五月的鲜花活动方案
方案一：五月的鲜花活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，践行北京精神，为迎接党的十八大的召开，实施文化惠民工程，以“五月的鲜花”群众系列文化活动为载体，组织动员广大干部群众积极参与各种文化活动，着重宣传我镇城乡一体化建设，大力唱响共产党好、社会主义好、伟大祖国好、建功核心区的时代主旋律，促进西北旺镇文化大发展。
二、组织机构
成立西北旺镇“五月的鲜花”活动领导小组
三、活动主题：
西北旺镇“五月的鲜花”系列群众文化活动以“喜迎十八大，建功核心区”为主题
四、活动内容：
1、举办海淀区“五月的鲜花”开幕式暨西北旺镇文艺演出
时间：5月4日下午：14:00地点：63919部队礼堂（507部队）
2、参加海淀区“文化大擂台”等系列群众文化活动（舞蹈、戏曲、合唱、器乐）
3、参加海淀区“文化服务车”下乡对基层各种培训活动（合唱、舞蹈等）
4、参加海淀区原创节目调演
5、举办西北旺镇XX年“五月的鲜花”评剧演出
时间：5月底地点：屯佃村
6、筹办西北旺镇XX年“舞动激情文明和谐”舞蹈、广场健身操舞大赛
具体报名办法和比赛时间、地点以镇文化服务中心通知为准。
7、西北旺镇百旺书画社、大牛坊居委会墨缘书画社、文缘诗社、巧缘趣社、舞蹈、健身腰鼓、群众广场健身球舞操等培训活动
8、西北旺镇市级一类、二类“星火工程”文艺演出
在“五月的鲜花”活动期间，组织市级一类和二类“星火工程”演出团队走进乡村和社区进行演出活动，丰富群众文化活动内容。
9、镇机关、企事业单位、各村（居）委会XX年“五月的鲜花”系列群众文化活动
充分发挥地区优势，挖掘人才力量，积极开发利用文化资源，各级领导要高度重视，周密安排，鼓励自创节目。
各单位结合自身实际情况，积极组织本单位的文化活动，并积极参加镇“五月的鲜花”活动。文化服务中心组织人员在4月中旬到各单位进行评审，从中选拔优秀节目参加西北旺镇XX年“五月的鲜花”综合文艺演出以及夏日文化广场活动。
五、活动要求：
1、为保证“五月的鲜花”活动的顺利开展和圆满完成，各级主管领导亲自抓，负总责，尤其要把安全工作放在首位，制定完善的安全保卫方案，明确责任，周密部署，每一环节都要落实到人，切实保证活动中的人身，财产各方面的安全。
2、保证活动经费的投入。树立创新意识，深入挖掘、整合区域文化资源，发掘地区文艺人才，努力提高本地区文化活动的质量和水平。
3、与基层单位联合成立“五月的鲜花”演出小组，下村进行慰问演出。通过组织西北旺镇“五月的鲜花”系列活动，带动和推进基层群众文化活动的广泛开展。
4、各单位请于4月25日前将“五月的鲜花”活动方案报送西北旺镇文化服务中心。
方案二：五月的鲜花活动方案
为进一步丰富我县教职工精神文化生活，繁荣校园文艺，教育工会决定XX年继续开展“五月鲜花”文艺汇演活动。现将活动方案发给你们，请各基层工会利用本次活动契机，充分展示教职工朝气蓬勃，奋发进取的精神风貌，引领校园文化活动的健康发展。
一、指导思想
以深入贯彻党的十七大会议精神，落实科学发展观为指导，以“党员作风建设年”为契机，通过开展“五月鲜花”活动，充实党员作风建设年活动内容，丰富校园文化生活，展示教职工亮丽风采，推动校园精神文明建设，营造健康文明的校园文化氛围。
各基层工会要以本次活动为抓手，吸引广大教职工积极参与到活动中来，突出群众性的广泛参与，提升工会组织的凝聚力。
二、活动主题
本次活动以“我的校园我的家”为主题，歌颂改革开放以来取得的辉煌成就，歌颂教育改革取得的巨大成果，歌颂先进
党员教师优秀事迹，激发教职工集体主义精神和爱祖国热情，以促进学校各方面工作和谐发展。
三、活动形式(节目数量不限)
1、有条件的学校，要充分调动音乐教师的积极性，广泛开展“唱响校园”(合唱、小合唱、独唱)活动，从而形成我县师生共同打造延庆艺术教育特色品牌。
2、不具备开展声乐活动的学校，要不断创新节目形式，因地制宜开展校园剧、小品、相声、舞蹈、戏曲、器乐演奏、诗朗诵等丰富多彩的节目，活跃职工课余生活。
四、活动组织
1.本次“五月的鲜花”文艺汇演活动由教育工会委员青少年活动中心熊岐友、八里庄小学李书文牵头，各承办单位负责组织实施。
2.各片承办单位工会主席负责本片节目汇总、演出安排等一切事宜。于4月30前将本片演出时间、地点、节目单等报送青少年活动中心熊主席处。
3.教育工会将组织评委对各片节目进行评审。
4.为不影响学校教育教学活动的正常开展，各单位组织的合唱节目可以邀请教育工会评审组到学校评审，也可以保送光盘参加评审。
5. 各承办片要提前召集所属片领队会，由承办片主席负责统计本片节目及演出当天所有事宜。
五、时间安排
1.节目申报：
4月25日前各片所属单位将本单位节目报本片召集人。
4月30日前各片召集人将本片安排报送青少年活动中心熊主席处。
5月15日前分片组织评审演出。
方案三：北京电影学院“五月的鲜花”全院师生合唱节活动方案
为了活跃校园的文化氛围，展示我院师生良好的精神面貌，提高学生的综合能力，我院特举办“五月鲜花”全院师生合唱节。
一、主题
歌颂建国以来，特别是十一届三中全会以来我国各项事业取得的伟大成就，歌颂教育改革及高校教育改革的巨大成果；充分反映和展示我院师生热爱祖国、热爱共产主义、热爱电影学院、积极向上的精神风貌。
二、要求
1、各院、系必须组队参赛，由院系党政领导带队；
2、人数不少于本院、系80%；
3、参赛曲目两首，歌曲曲目自选，但其中必须有一首为革命歌曲；
4、指挥必须由本院、系师生担任，若有领唱，必须为本院、系师生；
三、具体活动安排如下：
1、 3月10日—3月中旬：宣传发动阶段；
2、 3月15日—3月20日：报名阶段；
3、 3月下旬 ---4月下旬：各院、系排练阶段；
4、 5月初，举办全院师生大合唱比赛。
四、评分标准（参考）满分10分
1、作品处理得当，表现完整。 2分
2、准确掌握音准，节奏。 2分
3、歌曲技术难度。 2分
4、指挥准确，伴奏配合默契。 2分
5、演员精神饱满，台风良好。 2分
第二单元家国情怀 5黄河颂 上课素材 资料链接 光未然在1935年创作了歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》；1939年3月,创作组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗《屈原》,论文集《风雨交谈》等。 上课笔记 1.知识与技能目标： 了解诗人光未然及组诗《黄河大合唱》。 2.过程与方法目标： 通过朗读培养对诗歌的感悟和理解能力,培养鉴赏诗歌的能力。 3.情感态度与价值观目标： 深刻感悟黄河的英雄气概,激发热爱祖国的思想感情。 在理解诗歌的象征手法的基础上,感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志,激发热爱祖国的思想感情。 朗读法、合作学习法、自主学习法。
