糖果仙子舞曲
- 格式:ppt
- 大小:1.52 MB
- 文档页数:22
全国钢琴演奏考级作品集新编第二版第七级糖果仙子舞曲
教学
摘要:
一、全国钢琴演奏考级作品集新编第二版第七级简介
1.作品集背景
2.第七级的难度和特点
二、糖果仙子舞曲教学
1.糖果仙子舞曲概述
2.糖果仙子舞曲教学重点
3.糖果仙子舞曲教学方法
4.糖果仙子舞曲教学实践
正文:
全国钢琴演奏考级作品集新编第二版第七级是针对钢琴学习者达到一定水平后,为提高演奏技巧和音乐素养而设置的一套考级教材。
该级别教材选取了具有一定难度和技巧要求的作品,旨在帮助学习者通过系统的训练,达到专业演奏水平。
糖果仙子舞曲是一首经典的钢琴曲,具有优美、轻快的旋律和丰富的表现力,适合用于第七级的教学。
在教学过程中,需要重点关注以下几个方面:
1.糖果仙子舞曲概述:介绍糖果仙子舞曲的背景和创作过程,让学生了解作品的风格和特点,更好地把握作品的意境。
2.糖果仙子舞曲教学重点:教师在教学过程中,应着重强调糖果仙子舞曲
的节奏、音色、动态等表现手法,以及旋律与和声的关系,帮助学生掌握这些技巧,提高演奏水平。
3.糖果仙子舞曲教学方法:采用多种教学方法,如讲解法、演示法、练习法等,让学生在听、看、练的过程中,全面掌握糖果仙子舞曲的演奏技巧。
4.糖果仙子舞曲教学实践:在学生掌握了一定的理论知识和技巧后,通过实践练习,让学生在弹奏糖果仙子舞曲的过程中,更好地表现作品的情感和意境。
《糖果仙子舞曲》教案(欣赏课)一、教材分析《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成,舞剧内容是:有一个叫克拉拉(又名玛丽)的小姑娘,在圣诞节前夕收到许多礼物,她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。
可是,克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。
晚上,她躺在床上想啊、想啊!朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子,邀请她到“童话王国”去漫游仙境。
他们一起越过了“冬夭的森林”,来到五彩缤纷的“糖果世界”。
糖果仙子为欢迎他们的到来,表演了一段独舞,《糖果仙子舞曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。
在这首乐曲里,钢片琴奇妙的音响,增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。
这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。
舞曲是G大调,2/4拍,开始由弦乐拨奏四小节引子。
然后,钢片琴在提琴拨弦的伴奏下,奏出虚幻的第一主题:这时,低音单簧管用快速的下行音,引出低沉的持续音与之相呼应,并形成对比。
在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后,由单簧管、大管和圆号呈现第二主题,它比较抒情:随后,钢片琴演奏一段华彩。
这时,A段再现,这一次钢片琴比原来提高八度演奏,音色显得更加明亮。
最后,轻轻地结束全曲。
二、教学目标初步了解芭蕾舞剧,感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。
三、教学重难点教学重点对乐曲进行体验实践,听辨乐曲的情绪。
教学难点听辨不同乐器的音色特点。
四、教学过程(一)导入播放《糖果仙子舞曲》,学生听辨音乐的情绪(优美动听)(二)感受乐曲导语:《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞,我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。
1.芭蕾舞剧《胡桃夹子》简介教师结合图片,简单讲述童话故事《胡桃夹子》以及芭蕾舞剧的特点。
2.再次欣赏乐曲《糖果仙子舞曲》,引导学生想象音乐表现的情景。
随音乐,再次聆听,感受乐曲中乐器的音色特点。
