幼儿园日常管理制度细则

第一章总则第一条为规范幼儿园日常经营管理，提高幼儿园的教育教学质量，确保幼儿身心健康和谐发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于本幼儿园全体教职工，包括管理人员、教师、保育员、后勤人员等。

第三条幼儿园日常经营管理应遵循国家法律法规，符合幼儿教育发展规律，坚持公益性、服务性、科学性、规范性的原则。

第二章教育教学管理第四条教育教学管理是幼儿园日常经营管理的核心。

第五条幼儿园应严格按照国家规定的幼儿园教育大纲和课程设置，开展教育教学活动。

第六条教师应具备相应的教师资格，热爱幼儿教育事业，具备良好的职业道德和教育教学能力。

第七条幼儿园应定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

第八条幼儿园应建立健全教育教学档案，对幼儿的学习、生活情况进行详细记录。

第九条幼儿园应开展丰富多彩的课外活动，培养幼儿的兴趣爱好，促进幼儿全面发展。

第十条幼儿园应加强与家长的沟通，定期举办家长会，共同关注幼儿的成长。

第三章管理人员职责第十一条管理人员应具备较强的组织协调能力、沟通能力和管理能力。

第十二条管理人员应严格执行国家法律法规和幼儿园规章制度，确保幼儿园各项工作有序进行。

第十三条管理人员应定期检查幼儿园的设施设备，确保其安全、卫生、适用。

第十四条管理人员应负责幼儿园的财务管理，合理使用经费，保证幼儿园的可持续发展。

第十五条管理人员应加强对教职工的管理，关心教职工的生活，维护教职工的合法权益。

第四章保育员工作规范第十六条保育员应具备良好的职业道德和卫生习惯，热爱幼儿，关心幼儿的成长。

第十七条保育员应严格执行幼儿园的卫生制度，保持幼儿园的清洁、整洁。

第十八条保育员应协助教师开展教育教学活动，关注幼儿的生活，做好幼儿的日常护理。

第十九条保育员应定期参加培训，提高自身的保育水平。

第五章后勤保障第二十条后勤保障是幼儿园日常经营管理的重要环节。

第二十一条幼儿园应建立健全后勤管理制度，确保后勤工作的规范化、制度化。

第二十二条后勤人员应具备较强的服务意识和责任心，确保幼儿园的设施设备正常运行。

幼儿园日常管理制度1、教师早晨来园要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干净，物品摆放整齐。

周一和节假日要提前来园打扫卫生。

同时要对门前、院内、楼梯和厕所的卫生分包负责打扫。

2、注意幼儿的精神状态，生病要立即送(办公室)医院或通知家长。

3、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间，教师应按时给幼儿服药。

4、要培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，养成饭前、便后洗手的良好习惯。

6、组织幼儿午餐时，教室要保持安静，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

7、幼儿午睡时教师不得卧床午休，注意幼儿的午睡姿势，口中、手中不得有物品，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。