朗读音频、课件。 一、情景导入生成问题 黄河是我们的母亲河,她孕育了五千年的中华文明,哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里,滚滚东去的黄河浪涛,见证了古老中国的兴衰荣辱,黄河澎湃的惊涛,恢宏的气势和那奔腾不息的精神,也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗 日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里,一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北,激发了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。今天我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌——《黄河颂》。 二、自学互研生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1.作者简介 光未然(1913—2002),本名张光年,湖北光化(今老河口西北)人,诗人、文学评论家。 2.生难字词 (1)字音 巅．(diān)澎．湃(pénɡ）狂澜．(lán)浊．流(zhuó) 宛．转(wǎn) 屏．障(pínɡ) 哺．育(bǔ) 气魄．(pò) (2)词义 【气魄】气势,魄力。 【澎湃】形容波浪互相撞击。
《五月的鲜花，永远跟党走》主持词 朱军：来到五月的鲜花，我们走在春风里。 董卿：高扬鲜红的旗帜，青春畅想征途中。 陈超：今天是五四青年节。首先，我们要向全国56个民族的青年朋友们致以节日的祝贺！ 在这个心情飞扬的青春之夜，我们全国百所高校的大学生们，正欢聚在中央电视台一号演播厅，为迎接中国共产党建党90周年放声歌唱。 王晓亚：观众朋友们，您现在收看的是由中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的全国大学生校园文艺汇演《五月的鲜花，永远跟党走》。 朱军永远跟党走，从伟大的五四运动爆发的那天开始，一代又一代中国青年，高扬爱国主义旗帜，为摆脱中国屈辱的历史，坚持真理，勇于探索，勇于探索可以说他们用炽热的情怀写下了一首首壮美的青春之歌。 董卿：永远跟党走，中国共产党成立90周年来，无论风云变幻、惊涛骇浪，我们前进的队伍中永远挺立着一支年轻的力量，一代又一代莘莘学子，用坚定的信仰，青春的激情，科学的精神，在高高飘扬的旗帜上写下了不断践行理想的壮丽诗行。 王晓亚：南湖的船，党的摇篮，历史从这里掀开了崭新的诗歌。请欣赏由浙江大学带来的歌舞《南湖的船，党的摇篮》 陈超：红船的精神，我们代代传颂，鲜红的旗帜永远飘扬长空，接下来我们请欣赏戴南师范大学带来的情境歌舞《八月桂花遍地开》 朱军：接下来请欣赏由井冈山大学的学生们带来的情景表演《十送红军》 王晓亚：谢谢同学们的精彩表演，十送红军，刻骨铭心，表达出红区人民对子弟兵的殷殷深情，今天唱来更像一首惊天动地的史诗开篇。
董卿：是啊，这就是长征，这就是中国共产党领导下的两万五千里长征，爬雪山，过草地，飞夺泸定桥，强渡大渡河，如果没有坚定的信仰，如果没有必胜的信念，我们的红军战士，我们年青的兄弟姐妹，如何能够发出如此惊天地泣鬼神的英雄交响？ 陈超：下面请欣赏由西南大学带来的音诗画《红军不怕远征难》 王晓亚：长征的故事流传百世，长征精神的丰碑激励着心拥报国志的一代青年，我们今天是桃李芬芳，明天要做社会的栋梁，接下来请欣赏由延安大学的同学们带来的男女表演唱《毕业歌》。 谢谢延安大学的同学们，接下来请欣赏西安理工大学带来的情境歌舞《拥军花鼓》 朱军：永远跟党走，90年来，有多少共产党人和革命先烈为了民族独立，国家解放，为了人民群众幸福美好的新生活，抛头颅洒热血，而今，他们已化作漫天繁星，辉映人间。 董卿：永远跟党走，踏着革命先烈的足迹，我们走进新中国。 接下来请欣赏由重庆师范大学和重庆大学共同带来的情境表演唱《红梅赞》。 朱军：谢谢。谢谢同学们动情的表演。一个江姐倒下了，千千万万个江姐站了起来。正是为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。在战争年代，无数的革命先烈在战火中出生入死，在牢狱中坚贞不屈。是他们用生命换来了新中国的诞生，是他们用青春的热血换来了中国人民的解放。接下来请大家欣赏由河北大学为大家表演的情境歌舞《解放区的天》 朱军：伟大的中国共产党领导人民军队驱散了黑暗，迎来了曙光，寻光辉足迹，历坎坷征程。陈超：一代代优秀的青年紧跟共产党，我们的队伍向太阳。 先辈的精神在我们的心中铭记，先辈的热血在我们身体里流淌。永远跟党走，无悔于我们心中的理想。接下来欣赏由黑龙江大学和南京艺术学院共同带来的军乐表演《中国人民解放军进行曲》。 朱军：党的事业希望在青年，在战火纷飞的年代，一批批优秀的青年共产党员为了伟大的解放事业献出了自己全部的青春甚至生命。 董卿：现在振兴中华的责任落在了我们的肩上，光荣的五四火炬传递到了我们的手中，让我们永远跟党走，共同唱响心中的赞歌。接下来让我们一起来欣赏来自各大高校的大学生们为我们带来的合唱《没有共产党就没有新中国》。
黄河颂教案作者：王晓萍时间：2012-09-05 16:46:54 教案： 教学目标： 知识与能力 1.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神． 2.有感情的朗读歌词，充分展开想象体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感． 3.理解歌词中比喻，拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去 过程与方法: 朗读训练自主、合作、探究 情感态度与价值观: 1;培养学生的爱国情感和民族的自豪感..理解诗歌颂扬黄河，赞美民族伟大的内涵，体会作者炽热的爱国情怀． 2.引导学生美读诗歌感受其韵律美，画面美，修辞美． ． 教学重点难点： 1.理解诗歌颂扬黄河，赞美民族伟大的内涵，体会作者炽热的爱国情怀． 2.引导学生美读诗歌感受其韵律美，画面美，修辞美． 3.揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义． 课时安排1课时 一.导入 播放＜黄河大合唱＞中的＜保卫黄河＞，同时展示黄河图片． 毛泽东同志曾经说过一句话＂藐视黄河就是藐视我们这个民族！