测小橡皮块的密度

2020年春学期八年级期中学情调研物理试题一、选择题（每小题2分，共24分，每题只有一个正确的选项）1．1911年，卢瑟福建立了原子的核式结构模型．下列关于这个模型的说法中正确的是A．原子核位于原子的中心B．原子核带负电C．电子静止在原子核周围D．原子核占据了原子内大部分空间2．一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着．下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是A．分子夸克质子电子B．分子原子电子原子核C．分子原子核质子夸克D．原子核电子质子分子3．下列现象不能说明分子在不停地做无规则运动的是A．碟子中的酒精蒸发变少B．墨水在清水中扩散C．腌鸡蛋，鸡蛋变咸D．空气中PM2.5超标形成雾霾4．下列说法正确的是A．宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心C．“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力D．原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电5．对下列现象的解释，正确的是A．铅笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙D．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地做无规则运动6．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A．旅游鞋底有凹凸花纹 B．轴承中装有滚珠 C．乒乓球拍上粘贴橡胶 D．打球时用力握紧球拍7．放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是A．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的B．茶杯对桌面的压力就是重力C．茶杯对桌面的压力的施力物体是茶杯D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的8．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力B．墙对弹簧的拉力C．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确9．2019年10月20日，中国选手张雨霏在第七届世界军人运动会女子100米蝶泳决赛，获得冠军，如图是她比赛时的画面，下面说法中正确的是A．她向后划水才能前进，说明手对水的作用力使她前进B．她向后划水才能前进，是利用了物体间力的作用是相互的C．她受到的向前作用力的施力物体是手D．她身穿“鲨鱼皮”泳衣，在游泳时增大了摩擦力10．环保型住宅多数使用双层中空玻璃替代传统玻璃窗中的单层玻璃，这样做的好处是A．具有更优良的保温、隔音性B．具有更强的拉伸性C．具有更强的透光性D．具有更强的安全性11．下列几个物体所受的重力大小最接近于10N的是A．一支铅笔B．一台电视机C．一张课桌D．一升水12．很多同学知道自己的身高和体重，却不知道自己的体积，某同学身高170cm，体重60kg，他的体积约为A．0.006m3B．0.06mC．0.6m3D．6m3二、填空（每空1分，共24分）13．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是▲的，图中所示的墙体向▲ (选填“左”或“右”)倾斜。

特殊方法测密度1.张磊同学在河边捡到一精美小石块，他想知道小石块的密度，于是从学校借来烧杯、弹簧测力计、细线，再借助于水，就巧妙地测出了小石块的密度，请你写出用这些器材测量小石块密度的实验步骤，并得出和实验方案相一致的密度的表达式．【答案】答：测量步骤：①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测量小石块的重力G②将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出细线对小石块的拉力F小石块的质量为m=G g小石块受到的浮力为F浮=G−F小石块的体积为V=V排=F浮ρ水g=G−Fρ水g小石块的密度为ρ=mV=GgG−Fρ水g=GG−F⋅ρ水2.在“测量石块的密度”的实验中，老师提供了以下器材：天平(砝码)、量筒、细线、石块和足量的水(已知水的密度为ρ水).在实验的过程中，小明他们出现了一个问题，由于石块的体积较大无法放入量筒中，小明把这一情况及时回报给老师，老师给他们组拿来了烧杯，小明他们组的同学感到很困惑。

