如何引导家长参与幼儿园的教学活动
著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿园的教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须家园两方面结合方能取得充分的功效。”《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这些理念的提出，要求我们将幼儿园家长工作的重心从以往的“教育家长”转变为“家园平等合作”，要善于引导家长参与幼儿园的教学活动。那么，如何引导家长参与幼儿园的教学活动，促进幼儿全面发展呢？
一、引导家长了解教学活动的意义
为了让家长了解我们的教学活动，更好地实施主题活动中的内容，我们的方法是：
1．通过口头交流、书面形式让家长了解教学活动。
在平时，我们经常学习有关教学方面的理论知识，这样在和家长交流的过程中，我们就能深入浅出的向家长介绍有关主题教学内容。通过交流让他们了解到教学活动的优点在于强调让孩子主动获取知识。在平时的接送时间，也可以和家长聊聊班级的教学活动，以及孩子在教学中的情况，让家长从孩子的身上间接的了解到更多的教学活动内容。此外，根据班级情况我们在家园联系栏中丰富有关主题教学活动的内容。如我们在家园联系栏中设置了“主题计划”、“主题内容”、“请您帮助”、“家园共育”等，让家长及时了解班中的教学活动以及家长需要协助孩子做的事情。同时“家教之窗”、“关注孩子”栏目张贴一些教学活动中的理论文章和主题教学中的案例，让家长了解孩子究竟学什么，怎么学。
2．通过来园活动向家长介绍班级主题教学活动。
家长来园活动可以使家长对班级师资，幼儿园的硬件设备以及孩子们具体的学习活动有一个整体了解。每学期我们定期开展家长来园活动2－3次。在每次的家长活动上向家长介绍有关主题教学活动，让家长进一步了解、知道主
题教学活动对孩子的成长和发展的作用。教师还向家长反馈班级的主题教学进展以及取得的成果，在讲解中经常插入一些孩子们在主题教学中的生动案例，让家长感受到老师对孩子的关注，体会到由于自己的配合而促进孩子进步的愉悦感。
3．通过班级主页向家长展示主题教学活动情况。
我班的班级网站设计了蕴含班级简介、特色活动、小画家、宝贝风采、留言台、走进教学等丰富的内容，展现给家长一个全面、真实、富有生机与活力的主题教学活动开展的情况。我们围绕主题全面展开，如在“有用的交通工具”主题中，我们就向家长展示了有关主题活动中的故事、儿歌、歌曲等内容，有教师带幼儿参观马路、走走斑马线的照片，有孩子们利用废旧材料自制的汽车，有孩子的美术作品等，让家长更直接的看到主题教学活动开展以来孩子们的更多收获。
二、调动家长参与教学活动的兴趣
教师要重视和家长的沟通，以平等的态度帮助家长建立主人翁的意识，激发他们参与活动的兴趣，共同促进幼儿的发展。
1．及时告知家长，引导家长积极参与活动。
我们在开展一些主题教学活动的时候，需要孩子们在家中收集材料参与活动。如在主题《多彩的秋天》主题中，需要家长协助孩子收集树叶。我们首先在家园联系栏内，将本主题教学活动及其目标公布出去，并在“请您帮助”栏目介绍了该活动中需要家长配合的事项，以及收集这些材料的具体用途都向家长一一说明。我们提前一周张贴出去，有利于家长有时间准备。家长了解到了所需材料后，大部分孩子能主动收集树叶。加上老师自己收集的树叶已经比较丰富，我们先开展了科学活动《树叶分类》，让孩子把自己收集到的树叶按大小、形状、颜色等进行分类，孩子们兴趣很高。在美术活动《树叶变变变》中，孩子们将树叶进行组合粘贴在纸上，做出了各种可爱的小动物、一幅幅美丽的风景图等等，活动效果非常好。在家长开放日活动前，我们都给每个孩子的家长发一份小小的邀请书，诚挚的邀请家长，同时把活动具体方案通过短信形式告之家长，让家长在了解的基础上产生参与活动的兴趣。
2．鼓励肯定，激发家长参与的积极性。
对于在主题教学活动中家长教育资源的介入，教师应该给予极大的鼓励，使家长感到资源的提供、得到他人的认可是一种满足，以激发家长主动参与幼儿园教学活动的积极性。我们把每周协助收集资料的孩子记录下来，主题结束前在家园栏的“表扬栏”栏目中将孩子收集什么材料一一张贴，并同时在“感谢栏”用最真诚的语言感谢积极协助的家长。对于帮助班级解决教学上问题的家长，我们都一一在“感谢栏”内予以感谢。在幼儿园的网站上我们还将家长参与主题教学活动的照片发到网上，并写上相关的介绍。一学期结束，我们将班中热心家长统计出来评出“好家长”，在班级网站中予以公布与表扬。除了对于家长的行为进行直接的感谢外，我们在孩子中也表扬家长，使孩子感到自己的爸爸、妈妈“本领大”，感到自豪，间接的鼓励家长。
3．展示活动作品，让家长看到共同教育的效果。
作为教师能否激发家长最大限度地提供教育资源，关键在于这些资源能否体现出它应有的教育价值，能否在孩子发展中显示出“物超所值”。只有家长看到孩子们在资源的作用下各方面得到很好的发展，那家长才会主动提供更多的教育资源。如在主题《动物王国》中，我们请家长协助孩子利用蔬果制作动物。我们在活动结束后，请孩子邀请自己的爸爸妈妈观看自己的作品。虽然有的小制作在成人眼里并不是非常的“艺术”，但是确是孩子眼里最美的。孩子们却很有成就感，感受到了生活中的美，同时将这种喜悦和成就感传递给家长，让家长共同分享，感受到原来自己化一点精力和孩子一起收集的材料有这么大的用处。在主题活动后期也可以邀请家长来参观孩子的作品，并请孩子向家长做相关的介绍。让家长看到孩子的成果，从而更增添了积极性。在主题《美丽的春天》中，为了让孩子们更直观的了解蚕宝宝，我们需要几条蚕宝宝，于是我们在家园联系栏“请您帮助”栏中发出求助信息。有一个家长看到求助后带来了几条蚕。可是光有蚕宝宝没有还是不行，于是又继续在“请您帮助”栏目中求助，后来有一个孩子的爷爷看到了，告诉我们他们附近有桑叶，他可以每天帮忙采摘一些来。有了桑叶，孩子们就可以饲养蚕宝宝了。他们特别喜欢这几条蚕宝宝，每天一来幼儿园就围在旁边观看。在观看中孩子们发现了蚕宝宝的变化，并且还延伸出很多的话题，如“蚕宝宝的卵怎么生出来的？”“蚕宝宝的妈妈为什么生完宝宝就会死？”我们把孩子们观察中的表现、谈话内容都记录下来，张贴在家园联系栏
中的“关注孩子”栏内，让家长看到一条小小蚕宝宝能给孩子带来想不到的快乐，从中使孩子也主动学到了学多书上学不到的知识。我们还将孩子在主题教学活动中提出的各种问题记录下来张贴在问题板上，让家长看到自己孩子强烈的求知欲望。
三、挖掘家长深入活动的资源
作为教师要充分去挖掘家长的教育资源并将它合理利用，才能深化主题教学活动，促进孩子全面发展。
1．全面了解家长资源，合理利用。