＂黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。黄河以其雄浑的气魄、高远的形象，入诗、入画、入曲。人们歌咏她，因为她古老，她孕育了华夏五千年的文明；她厚重，本身就是一部中华民族的历史；还因为她沧桑，她与她的人们一起经历过苦难与抗争。在上个世纪，日本帝国主义入侵中国，民族危在旦夕，黄河又以她磅礴的力量，激励她的儿女奔赴抗日前线。那是在1938年9月，诗人光未然带领抗战演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布，滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇《黄河颂》。今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。板书课题：黄河颂 二.作者，作品及背景简介（多媒体显示） １．关于作者 光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，“四一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。 3.关于作品： 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的
《五月的鲜花-永远跟党走》--大学生校园文艺会演 《五月的鲜花，永远跟党走》主持词 朱军：怀抱五月的鲜花，我们走在春风里。 董卿：高扬鲜红的旗帜，青春畅想征途中。 陈超：今天是五四青年节。首先，我们要向全国56个民族的青年朋友们致以节日的祝贺！ 在这个心情飞扬的青春之夜，我们全国百所高校的大学生们，正欢聚在中央电视台 一号演播厅，为迎接中国共产党建党90周年放声歌唱。 王晓亚：观众朋友们，您现在收看的是由中宣部、教育部、团中央主办，中央电视台承办的全国大学生校园文艺汇演《五月的鲜花，永远跟党走》。 朱军：永远跟党走，从伟大的五四运动爆发的那天开始，一代又一代中国青年，高 扬爱国主义旗帜，为摆脱中国屈辱的历史，坚持真理，勇于探索，勇于探索可以说 他们用炽热的情怀写下了一首首壮美的青春之歌。 董卿：永远跟党走，中国共产党成立90周年来，无论风云变幻、惊涛骇浪，我们 前进的队伍中永远挺立着一支年轻的力量，一代又一代莘莘学子，用坚定的信仰， 青春的激情，科学的精神，在高高飘扬的旗帜上写下了不断践行理想的壮丽诗行。王晓亚：南湖的船，党的摇篮，历史从这里掀开了崭新的诗歌。请欣赏由浙江大学带来的歌舞《南湖的船，党的摇篮》 陈超：红船的精神，我们代代传颂，鲜红的旗帜永远飘扬长空，接下来我们请欣赏戴南师范大学带来的情境歌舞《八月桂花遍地开》 朱军：接下来请欣赏由井冈山大学的学生们带来的情景表演《十送红军》 王晓亚：谢谢同学们的精彩表演，十送红军，刻骨铭心，表达出红区人民对子弟兵的殷殷深情，今天唱来更像一首惊天动地的史诗开篇。 董卿：是啊，这就是长征，这就是中国共产党领导下的两万五千里长征，爬雪山，过草地，飞夺泸定桥，强渡大渡河，如果没有坚定的信仰，如果没有必胜的信念，我们的红 军战士，我们年青的兄弟姐妹，如何能够发出如此惊天地泣鬼神的英雄交响？ 陈超：下面请欣赏由西南大学带来的音诗画《红军不怕远征难》 王晓亚：长征的故事流传百世，长征精神的丰碑激励着心拥报国志的一代青年，我们今天是桃李芬芳，明天要做社会的栋梁，接下来请欣赏由延安大学的同学们带来的男女表 演唱《毕业歌》。 谢谢延安大学的同学们，接下来请欣赏西安理工大学带来的情境歌舞《拥军花鼓》 朱军：永远跟党走，90年来，有多少共产党人和革命先烈为了民族独立，国家解放，为了人民群众幸福美好的新生活，抛头颅洒热血，而今，他们已化作漫天繁星，辉映 人间。 董卿：永远跟党走，踏着革命先烈的足迹，我们走进新中国。 接下来请欣赏由重庆师范大学和重庆大学共同带来的情境表演唱《红梅赞》。 朱军：谢谢。谢谢同学们动情的表演。一个江姐倒下了，千千万万个江姐站了起来。正是为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。在战争年代，无数的革命先烈在战火中出生入 死，在牢狱中坚贞不屈。是他们用生命换来了新中国的诞生，是他们用青春的热血
基本信息 名称《种子的秘密》 执教者苏玉斌课时 1 课时所属教材 目录 五年级《神奇的种子》 教材分析 植物的种子千奇百怪，种子的秘密，种子与我们生活的关系，以及优良品种扎根家乡等内容。针对农村学校的环境背景，提出了以《神奇的种子》为主题的综合实践活动，在实施过程中有良好的资源优势，亲近自然，贴近生活。每一颗种子都蕴含着许许多多的遗传信息，都孕育着新的生命，激发学生探究种子秘密的热情。 学情分析 眼下正是秋天种子收获的季节，经常生活在室内并且很少接近大自然的学生们对种子了解的很少，除了生活中和书上常见的种子，大自然中还有很多神奇的种子，在学生已有的基础上搜集资料拓展开来，从而激发学生的求知欲望。将生活带入课堂，将课堂融入生活。 教学目标 知识 与能力目 标 通过对种子进行观察从而提高学生的观察能 力。引导学生进行种子发芽实验，培养学生动手试 验习惯。收集关于种子的各种信息。分组合作既培 养人际交往能力、又培养学生的合作能力 过程 与方法目 标 通过组织学生讨论收集种子调查，访问，实践分析和利用种子的方法体验种子的神奇。 情感 态度与价 值观目标 通过寻找，搜集种子，亲身贴近大自然，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的强烈愿望。
教学重难点重点搜集，制作交流汇报探索种子的秘密难点指导学生探索种子的秘密具体的方法。 教 学策略与设计说明 活动中采用了小组分工合作，教师课内外指导，课外调查、查找资料、实验、手工制作等活动方法 教学过程 教学环节（注明 每个环节预设的时间）教师活动学生活动 设 计意 图 5分钟 15分钟 15分钟 2分钟一． 导入谈话经过前一 阶段的学习准备，同 学们已在校内外展开 了广泛地资料集。将 课前的准备活动载入 课堂。准备资料分组 课堂展示，以研究主 题小组名称组 长汇报 二． 分组互通信息、合 学生拿出自己课前搜集 的资料在老师的引导下分组 孩子们对自己的资料进行整 理，把自己搜集到的资料分类整 理，再在小组内交流资料，从而 筛选出有价值的信息资料。1妙 趣小组搜集了种子的趣事，多种 多样的种子； 激 发 兴 趣， 培 养 合 作 和 探
