文化生活考点解析课件

湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
第 四 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
识记：坚持先进文化的前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方向
理解：发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社
会主义精神文明；加强思想道德建设
简单运用：在文化生活中选择 综合运用：思想道德修养与科学文化修养
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
必修3文化生活(学业水平考试复习)
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
第 二 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
识记：世界文化的多样性；文化在交流中传播 理解：传统文化的继承；文化创新的途径
综合运用：文化在传承中的发展；文化创新的
源泉和作用
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考点解析
1．世界文化的多样性 2．文化在交流中传播 3．传统文化的继承
4．文化在继承中发展
5．文化创新的源泉和作用
6．文化创新的途径
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
第 三 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
考点解析
1．发展人民大众喜闻乐见的文化 2．在文化生活中选择 3．坚持先进文化的前进方向 4．建设社会主义精神文明 5．加强思想道德建设
6．思想道德修养与科学文化修养
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
2011年上学期
考点解析
湖南长郡卫星远程学校

全书逻辑结构
文 化 一 般
第一单元 第二单元 文化概念的界定
文化作用：文化与经济、政治
文化自身发展的一般过程
文化传承：传播、继承与发展
中 国 文 化
第三单元
把握文化的核心价值
文化认同：中华文化
第四单元
文化建设的基本要求
文化选择：文化生活
高考考点
1.文化的内涵、特点及形式
2.文化的作用 3.文化与经济、政治的关系
正确理解文化的内涵。“文化”一词在实际运用中
具有多义性：
①广义的“文化”
②狭义的“文化”
③我们所讲的“文化”
文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义
性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于
我们所讲的“文化”包括( )
狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
2.相互交融
（1）文化与经济相互交融：
在经济发展中，科技作用越来越重要，发展 教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者 素质越来越重要。
提高科学技术水平 ——措施 培养高素质人才
文化产业、文化消费和文化生产力在现代经 济的总格局中的作用日益重要
——措施：大力发展文化产业
（2）文化与政治相互交融：
参与政治生活需要更高的文化素养 世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成 为当代国际政治斗争的重要内容。
——措施：
大力弘扬和培养民族文化和民族精神，抵制西 方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
• （2011高考江苏卷20）某些发达国家借助 跨国公司，通过向世界各国输出产品、以 产品为载体的文化和附加条件的科技等手 段，在全球推行“软征服”，以达到影响 或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 • ①文化与经济、政治是相互交融的 • ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 • ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 • ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 • A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

A．文化是基础，经济和政治是文化的反映 B．文化作为一种精神力量，可以转化为物质力量
C．文化软实力已成为综合国力较量的基础
D．文化生产力在现代经济发展中的作用日益突出
[解析]A 项观点错误，经济是基础，政治是经济的集中表现， 文化是经济和政治的反映。C 项观点也错误，经济和科技实力 是综合国力的基础。 [答案]BD
误区 7：文化是个人成长的催化剂。
注意：先进的、健康的文化才能成为个人成长的催化剂。
误区 8: 文化能够丰富人的精神世界。 注意：优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神 力量，促进人的全面发展。
文化霸权主义 化，以推行强权政治。这使世界范围内反对____________的斗
争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
考点 5：文化与综合国力
1．当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来
越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力
竞争的__________。 重要因素
文化建设 2．应对措施：必须把____________作为社会主义现代化建
技术 文字 又 包 括 自 然 科 学 和 __________ 、 语 言 和 ____________ 等
非意识形态 ____________的部分。
2．形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、 信仰、____________、教育、科学、文学、__________等属于 艺术 道德 文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 考点 2：人创造文化，人享用文化 1．文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所 社会实践 特有的。文化是人们____________的产物。 2．每个人所具有的文化素养，不是____________的，而是 天生 社会生活 文化活动 通过对____________的体验，特别是通过参与__________、接 受____________而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和 文化知识教育 发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 物质活动 3．人们的精神活动离不开___________，精神产品离不开 ___________。 物质载体