请你利用上述器材帮助小明他们组设计一个测量石块密度的实验方案。

要求：(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量3.(2)写出石块密度的数学表达式。

(用已知量和测量量表示)【答案】解：方法一：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，在水面标记一③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，记下标记二④取出石块，向烧杯中甲水至标记二⑤把烧杯中的水倒入量筒中，至至烧杯中的水面降至标记一处，量筒中水的体积为V则石块的密度ρ=mV方法二：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，在水面标记一③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，记下标记二④取出石块，向烧杯中甲水至标记一⑤用量筒取出适量的水，体积为V1，把量筒中的水倒入烧杯中至标记二处，此时量筒中剩余的水的体积为V2则石块的体积V=V1−V2则石块的密度ρ=m V=mV1−V2方法三：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，在水面标记一，用天平测出烧杯和水的质量为m 1③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没，记下标记二；取出石块，向烧杯中甲水至标记二，用天平测出烧杯和水的质量为m 2则石块的体积V =m 2−m 1ρ水 石块的密度ρ=m V =m m 2−m 1ρ水=m m 2−m 1⋅ρ水方法四：①用天平测出石块的质量m②在烧杯中放适量的水，用天平测出烧杯和水的质量为m 1③用细线吊着石块慢慢放入悬在水中，(不碰容器底和侧壁)，用天平测出其质量为m 2则石块的体积V =m 2−m 1ρ水 石块的密度ρ=m V =m m 2−m 1ρ水=mm 2−m 1⋅ρ水；4. 请你用：细线、弹簧测力计、两个相同的烧杯、盐水、水(密度为ρ0)、小石块等给定的器材，测定盐水的密度5. (1)写出主要的实验步骤：(2)盐水的密度ρ= ______ ．【解析】解：用弹簧测力计分别测出小石块在水中和盐水中的浮力大小，分别写出关系式，解出盐水的密度步骤：①用细线系住小石块，挂在弹簧测力计下，静止时，读出小石块的重力，记为G②将小石块浸没在烧杯的水中，使小石块不接触烧杯壁、烧杯底，读出测力计的示数为F 1③将小石块浸没在烧杯的盐水中，使小石块不接触烧杯壁、烧杯底，读出测力计的示数为F 2盐水密度表达式为ρ盐水=G−F2G−F 1ρ水6. 小芳在弟弟的玩具中找到了一块小积木，小积木表面涂有防水漆(体积可忽略)，她将积木投入水中，发现积木处于漂浮状态，于是她非常想测出这块小积木的密度，老师给她提供的实验器材如下：大量筒一个，细线(体积可忽略)、体积跟小积木差不多的圆柱体铁块一个，细长钢针一个，还有足量的水，请帮她完成实验。

2021-2022学年八年级物理下学期期末适应性考试一、单选题1．下列物体的质量最接近50kg的是（）A．一枚硬币B．一个鸡蛋C．一名中学生D．一支铅笔2．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示。

然后在右盘中增加20g 砝码，接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。

接下来的操作应该是（）A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水3．甲、乙两种物质的m-V图像如图所示，分析图像可知（）A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C．甲乙两物质的密度之比为5∶1 D．甲乙两物质的密度之比为1∶54．关于物质结构的认识，下列说法中正确的是（）A．原子核是由质子、中子和电子组成的B．在摩擦起电的过程中，物体带正电是因为得到质子C．科学家在研究物质内部结构时，常应用建立“模型”的方法D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在相互作用的吸引力5．在探究滑动摩擦力大小的影响因素实验中，弹簧测力计给木块施加拉力的同时，木块也给弹簧测力计施加了一个拉力，这两个拉力的三要素（）A．都相同B．仅作用点相同C．仅大小相同D．大小、作用点都相同6．弹簧测力计在使用时，下列注意事项中错误的是（）A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上B．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．所测力的大小不能超过测量范围7．如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（）A．图甲为车轴加润滑油B．图乙冰壶表面打磨的很光滑C．图丙球拍上粘有橡胶D．图丁旱冰鞋下装有滚轮8．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）A．速度大的物体惯性大B．跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩C．力是维持物体运动的原因D．物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态9．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上（忽略空气阻力），下列分析正确的是（）A．她受到重力、支持力和斜向上的摩擦力B．她对电梯的压力与电梯对她的支持力是一对平衡力C．她受的重力和电梯对她的支持力是一对平衡力D．她受的重力和电梯对她的支持力是一对相互作用力10．如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺。

