《安徽省学前教育条例》

辽宁新华教育网首页_新华幼儿园关于落实国家有关幼儿园法律法规和政策情况新华幼儿园关于落实国家有关幼儿园法律法规和政策情况为了促进新华幼儿园教育事业的发展，提高学前教育质量，我幼儿园全体教职工认真学习党的教育方针和国家的有关法律法规政策，具体贯彻落实情况如下1、全面贯彻幼儿园管理条例和幼儿园工作规程以及安徽省学前教育规定的各项条例、规程和规定。

2、我们遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动促进其身心和谐发展。

3、我们是依法实行学前教育的幼儿园，是一所公办幼儿园，我园是合法的幼儿园，我们拥有办园许可证。

4、我们幼儿园是在国家政策允许的情况下开办的，我们拥有价格部门核发的收费许可证，我们收费符合国家的有关政策，是在上级教育主管部门的指导要求下收费的，我们的收费也符合国家的法律法规。

5、我们幼儿园实行财务公开，经费预算和决算由园委员会和教职工会议审议，并依法实施收费公示，并接受有关部门的监督检查。

6、我们幼儿园根据《安徽省学前教育条例》实施园长负责制，园长在教育行政部门的领导下，负责管理幼儿园的全面工作。

7、根据《安徽省学前教育条例》我校幼儿园建立了园务委员会，定期研究园内工作，建立职工会议制度，实行民主管理和监督，建立家园联系制度，引导家长参与学前教育的教育和管理，并对幼儿园进行监督。

18、我们幼儿园根据国家的法律法规，健全了园务，保育教育，财务等制度，并严格执行。

9、我园建立健全安全管理制度，配备了安全设施和防护材料，并安装了视频监控系统。

10、我们严格执行卫生保健的有关规定，建立健全卫生保健制度，落实预防和控制传染病措施，做好幼儿生理和心理卫生保健工作。

12、我们按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》等有关规定科学组织教育教学活动，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，教育内容、教育形式、教育方法，力求做到符合幼儿年龄特点和兴趣，满足幼儿的不同需要。

《安徽省学前教育条例》6篇《安徽省学前教育条例》 1第四十条县级以上人民政府应当将学前教育经费纳入财政预算，确保学前教育经费及时足额拨付、专款专用。

县级以上人民政府应当按照本地实际情况制定公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准。

残疾幼儿生均经费标准和生均财政拨款标准应当高于普通标准。

第四十一条各级人民政府建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难的幼儿、孤儿和残疾幼儿接受普惠性学前教育。

第四十二条各级人民政府、有关部门应当采取措施，保障进城务工人员留守子女在户籍所在地接受学前教育，保障进城务工人员随迁子女在居住地接受学前教育。

第四十三条公办幼儿园的建设用地，按照国家有关规定予以保障，以划拨方式取得。

县级人民政府应当统筹处置中小学闲置校舍和其他富余公共资源，优先用于学前教育。

幼儿园建设涉及的税费，应当按照国家和省规定减免。

第四十四条县级以上人民政府教育行政部门应当对民办幼儿园的设立和运行予以支持、指导和帮助。

民办幼儿园在建设规划、税费减免、申办审批、资质认定、师资培训、表彰奖励等方面与公办幼儿园享有同等权利。

县级以上人民政府采取奖励补助、派遣公办幼儿教师、建立协同发展机制等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。

县级以上人民政府可以对普惠性民办幼儿园的运行开支给予补贴，重点用于支付房屋租金、补充保育和教育玩具、房屋维修改造等。

第四十五条国有企事业单位举办的幼儿园提供普惠性服务的，按照国家有关规定享受奖补政策。

国有企事业单位幼儿园经举办单位同意，可以整体移交当地人民政府用于举办公办幼儿园或者普惠性民办幼儿园。

第四十六条幼儿园用水、用电、用气、供热执行居民使用价格标准。

对幼儿园其他费用的收取，按照义务教育阶段学校的标准执行。

第四十七条鼓励社会力量捐助学前教育。

县级以上人民政府及其有关部门应当落实国家规定的税收等相关优惠政策。

第四十八条县级以上人民政府应当建立学前教育督促检查、考核奖惩和问责机制，将学前教育纳入政府年度目标考核内容。

安徽省教育厅关于印发安徽省学前教育重点工作目标实施管理办法的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.03.27•【字号】皖教基[2012]10号•【施行日期】2012.03.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于印发安徽省学前教育重点工作目标实施管理办法的通知（皖教基〔2012〕10号）各市、县（区）教育局：为加强学前教育重点工作目标的管理，推进学前教育各项政策的落实和规划的实施，现将《安徽省学前教育重点工作目标管理办法》印发给你们，请各地结合实际遵照执行。