③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟
解析
本题以五公祠的一副对联为载体， 考查中华民族
精神方面的知识， 考查学生的理解能力。 这副对联歌颂了五 公的民族气节和崇高的风范， 歌颂了五公身处逆境而不坠青 云之志，不忘国家，不忘人民的“无我”精神。由此不难看 出①④正确，应选 C，②③不符合题意。
易错点二：错误理解中华民族精神的核心 提醒 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族 精神的各个方面。
(2)地位：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是 支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向 繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 (3)发展：形成于古代中华文化之中，熔炼于近代人民奋 勇抗争之中，彰显于当前发展中国特色社会主义的事业之 中。
特别提醒
①中华民族精神集中体现了中华民族的整
雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。 2007 年， 来自全国各地的 27 位大学生， 在选择未来时不只作功利 想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。 经过 5 年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护 区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭 的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理 想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情 怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。
特别提醒
不要将民族精神看作是一成不变的， 民族精
神应随着时代的变化而不断丰富和发展。 中华民族在五千多 年的发展中形成的伟大民族精神不是静止的，而是动态的发 展过程。
2．弘扬和培育中华民族精神 (1)实质：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存 和发展强基固本。 (2)地位： 弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要 的任务。 (3)意义：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合 素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚 持社会主义道路的需要。

（2）就文化自身的传承而言，科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。当代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承与发展。
（3）就文化自身的传承而言，思想运动往往成为社会变革的先导，也是促进文化发展的重要因素。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，促进文化的发展。
●尊重文化多样性
——为什么要尊重文化多样性？
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。文化多样性是文化创新的重要基础。
首先，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用，是本民族生存发展的精神根基。其次，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。世界各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。
——动力和基础：实践是文化创新的动力和基础。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。③新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
●文化创新的意义
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
第二课文化对人的影响
2．
文化对人的
影响
●文化对人的影响的表现和特点
——表现：文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

易错点二：混淆文化自觉和文化自信 提醒 文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对 文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。 文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大 实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自 身文化生命力的坚定信念。
特别提醒 文化自觉与文化自信相互联系、相互影响。 文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉，才能有 高度的文化自信；文化自信是文化自觉的表现，只有建立起 高度的文化自信，才能让文化自觉变成扎实的行动。
易错纠偏 易错点一：不能正确理解走中国特色社会主义文化发展 道路的决定因素 提醒 走中国特色社会主义文化发展道路，是由继承 和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，不能笼统地说 由继承和创新中华民族传统文化的要求决定；是由增强国家 文化软实力的现实需要决定，而不是由增强国家经济实力的 现实需要决定。
4．树立高度的文化自觉和文化自信
必 走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主
要 义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创
性 造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信
文化自信，来自于对时代发
文化自觉，是对文化地
展潮流、中国特色社会主义
位作用的深刻认识、对
含
伟大实践的深刻把握，来自
文化发展规律的正确把
总体布局相适应，与建设富
别
中华民族优秀历史文化的要求
强民主文明和谐的社会主
决定的，是由我国文化自身发展
义现代化国家目标相衔接，
规律和人民群众根本意愿决定
与我国深厚文化底蕴和丰
的，是由增强国家文化软实力的
富文化资源相匹配Leabharlann 现实需要决定的宏伟目标
必由之路

高考复习策略
❖ 3．此课时的核心在于发展中国特色社会主义文化，所以 复习中要把握以下时事热点：
❖ ①结合网络整治、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明建 设等活动，认识发展中国特色社会主义文化的意义。
❖ ②结合我国文化体制改革等热点问题，分析社会主义核心 价值体系建设和社会主义精神文明建设的重要性。
❖ ③结合基层文化建设，特别是农村文化建设，认识先进文 化建设的必然性。
特别提 示
❖ 【特别提示】“先进文化”是一个静态概念，既 有相对性，又随着历史条件的变化，其内涵也不 断发生变化。而“先进文化的前进方向”是一个 动态概念，它并不专指某一特定形态或某一层次、 某一阶段的文化，而是文化发展的内在要求和必 然规律。
考点一、建设社会主义核心价值体系
特别提 示
为什么要发展中国特色社会 主义文化（先进文化）
❖ （2）请你就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响 提出合理化建议。（7分）
❖ （1）①网络文化借助于现代网络技术这一先进的技术手 段，具有传播迅速、直观，覆盖面广的特点，满足了人们 日趋多样化的文化需求。但不能因此把网络文化等同于先 进文化。（4分）②先进文化应该是以马克思主义为指导 ，以培育四有公民为目标，坚持三个面向，民族的科学的 大众的社会主义文化。（4分）③网络文化的内容中既有 先进的、健康有益的成份，也存在落后的、腐朽的内容。 因此，我们要对网络文化进行具体分析，区别对待。大力 发展和传播健康向上的网络文化，满足人民精神文化需求 。（4分）
必修3 《文化生活》
第九课 推动社会主义 文化大发展大繁荣
考点考向概览
考点概览
考向定位
1.从知识的考查看：试题立足
于发展中国特色社会主义文化这
3、发展中国特色社会主 一主线，重点立足社会主义精神

