高考语文选择和变换句式

他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。 （变式句）
7、整句和散句的变换 一个句子，句式整齐匀称，多构成排比和对偶的叫整句，其结
构整齐、音节和谐、气势贯通、意义鲜明、渲染气氛。散句是相对 整句而言的，它是结构错落，句式长短不齐的一组句子，其形式灵 活自然，富有变化，避免单调。
使用整句或散句，应根据表达的需要来决定。整句、散句也是 可以互换的。散句变整句，就是把长短交错的句子，改为相同的句 式，或都改为长句，或都改为短句。而整句变散句就是要把“整齐” 变为“错落”，改写时变换其中的句式，穿插使用长短句，就成了 散句。
【答案示例】 作为艺术的基本样式之一的文学是一种以语言文字为媒介和手段塑造艺术形 象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的语言艺术。
【 例 2】 把下面的长句改成几个较短的句子，可以改变语序、增 删词语，但不得改变原意。
当下中国的一个突出特点是在中国财富文化占据首要位置并能够 增加外国人与“中国元素”亲近感的个人对物质和精神改善的双重 追求。
（一）句式的种类 根据表达语气分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 根据主语的性质分为主动句和被动句。 根据结构的繁简分为长句和短句。 根据判断的性质分为肯定句和否定句。 根据句子成分或成分句的位置分为常式句、变式句和把字句。 根据语体风格分为口语句和书面句。 根据句式整齐分为整句和散句。 根据句子数量分为单句和复句。 八种不同句式，表达的内容基本相同，表达效果有差异。孰优孰劣，要看需 要和语言环境。
另外还有复句中分句一般次序和特殊次序的变换。 （1）因果倒置 【例】 因为虫害严重，所以今年棉花减产了。 （常式句）
今年棉花减产了，是因为虫害严重。 （变式句） （2）转折倒置 【例】 他虽然生病了，但还是坚持学习。 （常式句）

高考语文——句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如: 把下面这个长句改写成三个短句。

可增删个别词语, 但不可改变句意。

人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。

【本题的题干所给的句子附加成分多, 结构复杂, 且字数多、容量大, 这类句子被称为长句。

而修饰成分少, 结构不太复杂, 各句子容量不大, 此种句子被称为短句。

此题类型属于长句变短句, 反之就是短句变长句。

】答案: 人类历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。

这些暴力行为统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。

这些暴力行为最好尽快被人遗忘。

2.整散转换型例如: 把下面画线的文字改写为整句的形式。

这座小村庄, 面临着碧波荡漾的大海, 背靠着高山, 高山上林木苍翠。

改写: 这座小村庄, ______________________________【上述例题中画线的句子结构不整齐, 长、短句交错, 这样的句子叫散句。

而句子结构相同（相近）, 这样的句子叫整句。

在语言的实际运用中整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。

高考题涉及到的一般为散句变整句。

】答案：面临着碧波荡漾的大海, 背靠着林木苍翠的高山。

3.语句重组型例如: 用“要成为能为别人理解和接受”作开头, 重组下面这个句子, 不得改变原意。

任何思想, 只有当它找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来时, 才能成为现实的思想, 才能为别人理解和接受。

要成为能为别人理解和接受_________________________【这种题型是根据题目要求, 在不改变原意的条件下, 打乱句子的结构, 改变陈述的对象, 重造一个句子。

此类题型称为重组句子型。

】答案: （要成为能为别人理解和接受）的现实的思想, 就必须为这种思想找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来。