请各地实事求是地填写好所附表格，按照规定的报送时间准时上报，其中，附表1通过网络平台于每月5号前报送省教育厅项目办（网址：/yey），附表2、附表3通过电子信箱按照要求报送省教育厅基础教育处（联系人：汪祥贵史常斌电子信箱：**********************.cn）。

二○一二年三月二十七日安徽省学前教育重点工作目标实施管理办法为推进学前教育各项政策的落实和规划的实施，保证我省学前教育重点工作目标的实现，进一步扩大学前教育资源促进学前教育健康发展，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划》等文件精神，特制定本管理办法。

一、内容目标内容和目标是：国家、省确定的扩大学前教育资源的规划目标实现、配套政策的实施，以及规范办园、科学保教要求的落实。

具体包括以下三类：（一）基本建设工程类项目实施按照国家和省以及不同部门提出的规划要求，组织实施扩大学前教育资源类项目。

鉴于各类规划由不同部门制定部署，时间要求和覆盖的区域不尽相同，为全面推进我省城乡学前教育资源的扩大，我省将各单项规划纳入到全省扩大学前教育资源五年规划中，统筹实施，集中管理，分类考核。

1．扩大学前教育资源五年规划。

根据财政部、教育部总体部署，实施年度为2011年到2015年，全省城乡新建幼儿园2858所，改建幼儿园1391所，增设附属幼儿园3342所。

安徽省学前教育普及普惠督导评估实施方案为贯彻落实《安徽省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》精神，确保学前教育普及普惠目标顺利实现，制定本实施方案。

一、总体要求（一）指导思想。

以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照全国教育大会精神和党中央、国务院关于学前教育改革的决策部署，紧紧围绕学前教育普及普惠目标，建立健全学前教育督导评估制度，加强政策引导，强化责任落实，推动各地学前教育科学发展。

（二）基本原则。

1.统筹规划，分步实施。

加强省级统筹，结合实际分阶段、分步骤推进学前教育普及普惠督导评估工作。

2.突出重点，注重实效。

聚焦学前教育普及普惠的关键环节和突出问题，提高督导评估的针对性和有效性。

3.强化责任，促进发展。

明确各级政府、有关部门和幼儿园的责任，推动学前教育普及普惠目标顺利实现。

二、督导评估对象和内容（一）督导评估对象。

学前教育普及普惠督导评估对象为各县（市、区）人民政府。

1.学前教育发展水平。

主要包括学前教育资源配置、幼儿园保教质量、幼儿园收费等情况。

2.学前教育政策保障。

主要包括学前教育法规政策体系建设、学前教育投入保障、学前教育师资队伍建设等情况。

3.学前教育规范管理。

主要包括幼儿园办园行为、幼儿园收费管理、幼儿园安全管理等情况。

4.学前教育普及普惠情况。

主要包括学前教育毛入学率、普惠性幼儿园覆盖率、幼儿园入园难入园贵问题解决等情况。

三、督导评估方法和程序（一）督导评估方法。

采用量化考核、第三方评估、社会满意度调查等多种方法，对各地学前教育普及普惠情况进行综合评估。

1.各地自评。

各地根据评估内容和要求，开展自评，形成自评报告。

2.省级评估。

组织专家对各地自评报告进行审核，确定评估结果。

3.实地督导。

对评估结果为未达标的地区进行实地督导，督促整改落实。

四、督导评估结果运用（一）奖励激励。

对学前教育普及普惠工作成绩突出的地区，给予表彰和奖励。

（二）政策支持。

对评估结果为达标的地区，在项目安排、资金支持等方面给予优先保障。

2022年学前教育宣传月活动方案【6篇】【篇1】2022年学前教育宣传月活动方案一、活动目的为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,认真学习宣传《安徽省学前教育条例》精神，依据霍邱县2022年学前教育宣传月活动方案，在全镇树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高我镇幼儿园科学保教水平，营造全镇高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我镇学前教育事业科学发展。