“材料体现了什么道理”与“材料是怎样体现 有关道理的”，两种问题的回答要求不同。 前者是从个别到一般，后者是从一般到个别。 “材料体现了什么道理”所给材料如果只体 现单一角度道理，回答时把道理说出来就行 了。需要特别指出的是，针对多角度的复杂 材料问“体现了什么道理”，通常要求在回 答所体现的有关道理时也要结合对应的材料 作简要说明。“材料是怎样体现有关道理的” 要求一定要把材料所体现的有关道理与相应 材料结合起来回答，而不能离开材料简单罗 列道理。
碍社会的发展
在经济发展中，科学技术的 随着民主和法制建设的发
相 作用越来越重要。为推动经 展，人们为了参与政治生
互 济建设，发展教育事业、培 活，需要更高的文化素
交 养各种高素质人才、提高劳 养。随着世界多极化的发
融 动者素质越来越重要。文化 展，使世界范围内反对文
生产力在现代经济的总体格 化霸权主义的斗争，成为
2010年参考试卷
41. ⑴结合材料一,运用 参考试卷对当年高考的相 《文化生活》的有关知识，关内容有一定的借鉴作用， 说明A企业注重企业文化 有一定的相似度；但不能 建设为什么能产生积极的 机械地看待。
“体现说明型”体现型的设问有“体现了什么道理”、 “说明了什么道理”、“对….加以分析说明”“怎样 体现”、“如何体现”等
实践
(一)文化生活
考点一 文化与社会
1.文化的内涵与特点
内涵(略)
特点:⑴从文化与人类社会的关系看,文化是人类社会特有的现象。⑵从文 化与人们个体的关系看,个人所具有的文化素养,不是与生俱来的,是人们社 会实践的产物。⑶从物质与精神的关系来看,文化现象实质上是精神现象, 但精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
文化影响人的特点：“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形 性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳 定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的久暂。

中国传统思想对 今天中国人的价 值观念、生活方 式和中国的社会 发展具有深刻影 响 已经成为中华文 化中一个非常重 要的组成部分
地 是传统文化的 位 基本形式之一
是展现中国传 统文化的重要 标志
元宵节看花灯、 以古代文学、 “大同”世界和 吃汤圆；端午 典 北京菊儿胡同、 传统戏曲、 节吃粽子、赛 “天下为公”的 例 客家围龙屋 传统绘画为 社会理想 龙舟；中秋节 代表 赏月、吃月饼
文化的多样性与文化传播
文化的继承与发展
文化创新
• 本专题的核心是从文化传播、继承和创新 方面分析人类文化的发展。“世界文化的 多样性”“文化继承与发展的辩证关 系”“社会实践与文化创新的关系”是历 年高考考查的重点内容。 • 考生在复习备考过程中，应以“文化自身 发展的一般过程”为主线，既要从横向理 解文化多样性的特征，加强文化交流、借 鉴与整合，从而加深对借鉴和创新关系的 认识；又要从纵向以弘扬传统文化为方向， 把握实践、继承与创新的关系。
• 典题链接 • (2011·山东文综)“好客山东贺年会”丰富 了人民群众的文化生活，促进了节日消费。 关于下图“好客山东贺年会”四大理念， 下列说法正确的是( )
• • • • •
①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式 A．①② B．① ③ • C．②④ D．③④
• 2．民族文化遗产在世界文化中的意义和 价值是什么？ • (1)对一个国家和民族来说，文化遗产是其 历史文化成就的重要标志。 • (2)对于世界文化来说，文化遗产对于研究 人类文明的演进具有重要意义，对于展现 世界文化的多样性具有独特的作用，是人 类共同的文化财富。 • (3)对于当代社会来说，保护民族文化遗产， 是当代人的责任。

