关于联合国KIP学院和在中国建立乳山KIP国际学院
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浅析北京市国际学校IB 课程PYP项目与中文教学
IB (国际文凭组织) 的PYP(小学课程)是一种基于探究的教育模式,旨在培养学生的探究能力、全球意识、人际关系,以及文化理解等方面的综合素质。
PYP中文教学的目标
是让学生掌握基本的汉字和语法,同时了解中国文化和传统。
本文将从三个方面分析北京
市国际学校PYP项目与中文教学的关系。
其次,PYP项目重视全球意识和文化理解。
在此背景下,中文教学可以促进学生对中
国文化的了解和理解。
PYP教师可以通过教授中国文化、历史和传统等内容,让学生了解
中国的历史和文化背景,从而培养学生的全球视野和文化素养。
同时,学校也可以邀请中
国文化专家来为学生讲解中国文化,提高学生对中国文化的认知度。
最后,PYP项目强调学生的人际关系能力。
中文教学可以通过小组讨论、互动学习等
方式来培养学生的沟通能力和人际交往能力。
例如,在语言学习中,学生可以通过小组合作、角色扮演等方式演练真实场景,提高他们的语言沟通能力。
此外,中国文化和传统中
也强调了人际关系和家庭伦理,通过学习中文和中国文化,学生也可以更好地理解和尊重
他人。
综上所述,北京市国际学校的PYP项目与中文教学密不可分,中文教学有帮助学生完
成PYP项目的目标。
中文教学可以通过多种途径来促进学生的中文学习和中国文化的理解,从而培养学生的综合素质。
健全特殊教育保障机制目录一、内容概览 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 目标与要求 (4)二、特殊教育现状分析 (5)2.1 特殊教育发展历程 (6)2.2 存在的问题与挑战 (7)三、健全特殊教育保障机制的指导思想与原则 (8)3.1 指导思想 (9)3.2 基本原则 (10)四、完善特殊教育体系 (11)4.1 教育体系构建 (12)4.2 教育资源整合 (13)五、提升特殊教育质量 (14)5.1 教师队伍建设 (15)5.2 教学方法创新 (16)六、优化特殊教育政策环境 (17)6.1 政策支持与引导 (18)6.2 法律法规保障 (19)七、加强特殊教育国际合作与交流 (20)7.1 国际合作项目 (21)7.2 国际交流与合作 (23)八、结论与展望 (24)8.1 主要成果与成效 (25)8.2 未来发展趋势与展望 (26)一、内容概览随着我国特殊教育事业的不断发展,特殊教育保障机制的健全显得尤为重要。
本文档旨在全面梳理特殊教育保障机制的相关政策、法律法规和实践经验,为进一步完善特殊教育保障体系提供参考。
特殊教育政策体系:分析国内外特殊教育政策的发展历程,总结特殊教育政策的主要特点和趋势,为制定和完善我国特殊教育政策提供借鉴。
特殊教育法律法规:梳理特殊教育领域的法律法规,包括特殊教育法、残疾人保障法等相关法律,分析现行法律法规的不足之处,提出完善建议。
特殊教育资金投入:分析我国特殊教育资金投入的现状和问题,提出加大特殊教育资金投入的建议,包括政府投入、社会捐赠和企业社会责任等方面的资金来源。
特殊教育师资队伍建设:研究我国特殊教育师资队伍建设的现状和问题,提出加强特殊教育师资队伍建设的措施,包括选拔、培训、激励和考核等方面的具体举措。
特殊教育课程设置与实施:分析我国特殊教育课程设置与实施的现状和问题,提出优化特殊教育课程设置和实施的建议,包括课程内容、教学方法、评价方式等方面的改进措施。
菲律宾与联合国教科文组织等合作设立“女童教育中心”李东华
【期刊名称】《世界教育信息》
【年(卷),期】2017(030)017
【摘要】据联合国教科文组织雅加达办公室(UNESCE Jakarta)网站2017年7月24日报道,7月14日,东南亚教育部长组织教育创新与教育技术区域中心(SEAMEO INNOTECH)、联合国教科文组织、菲律宾教育部、韩国国际合作署(KOICA)发起了主题为“摆脱贫困、对抗不公:
【总页数】1页(P74)
【作者】李东华
【作者单位】青岛科技大学外国语学院
【正文语种】中文
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浅析北京市国际学校IB 课程PYP项目与中文教学近年来,随着中国与国际社会的交流日益频繁,北京市国际学校不断增多。
而在国际学校中,IB(International Baccalaureate)课程体系备受关注,其中PYP(Primary Years Programme)项目是针对小学阶段的课程体系。
随着IB课程的发展,越来越多的国际学校开始在PYP项目中融入中国传统文化和中文教学,以促进学生对中文和中国文化的理解和尊重。
本文将对北京市国际学校中PYP项目与中文教学的关系进行浅析,以期帮助读者更好地了解国际学校中的中文教学情况。
我们需要了解PYP项目的基本特点。
PYP项目是IB课程体系中的一部分,旨在培养学生的个人素养、学术能力和国际意识。
该项目强调跨学科的教学方法,让学生通过实际项目和调查学习来掌握知识和技能。
PYP项目的课程框架包括六个主题:探究、认知、交流、尺度、选择和反思。
这些主题贯穿于学生每天的学习活动中,使他们在学习中培养出全面的认知能力和自主学习的能力。
在PYP项目中融入中文教学,可以帮助学生更好地理解和尊重中国传统文化。
在国际学校中学习的学生大多来自不同国家和地区,他们的文化背景各异,对中国文化可能了解甚少。
将中文教学融入PYP项目中,可以帮助学生感受中国文化的独特魅力,从而增进对中国的理解和尊重。
北京市国际学校在PYP项目中如何融入中文教学呢?学校会在PYP项目的课程框架中设置与中文相关的主题和项目。
在“探究”主题下,学校可以组织学生进行中国传统文化的实地考察;在“尺度”主题下,学校可以让学生学习中国传统绘画和书法等艺术形式。
这些项目不仅有助于学生掌握中文,更能让他们深入了解中国文化。
除了在PYP项目的课程体系中融入中文教学,北京市国际学校还会通过各种活动和节日来增进学生对中文和中国文化的了解。
学校会组织中文角活动,让学生能够在课余时间练习中文口语和书写;还会举办中国传统节日庆祝活动,如春节晚会、端午龙舟赛等,让学生亲身参与感受中国传统文化的魅力。
