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浅谈如何让高中思想政治课活起来思想政治课是一门比较特殊的课程，它不仅传授给学生知识，而且是对学生进行世界观、人生观、价值观教育的主阵地，对学生良好思想品德的形成具有重要作用。
在大力实施素质教育，全面推行新课程标准的今天，由于高考指挥棒的影响，政治课上老师过分强调知识传授，忽略对学生思维、情感和行为方式的培养，政治课枯燥、乏味的现象仍然普遍存在。
那么怎样才能让枯燥的政治课鲜活起来，让学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力呢?我认为应从以下几个方面做起：一、重视课堂导入，激发兴趣兴趣是最好的老师，是求知的先导。
只有学生把学习看成是一种需要，一种享受，才会产生巨大的内驱力，激发起强烈的求知欲，从而积极主动地学习探索。
常言道：“良好的开端是成功的一半”，在课堂教学中如能抓住课堂导入这一环节，一开始就把学生牢牢吸引住，先声夺人，就会收到良好的教学效果。
1．热点导入热点之所以“热”，一是因为它是新发生的重大事件，具有很强的时效性，二是由于它是大是大非、鱼龙混杂、令社会关注的必须澄清的一些问题，以它创设情境导入新课较易引起学生兴趣，体现思想政治课的时效性和理论联系实际的学科特色。
2．疑点导入实践证明，疑点、矛盾、问题是思维的“启发剂”，可以激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，使探究新知识的认知活动变成学生的心理需求，并能让学生从思想上明辨是非，摆正观点。
3．材料导入材料不仅源于教师，也可以鼓励学生积极从社会生活中搜集。
一个寓言故事、一篇文章、一部电影、一首歌曲、一则笑话都可以成为绝好的材料，经过处理加工、去粗存精，并赋予材料以新的生命力和针对性，为我所用。
以其形式新颖、语言幽默和形象生动的特点激发学生的学习兴趣。
二、改进教学思维，还权于学生教学过程是师生间共同参与、交流、互动的过程，说到底是教师指导学生学习的过程。
因此，教师不应把学生看成是“容器”，进行强行灌输。
而要把学生看成是主动的、生动活泼的、发展着的认识主体。
多渠道激趣，使思想政治课鲜活起来作为一名政治学科的教育工作者，时常听到学生抱怨政治学科内容的枯燥乏味，缺乏吸引力，不能使他们产生兴趣，并且这个问题也一直困扰着我们的政治教学。
居里夫人说过：“兴趣是学习的第一大导师”，我深信不疑，学生只有对学习产生兴趣，才会以良好的精神状态，积极主动的去学习探究。
古代教育家孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生对政治课不感兴趣，甚至存在逆反心理，与老师在情绪上也存在对立，会阻碍教学的顺利进行。
那么如何才能培养学生学习政治的兴趣呢？这是所有政治教师不断探索的永恒课题，在教学实践中需要我们不断的总结，不断的反馈，不断的完善，结合实践谈一下我粗浅的看法。
一、通过把握时政脉搏，结合时政热点来激趣我们发现，学生在课堂上对自己感兴趣的内容总是听得津津有味，而当政治教师照本宣科，内容陈旧时，学生就会觉得索然无味，昏昏欲睡。
社会生活的发展变化在思想政治课中应有所体现，但教材本身不能“朝令夕改”，应保持相对稳定。
这就与当代学生的求知欲望，学生喜欢紧跟时代潮流的思想相碰撞。
因此，在教学过程中，我常常从现实生活中提炼出那些具有时代气息又极其典型的热点材料补充到课堂中，以丰富教学内容。
二、通过运用多媒体辅助教学来激趣多媒体教学，是在教学过程中，通过让学生观看影视、录像、flash 动画、幻灯片、音乐等方式来激起学生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，促使他们去思考和探索，启发他们积极思维，深刻领会有关道理，完成教学任务。
例如，在讲述“人民代表大会制度”这一问题时，我借助今年“两会”录像进行教学。
录像向学生直观地展现人大的性质、职能，程序，使学生充分认识到人大代表的作用，及我国这种根本的民主形式，轻松达到了教学的目的。
音乐的运用，也是政治教学中非常重要的一个手段。
利用音乐可以创造一个良好的教学环境，增强教学内容的吸引力、感染力，形成浓厚的教学气氛。
三、通过层层设疑，加强师生互动来激趣在课堂教学中应加强师生互动，努力营造“课堂就是生活，生活就是课堂”的学习氛围，要求更加突出学生的主体地位，激发学生的参与意识，从而培养学生获取知识的能力。
如何做好思想政治工作
首先，做好思想政治工作需要深入了解群众的思想动态和需求。
只有了解群众的思想状况，才能有针对性地开展工作。
可以通过走访调研、座谈会等方式，深入基层，了解群众的真实想法和诉求，及时发现和解决群众的思想问题。
其次，做好思想政治工作需要注重加强理论武装。
思想政治工作者要不断学习马克思主义理论，提高政治理论水平，做到理论联系实际，把马克思主义原理与时代特点结合起来，指导实践。
