毕业设计(作业)工作规范

浙江理工大学本科生毕业设计(论文)工作规范（补充说明稿）一、目的与要求毕业设计(论文)教学环节是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段，也是学生毕业及学位资格认证的重要依据。

做好毕业设计(论文)工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要意义，各学院务必精心组织、加强指导、规范管理，保证和提高毕业设计(论文)的质量。

毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析与解决实际问题的能力，在实践中培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

具体要求包括：1. 获取资料、信息及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力；2. 综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力；3. 较好地掌握本专业学科的基础理论和基本技能及进行方案论证的能力；4. 应用计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等)的能力；5. 撰写论文或设计说明书的能力，开题报告、设计(论文)答辩时的口头表达能力；6. 培养学生的创新精神和创新能力。

毕业设计(论文)的时间为10~16周，计5~8个学分，包括开题报告、文献综述、撰写设计(论文)、答辩等。

提倡毕业设计(论文)与各类学科竞赛、校内外产学研实践教学基地相结合，以促使学生尽早介入科研训练。

二、对指导教师的要求(一)指导教师的任职条件1. 指导教师应由具有实际设计、研究工作经验，治学严谨、工作踏实并有讲师资格或相当中级及以上职称的人员担任。

初级职称的人员原则上不单独指导毕业设计(论文)，但可以协助指导教师工作。

指导教师由系(教研室)安排，经学院审查备案。

2. 在校外单位做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式。

校外指导教师中级及以上职称的科研人员、工程技术人员担任，但学生毕业设计(论文)的进度、要求，应由校内本专业指导教师负责，并协调有关问题。

(二)指导教师的职责和具体任务1. 指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求，要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。

湖南科技大学生命科学学院生工系本科生毕业设计工作规范为进一步规范我系毕业设计工作，统一设计格式，现根据《湖南科技大学本科生毕业设计工作规范（试行）》，结合我系学科专业特点，特制定本规范。

一、目的和要求毕业设计的目的是使学生学会如何综合运用已学到的基础理论、实践知识和基本技能，解决中等复杂程度生物工程中的规划、设计及施工方案等方面的问题。

使学生获得工程师工作的基本训练，培养学生初步具有工程师的基本技能。

为此，学生必须在以下几个方面受到综合的训练和提高。

1、系统地巩固和加深已学到的理论知识和生物工程实习所取得的经验；2、遵循国家的建设方针，按照“规范”和“准则”的具体规定，使用设计手册等参考书进行设计的独立工作能力；3、提高生物工程过程分析计算能力；4、提高生物工程过程制图的基本技能；5、培养阅读文献，利用资料进行科研的能力；6、了解生物工程设计的整个过程或具体内容；7、有序、有理、有据和合乎规范地编制毕业设计说明书。

二、毕业设计的步骤毕业设计任务书，通常应在毕业实习之前发给学生。

学生在拿到设计任务书之后，可按下列步骤着手毕业设计工作：1选题；2研究设计任务书及有关设计工作指导性材料；3查阅有关图书资料；4进行毕业实习、考察，收集有关资料数据；5进行编写说明书；6绘制图纸；7整理装订成册。

