小学三年级数学周记作文13篇

3年级下册数学周记（精选9篇）3年级下册数学周记篇15月20日星期三天晴这个星期，我在学校里学了统计，觉得很有意思！回到家，和妈妈检查了20xx年电费单，得到以下的统计图：（略）我发现了：（1）7~8月用电最多，因为是夏天，家里开了空调，所以用电量大。

（2）11~12月用电量少，因为是冬天的原因，用电量比较少。

通过这次统计后，我知道今后要节约用电。

因为不节约电的话，就会造成浪费。

3年级下册数学周记篇2眨眼间，寒假过去了，在开学的第一个星期中，我们学习了负数和圆柱与圆锥中的第一部分圆柱。

为了表示两种相反意义的量，出现了负数，用“-”号表示负号。

以前学得15、16这样的数叫做正数，用“+”表示正号，不过也可省去正号。

这些符号在存折上也出现过，如：-200表示支出了200元，+500元表示存入了500元。

温度计的零上与零下、楼层的楼上和地下、海拔、水位、盈利和亏损、增产和减产、得分和扣分都是正负数在生活中的广泛应用。

但一定要记住0既不是正数也不是负数，比较大小时最后用画数轴额方法来比较大小，直线上0右边的数是正数，左边的.数是负数，而正数都比0大，负数都比0小，所以正数都比负数小。

岗亭、蜡烛、灯笼等都是圆柱，圆柱的两个圆面叫做底面；周围的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高。

如果把圆柱的侧面打开是个长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。

圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积，记住是两个底面，圆柱的侧面积=底面周长×高。

有特殊的时候下，如圆柱形的帽子、笔筒，只需求一个底面面积+侧面积，压路机、贴海报只需求一个侧面积就好了。

好的开始是成功的一半，让我们再接再厉吧!3年级下册数学周记篇3X月X日星期X 天X我是一个“数学白痴”，可同时我也是一个小小数学迷。

在日常生活中我们每天都会遇到数学问题，今天我又遇到数学问题了。

今天早上，我们全家都吃妈妈烙的饼，我要吃2张饼，爸爸要吃3张饼，妈妈要吃2张饼，妹妹只需要1张。

数学周记（通用13篇）数学周记篇1今天，老妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”老妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。

纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“老妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。

”我一连玩了十多次，可是每次都输。

“为什么总是单数呢？”我问老妈。

老妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。

这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。

所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

数学周记篇2数学，不仅仅是一门学科，它是由一个个数字编织起来的美。

每一个数字背后，总会有它鲜为人知的秘密。

数学，在生活中教会了我们许多道理。

数学，它并不简单易懂，然而不懂的，就要一起探讨，解决问题。

我是课代表，所以小伙伴们常常来找我探讨问题。

我们相互帮助，一起努力，一起学习。

然而，有些人，他们不愿去帮助他人，他们觉得，别人的困难是他们自自己的事，和我没有任何关系。

公共汽车上，没有年轻人愿意给老人让座因为他们想让自己多坐一会；公司中，没有人愿意分享经验，因为他们想让自己先完成任务；排队时，总有些人往前挤，因为他们想让自己先来。

现在的社会，或许已经有许多人都不愿再去帮助他人。

而我觉得，就算他们取得了多大的成绩，他们的生活也不会很精彩，因为他们不会帮助他人。

而我，我可以说我的生活是精彩的，因为我愿意帮助他人，虽然只是数学上这点小事。

是因为数学，是它让我的生活精彩的。

生活，因数学而精彩！祝大家：学习努力成绩进步，将数学学习，成为自己的强项，将数学学习，成为自己施展目标的利剑！数学周记篇3又是一周过去了，离毕业考试越来越逼近，仔细想一想，短短一周，我究竟学会了什么，做到了认真仔细了吗？我不禁反省起来：（1）课上表现——我生性好动，课上更别提，不是摸这就是摸那，课上表现很不好，造成我不认真的习惯！以后我会多加注意。