4. 口语书面语转换型例如: 根据语言环境, 用口语方式转述下面书面材料内容。

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5.(2010浙江,6)余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成 就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求:至少运 用一种修辞方法。(4分) [例1]墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。 [例2]鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘: (2)舒: 答案 (示例)(1)尘:别看我只是小小的灰土,却有着飞扬的个性。 (2)舒:舍弃小我,才能真正敞开心灵。 解析 解答本题重点在于理解汉字的构造与含义,充分发挥联想和想象的能力。
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2.(2019浙江9月联考,20)“慢生活”是当下时兴的一种生活方式,蕴含了现代社会里人们一种 不急不躁的生活态度。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合中心话题,句式基本一致,语 言形象生动。(5分) 示例:让这世上的人们追赶光速般匆匆忙忙去吧,我只是想安稳地看丝瓜藤攀上时光的架子,直 到冬日叶枯归去。 答案 让那汲汲名利的人奋力追逐无止境的财富地位去吧,我只是想在南山之下看云卷云舒, 直到篱边的花落成泥。 解析 仿写题要注意内容的限制性、修辞的限制性、句式的相似性、事理的逻辑性;既要与 例句做到形似,又要做到神似。所以先要对例句进行认真分析,了解题目的要求,然后按要求作 答。本题内容上要围绕“慢生活”这一中心话题;形式上要仿照“让……去吧,我只是想…… 直到……”这一形式;语言要形象生动。
解析 第一步,理解“归谬法”的要点:①假设某观点正确;②再按此观点推论;③得出荒谬结 论。第二步,分析例句的句式特点。第三步,注意表达,符合“语言简洁明了”的要求。
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2.(2014浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖” “鱼”作为描述对象。(4分) [示例] 弯月落在湖水中; 鱼儿游去了, 碎得月影半池—— 听见了嫦娥幽怨的歌声么?

树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 _________________________________________________ _______________________
高考总复习•语文 解析：解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既
要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ______
B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情
C．不爱看已经清楚知道的事，而爱看不知道的事 D．不爱看陈旧的事，而爱看新鲜的事
高考总复习•语文 解析：本题是从排序照应的角度来考查选用句式的。上文 突出“巧”字，下文突出“不喜欢一般化，而喜欢特殊化”。 A 、 B 两 项 均 为 “ 爱 看 …… 而 不 爱 看 ……” 与 原 文 的 “ 不 喜 欢……喜欢……”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能 与原文的“一般化”、“特殊化”相照应。故选C项。 答案：C
高考总复习•语文
◎借题发挥：选用句式的关键在于“用”，而不是简单地 区别几个不同的句子类型，所以选用句式题一定要考虑语境，
根据语境来选择恰当的句式。
高考总复习•语文
【例2】
(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另
写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。进行
句式变换时应注意：句子内容不能省略，句意不能改变，可以 调整语序，增删个别词语，不能有语病。
高考总复习•语文
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的 关键信息、内容要点、中心句式，通常指的是句子的结构形式。

高考语文易错知识点矫正：选用和变换句式
本文是关于高考语文易错知识点矫正：选用和变换句式，感谢您的阅读！
高考语文易错知识点矫正：选用和变换句式
【考点解析及预测】
句式选用常与选择性连贯、句式变换结合，多以主观表述题的形式与修辞性仿用结合起来考查。

例1．阅读下面文字，刚答问题(4分)
今天，我们正处于一个多元化的时代，处于一个信息爆炸的时代。

还有人说，这是一个消解文字的时代、一个读图时代。

在这样一个令人眼花缭乱的时代，我们更需要静下心来读书，尤其是要阅读经典。

因为无论时代怎么变化，读点好书一定是有益的，而读书之中，经典阅读又显得尤为重要。

目前，重庆市正在全面开展的"经典诵读"活动正是在这样的背景下产生的。

请你为这项"经典诵读"活动写一则公益广告。

要求：表明活动的意义，句式基本整齐，30字以内。

答：
【考点】考查压缩语段与句式的选用。

【答案及评分要点】阅读经典，滋养心灵。

(表明意义2分，句式2分)
【思路分析】材料共4句话。

首尾两句属于背景性材料，可略去。

中间两句各一个关键词：阅读经典，读书有益；再注意题干要求，答
案中一定要包含活动对象和活动意义。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

