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宋 斌（贵州警察学院，贵州 贵阳 550005）摘 要：课程标准化建设对提高教学质量、促进专业人才培养作用重大，公安院校作为公安人才培养摇篮，应根据社会需求针对性地培养高素质应用型专业人才。
公安院校特警战术专业课程标准化建设具有必要性和可行性。
特警战术是警务指挥与战术专业的专业课程，促进特种警务实战人才培养质量提升，要加强特警战术课程标准化建设，助推国家治理体系和治理能力现代化建设。
关键词：警务指挥与战术；特警战术；课程标准化；警务技战术；教学训练收稿日期：2021-04-27基金项目：贵州警察学院教育教学改革项目（2019JG01）。
作者简介：宋 斌（1969-），男，侗族，贵州天柱人，贵州警察学院警训部副主任，教授，研究方向为警务技战术教学与实践。
Preliminary Study on Standardization Construction of Special Police Tactics Course in Police Colleges and Universities: A Case Study of Guizhou Police College Song Bin（Guizhou Police College, Guiyang 550005, China）Abstract ：The standardization construction of a course plays a significant role in improving the teaching quality and promoting professional talents' cultivation. As a cradle for police talents, a police college or university should cultivate highly-qualified and application-oriented professionals according to social needs, so it is necessary and feasible to enhance the standardization construction of special police tactics course. Special police tactics is a professional course offered for the specialty of police command and tactics. In order to improve the training quality for special police talents, we should strengthen the standardization construction of this course, so as to boost the modernization construction of national governance system and governance capacity.Keywords ：police command and tactics; special police tactics; standardization of a course; police technique and tactics; teaching and training[中图分类号：G 642 文献标识码：A 文章编号：2096-8752（2021）05-0108-07 ]DOI：10.13310/ki.gzjy.2021.05.016公安院校特警战术课程标准化建设初探——以贵州警察学院为例公安教育是公安院校的核心职能，目标任务是为公安机关培养输送公安业务能力强、实践素养好的合格人才。
公安本科院校教学质量保障体系建设研究摘要：教学质量保障体系建设是新一轮本科教育教学审核评估的重要观测指标，也是其最重要的目标追求。
公安本科院校由于其办学受行业影响较大，具有相对封闭的特殊性，在教学质量保障体系建设中存在着诸多问题。
本文以具有代表性的公安本科院校作为研究对象，通过选取其年度教学质量报告的质量保障部分内容，对照审核评估指标观测要点进行统计分析，找出可以借鉴的特色做法，发现不足之处，并提出进一步改进完善策略，以期为学校或行业院校提供参考。