只有理论水平过硬，才能更好地开展思想政治工作，引导群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
再次，做好思想政治工作需要善于运用新媒体手段。
随着信息技术的发展，新媒体已成为影响群众思想的重要途径。
思想政治工作者要善于利用微博、微信、短视频等新媒体平台，传播正能量，引导群众树立正确的舆论导向，做到及时回应社会热点问题，引导群众正确看待和处理问题。
最后，做好思想政治工作需要加强队伍建设。
思想政治工作者要不断提高自身素质，增强服务意识和责任感，做到政治坚定、业务精湛、作风优良。
同时，要注重团队合作，形成工作合力，共同推动思想政治工作取得更好的成效。
总之，做好思想政治工作是一项长期而艰巨的任务，需要思想政治工作者不断提高政治站位，加强理论武装，善于运用新媒体手段，加强队伍建设，才能更好地引导和教育群众，促进社会和谐稳定发展。
希望广大思想政治工作者能够认真履行职责，不断提高工作水平，为实现国家繁荣、人民幸福做出更大的贡献。
浅谈如何增强思想政治工作的实效性【摘要】在现代社会，思想政治工作的实效性越来越受到重视。
建立完善的思想政治工作机制是提高工作效率的基础。
加强团队建设与培训可以提升工作人员的素质和能力，从而更好地开展思想政治工作。
提升信息化水平可以使思想政治工作更加科学化和精准化。
加强与群众沟通是保障工作实效性的重要途径。
推动制度建设可以为思想政治工作提供有力支持。
思想政治工作的实效性不仅可以提高工作效率，还能增加群众的满意度。
思想政治工作的实效性是提高工作效率和群众满意度的关键，只有不断完善相关机制和措施，才能更好地发挥思想政治工作的作用。
【关键词】思想政治工作、实效性、建立机制、团队建设、培训、信息化、群众沟通、制度建设、工作效率、群众满意度1. 引言1.1 思想政治工作的重要性思想政治工作是党的一项重要任务，是党的根本任务。
思想政治工作是指党和国家领导人员对广大群众进行政治思想教育、精神文明教育和道德风尚教育等一系列活动的总称。
思想政治工作是维护社会稳定、促进经济发展和保障人民幸福的基础。
思想政治工作的重要性主要体现在以下几个方面：思想政治工作是保持党的团结统一和群众基础的重要途径。
通过思想政治工作可以引导广大党员干部和群众坚定信仰，增强凝聚力，推动党的事业不断向前发展。
思想政治工作是确保全党全军全国各族人民听党话、跟党走的保证。
只有通过思想政治工作，才能使广大人民群众在思想上与党中央保持高度一致，保证党的路线方针政策顺利贯彻执行。
思想政治工作的开展，对于促进经济社会发展，维护国家安全和社会稳定，增进人民幸福感和获得感，具有极为重要的意义。
2. 正文2.1 建立完善的思想政治工作机制建立完善的思想政治工作机制是增强思想政治工作实效性的重要举措。
需要建立起明确的工作目标和任务分工。
通过制定详细的工作计划和实施方案，可以确保每位工作人员都清楚自己的职责和任务，避免出现工作重叠或漏洞。
需要建立健全的考核评估机制。
让思想政治课堂活起来一个广阔的可选择空间是主体性教学发展的场所，没有选择就没有自主性和主动性。
目前在我国的小学思想品德教学法中，让学生自由选择教学内容尚有一定困难，但让学生选择自己乐于接受的学习方法，则是完全有可能的。
通过这种选择，学生会将教学的目标转化为自己的学习目标。
这种目标可以激发学生的主体性，并对学生的主体行为具有内在的约束力。
以往的教学习惯以教材为中心，研究教师如何教，而忽视的学生怎样学。
如能把学生作为主体，以学生为中心，则会在很大程度上将学生所要学习的内容、心理期望及其自身能力结合起来，满足他们的心理需求，激发他们的学习兴趣。
但在这一过程中，往往会出现一系列的问题，让学生自己发现问题，指导学生如何剖析问题。
在思想品德教学中，如果学生能主动地提出问题，就说明学生的主体性得到了较好的体现，但这需要教师的启发和引导。
教师可组织学生观察，发现问题，并启发学生分析原因。
学生根据自己的观察与分析发表自己不同的意见，从而激发了学生主动积极地进行探究性学习，使他们真正成为学习的主人。
当学生对一些问题不明确或不理解时，启发学生主动讨论，组织学生认真剖析，抓住本质。
动员学生积极参与教学过程，引导学生归纳学习方法。
学生在学习过程中具有强烈的参与意识。
因此，教师要热情鼓励、精心诱导他们最大限度地参与教学过程，我们不妨尝试以下方法：一、将人文关怀带进课堂课堂上，我用赏识目光对待每一位学生，教学方式变了，评价学生标准变了，学生学习兴趣浓了，知识面广了，爱学、乐学了，也变聪明了，更可爱了。
课堂更有生命力了。
课堂成了师生平等对话，自主学习，主动发展的乐园，学生的个性和灵性得到充分的张扬。
我努力做到把微笑带进课堂，把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把浓浓的人文关怀带进课堂，取得良好的教育教学效果。
面向全体学生，不让发言成为少数”好学生”的特权与专利，充分调动每一位学生的积极性和参与性。