8、注意保护幼儿视力，调换座位，正常教学时间不能看电视。

9、被褥要经常摊开晾晒，保持清洁干净，有污染时要及时更换。

定时清洗玩具，打扫屋顶和墙角的蜘蛛网。

10、室内要经常通风换气，每天定时用消毒水消毒，毛巾和杯子每天清洗并消毒。

11、夏季注意灭蚊蝇，扫把、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁，不乱放。

12、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，照价赔偿。

领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。

幼儿园日常管理制度（2）是为了保障幼儿的安全和健康，营造良好的学习环境而制定的规定和规范。

下面是一个常见的幼儿园日常管理制度的示例：1. 入园管理- 幼儿入园需办理入园手续，包括填写入园申请表、提供相关材料等。

- 家长需在规定时间内将幼儿送到幼儿园，迟到需要向园方说明原因。

- 家长需在接送幼儿时出示有效证件（如身份证）以确保安全。

2. 日常作息管理- 幼儿园按照规定时间进行晨检、午检等身体健康监测。

- 准时安排幼儿的午休时间，保证幼儿的充分休息。

- 安排规律的课程时间表，合理安排幼儿的学习和活动时间。

3. 规范行为管理- 要求幼儿尊敬老师和同伴，遵守幼儿园规章制度。

- 不允许幼儿打架、互相伤害等不良行为，老师要及时进行纠正和引导。

一、总则为了加强幼儿园管理，确保幼儿的安全与健康，提高教育教学质量，培养幼儿良好的生活习惯和行为规范，特制定本制度。

二、制度范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及家长。

三、管理目标1. 创建安全、卫生、和谐、有序的幼儿园环境。

2. 提高幼儿的生活自理能力、社会适应能力和学习能力。

3. 培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

4. 提升幼儿园的教育教学质量。

四、幼儿园全天工作流程1. 早晨入园（1）7:30-8:00，幼儿和家长凭接送卡入园，家长将幼儿交给班主任，班主任负责登记幼儿的出勤情况。

（2）8:00-8:30，班主任组织幼儿进行晨检，发现异常情况及时上报保健医生。

（3）8:30-9:00，幼儿在班级内进行早操活动。

2. 上午教学活动（1）9:00-9:30，进行集体教学活动。

（2）9:30-10:00，组织幼儿进行户外活动。

（3）10:00-10:30，组织幼儿进行间餐，并指导幼儿进行自我服务。

（4）10:30-11:00，进行区域活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。

3. 午餐时间（1）11:00-11:30，幼儿在班级内进行午餐，教师负责监督幼儿用餐。

（2）11:30-12:00，组织幼儿进行午休，保证幼儿充足的睡眠。

4. 下午教学活动（1）14:00-14:30，进行集体教学活动。

（2）14:30-15:00，组织幼儿进行户外活动。

（3）15:00-15:30，组织幼儿进行间餐，并指导幼儿进行自我服务。

（4）15:30-16:00，进行区域活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。

5. 晚餐时间（1）16:00-16:30，幼儿在班级内进行晚餐，教师负责监督幼儿用餐。

（2）16:30-17:00，组织幼儿进行自由活动，培养幼儿的自主性和创造性。

6. 放学时间（1）17:00-17:30，家长凭接送卡接幼儿离园，班主任负责确认幼儿离园情况。

（2）17:30-18:00，组织幼儿进行离园前的活动，如整理书包、排队等。

一、总则为加强幼儿园的日常管理，确保幼儿在园安全、健康、快乐地成长，提高保教质量，根据国家有关法律法规及《幼儿园工作规程》等文件精神，结合我园实际情况，特制定本制度。

二、管理目标1. 保障幼儿在园安全，预防各类安全事故发生。

2. 提高保教质量，促进幼儿全面发展。

3. 建立健全各项规章制度，规范幼儿园日常管理工作。

4. 加强教职工队伍建设，提高教职工综合素质。

三、管理制度1. 安全管理制度（1）幼儿园内设立安全领导小组，负责全园安全工作。

（2）严格执行门卫制度，确保幼儿园大门24小时有人值守。

（3）定期对幼儿园设施设备进行安全检查，发现问题及时整改。

（4）加强对幼儿的安全教育，提高幼儿安全意识。

2. 教学管理制度（1）严格执行国家课程设置，确保幼儿接受全面、系统的教育。

（2）教师根据幼儿年龄特点，制定合理的教学计划，注重培养幼儿兴趣和特长。

（3）加强教学研究，不断提高教师教育教学水平。

（4）定期开展教学观摩、评课等活动，促进教师相互学习、共同进步。

3. 生活管理制度（1）严格执行幼儿作息制度，保证幼儿充足的睡眠和休息时间。

（2）合理搭配膳食，确保幼儿营养均衡。

（3）定期开展幼儿体检，关注幼儿身体健康。

（4）加强幼儿生活自理能力培养，提高幼儿生活品质。

4. 教职工管理制度（1）严格执行教师准入制度，确保教师具备相应资质。

（2）加强教师职业道德建设，提高教师综合素质。

（3）定期开展教师培训，提升教师业务水平。

（4）建立健全教职工考核制度，奖优罚劣。

5. 家园沟通制度（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。

（2）建立家长微信群，及时发布幼儿园动态及幼儿在园情况。

（3）设立家长意见箱，广泛征求家长意见，改进幼儿园工作。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行，解释权归幼儿园所有。

2. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

3. 全体教职工应严格遵守本制度，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

幼儿园日常工作管理细则幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活和游戏的场所。

为了保证幼儿园的正常运营，提高幼儿园的教育教学质量，我们需要制定一套完善的。

以下是我对幼儿园日常工作管理的一些建议：一、晨检接待1. 教师指导幼儿做到：衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉，积极投入晨间活动。

2. 教师（保教人员）做到：新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。

幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

做到窗明几净，空气新鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。

有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。

晨间检查：做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

做好纪录。

二、一日活动安排1. 教育教学活动：根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育大纲》的要求，制定合理的教学计划，确保幼儿在各个领域得到均衡发展。

