【经典教案】部编人教版《道德与法治》七年级下册10.2我们与法律同行

10.2 我们与法律同行【教学目标】知识目标：懂得要树立法治意识的原因，以及怎样树立法治意识；知道学会依法办事的原因，以及怎样依法办事。

能力目标：提高学生依法办事的意识和能力。

情感、态度、价值观目标：激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法治意识，学会依法办事。

【教学重难点】教学重点：学会依法办事。

教学难点：树立法治意识。

【教学方法】自主学习法、问题探究法、合作学习法、讲授法【预习交流】要求学生熟读课文努力找出以下问题的知识点：1.为什么全社会成员都（青少年）要树立法治意识？2.全社会成员（青少年）怎样树立法治意识？3.为什么要依法办事？4.怎样学会依法办事？5.面对法治中国，青少年该怎么做？【教学过程】一、导入新课：运用你的经验：立法、执法、司法、守法做法对我们的生活有什么影响？国家的治理和人民的生活都离不开法律。

二：掌握本课知识点问题一：为什么全社会成员都（青少年）要树立法治意识？1.阅读P101第一段正文：2.归纳：（1）国无法不治，民无法不立。

（2）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民权益要靠法律保障法律权威要靠人民维护。

（3）推动全社会树立法治意识有利于推进依法治国、建设社会主义法治国家。

（4）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

问题二：全社会成员（青少年）怎样树立法治意识？1.阅读P101第二段正文2.归纳：（1）树立法治意识是人们对法律发自内心的认可，崇尚遵守和服从。

（2）要让法律真正铭刻在我们的内心。

（3）青少年要增强法律意识，依法办事。

问题三：为什么要依法办事？1.阅读P102第二段正文2.归纳：（1）国无法不治，民无法不立。

（2）法律保障人们的幸福生活。

（3）法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

问题四：怎样学会依法办事？1.阅读P103第一、二段正文2.归纳：（1）依法办事就是要遵守各种法律法规。

部编人教版道德与法治七年级下册《第十课第2课时我们与法律同行》说课稿一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第十课第二课时《我们与法律同行》的内容，主要围绕法律的作用、法律面前人人平等、我们与法律的关系三个方面展开。

教材通过生动的案例、有趣的故事，引导学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律对于维护社会秩序、保护公民权益的作用，以及法律面前人人平等的原则。

同时，教材还强调了我们应该尊重法律、遵守法律、学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律意识，但对法律的了解还不够深入。

他们在生活中可能遇到过一些法律问题，但缺乏解决问题的能力。

针对这一学情，我在教学过程中要注重培养学生的法律素养，提高他们运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的作用、法律面前人人平等的原则，学会尊重和遵守法律，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式，培养学生的法律素养，提高他们运用法律知识分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱法律、尊重法律、遵守法律的意识，增强他们的法治观念，培养公民责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：法律的作用、法律面前人人平等的原则、我们与法律的关系。

2.教学难点：如何让学生深刻理解法律的作用，以及如何学会运用法律武器维护自己的合法权益。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题目等教学手段，帮助学生直观地了解法律知识，提高他们的学习效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在身边的案例，引发学生对法律的思考，导入新课《我们与法律同行》。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解法律的作用、法律面前人人平等的原则，以及我们与法律的关系。

10_2我们与法律同行教学设计 (新部编人教版七年级下册道德与法治）一. 教材分析本节课的主题是“我们与法律同行”，主要内容是让学生了解法律在我们生活中的重要性，以及我们如何遵守法律和维护自己的合法权益。

教材通过生动的案例和实例，引导学生认识法律、尊重法律、遵守法律，培养学生的法治观念和法律意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的认识还不够深入，法治观念和法律意识有待加强。

学生在日常生活中可能会遇到一些法律问题，但不知道如何运用法律来维护自己的权益。

因此，本节课需要通过生动的教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中学会遵守法律，增强法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在我们生活中的重要性，认识到法律的作用和意义。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治观念。

3.引导学生学会运用法律来维护自己的合法权益，增强学生的法律素养。

四. 教学重难点1.让学生理解法律的作用和意义，认识到法律在我们生活中的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律的意识，提高学生的法治观念。

3.引导学生学会运用法律来维护自己的合法权益，增强学生的法律素养。

五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，让学生了解法律的作用和意义，提高学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