二、狠抓课堂纪律和学习态度。
俗话说的好：”方向明，决心大”如果学习的方向不明确，学习态度不端正，必然会使人产生惰性，同时好的纪律是学习成绩的保证。
如何做好思想政治工作
首先，做好思想政治工作需要树立正确的工作导向。
我们要始终坚持党的领导，坚持马克思主义的指导地位，坚持以人民为中心的工作导向，坚持全面从严治党，坚持党的基本路线，确保思想政治工作始终沿着正确方向前进。
其次，做好思想政治工作需要深入了解群众思想动态，紧密联系实际。
我们要
深入基层，深入群众，了解群众的思想动态，关心群众的所思所想，及时发现问题，解决问题，做到与群众心连心，与群众同呼吸，与群众共命运。
再次，做好思想政治工作需要创新工作方式方法，提高工作实效。
我们要结合
新时代新形势新任务，创新工作方式方法，采取多种途径，多种形式，多种手段，使思想政治工作更加贴近实际，更加贴近群众，更加富有感染力和号召力。
最后，做好思想政治工作需要不断提高自身素质和能力。
我们要不断学习新知识，增强工作的专业性和针对性，提高自身的政治素质和业务能力，不断提升自己的综合素质和能力水平。
在思想政治工作中，我们要牢记党的宗旨，牢记党的初心使命，坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做到政治坚定，思想纯洁，行为端正，言行一致，以身作则，率先垂范，做到以实际行动影响和带动他人。
同时，我们要注重调动广大群众的积极性、主动性、创造性，发挥群众的主体作用，形成全社会共同参与的思想政治工作格局。
总之，做好思想政治工作是一项系统工程，需要我们全面提高政治站位，深入
基层一线，把握规律，善于创新，不断提高工作实效，不断提高自身素质和能力，为实现党的事业和人民的幸福作出积极贡献。
希望广大思想政治工作者能够牢记使命，砥砺前行，不断提高工作水平，为党和人民的事业不懈奋斗！。
让思品课鲜活起来【摘要】中学生思想品德课传统的教学模式比较知识化、学术化比较严重，在平时的教学中，也存在灌输多，活动少，学生也听得多，动得少，这种被动、静止、封闭式的教育，在当今的新课程理念下，显得更加苍白无力。
作为新时代的教师，有一个义不容辞的责任，那就是：让思想品德课鲜活起来。
【关键词】中学思想品德课；僵化教条的教学模式；活动走进思品课堂；让鼓励、赞扬走进课堂；教学资源中学思想品德课在人们眼里往往是这样的：随着上课铃声的响起，一位戴着老花镜的男教师或女教师走进教室，接着就开始了他的上课四部曲：一是讲，老师唾沫直飞，学生越来越困，有的甚至睡着了。
二是划，在经过一番大讲特讲之后，老师就开始让学生把重要内容在课本上划出来。
三是背，划出之后，就开始背书。
四是查，进行检查。
这种僵化教条的教学模式为学生所厌恶。
这样就给我们的教师提出了一个新的要求，让思想品德课鲜活起来吧。
经过十几年的教学工作我谈一下几点体会：一是：让活动走进思品课堂。
记得古希腊哲学家亚里士多德说过：“道德哲学的目的不是知识而是实践。
对德行只知道是不够的，还要力求应用或者以某种办法是我们变得善良。
”受传统道德课程的影响，现行德育课程知识化、学术化倾向比较严重，而且在实施过程中，存在着很多不仅人意的地方，单向灌输多，双向理解少，集体受教育多，个体选择少等。
其结果必然是”听得感动，讲的激动，坐起来原地不动”。
也就是到的知识与道德行为脱节。
这种被动、静止、封闭式的教育，缺乏学生的活动和体验，在实践中必然显得苍白无力。
因此我提议让活动走进思品课堂。
其作用主要表现在两个方面：一是可以通过活动加深学生对道德规则的理解，为道德的真正获得提供基础；二是在合作合作和交往中，可以培养、发展学生真正的责任意识和相互的尊重感，离开学生主体的实践，、活动和交往，要达到对学生的道德教育或许只是异想天开。
切忌：应避免为活动而活动。
活动在德育课程实施中的意义是，尊重学生的主体地位，把活动的主动权让给学生，教师退出核心位置，成为学生活动的指导者、参与者、合作者，向理论化说教告别，为学生实践营造广阔的实践空间；同时，在课堂中创设活动环境，倡导活动体验，让学生在行动中成长起来，以体验引导结果。
让“枯燥”的政治课变得“鲜活”起来初中思想政治课的教学内容理论性强，概念抽象，趣味性较少。
如果不注意改革教学的方法，学生学习起来会感到枯燥乏味，甚至产生逆反心理，影响政治课的教学效果。
如果教师能满怀激情，生动传神地讲解，诱导学生积极投入，使教与学双方都沉浸在一种轻松愉快的气氛中，那么学生就能学得主动，学得有趣，就能使枯燥的政治课鲜活起来。
以下就谈一谈这方面的粗浅认识。
一、让开场鲜活起来首先，把微笑带进课堂，微笑是教师职业的需要。
教师微笑的面容、爱抚的目光、大方的仪表，会给课堂定下一个愉快而和谐的基调，为学生的学习创设了一个良好的心理环境；其次，精心设计一个趣味导语，一个好的导语可以使学生集中注意力，唤起学生兴趣，激发探究知识的欲望。
一堂好课的开头如同一出好戏的序幕。