三、毕业设计中应注意的问题1选题要求符合专业综合训练的要求，要理论联系实际，要有科学性，工作量要适中偏大。

2毕业设计中要做到有目的，有计划的进行，要填好计划进程表。

3在毕业设计工作开展之前，要很好的领会下发的有关材料，对此项工作做到心中有数。

毕业设计是学生综合运用所学过的知识、技能，具有创造性劳动的一项工作。

因此，工作的合理安排与进行，是顺利完成此项工作任务的前提条件。

要求学生在设计工作开展之前应编制好详细的进程计划。

工作中将根据实际工作情况加以修改使其不断完善，在编制进程计划时可根据各部分的内容工作量及本人具体情况预定，尽量做到切实可行。

毕业设计工作实施细则一、引言本文旨在规范毕业设计(论文)的实施细节，确保工作的顺利进行和高质量的完成。

二、任务分配1.毕业设计(论文)任务分配由指导老师与学生协商确定，并填写《毕业设计(论文)任务书》，明确任务的具体内容、完成期限和评分指标等。

2.鉴于不同专业的要求和学生的个人兴趣，毕业设计(论文)任务书的分配应灵活多样，既能保障任务的完成，又能激发学生的探索和创新。

三、时间计划1.毕业设计(论文)时间计划由指导老师协助学生制定，要考虑到各个阶段的工作量和时间的合理分配。

2.毕业设计(论文)时间计划应尽量避免时间冲突和工作重叠，以保证每个阶段的任务能有充足的时间完成。

四、进度跟踪与反馈1.指导老师应定期与学生进行进度跟踪，了解工作进展，确保任务按时完成。

2.学生应主动向指导老师汇报工作进展，及时解决遇到的问题，接受指导老师的指导和建议。

3.指导老师应及时给予学生工作的反馈和评价，帮助学生不断改进和提高。

五、文献综述1.学生应在规定的时间内完成文献综述，对相关领域的研究进展和现有成果进行梳理和总结。

2.文献综述应具备一定的系统性，能够反映学生对该领域研究的了解和把握程度。

六、实验设计与实施1.如果毕业设计(论文)涉及实验，学生应根据实验目标和研究问题制定详细的实验方案。

2.实验方案应具备科学性和可操作性，能够保证实验过程的可靠性和结果的有效性。

3.学生应按照实验方案进行实施，并记录实验数据和结果，包括实验方法、操作步骤、数据记录和数据处理等。

七、数据分析与结果总结1.学生应根据实验数据进行数据分析，并采用科学的统计方法对结果进行处理和总结。

2.结果总结要结合实验目标和研究问题，给出合理的解释和讨论，并与文献综述进行对比和参考。

3.结果总结应尽量客观、准确，有实际意义和科学意义。

八、论文撰写与评阅1.学生应在规定的时间内完成毕业设计(论文)的撰写，并按照学校要求的格式和规范进行排版。

2.学生应遵循学术诚信原则，引用他人工作应注明出处，并尽可能减少抄袭现象的发生。

唐山师范学院本科毕业论文(设计）工作规范2006年9月毕业论文（设计)是本科培养方案的重要组成部分，是学生运用所学知识研究和解决问题的一次综合训练，也是本科生培养过程的一个十分重要的环节和检验教学质量的重要标志，做好毕业论文（设计）环节的各项工作，对于全面提高教学质量具有重要意义。

为进一步规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文(设计）质量，特制定本规范.第一章毕业论文（设计）的目的与要求第一条毕业论文（设计）的目的：1。

使学生进一步巩固加深对所学基本理论、基本技能和专业知识的掌握,并使之系统化、综合化。

2. 使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生独立工作、独立思考和综合运用所学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。

3. 培养学生解决实际问题的能力，综合应用知识的能力,研究方案的设计能力，研究方法和手段的的应用能力，外语和计算机应用能力，应用工具和查阅文献资料的能力，写作能力等方面的基本能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。

4。

使学生树立正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

第二条各本科专业都要根据专业培养方案的要求进行毕业论文(设计)工作。

毕业论文（设计）应该在培养方案所规定的时限内完成。

第三条毕业论文（设计)要努力做到理论与实践相结合,教学与科研、生产相结合，达到培养目标和培养规格的基本要求.第四条凡撰写毕业论文（设计）的人员须对自己的毕业论文(设计）负责，毕业论文(设计）中的引证、引述处须注明出处，在提交的毕业论文（设计）中增设一页关于承诺在毕业论文（设计)中没有违反学术道德、学术规范和侵权行为的书面《郑重声明》，毕业论文(设计)中没有《郑重声明》或发现有上述行为的，不能参加论文答辩。