密度测量方法汇总一、天平量筒法1、常规法实验原理：ρ= m/v实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、滴管、线、水、石块 实验步骤：（1）调节好的天平，测出石块的质量m ；（2）在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V 1（3）将石块用细线拴好，放在盛有水的量筒中，（排水法）测出总体积V 2； 实验结论： 2、天平测石块密度方案1（烧杯、水、细线） 实验原理：ρ= m/v实验器材：天平、水、空瓶、石块 实验过程：1、用天平测石块质量m 12、瓶中装满水，测出质量m23、将石块放入瓶中，溢出一部分水后，测出瓶、石块及剩余水的质量m 3推导及表达式：m 排水=m1＋m2－m3V 石=V 排水 =(m1＋m2－m3)／ρ水ρ石=m 1／V 石 =m 1ρ水／(m1＋m2－m3)方案2（烧杯、水、细线） 实验原理：ρ= m/v实验器材：烧杯、天平、水、细线 、石块 实验过程：1、在烧杯中装适量水，用天平测出杯和水的总质量m 12、用细线系住石块浸没入水中，使石块不与杯底杯壁接触，用天平测总质量 m23、使石块沉入水底，用天平测出总质量m 3 推导及表达式：m 石=m3－m1V 石=V 排=（m2－m1)／ρ水∴ρ石=m 石／V 石 =(m3－m1)ρ水／（m2－m1) 3、等体积法12v v m－＝V m =ρ实验器材：天平(含砝码)、刻度尺、烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、细线。

实验步骤：1.用调节好的天平，测出空烧杯的质量m 0；2.将适量的水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和水的总质量m 1，用刻度尺量出水面达到的高度h （或用细线标出水面的位置）；3.将水倒出，在烧杯中倒入牛奶，使其液面达到h 处（或达到细线标出的位置），用天平测出烧杯和牛奶的总质量m 2。

实验结果：∵ 因为水和牛奶的体积相等， V 牛＝V 水∴4、 等质量法实验器材：天平、刻度尺、两个相同的烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、滴管。

2022-2023学年江苏省泰州市靖江市滨江学校八年级下学期3月月考物理试题1.下列估测的数据中正确的是（）A．一般分子直径的数量级为10 -6 m B．普通常见智能手机的质量大约是150gC．一个鸡蛋重约为50g D．单个新冠病毒（2019-nCoV）的质量约为1g2.下列关于测量工具的使用，说法正确的是（）A．使用弹簧测力计测力时必须竖直或水平放置，不得倾斜使用B．用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡C．用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出D．在月球上，天平依然可以测物体的质量3.小明发现在网课期间，他使用的电脑屏幕表面经常有许多灰尘，这主要是因为（）A．灰尘的自然堆积B．电脑屏幕自身有较强的吸附灰尘的能力C．电脑工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘D．电脑工作时，屏表面有静电而吸附灰尘4.用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（）A．把一粒米放在天平托盘里仔细测量B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量C．把一粒米放在天平托盘里，反复测量再求出其平均值D．先测出200粒米的总质量，再通过计算求出每粒米的质量5.关于小粒子和大宇宙，下列认识中正确的是（）A．原子核是不可再分的粒子B．宇宙的中心是太阳，恒星是绝对不动的C．在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是分子D．宇宙是一个有层次的天体系统结构6.如图所示的实例中，其目的是为了减小摩擦的是（）A．鞋底上有凹凸的花纹B．轴承中装有滚珠C．汽车轮上装有防滑链D．击球时用力握紧球拍7.在一节物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。

以下是同学们提出的四个观点：①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快；②假如没有了重力，人一跳就会离开地球；③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车；④假如没有了重力，不影响妈妈在厨房炒菜。

其中合理的是（）A．①②B．②③C．②④D．③④8.下列关于“力”的认识，说法正确的是（）A．根据g =10N/kg计算可知：1kg=10NB．空中飞行的足球受到踢力和重力的作用C．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的D．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为绳子9.如图所示，一小孩坐在木板上，下列关于小孩和木板受力情况的叙述正确的是（）①木板受到向下的弹力是因为小孩发生了弹性形变②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变③小孩受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变④小孩受到向上的弹力是因为小孩发生了弹性形变A．①③B．①④C．②③D．②④10.如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象，下列说法正确的是（）A．甲物质的密度随体积增大而增大B．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大C．甲、乙两种物质的密度之比是4：1D．体积为5cm 3的乙物质，质量为10g11.如图所示的一次性使用医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成佩戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条。