二、活动主题本次活动主题为：给孩子适宜的爱。

三、活动时间20xx年5月20日至6月20日，全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间。

四、活动内容1、贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求过早传授知识等方面的现象和问题，组织开展2022年度的宣传活动。

2、以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点，结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣传。

3、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知》等文件为重点，深入各园、家长群体及社会进行规范办园宣传。

五、宣传方式2、面向家长宣传，扭转家长的认识误区。

以园为单位，我镇各园通过家长会、亲子游戏、请家长进教室、说家教故事等多种途径，围绕“感恩”这一主题，通过对什么样的爱是适宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的?如何与孩子进行沟通，交流等问题的探讨，在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱，学习并理解《指南》，引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，和一起孩子成长。

游戏点亮快乐童年活动方案游戏点亮快乐童年活动方案1根据《安徽省教育厅关于开展全省学前教育宣传月活动的通知》(皖教秘基〔〕32号)精神，现就我市开展学前教育宣传月活动方案通知如下：一、活动主题今年学前教育宣传月活动主题：游戏—点亮快乐童年二、活动内容及时间安排(一)准备阶段(5月10日-5月20日)各小学、公民办幼儿园要成立组织，制定宣传实施方案，翻印宣传材料。

(二)组织实施阶段(5月20日-6月15日)今年学前教育宣传月活动要紧紧围绕“游戏—点亮快乐童年”这个主题，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多彩的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺游戏权利、影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

1.各小学、幼儿园要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，充分利用多种媒体，搭建宣传平台，充分运用网络、街头咨询、横幅、致幼儿家长一封信等媒体和方式，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方式，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”“成人化”倾向扎扎实实的做好宣传工作。

2.抓好宣传，推进衔接。

一是抓好《安徽省学前教育条例》的宣传与落实。

以法律为准绳，防止和纠正小学化倾向，推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化。

二是抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻。

组织小学和幼儿园认真学习教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基〔〕8号)和省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》(皖教基〔〕24号)，采取切实措施，将防止和纠正“小学化”现象和游戏—点亮快乐童年等规定要求落到实处。

安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2024.06.30•【字号】皖教基〔2024〕9号•【施行日期】2024.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于印发《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》的通知皖教基〔2024〕9号各市、省直管县（市）教育局：为全面贯彻党的教育方针，落实国家有关政策要求，省教育厅对《安徽省中小学办学行为规范（试行）》进行了修订，形成了《安徽省中小学幼儿园办学行为规范》（以下简称《办学行为规范》），现予印发。

各地要充分认识规范中小学幼儿园办学行为的重要意义，认真贯彻落实《规范办学行为》要求，加强组织领导，强化属地管理，形成工作合力。

要督促中小学幼儿园严格落实规范办学主体责任，完善学校管理制度，建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，切实提高学校管理能力和教书育人水平。

要切实加强对中小学幼儿园规范办学行为日常监管，将中小学幼儿园规范办学情况作为教育督导重要内容，确保规范办学行为工作责任到单位、落实到人。

要建立健全督查督办制度，广泛接受社会监督，对违规办学行为依法依规严肃处理。

要注重加强规范办学行为的政策宣讲和引导，将《办学行为规范》纳入政策宣讲内容，传达至各中小学幼儿园和教师。

要宣传展示典型经验做法，发挥示范引领作用，进一步统一思想、凝聚共识，积极营造全社会关心支持教育发展的良好氛围。

安徽省教育厅2024年6月30日安徽省中小学幼儿园办学行为规范一、全面加强党的领导1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，建立中小学校党组织领导的校长负责制，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，注重学生综合素质培养，坚持“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、规范招生行为2.规范学前教育招生。

幼儿学前教育宣传月活动方案（13篇）篇1：幼儿学前教育宣传月活动方案为了深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，在全社会树立科学的儿童观、教育观，创设有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我市学前教育科学、快速的发展，根据国家教育部、省教育厅、五指山市教育局文件精神，我园定于20XX年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园20XX年学前教育宣传月活动方案如下：一、宣传主题学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

二、宣传时间20XX年5月20日至6月20日三、宣传内容继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、活动安排及形式(一)准备阶段(5月10日—5月1 9日)我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

