自然地理PPT教学课件

• ②以区域为载体，不回避学科重点和热点，运用自然 地理原理解释和分析实际问题，强调“有用的地理” 的考查。（ 世界重点六国、中国重点区域）
• ③突出地理图像的考查。（ 18幅图表。重视地理性）
• ④注重自然地理与区域地理、人文地理的综合性考查。 总之在地理学科最基础、最核心的能力要求方面命题。 （ 中国西南、俄罗斯。背景导入往往是自然地理）
张先生见到的昼夜变化的周期是
小时。
（6）请在图中用。。。标出属于南半球的部分。
把地球看成立体的
基础知识回 顾
一、多层次的天体系统
1．银河系及河外星系
银河系
＋
河外星系 ＝ 总星系
由恒星、星云 等 天体组成，地球 所在的星系
河系以外， 与银河系 同级
别的恒星系统
2．太阳系
基础知识回 顾
八大行星：图中A→H依次为 水星 、金星、 地球 、火星、木星 、土星、天王星、海王星。
D．丁地铁路线是兰新线上的一段
2. 图中①②③④四个位置，建设大型水电站最宜在
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
3. abc三地降水量大小，正确的是
A．a＞b＞c B. b＞a＞c
C. c＞a＞b D. c＞b＞a
下图是在北极附近上空俯视地球12月22日所见的昼夜 分布示意图，斜线表示夜半球，且OC=BD。读图回答下 列问题：
三、学习自然地理的策略
• 第一，以理性知识为主导即由地理概念和原理统 帅地理事实材料，并梳理成为系统(建立知识体系， 注重二轮复习的专题性、关联性)。
• 第二，把握地理事物的时空分布和变化规律，提 高解决实际问题的能力（在区域中解决问题，使 学生掌握认识区域的诸多方法和策略）。
• 第三，抓地理要素之间的联系，提高综合分析问 题的能力（提高回答问题的全面性、系统性、逻 辑性）。
(4)反映时间变化的地理规律
• ①太阳辐射日变化、年变化 • ②气温日变化、年变化 • ③气压年变化、气压带风带的季节移动 • ④各气候类型降水季节变化 • ⑤A城市的主要工业部门是___________， 该城市发展其生产的区位优势是_______。 ⑵ 该地区发展种植业的主要限制性因素是______________， 说明其原因及解决途径。 ⑶ 简要分析影响该地区农业生产发展的主要环境问题及其 产生原因。 ⑷ 简要分析近年来乌梁素海的水环境不断恶化的原因。
关注区域定位方法和地理事物相关性意识的培养。
读中国局部地区图
使学生学会 分析地理区 域的方法， 找到解决问 题的切入点
1. 该地区自然、人文地理环境特征叙述正确的是
A．丙山脉是温带草原和温带荒漠的大致分界线，相当于400毫米等降水线
B．甲所在的河段，解放以后曾经出现过断流现象
C．乙地农业生产的优势有――光照充足、昼夜温差大；高山冰雪融水和地下水
以大气一章为例：
• (1)反映大气物质组成和物质运动的地理规律
• ①大气的组成：三类成分(干洁空气、水汽、固体杂 • 质)，干洁空气中各成分的比例，一些作用十分重要的成分(水汽、 固
体杂质、二氧化碳、臭氧等)，人类活动对大气成分的影响。 • ②大气运动：热力环流、三圈环流、季风环流、气旋和反气旋。
• (2)反映因果关系的地理原理
• ①影响太阳辐射的因素(太阳高度、大气的状况) • ②大气的热力作用(对太阳辐射的削弱作用，对地面的保温作用) • ③热力环流的形成 • ④影响大气水平运动的力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力) • ⑤影响大气环流的因素 • ⑥降水形成的条件 • ⑦影响天气的因素(气压、锋、锋面气旋) • ⑧影响气候的因素(太阳辐射、大气环流、下垫面状况、人类活动)
（1）图中 点表示北极点，太阳直射点
是 点，其经纬度是
。
（2）A点纬度为
，B点昼长为
小时
。
（3）此刻全球以
经线和 ，
经线为界分属两个日期。
（4）此时E点太阳高度为
，
O点正午太阳高度为
。
（5）住在D地的张先生于某日6：00乘飞机向
东作匀速环球飞行，48小时后回到原地，那么
他起飞后看到太阳东升的次数是
次，
一、自然地理在地 理考试中的地位
• 自然地理是高考考查的重点。自然地理的 内容偏于理科，需要较强的逻辑推理、综 合判断、论证以及空间思维能力，因此在 考试能力测试中具有较好的区分度，同时 难度较大的试题分布在自然地理的比例较 高。
• 自然地理的考查约占高考试题的50％左右。
二、自然地理的命题特点
• ①强调主干知识的考查，如地球运动、大气运动、水 体运动、地壳引动的原理和时空分布以及变化规律。 （盛行风、气候特点、等高线等。永恒的重点）
• (3)反映空间(水平、垂直)分布的地理规律
• ①太阳辐射随纬度分布 • ②冬夏季气温水平分布规律 • ③气压带、风带(三圈环流)的分布规律 • ④冬夏季气压中心分布 • ⑤年平均降水量分布(世界、中国) • ⑥世界主要气候类型分布规律 • ⑦气温的垂直分布规律 • ⑧气压的垂直分布规律 • ⑨气候类型的垂直分布规律
基础知识回 顾
温馨点拨
八大行星按其质量、体积、密度等不同， 分为三类：类地行星(水星、金星、地球、火星)、 巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王 星)。同时八大行星具有相同的运动特征，即共 面性(公转轨道几乎在同一平面内)、同向性(都自 西向东绕太阳公转)、近圆性(公转轨道都接近正 圆)。
• 1、学以致用是我们的学习目的。生活中的一些现象往往 包含着自然地理许多原理或概念，学习中要善于理论联系 实际，例如，气候对农业的影响，气候对河流的影响，气 候对植被的影响，气象灾害对人类生活生产的影响，气候 对建筑的影响，太阳活动对气候的影响等。（关注生活中 的地理、关注地理热点）
• 2、同时还要通过建构学习策略，寻找解题规律，以提高 解题质量和效率。比如“多题归一，化繁为简；一解多用， 通性通法；思维建模，知识迁移；图文转换，形象思维； 逻辑推理，抽象思维；转换角度，多向思维；突破定势， 发散思维”。（同类题注重公式性答题方式的形成训练）
四、自然地理的复习方法
• (1)建构自然地理主干知识体系，透彻原理， 融通知识。
• (2)建构地理图像系统，实现图与文、文与 图、图与图之间的多向转换 。
• (3)运用归纳和演绎的推理方法揭示地理事 物因果。
• （4）、提高读图能力，建立空间概念。
(5)、理论联系实际，提高分析问题解决问题的能力