2024年中考第一次模拟考试（天津卷）物理（试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅰ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（客观题）一、单选题（本大题共10题，每题3分，共30分，每题只有一个正确选项）1．使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（）A．音调B．响度C．频率D．速度2．下列物态变化中属于凝华现象的是（）A．冰雪消融B．露珠晶莹C．白雾弥漫D．霜满枝头3．如图，小明在水中练习潜水，则能反映岸上教练看到水下小明的光路图正确的是（）A．B．C．D．4．如图是中国羽毛球队的两名队员在2023年苏迪曼杯半决赛中的精彩瞬间，在比分落后的情况下，队员们发扬顽强拼搏的团队精神，实现惊天逆转，闯进决赛。

下列说法正确的是（）A．击球时，球拍发生了形变B．击球时，拍对球的力和球对拍的力是一对平衡力C．上升的羽毛球最终落向地面是因为受到空气阻力D．羽毛球下落过程中重力势能不变5．下列图中符合安全用电原则的是（）A．电水壶用三孔插座B．高压线下放风筝C．使用绝缘皮破损的导线D．开关接零线6．如图的四个电路中，电源电压U相同，R1<R2，电路的总电阻由小到大的顺序是（）A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲C．丁甲乙丙D．丙乙甲丁7．下列关于测量仪器的分析正确的是A．水银温度计利用了液体热胀冷缩的原理B．托盘天平利用了省力杠杆的原理C．电能表利用电流的热效应工作D．液体压强计利用了连通器的原理8．如图所示的现象中，没有利用大气压的是（）A．瓶吞鸡蛋B．盆景水位保持一定C．马德堡半球实验D ．潜水员潜水9．用下列简单机械提升同一重物，忽略机械自重和摩擦，最省力的是（ ）A ．B ．C ．D ．10．小明在做电学实验时，连接电路如图所示。