3. 认识并感受钢片琴的音色,介绍柴可夫斯基选用钢片琴的经过。
《糖果仙子舞曲》教案(通用3篇)《糖果仙子舞曲》篇1活动目标:1、引导幼儿在欣赏乐曲的过程中学习用游戏的方式和特定角色表演的方式来表现音乐的性质和结构。
2、通过聆听、表演童话色彩的音乐,增加幼儿的音乐想象能力,发展音乐创造思维。
活动准备:1、录音机、磁带。
2、仙女头饰一只。
3、小老鼠头饰,尾巴等等活动过程:一、开始部分师:在遥远的地方,有一个非常美丽的地方,那里就是仙女王国。
仙女王国里住着一个漂亮的糖果仙子,有一天,仙女王国里发生了一件很有趣的事情。
你们想知道吗?二、基本部分1、教师用生动、优美的语言讲述故事。
(故事附后)2、欣赏音乐,启发幼儿边听边想。
师:故事好听吗?今天我们还有一个音乐,这个音乐里就是讲了这么一个故事。
小朋友仔细地听一听,什么时候是小老鼠出现的音乐。
什么时候是他们遇到困难险阻的时候?什么时候是仙女出现的时候?什么时候是仙女和小老鼠一起游戏的音乐。
幼儿欣赏,教师适当提示,加深幼儿对音乐性质与结构的理解。
3、分段欣赏音乐,启发幼儿根据音乐的性质,用动作表现不同的角色。
1)A段:启发幼儿表现小老鼠集体出门寻找糖果仙女的情形。
2)B段小老鼠遇到高山,沼泽,树林等困难。
3)c段:启发幼儿表现小老鼠和仙女游戏时让定格的造型动作。
4)D段:天黑了,仙女要休息了,魔法消除,小老鼠们都恢复了自由。
4、教师扮演仙女,幼儿扮演小老鼠,完整游戏。
三、结束部分幼儿自由游戏,并结束活动。
活动延伸:1、在音乐区提供游戏音乐和游戏所需的头饰、魔棒,鼓励幼儿结伴活动。
2、在户外活动或音乐游戏时可继续指导幼儿做游戏,进一步加深幼儿对乐曲的理解。
故事:在一个小山凹里,住着几只小老鼠,小老鼠听说在遥远的地方有着一个仙女王国,王国里面住这一个美女的糖果仙子。
他们特别想认识这位美女的仙子。
于是,他们决定一起去寻找这位美丽的糖果仙子。
瞧。
他们出发了!第一队小老鼠走了,第二队小老鼠紧跟其后,第三队小老鼠也出发了。
他们在仙女王国的入口处停了下来。
一、教案基本信息教案名称:课文《糖果仙子舞曲》教案范文适用年级:一年级教学目标:1. 学生能够正确地朗读课文《糖果仙子舞曲》。
2. 学生能够理解课文的主要内容,并能够简要复述故事情节。
3. 学生能够认识并学习到糖果仙子舞曲中所涉及的新词汇。
4. 学生能够通过课文学习,培养对音乐和舞蹈的兴趣爱好。
教学重点:1. 课文《糖果仙子舞曲》的正确朗读。
2. 课文主要内容的理解和复述。
3. 糖果仙子舞曲中所涉及的新词汇的学习。
教学难点:1. 糖果仙子舞曲中所涉及的新词汇的理解和应用。
二、教学准备教具:1. 课文《糖果仙子舞曲》的课件或黑板。
2. 课文《糖果仙子舞曲》的乐谱。
3. 糖果仙子舞曲的音频资料。
环境:1. 教室环境布置,以糖果为主题,增加学生的学习兴趣。
2. 音响设备正常运行,以便播放糖果仙子舞曲的音频资料。
三、教学过程Step 1: 导入(5分钟)1. 教师以糖果为主题,引导学生讨论糖果的相关话题,激发学生的学习兴趣。
2. 教师引导学生回顾已学的有关糖果的课文,为新课的学习做好铺垫。
Step 2: 新课学习(15分钟)1. 教师播放课文《糖果仙子舞曲》的音频资料,让学生初步感受音乐的美妙。
2. 教师引导学生跟读课文,注意语音语调和节奏的准确性。
3. 教师带领学生一起分析课文内容,理解糖果仙子的舞曲特点。
Step 3: 课堂活动(10分钟)1. 教师组织学生进行角色扮演,让学生模拟糖果仙子的舞曲表演。
2. 教师引导学生通过动作和表情,展示对糖果仙子舞曲的理解和感受。
Step 4: 总结与拓展(5分钟)1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结糖果仙子舞曲的特点。
2. 教师鼓励学生分享自己对糖果仙子舞曲的感受,并提出对音乐的进一步学习意愿。
四、课后作业1. 学生回家后,向家长介绍课文《糖果仙子舞曲》的内容,并展示自己在课堂上的表演。
2. 学生回家后,练习朗读课文《糖果仙子舞曲》,并注意语音语调和节奏的准确性。
