喊出老师的名字之后

首先，我为我在课堂上不尊重您、喊您名字的行为深感愧疚。

在此，我向您表示最诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我的悔过之情。

回顾那天的课堂，我因一时的冲动和不成熟，喊出了您的名字，这一举动无疑是对您的不敬，也是对课堂纪律的破坏。

我深知这种行为不仅让您感到失望，也让同学们对我产生了误解。

在此，我向您和同学们道歉，并为我的错误行为做出深刻的反省。

首先，我认识到自己的错误在于没有尊重老师。

老师是我们学习的引路人，是我们人生道路上的导师。

在课堂上，我们应该认真听讲，虚心请教，而不是随意喊叫。

我深知这一点，但当时却因为一时的情绪波动而失去了理智。

我承认，我的行为是对您辛勤付出的不尊重，也是对教育工作的不尊重。

其次，我意识到自己的行为破坏了课堂纪律。

课堂是学习的场所，需要大家共同维护。

我的喊叫行为不仅影响了您的教学，也让同学们无法专心听讲。

我深知这种行为对课堂氛围的破坏，也为自己当时的冲动感到后悔。

再次，我认识到自己的行为给同学们带来了负面影响。

同学们都是我们的朋友，我们应该相互尊重，共同进步。

我的不尊重行为，让同学们对我产生了误解，也让他们在课堂上感到不自在。

我深感愧疚，并承诺以后会更加注意自己的言行，以免再次给同学们带来困扰。

为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 提高自己的思想觉悟，树立正确的价值观，时刻牢记尊重老师、遵守纪律的重要性。

2. 加强自我约束，克制自己的冲动情绪，在任何情况下都要保持冷静，遵守课堂纪律。

3. 积极参与课堂活动，认真听讲，虚心请教，以实际行动表达对老师的尊重和感激之情。

4. 与同学们保持良好的沟通，增进友谊，共同营造一个和谐、向上的学习氛围。

最后，我再次向您和同学们表示诚挚的歉意。

请您相信，我一定会吸取教训，严格要求自己，努力改正错误，成为一个有素质、有修养的人。

此致犯错误的学生：年月日。

年级演讲时的称呼演讲的过程中，会用到很多称呼。

比如有的人喜欢用“老师”这样一个称呼，就很有学问，会让人感觉亲切、自然。

有的人喜欢用“同学”、“朋友”这样一些比较中性的称呼。

这都是比较讲究礼貌的称呼了。

作为一名老师来讲，在进行教学时对学生亲切，以学生为主体，是教师在教学过程中很重要的一个环节。

而作为一名学生来讲，他们也希望被老师亲切、温暖地对待。

一、如何称呼学生我所接触到的学生，在一个班级里的几乎都是由班长、学习委员等这些学生管理班长、学习委员等班级事务的。

这样一种管理模式让他们觉得更亲切。

对于他们而言“老师”这两个字没有太多的含义，就像普通学生没有“妈妈”一样。

而我接触到这么多学生后发现：“老师”不但能让学生感到亲切、温暖，还能提高孩子们对老师这个职业的尊重与理解。

因为这三个字很容易让人联想到：一个普通的人用普通学生来做老师；而孩子们特别喜欢听我说一些让人听起来舒服的话时，我才能感觉到他们对我这种不爱说话、对他们学习上关心帮助不大，这就像是朋友间相处一样惬意自然。

所以对学生称呼时只要不伤害学生自身感情就可以了。

我们可以根据自己学生不同类型在称呼学生时也有不同：学生一般称呼老师；学生可以称呼学长；学生可以称老师；学生可以称呼同学为老师；学生可以称呼爸爸、妈妈等等都是不错、合适的学生称呼方式。