“教育、科技、人才”一体化推进的国际经验研究:基于国际教育枢纽建设的视角目录一、内容描述 (2)1.1 研究背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状综述 (4)1.3 研究内容与方法 (5)二、教育、科技、人才一体化推进的理论基础 (6)2.1 教育、科技、人才的概念界定 (7)2.2 教育、科技、人才一体化的理论框架 (9)2.3 教育、科技、人才一体化对全球治理的重要性 (10)三、国际教育枢纽建设的历史沿革与现状 (12)3.1 国际教育枢纽的定义与发展趋势 (13)3.2 国际教育枢纽的建设模式与路径 (14)3.3 国际教育枢纽的典型案例分析 (15)四、教育、科技、人才一体化推进的国际经验 (16)4.1 美国的高等教育国际化战略 (18)4.2 英国的人才培养与引进策略 (19)4.3 德国的职业教育与产业发展的融合 (20)4.4 日本的科技创新人才培养体系 (21)五、国际教育枢纽建设中教育、科技、人才一体化的实施策略 (22)5.1 构建跨学科的课程体系与教学模式 (23)5.2 加强国际间的教育交流与合作 (25)5.3 建立产学研一体化的创新生态系统 (26)5.4 完善人才培养与引进的政策体系 (27)六、结论与展望 (29)6.1 研究总结 (30)6.2 政策建议 (31)6.3 研究不足与未来展望 (32)一、内容描述在国际教育枢纽建设的背景下,教育体系的建设与完善是推进教育、科技、人才一体化的基础。
本部分将研究国际上教育体系建设的成功经验,包括教育资源的优化配置、教育质量的提升、教育公平的实现等。
科技是教育发展的重要驱动力,也是人才培养的关键环节。
本部分将探讨科技与教育的融合发展情况,分析国际上科技在教育领域应用的成功案例,如在线教育、智能教学、科研创新等方面的经验。
教育培养的人才是国家科技创新的重要力量,而科技创新又能为教育发展提供新的动力。
本部分将研究国际上人才培养与科技创新协同发展的实践经验,包括人才激励机制、产学研合作模式、科技创新政策支持等方面。
关于联合国KIP国际学院和在中国建立乳山KIP国际学院2000年9月全球191个国家元首在联合国首脑会议上,一致通过的一项旨在将全球贫困水平在2015年之前降低一半(以1990年的水平为标准)的联合国千年发展目标,即:消灭极端贫穷和饥饿;普及小学教育;促进男女性平等并赋予妇女权力;降低儿童死亡率;改善产妇保健;与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争;确保环境的可持续能力,将可持续发展原则纳入国家政策和方案扭转环境资源的流失;全球合作促进发展的八个方面。
2004年由联合国科学委员会率头,并与联合国教科文组织;联合国开发署;联合国妇女发展基金会及联合国项目事务厅共同签订了KIP国际学院的框架协议,联合国提倡KIP即:K——知识;I——创新;P——政策。
并以埃得加·莫兰主席为首成立了KIP国际学院工作委员会。
KIP国际学院旨在早日实现联合国千年发展目标,其意义在于把各种地方上包括自然、人文和历史资源以及各种社会关系,包括地方政府,民间团体,及其他们所获得各种各样经验,在联合国千年发展目标的平台上发扬光大,通过联合国KIP国际学院的政策和实践将把发达国家和欠发达国家的经验作为平衡标准来帮助各个国家建立自己的,结合本地发展经验和专业知识的平台。
KIP国际学院是在各个不同政府,与教育中心,大学和社会团体的不同的实践工作中寻找到最佳的学习方案来针对性的设置教程和教学大纲。
KIP国际学院一直得到联合国的关注和支持:1、2008年,联合国项目事务厅在Edgar Morin建议下开始推广KIP倡议(从事人类发展的知识,创新和政策发展)。
2、2009年9月1日,联合国大会主席,Miguel d’Escoto,签署了合作协议,支持KIP项目并成为其荣誉见证人。
3、在2009年9月9日米格尔德总统当选为联合国主席时,支持和表彰KIP国际学院所开展的事业。
4、在2009年10月14日召开的“七项二十一世纪所需改革”国际会议上,Edgar Morin 作为大会主席。
青岛科技大学:七十载风好正扬帆作者:王立群曲明来源:《山东画报》2020年第08期因橡胶而兴,为橡胶而荣,因在行业领域的突出贡献,她,被称作『中国橡胶工业的黄埔』。
十四项国家技术发明奖、国家科技进步奖,一项国家科技部杜邦科技创新奖。
她,创造出独具特色的『化院现象』『科大模式』,成为山东高校政产学研融合之翘楚。
『南同济,北青科』,从山东首个中外合作办学机构到中国第一所中德合作大学,她,以国际化视野培养优秀人才,成就中外合作办学之典范。
从工业建设之技术人才,到德才兼备、基础宽厚、具有创新精神和实践能力的新时代建设者,她,坚守特色人才培养之路,跻身全国高校毕业生就业工作五十强。
七十载岁月悠悠,风物变迁;七十载披荆斩棘,矢志不渝;她,就是青岛科技大学。
橡胶黄埔特色立校无论在青岛四方还是崂山校区,走进青岛科技大学的校园,你都会发现一处典型的雕塑景观——硕大的工程橡胶轮胎。
这已经成为青岛科技大学的标志之一,每一个了解青岛科技大学的人,都能因为这一个景观,给你讲出一个又一个动人的故事。
而且他们一定会告诉你,这里被称作“中国橡胶工业的黄埔”。
从某种意义上讲,它,就是青岛科技大学的七十年历史。
1956年,沈陽橡胶工业学校搬迁至山东青岛。
她没有选择风景秀丽的海岸沙滩,而是将根扎在了当时的青岛老工业区——四方区。
20世纪80年代之前,这里属于青岛沧口区,曾经汇聚了青岛最早的一批纺织和橡胶工业企业,并一度因是共和国的工业重镇而声名显赫。
“青岛科技大学的学科特色就是我们的橡胶特色。
”陈克正表示,“学校当年就是为服务国家橡胶产业发展需要,而由沈阳搬迁至青岛。
”1958年,学校更名为山东化工学院。
“学校的五个本科专业中,就有两个与橡胶有关,分别是橡胶工艺和合成橡胶。
其它也均是围绕橡胶生产的自动化控制。
”70年的时间过去了,青岛四方的工业痕迹已经逐渐淡化,青岛科技大学老校区的校门也已经开始被用“古朴”来形容。
但是,70年的时光,却让这所专业高校完成了由单一优势学科,向多学科全面均衡发展的层级跳跃。
绪论单元测试1.(),中国科协代表我国正式加入《华盛顿协议》。
A:2015.06B:2017.06C:2014.06D:2016.06答案:D2.山农大水利水电工程专业认证目前已经经历了()轮工作。
