2021年小班舞蹈教学计划

幼儿园舞蹈教学计划小班幼儿园舞蹈教学小班。

时间过得真快呀，立刻就要迎接新的学习了，老师们需要开头制定新学期的教学方案了。

写好教学方案，才有利于对教学内容的融汇贯穿。

下面，我们为你推举幼儿园舞蹈教学方案小班，欢迎大家参阅本文！幼儿园舞蹈教学方案小班篇1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的'艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。

它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。

盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。

二、训练目标教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。

1、基本功方面由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。

有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。

还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈。

这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。

四、活动地点：舞蹈教室1、引导同学观看舞蹈录像带，关心同学查找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平。

幼儿园舞蹈教学方案小班篇2一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美本领的有效途径和有力手段。

幼儿园舞蹈工作计划小班(合集5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班舞蹈教学方案〔通用11篇〕小班舞蹈教学方案〔通用11篇〕小班舞蹈教学方案篇1为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“交融式教学”，把教学兴趣的、规格的、专业的、交融在一齐。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿经过想象，创造用肢体动作将模拟的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完好的培养了孩子们健全、完美的品格。

家长们一齐为少儿的将来着想，鼓励她们有自我的考虑方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、进取性。

我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：少儿舞蹈课程属于普及性课程。

本课程的教学目的：学生经过本课程的学习，进步舞蹈素养，进步综合性艺术素质。

2、教学任务：学生经过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完好、欢乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常识，强调学生在艺术气氛的熏陶中安康成长二、详细教学目的1、经过训练使学生身体各部位有必须的灵敏与协调本领。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童团体活动。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与别人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求1、动作根本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵敏运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于经过舞蹈表达自我情感。

4、团体配合协调默契队形整齐准确(1)意识到在生活中注意自我体态语言行为美(2)欣赏舞蹈表演，简单理解欣赏舞蹈的文化背景。

幼儿小班舞蹈教学计划（精选10篇）幼儿小班舞蹈教学计划（精选10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的幼儿小班舞蹈教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿小班舞蹈教学计划篇1一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力二、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位走步和敬礼第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）第六周：复习：音乐反应（一）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）第七周：复习：手位（一）新授：第八周：复习：手位（一、二）手位（二）新授：推指绕腕第九周：复习：推指绕腕新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）新授：鸡走步第十一周：复习：鸡走步新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十七·十八周：总复习二十周：汇报演出幼儿小班舞蹈教学计划篇2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。