5 黄河颂 教学目标 1．朗读课文，感受黄河的形象与魅力，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。 2．揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。 3．把握诗歌的语言特点，体会直接抒情的表达效果。 教学过程 一、导入新课 播放导入视频。 同学们刚刚所看见的，是著名的作曲家冼星海为《黄河大合唱》谱曲的选段，为何他在看到诗稿时如此激动？为何黄河在一个中国人眼中有如此魅力？也许，读了《黄河颂》一文，你能获得启示。 二、教学新课 目标导学一：了解创作背景，有感情地朗读诗歌 作者背景：光未然(1913—2002)，原名张光年，湖北光化(今老河口西北)人。在中学时代即参加革命工作，“四一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，1936年抵达上海，参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 创作背景：光未然写这首诗歌时，正值抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步的作家、艺术家开始通过自己创作的艺术形象来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。1939年，诗人到延安后，配合音乐家冼星海创作了《黄河大合唱》八个乐章，此为其二。诗中雄奇的想象与现实的图景结合在一起，组成了一幅幅壮阔的历史画卷。 探究：请同学们初步朗读诗歌，并结合历史创作背景，谈谈该如何朗读本篇诗歌。 明确：(1)诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。 (2)“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”总领下文，因此停顿要稍
长。后面的四个分句注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。 (3)三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长；“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。 (4)最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。 总结：既要读出对黄河热爱赞颂的深情，又要读出黄河奔流的气势。 朗读活动： 1．四人小组中的成员进行朗读交流，相互做出评价。 2．请两到三名学生选取自己喜欢的部分在课堂上朗读，并请全体学生讨论如何读得更好，更能读出感情。发言者也可通过自己的朗读来表达意见。 目标导学二：由朗读到理解，整体感受诗歌内容 一首诗拥有莫大的感染力，也依赖于它文本的语言组织，让我们尝试解析文本语言，深入把握文本内容，感受其感情是如何寄托于全诗的。 1．全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 明确：内容是赞扬黄河精神——伟大坚强。作用是引出下文的颂歌。 2．歌词部分在“颂黄河”之前，对黄河进行了怎样的描写？哪一个词总领？表现了黄河怎样的特点？ 明确：对黄河进行了近镜头特写、俯瞰全景式总写、纵向描写、横向展开；由“望”字总领，表现了黄河一往无前、无坚不摧的特点。 (展示黄河流向地图) 3．诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？ 明确：黄河的自然特点、地理特征，黄河在历史上对中华民族的贡献，黄河已成为民族精神上的城防等等。 素材补充： (1)中华文明发源于黄河流域，大约在80万年前，我国著名的蓝田猿人就生活在今天的陕西省蓝田县公王岭一带。此外，陕西的大荔人、山西的丁村人、内蒙古地区的河套人等，都证明了从远古时代起，中华民族的祖先就已在黄河流域从事生产活动了。而先秦时期中央政权诞生在黄河流域，中国文字也产生在黄河
五月文艺演出主持词 【篇一：五月鲜花文艺汇演主持词】 五月的鲜花主持人串词 刘：尊敬的各位领导 苏：亲爱的同学们 王：大家 合：晚上好！ 刘：火红的旗帜，唤醒了沉睡的大地， 苏：金色的理想，打造了辉煌的时代 王：历史承载着记忆，难忘的是血与火的洗礼 翟：岁月见证着沧桑，不变的是钢铁般的信念 翟：我们怀抱五月的鲜花，高扬鲜红的旗帜，畅想在青春的征途中刘：一代代的有为青年，用炽热的情怀，写下一首首壮美的青春之 歌 苏：无论风云变化，惊涛骇浪，我们前进的队伍永远彰显着年轻的 力量 王：坚定的信念，青春的激情，我们践行着理想的壮美诗篇翟：五 月的鲜花“党在我心中”纪念中国共产党成立90周年大型文艺汇演 合：现在开始！ 刘：下面请允许我们介绍到场的各位嘉宾他们是（介绍领导老师） ?第一章————五四回声 ? 刘：曾记得，百多年来，中华民族受侵略遭凌辱的历史，苏：曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月， 王：曾记得，革命枪声在中华大地上响起的那一刻，他们无惧无畏，用自己的血肉之躯为后辈的明天开拓出了一条光明大道翟：曾记得，五星红旗在天安门广场升起的第一天,我们深深懂得，今天的幸福生 活来之不易，深深懂得，没有共产党就没有新中国 刘：中国共产党的诞生，是风云变幻的神州大地上树起的一支熊熊 燃烧的火炬 苏：这支火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀，赶走了日寇列强，覆 灭了蒋家王朝，焚毁了残存在中国的帝国主义爪牙 王：是它为我们古老的民族带来光明与希望是它带我们伟大的祖国 走向了繁荣与富强 翟：让我们一同铭记，铭记这段光辉的历史
刘：下面我们进入本场晚会的第一篇章：五四回声！（欧美电台上台，不用介绍） 1?五四回声 2?珊瑚颂 刘：五四的回声还徘徊在耳边，道出了那些热血先辈们的心声，让 我们想起了为新中国而战斗的老一辈无产阶级革命者 苏：请欣赏由秦皇岛职业技术学院刘艾辉同学带来的歌曲珊瑚颂 3?黄河大合唱 王：革命先烈踏过了雪原，翻越了山岭，克服了一切困难翟：他们 不曾后退，因为他们知道，胜利的曙光就在前方王：下面请欣赏合 唱由10级计本同学带来的《黄河大合唱》 4?乌苏里船歌 刘：在党的正确领导和全国人民的不断努力下，越来越多的人们过 上了幸福的日子 苏：饱经战乱的东北人民，终于过上了五谷丰登的日子 刘：下面就让把我们带到乌苏里江畔，体味那里的民风民韵 ?第二章————时代起航 ? 刘：新中国成立后，中国共产党在不断成长，不断进步，不断总结苏：终于，在十一届三种全会实现了伟大的转折，为中华民族飞速 发展提供了根本保证 王：这次转折实现了全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期。 翟：从此历史在中国的大地上翻开了新的一页。三十年翻天覆地的 巨变，使我们的祖国繁荣富强，国泰民安 刘：走过耕耘的日子，走进收获的季节 苏：走过昨天的坎坷，走向明天的希望 王：改革的强音，在中华大地上泛起层层涟漪 翟：那么下一个篇章——时代起航，将为我们展现新的时代！ 5?走进新时代 刘：时间在流转，时代在发展，我们伟大的民族赢来了新的纪元苏：在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。 王：在新世纪的历史进程中，伟大的中国共产党就是指引我们前进 的灯塔。 翟：走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。刘：下面请欣赏由环境学院吴倩同学为我们带来的歌曲《走进新时