关键词：公安本科院校；教学质量保障；研究教育部在2021年正式发布《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025）》，启动新一轮本科教育教学审核评估工作，进一步强化教学质量要求，提出了教学质量保障体系建设标准。
为了促进学校教学质量保障体系的建设和完善，本次研究对部分公安本科院校相关情况进行收集分析，希望从中找到一些特色做法，帮助学校或行业院校完善教学质量保障体系。
一、研究选取的样本院校及其代表性考量为了使本次研究具有代表性和严谨性，选取了中国人民公安大学、中国刑事警察学院、江苏警官学院、浙江警察学院、湖南警察学院、吉林警察学院、辽宁警察学院、云南警察学院等8所公安本科院校，其中部属院校2所，地方本科院校6所。
另外还选取了常熟理工学院、衢州学院2所刚刚通过教育部新一轮审核评估的应用型本科作为外部视角参考。
研究具体对象是以上10所本科院校2021-2022年度教学质量报告，因为该报告是教育部统一要求在省级教育主管部门指导下完成的，也是学校信息公开的重要内容，且教学质量保障体系是必须描述的版块，其内容具有相当的完整性与权威性。
在此基础上，通过学校网站搜集补充相关内容，以弥补少数高校报告中对细节描述的不足。
二、公安院校教学质量保障体系建设现状分析教育部新一轮审核评估第6个一级指标即是质量保障，其中有质量管理、质量改进、质量文化等3个二级指标，为了便于分析，从中提炼出质量标准、质量管理制度、质量保障机构及队伍建设等15个观察点，通过对10所学校质量报告中相关内容的分析，找到其中共同关注的重点和相对薄弱点（见附件），以寻找相应的对策。
应用型本科公安人才培养改革几个问题的思考收稿日期：2018-03-02基金项目：自治区教育厅课题：《招警体制改革背景下新疆公安院校教改机制创新研究———以治安学专业为例》作者简介：裴蕾（1984-），女，新疆人，新疆警察学院治安学应急管理教研室副主任，讲师。
一、应用型本科院校公安人才培养改革的社会意义公安院校的应用型人才就是熟练掌握基础法律知识、公安学知识和公安业务技能，能够胜任公安工作的专业人才。
新疆警察学院作为新升本的地方公安院校，进行应用型人才培养的改革有特殊的社会意义。
1.应用型人才培养改革有利于解决学警“就业难”问题。
在大学生“就业难”的形势依然严峻的背景下，学警由于特殊的专业性和公务员队伍选拔人才的竞争性，其就业困难性更大。
公安民警招录体制改革后，于学警来说是一个机会，也是一个挑战。
社会竞争和同行竞争中，培养出更具有竞争能力的学生，应用型人才培养是一个很好的方向和方法。
2.应用型人才培养改革可以改进社会整体公安人才资源配置效率。
从公安队伍的现状来看看，“就业难”与“招人难”矛盾并存。
公安机关需要补充大量的警力来完成日常工作，而学校教学与公安实战脱节、滞后，培养的学生无法满足公安工作需要。
二、新疆警察学院人才培养现状和面临的问题1.理论课程安排过多，实践性教学环节太少。
我院本科专业统一由四个部分构成：通识教育课、专业基础课、专业核心课和通识选修课。
以本院治安学专业课程设置情况为例，实践教学所占比例较少，课堂教学和实践教学的比例基本为2∶1，专业核心课的实践教学比例为5∶1。
从课程设置来看，通识教育课实践教学学时中，“军事理论与技能”一门课程占了160学时；专业基础课中的“防卫与控制”、“武器使用”、“警械使用”、“警务指挥与战术”三门警体课的实践教学为206课时。
可见，少数技能型的课程所占实践课时非常大，而其他课程所占的实践课时较少。
2.教学方法比较单一，公安实战训练不足。
升本后，我院的教育教学条件和教学方法已有很大的改变和完善，从起初理论教学到现在的多元化教学，理论教学、案例教学法、多媒体教学等同时使用，翻转课堂、网络课堂等教学试点也顺利展开，教学效果有所提高。
2021Vol.34No.1 Journal of Guangxi Police College公安院校开设大数据本科专业问题探讨以广西警察学院为例农忠海，刘向荣，于小川(广西警察学院，广西南宁530029)［摘要］简要分析数据科学与大数据技术专业在公安院校的专业布局和学科定位，从国家规划需要、公安实战工作需要、广西经济发展需要和当前的大数据人才需求，论述设置数据科学与大数据技术本科专业的必要性。
从师资条件、前期科研成果、实验室软硬件建设和图书馆现状等条件，论证设置数据科学与大数据技术本科专业的可行性，并探讨如何结合公安院校学科专业发展规划，办好数据科学与大数据技术本科专业。
