安徽省学前教育条例

肥西县第三期学前教育行动计划实施方案（2017—2020）为大力推进我县学前教育健康、科学、快速发展，满足人民群众对普惠性、质量性学前教育的需求，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发（2010）41号）、《安徽省学前教育条例》、《安徽省第三期学前教育行动计划实施方案（2017-2020）》、《合肥市城区2017—2020年学前教育提升计划》等文件精神，特制定《肥西县第三期学前教育行动计划实施方案（2017-2020）》，以下简称“行动计划”。

一、发展现状近年来，紧紧围绕学前教育发展目标，按照“广覆盖、保基本”的要求，全力推进学前教育体制机制改革。

目前全县共有幼儿园100所（公办园28所，民办园72所），另有小学附属幼儿园和幼教点16所。

普惠性民办幼儿园46所，县级一类幼儿园 19所，市级一类幼儿园9所。

全县在园幼儿22671人，公办幼儿园在园幼儿占比18.6%，普惠性幼儿园覆盖率为70%,学前教育三年毛入园率为90%。

全县学前教育发展迈上新的台阶。

但学前教育仍是我县基础教育体系中最薄弱环节，学前教育资源总量不足，布局不合理，公办幼儿园比例低，民办幼儿园保教质量参差不齐等问题。

二、指导思想深入贯彻落实党和国家的教育方针、政策，以科学发展观为指导，积极践行以人为本的发展思想，主动适应城市的快速发展和人口的集聚增长，深化学前教育体制机制改革，调整学前教育发展结构，积极构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育服务体系，促进我县学前教育健康、有序、均衡发展，努力满足适龄儿童接受优质、普惠的学前教育需求，促进儿童健康快乐成长。

三、发展原则（一）公益普惠原则。

进一步优化学前教育资源配置，不断加大财政投入，大力发展公办幼儿园，提高公办幼儿园在园幼儿比例；积极发展普惠性幼儿园，努力提高学前教育公益普惠性幼儿园覆盖面和公共服务水平。

（二）协调发展原则。

充分考虑人口政策和城镇化进程的需要，优化幼儿园布局，努力实现幼儿园布局结构与城镇化发展、社会需求相协调，保障适龄儿童就近接受学前教育，着力保基本、补短板、促公平、提质量。

《安徽省学前教育条例》为了促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育，维护幼儿、幼儿园及其工作人员的合法权益，制定了《安徽省学前教育》，下面是详细内容，欢迎大家阅读。

《安徽省学前教育条例》第一章总则第一条为了促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育，维护幼儿、幼儿园及其工作人员的合法权益，满足人民群众对学前教育的基本需求，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。

本条例所称学前教育，是指对本省行政区域内三周岁以上不满六周岁幼儿实施的保育和教育。

第三条发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园发展。

第四条学前教育应当贯彻国家教育方针，遵循幼儿身心发展规律，科学保育和教育，保障幼儿健康快乐成长。

第五条县级以上人民政府应当将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，建立学前教育经费保障机制,合理配置资源，对农村地区和贫困地区学前教育予以支持，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障幼儿接受基本的、有质量的学前教育。

第六条学前教育实行省市统筹协调，以县级为主，乡镇(街道)参与的管理体制。

省人民政府统筹制定学前教育规划和政策，负责全省学前教育发展的宏观指导。

设区的市人民政府贯彻执行国家和省制定的学前教育规划和政策，协调管理和监督指导辖区内学前教育发展。

县级人民政府负责制定和实施本行政区域内学前教育发展规划和年度计划，科学规划、合理布局学前教育资源，推进辖区内学前教育工作发展。

乡镇人民政府、街道办事处应当采取措施，保障幼儿接受学前教育。

第七条县级以上人民政府教育行政部门主管本行政区域内学前教育工作，其他相关部门和社会组织等在各自的职责范围内做好学前教育相关工作。

第二章幼儿园的设立第八条设区的市、县级人民政府应当将幼儿园建设纳入城乡规划;设区的市、县级人民政府教育行政部门应当根据本行政区域城乡规划，会同相关部门具体制定和调整学前教育设施布局专项规划。

安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.05.30•【字号】皖教秘基〔2024〕72号•【施行日期】2024.05.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省教育入学“一件事”工作方案》的通知皖教秘基〔2024〕72号各市教育局：为为贯彻《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（国发〔2024〕3号）精神，落实《安徽省关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”实施方案》（皖政〔2024〕21号）要求，省教育厅结合我省实际制定了《安徽省教育入学“一件事”工作方案》，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