（二）短句变长句
• 【例1】将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当 增删词语，不能改变原意）（4分）
• 王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。 • 王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。 • 王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
• 【参考答案】王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相 间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。
• 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前经济热点和市场消费环境， 围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题， 以“诚信·科技·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流 的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。
【解析】 第一步，提取干句： 中国3·15论坛，将于3月9日在京拉开序幕。 第二步，梳理出枝叶出主句： ①由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经
• 【参考答案】这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年，他的教育 经验非常丰富。或：这位老教师的教育经验非常丰富，他在在教育战 线上辛勤工作了许多年。
长句变短句的方法？
提取主干——切分枝叶——整合答案
例2、将下面的句子改写成几个短句(可调整语序，适当增减词语)， 做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）
散句改为整句：选准一个参照句，按照参照句的句式对其他句子进行调整。 另外，还要注意语句之间的逻辑关系。像这组句子就要注意这几位文人所处 的年代，以时为序。 【答案】王羲之的《兰亭集序》使兰亭这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭 名闻天下；鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》使绍兴城的菜地和民居成为 游客如云的旅游胜地；被收入语文课本的俞平伯、朱自清等人的同题散文使 南京的秦淮河名声大噪。

高考语文高中语文选用变换句式专项练习及解析一、高中语文选用变换句式1．把下面的一组句子整合成一个长单句，可以增删词语，但不得改变原意。

《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年，当时他34岁。

王安石与朋友和弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发了自己的感想。

2．把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。

（不改原意，可增删个别词语）曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论（说都是“痛苦使然”）的尼采的这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个“痛苦比快乐更能产生诗歌”的意见。

3．提取下列材料的主要信息，整合成一个单句，对“大气科学”作一解说。

（可适当增删词语，不得改变原意）①大气科学是研究大气的各种现象、演变规律的一门学科。

②这些现象包括人类活动对它的各种影响。

③大气科学还是研究如何利用这些规律为人类服务的科学。

④大气科学研究对象主要是覆盖整个地球的大气圈。

4．阅读下面一段文字，对画线处文字进行调整，使句子语意连贯，句式协调。

（字数不得增减）庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。

几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。

他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。

5．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

作为敏锐的学习者和伟大的创新者的文艺复兴时代的伟大代表人物——莎士比亚，乐于在吸取已有成果的基础上采用许多旧情节并依照当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路编写剧本。

6．请将下面的译文改写成三个短句。

传统的现代派绘画-----由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。

7．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都有其典型特征和节日内涵。

请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个仿写，结构与示例一致。

• 【答案】①总结是为指导今后工作而形成的书面材料 ②它是一个组织 或个人在工作、学习告一段落后进行的 ③目的是进行回顾，检查，分析 ，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中道理，并得出规律性的认 识。
【模拟检测】
2023福建福州第一次质检
陈俊武设计的融合圣贾斯工艺技术的标志着我国炼油工业跃上 一个新台阶的上海炼油厂新型催化裂化型装置建成投产。
这是一个整散句结合的典型例子。读来节奏鲜明，音韵和谐，充 满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化，错落有致。
散句变整句
散句变整句 1.找标志性词语（参照句）; 2.形成排比或对偶句式; 3.按顺序排列分句。
例1.将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我 终生难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春三月，而是 开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是 它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽 的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风 秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无 际的花。
【边学边练】 《名师导学》
将下面三个句子整合成一个长句。可调整语序，适当增删词 语，不能改变原意。
①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 ②当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的 题识。 ③这都推动墨向艺术化的方向发展。 答：_______________________________________
（1）在厅堂里试穿龙袍的袁世凯，在紫禁城中领兵复辟的张勋，在讲台上拖着辫 子讲国学的辜鸿铭。 （2）在厅堂里袁世凯试穿龙袍，在紫禁城中张勋领兵复辟，在讲台上辜鸿铭拖着 辫子讲国学。 （3）袁世凯在厅堂里试穿龙袍，张勋在紫禁城中领兵复辟，辜鸿铭在讲台上拖着 辫子讲国学。