三年级数学周记关于三年级数学周记5篇三年级数学周记篇1昨天，数学考试，我考了95分。

错了一道填空和文字题。

填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。

因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。

那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。

考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。

我以后一定做到这两点，但也不能粗心。

老师，我每次考试都得不到满意的成绩。

自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。

光靠抄别人的'答案是没用的，抄了也白抄。

所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

三年级数学周记篇2今周，我学了一个很大的质量单位，那就是吨。

我回家时问妈妈说吨有多重，妈妈说大约有40个我那么重。

我问爸爸1吨=多少千克，爸爸说1000千克=1吨。

我想1000千克很大，1吨一定很大。

我跑去问老师，1吨大不大。

老师说大！跟我想的一样，1吨果然很大，以后我一定要认真学习更大的单位。

在第二单元里，我学会了怎么计算万以内的加法和减法。

比如：在写竖式的过程中，注意数位要对齐，不要忘了横式上写上答案，横线要用尺子画，不要把加法看成减法，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1.哪一位上的数不够减就要向前一位借十。

另外在这一单元，我还学会了演算。

比如:妈妈给我买了一件衣服和一双运动鞋，一件衣服135元，一双运动鞋48元。

妈妈给收钱的阿姨200元，阿姨找给妈妈17元，找的钱对不对呢?通过演算没问题，你看，数学在生活中的用途也相当大吧！我一定要好好学数学。

三年级数学周记篇3这周，我要写分数。

第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。

第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。

第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。

数学周记〔通用28篇〕数学周记〔通用28篇〕数学周记篇1今天，我偶尔地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但是很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。

接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848。

13米转化为884813厘米，通过比拟，很明显可以看出对折30次之后的纸张的厚度确实胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双擅长发现的眼睛。

数学周记篇25月20日星期三天晴我们的数学课程即将完毕了，在复习的过程中我的收获很多，还有一些困惑。

我觉得平移和旋转很有趣。

因为用一个图形依次平移，会变成一条美丽的花边。

不过做这类题，要把对应点找好，数清对应点之间的格子。

学习了千米和吨，我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。

千米这个单位很长，通常用在测量公路的长度。

吨这个单位很重，用在称量比拟重的物体上比拟适宜。

上面介绍的都是我的收获，我的困惑是：我们这学期学的统计是求平均数。

求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。

数学周记篇3我的数学教师大约40多岁，她长的瘦瘦的，个子不高，一对弯弯的眉毛，下面一双水汪汪的眼睛特别有神，红红的嘴唇，大大的耳朵，看起来非常有福。

她平时对我们非常好，就像妈妈一样和蔼可亲。

但上课的时候假如我们不注意听讲，教师就会严厉的批评我们。

记的有一次，我上课时没注意听讲，有些溜号了，字还写的非乱，数学教师狠狠批评了我，教师说：“再有一次你下课就不许出去玩，在教室做数学题”，当时我羞的恨不得有个地缝都想钻进去，从那以后我上课从不敢溜号了，下课后教师的心情就轻松很多，仿佛变了个人似的，经常和我们说话，谈一些非常开心的事，再也不像上课那样严肃了。

数学的周记数学的周记15篇时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一定有不少的收获，请好好地记录下在周记里。

那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的数学的周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学的周记11数学周记100字这个学期第一次数学考试，由于本人审题不淸楚和做题目时的粗心大意，有两个地方出错了。

每一次考试或做习题，妈妈和爸爸都有叮嘱我要细心，要耐心做毎一题，我每次都是左耳进右耳出，我一定要改正缺点，做个做事耐心细致的好孩子。

2数学周记100字数学教学“生活化”是新课程改革极为重视和倡导的内容，但由于一些教师对数学教学“生活化”的片面理解，错误地将“生活数学”等同于“学校数学”，出现了片面追求数学教学生活化的倾向。

对此我们认为要正确看待“生活数学”，认识“生活数学”的必要性和局限性，以及“生活数学”与“学校数学”的不同点。

要克服“生活数学”的局限性，数学教学必须回归数学本质，把“生活数学”提升到“学校数学”，从具体的生活情景中抽象概括出一般的数学知识；从现实的生活问题中归纳建立适用的数学模型；从普通的生活现象中发展学生的数学思考。