但不可过多，以免引起学生反感。

另外也可以在对学生进行个别交谈后再称呼他和学生。

1、学生一般称呼老师(1)老师：可以这样称呼老师：“刘老师”。

学生是班级的核心，他们在学习、生活中总是离不开老师的帮助与关爱；而当老师是学生最尊敬的老师，这会使学生更加自信。

首先可以让人感觉老师更亲近了。

其次对老师应该也是一种尊重。

因为教育的过程中有一些人总是很吝啬于赞美；而对老师的尊敬与关爱也是一种美德。

所以我希望每个学生都能受到老师的关爱之后让自己变得更加自信。

(3)学生可以叫老师：“杨老师”这样称呼：老师是称呼学生的一种称呼；同时也是一种身份的象征；而且这也是学生对老师的尊重和爱戴。

师范生心得体会和反思(优秀10篇)师范生心得体会和反思篇1教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。

一定时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。

通过实习，可以检验我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫的“传道，授业，解惑”奠定了基础。

我和我们班40多名同学于20_年3月——20_年5月期间，在曲靖市富源县大河镇小学进行了为期9周的教育实践活动，由班主任李平老师和语文湛锋利老师担任我们的指导老师。

就这样，拉开了为期二个月半的实习工作的序幕。

在实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

师范生心得体会和反思篇2实习目的：实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。

我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。

这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。

老师，请记住学生的名字发布时间：2021-10-31作者：刘海生几十年前，我曾当过一段时间的中师教师，当时年轻，记忆力也好，所教的学生中，绝大部分人的名字我都能记住。

几十年后，有的学生再见到我时说，他们印象最深的不是我哪一次课讲的内容，而是我能够准确喊出他们的名字。

有位学生在信中写道：“刘老师，我是一个性格特别内向的学生，我敢说连我的班主任也不一定能叫出我的名字。

但是，有一天放学回家，在学校大门口遇到了您，您喊着我的名字亲切地跟我打招呼，我感到好激动，我觉得那天的阳光分外明媚，一路上脸上洋溢着幸福的微笑……”还有一次在外地开会，遇到了当年的一个学生，现在成了本地的名师。

她有意问我：“刘老师，您还记得我叫什么吗？”当我准确叫出她的名字时，她激动得像个孩子，双手拉着我的手说：“30年了，想不到刘老师还记得我的名字！”美国思想家爱默森说:教育成功的秘密在于尊重学生。

而记住学生名字就是对学生的一种起码的尊重，是师生平等交流的基础，是走进学生心田的媒介，是高效课堂管理的抓手，是建立良好师生关系的捷径。

因此，《美国优秀教师行为守则26条》第一条就是“记住学生名字”。

记住学生名字，可以说是教师的一项“基本功”。

其实，我对记住学生名字重要性的认识也有一个过程。

刚任教时发生的一件事让我下定决心，一定要记住学生的名字。

那是某个周一的早晨，我正和一位教师在校园里散步。

“老师好！”一个女孩子看到我和那位老师后，微笑着跟我们打招呼。

我们回应之后，那位教师随口问了一句：“你是哪班的？”孩子很尴尬，红着脸小声说：“老师，我就是您班的啊！”这件事让我认识到，能不能记住学生的名字，是对教师心中是否有学生、发自内心地爱学生的一个考量。

有些教师认为，教学工作本来就很累了，费那么大劲儿去记学生的名字有必要吗？然而，教师须知，学生的名字虽然只是一个符号，但记住学生的名字和记住一个符号的意义不可同日而语。

教师们大多有这样的经历：当毕业多年的学生兴冲冲地来看望我们时，如果我们问：“你是我哪一届的学生？你叫什么名字？”学生本来很高兴的情绪可能会立即低落下来，气氛会很尴尬。

2023年河南中考作文真题：阅读下面的材料，任选一题作文。

(50分)每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野。

最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出_____的名字”为题目，写一篇记叙文要求：1、在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；2、表达意图明确，内容具体充实；3、600字左右；4、文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：1、观点明确，有理有据；2、600字左右；3、文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