例如： 把下面这句话变为被动句。 二诸葛老婆追出门来，二诸葛把她拦回去，二诸葛老婆还骂个不休。改为： 二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。 四、肯定句与否定句 肯定句是从正面表达，对事物作出肯定判断的句子；否定句是从反面表达，对事物作 出否定判断的句子。肯定与否定是相互联系的，肯定什么的同时就意味着 否定什么，因此肯定句和否定句之间可以根据表达需要相互转化。就表达效果面言， 肯定句语意比较逼真，语气较强；否定句语意比较委婉，语气较弱。
你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
我们的战士是可爱的，我们以我们的祖国有着这样的英雄而自来。显得恰如其分，改 成陈说句后语气较平，情绪感染力便大大减弱了。
毛病不大，就不要给人家添麻烦了，先对付着推吧。 毛病不大，为什么还要给人家添麻烦？先对付着推吧。 相比之下可见，在提出意见或建议时，用直陈句显得态度和蔼，易为对方所接受；用 反问句则显得态度强硬，容易引起别人的反感。 最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。 最深刻的感受是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。 先提出问题，可以启示读者思考，使后面的回答给人留下更深刻的印象；如果直接陈 说，就会使读者处在被动接受的地位上，不能收到引人注意的效果。 直 陈 句 变 为 反 问 句 或 设 问 句 ， 往 往 加 “ 难 道 ······不 ·····” “ 谁 （ 能 ） ······不 . . ·. ·或 者 “什么”“为什么”等字眼，有时也加句末语气词“吗、呢”等，最后添上问号，反 问句或设问句变为直陈句则是将表示反问、疑问的字眼去掉，将句末的问号改为句号。
A.甲②乙① B.甲④乙③ C.甲②乙④ D.甲①乙③ 答案：B 解析：甲段话要选的分句，其句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同， 其句式特点是“名词十介宾短语十动词”，故选④。乙段话要选的分句，其句式应与 上一分句“细雨润泽了山色”相同，其句式特点是“名词十动词＋了十名词”，故选 ③

构成“把”字句有四个条件： (1)“把”字句中的动词要有较强的支配性，也就是说这个动词要在意念上管得住“把”字后面的词语。我们可以说“我把桌子擦了”，但不可以说“我把工作参加了”。原因是“擦”的支配性比较强，“参加”的独立性比较强。 (2)介词“把”后面的词语，应该是一个确定的事物。例如：“他买了许多菜”，就不能说成“他把许多菜买了”。但是可以有这样的说法：他把菜也买了，把酒也买了。 (3)动词前后总有别的成分，一般不能是光杆司令，尤其不能是个单音节动词，至少要带上动态助词，或者是重叠动词。例如，我们可以说“把书读了”“把书读读”，但不能说“把书读”。 (4)“把”字句中若有否定词或能愿动词时，否定词或能愿动词要放在“把”字组成的介词结构的前边。可以说“你放心，我不会把他吵醒”，但不能说“你根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。
(一)变换句式的基本要求： (1)变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。 (2)每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。 (3)在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。
4．陈述句和反问句的变换 陈述句变疑问句必须变成反问句才能与原意相等。反之，去掉加强反问的副词、助词，变问号为句号即可。如： 陈述句：这种主观主义的作风，还在许多同志中间存在着。 反问句：这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗?

选用、仿用、变换句式考点阐释“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。

从考题形式上看，现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查，从命题角度上看，命题中往往不是单一命题，小的考点之间相互兼容，“选用句式”“修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查，或与“变换句式”结合在一起考查，或与语言的连贯、病句的修改联合考查。

从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵、理念、哲思，关注新闻材料、生活材料。

选用句式在第I卷出现，常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。

仿用句式，通常是给出一个例句或画线的句子，要求仿照例句形式和修辞特点，另起话题再造句子。

题型主要有接力式、插入式、命题式和开放式。

真题精析1.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

（4分）《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语②以曹雪芹为主语【参考答案】（4分）①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。