安徽省教育厅2024年5月30日安徽省教育入学“一件事”工作方案为贯彻《国务院关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”的指导意见》（国发〔2024〕3号）精神，落实《安徽省关于进一步优化政务服务提升行政效能推动“高效办成一件事”实施方案》（皖政〔2024〕21号）要求，巩固我省义务教育招生入学“一网通办”成果，深化数据赋能，优化安徽省中小学入学报名登记系统建设，进一步提高义务教育招生入学“一件事”便民化服务水平，制订本工作方案。

一、工作目标落实“高效办成一件事”工作要求，加快推进区域内户籍、居住证、房产、疫苗接种、社保等入学相关信息共享，逐步实现网上报名、材料审核和录取，切实为群众办事提供便利。

淮北市、黄山市作为试点市，所辖县（区）均须使用入学登记服务系统；其他各市市区须使用，鼓励所辖县（市）积极使用入学登记服务系统，2025年实现入学登记服务系统全覆盖。

二、工作任务（一）构建省市一体化入学报名服务平台。

安徽省中小学入学登记服务系统与部分市自建的招生入学系统共同构建一体化的全省中小学报名服务平台，实现入学报名、材料审核和录取数字化，做到“一网通办”，切实为群众提供便利，同时为科学决策、优化资源配置等提供参考。

安徽省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.03.01•【字号】皖教秘基[2012]18号•【施行日期】2012.03.01•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知（皖教秘基〔2012〕18号）各市教育局，广德县、宿松县教育局：为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013年）》等一系列文件精神，促进我省学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，经研究，决定在全省教育系统开展2012年学前教育宣传月活动。

现将有关事项通知如下：一、宣传主题宣传主题为：加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

二、宣传时间集中宣传时间：2012年5月2日至5月31日。

各地可根据实际宣传情况延长宣传时间。

三、宣传重点1.加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。

重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；《安徽省学前教育三年行动计划（2011－2013年）》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》和各地有关政策；学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。

各地要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型（资金投入、教师补充、配套政策出台等），加以宣传；及时总结基层在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验，加以推广。

2.突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。

重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》，安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》，安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》，以及安徽省教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。

安徽省幼儿园办园基本标准(试行)一、总则第一条（制定标准的目的）为促进幼儿园标准化、规范化、科学化建设，依据国家有关文件精神，结合我省学前教育发展实际，制定安徽省幼儿园办园基本标准，适用于我省各类幼儿园，是规划、设置、评估和管理幼儿园的依据。

第二条本标准所称幼儿园，是指对三周岁以上不满六周岁幼儿提供集体保育和教育的全日制或者半日制的学前教育机构。

规模在3个班以上（具有小班、中班和大班完全建制）的为幼儿园，规模不足3个班（未按年龄段分班）的为幼教点。

（条例）二、选址与规模第三条（选址要求）幼儿园建设应符合下列规定。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园的设置必须符合当地城乡建设总体规划、学前教育发展和幼儿园布局的要求，城市小区幼儿园建设必须符合《城市居住区规划设计规范》等国家有关规定。

二、幼儿园必须设置在地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通方便、场地平整、排水通畅、基础设施较为完善、远离各种污染源的地段。

三、幼儿园应避开地震危险地段和可能发生地质灾害的地段，应避开输气管道、交通干道及高压供电走廊等。

1四、幼儿园不应与不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻，包括：集贸市场，娱乐场所，医院传染病房、太平间，殡仪馆，垃圾场及污水处理站，生产经营和贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所等。

五、幼儿园应有独立安全的园舍、院落和出入口。

不得与居民住宅或其他非幼儿园建筑物共用、混用或连成一体。

第四条（办园规模）幼儿园规模和班级人数。

（幼儿园建设标准2010）一、幼儿园规模：（一）3班（1轨），90人；（二）6班（2轨），180人；（三）9班（3轨），270人；（四）12班（4轨），360人。