小结：中华文化和各民族文化是共性和个性、普遍性和特殊 性的关系，而不是整体和部分的关系。
【例1】党的十七大报告指出，要加强对各民族文化 的挖掘和保护。这是因为 （ C ） A.民族文化具有相对稳定性 B.中华文化在各个领域都处于领先地位 C.中华各民族文化都是中华文化的瑰宝 D.中华文化由各少数民族文化融合而成 各民族文化在相互交流的过程中保留着本民
族文化的个性和特色，各民族文化既有共性，又有 各自的特色，“融合”说ห้องสมุดไป่ตู้错误。
【例2】（2009·广东文基）孙中山“集毕生之精力
以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出
的民族精神是
（）
A.善良朴实 C.自强不息
B.爱好和平 D.艰苦朴素
解析 自强不息是指中华民族所具有的独立自主、奋
发向上、不断进取的精神。孙中山“集毕生之精力 以赴之，百折而不挠”是自强不息的民族精神的具 体表现，故选C。B项与题意不符。A、D项本身不属 于民族精神基本内涵。 答案 C
2.中国共产党对中华民族精
神的丰富和发展
①在新民主主义革命时期，中国共
⑴民族精神随着时代变化而不产党人的革命精神成为中华民族精
断丰富和发展。民族精神作 为民族文化的结晶，其形成
神的主体，具有深厚的民族性、鲜 明的时代性和先进性。（突出表现： 井冈山精神、长征精神、延安精神、
和发展是长期历史积淀的过 红岩精神、西柏坡精神等。）
考点二 弘扬和培育民族精神
1.中华民族精神的基本内涵及其核心
⑴中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇
敢、自强不息的伟大民族精神。 ⑵中华民族精神的核心
中华民族精神的核心是爱国主义。在当代中国， 爱国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特 色社会主义，拥护祖国统一 ，是新时期爱国主义 的主题。

“不变”和“变”
（4）影响（作用）
①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用 ②消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用
2、为什么要正确对待传统文化
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。对传统文 化的继承是文化创新的根基。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的 根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。正确对待传统文化 ，有利于增强民族认同感和凝聚力，坚定文化自信。 ③传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益
× （4）传统文化是固定不变的。
提示：一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断 融入新的时代内容,实现自身的发展。
× 易错提示：
（5）传统文化推动社会发展。
提示：传统文化自身既有精华,又有糟粕,推动社会发展必须“取其精 华、去其糟粕”。传统文化如果顺应社会生活的变迁,就会对社会发展 起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。
角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化 现代化建 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设
设 人力资源强国
教育与人 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人 的素质 的全面发展
归纳总结： 科学技术的作用在文化生活中的体现
文化与经济 科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要
内容。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽 随着社会生产力、经济、政治的变化，
原因
带，对传统文化的批判性继承，是文化创新的根 传统文化的内容也相应地发生变化
基
态度 取其精华、去其糟粕；批判继承，古为今用

变式题一： 年海南高考 年海南高考： 企业高度重视企 变式题一：07年海南高考：H企业高度重视企 业文化建设，形成了独特的价值观念、 业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观 念和团队精神，提高了员工对企业的认同感， 念和团队精神，提高了员工对企业的认同感， 增强了企业的凝聚力， 增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企 业发展战略的实施。 业发展战略的实施。 从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重 文化的作用和文化影响的特点， 视自身文化建设的意义
变式题二： 变式题二：江苏打造文化强省的意义 学生模仿典例一及变式题一组织答案并交流
典例二： 典例二： 根据国际经验，如果人均GDP达到 达到l600美元， 美元， 根据国际经验，如果人均 达到 美元 文化消费在个人消费中应占20％。 ％。目前江苏人均 文化消费在个人消费中应占 ％。目前江苏人均 GDP为3000多美元，而居民文化消费在个人消费 多美元， 为 多美元 中仅占7.33％。 中仅占 ％。 文化生活》角度分析， 从《文化生活》角度分析，提高江苏文化消 费水平有什么重要意义? 费水平有什么重要意义
1、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造 、文化作为一种精神力量， 世界的过程中转化为物质力量。发展企业文化，能够为 世界的过程中转化为物质力量。发展企业文化， 企业发展提供不竭的精神动力。 企业发展提供不竭的精神动力。 2、文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响.良 、文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响 良 好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和 凝聚下,成为企业发展持久动力 成为企业发展持久动力,促进企业的进一步发展 凝聚下 成为企业发展持久动力 促进企业的进一步发展 3、文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促 、文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、 进人的全面发展。 进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业 文化,可以使员工增长知识和才干 焕发积极的精神状态, 可以使员工增长知识和才干,焕发积极的精神状态 文化 可以使员工增长知识和才干 焕发积极的精神状态 在企业发展的同时实现人生的目标