教学资料参考范本 幼儿园中班科学教案设计《水果的秘密》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园中班科学教案 【活动设计背景】 根据本班幼儿特点，设计本课，激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，喜欢观察，乐于动手 动脑、发现和解决问题。 【活动目标】 1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。 2、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 【教学重点、难点】 活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论，同时体验到帮助别人的快乐。 【活动准备】 1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。 2、各种水果图片、颜色标记。
3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、水彩笔、勺子。 【活动过程】 一、做律动，出示一封信，引起幼儿的实验兴趣. 1.律动 师：小朋友们快上车我们去发了，《去郊游》汽车汽车嘟嘟响， 我们快要出发了，路上小鸟喳喳喳我们 出发了…….。 师：老师告诉你们个好消息，红果果.绿泡泡给我们中二班小朋友 来了一封信了。信里写的什么呀？我 们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看 看上面写得什么？ 2、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是红果果.绿泡泡，我 们很想知道各种水果的果汁是什么颜色 的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么 颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？小 朋友们红果果.绿泡泡让我们帮什么忙呀？
3：拿起水果，说那老师就得问问了:小朋友们你们说说水果的果 汁到底是什么颜色的，与果皮颜色是一 样的吗？ 4、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的？与果皮是否一样？ 5、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗？ 王老师也不太明白，今天我们来做次 小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗？在这之 前我们已经把小手洗的干干净净的了， 吃东西时一定要洗手，一定要注意卫生。 二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色， 师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验 记录表和一些颜色彩笔，请小朋友实验 的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色彩笔记录到实验表上。老师分别分了柿子组、西瓜组、橙子 组、草莓组、葡萄组。选好组长，（把头饰带到组长头上），让 组长来分配小朋友们同时来做一样水果
通过本活动, 让学生了解“五四运动”这一历史事件, 理解“五四运动”的历史意义, 让学生立足现实, 激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。 活动准备 多媒体课件、视频材料、歌曲、五四事迹文本材料 活动过程 一、主持人激情导入 同学们, 你可知道五月的天空为什么这样蓝? 你可知道五月的鲜花为什么这般红? 在历史的长河中, 我们还记得92年前那悲壮的一幕, 五四运动看,1919年五月四日, 在古都北平爆发了一场反帝爱国的青年运动, 奏起一曲浩气长存的时代壮歌。它掀起了反帝反封建的剧浪, 中国新民主主义革命解开了新的篇章。（多媒体显示, 主持人介绍文字信息 二、回顾历史 观看视频体会五四精神, 共同回顾那开天辟地的历史变革。 三、自强不息 “天行健, 君子以自强不息。”《周易》中的这句话阐释着真理。天体运行, 周而复始, 永不停息。古人以天道为榜样, 激励着自己自强不息。古往今来, 多少学子为追求真理, 实现理想而悬梁刺股, 苦苦探求; 多少英雄豪杰为抵御外辱, 保卫国家而不惜抛头颅, 撒热血; 多少仁人志士为百姓利益, 人民幸福而孜孜追求, 奋斗不已,, 他们为什么会这样? 他们受到的正是这自强不息的民族精神的激励。也正是这种精神, 才使伟大的中华民族生生不息, 巍然屹立, 才使灿烂的中华文明延续至今。