第五条毕业论文（设计）是学生能否毕业和能否获得学士学位的基本依据,学生毕业论文（设计）成绩不及格不能毕业.第六条对于初次毕业论文（设计)成绩不及格的学生，经个人申请、系学位委员会审核同意并报教务处批准后，允许其在一年内补做.学生补做论文通过答辩后，在其它条件达到毕业规定要求时，补发毕业证书，但不补发学位证书。

金肯职业技术学院毕业设计（论文）工作规范毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是全面提高学生知识、能力和素质的重要步骤，是学生毕业资格认定的重要组成，也是教学质量评价的重要内容。

做好毕业设计（论文）工作对全面提高我院毕业生的素质具有重要意义。

为此，制订我院毕业设计（论文）工作规范。

一、目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合利用所学到的知识与技能，分析问题和解决问题，是学生在校进行的最后一次较为系统的培养与训练。

通过毕业设计（论文）加强对学生以下几方面能力训练：1、调查研究能力，资料、信息的获取与分析综合能力；2、方案论证、分析比较能力；3、撰写论文的能力；4、根据不同专业要求使用计算机的能力；5、文字和口头表达能力；6、英语应用能力；7、较强的实践动手能力。

毕业设计（论文）的时间为6-8周。

二、选题1、恰当合适的选题是做好毕业设计（论文）的前提，根据我院高等职业教学的定位，在选题时应考虑以下原则：（1）选题必须符合专业培养目标，满足教学要求，使学生得到较为全面的训练。

（2）选题应尽可能结合实际，充分调动学生的积极性。

（3）选题难易适当，符合学生实际水平，使学生通过努力能达到预期要求。

（4）选题能贯彻因材施教原则，使不同层次的学生都能获得训练与提高。

（5）由多个学生共同参加的选题必须明确每个学生独立完成的工作内容及要求，保证每个学生都受到较为全面的训练。

（6）学生在外单位进行毕业设计（论文），可由外单位拟定选题，但必须经系主任或专业委员会主任审题批准。

有专人指导、检查和解决难题，切不要走过场。

2、选题、审题的工作程序及规范要求（1）毕业设计（论文）选题是由指导教师提出书面申请，说明选题的意义、目的、要求、主要内容、工作难点等，经专业主任审定后报系主任批准。

（2）毕业设计（论文）选题经系主任批准后由指导教师填写毕业设计（论文）任务书，任务书中包括的内容有：课题意义、目的、主要工作内容、提供必要的资料或数据，提出明确的工作要求及以周为单位的工作进度及各阶段的要求。

本科生毕业设计（论文）工作规范毕业设计(论文)是高等学校实现本科培养目标要求的重要阶段,是学生在校期间毕业前的最后学习阶段,是学生运用已学的知识进行一次全面深化、提高的综合训练过程,是学生素质与能力培养效果的全面检验,是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据,是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。

搞好毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。

为了进一步提高我校毕业设计（论文）质量，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、毕业设计（论文）目的和要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到工程师所必需的基本训练和从事科学研究工作的初步能力。

毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几个方面能力的培养：1.调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；2.理论分析、制定设计或试验方案的能力；3.设计、计算和绘图的能力；4.实验研究和数据处理的能力；5.综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；6.外语、计算机应用能力。

二、选题原则与要求恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的重要前提，对毕业设计（论文）教学质量有着直接的影响。

合适的选题能使指导教师与学生充分发挥自身的优势，使教与学两个方面都能得到收益和提高。

毕业设计（论文）的选题应遵循下列原则与要求：1.选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，能使学生受到全面的锻炼。

2.选题应尽可能结合社会实践、生产、科研实验室建设。

文科及经管类的选题要突出现实性，着重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题；理科类的选题应尽可能是在研究中的科研立项课题；工科类的选题应以强化训练和培养学生工程实践能力为主。