开场好，就能先声夺人，造成学生渴望追求的心理状态，激发起强烈的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而引起“探究反射”。
如在讲《用量变引起质变的道理看问题》时，引用了笑话《少了两千克》：妻子站在秤上高兴地对丈夫说：“亲爱的，快来看，我体重少了两千克。
”“亲爱的，那是因为你还没有化妆”。
显然，这则笑话中，妻子化妆前后竟然体重不一样，它辛辣地讽刺了妻子平时化妆涂抹的脂粉实在是太多了。
学生在哄笑中明白了：做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则。
二、让内容鲜活起来思想政治课本身具有理论抽象、知识性强的特点。
如果把思想政治课上成纯粹的理论讲授课，学生就会感到枯燥无味，激不起兴趣，便没有深刻的印象，不利于对问题的理解和掌握。
这就要求教师增加教学内容，引进生活中的源头活水。
（一）增加社会实践活动内容。
《课程标准》第一次提出了教学“活动建议”，明确指出“课堂的知识教学要与课外的实践活动结合进行”，要求教师“应有计划地组织学生开展社会调查、参观、社会服务，以及引导学生搜集名言、谚语、格言，举办展览、壁报，观看电影、电视、录像等活动，并安排高年级学生撰写小论文、调查报告、总结等”，《课程标准》中的这一规定为政治课教师改进、丰富教学内容指明了方向。
浅议如何做好思想政治工作引言思想政治工作是中国特色社会主义事业的重要组成局部，也是党的工作的重要根底。
做好思想政治工作对于维护社会稳定，推进社会主义现代化建设，提高全民素质具有重要意义。
本文旨在探讨如何做好思想政治工作，提供一些可行的方法和建议。
建立正确的理念做好思想政治工作的第一步是要树立正确的理念。
思想政治工作是以党的指导思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，以人民的利益为出发点和归宿。
因此，我们在开展思想政治工作时要坚持党的领导，坚持人民第一，坚持正确的舆论导向，在工作中积极传播和践行社会主义核心价值观，引导和教育人民群众，营造良好的社会气氛。
加强学习，提高素质做好思想政治工作需要具备较高的政治素养和专业素质。
我们需要加强学习，不断提高自身的政治理论水平，了解党的路线、方针和政策，掌握相关法律法规。
同时，要了解社会热点问题、民生关切，关注时事政治，增加自身的知识储藏。
只有通过不断学习，我们才能更好地开展思想政治工作，更好地效劳于人民群众。
建立良好的工作机制做好思想政治工作要建立良好的工作机制。
首先，要加强党组织的领导作用，建立健全党委领导下的思想政治工作小组，明确工作职责，形成工作合力。
其次，要加强与其他部门的协作，建立信息共享和沟通互动机制，做到信息畅通，资源共享。
再次，要建立定期调研和评估机制，了解社会舆论动态，及时调整工作策略，确保工作的针对性和效果性。
坚持问题导向，注重群众需求思想政治工作要坚持问题导向，站在人民群众的角度出发，关注和解决群众关心的问题。
在工作中，要注重调研和分析，深入了解群众的需求和关切，制定精准的工作方案和措施。
同时，要建立有效的反应机制，及时收集和反应群众的意见和建议，积极回应群众的诉求，做到真正为人民效劳。
加强舆论引导，构建和谐社会思想政治工作要注重舆论引导，引导公众正确的舆论导向和价值观念。
我们要加强媒体的正面宣传，以真实、客观、全面的报道，传播正能量，塑造积极的社会形象。
生活化教学让思政课堂活起来发布时间：2021-05-17T12:43:41.217Z 来源：《现代中小学教育》2021年4月下作者：郭玉洁[导读] 为适应高中思想政治课程改革的需要，转变高中思政课教学中课堂气氛沉闷、学生思维不活跃、学习兴趣不高、迁移能力较弱的现状，深入探究如何适应高中新课标要求，在思政课堂上充分体现教师主导作用和学生主体性作用，让生活化教学融入高中思政课堂，活跃课堂氛围，提高教学效果，增强学生思政课学习的实践性，本文从三个方面进行了分析研究。
甘肃庆城县陇东中学分校郭玉洁 745100摘要:为适应高中思想政治课程改革的需要，转变高中思政课教学中课堂气氛沉闷、学生思维不活跃、学习兴趣不高、迁移能力较弱的现状，深入探究如何适应高中新课标要求，在思政课堂上充分体现教师主导作用和学生主体性作用，让生活化教学融入高中思政课堂，活跃课堂氛围，提高教学效果，增强学生思政课学习的实践性，本文从三个方面进行了分析研究。
关键词:生活化教学;思政课堂;教学探究2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思想政治理论课要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。
”针对新课标对于高中思想政治理论课所设立的目标任务，首先就是教师要明确新时代高中生的思想动态，言行及知识储备，深度分析学生的学情状况、知识广度及其教师引导的厚度、力度。
人教版高中思想政治教材包括经济生活，政治生活、文化生活和生活哲学四部分内容，这些都与我们的生活实际密切相关，源于生活并应用于生活。