实验:测量物体的密度试验一:测量固体的密度命题要点:1. 实验原理：ρ＝m/v2. 天平的使用和读数(见本讲考点清单)3. 量筒的使用和读数(见本讲考点清单)4. 实验数据表格设计及补充(设计表格时需注意：①至少进行3组实验；②物理量必须要带单位)5. 测固体密度实验步骤(1)测质量：用天平测出固体的质量m；(2)测体积：利用排水法测出固体的体积V＝V总－V水(3)计算固体密度：利用公式ρ＝计算6. 实验误差分析(1)实验仪器使用不规范引起的误差：①砝码生锈或沾有杂物：测得的质量偏小；②砝码磨损或缺角：测得的质量偏大；③天平使用时物体和砝码位置放反：不使用游码时质量测量值准确；使用游码时测得的质量偏大；④天平称量过程中向右(左)移动平衡螺母使天平平衡：测得的质量偏小(大)；⑤量筒读数引起的实验误差：仰视时测得的体积偏小；俯视时测得的体积偏大(2)实验操作不当引起的误差(3)待测固体吸水导致误差：排水法测固体体积时由于固体吸水，测得固体的体积偏小，测出的密度值偏大(4)特殊物质引起的误差：颗粒状物质由于摇动不充分，测得的体积偏大，测得的密度值偏小[2011.20(4)]7. 实验评估及改进(1)实验操作的正确性评估：①排水法测体积，物体一定要浸没；②排水法测体积，溢水杯中一定要装满水；(2)仪器测量精度过低，容易导致较大误差，无法进行实验8. 测量特殊物质的密度(1)吸水性物质：①让其吸足水再测量，并注意吸水性对实验结果的影响；②利用排沙法测量体积；(2)密度小于水的固体：可用针压法＋排水法，使物体浸没在水中测得体积，注意使用的针要细；(3)颗粒状物质：利用排沙法测量其体积；(4)易溶于水的物质：利用排沙法测量其体积9. 特殊方法测量物质的密度：详见第15讲特殊方法测密度针对训练:1. 同学们在实验室测量某合金块的密度，选用天平、弹簧测力计、量筒、细线、烧杯和水等，进行如下的实验操作：(1)本实验的原理是______________．(2)小明选取天平和量筒来进行实验，首先把天平放在________台上，将游码移到标尺左端的_____________处，发现指针位置如图甲所示，此时应进行的操作是_______________________________．(3)小明将合金块放在天平________(选填“左”或“右”)盘，用________(选填“手”或“镊子”)按__________(选填“先大后小”或“先小后大”)的顺序向另一个盘中依次加减砝码，当他加上质量最小的砝码时，发现指针偏向了分度盘中央刻度线的右侧，则小明接下来的操作是_____________________________．(4)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来测量合金块的质量，他的实验操作有两点错误，请你帮他找出：①__________________________；②_______________________．(5)小明改正错误，天平示数和量筒示数如图丙、丁所示．小明设计了下表所示的数据表格，请你指出其中的一处不足：______________________．请在下表中的实验数据表格中空白处填入合适的内容(6)实验中若先测合金块的体积，再测质量，用这种方法测得的密度与真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)，原因是__________________．(7)小明在进行图丁实验时未使用细线，导致合金块浸入量筒时有水溅出，其他操作均正确，则小明测得合金块的密度测量值________(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)．(8)整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果__________(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)．(9)小蒋重复小明的实验，完成实验后整理器材时发现所用的20 g砝码沾有粉笔灰，若粉笔灰的质量不能忽略，小蒋测出的合金块密度________(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)．(10)小周利用小明的实验仪器和方法测量一个吸水性小石块的密度，实验操作均正确，她测得的密度值将比真实值________(选填“偏大”或“偏小”)．