教师要注重启发式教学，关注每个幼儿的学习兴趣和学习特点，因材施教。

2. 区域活动：为幼儿提供丰富多样的区域活动材料，引导幼儿自主选择活动内容，培养幼儿的自主学习能力和创造力。

3. 户外活动：保证幼儿每天有充足的户外活动时间，让幼儿在阳光下健康成长。

教师要注重安全教育，确保幼儿在户外活动中的安全。

4. 生活环节：合理安排幼儿的生活环节，培养幼儿的生活自理能力。

如：进餐、喝水、如厕、洗手等。

三、安全管理1. 建立健全的安全管理制度，明确安全责任人。

2. 定期对幼儿园进行全面的安全检查，发现问题及时整改。

3. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。

4. 做好幼儿接送工作，确保幼儿的人身安全。

四、卫生保健1. 建立健全的卫生保健制度，确保幼儿园的卫生环境。

一、总则为了加强幼儿园的日常管理工作，确保幼儿在园内的生活、学习、游戏等活动的顺利进行，保障幼儿身心健康和安全，特制定本制度。

二、管理职责1. 幼儿园园长负责幼儿园的全面管理工作，对幼儿园的日常管理工作负总责。

2. 教务主任负责幼儿园教育教学工作，对幼儿园的日常教育教学活动进行监督和管理。

3. 生活老师负责幼儿园的日常生活管理工作，包括幼儿的饮食、住宿、卫生等方面。

4. 教师负责本班幼儿的日常教育教学、生活照顾和安全管理工作。

5. 家长委员会负责参与幼儿园的管理工作，监督幼儿园的各项工作。

三、日常生活管理内容1. 饮食管理（1）制定合理的饮食计划，确保幼儿饮食营养均衡。

（2）食堂工作人员必须持证上岗，严格遵守食品卫生规定。

（3）餐具必须消毒，食品必须加热至适宜温度。

（4）幼儿进餐时，生活老师负责监督，确保幼儿饮食安全。

2. 住宿管理（1）为幼儿提供舒适的住宿环境，确保幼儿睡眠质量。

（2）床铺、被褥等生活用品定期清洗、消毒。

（3）生活老师负责幼儿的住宿安全，定期检查宿舍设施。

3. 卫生管理（1）幼儿生活区域保持整洁，每天进行清洁消毒。

（2）幼儿每天进行盥洗，生活老师负责监督。

（3）培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿自我保护意识。

4. 安全管理（1）加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。

（2）定期检查幼儿园设施设备，确保设施设备安全。

（3）禁止幼儿在园内追逐打闹，防止意外事故发生。

（4）接送幼儿时，确保幼儿安全有序。

5. 教育教学管理（1）按照国家教育部门的要求，制定幼儿园教育教学计划。

（2）教师根据幼儿年龄特点，开展丰富多彩的教育教学活动。

（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

四、考核与奖惩1. 定期对幼儿园的日常管理工作进行检查，对存在的问题及时整改。

2. 对表现优秀的教师、生活老师给予表彰和奖励。

3. 对工作不力、违反规定的教师、生活老师进行批评教育，情节严重的，予以处分。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

一、总则为加强幼儿园管理，规范幼儿园日常行为，保障幼儿身心健康发展，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。