我们在小班的家访活动中，通过发放新生家长问卷表，请家长将职业，特长等基本情况一一填写清楚。再通过家长会宣传主题教学活动中家园互动合作的重要性，向家长发放本学期总的主题活动内容，请家长根据自身情况填写自己能够提供的资源。在家长填写好后，我们又将家长资源分类，如网络资源：哪些家长家中有电脑的，可以上网查询资料；物质资源：家长可以帮助提供哪些活动材料的；人力资源：如在《春天》的主题中可以帮忙联系车子、出游地点，在《我要上小学了》可以帮忙联系去小学参观事项的；文化知识专业技能：根据家长的特长或者职业特点，家长可以在主题中来园上课的。经过调查统计，为教师充分、合理、有目的的利用家长资源打下了基础。在主题《海底世界》活动中，有家长有关于海洋动物的碟片，还有很多幼儿有关于各种鱼类的图书、玩具，这就为主题顺利开展提供了前提条件。在《丰收的秋天》这个主题中，我们在一个在农村家长的帮助下，来到田野里寻找春天，感受大自然的美。
2．邀请家长参与“家长老师”活动。
幼儿园的家长来自各行各业，可谓人才济济，他们对自己的职业有切身的体会和独到的见解，是幼儿园得天独厚的教育资源。为了使我们的活动更加有意义，开展更深入，我们通过家长自荐、教师推荐的方式，邀请家长来班中做“家长老师。”在《我要上小学了》的主题中，有一个家长主动和我们联系来园组织一个活动《爸爸的学生时代》。听着这位爸爸娓娓道来，孩子们都非常认真的倾听着。最后这个爸爸还送了班里每个孩子一本新华字典，鼓励孩子们好好学习。孩子们都非常喜欢这个爸爸，同时这个爸爸的热情也感染了其他的家长，很多家长都纷纷来询问并表示要感谢这位家长，同时也表示自己也尽量配合班级
的教学工作。家长们以自己专业的知识和技能拓宽了教师的事业，家长的积极参与也调动了孩子们的学习兴趣和参与热情。
3．充分利用家长和孩子收集的资料。
有些主题教学活动需要大量的资料和活动材料，教师在发动家长和孩子一起收集的同时也要考虑家长的实际情况。教师要以身作则和家长、孩子一起收集，处处为家长考虑，树立为家长服务意识和本着促进全面孩子发展为目的。对于孩子和家长共同收集到的资料，教师要充分利用。如在主题活动中，孩子们收集到的图书，可以放在阅览区。在晨间谈话或者午睡前，教师还可以把相关书上的内容讲解给孩子们听。孩子们收集到的图片，教师可以将他们布置在主题墙上，时常引导幼儿观看。在问题板中，及时张贴孩子提出的老师不能解决的问题。如果有家长知道答案，教师及时将答案记录下来，并告诉幼儿。对于一些具体活动的材料，教师在活动中引导幼儿充分的动手操作探索，或者制作成作品等等。
4．将教学活动延伸到家庭中。
我们鼓励家长和孩子一起收集资料，让孩子在和家长一起寻找、选择、设计、制作的过程中，调动幼儿主动参与和学习的积极性。同时在引导幼儿学会收集查询资料的同时也让孩子学会怎么样解决问题。我们还鼓励家长在家中经常和孩子交流主题进行的情况，以及活动开展的内容。让幼儿在家中讨论幼儿园的活动，这样可以让家长更多的了解孩子的在园学习情况，同时也让巩固了孩子所学的内容。
当然，我们在引导家长参与幼儿园教学活动中的做法不止这些，我们想着重说明的是：家长是教学活动中极其重要的资源，只有让家长真正认识主题教学活动的价值并明确自己在其中的重要作用，家长才能真正发挥其巨大的作用，与幼儿园形成合力，最大限度地促进每个幼儿的发展。
幼儿园家长半日开放活动方案 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：8：0010：4012月25 日（周四）上午8：0010：40 为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点： 1、请您准时来园参加活动； 2、教学活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力； 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。
4、11：20家长离园并将反馈表交给班主任。家长半日开放活动反馈表 1、今天您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪） 2、您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何？您希望我园的家长半日活动开展些什么内容？ 3、您对老师在活动中组织与教学有何评价？ 4、您今天因孩子的表现而：满意□ 一般□ 不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是： 5、您最想和老师进行哪方面的沟通： 6、您希望与老师的联系方式□电话□面对面交谈□网络（QQ？Email?）□其他________填写人： 小朋友家长年月日
家长参加幼儿园亲子活动感受 12月25日那天，参加了幼儿园举行的亲子活动，作为一名家长，我参与了活动的全过程。 作为家长，总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习，而通过孩子所知道的总是嫌少，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的交流。 活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，看着孩子出色的表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随后是幼儿个人套圈比赛，幼儿们全力拼搏，发扬了不怕苦不怕累的精神，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，时间仿佛都在这一刻定格。接下来是家长与孩子的手工制作，老师首先让孩子回答，看到光盘能想到什么呢？这样能发散孩子的思维，我认为非常好，随后是让孩子和家长利用光盘一起动手制作自己喜欢的东西（我们制作的是扇子），虽然我们制作的不是很好，但是通过这次活动我们发现孩子的想象力真的有很大进步，而且动手能力也强了。最后是孩子们的吃饭时间，虽然我们没有看到孩子们吃饭，但是我们能感受到孩子吃的还是高兴。 这次活动很成功，对我也很有感触。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的开心，我们也在这次活动中重温童年！儿子在一点点的长大，但做起事来还不够大方，手脚也太慢，也不够专心，这些都需要慢慢的培养。同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流！