针对这一问题，在可增添、更换仪器等条件下，请你提出一条改进方法：__________________________________________________ (11)同组的小赵在测量另一块材质相同但较大的合金块密度时，发现合金块不能放入量筒中，于是他利用已经测出的合金块的质量m，采用如下方法也测出了合金块的密度，请将小赵的实验步骤补充完整：①用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1；②将合金块浸没在水中，在水面处做一个记号，再取出合金块；③_____________________________，调节天平再次平衡，读出此时天平的示数m2.④合金块的密度表达式ρ合金块＝______________(用物理量的符号表示，水的密度为ρ水)．实验二:测量液体的密度命题要点(部分与测量固体密度相同,不再展示):1. 测液体密度实验步骤(1)测倒入量筒中的液体质量：用天平测出烧杯和液体的总质量m总，将部分液体倒入量筒中，测出烧杯及剩余液体的质量m剩，则倒入量筒中的液体质量m＝m总－m剩；(2)测量筒中液体的体积：测出倒入量筒中的液体的体积V；(3)计算液体密度：利用公式ρ＝计算2. 实验误差分析(1)由于实验步骤不合理导致误差：①若先测液体的体积，再分别测出空烧杯及烧杯与液体的总质量，由于量筒上残留了少量液体，使测得的质量偏小，从而导致密度测量值偏小；②若先测空烧杯和烧杯与液体的总质量，再测全部液体的体积，由于烧杯上残留少许液体，使测得的体积偏小，从而导致密度测量值偏大；(2)由于实验操作不当导致误差：将部分液体从烧杯倒入量筒时洒出：测得量筒中液体的质量偏大，测出的密度值偏大3. 测量结果的应用针对训练:2. 小明所在的课外兴趣小组需要配制密度为1.05 g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明取少量样品，利用天平和量筒进行了如下实验：(1)将天平放在水平台上，把游码放在__________处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调．(2)天平调节好之后，小明依次进行了如下操作：①用天平测出空烧杯的质量为m1＝20 g；②向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2，如图甲所示；③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V，如图乙所示．请你帮助小明设计一个记录本次实验数据的表格．根据上述实验步骤，可知烧杯中盐水的质量为________g，盐水的密度为________g/cm3，小组配制的盐水________(选填“合格”或“不合格”)．(3)小明测出的盐水密度与真实值相比会______(选填“偏大”或“偏小”)．同组的小刚认为小明的实验过程只需调整先后顺序，就可以消除上述误差，调整后的实验顺序是________(填序号)．(4)小明在实验前调节天平横梁时，游码位于标尺中点，但他忘记将游码归零，实验中一直没有改正，则测出盐水的质量将________(选填“偏大”“偏小”或“准确”)．(5)在交流讨论的过程中，同组的小雨提出了另一种方案，实验步骤为：①用天平测出空量筒的质量；②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；③用天平测出量筒和盐水的总质量．针对小雨的方案，客观、正确的观点是___．A. 能测出盐水的密度且步骤合理B. 测出盐水的密度偏小，不可取C. 易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不提倡(6)同组的小涛在一根塑料吸管的下端装入适量的小钢珠后用蜡封住并使底部平整，自制了一个“密度计”，用该“密度计”测量盐水的密度：先将“密度计”放入水中，静止时处于漂浮状态，用刻度尺测出“密度计”底端到液面的距离为h1；然后将“密度计”擦干，再放入盐水中，静止时仍处于漂浮状态，用刻度尺测出“密度计”底端到盐水液面的距离为h2.①小涛测出盐水的密度表达式为ρ＝________(用已知量和测量量表示，已知水的密度为ρ水)．②在塑料吸管的底部放入小钢珠的目的是_________________(7)小涛还想利用自制的“密度计”测量一瓶“宋河粮液”白酒的密度，但发现吸管在白酒中沉底．请你帮他想出一种对自制密度计进行“改良”的方法：__________________________．实验三:特殊方法测量密度一、缺天平、量筒1. (称重法)小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(密度为ρ水)测量石块和盐水密度的过程如下：①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重力为G，如图甲；②将石块浸没在水中，记录弹簧测力计的读数F1，如图乙，石块的密度ρ石＝____________；③_____________________，记录弹簧测力计的读数F2，如图丙；④盐水密度的表达式为ρ盐水＝___________．