A:0B:3C:1D:2答案:D3.目前《华盛顿协议》的正式成员国包括:A:法国B:中国C:新加坡D:美国E:英国答案:BCDE4.认证的理念为:A:以学生为中心B:正向设计、反向施工C:成果导向D:质量持续改进答案:ACD5.培养目标是对毕业生在毕业时能够达到的职业和专业成就的描述。
A:错B:对答案:A第一章测试1.国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员国不包括下列哪个国家()。
A:法国B:澳大利亚C:中国D:美国答案:A2.专业认证的核心理念不包括以下哪个内容()。
A:质量的持续改进B:以学生为中心C:成果导向D:以创新为第一要务答案:D3.国际上的专业认证核心理念是:()A:质量持续改进B:以学生为中心C:正向设计、反向施工D:成果导向答案:ABD4.高度低于( )的坝属于低坝。
A:40mB:30 mC:50 mD:60m答案:B5.水工建筑物的特点( )。
A:失事后果严重B:施工条件复杂C:工作条件复杂D:效益大答案:ABCD6.水工建筑物按用途分为()。
A:取水建筑物B:专门建筑物C:输水建筑物D:整治建筑物E:挡水建筑物F:泄水建筑物答案:ABCDEF7.专业认证的标准体系主要包含通用标准和补充标准。
()A:对B:错答案:A8.水利工程的主要任务是兴利除害。
()A:对B:错答案:A9.水利枢纽指的是相对集中布置的若干个作用不同、运行中彼此配合的建筑物组成的综合运用体。
()A:错B:对答案:B10.水工建筑物按使用时间可分为_、_。
答案:11.我国的水资源开发程度如何?答案:第二章测试1.溢流坝属于()。
A:挡水建筑物和泄水建筑物B:次要建筑物C:挡水建筑物D:泄水建筑物答案:A2.下列重力坝是按坝体的结构形式进行分类的有()。
中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台2011年7月3日星期天平台首页审批信息重要发布学历认证质量评估招生简章投诉举报热点问答教育资源注意事项政策法规省市监管本科中外合作办学机构与项目(含内地与港台地区合作办学机构与项目)名单·“▲”为依据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》批准设立和举办的中外合作办学机构和项目·“●”为根据原《中外合作办学暂行规定》依法批准设立和举办,现经复核通过的中外合作办学机构和项目·“■”为同属本科和硕士研究生教育的部分合作办学机构地区项目/机构名称(含内地与港澳台)北京合作办学机构北京航空航天大学中法工程师学院(Beihang Sino-French Engineer School )▲ ■对外经济贸易大学卓越国际学院●合作办学项目中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●北京工业大学与澳大利亚詹姆斯•库克大学合作举办信息技术学士学位教育项目● 北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办国际经济专业学士学位教育项目● 华北电力大学与英国斯莱斯克莱德大学、英国曼切斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电信工程及管理本科教育项目●北京邮电大学与英国伦敦大学玛丽女王学院合作举办电子商务及法律本科教育项目●中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●中国农业大学与美国科罗拉多大学丹佛分校和健康科学中心合作举办传播学专业本科教育项目●北京林业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目● 北京联合大学与英国佩斯利大学合作举办国际商务专业本科教育项目●北京农学院与英国哈珀•亚当斯大学学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●北京农学院与英国哈珀•亚当斯大学学院合作举办食品科学与工程专业本科教育项目●北京理工大学与加拿大北阿尔伯塔理工大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目●北京理工大学与美国犹他州立大学合作举办信息技术专业学士学位教育项目● 北京工业大学与美国西部国际大学合作举办商务科学学士学位教育项目●北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●北京建筑工程学院与美国玛赫西管理大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 华北电力大学与法国格勒诺布尔国立理工学院合作举办核工程与核技术专业本科教育项目▲首都医科大学与澳大利亚迪肯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲上海合作办学机构同济大学中德工程学院(Sino-German College Applied Sciences of TongjiUniversity)▲上海大学中欧工程技术学院( Sino-European School of Technology of Shanghai University)▲上海理工大学中英国际学院(Sino-British College, University of Shanghai for Scienceand Technology)▲上海交通大学交大密西根联合学院(Shanghai Jiao Tong University SJTU-UM Joint Institute)●■上海大学悉尼工商学院(Sydney Institute of Commerce, Shanghai