二、班级规模：（一）小班（3-4周岁）20-25人；（二）中班（4-5周岁）26-30人，（三）大班（5-6周岁）31-35人。

三、建设用地标准第五条（用地面积标准）幼儿园用地面积指标。

（幼儿园建设标准2010）幼儿园建设用地包括园舍建设用地、室外共用游戏场地、集中绿化用地。

安徽省教育厅关于印发安徽省学前教育重点工作目标实施管理办法的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.03.27•【字号】皖教基[2012]10号•【施行日期】2012.03.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于印发安徽省学前教育重点工作目标实施管理办法的通知（皖教基〔2012〕10号）各市、县（区）教育局：为加强学前教育重点工作目标的管理，推进学前教育各项政策的落实和规划的实施，现将《安徽省学前教育重点工作目标管理办法》印发给你们，请各地结合实际遵照执行。

请各地实事求是地填写好所附表格，按照规定的报送时间准时上报，其中，附表1通过网络平台于每月5号前报送省教育厅项目办（网址：/yey），附表2、附表3通过电子信箱按照要求报送省教育厅基础教育处（联系人：汪祥贵史常斌电子信箱：**********************.cn）。

二○一二年三月二十七日安徽省学前教育重点工作目标实施管理办法为推进学前教育各项政策的落实和规划的实施，保证我省学前教育重点工作目标的实现，进一步扩大学前教育资源促进学前教育健康发展，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划》等文件精神，特制定本管理办法。

一、内容目标内容和目标是：国家、省确定的扩大学前教育资源的规划目标实现、配套政策的实施，以及规范办园、科学保教要求的落实。

具体包括以下三类：（一）基本建设工程类项目实施按照国家和省以及不同部门提出的规划要求，组织实施扩大学前教育资源类项目。

鉴于各类规划由不同部门制定部署，时间要求和覆盖的区域不尽相同，为全面推进我省城乡学前教育资源的扩大，我省将各单项规划纳入到全省扩大学前教育资源五年规划中，统筹实施，集中管理，分类考核。

1．扩大学前教育资源五年规划。

根据财政部、教育部总体部署，实施年度为2011年到2015年，全省城乡新建幼儿园2858所，改建幼儿园1391所，增设附属幼儿园3342所。

安徽省第三期学前教育行动计划实施方案（年）为贯彻落实党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”要求，根据《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》（教基〔〕号），经省政府同意，特制定本方案（以下简称“三期行动计划”）。

一、重要意义年以来，我省按照党中央、国务院的决策部署，以县为单位实施第一期（－年）、第二期（年）学前教育三年行动计划。

各级政府高度重视，按照“广覆盖、保基本”的要求，持续增加财政投入，以扩大学前教育资源为重点，加快发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园，加强幼儿园保育教育指导，规范办园行为，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。

截至年底，全省共有幼儿园所（公办幼儿园所，民办幼儿园所），在园幼儿万人（公办万人，民办万人），专任教师人（公办人，民办人），分别比年增加所、万人、人；学前三年毛入园率达到，较年增加个百分点，比全国高出个百分点，提前完成了《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(年》设定的年学前三年毛入园率的目标，“入园难”进一步缓解，学前教育发展迈上新的台阶。

但总体上看，学前教育仍是教育体系中较为薄弱的环节，全省学前教育资源总量不足，普惠性资源供给不足，农村幼儿园基础设施薄弱，城市幼儿园布局不合理特别是老城区幼儿园缺乏，教师数量短缺，幼儿园运转困难，保教质量参差不齐等问题还一定程度存在，仍处于爬坡过坎的关键期，推进学前教育持续发展势在必行。

学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，对人的终身学习和发展具有重要意义。

实施三期行动计划，是巩固前期工作成果，加快发展学前教育，推进教育现代化的必然要求；是基本解决“入园难”“入园贵”问题，推动二孩政策落地，保障民生的迫切需要；是推进教育扶贫，从人生早期阻断贫困代际传递，促进全面建成小康社会的重大举措。

各地要深刻认识实施三期行动计划的重要意义，保持学前教育的良好发展势头，切实履职尽责，坚定不移，持续推进学前教育改革发展，努力回应人民群众对接受良好学前教育的期盼。

安徽省未成年人保护条例全文为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，制定了安徽省未成年人保护，下面是条例的详细内容。

安徽省未成年人保护条例第一章总则第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，结合我省实际，制定本条例。

第二条本条例所称未成年人是指居信和进入本省境内的未满十八周岁的公民。

第三条国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位、居(村)秘委员会、学校、家庭和每个成年公民都有保护和教育未成年人的职责和义务。