3.选题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创新性得以充分发挥。

大连工业大学毕业设计（论文）工作规范总则第一条毕业设计（论文）是教学、实践与创新能力相结合的综合性教学环节，是学校实现培养目标的最后考核。

为规范我校本科毕业设计（论文）教学，更好地发挥毕业环节教学在人才培养中的积极作用，提高毕业环节教学质量与水平，根据《辽宁省关于规范普通高校本、专科毕业设计（论文）的暂行规定》，结合我校工作实际，特制定本规范。

第二条毕业设计（论文）的基本要求：达到本科学历教育的学业标准。

毕业设计（论文）质量、水平应体现出学生比较系统地掌握本学科基本理论、基本技能及相关知识，从事本专业实际工作和研究工作的能力；同时也是考核、评价学士学位授予资格的重要依据。

第三条加强领导、规范管理是保证毕业环节教学质量的关键。

各学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组，主管教学院长任组长，全面负责本院毕业环节教学的组织领导和质量管理工作。

第四条毕业设计（论文）的时间应按培养计划执行。

提倡将毕业设计（论文）的开始时间提前，以便让学生尽早介入毕业设计（论文）工作。

毕业设计（论文）工作过程第五条毕业设计（论文）选题和任务落实。

指导教师须将毕业设计（论文）题目和所需基本条件准备好，报系（教研室）讨论审核确立题目，并向学生公布。

系（教研室）根据学生的业务水平和综合素质，为其选择毕业设计（论文）题目，也可组织学生双向选择。

第六条毕业实习调研及资料收集。

各系（教研室）根据毕业设计（论文）选题内容和基本要求，组织毕业实习，以培养学生调查研究、文献检索和资料收集等工作能力。

毕业实习要目的明确、要求具体、安排到位、考核严格，不得放任自流。

学生必须完成外文资料的收集和翻译，外文资料内容要与本设计或论文相关或相近，外文资料翻译字数应达到2万印刷符号（外文）以上。

第七条评分细则的制定。

各毕业设计（论文）工作领导小组应根据本专业特点，制定详细的评分细则，其中包括：指导教师评分细则、评阅人评分细则、答辩委员会评分细则。

答辩时，各答辩委员会严格按照评分细则执行。

毕业设计工作规范一、前期准备工作1.根据导师或指导教师的要求，明确确定毕业设计课题。

2.充分了解相关背景知识和前沿研究情况，进行文献综述。

3.制定合理的课题研究方案，包括研究目标、任务、方法等，并提交导师或指导教师审核。

二、设计计划1.根据课题研究方案，编制详细的设计计划。

2.设定合理的工作目标和时间节点，确保按计划推进工作。

3.定期与导师或指导教师进行进展汇报和讨论，及时调整工作计划。

三、数据采集与处理1.根据设计方案，采集必要的实验数据或调查问卷等。

2.采用合适的方法对数据进行整理、分析和处理。

3.确保数据的准确性和可靠性，遵循科学研究的原则和方法。

四、论文撰写1.按照学校的规定和要求，撰写系统、完整的毕业论文。

2.文章结构合理、层次清晰，语言规范、通顺，避免拼写和语法错误。

五、实验或设计过程1.根据设计计划，开展实验或设计工作。

2.严格遵守实验室或工作场所的安全规定，注意操作技巧和仪器设备的使用方法。

3.记录实验或设计过程中的关键数据、观察结果和问题，及时进行整理和分析。

六、结果分析与讨论1.根据实验或设计结果，进行详细的数据分析和结果讨论。

2.分析结果的科学性、合理性和可靠性，对结果进行合理解释。

3.结果分析和讨论要与课题目标紧密结合，充分发挥独立思考和分析问题的能力。

七、成果评审1.完成毕业设计后，按照学校要求准备相关成果材料并提交。

2.参加成果评审，根据评审意见进行修改和完善，直至通过评审。

八、知识产权保护1.遵守学校和国家相关知识产权保护法律法规，尊重他人的知识产权。

2.对自己的设计成果申请合理的知识产权保护措施，防止知识产权纠纷。

九、遵守科研诚信1.撰写论文和报告时，不抄袭、不剽窃他人成果，不进行虚假数据和结果的伪造。

2.公正评价他人的研究工作，尊重他人的劳动成果，不进行恶意中伤和诋毁。

3.培养正确的科研工作态度和规范意识，注重团队合作和学术交流。

十、规范工作行为1.认真听从导师或指导教师的指导和建议，虚心接受批评和意见。