［关键词］座数据科学；大数据技术;公安院校;专业设置［中图分类号］D631.15［文献标识码］A［文章编号］2096-4048(2021)01-0111-06DOI:10.19736/ki.gxjcxyxb.2021.0116一、开设数据科学与大数据技术专业符合公安院校的专业布局和学科定位公安院校既是培养警察的摇篮,又是全日制高等学历教育的单位;既有公安行业的特点,又有学历教育的普遍性。
一个省一般只有一所全日制学历教育的公安院校。
长期以来，广西警察学院坚持“贴近实战、服务实战”的办学特色，形成了融“研、教、学、练、战、思”为一体的应用型人才培养模式叫是广西公安、检察、法院、司法、安全等政法机关和社会各类专门人才的摇篮。
目前全日制在校生11148人，其中公安本科专业学生3026人。
目前，广西警察学院已开设有计算机应用技术、信息安全与管理、网络安全与执法、侦查、治安管理、禁毒、刑事科学技术、法学、社会工作等26个专业叫增设“数据科学与大数据技术”本科专业后，将有助于更深层次和更有效地推动多学科的交叉融合。
同时,通过整合与优化本科和专科相关专业的资源，可以为数据科学与大数据技术专业课程体系建设提供基础支撑。
基于广西警察学院长期在公安、检察、法院、司法、安全等政法领域的专业优势，为了满足当前日益增长的大数据人才需求，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》(简称“十三五”规划)、教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号)、广西壮族自治区人民政府《关于印发广西数字经济发展规划(2018—2025年)的通知》(桂政发〔2018〕39号)等文件精神,结合对数据科学与大数据技术专业人才需求状况的分析预测，可以说,增设数据科学与大数据技术本科专业，有利于构建产学研一体化平台,能更好地服务于广西的公安大数据建设、服务于广西的经济发展。
公安本科院校学报定位与特色探讨——《江西警察学院学报》第一次编辑委员会会议综述张艳【摘要】为了确定办刊定位和特色,《江西警察学院学报》召开了编辑委员会并提出了建议,编委们讨论后最终明确学报的办刊定位和特色为：在内容上以公安学为主,加大公安技术学的内容,兼顾刑事法学、行政法学、社会学,服务公安政法工作;区域上立足江西,辐射全国,面向世界。
办刊过程中应注重学术性与实用性的有机结合,重点体现在学术性与服务性有机结合、学术性与指导性相结合、学术性与时代性相结合、学术性与区域性及特色性相结合。
【期刊名称】《江西警察学院学报》【年(卷),期】2012(000)002【总页数】3页(P49-51)【关键词】学报;定位;特色【作者】张艳【作者单位】江西警察学院,江西南昌330100【正文语种】中文【中图分类】D631.42011年4月，国家新闻出版署批复《江西公安专科学校学报》更名为《江西警察学院学报》，标志着江西警察学院学报正式从专科学报走向本科学报。
但是，如何实现从专科学报向本科学报的质变，如何进一步明确学报办刊的定位与特色问题，是编辑部必须深入思考的。
为此，2011年12月31日，我院召开了《江西警察学院学报》第一次编辑委员会全体会议，参加会议的有学院党委书记余升淮，院长兼编委会主任程小白，学院党委副书记王跃辉，纪检书记张明海，副院长周木岚，院长助理兼编委会副主任蒋熙辉，编委会副主任邓国良及全体编委会成员共计20余人。
学报执行主编章剑作了《新建公安本科院校学报的定位与特色》的报告，与会代表对学报办刊的定位、特色以及栏目设置、采稿及组稿、学报队伍建设等方面进行了热烈的讨论，达成了共识。
《江西警察学院学报》在专科时期的特点是：公安类文章及栏目占主导地位；本校作者的文章占主导地位；文章质量较高，学术性文章占主导地位；非公安法学类文章比例小。
不足之处是高水平作者主要集中在法学领域，公安学领域名家少；区域性和实践性不强。
吉林警察学院学什么专业好吉林警察学院专业排名-优势专业排名(1)、工学门类[公安技术类]交通管理工程：第3名/3星级/地区第1名。
刑事科学技术：第6名/4星级/地区第1名。
(2)、法学门类[法学类]法学：第94名/3星级/地区第3名。
[公安学类]侦查学：第11名/3星级/地区第1名。
治安学：第12名/3星级/地区第1名。