小班舞蹈教学工作计划范文小班舞蹈教学工作计划范文精选2篇（一）工作计划1. 目标：提高小班舞蹈教学质量，促进学生的舞蹈技巧和表演能力的提升。

2. 时间安排：- 每周安排3个小时的小班舞蹈教学课程，包括每堂课的前期准备、实际教学和后期总结。

- 每月进行一次教学实践观摩活动，从其他优秀舞蹈教师中学习经验。

- 每学期安排一次小班舞蹈展示活动，供学生展示自己的学习成果。

3. 学生分级：- 根据学生的舞蹈基础和能力水平，将小班学生分为初级、中级和高级三个层次。

- 每层次的学生人数不超过10人，以便更好地进行针对性教学。

4. 教学内容：- 初级班：教授基本的舞蹈动作和基本舞蹈技巧，培养学生的节奏感和舞蹈表现力。

- 中级班：加强舞蹈技巧和表演训练，引导学生探索不同舞蹈风格和表现形式。

- 高级班：注重专业技巧的训练和舞台表演的实践，培养学生的舞蹈才能和创造力。

5. 教学方法：- 采用多种教学方法，包括示范教学、逐步引导和个性化指导，以满足不同学生的学习需求。

- 结合音乐、舞蹈视频和实际表演等多种资源，激发学生的学习兴趣和创造力。

- 定期组织学生进行合作创作和演出，提高学生的团队合作能力和舞台表演经验。

6. 评估与反馈：- 每学期进行一次学生评估，了解学生的学习情况和进步情况，及时调整教学计划和方法。

- 每节课进行学生反馈，了解学生的学习体验和意见建议，改进教学方法和内容。

- 定期组织学生参加舞蹈比赛和演出，评估学生的表演水平和舞蹈技巧。

7. 教学团队建设：- 定期组织舞蹈教师培训，学习最新的舞蹈教学理论和技术，提升教学水平。

- 建立舞蹈教师交流平台，分享教学经验和教学资源，提高教学质量和效果。

8. 资源准备：- 购置舞蹈教学所需的音乐设备、舞蹈视频和教学工具，保障教学的顺利进行。

- 聘请专业的舞蹈教师和辅导员，提供专业的指导和支持，提高小班舞蹈教学质量。

通过以上的工作计划，我们将能够提高小班舞蹈教学质量，促进学生的舞蹈技巧和表演能力的提升。

幼儿舞蹈的教学计划(5篇)幼儿舞蹈的教学计划(5篇)幼儿舞蹈的教学计划1小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。

因此在教学中要激发和保持这种兴趣。

但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。

针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。

例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。

要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作4、律动《划船》模仿划船动作。

学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。

初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》模仿踢小球动作。

学习原地跑。

用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。

学习蹦跳步。

幼儿舞蹈的教学计划2幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。

（一）进行基本时间、空间、方位的练习采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。

（二）形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。

幼儿园小班舞蹈教学计划幼儿园小班舞蹈教学计划范文（通用6篇）幼儿园小班舞蹈教学计划1目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容a、律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b、碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份内容：小跑步、后踢步、点步。

目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

十一月份踮步、踏点步、小跑步。

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

十二月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子。

目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

幼儿园小班舞蹈教学计划2一、情况分析：本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位教师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。

它对于丰富幼儿审美经验，培养感受和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义。

因此以下为特色班小班阶段将实行的计划：二、具体措施和要求：让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。

1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比较肤浅易懂，节奏明快，内容清楚简单的音乐。

小班幼儿舞蹈教学计划小班幼儿舞蹈教学计划小班幼儿舞蹈教学计划怎么写？1.认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

2．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。

环环紧扣，付诸实现。

3．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定如何克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

4．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

5．计划草案制定后，应交全体人员讨论。

计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

6．在实践中进一步修订、补充和完善计划。

计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。

在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

小班幼儿舞蹈教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，请一起努力，写一份教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的小班幼儿舞蹈教学计划（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班幼儿舞蹈教学计划1一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力二、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位走步和敬礼第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）第六周：复习：音乐反应（一）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）第七周：复习：手位（一）第八周：复习：手位（一、二）手位（二）新授：推指绕腕第九周：复习：推指绕腕新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）第十一周：复习：鸡走步新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十五周：复习：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧配乐：西域风情）第十七·十八周：总复习二十周：汇报演出小班幼儿舞蹈教学计划2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。

舞蹈小班班教学计划一、教学目标：1.培养学生对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高学生的表演能力和舞蹈技巧。