这次活动，也让我意识到，我们整天的在忙自己的事，真的没有拿出过多少时间来和孩子快快乐乐的做游戏，和孩子交流，倾听孩子的想法。很多家长们都会“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起快乐，这也是创造了一个家长和老师沟通交流的机会。这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会！ 在此，感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是我儿子所在的大五班的老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。 最后，再次衷心感谢老师对孩子的培养和教育！
小班第二学期第一次家长会内容 时间：2015.3 地点：小一班教室 参加人员：小一班全体家长 主要内容： 各位家长下午好！ 感谢大家在百忙中抽时间来参加首次家长会。邀请大家来开这次家长会，主要是希望通过这次家长会使家长们认识老师，让各位家长了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下！ 一．介绍班级老师公布电话号码 首先由我来简单介绍一下我们小一班的班组成员：我是徐老师，也是本班的班主任，毕业于四川师范大学学前教育专业。担任幼教工作已有9个年头了。主要负责每天教育教学工作和班类管理工作负责幼儿的保育工作。这位是我们班的配班老师彭老师，他是一位已有10多年幼教经验的好老师.主要每天教育教学工作负责幼儿的保育工作。请家长们记一下二位老师的电话。 二．教育内容和幼儿在园一日生活作息安排 幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底学了什么？做些什么？下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，我们分了五大领域有艺术。语言。科学‘社会。健康。具体时间安排有“一日活动时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。 三．新生入院注意事 鼓励幼儿坚持来园，按时来园中途不要看望接走：孩子的年龄都很小。依赖性也很强，那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。 四，接送须知 1、如果您的宝宝今天没来上学，爸爸妈妈们别忘了请假。请于9：00之前将原因短信告知老师。（上班时间不能接电话。）希望固定接送人，如有变动要提前通知班上老师：
幼儿园家长开放日活动策划方案 活动目标： 1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。 3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。 活动内容： 一、晨间接待：(7:45~7:50) 二、自主户外活动： (7:50~8:35 ) 活动内容：拍皮球、跳格子 活动目标： 1. 对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。 2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。 三、早操：(8:40~8:55) 活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》 活动目标： 1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。 2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。 四、生活活动：(9:00~9:15) 活动目标： 1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。 2. 吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。 五、集体教学活动：(9:20~9:45) 活动(一)：语言《家》(教案附后) 活动目标： 1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。 2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。 生活活动：(9：45---10：00)
活动目标： 1. 能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。 2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。 活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30) 活动目标： 1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛 2.对拓印活动感兴趣。 餐前谈话(10：35——10：50) 活动内容：安全用电。 活动目标： 1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。 六、餐前准备(10：50——11：00) 活动目标： 1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。 2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。 七、午餐 (11：05——11：30) 活动目标： 1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。 2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。 3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。 推荐阅读：幼儿园家长开放日方案幼儿园家长工作方案小学中心幼儿园“家长课堂”活动方案幼儿园家长工作思路最新幼儿园家长会活动方案2020最新幼儿园家长会方案