所以如何才能让生活化教学方法融入高中思政课堂，使教师教学基于生活化，不脱离生活实际，更好地培养学生的逻辑思维、辩证分析能力，政治素养和经济意识，成为新时代高中思想政治课堂教学中迫切需要解决的问题。
一、生活化的高中思政课的教学优势在高中思政课教学过程中，由于受传统教学理念影响，教材内容脱离实际，教师重视教学成绩，课堂氛围严肃，忽略生活化教学理念，也是的生活化教学方法知之甚多，用之甚少。
2013-10百花园地课前五分钟,让思想政治课堂“活”起来文/申玉箫高中思想政治课的任务是对中学生进行马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本观点教育,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活,经历探究学习和社会实践的过程,领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法,初步形成正确的世界观、人生观、价值观,为终身发展奠定思想政治素质基础。
自新课程改革实施推进以来,思想政治教材自身也在不断地更新和修订,以适应经济社会的变化,更加切合高中生的生活实际和认知水平。
思想政治教学的目的和难点就在于“理论联系实际”。
课堂教学通过情境的设置,将理论通过实例得以展现。
而如何让学生将习得的理论知识再应用于实际,却具有一定的难度。
在教学实践中,我们引入了“课前新闻解读”这一形式,通过课前五分钟的新闻分析和评述,逐步培养学生的材料分析解读能力和知识运用能力,并在潜移默化中养成运用理性、辩证的思维看待事物的习惯。
一、鲜活生动的新闻资源在内容选取上,原则上要求学生以近期发生的国内外时政热点和新闻事件为主,也有少数学生会跟大家分享一些人物传记和感人美文。
新闻涉及的类别比较广泛,有本地消息,也有国内、国际要闻,有社会新闻,也有军事、经济发展趋势。
有些善于观察生活的学生会就地取材,选取校园中发生的事件作为解读内容。
二、灵活多样的展现形式随着教学条件的不断改善,新闻解读活动的开展也有了更好的平台。
借助触屏式多媒体和实物投影仪,学生可以制作精美的课件,图文并茂、声情并茂地展示新闻内容。
在学习《政治生活》的当代国际社会的内容时,一个小组的学生集体准备了联合国大会辩论性演讲的新闻,并在课前与我进行了沟通。
于是我将课堂搬到了学校的政治学科基地的模拟联合国,现场进行了辩论演讲和观摩,让学生在亲身感受中加深对国际组织的相关知识的理解。
三、激“活”学生的学习热情经过三年多的坚持和实践,五分钟的课前新闻解读给我的思想政治课堂和学生的学习带来了显著成效。
2024做好思想政治工作的几点思考思想政治工作是我们党的一项极其重要的工作，是党的优良传统、政治优势和宝贵经验。
在新时代，如何做好思想政治工作，提高思想政治工作的针对性和有效性，是摆在我们面前的一项重要任务。
本文将从以下几个方面对如何做好思想政治工作进行思考和探讨。
一、坚持以人为本，关注员工需求思想政治工作从根本上说是做人的工作，因此必须坚持以人为本，关注员工的需求和利益，充分尊重员工的主体性、个体性和差异性，把员工的需求和利益放在首位。
要深入了解员工的思想动态、利益诉求和工作生活中的困难和问题，积极回应员工的关切和期盼，帮助员工解决实际问题，增强员工的获得感、幸福感和安全感。
二、加强理论学习，提高政治素养思想政治工作是一项政治性、思想性和理论性都很强的工作，因此必须加强理论学习，提高政治素养。
要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党的基本理论、基本路线、基本方略的学习教育，提高政治敏锐性和政治鉴别力。
同时，还要加强对思想政治工作理论的学习和研究，掌握思想政治工作的基本原理和方法，提高思想政治工作的专业素养和实践能力。
三、创新方式方法，增强工作实效思想政治工作要取得实效，必须创新方式方法。
要积极探索符合时代发展要求的思想政治工作新方式新方法，注重运用现代科技手段和新媒体平台，增强思想政治工作的互动性、针对性和实效性。
同时，还要注重将思想政治工作与实际工作相结合，与员工的生产、生活、工作、学习相结合，与企业文化建设和社会责任履行相结合，使思想政治工作更加贴近实际、贴近员工、贴近生活。
四、强化制度建设，完善工作机制做好思想政治工作需要强有力的制度保障和机制支持。
要加强思想政治工作的组织领导和制度建设，完善思想政治工作责任制和考核评价机制，确保思想政治工作落到实处、取得实效。
同时，还要建立健全思想政治工作的长效机制，推动思想政治工作常态化、规范化、科学化发展。
五、注重实践探索，总结经验教训做好思想政治工作需要在实践中不断探索和总结经验教训。
让思想政治课“活”起来中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，基础教育课程改革要构建以培养学生的创新精神和实践能力为核心、符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