未成年人有自我保护的权利。

第四条各级人民政府应当全面规划并采取措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。

共青团、工会、妇联、青联、学联、少先队及其他社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作。

第二章未成年人保护委员会第五条省、市(行署)、县(市、区)、乡镇(街道办事处)设立未成年人保护委员会，受同级人民政府的领导。

第六条未成年人保护委员会由人民政府及教育、文化、工商、劳动、公安、广播电视、新闻出版、财政、民政等有关部门、审判机关、检察机关和共青团、工会、妇联等社会团体的负责人及社会知名人士组成。

委员会的主任委员由同级人民政府的负责人担任。

委员会的办事机构设在同级共青团委员会。

第七条未成年人保护委员会的职责：(一)宣传、贯彻国家及省保护未成年人的法律、法规和政策并监督、检查其实施;(二)研究本行政区内有关未成年人保护工作中的重大事项并向主管机关和部门提出和建议;(三)协调有关部门对未成年人的教育保护工作;(四)接受对侵害未成年人合法权益行为的检举、控告、举报、督促、协助有关部门调查处理侵害未成年人权益的案件;(五)对未成年人保护工作进行调查研究，、交流经验。

(六)表彰奖励未成年人保护工作中成绩显著的单位和个人。

第八条省、市(行署)及有条件的县(市)未成年人保护委员会设立未成年人保护基金，用于未成年人保护事业。

未成年人保护基金的筹措、管理及使用由省人民政府制定。

安徽省学前教育普及普惠督导评估实施方案为贯彻落实《安徽省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》精神，确保学前教育普及普惠目标顺利实现，制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想。

以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照全国教育大会精神和党中央、国务院关于学前教育改革的决策部署，紧紧围绕学前教育普及普惠目标，建立健全学前教育督导评估制度，加强政策引导，强化责任落实，推动各地学前教育科学发展。

（二）基本原则。

1.统筹规划，分步实施。

加强省级统筹，结合实际分阶段、分步骤推进学前教育普及普惠督导评估工作。

2.突出重点，注重实效。

聚焦学前教育普及普惠的关键环节和突出问题，提高督导评估的针对性和有效性。

3.强化责任，促进发展。

明确各级政府、有关部门和幼儿园的责任，推动学前教育普及普惠目标顺利实现。

二、督导评估对象和内容（一）督导评估对象。

学前教育普及普惠督导评估对象为各县（市、区）人民政府。

1.学前教育发展水平。

主要包括学前教育资源配置、幼儿园保教质量、幼儿园收费等情况。

2.学前教育政策保障。

主要包括学前教育法规政策体系建设、学前教育投入保障、学前教育师资队伍建设等情况。

3.学前教育规范管理。

主要包括幼儿园办园行为、幼儿园收费管理、幼儿园安全管理等情况。

4.学前教育普及普惠情况。

主要包括学前教育毛入学率、普惠性幼儿园覆盖率、幼儿园入园难入园贵问题解决等情况。

三、督导评估方法和程序（一）督导评估方法。

采用量化考核、第三方评估、社会满意度调查等多种方法，对各地学前教育普及普惠情况进行综合评估。

1.各地自评。

各地根据评估内容和要求，开展自评，形成自评报告。

2.省级评估。

组织专家对各地自评报告进行审核，确定评估结果。

3.实地督导。

对评估结果为未达标的地区进行实地督导，督促整改落实。

四、督导评估结果运用（一）奖励激励。

对学前教育普及普惠工作成绩突出的地区，给予表彰和奖励。

（二）政策支持。

对评估结果为达标的地区，在项目安排、资金支持等方面给予优先保障。

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2023]41号)，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展。

根据县教育局的精神，决定开展学前教育宣传月活动，特制定如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升全乡学前教育整体水平。

二、活动主题快乐生活，健康成长。

三、宣传内容1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。

大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[2023]41号)文件精神，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育发展的典型经验。

2、宣传幼儿园管理，促进规范办园。

重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。

召开全园家长会(也可以班级为单位召开)，组织开放日活动，覆盖所有在园幼儿的家长，广泛传播先进的学前教育理念，宣传幼儿身心发展规律和年龄特点，普及科学育儿知识和方法，树立正确的教育观、成长观，防止“小学化”倾向，防止安全事故发生。

四、实施步骤1、动员阶段：5月20日至5月30日为宣传动员阶段。

各幼儿园根据本方案和自身实际情况，制定本单位学前教育宣传月活动实施方案，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：5月31日至6月15日各幼儿园根据本单位学前教育宣传月活动实施方案，采用多种形式向全园教职工和广大家长宣传国家和省、市学前教育政策，同时抓好活动的落实。