全国钢琴演奏考级作品集新编第二版第七级糖果仙子舞曲教学钢琴演奏是一门艺术,它需要演奏者的技巧和感情的完美结合。
而在全国钢琴演奏考级中,作品的选择和演奏技巧的要求都是非常重要的。
在新编第二版的全国钢琴演奏考级作品集中,第七级的糖果仙子舞曲是一首非常受欢迎的曲目。
本文将对这首曲目进行教学分析,帮助学习者更好地理解和演奏这首曲目。
首先,我们来了解一下糖果仙子舞曲的背景和特点。
糖果仙子舞曲是由俄国作曲家柴可夫斯基创作的,它是他的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一部分。
这首曲目以欢快、轻快的旋律为主,给人一种童话般的感觉。
它的节奏明快,音符跳跃,要求演奏者具备一定的技巧和灵活性。
在演奏糖果仙子舞曲时,首先要注意的是节奏感。
这首曲目的节奏非常明快,要求演奏者能够准确地掌握每个音符的时值。
在练习时,可以使用节拍器或者鼓点来帮助自己保持稳定的节奏感。
同时,要注意每个音符之间的连贯性,避免出现断断续续的情况。
其次,要注意曲目中的音符跳跃和手指的灵活运动。
糖果仙子舞曲中有很多音符跳跃的地方,这要求演奏者具备一定的手指灵活性和准确性。
在练习时,可以将曲目分段进行练习,重点练习那些音符跳跃较大的部分。
可以使用手指的曲线运动来帮助自己更好地掌握这些音符跳跃的技巧。
此外,要注意曲目中的音乐表达和情感的传达。
糖果仙子舞曲是一首充满童话色彩的曲目,演奏者要通过自己的演奏来传达出这种童话般的感觉。
在演奏时,可以通过音色的变化、音符的延长等手法来表达出曲目中的情感。
同时,要注意掌握好曲目的整体结构和音乐的起伏变化,使得演奏更加生动有力。
最后,要注意练习的方法和技巧。
在练习糖果仙子舞曲时,可以采用分段练习的方法,将曲目分成若干小节进行练习,然后逐渐将这些小节连接起来。
可以使用慢速练习和分解练习的方法,将曲目中的难点部分进行重点练习。
同时,要注意练习的均衡性,不要只重视技巧的练习,也要注重音乐性的培养。
总之,糖果仙子舞曲是一首非常受欢迎的曲目,它要求演奏者具备一定的技巧和音乐表达能力。
二年级音乐糖果仙子舞曲教案一、教学目标1. 让学生通过聆听和演奏《糖果仙子舞曲》,感受音乐的美妙,培养对音乐的热爱。
2. 引导学生理解乐曲的结构,提高音乐的鉴赏能力。
3. 通过学习乐曲,培养学生合作学习和自主学习的能力。
二、教学内容1. 乐曲简介:《糖果仙子舞曲》是一首著名的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的插曲,由俄国作曲家柴可夫斯基创作。
2. 乐曲结构:分析乐曲的ABA结构,让学生理解主题、展开部和再现部的关系。
三、教学重点与难点1. 重点:让学生熟悉《糖果仙子舞曲》的旋律,理解乐曲的结构。
2. 难点:分析乐曲的ABA结构,提高学生的音乐鉴赏能力。
四、教学方法1. 聆听法:让学生多次聆听乐曲,感受乐曲的美妙。
2. 分析法:引导学生分析乐曲的结构,理解主题、展开部和再现部的关系。
3. 演奏法:分组让学生演奏乐曲,培养学生的协作能力。
五、教学步骤1. 导入:向学生介绍《糖果仙子舞曲》的背景和作曲家柴可夫斯基。
2. 聆听:让学生多次聆听乐曲,感受乐曲的美妙。
3. 分析:引导学生分析乐曲的结构,理解主题、展开部和再现部的关系。
4. 讨论:分组让学生讨论乐曲的特点和魅力所在。
5. 演奏:分组让学生演奏乐曲,培养学生的协作能力。
6. 总结:对本节课的学习内容进行总结,强调乐曲的结构和特点。
六、教学评价1. 学生能熟练地演唱《糖果仙子舞曲》的主题部分。
2. 学生能理解并描述乐曲的ABA结构。
七、教学准备1. 教学课件:包括乐曲简介、作曲家柴可夫斯基的图片、乐曲结构图等。
2. 乐器:钢琴、小提琴、长笛等。
3. 音乐教材:《糖果仙子舞曲》乐谱。
八、教学拓展1. 邀请舞蹈老师进行现场表演,让学生感受音乐与舞蹈的结合。
2. 组织学生参观音乐会或舞蹈表演,让学生亲身体验音乐的魅力。
3. 开展音乐知识竞赛,激发学生学习音乐的兴趣。
九、教学反思在教学过程中,教师要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏。