University)●合作办学项目上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目▲上海师范大学与英国龙比亚大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办电气工程与智能控制专业本科教育项目▲复旦大学与爱尔兰都柏林大学学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●复旦大学与法国里尔第二大学合作举办管理科学专业本科教育项目●华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●华东理工大学与德国吕贝克应用技术大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目●东华大学与德国劳特林根应用技术大学合作举办轻化工程专业本科教育项目● 东华大学与日本文化学园合作举办艺术设计专业本科教育项目●上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 上海财经大学与英国南安普顿大学合作举办金融学专业本科教育项目●上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●上海理工大学与德国汉堡应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●上海理工大学与美国中央密西根大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●上海理工大学与美国北达科他大学合作举办工商管理专业本科教育项目●上海理工大学与爱尔兰都柏林格里菲斯学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办交通运输专业本科教育项目● 上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办自动化专业本科教育项目● 上海工程技术大学与韩国东西大学合作举办艺术设计专业本科教育项目●上海水产大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 上海水产大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●上海中医药大学与英国伦敦都市大学合作举办药学专业本科教育项目●上海师范大学与法国柏莱斯•帕斯卡尔大学合作举办广告学专业本科教育项目● 上海师范大学与法国柏莱斯•帕斯卡尔大学合作举办经济学专业本科教育项目● 上海师范大学与法国柏莱斯•帕斯卡尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●上海师范大学与美国戴顿大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目●上海师范大学与美国戴顿大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海师范大学与美国韦伯州立大学合作举办经济学专业本科教育项目● 上海师范大学与美国犹他大学合作举办旅游管理专业本科教育项目●上海电力学院与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●上海电力学院与英国斯特拉斯克莱德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●上海应用技术学院与美国中央密西根大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目●上海应用技术学院与美国中央密西根大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●华东政法大学与香港城市大学合作举办法学专业本科教育项目●同济大学与意大利米兰理工大学、意大利都灵理工大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目▲上海对外贸易学院与德国奥斯纳布吕克应用技术大学合作举办会展经济与管理专业本科教育项目●同济大学与意大利米兰理工大学、意大利都灵理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目▲上海电机学院与美国北爱荷华大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目▲ 上海音乐学院与日本多莱坞大学合作举办录音艺术专业本科教育项目▲ 同济大学与法国汉斯管理学院合作举办工商管理专业本科教育项目●上海财经大学与英国南安普顿大学合作举办经济学专业本科教育项目●上海应用技术学院与新西兰奥克兰理工大学合作举办应用化学专业本科教育项目●上海应用技术学院与加拿大汤姆逊大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 上海对外贸易学院与加拿大道格拉斯学院合作举办财务管理专业本科教育项目●上海对外贸易学院与加拿大道格拉斯学院合作举办金融学专业本科教育项目● 上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办物流管理专业本科教育项目●上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办国际商务专业本科教育项目●上海杉达学院与美国瑞德大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目● 上海工程技术大学与法国巴黎时装公会教育集团国际时装学院合作举办服装设计与工程专业本科教育项目●上海理工大学与美国纽约市立大学皇后学院合作举办英语专业本科教育项目● 上海师范大学与德国巴伐利亚州上法兰肯区手工业管理局技术与创新管理学院合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●上海外国语大学与法国皮埃尔•蒙代斯大学合作举办法语专业本科教育项目● 上海外国语大学与德国拜罗伊特大学合作举办德语专业本科教育项目●上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目▲ 上海对外贸易学院与英国中央兰开夏大学合作举办英语专业本科教育项目●天津合作办学机构中国民航大学中欧航空工程师学院(Sino-European Institute of Aviation Engineering,CAUC)▲ ■合作办学项目天津商业大学与澳大利亚查理斯特大学合作举办财务管理专业本科教育项目●天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办酒店管理和旅游管理专业本科教育项目●天津理工大学与日本大阪产业大学合作举办工业工程专业本科教育项目●天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●天津理工大学与加拿大汤姆逊大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 天津科技大学与美国库克学院合作举办工商管理专业本科教育项目●天津科技大学与澳大利亚南十字星大学合作举办财务管理专业本科教育项目● 天津师范大学与日本国立三重大学合作举办日语专业本科教育项目▲南开大学与加拿大注册会计师协会合作举办国际会计专业本科教育项目●重庆合作办学机构重庆工商大学现代国际设计艺术学院●重庆大学美视电影学院● ■重庆工商大学国际商学院●合作办学项目江苏合作办学机构西交利物浦大学(Xi’an Jiaotong-Liverpool University )▲ 江南大学莱姆顿学院●合作办学项目江苏科技大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办工商管理专业本科教育项目●江苏科技大学与法国巴黎高等计算机学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●南京中医药大学与澳大利亚西悉尼大学合作举办电子商务专业本科教育项目● 南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办电气与电子工程专业本科教育项目● 南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办通讯与电子工程专业本科教育项目● 江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目●南京工程学院与英国诺森比亚大学合作举办电力工程专业本科教育项目● 南京工程学院与英国诺森比亚大学合作举办经济管理专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办机械设计及其自动化专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办市场营销专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办环境工程专业本科教育项目●江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办应用化学专业本科教育项目●扬州大学与澳大利亚查理•斯窦大学合作举办国际商务专业本科教育项目● 南京审计学院与澳大利亚科廷科技大学合作举办会计学专业本科教育项目▲常熟理工学院与德国北黑森应用技术大学合作举办机械电子工程专业本科教育项目▲常州工学院与英国赫特福德大学合作举办软件工程专业本科教育项目▲ 苏州科技学院与英国格拉摩根大学合作举办工程管理专业本科教育项目▲南京晓庄学院与英国基尔大学合作举办资源环境与城乡规划管理专业本科教育项目▲盐城工学院与英国格林威治大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲金陵科技学院与美国纽约州立大学科贝尔斯基尔农业与技术学院合作举办园艺专业本科教育项目▲南京信息工程大学与英国雷丁大学合作举办应用化学专业本科教育项目▲浙江合作办学机构宁波诺丁汉大学(The University of Nottingham-Ningbo)▲ ■合作办学项目浙江大学与香港理工大学合作举办护理学专业学士学位教育项目● 浙江工业大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办服装设计与工程专业本科教育项目●浙江理工大学与美国纽约州立大学时装技术学院合作举办艺术设计专业本科教育项目●浙江科技学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●浙江林学院(已更名为浙江林业大学)与澳大利亚西悉尼大学合作举办工商管理专业本科教育项目●浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际商务专业本科教育项目●浙江大学城市学院与澳大利亚南昆士兰大学合作举办国际贸易专业本科教育项目●浙江大学城市学院与澳大利亚昆士兰科技大学合作举办工程教育专业本科教育项目●浙江大学城市学院与新西兰怀卡托大学合作举办经济管理专业本科教育项目● 浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办英语专业本科教育项目●浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办国际金融专业本科教育项目●浙江大学宁波理工学院与美国印第安那波利斯大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●宁波大学与法国昂热大学合作举办旅游管理专业本科教育项目▲温州医学院与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲浙江农林大学与澳大利亚南昆士兰大学合作举办旅游管理专业本科教育项目▲ 温州大学与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办市场营销专业本科教育项目▲中国计量学院与新西兰奥克兰理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目▲广东合作办学机构北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院▲中山大学中法核工程与技术学院(Sino-French Institute of Nuclear Engineering & Technology, Sun Yat-sen University)▲ ■合作办学项目广州大学与法国昂热大学、尼斯大学合作举办旅游管理专业本科教育项目●华南师范大学与澳大利亚南昆士兰大学合作举办商学学士学位教育项目●广东技术师范学院与英国哈德斯菲尔德大学合作举办教育管理与发展学士学位教育项目●福建合作办学机构合作办学项目福建农林大学与加拿大新斯科舍农学院合作举办农业资源与环境专业本科教育项目●福建农林大学与加拿大新斯科舍农学院合作举办园艺专业本科教育项目● 集美大学与美国库克学院合作举办工商管理专业学士学位教育项目●集美大学与美国库克学院合作举办国际会计专业学士学位教育项目●厦门大学与爱尔兰都柏林商学院合作举办会计学专业本科教育项目▲厦门大学与爱尔兰都柏林商学院合作举办金融学专业本科教育项目▲山东合作办学机构山东工商学院国际商学院●青岛科技大学中德科技学院●山东农业大学国际交流学院●合作办学项目青岛大学与奥地利克雷姆斯高等专业学院合作举办旅游管理专业本科教育项目▲青岛大学与韩国大佛大学合作举办朝鲜语专业本科教育项目●青岛大学与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办英语专业本科教育项目● 青岛大学与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办会计学专业本科教育项目●青岛大学与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办环境工程专业本科教育项目▲ 济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办金融学专业本科教育项目▲ 山东农业大学与英国皇家农学院合作举办食品质量与安全专业本科教育项目▲ 泰山医学院与韩国全北大学校合作举办临床医学专业本科教育项目▲泰山医学院与韩国延世大学原州分校合作举办医学影像学专业本科教育项目▲ 济南大学与英国格拉斯哥加利多尼亚大学合作举办机械工程及其自动化专业本科教育项目▲青岛大学与澳大利亚霍尔姆斯学院合作举办国际商务专业本科教育项目▲山东建筑大学与澳大利亚格里菲斯大学合作举办土木工程专业本科教育项目▲ 山东科技大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲滨州学院与法国南锡经济管理学校合作举办财务管理专业本科教育项目▲ 聊城大学与韩国建国大学合作举办生物工程专业本科教育项目▲鲁东大学与美国布里奇波特大学合作举办生物科学专业本科教育项目▲山东科技大学与美国克拉克大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目▲江西合作办学机构合作办学项目南昌大学与新西兰UNITEC理工学院合作举办建筑学专业本科教育项目●江西中医学院与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲四川合作办学机构合作办学项目四川农业大学与美国密西根州立大学合作举办草业科学专业本科教育项目●成都学院与新西兰怀卡托理工学院合作举办艺术设计专业本科教育项目▲安徽合作办学机构合作办学项目合肥学院与德国奥斯纳布吕克应用技术大学合作举办物流管理专业本科教育项目▲河北合作办学机构河北科技师范学院欧美学院●合作办学项目河北工业大学与法国巴黎高等计算机学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●河北医科大学与美国库克学院合作举办护理学专业本科教育项目●河南合作办学机构郑州大学西亚斯国际学院●郑州大学升达经贸管理学院●合作办学项目河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办会计学专业本科教育项目●河南大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目● 河南大学与俄罗斯圣彼得堡国立大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办生物工程专业本科教育项目● 河南大学与德国安哈尔特应用技术大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目●郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 郑州大学和澳大利亚伍伦贡大学合作举办通讯工程专业本科教育项目● 河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办工商管理专业本科教育项目●河南科技大学与英国赫特福德大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目●河南科技大学与英国东伦敦大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目●河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办生物技术专业本科教育项目●河南工业大学与英国瑞丁大学合作举办食品科学与技术专业本科教育项目● 河南工业大学与英国威尔士大学合作举办会计学专业本科教育项目●河南工业大学与英国威尔士大学合作举办市场营销专业本科教育项目●河南工业大学与英国威尔士大学合作举办人力资源管理专业本科教育项目● 黄河科技学院与美国肖特学院合作举办工商管理专业本科教育项目●黄河科技学院与美国肖特学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 南阳理工学院与新西兰惠灵顿维多利亚大学合作举办工商管理专业本科教育项目●商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办经济学专业本科教育项目●商丘师范学院与英国肯星顿商学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目●新乡医学院与英国诺森比亚大学合作举办护理学专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办国际商务专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办互联网科学与技术专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办工业设计专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办艺术设计专业本科教育项目● 