典型例题
2. 《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故 事，赢得广泛的喝彩和共鸣，创造了史上最强国庆档。材料启示我们，开展文艺创作要（ ） A．用统一的形式与风格反映社会生活 B．选择现实题材以适应文化市场的需求 C．以市场化推动文艺作品质量的提高 D．坚持以人民为中心贴近大众精神生活 【答案】D 【解析】AB：要发展多种类型、多种风格的人民大众喜闻乐见的艺术文化，以满足群众的不同需求， 而不是统一的形式和风格，也不能仅仅选择现实性题材，故AB说法错误。C：材料强调的是要文艺作 品要弘扬主旋律，而不是以市场化手段推动质量的提升，故排除C；D：上述材料启示文艺工作者要坚 持以人民为中心的创作导向，着眼于人民精神文化需求，从人民群众的生活和实践中汲取营养，故D 正确。
①必须推进马克思主义中国化大众化时代化，使全体人民在理想信念、价值理念、道 德观念上紧紧团结在一起②必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义 思想深入人心，凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量③必须坚持正确舆论导向，高度 重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；加强互 联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间；加强阵地建设和管理 ，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种 错误观点
对策
文化企 业
育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握意识形态工作领导权 ①积极承担社会责任，坚持经济效益与社会效益统一，努力生产人民大众喜 闻乐见、健康向上的文化产品②要增强责任意识和职业道德意识，依法、诚 信经营，切实履行传承文化的义务
①自觉接受健康文化的熏陶，提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后
• 考点二：落后文化和腐朽文化 • 1．比较落后文化和腐朽文化

主干梳理 1．为什么要弘扬民族精神 (1)重要性 ①地位：“三精一魂” a．中华民族精神，深深植根于绵延数千 年的优秀文化传统之中，始终是维系中华 各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华 民族生存、发展的精神支柱，推动中华民 族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民 族之魂。
• b．中华民族精神，以爱国主义为核心， 展示了中华民族的整体风貌和精神特征， 凝结了中华民族共同的价值追求，是中华 民族永远的精神火炬。 • ②意义：弘扬和培育中华民族精神有利于 提高全民族综合素质；有利于不断增强我 国国际竞争力；有利于坚持社会主义道路。 • (2)必要性 • 面对世界范围各种思想文化的相互激荡， 要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状 态，必须更高地举起民族精神的火炬，把
• 2011年高考以选择题形式，联系传统文化 的特点、文化交流等知识，对中华文化的 特点、中华文化的包容性及其意义，中华 民族精神的基本内涵进行考查。展望2012 年，主、客观题均可作为考查形式，通过 历史材料、政策、文艺等展现材料，进行 考查。复习中，中华文化的基本特征要与 第二单元文化的继承与创新，中华民族精 神要与第一课文化的作用第四单元发展中 国特色社会主义文化结合起来把握。
①文化与经济、政治相互交融，相互影响，中华 文化的发展为经济建设提供正确的方向保证、不 竭的精神动力和强大智力支持。 文化 ②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉， 与社 成为综合国力竞争的重要因素。 会 ③中华文化的发展有利于增强中华民族对中华文 化的强烈认同感和归属感，显示中华民族厚重的 文化底蕴和强大的民族凝聚力，增强民族自豪感。 ①中华文化能够影响人：影响人们的交往活动和 交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思 文化 维方式，呈现潜移默化和深远持久的特点。 与人 ②中华文化能够感染人：丰富精神世界、增强精 神力量、促进人的全面发展。