(二)实施阶段(5月2 0日—6月2 0日)1、5月2 0日——6月10日，开展宣传月活动。

5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。

6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。

2、6月2日——2 0日，开展学前教育专题培训活动。

6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。

6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。

《安徽省学前教育条例》为了促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育，维护幼儿、幼儿园及其工作人员的合法权益，制定了《安徽省学前教育》，下面是详细内容，欢迎大家阅读。

《安徽省学前教育条例》第一章总则第一条为了促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育，维护幼儿、幼儿园及其工作人员的合法权益，满足人民群众对学前教育的基本需求，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。

本条例所称学前教育，是指对本省行政区域内三周岁以上不满六周岁幼儿实施的保育和教育。

第三条发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园发展。

第四条学前教育应当贯彻国家教育方针，遵循幼儿身心发展规律，科学保育和教育，保障幼儿健康快乐成长。

第五条县级以上人民政府应当将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，建立学前教育经费保障机制,合理配置资源，对农村地区和贫困地区学前教育予以支持，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障幼儿接受基本的、有质量的学前教育。

第六条学前教育实行省市统筹协调，以县级为主，乡镇(街道)参与的管理体制。

省人民政府统筹制定学前教育规划和政策，负责全省学前教育发展的宏观指导。

设区的市人民政府贯彻执行国家和省制定的学前教育规划和政策，协调管理和监督指导辖区内学前教育发展。

县级人民政府负责制定和实施本行政区域内学前教育发展规划和年度计划，科学规划、合理布局学前教育资源，推进辖区内学前教育工作发展。

乡镇人民政府、街道办事处应当采取措施，保障幼儿接受学前教育。

第七条县级以上人民政府教育行政部门主管本行政区域内学前教育工作，其他相关部门和社会组织等在各自的职责范围内做好学前教育相关工作。

第二章幼儿园的设立第八条设区的市、县级人民政府应当将幼儿园建设纳入城乡规划;设区的市、县级人民政府教育行政部门应当根据本行政区域城乡规划，会同相关部门具体制定和调整学前教育设施布局专项规划。

幼儿学前教育宣传月活动方案幼儿学前教育宣传月活动方案篇1为深入落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等相关精神，实施科学的保育和教育，珍视游戏和生活的独特价值，让幼儿度过快乐而有意义的童年，认真做好幼小衔接工作。

根据《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[]5号)和《呼伦贝尔市学前教育宣传月活动实施方案》(呼教幼特字[]6号)的统一部署和要求，结合我市学前教育实际，特制定活动方案。

活动时间集中宣传时间：5月20日—6月20日活动主题游戏——点亮快乐童年活动目标(一)深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏活动。

(二)组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，引导和帮助广大家长树立正确的教育观念，避免幼儿教育“小学化”“成人化”倾向。

组织机构组长：于艳红副组长：陈庆丽成员：全市各级各类幼儿园园长活动安排及形式(一)准备阶段(5月2日—5月19日)各级各类幼儿园按照市教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料;自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动制定宣传月活动实施方案，宣传月期间要到帮扶幼儿园开展幼儿游戏指导1—2次，起到示范引领的作用，同时上报帮扶幼儿园的过程性材料。

(二)实施阶段(5月20日—6月__日)幼儿学前教育宣传月活动方案篇2一、宣传主题加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

二、宣传时间5月2日至5月31日。

三、宣传实施步骤第一阶段：5月2日至5月8日为宣传发动阶段，幼儿园召开动员会，成立宣传月领导小组，制定宣传月实施方案。

第二阶段：5月9日至5月25日为宣传实施阶段，幼儿园根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：5月26日至5月31日为宣传月活动总结阶段。

学前教育宣传月活动方案（5篇）为大家带来的学前教育宣传月活动方案（5篇），希望大家能够喜欢!学前教育宣传月活动方案（精选篇1）为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境。

根据泉州市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的要求和安排,结合我校实际，现制定本活动方案如下：一、活动主题：学习《指南》，了解孩子二、活动内容：1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。

2、宣传普及学前教育的重要性。

3、宣传科学育儿的知识。

三、活动时间：20__年5月20至6月20日。

四、活动安排及形式：1.准备阶段(5月20日—5月26日)：制订宣传月活动方案、准备宣传材料。

2.组织实施阶段(5月27日—6月17日)：(1)在宣传月活动期间，利用LED显示屏、并在醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。

(2)以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣传栏，并通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式开展宣传活动。