《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性，共同提高幼儿园保育和教育质量。幼儿园和家庭都是教育孩子的环境，教师和家长都有教育孩子的责任，在教育孩子的过程中，教师和家长要相互沟通，相互合作，双方共同担负起这个的责任。两者相比之下，在教育环境、教育方式、方法上，幼儿园因具有它的专业性，而具优势。因此幼儿园应有效地发挥其主导作用，引领家长积极地配合幼儿园工作，家园携手，促进幼儿全面发展。但在现实的家庭教育工作方面不少教师视自己为绝对权威，一厢情愿地要求家长应该怎样做，很少考虑家长的想法与感受。因此，如何从家长的角度出发，充分调动家长资源，让家长能主动积极的投入幼儿园的各种活动中显得尤为重要。 一、有目的有计划的召开家长会，帮助家长提高自己的育儿水平在幼儿园里家长会的形式很多：有每学期初和学期末的定期召开的家长会，另外还有平时临时性的家长会。学期初的家长会，针对在园的幼儿家长朋友们，在家庭教育方面给予指导，帮助他们走出家庭教育的困惑和误区。同时让家长了解本学期保教工作的重点，及幼儿在本年龄段应积累的经验，向家长提出配合幼儿园工作的一些建议和要求。学期末的家长会，一般采用幼儿教学内容展示，幼儿作品展览、孩子的才艺展示等，让家长更直接地了解幼儿园的教育特色，进而使他们了解家园配合的重要性。让成功的家长谈谈教育孩子的经验和体会。、临时性的家长会，一般是就临时出现的问题，与家长沟通并讨论如何解决，取得家长的配合。 无论哪种形式的家长会，我们教师们都要尊重家长，态度谦逊，以心与心的交流，来获得家长的信任与支持。不要以教育专家自居，数落家长，也不要使用太多的专业术语，给以高高在上的感觉，让家长觉得难以沟通。只要把自己的看法向家长表达清楚，求的在相互尊重与理解的基础上达成共识就行。过于强硬，不但不会得到家长的配合，还会引起家长的反感。 二、邀请家长参加家长知识讲座，转变家长的观念引领家长走出教育孩子的困惑和误区有些家长认为，孩子上幼儿园进行早期教育，就是让孩子早识字、早算题、早读读写写，不了解幼儿园的性质、课程设置、教学目标。教育孩子的方法，也是自己摸索着来，不懂得幼儿教育学、幼儿心理学，甚至有些教育方法是不科学的。幼儿园有教育的场所，有精通幼教的专家、有经验丰富的教师。请优秀专家、教师、优秀家长利用节假日、双休日举办家长培训班，其内容有转变家长教育观念的、也有家庭教育方面的。如：幼儿园的办园理念和思路；幼儿园的教育目标；幼儿家长如何培养孩子的劳动习惯；如何培养孩子的责任心；怎样纠正孩子的任性；家庭教育中父母应避免哪些常见的错误等等，让家长掌握科学的育儿知识和方法，引领家长走出教育孩子的困惑和误区。 三、组织好家长开放活动，引导家长参与进来。 幼儿园的开放活动有节日联欢、趣味运动会、亲子活动、家长开放日等。让家长参与进来，使他们能真实的看到自己孩子的发展情况和在园表现，比如：学习、游戏、交往等，并从中找出孩子的差距与不足。和教师共商教育方法，促进孩子的发展。同时家长通过在这些活动中与孩子一起游戏、表演、制作，不但可以增加亲子之间的感情，而且还能从中了解幼儿园教育活动的具体情况，使家长对幼儿园的活动，不但知其然，也知其所以然。家长的错误引导，我们会利用恰当的时机，耐心地讲解，又要保护家长配合的积极性，还要促进家长从多角度思考问题，尽量给孩子正确的参考答案，引导家长
幼儿教育：________ 中心幼儿园家长会活动方案 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
中心幼儿园家长会活动方案 以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。 一、活动时间： 2年9月17日早上8:30 二、活动地点： 各班教室 三、通知家长 各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。 四、开会准备 开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。 五、开家长会的要求: 1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。 2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。 3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。 4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。 5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导， 第 2 页共 5 页
以谋求合作。 6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。 7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。 8、个别沟通。 六、对老师的要求: 1、家长会要提前入手，准备充分。 2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。 3、教师着装要得体，大方。 4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。 5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。 6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任 七、上交材料： 家长签到表、活动记录表、教师发言稿 安全负责小组： 组长：王贝贝孙宗玲 成员：各班主任和配班教师 中心幼儿园家长工作制度 第 3 页共 5 页
