大学生怎样培养以改革创新为核心的时代精神
左鹏飞工造4班
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。改革创新是中华民族进步的灵魂，是时代精神的核心，也是党的事业发展壮大的根本保证。改革创新的基础是人才，改革创新的关键在于培养一大批具有创新精神的人才。关键词：改革创新时代精神核心价值体系精髓“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”当今社会风云变幻，中华民族要自立于世界民族之林，必须坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这是中华民族生生不息、薪火相传的动力和支撑，是当代中国奋发图强、不断创造崭新业绩的力量源泉，也是建设社会主义核心价值体系的精髓。一、改革创新是中华民族进步的灵魂改革，即是改良、改造，是革除旧的东西，除弊兴利，是将事物中的旧的部分改造成能适应客观情况的东西。创新，是指抛开旧的，创造新的，是一种弃旧图新的精神，也叫革新。改革与创新是一个互相依存、互为动力的动态过程，是手段与过程和结果的关系。改革创新是社会发展的推动力。人类社会的每一次进步，莫不与知识和科技的创新密切相关。历史学家常常以重大科技创新成果作为划分人类历史阶段的标志。如古代社会的石器时代、青铜器时代、铁器时代；近代社会的蒸汽机时代、电气时代；如今人类又进入了信息时代。以科技创新成果及其价值来划分历史阶段，充分反映出科技创新对社会发展所起的巨大作用。改革创新是一个民族进步的灵魂和精神支柱，是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会发展史证明：人类进步的历史，就是一部创新的历史。人类的一切文明成果，都是创新思维的胜利成果，都是创新智慧的凝结。可以说，正是创新改变了人们的生活，使之丰富多彩；正是创新推动着社会的发展，使之日新月异。
二、改革创新是当今时代精神的核心中国特色社会主义事业是改革创新的事业。以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。回顾中国改革开放走过的2 9 年历程，正是在解放思想、坚持理论创新和实践创新的引导下，中国共产党人确立了科学发展观，走出了一条中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了马克思主义中国化的新境界。一部改革开放的历史，折射着一部解放思想的历史。改革发展呼唤理论创新，理论创新又推动了改革发展。改革创新使我国各族人民焕发出巨大的创造活力，形成了解放思想、求真务实、锐意改革、开拓创新的鲜明时代精神。中华大地发生了历史性的巨大变化，改革从农村到城市，从沿海到内地，从经济到政治、文化、科技、教育以及其他领域，犹如滚滚春潮，波澜壮阔，极大地解放和发展了社会生产力，推动了社会的全面进步。国民经济持续快速健康发展，经济实力大幅提升，人民生活显著改善，社会主义民主法制建设和社会主义精神文明建设取得丰硕成果，综合国力显著增强。事实证明，改革创新是当今时代精神的核心。与时俱进的改革和创新，己经成为中国特色社会主义最重要的品格，并深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，深深熔铸在社会主义核心价值体系之中，使中华民族能够以昂扬向上的精神状态自立于世界民族之林。
三、改革创新是党的建设事业发展壮大的重要保证中国共产党建设的历史就是不断改革创新的历
史。2 0 世纪初，在马克思主义科学社会主义理论的指导下，俄国建立了世界上第一个社会主义国家，开创了世
界革命的新纪元。在俄国十月革命的影响下，中国人民也开始探索自己翻身解放之路。近
百年的历史证明，中
国共产党对马克思主义中国化理论的创新，推动了中国革命、建设、改革的一次又一次的进步。在新民主主
义革命时期，毛泽东同志创造性地发展了马克思主义理论，提出了“农村包围城市，最终夺取城市”的?绮_鵾战
的总设计师邓小平同志又结合中国的实际，以大无畏的精神和勇气，冲破重重阻力，创造性地提出了建立“社会主义市场经济”、“和平统一，一国两制”等一系列重要理论，揭开了建设中国特色社会主义的新篇章，实现了中国经济的腾飞。中国特色社会主义理论，无不凝聚着邓小平同志创新的智慧和胆略；建设中国特色社
会主义的实践，是中国共产党人和中国人民在新的历史时期的重大理论创新和制度创新。江泽民同志在新
的历史时期，根据不断变化的国际和国内实际情况，在充分尊重历史实践，深刻思考执政党兴衰成败的教训，
回应我们党执政所面临的严峻挑战，创造性地提出了“三个代表”重要思想理论，用一系列相互贯通的新思
想、新观点、新论断，进一步回答了“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”、“怎样建设党”的问题。“三个代
表”的重要思想理论，是面向21世纪的中国化的马克思主义，是指引全党和全国人民为实现新世纪新阶段
的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指南。今天，以胡锦涛同志为代表的党的第四代领导集体，高举中国特
色社会主义伟大旗帜，提出了科学发展观、建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的奋斗目标，这一重
要战略指导思想对于中国走向哪里和怎么走，对于中国能不能实现伟大复兴指明了前进的方向。四、改革创新的动力源泉——I新型人才的培养改革创新的基础在人才。弘扬改革创新的时代精神，必须培养一大批具有创新精神的人才。江泽民同志曾指出：“我国要跟上世界科技进步的步伐，必须千方百计的加快知识创新，加快高新技术产业化。而创新关键在人才，必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出?? ”。一个国家和民族，如果没有一大批富有创新精神的成员努力发挥创新能力，创造出一大批科技成果并及时转化为新的生产力，要自立于世界民族之林是不可能的。这一切的关键在于该国家和民族是否拥有众多的高素质的创新型人才。因此，重视和培养高素质的创新人才，己成为“提高自主创新能力，建设创新型国家”的当务之急。创新是一种综合素质，是一种积极开拓的精神状态和行为表现。创新人才主要由以下三方面要素构成：
一是创新人格，属动力系统，包括强烈的动机、不懈的追求、勤于探索，锐意进取、百折不挠、脚踏实地、坚韧不拔等；
二是创新思维，属智能系统，包括思维敏锐性、流畅性、变通性、发散性、独创性等；三是创新技能，属工作系统，包括具备作为创造基础的基本知识技能，具有获取和利用新知识信息的能
力、操作应用能力和一般创造技法等。
以上三要素中最关键、最重要的是创新人格，其次是创新思维，最后才是创新技能。
胡锦涛同志曾经强调指出：人才问题是关菜党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度，以高度的政治责任感和历史使命感，把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥各类