数学的周记2有一天，许多条长度一样的线段在一起走。

他们看见了直线和射线在。

线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说:“现在我不比你低了吧。

” 线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说:“现在我又比你高了。

”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说:“现在我比你高了。

”射线觉得不公平:你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。

于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说:“现在我还是比你高。

”就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。

这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。

精选数学周记三年级四篇数学周记三年级数学周记三年级篇111月7日星期五天气晴今天下午放学的时候，老师给我们每人退了三元钱。

退钱的时候老师也不忘考考我们：我们班有58人，每人退3元，大约需要多少元钱？老师的话音一落，我们就安静的在思考，过了一会儿，同学们就纷纷举起了手，其中，苗润兆自信满满的起来回答说：“是58×3=174（元）。

”同学们都纷纷表示同意。

老师说：“你计算得很准确。

但是你再仔细读一遍问题。

”这时我们全明白了，应该用估算。

老师又让黄亚妮起来说，黄亚妮说：“我们班有58个人，快接近60人了，60人的话，应该是180元，所以58个人大约需要180元。

”老师满意地点点头。

我的答案跟黄亚妮的一样所以我心里好开心啊！老师又告诉我们做题一定要认真读题。

今天放学虽然晚了几分钟，可是我学会了一道题，我的心里比吃了一百根棒棒糖还要开心。

班级：三年级姓名：黄莉媛时钟里的三兄弟9月12日星期五天气晴我的闹钟又漂亮又可爱，每天它陪我睡觉，叫我起床。

下午回家的时候，我的闹钟对我笑了笑，我也对它笑了笑。

我写完作业，就观察起我的闹钟来。

钟面上有三个好兄弟，它们的名字分别叫时、分、秒。

为什么秒跑的最快？为什么分跑得不快也不慢？为什么时跑得最慢？这时，我想起有一次老师给我们讲过的一个有关时、分、秒的故事。

它们是时钟里的三个好兄弟，听说有比赛跑步的事情了，三个好兄弟就都来报名了。

到了比赛的时间了，一声枪声响起来了，秒跑完一圈只用了60秒，也就是一分钟。

这时候分才跑完一米，跑完一圈花了60分钟，也就是一个小时。

这时候时却才跑完了5米，跑完一圈居然花了12个小时，从早上跑到了晚上才跑完一圈。

所以秒成了第一名，分成了第二名，时连第三名也没拿到。

认识时、分、秒这三位朋友真开心，同时，我也要向“秒”学习它的刻苦努力，争分夺秒，珍惜时间！班级：三年级姓名：杨辰语今天我当家9月23日星期二天气晴今天，妈妈和爸爸说今天我们小语当家。

三年级数学周记集锦（35篇）三年级数学周记集锦（通用35篇）三年级数学周记集锦篇1刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。

爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。

星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。

到了超市里，爸爸对我说：“出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?”听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：“太好了，正好练练我的脑子!”我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。

因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。

再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。

我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。

在回家的路上，我对爸爸说：“原来算账就要用到数学的呀，看来数学在生活中真的很有用!”三年级数学周记集锦篇2今天是我舅公家的儿子俞勇舅舅结婚的大喜日子，我妈妈带我去海鸥大厦吃喜酒。

我心里乐开了花。

一大早，妈妈就在家说：“我们今天要去理发店洗头做头发，还要洗车，都很费时间，要抓紧时间。

”我想：“怎么样才能节省时间呢?”我动脑筋一想，有了，洗车不是就在理发店对面的街上吗，我们可以先把车开到店里，然后把车交给店里的人后，我们去洗头，洗完头再来提车。

这样两件事情同时进行，时间不是就可以节省了吗?我把这个办法告诉了妈妈，结果，我们真的节省了时间。

晚上，妈妈笑嘻嘻的对我说：“你今天动脑筋了，那你想想，平时我们还有什么时候可以用这个办法来节省时间?”“早上起床，可以一边微波炉里转早饭，一边刷牙洗脸;还有奶奶锅子里煮菜时，可以先把用过的碗收拾掉等。

”我结合自己看到的事情，回答妈妈。

数学周记（通用22篇）数学周记篇1许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。

而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。

平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。

每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。

今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。

老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：3头牛和8只羊共吃青草42.5千克；8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？老师问：“这道题谁会解答？”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。