自强是历史上仁人志士的共同特点 正是自强, 才有了孟子平治天下, 舍我其谁的豪迈; 才有了司马迁含垢忍辱, “发奋着书”的坚忍; 才有了曹操“老骥伏枥, 志在千里”的雄心; 才有了岳飞的“从头收拾旧山河”的爱国激情,, 在追求真理的漫漫长途之上, 在人生的曲折坎坷之中, 在保卫国家免遭外敌入 侵的危难时刻, 仁人志士用自己的行为实践着自强不息的誓言, 书写着大大的“人” 字。 四、感动你我他: 陆梦蝶, 女,40岁, 综合二级残疾, 现居住于永宁县胜利乡陆坊村八队父母家。她于1989年毕业于胜利中学,18岁考入了天津科技大学学习, 在初中和高中 及大学学习期间, 多次患病, 但她始终没有放弃, 坚持完成了所有学业,1999 年, 不幸再次降临到她的身上, 她被诊断为红斑狼疮股骨头坏死, 在做了几次 大手术后, 由于工作受寒, 最终病瘫、失业。但是她并没有被这一切痛苦所击倒, 而是勇敢的站起来坦然面对。她开始了自己的写作历程, 从2003年至今, 她 的作品多次发表在各类刊物上, 并受到了宁夏多家新闻媒体的关注, 在陆坊村居 住期间, 她开办了服务于农民的“田野书舍” 向, 周边的农民朋友们借阅各类 书籍报刊, 热爱生活的她还把对大自然的美好向往及对生活的热爱通过精美的剪 纸作品展现在人们面前。2006年, 她的自传《梦随陆梦蝶》出版。15岁时患上 了化脓性关节炎, 她一边与病痛抗争一边认真学习, 最终成为班上唯一一个考上 大学的女生。但随着年龄的增长, 陆梦蝶的病情不断加重, 最后导致左眼失明、身体瘫痪, 在此期间陆梦蝶又经历了离婚和失业的双重打击。在家人和亲友的帮助下, 陆梦蝶拿起双拐顽强地从病床上站了起来, 她不但天天坚持读书写作, 还找 来沙枣核、玻璃珠等精心设计缝制出各种时装, 还在村里办了一个图书室。说起 自己的作品展陆梦蝶告诉记者, 她战胜病魔除了亲人朋友的关心帮助外, 最重要 的还是依靠书籍的力量, 她想通过办展激励更多的年轻人学文化、求进步, 发展
五月的鲜花·永远跟党走 ——共青团延寿县第十九次代表大会文艺演出主持词 开场白 男：尊敬的各位领导 女：尊贵的各位来宾 男：各位团代表 女：观众朋友们 合：大家，晚上好！ 女：在第一中学和第四中学的舞蹈和歌声中，拉开了共青团延寿县第十九次代表大会文艺演出的帷幕。 男：五月的鲜花，开遍了原野。从1919年伟大的五四运动开始，一代又一代中国青年，高扬爱国主义旗帜，为摆脱中国屈辱的历史，坚持真理，勇于探索，用炽热的情怀写下了一首首壮美的青春之歌。如今，盛世中国，和谐华夏，流金岁月，百年芬芳； 女：五月的鲜花，红心向太阳。从1921年暗夜中国的那一声惊雷开始，无论风云变幻、惊涛骇浪，我们前进的队伍中永远挺立着一支年轻的力量，用坚定的信仰、青春的激情、科学的精神，在高高飘扬的旗帜上写下了永远跟着党的壮丽诗
行。 男：年轻的我们，永远跟党走。是党，给了我们幸福的生活、美好的憧憬；在延寿大地“四兴”发展的指引下，延寿青年，紧随县委步伐，去开启民生事业强县、特色产业名城的兴盛与兴旺的美好未来。 女：蓬勃的我们，永远跟党走。是党，指引我们前进的方向、奋斗的目标；在延寿这片发展的热土，延寿青年，要在深入实施“四兴”发展战略中，团结一致，奋力前行。 男：在共青团延寿县第十九次代表大会即将召开之际，我们欢聚在这里，唱响光辉历程，唱出美好憧憬 女：在延寿开启“四兴”发展崭新历史时代的今天，我们欢聚在这里，在县委坚强领导下，书写奋进的华章。 男：共青团延寿县第十九次代表大会文艺演出 女：——“五月的鲜花〃永远跟党走” 合：现在开始！ 第一乐章：红日升腾 男：无边的黑夜，我们企盼黎明。五千年的悠悠华夏，在铁蹄和硝烟中，大中华的尊严被肆意践踏； 女：无尽的屈辱，我们渴望复兴。伟大的中华民族，要在血
公司员工请假条模板下载 职场中，因为有不可错开的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能参与公司组织的某项活动，需要请假是必然的。 随着现代社会对办公高效化的要求，用邮件等书写请假条已经与纸质请假条一起，成为现代企业请假制度中的两种请假方式，且纸质请假条也早已摆脱了手写样式，多为文档版本，可直接发给人事部门申请批准并存档，亦可根据公司要求打印出来经批准后再交给人事部门。 但无论是邮件版的请假条还是文档版的请假条，在其写法上，必须包含的内容主要有：请假受理人、请假事由、请假具体时间、请假人、请假日期这五大项。并附多篇请假条范文。 首先，请假条的写法：写请假条需要注意下述事项：1、时间上：提前写 要请假，提前写请假条几乎是所有企业对员工请假的明文要求; 当然，如有特殊情况，临时请假等，在事后补写请假条也是许多企业允许的，但大多企业会对这个“事后”又有一个时间限制，多为员工恢复上班的当天，或者1~2个工作日内。、格式上： 请假条
受理请假的人或主管部门 我因，于____年____月____日至____年____月____日，请假____天，请批准。 请假人：XXX ____年____月____日 其次，请假条范文： 一、请假条范文 ★★范例一 1、请长事假 请假条 XX部 我因读成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，请假____天，请批准。 请假人：XXX ____年____月____日 2、请缺席会议假 请假条 XX部长： 我是XXX，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望主席和大家谅解。 请假人：XXX ____年____月____日 3、请缺席活动假 请假条
幼儿园中班教案《水果里的秘密》含反思 中班教案《水果里的秘密》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯，通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的，活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 【活动目标】 1、通过实验、观察能分辨水果的果皮和果汁是不一样的。 2、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。 3、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、对水果有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 【教学重点、难点】 活动中主要让幼儿通过自身的实验活动得出问题的结论，同时体验到帮助别人的快乐。 【活动准备】 1、柿子、西瓜、橙子、草莓、葡萄。
2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的图片）、白布、水彩笔、勺子。 【活动过程】 一、做律动，出示一封信，引起幼儿的实验兴趣. 1.律动 师：小朋友们快上车我们去发了，《去郊游》汽车汽车嘟嘟响，我们快要出发了，路上小鸟喳喳喳我们 出发了.。 师：老师告诉你们个好消息，红果果.绿泡泡给我们中二班小朋友来了一封信了。信里写的什么呀？我 们一起来看看吧！哇！有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么？ 2、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是红果果.绿泡泡，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色 的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗？小 朋友们红果果.绿泡泡让我们帮什么忙呀？ 3：拿起水果，说那老师就得问问了:小朋友们你们说说水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮颜色是一 样的吗？