礼仪,正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的 关键。餐桌礼仪,包括怎么动筷子、使刀叉,衣着打扮是否得当等, 每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息:家教、性格、 喜好、人品。在西方,餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点。可见 ( ) 关闭 ①文化素养的形成需要后天培养 ②文化是人类社会特有的现 材料中 “餐桌礼仪……家庭教育的重点④文化具有相对独立性 ”说明文化是一种素养,每个人的 象 ③物质活动离不开精神活动 文化素养不是天生的 ,而是通过对社会生活的体验 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ ,特别是通过参与文
四
四、文化塑造人生 考点6 优秀文化对人的塑造作用(b· 理解· 重点) 1.优秀文化能够 丰富人的精神世界 。人创造了文化, 文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加 培养健全人格 健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是_____________ 的重要途径。 2.优秀文化能 增强人的精神力量 。优秀文化 感召力 ,使人深受震 作品,总能以其特有的 感染力 和 撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福 的生活。
一
二
三
四
丰富精神世界 侧重广度,强调 区 人格的完善,停 别 留在主观领域
增强精神力量 侧重力度,强调力度 的加大,强调优秀文 化能通过实践转化 为人们行动的动力
促进人的全面发展 侧重综合素质,强调人 的核心素质提高,使全 面发展成为可能
丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量,强大的精神力量 联 激发人们更自觉地接受健康向上的文化的影响,从而丰富人的 系 精神世界,二者都能促进人的全面发展
化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的,文化是人类社会特有

二、加强中外文化交流的意义与要求
1、推动文化交流的意义 （1）促进中华文化的传播。 （2）促进外域文化的传入和中华文化的发展。 （3）促进世界文化的发展。 推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步， 也促进了世界文化的发展。
2、怎样推动文化交流 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在 中 国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地 推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者， 增强中华文化国际影响力。
三、怎样尊重文化多样性？
1、对待文化多样性的态度 2、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族 的文化，培育好、发展好本民族文化。 3、尊重文化多样性的原则
P114 第2、5、8、9题
1、文化传播
（1）含义
（2）途径（重要途径和其他途径）
（1）传媒的含义、发展阶段
文化 在交 流中 传播
2、大众传媒
2010年8月1日，首次面向全球华人的“中国节日”申 遗活动在北京启动。下列对“中国节日”的认识正确 的是
(
①“中国节日”是指中华民族的传统节日
)
②“中国节日”是指仅在汉族中流行的节日
③“中国节日”是中华民族历史文化的长期积淀
④“中国节日”被称为民族精神的火炬
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
P113 第2、3题
（2010·天津文综）目前，在我国少数民族中，有
22个民族的人口在10万以下，有的不足5 000人。由
于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承
的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是(
A.提高发展民族传统文化的能力
)
B.增强对本民族文化的认同感
C.抢救和保护少数民族特色文化
D.加强与其他民族文化的融合

区别： （1）交往方式是人们在相互交往中采取的方式和方 法； 思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定 的知识、观念、情感和习惯共同作用下形成的思维过 程中的思维形式。 （2）交往方式的差异是通过交往时使用的语言、符 号、器物、行为举止等体现出来的； 文化对人们的实践活动、认识活动和 思维方式 的影响，实际上也就是文化影响人们的认识世界、改 造世界和人们的思维，也正是认识对实践的反作用的 体现。（注意书15页的相关链接）
【探究一】
• 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注， 1974 年联合国将每年的 6 月 5 日定为世界环境 日。 • 2011 年世界环境日的中国主题是“共建生态文明， 共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系 的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环 境宣传教育行动纲要(2011－2015年)》，提出每 个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为 生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 • 运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识， 说明加强环境宣传教育的意义。
•【解析】材料中文化环境“彰显着你的现在，也预示着你的未 来”，说明文化影响人们认识事物、进行实践的方式和思维方式， 而非人们的交往行为和方式。C、D项说法不准确，因为文化有高 尚、先进、优秀与庸俗、落后、腐朽之分。
注意“潜移默化”与“深远持久”的区别
潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性。 ◆ 深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性。 前者更强调影响的方式，后者更强调影响的时效性。
结 果
要正确理解文化对人的影响
• 文化只是影响人们交往行为和交往方 式，影响人们实践活动、认识活动和 思维方式的因素之一，自然环境、经 济状况、社会阶层等都会影响到人们 的交往行为和交往方式，影响人们的 实践活动、认识活动和思维方式。切 不可夸大文化在这些方面的影响。