幼儿园家长开放日活动方案及流程 活动时间 2020年11月12日、13日上午 活动地点： 幼儿园 活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，着重考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 活动及班级安排 1、小班12日上午。中大班13日上午 2、省编教材五大领域内容自选。 3、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒工作。 5、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 半日开放具体流程表 9:00—9:20早操户外活动 9:20—9:30喝水入厕 9:30—10:00教学活动 10:00—10:30家长座谈 时间环节过程及要求 主班教师9:00迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长来自各行各业,可谓人才济济,是一份丰厚而宝贵的教育资源。但在实际的操作过程中,家长资源的利用却是困难重重的。有的家长想来参与却不知道可以做什么,显得无所适从;有的家长却嫌麻烦,认为教育就是老师应该做的事;还有的家长认为这些事情是小儿科,应付一下就完了……面对形形色色、素质不一的家长.我们该怎样调动家长的积极性,使他们重视、关心并积极参与幼儿园教育呢?我们做了以下尝试。 深入了解家长工作背景和特长,建立家长资源库 幼儿园活动包罗万象,涉及各个领域。需要多种教育资源。我们将家长资源按照背景、特长、工作便利等进行分类,建立家长资源库。当幼儿园开展活动的时候,我们就在家长资源库中检索,请相关的家长协助我们开展活动,这不但为我们的工作提供了便利,也使我们的活动质量得到了提升。 如在进行主题活动“我们的奥运”时,我们在家长资源库中找到了一位当体育教师的爸爸,邀请他参与到我们的活动当中。因为“专业对口”,这位爸爸非常乐意参与孩子们的活动,他凭借自身的专业知识,图文并茂地向孩子们介绍了奥运会的起源、诞生和发展,带孩子们进行“火炬传递”游戏,并向孩子们展示了他高超的篮球、足球技能,把主题活动推向了高潮。 在进行“黄河——我们的母亲河”活动中,我们请来了一位“资深导游”家长,她带领孩子们参观了美丽的黄河三角洲、黄河湿地博物馆,为孩子们声情并茂地讲解黄河的发源地、流经的区域、各个流域的水样…… 建立家长资源库最大的好处,就是让我们能够有针对性地邀请家长来园活动,充分利用家长的工作背景和特长,既为家长提供了在幼儿面前展示自我的平台,也满足了幼儿园多种活动的需要。也正因为如此,家长们非常乐意参加这类与自己“专业对口”的幼儿园活动。 选择家长感兴趣,并能引起共鸣的活动内容 比如,在策划幼儿园亲子运动会项目的时候,我们考虑了参与家长的年龄层,最终选择了家长们儿时经常玩的打沙包、踢毽子、跳皮筋、拔河等活动项目。这些项目一经公布,就激起了家长们的强烈反响:“这些都是我们小时候玩的游戏啊!想当年,我们可都是这些运动的健将……”亲子运动会上,家长们自告:备勇地参加比赛,他们矫健的身姿伴随着孩子们此起彼伏的欢呼声,使得亲子运动会变得热闹非凡。 再比如,在邀请家长参与班级区角活动时,我们考虑了家长们儿时曾经玩过的一些游戏如“翻花绳”,特地开辟了“好玩的绳子”区域,请家长们把自己的翻绳技巧传授给孩子。这不仅丰富了孩子们的区角活动,更让孩子们在家里多了和爸爸妈妈一起翻花绳的游戏时间。得到了爸爸妈妈的指点,“好玩的绳子”翻出了无数花样,有降落伞、松紧带、鸟窝等等,钩、挑、转、翻,充分展示了孩子们手指的精细动作和手指小肌肉的发展。 我们发现,邀请家长参与幼儿园的活动。也需要从家长的经验出发,只要能激起家长兴趣,引起家长共鸣,就一定能调动起家长参与活动的积极性。 巧用亲子单,家长们的参与变动为主动 所谓亲子单,就是根据主题活动内容而设计的由孩子与家长共同完成记录的小册子。如中班主题活动“爱护五宫”的次主题“保护牙齿”系列活动,我们将孩子在活动中的绘画作品、照片和文字记录装订成册,制作成亲子单,反馈给家长,并邀请家长和孩子共同记录每天刷牙的次数。第二天,家明小朋友的妈妈就非常急迫地找到了我们,说这个活动真是太及时了。她正为孩子刷牙的事犯愁呢!家明妈妈说,家明每天只在早上刷牙,临睡前无论如何也不肯刷牙,作为妈妈的她束手无策。所以,她很希望由她来向孩子们讲述如何保护牙齿。因为她是妇幼保健院的专业医师。借幼儿园的这个活动,她也可以用老师的身份跟自己的孩子进行互动,督促家明每天晚上也刷牙。
XX幼儿园中班家长会 一、开场 首先感谢各位家长从百忙中挤出宝贵的时间来参加我们这次家长会，说明大家对孩子的教育、教学工作的重视。今天我们开会目的是：深入了解中班幼儿的教育目标与要求，加强你我的沟通，相互促进，互相配合，进一步做好家园联系的工作，更为有效的发展孩子的能力、智力等等。 二、会议的主要内容包括以下几个方面： 1 、介绍一下心理学中中班幼儿的年龄特点。 2 、向各位汇报小班一年来孩子们的发展情况，让各位对自己孩子的发展水平有个总体的了解。 3 、向您介绍一些切实可行的家教方法。 三、展开会议内容： 班级基本情况 随着新学期开学，我们的小班小朋友都快乐自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。经过小班一年的生活，在老师、家长、和幼儿的共同努力下，我们的孩子在各个方面都有了很大进步。 一、上学期回顾与暑期活动展示 从上学期的语言测试来说，我们班级孩子语言表达的欲望和能力是比较强的。同伴间的交往也是很和谐友好的。我们也根据孩子的兴趣，开设了识字、美术活动、音乐活动和情景数学的前期准备活动，使孩子们既能有所获又能开心愉快的学习。
（一）中班幼儿年龄特征 4 — 5 岁虽是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，这一阶段幼儿心理发展出现较大的飞跃，是个质变的过程。具体表现为： 1 、活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出：小班幼儿比较听话，顺从老师的意见，说话和动作的速度也相对缓慢；中班幼儿就不同，他们动作比小班孩子灵活得多，头脑里注意也多，不象小班那么好带。 2 、开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣，中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感，对自己或别人完成任务的质量开始有了一定的要求。 3 、开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动，但是他们不会玩，需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏。 4 、 4周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不但会玩，而且爱玩，他们能自己组织游戏，自己规定主题。逐渐建立同龄的伙伴关系，有想和同伴合作游戏的需求。 二、存在的缺点和不足。 （一）体育锻炼方面：有个别幼儿动作发展不太好或不太愿意参加体育活动，在活动中有的幼儿自我保护的意识较差，不会避开日常生活中可能出现的一些危险因素。我们从中班开始接触拍球、立定跳远、前滚翻，大部分孩子是能独立完成的，处于幼儿体格发育的发展需要，希望家长在家也要积极培养。 （二）自理能力：大部分孩子的自理能力比较好，但整理的意识还不够强；用餐时候喜欢东张西望；孩子对家长的依赖性强，在家和在园
幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选 3篇） 幼儿园中班家长开放日的发言稿范文（精选3篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班家长开放日的发言稿范文，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班家长开放日的发言稿1 各位家长，大家好，首先感谢大家百忙之中抽空来参加本次家长开放日。每个孩子都是家长的宝贝和希望，同时，每个孩子也都是和我们老师朝夕相处的小精灵、小天使、小太阳、小开心果，我们所做的一切，都是为了孩子更好的成长。 今天我主要就以下几个方面和大家开展交流：一、班级情况分析及主要存在问题，二、幼儿在园一日活动流程，三、幼儿园教学内容概况，四、本学期的工作重点，五、家园共育，也就是希望家长配合的地方。 一、班级情况分析及主要存在问题 本学期我们班幼儿总人数为46，其中男生24，女生22，男女比例比较平衡。经过了小中班两年的学习生活，
孩子们在常规和能力习惯方面有了很大的提高，在教学活动和户外活动的时候，规则意识增强。但在一日活动中仍然存在着一些问题，比如：倾听习惯较差、专注力和自控力较差、依赖性较强。 现在的孩子都比较自我，在课堂活动中我们常会看到这样的现象，相信在刚才的活动中各位家长也都看到了，当老师或者其他同伴还在发言时有些孩子有了自己想表达的想法立即就脱口而出，随意打断他人的话，当同伴在发言时不是认真听而是和边上小朋友讲话或玩自己的衣服，其实这就是孩子倾听习惯比较差的表现。 另外，在整个活动中能集中注意力认真听讲的孩子不多，到了大班，我们一节课的时间为25到30分钟，到了小学肯定时间还要长。幼儿园的孩子注意力集中时间较短，稳定性差容易转移，一般来说，到了大班我们要求孩子注意力集中的时间为10到15分钟，大家可以对照一下自己的孩子在整个课堂活动中的表现。在完成一些操作活动时，有些孩子很难静下心来完成数学操作、画画等任务，他们常会边做边讲话，甚至特别关心同伴完成的如何，常常需要老师的提醒。 孩子的依赖性比较强，主要表现为两点，一是动手能力比较差，特别是爷爷奶奶带大的孩子，在自理能力方面比较欠缺，有的甚至自己的外套都不怎么会穿。二是独立思
如何调动家长积极地参与幼儿园活动 《幼儿园教育指导纲要》提出：幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性，共同提高幼儿园保育和教育质量。幼儿园和家庭都是教育孩子的环境，教师和家长都有教育孩子的责任，在教育孩子的过程中，教师和家长要相互沟通，相互合作，双方共同担负起这个的责任。两者相比之下，在教育环境、教育方式、方法上，幼儿园因具有它的专业性，而具优势。因此幼儿园应有效地发挥其主导作用，引领家长积极地配合幼儿园工作，家园携手，促进幼儿全面发展。但在现实的家庭教育工作方面不少教师视自己为绝对权威，一厢情愿地要求家长应该怎样做，很少考虑家长的想法与感受。因此，如何从家长的角度出发，充分调动家长资源，让家长能主动积极的投入幼儿园的各种活动中显得尤为重要。 一、有目的有计划的召开家长会，帮助家长提高自己的育儿水平 在幼儿园里家长会的形式很多：有每学期初和学期末的定期召开的家长会，另外还有平时临时性的家长会。学期初的家长会，针对在园的幼儿家长朋友们，在家庭教育方面给予指导，帮助他们走出家庭教育的困惑和误区。同时让家长了解本学期保教工作的重点，及幼儿在本年龄段应积累的经验，向家长提出配合幼儿园工作的一些建议和要求。学期末的家长会，一般采用幼儿教学内容展示，幼儿作品展览、孩子的才艺展示等，让家长更直接地了解幼儿园的教育特色，进而使他们了解家园配合的重要性。让成功的家长谈谈教育孩子的经验和体会。、临时性的家长会，一般是就临时出现的问题，与家长沟通并讨论如何解决，取得家长的配合。 无论哪种形式的家长会，我们教师们都要尊重家长，态度谦逊，以心与心的交流，来获得家长的信任与支持。不要以教育专家自居，数落家长，也不要使用太多的专业术语，给以高高在上的感觉，让家长觉得难以沟通。只要把自己的看法向家长表达清楚，求的在相互尊重与理解的基础上达成共识就行。过于强硬，不但不会得到家长的配合，还会引起家长的反感。 二、邀请家长参加家长知识讲座，转变家长的观念引领家长走出教育孩子的困惑和误区 有些家长认为，孩子上幼儿园进行早期教育，就是让孩子早识字、早算题、早读读写写，不了解幼儿园的性质、课程设置、教学目标。教育孩子的方法，也是自己摸索着来，不懂得幼儿教育学、幼儿心理学，甚至有些教育方法是不科学的。幼儿园有教育的场所，有精通幼教的专家、有经验丰富的教师。请优秀专家、教师、优秀家长利用节假日、双休日举办家长培训班，其内容有转变家长教育观念的、也有家庭教育方面的。如：幼儿园的办园理念和思路；幼儿园的教育目标；幼儿家长如何培养孩子的劳动习惯；如何培养孩子的责任心；怎样纠正孩子的任性；家庭教育中父母应避免哪些常见的错误等等，让家长掌握科学的育儿知识和方法，引领家长走出教育孩子的困惑和误区。 三、组织好家长开放活动，引导家长参与进来。 幼儿园的开放活动有节日联欢、趣味运动会、亲子活动、家长开放日等。让家长参与进来，使他们能真实的看到自己孩子的发展情况和在园表现，比如：学习、游戏、交往等，并从中找出孩子的差距与不足。和教师共商教育方法，促进孩子的发展。同时家长通过在这些活动中与孩子一起游戏、表演、制作，不但可以增加亲子之间的感情，而且还能从中了解幼儿园教育活动的具体情况，使家
秋季幼儿园家长会活动方案 为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师的工作，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建"绿色"环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排： 一、活动目标: 1、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望. 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力. 3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。 二、活动准备: 1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。 2、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来. 3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假幼儿的家长）持《接送卡》参加此次活动。 4、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。