我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了3步。

老师讲完后，我说：“老师，我只要用3步就能解决问题。

”老师说：“那你说一说你的解法。

”我说：“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5千克了。

”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。

”夸得我心里美滋滋的。

我学习，我快乐，这里的“风景”真奇特，同学们，让我们一起来欣赏它吧！数学周记篇2今天晓甜彩跟着那位数学不好的叔叔去钓鱼了，晓甜彩真的好激动，因为她还从来没有钓过鱼!叔叔挑了一个池塘，这里风清云淡，水清鱼肥。

晓甜彩惊呆了，除了花田还有这么美丽的地方。

晓甜彩不愧是天才，不一会儿就学会了，而且还钓了不少鱼呢!叔叔强烈邀请晓甜彩到家里吃烤鱼，晓甜彩只好接受了。

回到家，叔叔的儿子问一共钓了多少鱼。

三年级数学周记10篇三年级数学周记篇1这周，我在学校学到了平行四边形。

我知道了平行四边形相对的两条边是平行的，而且平行四边形是平面图形，不是立体图形，妈妈还告诉我：“千万不要画成五边形哦！”我现在才明白，一个图形里面包含了这么多的有趣的知识！我们班的同学都已经学会了毫米、厘米、分米、米和吨。

一只鲨鱼重5吨，一头牛重250千克，今天又学了四边形，比如，四边形都有四个角，有四条直的`边。

我们家的大门是四边形，窗台和窗户也是四边形的。

我发现，生活中处处都有正方形、长方形。

比如桌子、床、电视机、书、盒子、衣柜??其次的就是圆形，比如钟表、瓶子、碗、电风扇、铅笔?可为什么碗呀什么的不是正方形或者长方形呢？我想了想，有了一个答案，就是如果碗是正方形、长方形的话，拿起来就很不舒服，可能真是这样的吧，你说呢？三年级数学周记篇2今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗?”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的'物体的平移知识。

”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦!”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊!我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗?”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗?”姐姐大叫真棒!妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊!”我和姐姐用心地点了点头。

三年级数学周记篇3今天，妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的`数字了吗？妈妈说：没有．我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化．妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了．三年级数学周记篇4今天是5月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊!我迅速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞快地跑到了水果店，首先问售货员阿姨：“阿姨，请问这苹果多少钱一斤啊?”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4斤，边把20元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨应该找回我4元钱才对啊!我很有把握地告诉阿姨她算错了，接着快速地把计算过程又说了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的`脸有点不好意思地红了，不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错，我听了后也不好意思地脸红了。

小学生三年级数学周记小学生三年级数学周记（通用28篇）愉快又充实的一周又告一段落了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候好好地记录在周记中了。

可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编整理的小学生三年级数学周记，希望能够帮助到大家。

小学生三年级数学周记篇1今天我们学习了长度单位分米，测量不像应用题那样难，也不像1加1这样简单。

吃过早饭，我想测量一下我的跳绳有多长。

因为没有那么长的尺子，我不知道怎样测量。

我就跑过去找妈妈帮忙，妈妈说：“既然你已经学过了，妈妈相信你，只要动动脑筋就一定能测量出来。

”我说：“可是我的尺子才刚2分米啊，跳绳那么长。

”妈妈说：“这才需要你想办法啊，你可以把你的绳子变短啊。

”妈妈的一番话，真是一语惊醒梦中人。

我想到了把跳绳对折，然后就动起手来，我对折对折再对折后，用我的尺子一量，正好是2分米。

然后，我又想：一根绳子对折一次变成同样长的两段，对折两次变成4段，再对折就变成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

我兴冲冲地把测量的过程和结果告诉了妈妈。

妈妈说：“只要动动脑筋，问题就不再是问题了。

你要做个会动脑筋的好孩子。

”我明白了：有时候不让大人直接告诉我们答案，我们也可以做一次大人啊！小学生三年级数学周记篇2这周我们学习了时分秒。

我知道计量很短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。

秒针走1小格时1秒，走一圈是60秒，也就是1分钟，1分钟能做什么呢？能踢25个毽子，能画1朵小花，能从楼梯的第1层走到第3层，能从1写得到20。

我还能用时间解决问题呢？如：我7：30离家，7:45到校，我从家到学校用了多少时间？分针从6走到9，走了3个格，是15分钟。

我学会了时分秒，我真高兴！小学生三年级数学周记篇3今天，我要写分数。

第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。

第二，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。

以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一：数学的奥妙今天，我在数学课上学到了一个很有趣的知识点——数的分解。