二、组织机构1. 幼儿园成立日常常态管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。

2. 各班设立班主任，负责本班日常常态管理工作。

三、管理制度1. 着装要求（1）教职工着装整洁、得体，佩戴工作牌，展现幼儿园良好的精神风貌。

（2）幼儿着装统一，便于识别和安全管理。

2. 出入管理（1）幼儿园大门实行封闭式管理，外来人员进入需登记、登记后由专人陪同。

（2）教职工按时上下班，不得迟到、早退，请假需提前向园长或班主任报备。

3. 安全管理（1）幼儿园建立健全安全管理制度，定期开展安全检查，消除安全隐患。

（2）加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。

（3）严格执行食品安全制度，确保幼儿饮食安全。

4. 教学管理（1）教师严格执行教学计划，注重因材施教，提高教育教学质量。

（2）幼儿园开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。

（3）加强幼儿园与家庭的沟通，共同关注幼儿成长。

5. 环境卫生管理（1）幼儿园环境整洁、舒适，定期进行卫生消毒。

（2）教师教育幼儿养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。

6. 设备管理（1）幼儿园设备完好，定期进行检查、维护。

（2）教师教育幼儿爱护公共财物，不得随意损坏。

7. 信息化管理（1）幼儿园建立健全信息化管理制度，确保信息安全。

（2）教师熟练运用信息化手段开展教育教学工作。

8. 考勤管理（1）教师按时参加幼儿园各项活动，不得无故缺席。

（2）严格执行考勤制度，如实记录教职工考勤情况。

9. 奖惩制度（1）对表现优秀的教职工给予表彰和奖励。

（2）对违反幼儿园规章制度的教职工进行批评教育，情节严重者给予处罚。

四、监督检查1. 幼儿园日常常态管理领导小组定期对各项制度的执行情况进行监督检查。

2. 教职工对幼儿园日常常态管理工作提出意见和建议，幼儿园及时予以处理。

3. 对违反幼儿园规章制度的教职工，根据情节轻重，给予相应处罚。

一、总则为加强幼儿园日常管理，提高教育教学质量，确保幼儿健康成长，特制定本制度。

二、组织管理1. 幼儿园成立日常常规管理小组，负责本制度的制定、实施和监督。

2. 管理小组成员由园长、副园长、各班班主任、保育员、食堂管理员等组成。

三、教师管理1. 教师应热爱幼儿教育事业，具有良好的师德师风，遵守国家法律法规和幼儿园各项规章制度。

2. 教师应具备扎实的专业知识和技能，积极参加业务培训，提高教育教学水平。

3. 教师应尊重幼儿，关心幼儿身心健康，关注幼儿个性发展，营造良好的教育氛围。

4. 教师应按时到岗，不迟到、早退，上课期间不得擅离职守。

四、班级管理1. 班主任负责本班的日常管理，包括幼儿的作息、饮食、卫生、安全等方面。

2. 班主任应与家长保持良好沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿健康成长。

3. 班级环境整洁、舒适，教育设施齐全，定期进行消毒和检查。

4. 班级活动有序进行，确保幼儿在活动中安全、愉快。

五、卫生管理1. 幼儿园应定期进行卫生检查，保持环境整洁、卫生。

2. 教室、寝室、食堂等场所应保持空气流通，定期开窗通风。

3. 食堂管理员负责食品安全，确保幼儿饮食卫生。

4. 幼儿园应设立专门的医疗室，配备专业医务人员，负责幼儿的日常保健和常见病处理。

六、安全管理1. 幼儿园应定期进行安全检查，消除安全隐患。

2. 教师应加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。

3. 幼儿园应制定应急预案，应对突发事件。

4. 幼儿园应加强对接送幼儿的家长进行身份验证，确保幼儿安全接送。

七、考核与奖惩1. 幼儿园对教师、保育员、食堂管理员等工作人员进行定期考核，考核内容包括工作态度、业务水平、工作效果等。

2. 对表现优秀的个人和集体给予表彰和奖励；对违反制度、工作不负责任者给予批评和处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园日常常规管理小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园根据实际情况进行调整。

幼儿园日常管理规章制度范文1、园务会议制度一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。

二、每月召开一次，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。

三、园务会议内容包括:⒈全园工作计划的制订与总结。

⒉研究贯彻执行上级各项工作任务。

⒊规章制度的修改、补充及废除。

⒋研究幼儿园工作中的重要问题，探讨解决方法。

⒌分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。

⒍征求幼儿园管理工作的意见。

2、备课、听课制度一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。

三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。

四、按时按质制订好系列计划，如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。

每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。

五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。

六、坚持集体备课与个人备课相结合。

主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。

七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。

需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于____次，并认真做好记录和评议工作。

十、园长每学期必须有针对性地下班听课____次以上，保教主任下班听课____次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。

3、教研制度一、成立教研组，订立科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

幼儿园措施日常管理制度（最新20篇）幼儿园措施日常管理制度篇11、教师加强工作职责心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。

2、每一天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。

3、预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。

4、教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。

5、下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全。

6、幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方。

幼儿园措施日常管理制度篇21、外来人员进入幼儿园，门卫必须在园门口或值班室进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园值班人员有权拒绝其进入幼儿园，并做好耐心地解释工作，以防发生正面冲突。

化隆县第二幼儿园外来人员证件查验制度1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向门卫出示表明身份的相关证件。

2、幼儿园门卫和值班成员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份者进入幼儿园。

3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。

4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长须联系班主任电话后，方可接走幼儿，门卫查验证实后方可放行。

5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长须班主任同意进入的字条，门卫查验后方可放行。

幼儿园措施日常管理制度篇31、教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）。

2、教师值班时光必须使用普通话，进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具）。

3、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。

4、按时打扫卫生、坚持桌面、地面整洁。

5、独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。

6、按课程表上课，组织游戏。