2.培养学生的艺术修养和审美能力，提升学生的个人魅力和自信心。

3.培养学生的团队合作意识和创新能力，培养学生的领导才能和组织能力。

二、教学内容：1.基础舞蹈训练：包括基本舞蹈动作和姿势的练习、身体柔软性和灵活性的锻炼等。

2.舞蹈技巧训练：针对不同的舞蹈风格和形式，进行技巧性动作的训练，如转体、跳跃、支撑等。

3.舞蹈编排演出：学生根据老师的指导，自行编排舞蹈动作和形式，并进行演出训练。

4.舞蹈欣赏讲解：通过观看舞蹈演出和分析讲解，培养学生的舞蹈鉴赏能力，以及对不同舞蹈风格的理解和认识。

三、教学方法：1.示范教学：老师对舞蹈动作和姿势进行示范，让学生观察并模仿。

2.分组练习：将学生分成小组，进行舞蹈动作和形式的练习，培养学生的团队合作意识和协作能力。

3.个别指导：针对每个学生的特点和问题，进行个别指导和调整，提高学生的个人技巧和表演能力。

4.视频学习：通过观看舞蹈视频，帮助学生了解和学习不同舞蹈风格和形式，培养学生的舞蹈欣赏能力。

四、教学流程：1.热身训练：进行身体拉伸、肌肉放松和关节活动的热身准备，为后续的舞蹈训练做好准备。

2.基础舞蹈训练：教授基本舞蹈动作和姿势的练习，让学生掌握正确的动作和姿势要领。

3.舞蹈技巧训练：根据学生的兴趣和能力，选择不同的舞蹈风格和形式，进行技巧性动作的训练。

4.舞蹈编排演出：学生自行编排舞蹈动作和形式，并进行演出训练，提高学生的创作和表演能力。

5.舞蹈欣赏讲解：观看舞蹈演出视频，老师进行分析讲解，培养学生对不同舞蹈风格的理解和欣赏能力。

6.总结讨论：对本节课的学习内容进行总结和讨论，解答学生的问题和困惑。

五、课程安排：1.第一节课：热身训练+基础舞蹈训练2.第二节课：基础舞蹈训练+舞蹈技巧训练3.第三节课：舞蹈技巧训练+舞蹈编排演出4.第四节课：舞蹈编排演出+舞蹈欣赏讲解5.第五节课：舞蹈欣赏讲解+总结讨论六、课堂评估：1.观察学生的学习情况和动作技巧，给予及时的指导和反馈。

幼儿园小班舞蹈教学计划范文幼儿园小班舞蹈教学计划范文「篇一」一、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

二、具体工作安排：第一周：熟悉幼儿。

新授：方位练习。

第二周：复习：方位练习。

新授：肩部练习，小碎步。

第三周：复习：肩部练习，小碎步。

新授：表情舞（配乐：大西瓜）。

第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）。

新授：芭蕾手位走步和敬礼。

第五周：复习：复习：芭蕾手位走步和敬礼。

幼儿园小班舞蹈教学计划范文「篇二」一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。

并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教学进度安排（共7课时）略。

幼儿园小班舞蹈教学计划范文「篇三」一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。

进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

小班舞蹈教学计划范文一、教学目标设定在小班舞蹈教学中，我们的首要目标是激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。

通过基础舞蹈动作的训练，培养学生的协调性、灵活性和节奏感。

同时，通过舞蹈表演的学习，提高学生的自信心和团队合作能力。

我们期望在学年结束时，学生能够掌握基本的舞蹈技巧，参与简单的舞蹈表演，并从中体验到舞蹈的魅力和乐趣。

二、教学内容规划教学内容将围绕基础舞蹈动作、舞蹈表演和舞蹈欣赏展开。

基础舞蹈动作包括身体各部位的基础训练，如头部、颈部、手臂、腿部等。

舞蹈表演则通过教授简单的舞蹈作品，让学生在实践中学习和掌握舞蹈技巧。

此外，我们还会定期组织舞蹈欣赏活动，引导学生欣赏不同类型的舞蹈作品，拓展学生的舞蹈视野。

三、教学方法选择在教学过程中，我们将采用示范教学、互动教学和游戏教学等多种方法。

示范教学能够帮助学生直观地了解舞蹈动作的要领和技巧；互动教学则鼓励学生之间的交流与合作，提高学习氛围；游戏教学则通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握舞蹈技巧。