这对初中思想政治课来说，既是一种挑战，也是一种机遇。
要培养知识经济时代的创新人才，就必须突破传统教育模式的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养。
毋庸讳言，我国目前的思想政治课教学与素质教育的要求还相距甚远，传统的教学模式仍然扮演着主要角色，其主要弊端是：1.重知识灌输，轻技能训练。
知识本身是具有丰富生动的实际内容的。
长期以来，由于种种原因，在思想政治课教学中，更多的是实行“注入式”、“填鸭式”，教师只要求学生从概念到原理、从观点到答案记住一大堆干巴巴的文化符号，而忽视了对其中内容的理解、知识的逻辑联系和知识的迁移，忽视了思想政治课的重要任务就是坚持理论联系实际，培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力。
2.重理性，轻感性。
从认识论的角度讲，在传统的课堂教育中，感性认识被认为是低级的、粗糙的、不可靠的，它只能提供认识的具体材料，惟有理性认识才是高级的、精确的、可靠的，才能把握事物的本质。
这样，感性认识与理性认识之间被人为地设置一道鸿沟。
这种重理性、轻感性的观念导致教学凭空追求理论化、抽象化，不利于学生对知识的掌握。
3.片面强调以教师为中心，忽视学生的主体地位。
教与学是贯穿于整个教学过程中的一对矛盾，它们之间是对立统一的关系。
但是，长期以来，在思想政治课教与学的关系中，片面强调教师的教，以教师为中心，教学过程总是“教师牵着学生走，学生围着教师转”。
教学关系就是我讲、你听；我问、你答；我写、你抄；我给、你收。
每逢考试，学生就是背条条、读答案。
在课堂上，都由教师一人给大家表演，“双边”活动变成了“单边”活动。
这样的课堂教学给学生可自我支配的时间很少，空间太小，学生的学习自主权利被“剥夺”，因而使学生对政治课学习的参与意识淡漠，学生的积极性、自主性和创新性受到压制，也阻碍了学生个性的发展。
创新思想政治工作的三途径六方法前言思想政治工作是党的基础性工作，对于推动社会发展和巩固党的执政地位具有重要意义。
随着时代的发展和社会的进步，思想政治工作也需要不断创新与完善。
本文将从三个途径和六个方法分析如何创新思想政治工作，以更好地适应时代的需求。
三个途径途径一：拓宽渠道，提升传播效果思想政治工作的首要任务是对党的理论和政策进行宣传，因此拓宽渠道、提升传播效果是创新思想政治工作的重要途径。
方法一：多样化传播渠道在传播思想政治工作中，传统媒体仍然具有重要作用，但互联网的迅猛发展为思想政治工作提供了新的渠道。
可以通过开设官方网站、微博、微信公众号等多样化的渠道，将思想政治工作传播给更多的人群。
方法二：深度融合新技术随着信息技术的不断进步，新技术在思想政治工作中的应用也越来越广泛。
可以通过利用大数据、等技术，提升思想政治工作的传播效果和个性化服务。
方法三：加强与群众的互动思想政治工作需要与群众的密切联系和互动，通过举办座谈会、听取意见建议等方式，了解民情民意，及时反映和解决热点问题，增强工作的针对性和实效性。
途径二：注重培养，激发创新能力创新思想政治工作还需要注重培养干部的创新能力，激发他们的主动性和创造性，使其能够适应时代发展的要求。
方法一：加强理论学习和研究思想政治工作的干部需要具备广博的知识和扎实的理论功底。
应当加强理论学习和研究，提高干部的思想政治素质，为创新工作提供理论指导。
方法二：激励创新意识和能力通过建立奖励机制，鼓励干部提出新的思想政治工作思路和方法，并给予相关资金支持和项目实施的机会，激发干部的创新意识和能力。
思想政治工作的创新需要多方面的智慧和力量，应加强与各界专家学者、企事业单位、社会组织等的交流与合作，互相借鉴、共同推动创新。
途径三：注重实效，解决实际问题创新思想政治工作还要注重解决实际问题，把理论和政策与实际工作相结合，增强工作的实效性和针对性。
方法一：精准分析问题，提出解决方案针对思想政治工作中存在的问题，进行精准的问题分析，提出切实可行的解决方案。
让思想政治工作鲜活起来让思想政治工作鲜活起来——南平铝业思想政治工作扫描近年来，福建省南平铝业有限公司坚持发展为先和“稳健经营、谋求长远”的经营理念，实现了企业的稳健发展，成为全国铝型材行业的排头兵企业。
面对新形势的复杂和艰巨，公司党委班子意识到更要加大企业思想政治工作力度，创新工作方法，让思想政治工作鲜活起来，为企业的生产经营与和谐发展提供不竭的精神动力。
近年来，企业荣获全国五一劳动奖状、全国精神文明建设工作先进单位、国家级绿色社区、福建省思想政治工作优秀企业、福建省先进基层党组织、省企业文化示范单位和福建省劳动关系和谐企业等多项殊荣。
一、提高认识，思想力也是生产力“思想政治工作是一切工作的生命线”。
南平铝业公司领导班子将思想政治工作置于相当突出的位置。