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办会计学专业本科教育项目●中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 中原工学院与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目● 中原工学院与英国时驰有限公司合作培养艺术设计专业本科教育项目●河南农业大学与加拿大凯波布兰顿大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 河南农业大学与加拿大凯波布兰顿大学合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目●郑州轻工业学院与英国龙比亚大学合作举办电子商务专业本科教育项目●湖北合作办学机构合作办学项目武汉理工大学与英国威尔士大学合作举办艺术设计专业学士学位教育项目▲湖北中医药大学与美国温斯顿•沙伦州立大学合作举办护理学专业本科教育项目▲ 三峡大学与英国莱斯特大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目▲ 武汉纺织大学与英国曼彻斯特大学合作举办纺织工程专业本科教育项目▲武汉工业学院与英国蒂赛德大学合作举办食品科学与工程专业本科教育项目▲ 中南财经政法大学与韩国东西大学合作举办艺术设计专业本科教育项目▲湖南合作办学机构合作办学项目湖南农业大学与英国格林威治大学合作举办生物科学专业本科教育项目▲陕西合作办学机构合作办学项目西安交通大学与香港理工大学合作举办酒店及餐饮管理专业学士学位教育项目●。
关于联合国KIP国际学院和在中国建立乳山KIP国际学院2000年9月全球191个国家元首在联合国首脑会议上,一致通过的一项旨在将全球贫困水平在2015年之前降低一半(以1990年的水平为标准)的联合国千年发展目标,即:消灭极端贫穷和饥饿;普及小学教育;促进男女性平等并赋予妇女权力;降低儿童死亡率;改善产妇保健;与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争;确保环境的可持续能力,将可持续发展原则纳入国家政策和方案扭转环境资源的流失;全球合作促进发展的八个方面。
2004年由联合国科学委员会率头,并与联合国教科文组织;联合国开发署;联合国妇女发展基金会及联合国项目事务厅共同签订了KIP国际学院的框架协议,联合国提倡KIP即:K——知识;I——创新;P——政策。
并以埃得加·莫兰主席为首成立了KIP国际学院工作委员会。
KIP国际学院旨在早日实现联合国千年发展目标,其意义在于把各种地方上包括自然、人文和历史资源以及各种社会关系,包括地方政府,民间团体,及其他们所获得各种各样经验,在联合国千年发展目标的平台上发扬光大,通过联合国KIP国际学院的政策和实践将把发达国家和欠发达国家的经验作为平衡标准来帮助各个国家建立自己的,结合本地发展经验和专业知识的平台。
KIP国际学院是在各个不同政府,与教育中心,大学和社会团体的不同的实践工作中寻找到最佳的学习方案来针对性的设置教程和教学大纲。
KIP国际学院一直得到联合国的关注和支持:1、2008年,联合国项目事务厅在Edgar Morin建议下开始推广KIP倡议(从事人类发展的知识,创新和政策发展)。
2、2009年9月1日,联合国大会主席,Miguel d’Escoto,签署了合作协议,支持KIP项目并成为其荣誉见证人。
3、在2009年9月9日米格尔德总统当选为联合国主席时,支持和表彰KIP国际学院所开展的事业。
4、在2009年10月14日召开的“七项二十一世纪所需改革”国际会议上,Edgar Morin 作为大会主席。
KIP倡议在这次大会上正式启动,公布于众。
该会议是在法国国家议会召开的,由地中海联盟文化理事主办。
该会议得到了联合国项目事务厅,联合国各大机构,法国政府,其他国内和区域政府,各社会人员,志愿者,公务员,私营企业的共同支持。
5、2010年5月4日欧洲集团在布鲁基尔举行的会议上,肯定了KIP国际学院所对联合国千年发展目标所作出的贡献。
6、2010年6月4日在达喀尔开罗领土知识论坛上,对KIP国际学院所做工作加以赞扬和推荐。
7、在2010年12月危地马拉会议上,为KIP国际学院所作的工作表示充分的肯定和表扬。
8、在2011年1月13~14日联合国会议上,再一次表彰了KIP国际学院。
9、在2011年3月17日和3月18日于巴黎召开的第十七届全体会议上,KIP-UN倡议和国际学校建立。
在2011-2012年之间,重点关注具体战略,比如:社会保护,绿色经济,综合农村发展以及食品安全,等的教育,及时宣传和实施创新战略项目,发展研究室,调研,培训项目和各大国内,国际活动的相关信息和新闻。
几年来KIP国际学院在世界各地作出了成功的案例如:♦地中海KIP国际学院专门设制教育课程,开展手工艺教育,挖掘保护当地的手工艺项目,并加以系统宏扬和发展,加强当地传统工艺,走上企业化发展。
♦危地马拉KIP国际学院,结合当地国家政策,设计了发展经济的(LEDAS)和提高妇女企业(CSEM)的教育课程,培育消除贫困的专业人才,♦阿里巴尼尔KIP国际学院,为当地国家的精神卫生政策,开展精神病防治;促进社会企业及合作社纳入国家经济发展等项目的教育课程,培育了社会所需的人力资源,推进了当地人民的健康和国家的经济发展。
♦2011年5月12日,欧洲地区发展署协会与KIP-UN项目在布鲁塞尔共同签署了互信备忘录,参与联合国千年发展目标KIP国际学校的创建,与欧洲地区发展署协会合作的120个区域发展机构参与KIP-UN学校筹备,支持ILS LEDA培训项目,执行合作项目落实。
近期联合国KIP倡议促进委员会主席卡西亚诺∙卡林努先生和国际信息发展组织(DEVNET)主席罗伯特·萨维奥博士签署了合作协议,委托国际信息发展组织拓展KIP 国际学院在世界各地的建立,为推动世界和平、平等和环境可持续发展,建立广泛的国际合作,追求以发展为中心,促进人类需求的和平和合作,早日实现联合国千年发展目标。