3.实践教学法：引导学生参与实践活动，让学生在实践中学会遵守法律，增强法律意识。

六. 教学准备1.准备相关案例和实例，用于教学过程中的引导和讨论。

2.准备教学PPT，包括案例、图片、视频等，用于辅助教学。

3.准备实践活动材料，如模拟法庭、法律知识竞赛等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，引出本节课的主题“我们与法律同行”，让学生认识到法律在我们生活中的重要性。

2.呈现（10分钟）通过PPT展示教材中的案例和实例，引导学生了解法律的作用和意义，让学生认识到法律在我们生活中的重要性。

部编版道德与法治七年级下册《10.2 我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《10.2 我们与法律同行》这一课，主要让学生了解法律在我们日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关，学习法律知识，增强法治意识，学会依法办事。

教材通过案例分析，让学生理解法律对公民权益的保护，对社会的规范和秩序的维护，培养学生的法律素养。

二. 学情分析七年级的学生已有一定的独立思考能力，对身边的事物有自己的见解。

但他们对于法律的认识还较浅显，法治意识有待提高。

在教学过程中，教师需关注学生的主体地位，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立正确的法治观念。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关。

2.培养学生学习法律知识的兴趣，增强法治意识。

3.引导学生学会依法办事，提高公民素养。

四. 教学重难点1.重点：法律在日常生活中的作用，我们与法律的关系。

2.难点：如何培养学生法治意识，引导学生学会依法办事。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生理解法律的作用。

2.讨论交流法：引导学生主动参与讨论，分享自己的观点。

3.实践活动法：让学生在实际操作中，学会依法办事。

六. 教学准备1.准备相关案例，用于课堂分析。

2.设计讨论问题，引导学生思考。

3.准备实践活动材料，让学生动手操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中的一些法律案例，让学生初步了解法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中法律的作用，让学生认识到我们与法律息息相关。

3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论教材中的案例，分析法律的作用，并分享自己的观点。

4.巩固（10分钟）提问：让学生回答法律在日常生活中的作用，我们应该如何遵守法律。

5.拓展（10分钟）讨论：引导学生谈谈如何增强法治意识，学会依法办事。

6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调法律在日常生活中的重要作用，以及我们与法律的关系。

人教部编版道德与法治七年级下册：10.2《我们与法律同行》教案4一. 教材分析本节课的主题是“我们与法律同行”，主要让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到遵守法律、维护法律尊严的重要性。

教材通过生动的案例，引导学生思考法律对自己和他人的影响，培养学生的法律意识。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，思维活跃，具有较强的求知欲和好奇心。

但他们对于法律的认识相对较为模糊，对于法律的具体内容和作用了解不多。

因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析等教学方法，让学生更好地理解和掌握法律知识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的作用，认识到遵守法律的重要性。

2.培养学生尊重法律、维护法律尊严的观念。

3.提高学生的法律意识，使学生能够运用法律知识保护自己和他人的合法权益。

四. 教学重难点1.法律在日常生活中的具体作用。

2.培养学生尊重法律、维护法律尊严的观念。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解法律的作用和重要性。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

3.问答法：教师提问，学生回答，激发学生的思维，巩固所学知识。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学分析和讨论。

2.制作PPT，呈现教学内容和案例。

3.准备教案，明确教学步骤和时间安排。

七. 教学过程利用PPT展示一些与法律相关的图片，如法庭、律师等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）通过PPT呈现教材中的案例，让学生了解法律的具体内容和作用。

案例分析时，引导学生关注法律对当事人权益的保护。

3.操练（15分钟）将学生分成若干小组，每组选取一个案例，讨论案例中当事人的行为是否合法，以及法律对他们的影响。

讨论结束后，各组汇报讨论成果。

4.巩固（5分钟）教师针对学生的讨论成果，进行点评和总结，强调法律在日常生活中的重要作用，让学生认识到遵守法律的重要性。

人教版《道德与法治》七年级下册：10.2我们与法律同行教案(2)人教版七下道德与法治《10.2我们与法律同行》教案10.2我们与法律同行教案【教学目标】情感态度和价值观目标：树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。

能力目标：提高依法办事的能力，增强辨别是非的能力。

知识目标：知道依法办事的要求。

理解树立法律信仰的重要性。

【教学重难点】重点：学会依法办事难点：树立法律信仰【教学过程】一、导入新课在古代戏剧里，忠奸斗争，势成水火，忠臣常常落在下风，眼看要遭奸佞毒害的时候，奇迹出现了：一柄尚方宝剑赫然出匣，奸臣俯首，大快人心。