名师解读：一、命题特点2023年河南省采用的是近三年来同样的命题形式———则材料统领两个题目，题目要求任选其一。

一个是半命题作文，一个是材料作文。

相同的是两个作文在主题上都要围绕小诗挖掘内涵来写作，不同的是文体要求一个写记叙文，一个写议论文，和其他省份要求的文体不限截然不同。

题一是半命题作文，必须写记叙文。

半命题作文给了我们更多的选材空间，但必须要围绕材料给出的内容进行生发，不然会造成跑题。

题二是材料作文，必须写议论文。

议论文要写出思考和感悟，其实就是要提炼出正确鲜明的观点，然后引经据典证明自己的观点，让别人信服，这样的作文就是优秀作文了。

二、写作思路题目一：1.结合材料，把握中心。

材料写野花装扮田野，其实是运用比喻，引发你的联想，很明显要我们叙述成长经历，以自信、奉献、快乐成长为中心。

2.找准题眼，写出重点。

这个题目的题眼是“喊出”，在横线上填空时要揣摩两个问题，一是问自己为什么要喊出这个名字，值不值得喊，这是提炼中心；二是问自己怎么喊，这是叙事的过程。

这样构思好后，就会不蔓不枝，意图明确地围绕文章重点来写作了。

2023年河南中考优秀作文+写法指导一作文题目阅读下面材料，任选一题作文。

（50分）每一朵野花都有一张干净的脸／我轻声喊着它们的名字／黄蒿、野菊、小飞蓬……／还有许多我实在喊不出它们的名字／只知道它们都是野花，装扮山野最后我轻声喊出了自己的名字／我也是它们中的一朵／在天空下，在山坡上尽情开着……（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②表达意图明确，内容具体充实。

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

二题目解析材料中的小花，有名字的，没名字的，都“干净”“装扮山野”，这里的“小花”指的无疑是像小花一样的人，那些普通的，却心灵纯洁，默默用自己的力量创造美的生活的人。

“我也是它们中的一朵”，表明作文可以写别人，也可以写自己。

“在山坡上尽情开着”，意味着每一个平凡的人都可以在自己的学习、工作、生活中让生命像花一样绽放，做最好的自己；每一个平凡的人都可以心怀明媚，有迎风破浪的勇气，在平凡中实现个人价值。

第（1）题题目中的“喊出”有赞美、歌颂之意。

立意高低，决定着文章质量的高低，价值的大小，得分的多寡。

要使文章的立意高远，可从以下几方面考虑：1.小中见大。

可写“平凡而不平庸”“平凡而热忱”“平凡而脚踏实地”的人，等等。

例如，成为诗词大会冠军的快递小哥，靠微薄工资为家乡修水利、建电站，盖校舍的九旬老人，获得“共和国勋章”的科学家，等等。

写“小人物”要突出其“不甘平庸”的精神，写“大人物”则立求细节生动、真实感人。

2.变换角度。

例如，可写“喊出每一位居民的名字”，以第三人称写社区的一位工作人员，熟悉所管辖社区每一位居民，不但能喊出每一位居民的名字，而且能想他人之所想，急他人之所急，爱岗敬业，无私奉献。