2008年来，在电解铝电价大幅提高和铝价大幅下跌两大困难带来的严峻经营压力下，各项工作都在继承中发展、在发展中创新，公司党委始终没有弱化思想政治工作，相反在不断深化的改革中，特别加强和改进思想政治工作及其理论研究。
在当前金融危机影响加深、各种困难和挑战加剧的情况下，公司党委开展深入学习实践科学发展观活动，形式多样地组织公司领导班子、全体党员干部深入学习实践科学发展观，在去年“面对电解铝优惠电价取消的生死挑战，我该怎么办？”大讨论的基础上，围绕“抓效率、降成本、调结构，实现南铝可持续发展的目标”主题展开大讨论，形成了分析调研报告和整改措施，把学习实践科学发展观落到实处，引导员工行为，创造出更加卓越的生产力。
公司党委重视思想政治工作，首先从组织上予以保证，将一批年轻的知识型干部充实到党支部书记队伍，这些业务强、知识水平高的支部书记没有业务上的隔阂，指导起来轻车熟路，给思想政治工作增添了新的活力。
其次，在经费上予以保证。
企业去年以来遭遇了严峻的经营形势，各项费用大幅度消减，党务经费却未删减一分，按照有关规定足额到位，而且在宣传经费上加大投入，通过参加展会、设计制作专业展厅、更新产品图册及广告宣传等方式努力提高企业知名度。
公司关心体贴思想政治工作人员，支持他们的工作，主动帮助他们解决实际问题，为思想政治工作者创造岗位光荣、责任重大、受人尊重的良好氛围。
二、找准切入点，创造更多的节能效应南平铝业思想政治工作坚持与企业生产经营这个中心有机融合在一起，引导员工从思想观念上融入，把服从服务于生产经营中心作为思想政治工作的出发点、立足点、落脚点和检验标准，把功夫下在解决问题上。
2008年来，南平铝业的经营形势面临前所未有的严峻局面，节能降耗、修旧利废、精打细算成为一项首要任务，公司出台了一系列节能降耗、节支增效的管理办法来约束员工。
企业新的制度体系的建立亟须思想政治工作的引导，在全公司形成与之相适应的思想道德体系，来促使老观念的改变。
南平铝业在实践过程中，找准切入点，苦练内功挖潜力，采取了11项节支增效措施，取得了显著成效。
公司党委为增强全员节能降耗意识，深入开展劳动竞赛活动，把节能降耗作为竞赛重点。
设立瓶颈项目攻关奖励，调动职工节能降耗积极性。
电解铝分厂开展以节能减排为核心的合理化建议活动，实施“浓相除尘器设计、电解槽不停电停槽”等项目，节约成本100多万元；铝加工分厂实施“模具钢、锻坯的区分运用”、“模具碱洗铝金属的回收”等7项主要节能专项和回收再利用型材，节约成本400多万元；南铝板带落实节能降耗工作，落实“工程剩余油漆再利用”等5项节能降耗专项，节约成本310多万元；机关后勤单位从细微处入手节能降耗，办公费用明显降低。
《240KA铝电解工艺优化节能技术》和《油锅炉节能降耗改造》项目被评为“全国节能减排优秀合理化建议”。
公司党委还通过闭路电视、有线广播、《闽铝》报和内部网等各种媒体将这些作为典型进行广泛宣扬，推出《节能在行动》、《职工技能大赛》等专栏。
公司党委及时提出了“忠诚尽职、拼搏求变”的企业文化价值观，鼓励大家立足岗位，精打细算，在节约上下功夫，在提高检修质量上做文章。
公司还组织实施了挤压热剪接锭技改、冷洁煤气置换、铝渣综合利用、铝屑回收处理、模具增产增效、低热值余热利用、熔铸及挤压成品率提高、南铝板带综合利用、现有加工产能挖掘提高20%、大型挤压材品种开发等十个内部技术挖潜专项，公司的各党支部也广泛开展修旧利废活动，全厂上下节能降耗行动声势浩大，节约之风盛行，职工对材料费的态度从“事不关已，高高挂起”变得关心起来，公司的材料费修理费得到了有效的控制。
2009年，公司围绕“抓效率、降成本、调结构”的工作方针，继续组织开展“对标挖潜，减亏增效”劳动竞赛。
通过深挖潜能、持续创新、开源节流、提升效率、强化内部利润考核等措施，提高消化成本增支和抵御风险的能力。
制度和道德作为上层建筑的组成部分，都是规范员工行为和思想的重要手段，相互联系，相互补充。
制度以其权威性和强制手段规范员工行为，德治以其说服力和劝导力提高员工的思想认识和道德觉悟。
南平铝业在企业管理中，道德规范和制度规范相互结合，统一发挥作用，创造更多的节能效应，完成了新的跨越，使企业在困难中实现了可持续经营，继获得“中国驰名商标”、“中国名牌产品”后再获“国家认定企业技术中心”、“国家高新技术企业”等多项荣誉，企业竞争力进一步提升。
三、抓住典型，让正气“正”起来企业发展是一场深刻的变革，南平铝业在思想、组织、作风、制度等方面适应发展的要求，从改变党员形象入手，进一步从机制上、宣传上、自身建设上创新，以提高党组织的凝聚力和战斗力，从而更好地发挥党组织的战斗堡垒和党员的先进性作用。
机制上跟进。
公司党委坚持组织开展创建政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好”领导班子活动，保持和发展党的先进性。
完善党群工作例会、思想政治工作沟通反馈机制、维稳工作排查通报等一系列思想政治工作制度，以利于开展职工思想政治教育。