(3) 召开全体家长会，举办家教知识讲座，发放家教指导手册，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;(4)组织全园家长开放日活动，组织观摩区域、领域活动。

举办亲子活动、家庭才艺展示等活动，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。

(5)通过致家长的一封信等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

3. 总结阶段(6月18日——6月20日)：总结宣传月各项工作，并形成总结材料。

五、活动要求：1、统一部署、加强领导。

紧扣宣传月主题，精心设计，制定切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

并及时部署举办宣传月活动，督促各班级、教职工参与宣传月活动。

2、广泛发动、深入宣传。

各园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。

太和县阳光幼儿园汇报材料阳光幼儿园自办园以来始终坚持以“质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂”十六字方针来要求自己，以达到创新、团结、进取、共赢的目的。

阳光幼儿园以发展的眼光看孩子，重视孩子的全面发展。

在培养孩子智商的同时注重孩子的情商教育，注重孩子的心理健康教育等。

为幼儿创设舒适的教育教学环境，拥有精良的幼儿师资，创设丰富的游戏教学活动。

使孩子在玩中学，在学中玩。

让幼儿在一个轻松、快乐、舒适、安全的环境中健康成长。

阳光幼儿园位于太和县永兴市场东侧。

总投入资金2000万元人民币。

总占地面积4000余平方米，户外活动场地2500余平方米，现有建筑面积5600余平方米。

大门口、院内、楼梯口及走廊都装有监控。

我们拥有设施配套的办公室、教室、活动室、休息室等。

阳光幼儿园现有班级18个。

大班六个、中班六个、小班五个、芽班一个、总计在校幼儿500多人。

现有教师43名，保育员20名，园务管理4名，保健医1名，会计2名，专业厨师3名，门卫1名。

幼儿园室内外有大型玩具三套，篮球架三个。

室内教玩具配套齐全。

每班都配有空调、电钢琴、电视、DVD机、录音机、消毒柜、饮水机、医药箱等。

拥有图书800余册，可用CD、磁带、碟片300多个。

阳光幼儿园计划下学期再扩招两个班已解决周边家长入园难的问题。

太和县阳光幼儿园自2006年8月创办至今已有6年多了。

阳光幼儿园一直坚持党的教育方针、政策。

认真履行国家相关的法律、法规及要求，增强法律意识。

幼儿园多次组织教职工认真学习《民办教育促进法》、《规程》、《条例》以及教育部门颁布的法律、法规、政策和文件精神，结合幼儿园实际，制定贯彻执行的制度和措施。

阳光幼儿园办园以来，领导多次带领教师员工外出学习，吸取先进的办园经验。

回来后，大家认真整理、总结、学习、研究，制订出新的办园理念。

在新的先进理念引领下，我园又提出了“专业提升品质、品质提升价值”的口号。

六年多来，阳光幼儿园多次参加了省、市、县举办的各种调演和文艺比赛，并取得了优异的成绩。

安徽省人民政府教育督导委员会关于开展县域学前教育普及普惠省级评估实地核查工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省人民政府教育督导委员会•【公布日期】2023.04.04•【字号】皖教秘督〔2023〕4号•【施行日期】2023.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文关于开展县域学前教育普及普惠省级评估实地核查工作的通知阜阳市颍泉区、颍东区人民政府，六安市霍山县、金寨县人民政府，池州市石台县人民政府，黄山市黄山区人民政府：根据《教育部关于印发县域学前教育普及普惠督导评估暂行办法的通知》（教督〔2020〕1号）及《安徽省人民政府教育督导委员会安徽省教育厅关于印发安徽省县域学前教育普及普惠督导评估实施办法的通知》（皖教秘督〔2020〕16号）要求，省政府教育督导委员会、省教育厅将组织督导评估组，定于近期对你县（区）推进学前教育普及普惠情况进行实地核查。

省级评估程序按照《安徽省县域学前教育普及普惠省级督导评估工作规程》实施。

届时请予配合、支持。

附件：1.省级评估组人员名单2.工作须知安徽省人民政府教育督导委员会2023年4月4日附件1省级评估组人员名单（出发前另行通知）附件2工作须知一、日程安排金寨县：4月10日-12日；霍山县：4月12日-14日；颍东区：4月17日-19日；颍泉区：4月19日-21日；黄山区：4月23日-25日；石台县：4月25日-27日。