提问：“尚方宝剑”代表着什么？呈现：在专制的国家里，国王就是法律；在民主的国家里，法律就是国王。

——托马斯·潘恩引出：因此，每个人都应该学会依法办事，自发地学法用法，自觉遵纪守法。

二、讲授新课目标探究一：学会依法办事出示“立法、执法、司法、守法”图片问题：这些做法对我们的生活有何影响？提示：公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。

教师归纳：为什么要学会依法办事？（见课件）出示材料：在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。

法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。

法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

想一想：法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？总结：法律保障人们的幸福生活。

法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

出示“中国式过马路”图片设问：“中国式过马路”现象给我们什么启示？归纳：依法办事，就要遵守各种法律法规。

出示有关“小宇家庭矛盾”的一组图片。

问题：你认为小宇应该怎么做？为什么？探讨分析：学生续写结果可能是多样的，但总体可以分为两类，一类是小宇采取合理合法的方式维护了自己和妈妈的合法权益，一类是小宇采取极端的方式对待自己遇到的问题，如离家出走等。

引导总结：当遇到问题需要解决时，应通过合理合法的方式表达自身的诉求和愿望。

部编版七年级下册道德与法治第四单元10.2《我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《我们与法律同行》这一课，主要让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关，我们要尊法学法守法用法，增强法治意识，依法办事。

教材通过案例分析，让学生深入了解法律的作用，学会运用法律维护自己的合法权益，培养学生的法治观念。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识，但对法律的认识较片面，理解不够深入。

通过本节课的学习，学生能更好地理解法律的作用，提高法治观念，增强法治意识。

在教学过程中，教师应关注学生的主体地位，引导学生主动参与讨论，培养学生的思辨能力和实践能力。

三. 教学目标1.让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到我们与法律息息相关。

2.培养学生尊法学法守法用法的意识，增强法治观念。

3.引导学生学会运用法律维护自己的合法权益，提高学生的实践能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解法律的作用，认识到我们与法律息息相关。

2.难点：培养学生尊法学法守法用法的意识，提高学生的实践能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生深入了解法律的作用，提高学生的实践能力。

2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

3.互动式教学法：教师与学生互动，解答学生的疑问，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.准备相关案例，用于教学分析和讨论。

2.制作PPT，展示案例和相关知识点。

3.准备时间：约1课时（45分钟）。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中与法律相关的场景，如法庭、警察等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）呈现一个典型案例，如盗窃、诈骗等，让学生分析案例中存在的问题，引导学生了解法律的作用。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，如何运用法律维护自己的合法权益。

每组选取一个代表进行分享，总结出维护权益的方法。

4.巩固（5分钟）教师针对学生讨论的结果进行讲解，巩固学生对法律知识的理解。

部编人教版道德与法治七年级下册《10.2我们与法律同行》教学设计一. 教材分析《10.2我们与法律同行》这一课，主要让学生了解法律在日常生活中的重要作用，认识到遵守法律、维护法律尊严的重要性。

教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的法律观念，自觉遵纪守法。

内容主要包括：法律在我们生活中的作用、法律面前人人平等、如何维护法律尊严等。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的法律常识，但对法律的作用和意义认识不足，法制观念较为淡薄。

通过本节课的学习，学生应能理解法律在日常生活中的重要性，学会遵守法律，自觉维护法律尊严。

三. 教学目标1.知识与技能：了解法律在日常生活中的作用，认识法律面前人人平等的原则，学会维护法律尊严。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：树立正确的法律观念，养成遵纪守法的良好习惯。

四. 教学重难点1.重点：法律在日常生活中的作用，法律面前人人平等的原则。

2.难点：如何让学生理解并自觉维护法律尊严。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用和意义。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对法律的认识和看法。

3.情景模拟法：设置情景，让学生亲身体验法律在日常生活中的应用。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。

2.准备情景模拟场景，让学生参与体验。

3.准备教学PPT，辅助讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的法律知识，如交通规则、校规等，引导学生思考法律在日常生活中的作用。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题，以及法律是如何解决问题的。

通过案例分析，让学生了解法律的作用和意义。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生发表自己对法律的认识和看法。

每组选一名代表进行分享，总结讨论成果。

4.巩固（5分钟）设置情景模拟，让学生亲身体验法律在日常生活中的应用。