国际信息发展组织(DEVNET)中国事务协调局李世恩先生,作为联合国倡议促进委员会的董事会成员,代表联合国KIP国际学院在中国建立KIP国际学院的首席代表。
2011年10月12日由中国乳山市宣传部姜翠萍部长一行拜访了国际信息发展组织中国事务协调局,就(“汇聚中华世界母爱文化,打造乳山国际母爱圣地”——为建设中华文化强国,为联合国千年发展目标作贡献,)签署了合作意向。
2011年11月2~4日由国际信息发展组织(DEVNET)中国事务协调局李世恩局长,陪同国际信息发展组织罗伯特·萨维奥主席一行拜访乳山市。
考察了乳山母爱文化底蕴和乳山的人文环境,并在乳山期间,乳山市市委付广照书记,乳山市高书良市长亲自接见,双方就创导和发扬母爱文化,为中国乳山的建设和完善联合国千年发展目标达成共识,并表示与乳山政府合作在中国乳山市创建KIP国际学院的意向。
世界唯一的,以自然地貌大乳山而得名的城市——乳山市。
她,位于美丽富饶的山东半岛东端,依山傍海,毗邻于烟波浩淼的黄海之波。
在和谐精神的光环下拥有了天时、地理、人和的母爱至圣。
57万乳山人民在中华母爱文化孕育中,秉承“诚信、创新、包容、和谐”的精神品格,在1668平方公里的热土上,努力打造集自然文化福地,休闲文化福地、和谐人居福地于一体的幸福之城,奋力建设文明和谐,宜居宜业的幸福乳山。
于是,造求了乳山市为:“中国综合发展百强市”、荣膺“中国特色魅力城市”、“中国首届安全诚信城市”、“中国科技实力百强市”、“中国科普示范市”、“中国优秀旅游城市”、“中国园林城市”、“中国生态城市”、“中国山东省最佳投资城市”、“中国山东省平安建设先进市”、“中国山东省社会治安综合治理先进市”、“中国山东省教育工作示范市”和“联合国人居奖”等荣誉!乳山曾经历过不同的磨难,见证过国家民族的兴衰,是民族团结的旗帜。
乳山是智慧的化身,是凝聚力的象征,是魅力的体现,她光芒四射,永垂青史。
乳山刻有灵性的母爱文化,美丽的传说,完美的故事,在岁月的长河中记载者诺大的母爱,凝结在中华历史与传统文明的骨髓里,流动在东方文明的血脉中,永恒在中华民族的史册上。
联合国为人类的生存和发展发起千年目标,指出:世界各国应开展“消灭极端贫穷和饥饿”、“普及小学教育”、“促进女性平等并赋予妇女权力”、“降低儿童死亡率”、“改善产妇保健”、“与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争”、“确保环境的可持续能力”“将可持续发展原则纳入国家政策和方案扭转环境资源的流失”、“全球合作,促进发展”等千年发展目标的计划!但战争、灾害、贫穷、困惑,人为因素很大程度上阻碍了千年发展目标的推进和实现。
我们需要一种文化精神的支柱,照亮每个人的心灵,汇集全人类的智慧和力量!这就是母爱!——永恒、鲜明的旗帜!文化是一种力量,文化是一种情怀,文化是一种影响,文化是一种温暖。
母爱文化不分民族、疆界、尊贵、低贱、富裕、贫穷,她是全人类和地球共同的思源。
十七届六中全会上中共中央关于深化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定。
决定指出,以高度文化自觉,文化自信推动文化大发展大繁荣,快速发展创造良好的文化体制,建设社会主义文化强国的总纲领,文化是一个民族、一个国家的集体记忆,它以物质和非物质的形态传承,并作为共同财富。
当今世界正处在大发展,大变革,大调整时期,世界多极化,经济全球化,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,将文化产业成为国民经济支柱产业,增加国家文化软实力,建设社会主义文化强国,是提升国家整体实力和国际竞争力。
中国乳山肩负起建设社会主义文化强国和实现联合国千年发展目标,要从我做起,从现在做起,将得天独厚的乳山母爱文化精神充分发挥,革新开放,向全世界敞开母爱胸怀,欢迎五大洲的友人共享人间母爱的至圣!努力为实现人类的共同繁荣做贡献!促进乳山经济的大发展,乳山人民幸福生活节节高!正如联合国KIP倡议中所提出:如何在当地环境,人文资源,历史资源保持稳定的前提下,制定并执行区域发展计划:在中国乳山建立KIP国际学院,可通过联合国KIP促进委员会和KIP国际学院总部组织国际专家和中国的学者,组成乳山KIP国际学院的师资并设计以母爱文化底蕴开发“乳山国际母爱圣地”所策划和制定的项目开设,妇女、儿童生命健康及母爱文化创意产业的教育大纲:拟:医学类:乳房癌专业——当前妇女乳房癌的患病率高达35%以上,10名妇女中有3~4人患者,在乳山建设国际母爱妇幼保健中心,并与联合国世界卫生组织合作,在乳山国际母爱妇幼保健中心建立《国际乳房癌研究中心》为防治全球妇女的健康作贡献!不育不孕专业——当前,妇女不育不孕症发病率已达9.3%。
100个育龄妇女中,有近10位妇女不能生育,据世界卫生组织预测,不育不孕症在如今仅次于肿瘤和心脑血管病的第三大疾病,在乳山建设国际母爱妇幼保健中心,并与联合国世界卫生组织合作,在乳山国际母爱妇幼保健中心设立《国际不育不孕症研究中心》为全人类的延续作贡献!妇产科专业——女性在25岁以后,身体情况开始下滑,面部黄褐斑、子宫肌瘤、卵巢囊肿、更年期综合症,发病率高达93%,产妇的保健是联合国千年发展目标之一,与联合国世界卫生组织合作,在乳山培养妇产科专家,为了全球妇女的身心健康作贡献!儿科专业——由于没有注意优生优孕,造成新生儿缺陷率达到2%左右,如肢体畸形、神经官缺陷、先天性心脏病等。
大畸形、唐氏综合症等发病率为1/400左右。
一个缺陷的新生儿会给整个家庭带来巨大的痛苦和负担,也给社会增加了不和谐的因素。
另外儿童的各种疾病需要诊治。
降低儿童的死亡率,是联合国千年发展目标之一。
与联合国世界卫生组织合作,在乳山培养儿科专门人才,为国际社会的安康和发展做贡献!艾滋病专业——艾滋病是全球共同关注的病毒传染病。
联合国世界卫生组织为了人类的健康,非常重视对艾滋病的防治,是联合国千年发展目标之一。
与联合国世界卫生组织合作,在乳山培养对艾滋病防治的专门人才,无疑是对人类的一大贡献!艺术类:创意设计专业——创意产业目前是全世界都关注的一项新兴产业。
在乳山以母爱文化之底蕴,设立培育创意设计方面的人才,迎合中国市场和国际社会的需求。
油雕专业——培育油雕方面的人才是打造文化产业的专门人才,在乳山为人类母爱文化,创作更多的更完美的艺术作品。