《五月的鲜花》教学设计 一、导入： 播放《五月的鲜花》，请同学谈感受。李皖先生也是在读高一时第一次听到这首歌的，那么，他当时的感受如何呢？这首歌又给他带来了什么呢？今天，我们就一起来学习这篇《五月的鲜花》。 二、介绍作者 李皖，祖籍安徽，1966年出生于江苏徐州。现任《武汉晨报》常务副总编辑，高级编辑。著名音乐评论家、学者。 李皖初、高中均就读于徐州一中；1985年高考以全市文科状元、全省前十名的优异成绩考取复旦大学新闻系。2003年在英国赫尔大学获工商管理硕士学位。1989年起，他历任《长江日报》记者、科教部副主任，《武汉晨报》副总编辑等职。作为第一作者，先后获得全国和省、市级新闻奖项近60个，荣获《长江日报》首届十佳新闻工作者等称号，2000年起享受政府特殊津贴。 1994起，他开始为《读书》“听者有心”专栏撰写音乐评论；之后又在《南方周末》、《作家》、《羊城晚报》、《新京报》等十余家报刊开辟音乐和文化评论专栏。先后出版了《回到歌唱》、《听者有心》、《倾听就是歌唱》、《李皖的耳朵》、《流行音乐的花朵》、《我听到了幸福》、《民谣流域》、《摇滚：1955－1999》等文集，1998年被评为中国十大新锐作家。曾任第二、三、四届华语音乐传媒大奖赛评委会主席。（《徐州一中》第191期） 三、文本研读 大家预习了以后，一定会发现课文有些地方写得特别的精彩，有些句子富有深意，有些部分写出了作者的深刻感受，有些部分令你特别感动，但可能有些句子你觉得写得很有意蕴但却感觉看不懂。那么，请大家把这些地方一一找出来，谈谈自己的感想，然后我们一起来对这些地方进行分析，进而去把握整篇文章的内容。下面请同学们自由发言。 1、第二段景物描写：“竹笋拔节”“到处是阳光”。 归纳：体现了生命的律动，这就是大自然的旋律，其实也就是最美丽的音乐。 2、第二段：“长亭外……”（弘一大师李叔同的《送别》），这里写这首《送别》有什么作用？他是怎样来写的？ 归纳：写出了作者对这首音乐的感受，指出了音乐对人生的影响。作者写的时候，把抽象的音乐感受形象化为了具体可感的“白衣裳、蓝裙子、15岁青果子般的少女”，这首歌给作者带来的印象是一种“圣洁”感。 3、第三段：“最主要的是，一个人的灵魂醒了……”，作者为什么要这么说呢？归纳：因为，作者到这时候才第一次意识到了音乐的巨大力量，音乐可以影响到一个人的灵魂。16岁以后的天壤之别就在于作者意识到了音乐的力量。 4、第五、六段：“欣赏力的巨变……灵魂被扯疼了……”。
文艺演出讲话 各位领导、各位来宾、朋友们： 大家好！ 今天我们在这里举办2006年“五月的鲜花”文艺演出暨“努力构建和谐社会,提高居民科学素养”主题群众文化工程启动仪式。首先让我代表＊对光临今天活动的＊单位领导、＊等嘉宾及演员和广大观众朋友表示热烈的欢迎！ 五月的阳光灿烂明媚,五月的鲜花绚丽璀璨,年年花相似,岁岁意不同。今年是实施十一五规划的开局之年,是“建党85周年”,是“纪念长征胜利70周年”,是迎奥运、讲文明、树新风教育活动全面贯彻之年,在这个不平凡的年代里,＊按照“三个代表”重要思想的要求,结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,全面推动2006年“努力构建和谐社会,提高居民科学素养”的主题群众文化工程。这个工程以系列文化演出为载体,以宣传教育为主线,以推动普及提高为目的,历时5个月,陆续在全地区开展文化、教育、体育、卫生等各项活动,达到提高居民科学素养,凝聚地区人民的意志,团结社会各界力量,调动各个方面的积极性,满足地区人民群众日益增长的精神文化需求,推动地区的和谐建设。今天我们在这里举办的“五月鲜花”文艺汇演,标志着2006年群众文化工程的正式启动,我们希望地区各单位以及各界人士都能积极参与,大力支持,广泛开展群众喜闻乐见的文教体卫活动,贴近生活、贴近群众,紧扣时代脉搏,唱响时代主旋律,提高羊坊店地区文明程度,创建与国际大都市相匹配的城市文化形象。我们
相信,通过全地区共同努力,群众文化工程的实施一定会对丰富地区广大居民群众的文化生活,提高居民的科学素养,打造健康向上的文化氛围,建设和谐的羊坊店地区,坚持先进文化的前进方向起到积极的推动作用！ 本次“五月的鲜花”文艺演出,得到了地区文体协会各会员单位的积极参与和支持,特别是得到了＊领导和工作人员的高度重视和大力支持,在此,让我代表＊向他们表示衷心的感谢！ 最后预祝本次演出圆满成功！谢谢！
小学综合实践活动教学设计 一、活动背景 水果多汁且味道甜美，不但含有丰富的营养且能够帮助消化，而且有美容的功效。我国是三百多种水果的故乡，有一万多个品种，可称世界之最。本主题的确立，是让学生了解水果的营养，查找关于水果的有趣问题，会对水果进行艺术加工，科学、合理、健康的食用水果。 二、活动目标 1、让学生了解水果的营养，查找关于水果的有趣问题，会对水果进行艺术加工，科学、合理、健康的食用水果。 2、在活动中，使学生明确要选择那些通过努力可以解决的问题进行研究，才能达到预期效果。 3、在实践活动中，使学生学会倾听，并在倾听中获取自己所需的知识。 4、通过提出感兴趣的问题，筛选问题，制定出本组的研究计划，培养学生的研究性学习能力和团结合作意识。 三、活动内容分析 重点: 是让学生了解水果的营养，查找关于水果的有趣问题，会对水果进行艺术加工，科学、合理、健康的食用水果。 难点：能够根据自己所确立的课题进行有效的实践活动。 方法：小组合作上网查找有关资料，图书馆找资料，阅读健康报，走访果农及水果市场。 四、活动形式方法 1. 确立《水果的秘密》为活动主题。 2. 小组合作通过上网查找，图书馆找资料，阅读健康报，走访果农及水果市场等方法进行资料收集。 3. 对资料进行整理。 4. 汇报交流。 五、课时分配 确立主题：一课时 实践阶段：二课时 汇报阶段: 二课时 六、活动准备 幻灯片，买橘子的视频 七、具体教学设计 第一课时：主题确立课 活动目标： 1.能在具体的环境中提出有研究价值的问题。 2.明确研究的问题，选择合适的方式研究问题。 3.在教师的指导下，通过合作学习，制定切实可行的活动计划。