5、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到 6、安排幼儿在室外广场上体能课，家长会结束后，要提前召集好本班幼儿回教室晚餐。 7、做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。 环境卫生要求 1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫干净。 2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。 3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，安排早到的家长到会议室看专家讲座并播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。 三、家长会形式：以班级为单位召开家长会。 四、家长会活动过程： 班级家长会内容: 家长会，是"告知"与"聆听" ！是与家长携手，以期做得更好！例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育给予哪些帮助？……我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮
幼儿园家长开放日方案 为了更好地促进家园和谐沟通，幼儿园会举办幼儿园家长开放日活动，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。下面是幼儿园家长开放日，欢迎参阅。 幼儿园家长开放日方案1 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 8：00—8：15晨间活动 活动名称：小套圈 活动目标：培养幼儿的能力，提高幼儿对体育的兴趣。 8：15---8：30早餐活动 1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起。 2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。 9：00---10：00蒙氏活动 活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： (1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 (2)收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30：三以内的数量 10：30---11：00英语活动 11：00---11：40户外活动 户外游戏(一) 游戏名称：羊群里面有只狼 游戏目标：培养幼儿的应变能力。 游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉 游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。 游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。 附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。 户外游戏(二) 游戏名称：老狼老狼几点种 游戏目标：听口令走 游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。 游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。 游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。 亲子游戏(一) 游戏名称：揪尾巴 游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
幼儿园开放日活动方案 幼儿园开放日活动方案 为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开放日活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园开放日活动方案1 一、活动目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：5月7日上午8：00—11：10 三、开放内容：半日班级活动四、家长开放日活动方法和建议： 1、全园家长会安排：5月6日(周一)下午3:50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4:00前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。 2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。 4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8:20班主任带家长到班级开会(各年级组集体商议确定)，并做好考勤。 5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。 6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行(教具、学具到位) 7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。 8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。 9、间操：整队，队形，