(用已知量和测量量表示)【思路点拨】石块在水中和在盐水中均浸没→V排水＝V排盐水；石块浸没在水中受到的浮力F浮水＝G－F1＝ρ水gV排水→石块的密度ρ石＝ G/g V排水；石块浸没在盐水中受到的浮力F浮盐水＝G－F2＝ρ盐水g V排盐水．2. (双漂法)小明在一根粗细均匀的木棒一端缠上少量细铁丝，制成一个简易“密度计”．另外还准备了两个烧杯、刻度尺、待测液体和足量的水．利用上述器材测量待测液体的密度，请你将实验步骤补充完整(忽略细铁丝的体积，水的密度用ρ水表示)．①用刻度尺测量木棒的长度为h；②向一个烧杯中装入适量的水，将简易密度计缠细铁丝的一端放入烧杯内，静止时木棒竖直漂浮，用刻度尺测量木棒露出水面的高度为h1；③向另一个烧杯中装入适量待测液体，将简易密度计放入烧杯内，使其静止时竖直漂浮，用刻度尺测量木棒露出液面的高度h2；④待测液体的密度ρ＝.（用已知量和测量量表示）【思路点拨】木棒在水中和待测液体中均漂浮→F浮水=F浮液；V排3. (等压强法)小明用刻度尺、玻璃管、细线、橡皮膜和水（密度为ρ水）测量醋的密度的过程如下：(1)使用刻度尺测出玻璃管的长度为h，通过细线用橡皮膜将玻璃管一端密封住；(2)玻璃管内部装有适量的醋，用刻度尺测量液面高度为h1，缓慢浸入盛有水的烧杯内，直至橡皮膜水平；(3)测得玻璃管露出水面的高度为Δh；(4)醋的密度为ρ醋=.【思路点拨】橡皮膜水平→橡皮膜两侧受到水和醋的压强相等.二、缺量筒4. (等体积法)小华利用天平、量筒测量酱油的密度时，不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，已知水的密度为ρ水，请你将步骤补充完整．①用天平测出空烧杯质量为m0，如图甲；②将一个烧杯________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1，③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2，如图丙；④酱油的密度ρ＝．【思路点拨】完全相同的烧杯装满液体时液体体积相等：V水＝V酱油→根据密度公式得出5. (阿基米德原理法)小华在测量一个密度较大的塑料球密度时，准备的实验器材有：塑料球(密度大于水的密度)、天平、烧杯、水、细线等．请你将他的实验过程补充完整．(已知水的密度为ρ水)①用天平测出塑料球的质量m1；②把盛有适量水的烧杯放在天平左盘，测出烧杯和水的总质量m2，如图甲；③用细线系着塑料球使其浸没在水中但不触碰烧杯，天平平衡时砝码和游码的总质量为m3，如图乙；④塑料球的密度表达式ρ＝______________．【思路点拨】塑料球浸没在水中受到的浮力F浮＝ρ水gV＝(m3－m2)g→计算出塑料球的体积V→利用密度公式计算．三、缺天平6. (漂浮法)小王在进行“测量木块的密度”实验时，选用的器材有：量筒、水、细铁丝(体积忽略不计)、待测木块(不吸水)．请你帮助小王将测量过程补充完整(水的密度用ρ水表示)．①向量筒中倒入适量的水，测得其体积为V1，如图甲；②将木块放入量筒中，液面静止时木块处于漂浮状态，测得此时量筒的示数为V2，如图乙；③用细铁丝将木块全部压入水中，测得此时量筒的示数为V3，如图丙；④待测木块的密度表达式为ρ＝___________．(用已知量和测量量表示)【思路点拨】物体漂浮时F浮＝G物，F浮＝ρ水gV排，G物＝m物g＝ρ物gV物7. (一漂一沉法)在“测量橡皮泥的密度”实验中，由于橡皮泥的密度比水的密度大，小明去掉天平，利用量筒、水等器材巧妙地测出了一块橡皮泥的密度．请将实验步骤补充完整．(水的密度为ρ水)①向量筒内倒入适量的水，读出水面对应刻度值为V1，如图甲；②将橡皮泥捏成小船放入量筒内，使其静止时处于________状态，稳定后读出水面对应刻度值为V2，如图乙，橡皮泥的质量m＝______________；③将橡皮泥从量筒中取出，擦干表面的水后捏成实心球，再将橡皮泥放入水中，稳定时读出水面对应刻度值为V3，如图丙；④橡皮泥密度的表达式ρ＝____________．【思路点拨】物体漂浮时F浮＝G，F浮＝ρ水gV排→m＝ρ水V 排，计算出木块的体积，根据密度公式ρ＝计算．8. (标记法)小明想测量某果汁的质量，发现没有天平，他找来烧杯、水槽、量筒，测量过程如下：(1)在小烧杯中倒入适量的水，然后将小烧杯放入一个水槽内，标记出水槽的液面高度；(2)将小烧杯中的水倒入量筒内，测得体积为V1；(3)将小烧杯放在水槽内，逐渐向小烧杯中倒入待测果汁，直水槽内液面上升到标记处；(4)将小烧杯内的待测果汁倒入量筒内，测得体积为 V2；(5)果汁的密度ρ液＝____________．【思路点拨】利用标记法，物体排开水的体积相同，则其所受浮力相同，计算出果汁密度．。