五月鲜花晚会主持词 五月鲜花晚会主持词 五月鲜花晚会主持词篇【一】 女一：手捧五月的鲜花，用青春拥抱伟大的时代。 男一：投身梦想的接力，在时代里焕发绚丽的光彩。 女二：各位领导各位来宾，亲爱的同学们。今天是五四青年节，我们来自全国各地的高校大学生们以青春的名义走进中央电视台一号演播大厅，向世界高歌我们记录着她的梦：一个可以读书的学堂。外婆，您看，我已经是一名大学生了。毕业后，我准备当一名教师，用知识给更多的孩子带去希望。 山东师范大学学生：我来自临沂，沂蒙六姐妹的故事伴我成长。那些精心缝制的鞋垫一双一双，诉说着他们的梦，人民的幸福和国家的富强，亲爱的沂蒙女儿，你们看到了吗？有更多像你们一样的沂蒙儿女，正在为了一个更加美丽的中国而奋斗。 三人合：强国梦不息，复兴梦继续，我们的青春，要在接力先辈的梦想中闪光。 主持人：请欣赏，井冈山大学表演的《井冈山我们来了》 主持人：请欣赏赣南师范学院表演的《站在长征起点》 主持人：请欣赏遵义师范学院表演的《红色记忆》 主持人：请欣赏，重庆师范大学表演的《归来》 男一：好的谢谢，谢谢同学们的精彩表演。亲爱的朋友们，在我
们的身边有这样一群年轻人。他们有远大的'理想、坚定的信念、聪睿的智慧、质朴的情感，他们所付出的行动，正在推动着时代的进步。他们是中国梦的践行者。今天我就非常高兴的为大家介绍这样几位朋友，站在我身边的这位呢，毕业于大同大学临床医学专业，他是一位乡村医生，叫康志林。康志林在2010年的时候如愿应聘成功，被派往山西省朔州市山阴县合胜堡乡担任一名乡村医生，初到那里的时候啊，老百姓根本不信任他，说乡里来了一个娃娃医生。有病，都绕着他走，但是他没有气馁。三年来，他热心服务，耐心诊治，现如今啊，他已经成了那里十里八乡的名医了。其实志林，我知道啊，你到这个乡里去担任乡村医生之前实际上是在市里一家不错的私立医院，那我很想知道，你去的这几年最大的感触是什么？ 村医唐志林：我的感触就是通过这几年的村医工作我发现大部分乡亲们的健康观念还很淡薄，这就使我更加认识到作为一名大学生村医所肩负的使命和责任。我觉得那里的行医条件虽然比不上城里，但是我在这里的天地更广阔。 男一：说得好！谢谢你。那接下来呢，为大家介绍的这位同学叫做晴磊，他毕业于井冈山大学教育与技术学专业，2009年的时候痛过了江西省大学生村官的选聘，来到了江西省永新县三湾乡三湾村，你别看他年龄不大啊，他的官儿可不小，他现在是三湾乡的副乡长兼三湾村的第一书记。在他的带领下啊，三湾乡更加美丽了，三湾乡的老百姓也更加幸福了。那么当年因为三湾改编而文明的三湾乡现如今又被授予了中国幸福村的称号。我知道晴磊在2011年的时候第一任期
中班综合：水果的秘密教学设计 Middle class synthesis: Secret teaching design of fruit
中班综合：水果的秘密教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教学目标 1、大胆地想象水果的内部结构，并尝试用各种方法去验证自己的猜想。 2、学习用简单的方法记录自己的猜想和探索结果。 二、教具准备 每组幼儿自带的水果（苹果，香蕉，葡萄，桃子等若干），记录卡一张（对折的8开纸），水彩笔人手一盒，水果刀人手一把 三、教学过程 （一）、说一说，看一看 师：“今天，我们带来了这么多好吃的水果，你最喜欢的是哪一种呢？请你来介绍一下吧！（提醒幼儿：你为什么喜欢这种水果？）”
孩子们绕有兴趣地围着水果，讨论着。有的描述着它们的形状，颜色，有的回味着它的味道，有的掂量它们的重量…… （水果是幼儿最常见的，但很多幼儿对水果的了解仅限于品尝时所看到的，在这里，教师请幼儿描述自己喜欢的水果，可以帮助他们更全面地了解水果） （二）、想一想，画一画 1、师：“前几天，我们发现香蕉里有好看的花纹，你们平时吃水果时，有没有发现其它水果里也有花纹呢？” 幼儿的反映很热烈，有的说桔子里有花纹，有的说桃子里有花纹，急着将自己知道的告诉同伴。 2、师：“对呀，我们发现许多水果都有花纹，现在，请你们闭上眼睛，想一想你们最喜欢的水果里有什么样的花纹？请你们轻轻地告诉旁边的小朋友。” 师：“请一个小朋友到上面来把你想的画到纸上吧！” （提醒幼儿画在记录纸左侧）” （中班幼儿刚学会做记录，他们在记录自己的想法时，可能会遇到一些困难。所以在幼儿记录之前，教师请一名幼儿示范，有助于发现问题，并给其他幼儿一个提示作用。） （三）、玩一玩，比一比
米罗可儿中班美术教案 【篇一：米罗可儿大班教师教案】 大班教案 1、元宵节 目标: 1、感受元宵节的快乐气氛，尝试表达老建筑的特点并用层叠的方法添加人物。 2、知道农历正月十五是元宵节，了解元宵节的风俗。 材料准备： 8开长方形牛皮纸，炭笔，水粉颜料。 活动过程： 一、感知讨论，引出课题。 1、师生念儿歌：闹元宵。 正月十五闹元宵， 欢庆锣鼓使劲敲， 抬花轿，踩高跷， 放声高唱丰收谣。 2、讨论：元宵节有哪些风俗？吃元宵、逛灯会，你还知道哪些呢？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 二、图片写生： 1、观察图片： 师：元宵节的庙会真热闹！城隍庙里张灯结彩。 2、鼓励幼儿大胆地绘画灯火辉煌的庙会和观灯的小朋友们。 重点：引导幼儿大胆地表现城隍庙建筑的特点。 3、运用层叠的方法添加人物。 难点：添加人物的时候要用躲的方法。 三、幼儿作画，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿尽量将画面画大画满。 2、运用层叠的方法添加人物。 四、评价欣赏 1、展示幼儿作品。 2、引导幼儿从构图、添加等方面评价同伴的作品。 2、制作——慰问卡 目标：
1、学画人物照片写生肖像，大胆表现出妈妈的特征。 2、知道三月八日是妇女节，是妈妈、阿姨的节日。 材料准备： 正方形粉色卡纸，记号笔，油画棒，金银笔。 活动过程： 一、感知讨论，引出课题： 师：妈妈的节日就要到了，亲手制作一张慰问卡表达我们的心意吧！ 二、提出要求 1、鼓励幼儿仔细观察妈妈的照片，进行照片写生。 师：为自己的妈妈画张像，表现出妈妈的特征。妈妈戴眼镜吗？妈 妈的脸型是怎 样的？妈妈的发型又是怎样的？ 2、学习装饰画的方法。 师：精心打扮妈妈，为她设计最美丽的发型。妈妈的衣服是怎样的？能不能画出精美的花纹？哇，妈妈漂亮得像仙女！ 三、提升经验 1、欣赏作品，感受线描的黑与白。 重难点：理解线描的黑白灰是不同的土 2、迁移经验 师：你准备怎样表达对妈妈的感谢和祝福呢？（如：祝妈妈快乐、 永远年轻、健康快乐等等） 3、鸟 主题：动物大世界 活动目标： 1、探索了解鸟类的知识，了解鸟类的不同外形特点。 2、学习复色涂色法，感受使用同种色和相邻色的画面感受。 材料准备： 8开正方形印尼纸，油画棒。 活动过程： 一、感知讨论： 1、你知道“爱鸟周”是什么时候吗？ 2、讨论：为什么要爱护鸟类？ 师：鸟是人类的朋友，它们声音动听、外形优美。 许多鸟类能为们带来益处，称为益鸟。你知道哪些益鸟呢？ 你还知道哪些鸟类？它们有什么特点？