针对学生的不同需求,给予个别指导,提高学生的音乐素养。
全国钢琴演奏考级作品集新编第二版第七级糖果仙子舞曲教学全国钢琴演奏考级作品集新编第二版第七级糖果仙子舞曲,是一首充满浪漫气息和童趣的钢琴曲。
它不仅具有很高的艺术价值,还对钢琴学习者的演奏技巧和音乐素养提出了相应的要求。
以下是关于糖果仙子舞曲的教学分析和指导建议。
一、糖果仙子舞曲的曲风特点和技巧要求1.旋律优美、节奏明快:糖果仙子舞曲以优美的旋律和明快的节奏为主线,展现了童话世界的欢乐氛围。
在学习过程中,要注重对旋律的把握,使之更加流畅自然。
2.音阶和声部丰富:作品中运用了多种音阶和声部,表现出丰富的音乐层次。
在学习时,要注意各个声部的交织和对位,使整体音响更加和谐。
3.动态变化和表情细腻:糖果仙子舞曲在演奏过程中,要求学生充分表现音乐的动态变化和细腻的情感。
这需要学习者在演奏技巧上不断精进,注重音量的控制和表情符号的诠释。
二、教学策略与建议1.熟练掌握基本技巧:在学习糖果仙子舞曲之前,要确保学生已经掌握了基本的钢琴演奏技巧,如指法、音阶、节奏等。
2.注意音阶和节奏的准确性:在演奏过程中,保持音阶和节奏的准确性是至关重要的。
只有在此基础上,才能更好地表现音乐的魅力。
3.注重表现音乐的情感内涵:在学习糖果仙子舞曲时,要引导学生深入理解音乐的情感内涵,使之更具感染力。
4.逐步提高演奏水平:从简单的版本入手,逐步提高演奏水平,最后能熟练演奏完整的糖果仙子舞曲。
三、实践与演练1.推荐练习方法和曲目:针对糖果仙子舞曲的特点,推荐以下练习方法和曲目:(1)分段练习:将作品划分为若干小段,逐一攻克,再整体串联。
(2)慢速练习:初始阶段可采用较慢的速度进行练习,待技巧熟练后再逐步提高速度。
(3)注重音阶和节奏的练习:针对糖果仙子舞曲的音阶和节奏特点,安排相应的练习曲目。
2.分析常见问题及解决办法:学生在演奏过程中,可能遇到如下问题:(1)音准不稳定:通过加强音阶练习和听力训练,提高音准控制能力。
(2)节奏不准确:多做节奏练习,培养良好的节奏感。
《糖果仙子舞曲》教案第一章:课程简介1.1 课程目标让学生了解并欣赏《糖果仙子舞曲》这首经典音乐作品。
通过学习这首曲子,培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
1.2 课程内容介绍《糖果仙子舞曲》的背景和作曲家。
分析《糖果仙子舞曲》的旋律、节奏和和声特点。
欣赏并分析《糖果仙子舞曲》的音乐形象和情感表达。
第二章:教学方法2.1 讲授法教师通过讲解,介绍《糖果仙子舞曲》的背景、作曲家及其创作风格。
分析《糖果仙子舞曲》的旋律、节奏和和声特点,引导学生理解和欣赏。
2.2 示范法教师播放《糖果仙子舞曲》的音频或视频,让学生欣赏并感受音乐的魅力。
教师演奏或播放《糖果仙子舞曲》的片段,引导学生分析和评价。
2.3 实践法学生跟随教师一起学唱《糖果仙子舞曲》,培养学生的歌唱能力和音乐表现力。
学生分组进行讨论和分析,培养学生的团队合作能力和批判性思维。
第三章:教学步骤3.1 导入教师通过图片或故事引入《糖果仙子舞曲》的背景和故事情节。
引导学生关注音乐与故事的关系,激发学生对音乐的兴趣。
3.2 欣赏教师播放《糖果仙子舞曲》的音频或视频,让学生完整欣赏。
学生闭眼聆听,感受音乐带来的美妙体验。
3.3 分析教师引导学生关注《糖果仙子舞曲》的旋律、节奏和和声特点。
学生通过小组讨论或回答问题,深入分析音乐的表现手法和情感表达。
第四章:课堂活动4.1 学唱教师教唱《糖果仙子舞曲》,学生跟随学唱。
学生分组进行合唱,培养团队合作能力和音乐表现力。
4.2 创意表达学生分组讨论,选择一段《糖果仙子舞曲》的旋律或节奏进行创意编曲。
学生展示自己的创意作品,进行分享和评价。
第五章:总结与反思5.1 总结教师引导学生回顾本节课的学习内容,总结《糖果仙子舞曲》的特点和魅力。
学生分享自己在课堂中的学习收获和感受。
5.2 反思教师引导学生反思自己在课堂中的表现和不足之处,鼓励学生在下次课中继续努力。
学生填写课堂反馈表,对教师的教学进行评价和建议。
第六章:拓展学习6.1 推荐曲目教师推荐与《糖果仙子舞曲》风格相似的其他音乐作品,供学生课后欣赏和学习。