二、实地督查主要内容对通过材料审核和社会认可度调查的省份开展实地督查。

督查组通过查阅资料、实地考察等方法，对《县域学前教育普及普惠督导评估办法》明确的17个指标和标准逐一进行审核，明确是否达标。

三、确定实地查看幼儿园名单（一）分类。

包括公办园、民办普惠园、民办非普惠园、小区配套园；大规模园、小规模园；县城（城区）幼儿园、乡镇中心园、村园等。

（二）数量。

抽取幼儿园的数量原则上各类幼儿园各1所，幼儿园数量较多的可适当增加抽查数量。

合肥市学前教育市级资助实施细则（2020）各区教育主管部门、财政局、民政局、退役军人事务局、残疾人联合会：现将《合肥市学前教育市级资助实施细则》印发给你们，请遵照执行。

合肥市教育局合肥市财政局合肥市民政局合肥市退役军人事务局合肥市残疾人联合会2020年2月12日合肥市学前教育市级资助实施细则为进一步规范我市学前教育资助工作，确保符合条件的家庭经济困难在园儿童及时得到（民优字〔2013〕《安徽省重点优抚对象享受普惠加优待规定》资助，根据《安徽省学前教育条例》128号）《合肥市人民政府关于进一步推进学前教育发展的实施意见》（合政秘〔2015〕6号），结合我市实际，制定本细则。

一、资助对象合肥市市区公办、民办幼儿园（含看护点，下同）符合下列条件之一的在园儿童：（一）建档立卡的贫困家庭儿童；（二）低保家庭儿童；（三）孤儿；（四）残疾儿童及残疾家庭儿童；（五）重点优抚对象子女；（六）突发重大疾病、灾难等导致的特殊困难家庭儿童。

二、资助标准市级财政统一按照每生每学期1000元的标准予以资助。

各区按照不低于3∶7的比例对市级资助资金进行配套落实。

三、资助程序（一）申请每年2月、9月，儿童监护人持户口簿及相关材料向所在幼儿园提出申请，领取《合肥市学前教育资助申请表》，据实填写。

应当提供的材料分别如下：1.建档立卡的贫困家庭儿童：提供《扶贫手册》（已录入“全国学生资助管理信息系统”或“建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统”的儿童不需提供）；2.残疾儿童及残疾家庭儿童：提供《安徽省家庭经济困难学生认定申请表》；3.重点优抚对象子女：提供《安徽省家庭经济困难学生认定申请表》；4.突发重大疾病、灾难等导致的特殊困难家庭儿童：提供《安徽省家庭经济困难学生认定申请表》及有关佐证材料。

同时符合上列多项条件的，提供其中一项的材料即可。

低保、孤儿、重点优抚对象的抚恤补助关系在合肥市外的，应附当地相关单位的材料及联系电话。

每名儿童每学期只能申请一次资助资金。

安徽省学前教育条例文章属性•【制定机关】安徽省人大及其常委会•【公布日期】2014.04.01•【字号】安徽省人民代表大会常务委员会公告第14号•【施行日期】2014.06.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省人民代表大会常务委员会公告（第十四号）《安徽省学前教育条例》已经2014年3月28日安徽省第十二届人民代表大会常务委员会第十次会议通过，现予公布，自2014年6月1日起施行。

安徽省人民代表大会常务委员会2014年4月1日安徽省学前教育条例（2014年3月28日安徽省第十二届人民代表大会常务委员会第十次会议通过）第一章总则第一条为了促进和保障学前教育健康发展，规范学前教育，维护幼儿、幼儿园及其工作人员的合法权益，满足人民群众对学前教育的基本需求，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。

本条例所称学前教育，是指对本省行政区域内三周岁以上不满六周岁幼儿实施的保育和教育。

第三条发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园发展。

第四条学前教育应当贯彻国家教育方针，遵循幼儿身心发展规律，科学保育和教育，保障幼儿健康快乐成长。

第五条县级以上人民政府应当将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，建立学前教育经费保障机制，合理配置资源，对农村地区和贫困地区学前教育予以支持，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障幼儿接受基本的、有质量的学前教育。