吉林警察学院专业排名-本科专业排名吉林警察学院是吉林省唯一一所公安本科院校，前身是创建于1949年的吉林省公安干部学校，1985年经原国家教委批准成立吉林公安专科学校，是全国首批设置的13所公安专科学校之一，1月21日教育部公示吉林公安高等专科学校更名吉林警察学院，校名沿用至今。
根据7月学校官网显示，学院坐落于北国春城长春市，位于亚洲最大人工林长春净月潭边，有净月校区和南校区两个校区。
学院占地630.4亩，建筑面积16.85万平方米,，学院有5个基础实验室，31个专业实验室，2个省级实验教学示范中心，有14个校内实验实训基地，在全国、省内建有104个实践教学基地，馆藏图书98万余册，中外文期刊800余种，数据库资源18个[1] ，有普通本、专科生数5215人。
吉林警察学院的学校简介1、法学推荐指数: 4.7(67人推荐)法学专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
该专业学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。
2、侦查学推荐指数: 4.7(39人推荐)侦查学专业培养具有坚定正确的政治方向、严格的'组织纪律观念、良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和相关法律、法规，系统掌握侦查学专业的基本理论、基本知识和基本技能，能在公安、检察、国家安全等部门从事侦查工作、刑事执法工作、预防和控制犯罪以及侦查学教学、科研等方面工作的高级专门人才。
吉林警察学院法学专业
吉林警察学院法学专业是我国要求维护社会安全稳定，建设社会主义法治化国家的重
要特质和力量之一，以及警队指挥以及业务操作的智囊团。
法学专业学生培养宗旨是：建
立正确的理论观念，树立法治国家的唯一理念；熟悉有关法规和行政制度的基本原则；通
过文法研究，善于解决社会问题和争议；通过在实际工作中不断提高，实现法治国家建设
和司法职掌实现从传统司法到现代司法的进程与变革。
法学专业是一个多学科整合的学科，学习内容包括法律思想与法理学、行政法、刑法、商法、民商法、经济法、国际法、宪法法律、法律文献学、审判训练、司法制度、海事法、证据法、警队指挥、刑事程序法等。
学生从理论角度理解法律的基本概念，深入思考法律
的运作机制，以及法律部门在日常行政管理中扮演的作用。
吉林警察学院法学专业以其丰富的教育培训课程，提供广泛、系统的素质教育，注重
法学理论和法律实践能力的结合，着重培养学生思维的敏捷性和智慧性；在课堂上，教师
使用现代化的教育技术，注重分析性思考能力，教会学生如何去思考问题，解决问题；课
堂外，学校要求学生参加实践和实习，在这里他们将有机会实践自己学到的知识，将理论
知识转化为实践能力，从而更好地服务于国家和社会。
近年来，吉林警察学院法学专业学生多次在国家级法律竞赛中取得优异成绩，在省市
级比赛中也收获了高额奖励；法学专业的学生受到社会各行各业的青睐，几乎每年都有大
量的学生机会进入各级政府机关从事法律工作。
唯有不断努力，扎实的功夫，学生才能掌握良好的学术根底，为国家和社会创造更美
好的未来，为自己的职业生涯创造更好的未来。
数据警务微专业建设方案与实践探索——以山东警察学院为
例
杨乃一
【期刊名称】《公安教育》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】2023年2月,中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》,提出“统筹布局一批数字领域学科专业点,培养创新型、应用型、复合型人才”。
以数据驱动为核心的数据科学学科建设已成为当前学界关注的热点议题。
为响应“平安中国”战略,积极应对传统安全与非传统安全交织的复杂形势,公安大数据智能化已进入到深化建设阶段。
【总页数】4页(P57-60)
【作者】杨乃一
【作者单位】山东警察学院警务信息系
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.公安院校警务化管理“三化”工作模式探索与实践——以甘肃警察职业学院警务化管理为例
2.新发展理念下警察院校警务实战教师队伍的专业化建设——以湖南警察学院为例
3.公安院校实训课“课程思政”建设的探索与实践——以新疆警察
学院“警务实战训练”课程为例4.数据警务技术卓越警务人才实验班创新建设实践探索——以中国人民警察大学为例
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