②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。

【考点】考查句式的选用和变换【思路分析】此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。

2.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。

请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。

要求运用排比手法，不超过30个字。

（5分）【参考答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。

自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。

逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。

【考点】正确运用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。

新高考语文高中语文选用变换句式与热点解答题组合练及解析一、高中语文选用变换句式1．请以“谦让”为开头，把下面的句子重组为一个单句。

(可适当增删词语，但不能增减信息)孔融让梨、董笃行让墙的故事，都充分地体现了中华民族的传统美德——谦让，它让我们在得与失之间受益无穷。

谦让2．阅读下面句子，按要求回答问题。

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

（1）地方法院究竟允许不允许在学校附近修建剧场（2）将上面句子改写成三个连贯的短句（可适当调整语序，增减词语）3．将下面的四个短句改为一个长单句，要求语言通顺，语意不变，可适当增删词语。

要求不超过75个字。

①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。

②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。

③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。

④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。

4．把下面的画线句子变成结构协调一致的句子。

要求：不得改变原意，可适当增删词语。

我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些受尽苦难和折磨：有些刚刚走出牢房，那些牢房是窄小的：有些由于寻求自由，曾惨遭疯狂的迫害和打击，并且是在自己的居住地。

你们是人为痛苦的长期受难者。

5．把下面的四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不能改变句意。

①闽剧，是福建省主要戏曲剧种之一。

②它具有高昂激越、朴实粗犷的特点。

③它融进了弋阳腔、徽调和京剧等多声腔剧种。

④它发源于福建闽海一带，流行于福州方言地区以及台湾、南洋等地。

6．把下面的长句改写成四个语意连贯的短句，不得改变原意，可增减个别词语。

月球车是一种由轮式底盘和相关仪器组成，用太阳能电池和蓄电池联合供电，能够在月球表面行驶并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂任务的巡视探测器。

7．把下面的一个长句变成三个短句。

要求：不改变原意，语意连贯，可以恰当增删词语。

《成语英雄》是一档在不失娱乐性的同时将成语文化知识融入节目中，区别于近年来泛娱乐文化的其他电视节目的寓教于乐的文化类真人秀节目。

难点9 选用与变换句式选用和变换句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。

●难点磁场［试题1］★★★★把下列句子改成排比、反问连用的句子。

生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！改句：不超过35字［试题2］★★★★将下面句子中画线的部分改为否定句式。

游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。

改句：●案例探究［案例1］★★★★2022年全国高考试题把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。

不得改变原意，可以添加必要的词语现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

命题意图：此题考查变换句式的能力。

能力层级为D级。

知识依托：句式的基本特征知识、语法知识等。

参考答案：例一现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。

例二有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。

现在许多国家已经能够生产这样的机器人。

错解分析：指代或复指词语使用不当，使得表示性能的语句与整体语意联系不紧密。

方法技巧：对于较长的定语，可以把它单独出来，独立成句。

这样就要添加必要的成分，如衔接性词语、复指词语等。

［案例2］★★★★1999年全国高考试题用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

儒、道、佛命题意图：本题考查根据要求选用恰当句式重组语句的能力。

能力层级为D级。

知识依托：相关句式知识、基本语法知识等。

参考答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。

错解分析：典型错解：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他生活与创作充满了矛盾，思想比较复杂。