党支部、党员“创先争优”的考评，与思想、组织、党风廉政和精神文明建设等方面紧密相关，有效地激发政工干部的积极性，激励和促进大多数同志充分发挥自身潜力，在各种攻坚中做出突出成绩。
公司去年出台了《关于加强职工队伍建设的若干意见》，通过设立技术主管工程师、主管技师、主办科员和主办业务员等制度，适当提高部分人员待遇，创造机会鼓励职工成才等办法，努力稳定技术和管理骨干队伍。
加强后备干部队伍建设，进行后备干部公开竟聘，择优录用优秀人才，使干部年青化、专业化水平逐年提高。
适当提高专业技术人员待遇，给部分全日制大学生增发生活补助费。
建立新招聘大学生联系制度和师带徒制度。
完善《南铝劳务用工管理规定》，提高劳务工工资待遇。
在全市企业中率先实施职工带薪休假制度。
随着激励机制的健全，促进了职工队伍的稳定，坚定思想政治工作的群众基础。
形象上改进。
重点抓中层一级干部的作风，要求党员干部“走动管理”，建立了更广泛的沟通渠道和办法。
南铝常年坚持中层领导挂点班组、生产线大夜班和周末带班制度，加强党风廉政建设，领导干部保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良作风。
建立起“职工沟通日”制度，党员干部每周定期与职工面对面交流沟通，力所能及地帮助职工排忧解难，理顺情绪，鼓舞干劲。
党员干部带头发挥表率作用，各支部组织党员参加经常性、突击性、奉献性的工作，党政工团组织积极开展“青年志愿者”便民服务、“互动联动”、共建带创、警民共建、结对济困、爱心捐助、文化扶贫、社会抢险救灾等活动，近年来，各项社会公益捐助达150万元，在社会上产生了良好的反响，也赢得了职工群众的好评，极大地增强了企业思想政治工作的凝聚力和感染力。
宣传上贴近。
充分发挥先进人物的激励作用，比其他教育更直接，更容易接受，更有感染力。
我们通过宣传具有时代特点的典型，大力宣传“公司标兵”、“优秀班组长”、“技术能手”、“十佳党员”、“道德模范”等，充分展现出南铝职工的精神风貌，用优秀岗位的先进事迹激励员工。
对先进人物的宣传上，坚持走群众路线，避免那种高、大、全的形象和有意“拔高”的写法，真实、朴素地对先进人物进行报道，利用公司内媒体开辟专题展示人物风采，降低“上稿门槛”。
不一定非得上了哪一级的荣誉才算先进，一件好事、一点进步、一个指标，只要有闪光点就被真实、及时地报道出来，激励了员工的斗志。
将评先的“权利下放”，各党支部根据自己的情况评选季度优秀职工，两次以上的季度优秀职工可以评选公司的年度优秀员工。
一大批员工的事迹广为流传，员工们的自信心、自豪感得到提高，企业的凝聚力进一步增强。
四、立足创新，让思想工作活起来加强和改进思想政治工作，南铝公司党委在坚持过去行之有效的好传统、好办法的同时，适应新情况，不断探索新的方式、方法和机制。
创新思维。
公司党委要求思想政治工作人员要重心下沉，深入基层，深入群众，定期进行思想动态分析，开展调查研究，了解员工需求和思想动态，做到“主动作为”，将工作做到员工的心坎上。
改变“三会一课”只是理论学习的误区，坚持每年二次的厂情发布会，及时协调处理职工提出的各种建议和意见，同时利用大讨论、民主生活会、座谈会、职工沟通日和创建和谐平安企业等平台统一思想、统一行动，形成思想合力，确保企业综治维稳目标实现。
匠心独具地以建企50周年为契机举办以“忠诚尽职、拼搏求变”为主题的第二届企业文化节，加强厂区社区绿化美化工作，抓住机遇启动了南铝职工限价房建设，在保证职工收入稳健增长的基础上，为员工营造了一个全省工业企业最好的生活社区，激发了职工的职业热情，从“理论务虚”实现到“虚功实效”的转变。
创新方法。
开拓思维，在方式方法上不断创新，力求思想政治工作生动活泼。
采取群众喜闻乐见的知识问答、座谈会、电视访谈节目、小品表演赛、职工运动会等行之有效的活动形式，推动思想政治工作向纵深发展。
用“忠诚尽职，拼搏求变”的企业文化价值观凝聚力量，发动群众，宣传群众，教育群众，团结群众，充分调动员工的工作积极性和创造性。
结合企业的长远发展，提出了“抓效率、降成本、调结构，实现南铝可持续发展”的工作目标，对于统帅全体员工的思想观念，加强企业内部的凝聚力和向心力，有着积极的推进作用。
还利用实施企业管理信息化系统和办公自动化，使员工与领导之间建立了互通的沟通平台，在考核上，从以定性为主转向定性与定量相结合，利用党建、综治和工会三个管理考核系统，量化标准、细分职责，改变过去以往党群工作考核指标“软”的情况。
创新队伍。
公司党组织机构健全，党群职能部门齐备，各级党的组织和党建、思想政治工作各项制度健全，注重发挥政研会、工、青、妇组织对企业思想政治工作的协调服务、理论研究，形成了党政工团齐抓共管思想政治工作的工作格局。
努力营造勤于思考、勇于实践的良好氛围，培养一支政治强、业务精、作风正的思想政治工作专兼职队伍。
公司现有的21个党支部书记中，90％从事过或者正在从事生产岗位，属于技术上或者管理上的专业人才，这些政治坚定、业务过硬、作风扎实、文化水平较高的中青年干部，优化了政工干部结构，增强了思想指导企业中心工作的针对性和实效性。