老师讲解了如何将一个数字拆分成几个较小的数字相加。

我很兴奋地试着解决了几个题目，发现原来数学可以这么有趣！通过分解数字，不仅可以更好地理解数字的内涵，还能锻炼我们的思维能力和逻辑思维。

我想以后我会更加努力学好数学，因为数学真的很神奇！周记二：数学的应用今天，我在数学课上学到了一个实际应用的知识点——面积。

老师带我们做了一个测量物体面积的实验。

我们用尺子测量了一本书的长和宽，然后用公式计算出了书的面积。

通过这个实验，我不仅掌握了如何计算面积，还了解到了数学在实际生活中的应用。

数学不是一种抽象的理论，它实际上是我们生活中的一个重要工具。

我会更加用心学好数学，为将来的学习和生活做好准备。

周记三：数学的技巧今天，我在数学课上学到了一个解题技巧——借位相减法。

老师用生动的例子向我们展示了如何使用借位相减法解决减法题。

我兴奋地尝试了几个例子，发现借位相减法真的非常方便快捷！通过学习这个技巧，我不仅提高了解题的速度，还增强了对数学的兴趣。

数学原来可以如此的巧妙，我会继续努力学习，掌握更多解题技巧。

周记四：数学的趣味今天，我在数学课上学到了一个有趣的知识点——几何图形的分类。

老师用图示向我们展示了不同形状的几何图形，并让我们辨认它们的特点。

我通过观察和思考，成功地识别了圆形、三角形和正方形等几何图形。

数学不仅是一个让人头痛的学科，原来还有这么多有趣的内容呢！我感到对数学的兴趣更浓了，以后我会更加努力学好数学，探索其中的更多乐趣。

以数学为话题的周记三年级100字作文【四篇】周记一：数学公式的魅力今天数学课上，我们学习了一些有趣的数学公式，我被它们的魅力深深吸引了。

老师给我们介绍了一个神奇的公式，叫做勾股定理。

这个公式可以用来求直角三角形的边长。

我通过老师的讲解，明白了它的原理，并且在课上成功地运用了它。

我觉得这个公式真是太神奇了！接着，老师还给我们展示了一个有关圆的公式，叫做π（pi）的计算公式。

π是一个无限不循环小数，我们可以用它来计算圆的周长和面积。

我对这个公式很感兴趣，想知道更多关于π的知识。

通过今天的数学课，我认识到数学公式的魅力和实用性。

数学是一门非常有趣的学科，也是一门极具挑战性的学科。

我会努力学习数学，掌握更多有趣的公式。

周记二：数学游戏的乐趣游戏规则很简单，老师给我们出了一道数学题，我们要根据题目的要求，尽快算出答案，并且举手回答。

回答正确的同学可以获得积分，最后积分最高的同学将获得奖品。

我非常喜欢这样的数学游戏，因为它既能够锻炼我们的计算能力，又能增加课堂的趣味性。

在游戏中，我充分发挥自己的计算能力，尽力争取更高的分数。

虽然我没有最后获得奖品，但这场数学游戏给了我很多的乐趣和收获。

通过这个游戏，我认识到数学并不是枯燥无味的，只要我们以正确的方式去学习，它可以变得非常有趣。

我会继续努力学习数学，享受数学带来的乐趣。

周记三：解方程的成就感今天数学课上，我们开始学习解方程，我通过这个过程体会到了解方程的成就感。

刚开始，解方程对我来说是一个很难的课题，我不知道该从何处入手。

在老师的耐心讲解和同学们的互相帮助下，我逐渐明白了解方程的方法。

我做了很多练习题，通过不断的尝试和思考，我逐渐掌握了解方程的技巧。

当我成功解出一个复杂的方程时，我感到无比的成就感。

这使我更加热爱数学，也更加相信只要努力，就一定能解决问题。

解方程是一项需要思考和耐心的任务，但是当你最终解出答案的时候，那种成就感是无法言喻的。

我会继续努力学习数学，为更多的成就感而努力。

小学三年级数学周记范文五篇【篇一】小学三年级数学周记范文记得有一次,妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识,特地出了一道题：“把两个长8厘米,宽6厘米的长方形拼成一个大长方形,这个大长方形的周长可能是什么？”我拿出一张草稿纸,先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8＝32（厘米）2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我马上对妈妈说：“我算出来啦！等于44厘米”。