折。
全 世界 实现 ， 个历 史发 展 的总趋 势 是谁 也 改变不 了的。 这
（ ） 句化 长句 的 方法 二 短
在 几个 短句 中找 出一套 主谓 宾 ，作 为长 句 的 主干 ， 其
他 内容 转化 成定 语 、 状语 或补 语 。
例 如 ： 用 双 手创 造 了奇 迹 １ 时间 ， 这 荒 山野 他 １ 年 ２ 在
岭上 创 造 了大 片森林 。 它蒙着 如 丝细 雨 ， 显得格 外郁 郁 葱
葱。
可 转 为长 句 ： 原 来 的荒 山野岭 上 ， 凭 自 己的双 手 在 他
用 了１ 年 的 时 间创 造 了奇 迹— — 眼 前这 蒙着 如 丝细 雨 、 ２ 显得 格 外郁 郁葱 葱 的大 片森林 。 （ ） 动句 、 字句和 被 动句 的互换 三 主 把 主 动句 式 ， 语 是施 动者 ； 动 句 式 ， 语 是 受 动者 。 主 被 主 这 两种 句式 互换 的方 法 是 ： 主 动句 式主语 作介 词 “ 的 用 被”
例 如 ：无产 阶级 必将 战 胜资 产 阶级和 一切 剥 削 阶级 ，
社 会 主义 必将 战资 本 主义 ， 产 主义 一定 能够 在 全世 界实 共 现 的历 史发 展 的 总趋 势 是谁 也 改变不 了的。 可 化短 句 为 ： 产 阶级 必将 战胜 资产 阶级 和 一切剥 削 无 阶级 ， 社会 主 义 必将 战 胜 资本 主 义 ， 产 主义 一 定 能够 在 共
高考语 文“ 用 、 选 变换句 式＂ 习摭谈 复
付 立英 河北省唐山市乐亭县第二中学 河北 唐山市 ０３０ ６６０
摘要 ：选 用 、 “ 变换 句 式” 重操 作 ， 侧 它们是 重 要 的语 言 表 达 技能 ， 属于广 义修 辞 的 范畴 。 摘要 ： 说 复句 短 句 祈使 句 疑 问句 解

高考语文语言表达综合运用(二)(选用、仿用、变换句式和正确使用修辞手法)1.请选择下面的语句填入下面横线处。

月光疏朗,①,冬夜温情的冷。

灰蒙蒙远处几点灯火。

偶尔的犬吠印在急促的脚步里。

风过宛如心灵瞬间的战栗,②。

不要问为什么,③,此起彼伏。

风轻,云淡。

④,种子在梦里推敲春天。

时光如轻酣树影斑驳温煦的雪被下银针在坠落答案:①树影斑驳②银针在坠落③时光如轻酣④温煦的雪被下2.阅读下面描写“麦粒”的短诗,另选一个事物,运用拟人的修辞,写出一定的理趣。

要求结构与示例相同。

青青的麦子,宁肯被镰刀割断,也不肯低垂头颅;哪怕粉身碎骨,仍然保持本色;最是流落的泪珠,一颗一颗铺满金黄的麦场。

答:答案:示例:绵延的野草,宁肯被野火烧掉,也不肯放弃泥土;哪怕身首异处,仍旧执着一念;最是惹人的嫩芽,一瓣一瓣绣满春天的衣襟。

3.仿照下面的示例,自选话题或场景,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。

纷纷扬扬的柳絮宛若洁白的雪花洒落下来,惬意温馨;几株瘦弱的丁香在太阳的鼓励下绽开笑颜,悠然自得;温润的清风唤醒埋藏在青草骨髓里的清香,沁人心脾。

答:答案:示例:一望无际的湖面恰如少妇的裙裾延展开去,温润如玉;几簇娇羞的莲花在蜻蜓的期盼下笑出声音,自然清新;豪放的阳光挑逗着躺在荷叶上晶莹的露珠,熠熠生辉。

4.请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。

(只填字母)再看一看周围忙忙碌碌的身影,①,其后或许是内心的沧桑,他们应该有着和我同样的寂寞,只是②,我们都来不及言说。

明白这些,我们的心情才会释然。

让我从自己的小房间中走出,让辽阔的地平线映入眼帘而非只盯着脚下的方寸之地,让心灵的触角深入更广的空间,从读他人的故事或同他人的交流中找到同病相怜的安慰,③,共鸣的愉悦, ④。

A.时间太短空间太挤B.知遇的惊喜C.惺惺相惜的感动D.风尘仆仆的表象答案:①D②A③C④B5.阅读方文山《茶汤》歌词片段,按要求作答。