第六条学前教育实行省市统筹协调，以县级为主，乡镇（街道）参与的管理体制。

省人民政府统筹制定学前教育规划和政策，负责全省学前教育发展的宏观指导。

设区的市人民政府贯彻执行国家和省制定的学前教育规划和政策，协调管理和监督指导辖区内学前教育发展。

安徽省人大及其常委会关于《安徽省学前教育条例（草案）》的说明文章属性•【公布机关】安徽省人大及其常委会•【公布日期】2014.06.06•【分类】其他正文关于《安徽省学前教育条例（草案）》的说明——2013年9月23日在安徽省第十二届人民代表大会常务委员会第五次会议上省人民代表大会教育科学文化卫生委员会主任委员杨果主任、副主任、秘书长、各位委员：现就《安徽省学前教育条例（草案）》（以下简称《条例草案》）说明如下：一、制定条例的必要性和可行性学前教育是我国国民教育体系的重要组成部分，直接涉及人民群众最直接、最现实的利益。

通过立法，促进学前教育健康发展，是坚持以人为本在教育领域的必然要求和具体体现，是保障和改善民生的重要举措，对于促进社会和谐发展具有重大现实意义。

国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称“国十条”）2010年颁布以来，我省各级政府加大对学前教育的投入，以多种形式建园办园，着力解决“入园难”、“入园贵”的问题，取得了明显成效，办园水平不断提高。

截至2012年底，全省共有幼儿园5192所，其中，公办园1599所，占31%；幼儿园工作人员70140人，其中，园长和教师49167人；全省学前三年适龄幼儿219.9万人，在园幼儿157.9万人，毛入园率71.8 %。

但是，学前教育的发展也存在诸多问题：一是全省学前教育普惠发展的体制机制尚未健全，城乡之间发展不均衡，优质资源供给总量相对缺乏；二是经费投入机制没有形成，公办幼儿园公用经费标准尚未制定，对普惠性民办幼儿园的补贴办法尚未出台；三是管理职责不清，幼儿园管理水平和保教质量参差不齐；四是师资队伍数量不足、素质偏低，难以适应幼儿园科学保教需要；五是无证办园比较严重，安全隐患突出，治理难度大；六是办园小学化倾向和乱收费等问题依然存在。

为了进一步促进、保障和规范学前教育工作，有针对性的解决困扰学前教育科学发展的难题，满足广大人民群众对优质学前教育资源的期待，制定条例是十分必要的。

2023学前教育宣传月活动策划2023学前教育宣传月活动策划1各学区，各幼儿园：为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，做好我市学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题我是幼儿园教师二、活动时间5月20日至6月20日三、宣传重点多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

四、活动安排（一）学前教育宣传月活动启动仪式暨“童心童梦·同心同行”亲子操比赛1.活动时间：5月26日上午；2.活动地点：新体育中心正泰馆。

（二）展专业素养，秀幼师风采----“你问我答”咨询会活动1、承办单位：各学区；2、咨询主题：幼小衔接；3、活动时间：6月中旬；4、活动方案由各学区根据实际情况制定。

（三）首届幼儿园领航教师评选活动1、评选时间：6月下旬；2、评选办法：另见《幼儿园领航教师评选方案》。

（四）“瓯越幼师风采”主题征文评选活动1.征文对象：幼儿园教职工、家长，各幼儿园要发动家长积极投稿，通过不同视角讲述幼儿教师生活工作、与幼儿互动交流的故事；2.征文要求：文体不限，字数不超过1000字；另附能体现文本内容的照片数张；将文本和照片打包，文件名以【瓯越幼师风采+单位+姓名】命名；3.征文投稿邮箱：____；4.截稿时间：6月10日；5.评选办法:“温州学前教育”微信公众平台开设“瓯越幼师风采”栏目，“____教育网”开设“____学前教育宣传月”栏目，优秀征文将在“瓯越幼师风采”和“____学前教育宣传月”宣传推广；对优秀征文评出一、二、三等奖各若干名，予以通报表彰。

五、有关要求（一）高度重视，精心组织各幼儿园要及时组织开展丰富多彩的宣传活动，通过显示屏、微信群、QQ 群、宣传栏或宣传版面、标语、发放宣传页、海报等形式广泛宣传，营造良好的社会宣传氛围；组织孩子以“画画我的好老师”“夸夸我的好老师”等各种活动形式表达敬师情感；通过开展师德演讲、“最美幼儿园教师”等评选活动表彰优秀教师；或借助“六一”亲子活动、家长开放日等多种活动，确保宣传深入持久高效。