“'喊出＿＿的名字'”河南中考作文怎么写10篇“喊出＿＿的名字”河南中考作文怎么写【篇1】风，猛烈地刮着，似在咆哮，怒吼，低吟。

天，也阴着一张脸。

我晃晃悠悠地骑着自行车，突然间只听“咯噔”一声，车链子掉了！“真倒霉”我在心里暗暗吐槽。

我不情不愿地把手从袖子里伸出来，去拨弄那黑乎乎的车链子。

怎奈手指僵硬，拿它毫无办法。

“小姑娘，怎么了？”，虽苍老的声音却宛若救命稻草，我看到一双朴实的黑布鞋，亮眼的橘色外衣，看到您手上的皱纹，您黝黑的皮肤以及您在风中翻飞的灰白色头发。

您帮我修好了自行车，叮嘱我：“小姑娘，路上小心，天凉了，多穿点儿衣服。

”，我对您心中虽有无限感激，到嘴边的却只有一句：谢谢奶奶。

我骑上自行车，忽然想到了什么，又回头望了望，看见您正弯腰捡起路边的瓶子。

马路上车流如潮，行人来去匆匆、自顾不暇，唯有您那么显眼。

我仿佛看到了微熹的晨光下，城市仍旧在睡梦中，您却已经开始了清扫工作；看到你日复一日，年复一年，重复着枯燥乏味，甚至有些危险的工作，本该颐养天年，却为城市的清洁做出了巨大的贡献；看到您无论是寒冬还是酷暑，风雨亦是霜雪，每天都准时工作，辛苦自己，方便了他人。

或许这件陈年往事对您来说，只是举手之劳，甚至微不足道；或许对您来说，打扫街道是您的本职工作，对于我们而言，却是夏天干净的街道，冬天路上已经清扫干净的积雪。

今天我提起笔，忽然有一个念头涌上心间――想写下您的名字。

时至今日，您的音容笑貌，慈祥的面孔或许已被记忆的洪流冲散了大半，虽有心，却也无处可寻。

但我还是想以我这最朴实的行动，向您再次道一声谢。

想写您的名字，以汉字特有的端方刚正，一笔一画，文墨间，尽留余香。

“喊出＿＿的名字”河南中考作文怎么写【篇2】时过境迁，你离开这个变色龙般的社会已有若干年。

带着些许遗憾，带着些许不甘，带着些许旁人对你的指指点点，闭目，一去不回头。

回忆你的一生经历，坎坷崎岖在所难免，文字，将你的穷愁潦倒构成一步灰色的电影在我的脑海浮现出来，仿佛穿越到过往，亲眼目睹着穿着破破烂烂的长衫、满脸是灰一瘸一拐的、这毫无厘头的在寂寥无人的街上走着的你。

教师发言开场白教师发言开场白。

教师发言开场白篇一《教师演讲开场白》开场白合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家晚上好！（鞠躬）男：在温暖与期望碰撞的瞬间，播撒下阳光；女：在夏天与秋天对话的季节，弥散开芬芳。

合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！男：您将梦想放入我们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。

女：您把自信注入我们的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。

男：一支粉笔，写下您无声的岁月；一根教鞭，挥洒您青春的花雨；女：一块黑板，拓展您无限的向往；一盏孤灯，放射您激情的生命。

男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天——合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！合：成龙实验学校2016~2016年教师“爱岗敬业，乐于奉献”演讲决赛正式开始：男：下面请XXX老师给我们带来《XXXXXXXXX》、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、男：除了父母我们最应该感谢的是我们敬爱的老师，因为父母给了我们生命，而老师给了我们灵魂。

女：是啊，教师给了太多太多，把我们带进了知识的海洋，没有您们我们将懵懂无知，前途一片黑暗。

合：让我们在这里由衷地说一声：“老师，您们辛苦了”，祝我们的老师工作顺利、平安健康！祝同学们学习进步，天天开心！合：成龙实验学校2016~2016教师“爱岗敬业，乐于奉献”演讲决赛圆满结束！教师发言开场白篇二《教师节开场白主持稿》歌颂教师演讲比赛主持词男：尊敬的老师女：亲爱的同学们齐：大家上午好！女：沐浴阳光，充满了新生的幻想。

喊出他的名字的作文《喊出他的名字》在我的记忆中，有一个人，他就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我前行的道路。

他是谁？让我大声地喊出他的名字——李老师！李老师，是我们班的班主任。

他可不像其他老师那样总是板着脸，一副严肃的模样。

他呀，总是笑眯眯的，眼睛弯成了月牙儿，让人一看就觉得亲切极了！记得有一次，我在数学考试中遭遇了“滑铁卢”，成绩那叫一个惨不忍睹！我心里别提多难受了，感觉天都要塌下来了。