四、教学进度安排教学进度将根据学生的学习情况和教学内容进行调整。

我们将按照每周一次舞蹈课的频率进行教学，每节课时长为45分钟。

在教学过程中，我们将根据学生的掌握情况适时调整教学进度，确保学生能够稳步提高。

五、教学评估机制教学评估将采用多种方式进行，包括课堂表现、作业完成情况、舞蹈表演等。

通过课堂观察，我们可以了解学生的学习态度和掌握情况；作业完成情况则能够检验学生对所学内容的理解和运用；舞蹈表演则是学生展示学习成果的重要途径。

此外，我们还将定期与学生和家长进行沟通，了解学生的学习进展和需求，以便及时调整教学计划。

六、安全措施考虑在教学过程中，我们将始终把学生的安全放在首位。

舞蹈教室将保持干净整洁，确保学生活动的安全。

在教学过程中，我们将教授学生正确的舞蹈姿势和技巧，避免学生因动作不规范而造成身体损伤。

同时，我们还将教授学生简单的自我保护方法，如如何避免跌倒等。

小班舞蹈教学计划•相关推荐小班舞蹈教学计划（精选9篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的小班舞蹈教学计划模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班舞蹈教学计划篇1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸－双山膀（手转动）3－8：左手握拳－打开，反复一次4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

（盘腿坐、手部动作）2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

小班舞蹈教学方案（通用3篇）小班舞蹈教学方案（通用3篇）日子如同白驹过隙，新的机遇和挑战向我们走来，让我们对今后的教学工作做个方案吧。

教学方案怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是帮大家的小班舞蹈教学方案（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。

进行舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

1、软开度到达一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。

2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。

3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。

1、有方案的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成；5、配合音乐，完成组合。

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下根底。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的根底上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习根底课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。

小班舞蹈教学计划15篇小班舞蹈教学计划1一、情况分析：本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位教师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。

它对于丰富幼儿审美经验，培养感受和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义。

因此以下为特色班小班阶段将实行的计划：二、具体措施和要求：让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。

1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比较肤浅易懂，节奏明快，内容清楚简单的音乐。

如：《我的朋友在哪里？》、《亲亲我》、《找朋友》等。

可以在每天清晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟悉音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。

能够随着音乐哼唱，在音乐游戏活动时，可让会唱的小朋友上台有表情的演唱，鼓励幼儿边唱边拍手或做一些简单的动作。

2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。

在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。

3、让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物。

如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。

如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：用手臂当小象的鼻子，等等。

（这些部分允许幼儿模仿老师做动作.）4、对于基本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进行系列规范的基本训练，以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性。

为了使幼儿喜欢基本功训练，因此把基本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿边说边做边玩。

小班舞蹈教学工作计划范文小班舞蹈教学工作计划范文精选3篇（一）小班舞蹈教学工作方案一、目的为小班学生提供专业的舞蹈教学，进步学生的舞蹈技巧和艺术修养，培养学生的舞蹈兴趣和自信心。