家长参加幼儿园亲子活动心得体会（3篇） 金秋十月，丹桂飘香，女儿又迎来了一年一度的亲子运动会。幼儿园老师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了“积极进取、勇敢坚强。”早上11：30，在操场上，所有家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班老师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，排着整齐的队伍三军入常接着国旗班进场、升国旗仪式，园长致开幕词，新兵宣誓，然后孩子们队伍展示，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，老师提前半个月要求每位家长陪伴小孩子在家多练习国歌，认真做好每项工作，练习每一首歌、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下，不怕吃苦不断的练习，最后成就了孩子们完美的展示。 本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，我们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“紧急运输”，由于抓紧时间滚着轮胎前进，需要家长和孩子们合作掌握一定的技巧，场外一片激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让
家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高-潮。 在欢乐的气氛中，活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位老师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“孩子们真棒！家长们真棒!老师们更棒! 通过这次的运动会，我们与孩子的关系更密切了，我们的孩子更坚强了，和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是老师们辛苦付出的最好汇报。让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧!
2021年幼儿园全园家长会活动方案 2021年幼儿园全园家长会活动方案2021年幼儿园全园家长会活动方案为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性.实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划.有系统地设计和组织内容不同.形式各异的家长会是班主任工作的一项重要工作。班级家长会的创新.实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作的，还能营造宽松.和谐的教育.沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排 一.会议时间与内容年段会议时间组织形式会议主题主要负责小班 **月**日晚18202120 分班进行和谐的家园合作 ***中班 **月**日晚18202120 分班进行 * *大班**月**日晚18202120 年段集中有效的幼小衔接 ***** 二.会议前的准备 1.各班家长会发言稿的准备并上交教务处（**月**日上午1000前）负责各班班主任.教务处 2.年段家长会发言稿的交流（**月**日）负责各年段组长 3.家长会通知.签到表的准备（**月**日）负责教务处 4.年段与班级家长会方案的制定（**月**日）负责各年段组长.各班班主任
5.“幼小衔接报告”老师（小学部张**老师）的联系负责园长室 6.各会场布置情况的检查（**月**日.**日）负责园长室.教务处 三.班级家长会内容家长会，是“告知”与“聆听”是与家长携手，以期做得更好在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么我们为什么要这样做我们希望您怎样配合我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮助我们要聆听的是对于我们的要求，家长有哪些困惑在家庭教育中，家长最感困难的是什么最希望我们在哪些方面提供帮助 1.介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能每个孩子都点到一下）。 2.本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明）。 3.成长足迹.故事记录本的介绍及互相学习（家长间的教育经验）。 4.向家长推荐好书。 5.在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。（上述要点） 四.会议要求 1.班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。
幼儿园半日活动开放日活动方案 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间：2017年11月日 上午7：30-11：00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组： 组长：杨增桂 副组长：金芳张立红 组员：各班教师 四、活动地点： 1.观摩活动：各班级 2.运动活动：班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案，各班级制定班级家长开放日活动方案，要求有具体流程细则。 2.晨间接待，各班接待好家长，幼儿，做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手，用餐，喝水，集体活动，亲子活动（运动类，艺术类，创编类） 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的： 1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐 七、活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。（过程中体现科学的教育理念和做法） 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表： 时间环节过程及要求：略（班级方案体现细节） 主班教师配班教师保育员分工（时间流程详细分工）