测量小石块的密度实验步骤
测量小石块的密度实验步骤如下：
1. 准备实验器材：小石块、量筒（100ml）、水、细线。

2. 用细线系住小石块。

3. 将量筒放置在实验台上，稳定后记录量筒中水的体积（V1）。

4. 将小石块轻轻放入量筒中，勿使其溅出。

稳定后记录量筒中水的体积（V2）。

5. 计算小石块的体积：V = V2 - V1。

6. 取出小石块，用天平测量其质量（m）。

7. 根据密度公式计算小石块的密度：ρ= m / V。

实验注意事项：
1. 使用天平时要确保台面稳定，避免影响测量精度。

2. 在放入和取出小石块时，要保持量筒稳定，避免误差。

3. 实验过程中要小心操作，避免损坏实验器材。

2023年中考物理高频考点突破—特殊方法测密度实验（原卷版）1．小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度：(1)调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向______ 调（选填“左”或“右”）；(2)请帮助他把实验步骤补充完整：a.测出空瓶子的质量017.4gm=；b.测出小瓶装满水后的总质量1m，如图乙所示，则1m=______ g；c.测出__________________ ，记为239gm=；d.计算出酱油的密度ρ=______ 。

酱油2．为了测出某一小石块的密度ρ石，小高使用天平、大烧杯、小烧杯和水（密度为ρ水）。

(1)测量石块的质量：当天平平衡时如图甲所示，则石块的质量m=____kg(2)小高测量石块体积的操作步骤如下：A．测量承接了溢出水的小烧杯的总质量2m；B．用细绳系着石块缓缓放入大烧杯中大烧杯中部分水溢进小烧杯；C．测出空小烧杯的质量1m；D．大烧杯小烧杯按如图乙所示放置把水倒进大烧杯中，让水面恰好到达溢水口；请你写出正确的步骤顺序________。

(3)小石块的体积V=石____，密度ρ=石____，（用已知量和测量量表示）。

3．小明利用托盘天平和量筒测量某种液体的密度。

（1）调节天平平衡后，测量步骤如图所示，正确的操作顺序是______（填序号）。

①将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积。

①用天平测量烧杯和剩余液体的总质量。

①将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量。

（2）由图①可知烧杯和液体的总质量为____g；根据图中的数据计算出液体的密度是____kg/m3。

（3）小明回家后，想了解家里买的金属纪念品是什么材料。

他找到家里的电子秤，称出纪念品的质量是267g。

又借助细线、水、玻璃杯，测出了纪念品的体积，她的实验操作步骤如图甲、乙所示。

则纪念品的密度是____g/cm3。

4．甲、乙两组同学做测量金属块重力和密度实验，每组提供的器材有测力计、量筒、烧杯、水、金属块和细线。

密度的测量（实验）一、选择题二、实验题1．（弹簧测力计+量筒测液体和固体密度）如图所示，为测量某种液体的密度，小华用弹簧测力计、量筒、小块和细线进行了如下操作：a、将小块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F1和量筒中液面对应的刻度V1；b、读出量筒中待测液体的体积V2；c、将小块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F2．（1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在．（2）为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为（填对应字母代号）（3）小块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G= ．（4）待测液体的密度可表示为ρ液= ．（5）小华还算出了小块的密度，其表达式为ρ= ．2．（量筒测可变形的固体密度）小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度。

小明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个橡皮泥密度的案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补全（已知橡皮泥的密度大于水的密度）。

（1）将适量的水倒入量筒中，读出水面所对量筒的示数V1；（2）将橡皮泥浸没量筒中，读出水面所对量筒的示数V2；（3）____________________，读出水面所对量筒的示数V3。

已知水的密度为ρ水，利用上述测出的物理量和已知量写出橡皮泥密度的表达式：ρ泥=__________。

3．（量筒测固体密度，助漂法）小华同学利用量筒、水、平底试管测一小块的密度，下面是小华测出ρ的部分实验步骤，请你按照小华的实验思路，将实验步骤补充完整。

（1）在量筒中放入适量的水,将平底试管放入水中，使它漂浮，读出量筒示数为V1并记入表格中。

（2）将小块放入平底试管中, 仍使其漂浮读出量筒示数为V2并记入表格中。

（3）。

（4）利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ的表达式为：___________。

4．（刻度尺测既可漂浮又可沉底的碗状固体的密度）小明有一次在家里洗碗，突然想知道瓷碗的密度大约是多少。

于是他找来了一个合适的透明的圆柱形容器和刻度尺，设计了一个测量瓷碗密度的案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整。