可妈妈说：“还有一种办法呢。

”于是我又在草稿上画了起来。

哦,原来还可以这样拼,周长就不一样了,2×8=16（厘米）4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）。

看来妈妈又该对我说：“思考问题一定要认真啊！”【篇二】小学三年级数学周记范文阳光明媚的一天,爸爸妈妈带我去买文具。

到了启路文具店后,我看见了各种各样的书套,有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元,大书套每包6.00元,我就立马拿了5包小书套和4包大书套。

走着走着,我看见一个漂亮的笔袋,标价是6.00元一个。

妈妈说：“笔袋都好几个了,还买呀!”“就最后一个嘛!”我恳求地说。

“好吧,就最后一个了啊!”“嗯!”说着,我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

到了收银台,爸爸说：“你先算一下,这些要花多少钱啊?”我数了数：“5×5+6×4+6,嗯......25+24+6=55元!”妈妈把55元递给了售货员,我们一家开心地回家了。

【篇三】小学三年级数学周记范文7月15日,我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。

游泳池在我家正南方,距离我家大约有1000米的,我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟,我们的行驶速度大约是330米/分钟。

培训班一共培训16次,购买学员票需花费160元,另加报名费5元,这样,平均每次培训需花费大约10元。

检票后,我兴冲冲地跑进游泳池,哇！主游泳池好大呀,它的长度是50米,宽度是25米,我口算了一下,它的面积是1250平方米。

精选数学周记（通用16篇）精选数学周记篇1你在思考题中可能看见这样一道题目：给你一个在镜子里的钟表，要你得出实际上的时间。

它看起来似乎很简单，其实做起来很费劲，还很容易搞错。

首先要倒着标出1~12，然后看镜子里的钟表的时针和分针对应哪一个数字，最后再想它对应真实的时间是多少，但是几分几秒最容易搞错。

我发现一个简单的方法:如果镜子里钟表的时间是5:00，那么实际是7:00。

如果镜子里钟表的时间是4:35，那么实际是7:25。

如果镜子里钟表的时间是7:44:28，那么实际是4:15:32。

你们发现了吗? 5:00 7:00=12:00，4:35 7:25=12:00，7:44:28 4:15:32=12:00。

镜子里的时间和实际的时间的和是12时，也就是说12时减镜子里的时间等于实际的时间。

为了计算简便，如果镜子里的时间到分，就可以用11:60-镜子里的时间。

如果镜子里的时间到秒，就可以用11:59:60-镜子里的时间。

假设镜子里的时间是8:32，那么实际上的时间是11:60-8:32的数，60-32=28，11-8=3，实际时间是3:28。

还可以在验算一遍，8:32 3:28=12:00。

数学真是奇妙。

精选数学周记篇2今天，就有我来为大家介绍一位我们全班同学都讨厌的人，我们的数学老师。

为什么说他讨厌呢？大家就接着往下看吧！我的数学老师叫刘磊，今年26岁，身高1。

82，体重150，戴着一个眼镜，小眼睛，大嘴，总之，长的就是不太好看。

如果他生气的话，脸不是绿色就是紫色，要不就是红色，而且好老瞪着眼珠，就更丑了。

数学老师他非常啰嗦，一堂课能讲一道大题就不错了，而且学的东西从明白讲到迷糊，都会了他还在讲讲的我们都迷糊了，而他呢？却觉得自己讲的很好……我知道，他是为了我们好，可是也不能太啰嗦了吧！哎！我们什么时候才能换数学老师啊，苦日子什么时候才能到头啊！精选数学周记篇3存钱罐已经沉甸甸的了。