大学本科生毕业设计（论文）工作规范为了进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，学校近期对《XXXX学院毕业设计（论文）工作规范》进行了修订，形成了新的《XXXX大学毕业设计（论文）工作规范》。

请遵照执行。

一、毕业设计（论文）的地位与作用毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。

毕业设计（论文）在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。

同时，毕业设计（论文）质量也是衡量教学水平，学生毕业和学位资格的重要依据。

二、毕业设计（论文）的目的要求1．通过毕业设计（论文）的教学过程，使学生树立为有中国特色社会主义事业而奋斗的信念。

培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。

2．教育学生树立科学的世界观，培养学生理论联系实际、实事求是、用实践检验理论的思想。

3．培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力。

4．对学生掌握知识的广度和深度、运用知识处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平、科技写作能力等进行综合考核。

5．力争解决来自生产实际中的问题，为经济建设做出贡献。

三、毕业设计（论文）的基本要求根据我校各专业的特点，把毕业设计（论文）分为毕业设计、毕业论文（理工类）和毕业论文（文管、艺术类）三种类型，其侧重的教学基本要求分别如下：1．毕业设计毕业设计侧重对学生工程设计能力的培养。

（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，拟定设计方案（包括技术、经济、实施条件等）。

（2）运用已学的理论知识和工程设计中分析、计算方法，独立的、有创新性的完成设计工作。

（3）正确运用工程制图方法，按照制图标准与设计规范按期完成规定数量和设计绘图工作。

毕业设计（大作业）撰写规范毕业设计（大作业）是高职教育的重要实践性环节，是落实高职教育培养目标的重要组成部分，是对学生素质与能力的一次全面检验，也是对学生如何规范撰写大作业的综合训练。

为了保证学生毕业设计(大作业)的质量，根据《毕业设计(大作业)工作管理规定》，特制定本规范。

一、毕业设计(大作业)结构要求毕业设计(大作业)由以下部分组成：1.毕业设计(大作业)封面毕业设计(大作业)封面由学校统一格式2.题目题目应简短、明确，具有概括性。

标题字数要适当，不宜超过20字。

如确因表达需要而字数过多又无法删减的，可以分成主标题和副标题。

3.摘要及关键词摘要及关键词：摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在前，应为300字左右；外文摘要在后，为中文摘要翻译件。

关键词是反映毕业设计(大作业)主题内容的名词，关键词一般为3～5个。

4.目录目录按三级标题编写，要求与正文标题一致。

主要包括设计(大作业)正文、参考文献、致谢及附录等。

5.正文毕业设计(大作业)正文部分包括：绪论(前言、序言)、设计(大作业)主体、主要结论。

要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时要做到文字通顺，引文规范，正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

6.参考文献参考文献是毕业设计（大作业）不可缺少的组成部分，主要列出自己所阅读并参考的公开发表在出版物上的主要文献或网上下载的资料，一般不少于5篇。

7.致谢致谢应以简短的文字对在课题研究过程中给予帮助的人员（例如指导教师、给予指导或协助完成毕业设计(大作业)工作的组织和个人）表示自己的谢意。

二、毕业设计(大作业)的书写与排版要求1.书写毕业设计(大作业)版面采用A4纸竖排（个别图表视需要可横排），版芯尺寸：页边距为上2.8 cm，下2.5 cm，左2.5 cm，右2cm（左装订）；行距为固定值22磅。

正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外。