放学后，同学们都兴高采烈地回家了，我却像一只泄了气的皮球，趴在桌子上，一动也不想动。

“怎么啦，小家伙？”一个熟悉的声音在我耳边响起。

我抬起头，看到了李老师那温暖的笑容。

“老师，我……我这次考得太差了！”我低着头，声音小得像蚊子哼哼。

“这有啥！一次没考好，不代表以后都考不好呀！”李老师拍了拍我的肩膀，“你就像一个小战士，这次只是在战场上不小心摔了一跤，爬起来继续战斗不就行了？”我瞪大了眼睛，惊讶地看着李老师。

“老师，真的吗？”“那当然！你要相信自己的实力，就像那棵在风雨中依然挺立的大树，不管遇到多大的困难，都能坚强地生长！”李老师的眼神中充满了鼓励。

从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起李老师的话，想起他那温暖的笑容。

还有一次，我们班组织了一场拔河比赛。

大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

“加油！加油！”操场上的呼喊声此起彼伏。

我们班和隔壁班展开了激烈的较量，双方势均力敌，绳子一会儿往左，一会儿往右。

就在这关键时刻，我不小心脚下一滑，差点摔倒。

“稳住！”李老师在场外大声喊道，“大家齐心协力，一起用力！”在李老师的鼓励下，我们咬紧牙关，使出了全身的力气。

最终，我们赢得了比赛！大家欢呼雀跃，紧紧地抱在一起。

李老师也跑了过来，脸上洋溢着喜悦的笑容：“孩子们，你们太棒了！这就是团结的力量！”李老师，他不仅仅是我们的老师，更是我们的朋友，我们的引路人。

他用他的智慧和爱心，为我们打开了知识的大门，让我们在成长的道路上充满了勇气和力量。

写一篇喊出_的名字作文
青春时光如白驹过隙，一瞬即逝。

转眼，我已步入九年级，望着那些熟悉而又陌生的面孔，回忆止不住地涌上心头。

遥想两年前初入这座中学，心中满是紧张和期待。

七年级的吃饭时间很长，我坐在新座位上，心思不觉溜出教室窗外。

天色渐暗，漆黑的夜空中有几颗繁星点缀，月儿在夜空中被衬托得更加皎洁，柔和的月光洒在我的脸上，照耀着一位学子，照亮了我的青春，让我对未来充满信心。

此时此刻，一个幼芽悄然钻出。

时光匆匆而去，月亮亘古不变，但少年却在青春的道路上茫失方向。

转眼间，我便成为了八年级的中学生，但我却茫然不知所措。

面对新老师、新同学，内心早已慌乱无比，但出乎意料的是，面对我的沉默，新同桌热情的交流打破我们之间的隔膜，很快我们便形影不离，他成为我八年级的重要支柱。

他仿佛有无穷无尽的知识，让茫然的我开阔见界、让我子有了明确的目标，他仿佛是一个指南针，让我在青春的道路上找到并坚定方向。

正所谓：“天下没有不散的宴席。

”八年级如时间长河上的浪花，转瞬即逝。

期末考试后，学校也重新沉睡。

放假狂欢之后，是让人更加的沉静。

学校留下每班一人打扫卫生，我被选中，望着同学们一个个离去的背影，心中顿感五味杂陈，这些背影见过无数次，唯这一次让人伤感。

夕阳西下，太阳将自己的光芒洒下给我，我背夕阳而行，脚步渐渐坚定，向目标前进！
思绪飞转，上课的铃声打断了我，在青春的道路上渐行渐远，而学子心中那一片皎洁的月光滋润着那颗梦想的幼芽。

我迎着朝阳，大声喊出青春的名字，怀着梦想，走向未来。

让我们尽情地在青春的美好年华下，挥洒着汗水！让我们青春绽放绚丽的花朵！。