到底有多少钱呢？我与妈妈把存钱罐里的硬币哗哗啦啦地倒了出来。

三年级下册数学周记大全篇一：这周的数学课啊，可真是像坐过山车一样刺激。

一开始学除法的时候，我就像个迷失在森林里的小迷糊，晕头转向的。

老师在黑板上写那些除法算式，我瞅着就觉得像是一群奇怪的小虫子在爬，完全搞不懂它们到底是怎么个分工合作的。

比如说那个36÷3吧，我就想啊，这36怎么就能被3给平分了呢？我在本子上划拉了半天，一会儿写成乘法，一会儿又把数字给搞混了。

我当时就想，这数学是不是故意来折磨我的呀？就像一个调皮的小鬼，在我脑袋里捣乱。

可是呢，我也不能就这么被它打败呀。

我就看着旁边的学霸同桌，他写得那叫一个溜。

我就厚着脸皮问他：“嘿，兄弟，你这除法咋整得这么明白呢？”他就跟我说：“你就把它想象成分东西呗，36个苹果分给3个人，每人几个呀？”我一听，好像有点道理哦。

就像打开了一扇小窗户，透进来了一点光。

然后我就按照他说的方法，在本子上画了3个小人，再把36个小圆圈当成苹果，一个一个地分给这3个小人。

嘿，你还别说，这一下就清楚多了。

我就赶紧把算式写出来，虽然写得有点歪歪扭扭的，但好歹答案是对的呀。

我当时就感觉自己像个打了胜仗的小士兵，可骄傲了呢。

但是到了后面学面积的时候，我又有点懵圈了。

这面积到底是个啥玩意儿啊？老师说长方形的面积是长乘以宽，我就想，这为啥是乘呢？我就觉得它也许应该是加或者别的什么运算呢。

我就拿着我的小尺子，在课本上的长方形那量来量去，想找出点什么秘密来。

我可能是有点钻牛角尖了，我觉得这数学有时候就是很奇怪，为什么规定就是这样的呢？我就跟我前面的同学讨论，他说：“你管那么多为啥呢，会算就行了呗。

”我就不乐意了，我说：“那不行，我得搞清楚，不然我心里不踏实。

”这一周的数学课啊，真是让我又爱又恨的。

爱呢，是因为我偶尔能搞懂一些东西的时候，那种成就感是满满的；恨呢，就是它老是给我出难题，让我感觉自己像个小傻瓜。

不过我想啊，只要我继续努力，总有一天我能把数学这个小怪兽给打败的，哼！篇二：哎呀，这周的数学学习可真是状况百出啊。

三年级数学周记三年级数学周记篇1这周，我要写分数。

第一，把一个物体或一个圆平均分成若干份，其中一份就是它的几分之一，几分就是它的几分之几。

其次，我们把分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫分子。

第三，在比较大小时，分子相同，分母不同，分母越大，分数就越小，分母越小，分数就越大。

第四，在比较大小时，分母相同，分子不同，分子越大，分数就越大，分子越小，分数就越小。

我和妈妈一起去买地砖。

妈妈来到瓷砖店，即兴给我出了道数学题，妈妈说：“我们的房间要铺上地砖，房间的长是7米，宽是5米，你能告知我铺地砖的面积应当是多大吗？”我想：房间的地面是长方形的，它的面积等于长乘宽，所以等于7×5=35平方米。

于是我大声地回答妈妈：“面积应当是35平方米。

整理”妈妈听了很欣慰，笑着点了点头，在回家的路上还买了一个小礼物嘉奖我呢！三年级数学周记篇2昨天坐地铁去机场，过去用了1个半小时，回来用了1个小时，来回共用了2个半小时。

假如是坐汽车去机场，过去须要约1个小时，回来须要约1个小时，来回共用了2个小时。

假如做地铁去，须要7×0.5×2=7（元），再加上妈妈的票，7×0.85×2=11.9（元），共花费了7+11.9=18.9（元），坐地铁去飞机场来回共需18.9（元）。

假如是坐汽车去的话，我须要10×0.5×2=10（元），妈妈须要10×0.85×2=17（元），共须要10+17=27(元)但是，究竟坐那种车更便宜呢，我们须要深化地运算。

坐地铁去飞机场要2个半小时，但只须要18.9元，那每个小时要多少元呢？用18.9÷2.5=7.56（元/小时），做汽车去飞机场要2个小时，但却须要27元，每个小时要27÷2=13.5（元），7.56元＜13.5元，很明显，坐地铁比坐汽车花的钱更少。