二、教学内容1. 根本舞蹈动作的学习：包括舞蹈姿势、根本步伐和舞蹈节奏的感受。

2. 舞蹈技巧的培养：学习舞蹈的身体控制和协调才能，进步舞蹈技巧。

3. 舞蹈表演意识的培养：通过丰富的舞蹈动作和舞蹈表演的训练，培养学生的舞台表演才能。

4. 舞蹈作品的创作：指导学生进展舞蹈作品的编排和表演。

三、教学方法1. 整体教学法：通过集体训练和表演，进步学生的团队合作才能。

2. 分组教学法：根据学生的舞蹈程度和兴趣，分成不同的小组进展训练，提供个性化的教学。

3. 集体与个别教学相结合：对于整体性较强的舞蹈动作，采用集体教学，对于个别需要改良的学生，提供个别的指导和训练。

四、教学方案1. 每周进展3节课，每节课45分钟，共计135分钟。

2. 第一教学周期：学习根本舞蹈动作，练习身体的柔韧性和肌肉的协调才能。

3. 第二教学周期：学习舞蹈技巧，包括转身、跳跃和踢腿等动作的练习。

4. 第三教学周期：培养舞蹈表演意识，练习舞台表演和情感的表达。

5. 第四教学周期：进展舞蹈作品的编排和排练，准备舞蹈展示。

五、教学资1. 舞蹈教学视频和音乐。

2. 舞蹈教学书籍和资料。

3. 舞蹈服装和道具。

六、评估方法1. 每节课后进展简单的反应，理解学生的学习情况。

2. 结合舞蹈教学视频和音乐进展评估，评价学生的舞蹈表演才能。

3. 组织舞蹈展示和比赛，评选出优秀学生。

七、方案执行1. 设立明确的目的和方案，确保教学任务按时完成。

2. 组织舞蹈教学小组，分工合作，确保教学质量。

3. 关注学生的学习情况和心理需求，进展个性化的教学。

4. 加强与家长的沟通，理解家长的意见和建议，及时调整教学方法和内容。

八、方案评估和调整1. 每学期完毕时对教学方案进展评估和总结。

2. 结合学生的反应和学习情况，及时调整教学方案和方法。

2021年幼儿园小班舞蹈教学计划范文（通用6篇）幼儿园小班舞蹈教学计划11、教学目标培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

2、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。

认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头——胸胸——肚子肚子——头胸肚子。

2－8：反复一次。

3－8：肩肩——肘肘——腕子腕子——手手（左右各一次）。

4－8：跨跨——膝盖膝盖——脚腕脚腕——脚脚。

5－8：双手向左旁平伸，反复一次。

6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头。

7－8：左前方－右后方（双手平伸）。

8－8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）。

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1－8：双手前伸五指伸开，手（打开——合拢）2－8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸－双山膀（手转动）。

3－8：左手握拳－打开，反复一次。

4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次。

第三周：1、复习上周的学习内容。

（盘腿坐、手部动作）。

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头。

1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）。

2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举。

3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步。

4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开。

间奏：跟随音乐点头。

第四周：1、复习上周的学习内容。

（伸腿坐、小舞蹈）。

2、学习踵趾步，小八字步准备。

1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

幼儿园小班舞蹈课教学计划幼儿园小班舞蹈课教学计划课程名称：幼儿园小班舞蹈课教学目标：通过舞蹈课程的学习，培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高幼儿的动作协调能力、感知能力和表达能力。

时间安排：每周一次，每次60分钟。

教学内容：第一课：动物舞蹈教学目标：通过模仿动物的动作和声音，培养幼儿的观察力和感知能力。

教学步骤：1. 导入：给孩子弹奏一段欢快的音乐，鼓励他们跟着音乐一起跳动。

2. 学习动物舞蹈：选取几种常见的动物，例如猫、狗、小鸟等，向孩子展示对应的动作，引导幼儿模仿动物的动作。

3. 进行小组活动：把学生分成不同的小组，每个小组分配一个动物，并要求他们编排一段有关该动物的舞蹈，鼓励幼儿自由发挥和合作。

4. 对每个小组的表演进行评价和点评。

第二课：节日舞蹈教学目标：通过学习与不同节日相关的舞蹈，增加幼儿对传统节日的了解和兴趣。

教学步骤：1. 导入：为孩子们播放关于一个节日的视频，让他们了解该节日的背景和意义。

2. 学习舞蹈动作：选择一个与该节日相关的舞蹈，向孩子们展示基本的舞蹈动作，并让他们跟随音乐一起练习。

3. 分组表演：把孩子们分成几个小组，让每个小组编排一段该节日舞蹈的独特版本，并在课堂上表演。

4. 进行评价和点评。

第三课：故事舞蹈教学目标：通过学习故事舞蹈，培养幼儿的想象力和表达能力。

教学步骤：1. 导入：给孩子们讲述一个简短的故事，并让他们用自己的话复述一遍。

2. 学习舞蹈动作：选择一个与故事相关的舞蹈，向孩子们展示基本的舞蹈动作，并逐步教授舞蹈的不同部分。

3. 学生表演：让孩子们根据所学的舞蹈动作，编排一段与故事情节相关的舞蹈，并邀请其他班级的同学观看他们的表演。

4. 进行评价和点评。

第四课：创意舞蹈教学目标：通过鼓励幼儿的创新和想象力，引导他们自己编排一段舞蹈。

教学步骤：1. 导入：给孩子们播放一段有趣的音乐，鼓励他们跟着音乐一起舞动。

2. 学习舞蹈基本动作：向孩子们展示基本的舞蹈动作，并鼓励他们尝试不同的舞蹈动作组合。