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辅导员培训材料第一部分《指导员纲领》给指导员带来了什么？中国青年前锋队第五次全国代表大年夜会于2005年6月1日在北京召开。
7月，新产生的第五届全国少工委下发了《少先队指导职员作纲领（试行）》（以下简称《纲领》）。
《纲领》总结了建队以来专门是近年来的少先队工作实践，把基层少先队工作进一步规范化、体系化，依照不合青年儿童的特点提出少先队教诲的要求，明白了少先队指导员的工作义务，是指导基层少先队组织和宽敞年夜少先队指导员的纲领性文件。
作为从事少先队具体工作的少先队指导员必须充分明白得《纲领》的全然理念，操纵《纲领》的全然内容。
一、《少先队指导职员作纲领（试行）》将少先队工作常识体系化《纲领》因此全文不到两万字，但内容周全，《纲领》把少先队差不多常识、全然特点、全然义务、全然理念、全然要求（少先队指导员）都纳入了行文内容，以简洁的文字论述告诉少先队指导员少先队是一个什么样的组织、那个组织具有什么样的特点、以什么思惟为指导、完成什么样的义务、须要从事者达到什么样的要求。
二、《少先队指导职员作纲领（试行）》将少先队工作内容课程化作为一门课程它必须具有以下几个方面内容：有必定的育人目标，有必定的教诲内容，有必定的教诲方法。
《纲领》明白了少先队育人的总目标为：保持把思惟道德教诲放在首位，尽力进步青年儿童思惟道德本质、科学文化本质和身心健康本质，把青年儿童培养成为中国特点社会主义事业的合格扶植者和交班人。
并分四条论述了具体的育人目标：（一）培养少先队员热爱少先队的情感；（二）培养少先队员的周全本质；（三）培养少先队员的爱心；（四）培养少先队员对生活的精确立场和行动适应。
《纲领》还分年级论述了1—8年级的工作内容，并做到了具体化、条则化。
至于教诲方法《纲领》也说得专门清晰体验教诲是少先队教诲的全然门路，也确实是把开展丰富多彩的实践活动作为重要方法，引导青年儿童在黉舍生活、家庭生活、社会生活和大年夜天然的实践中感悟做人干事的事理，慢慢养成优胜的行动适应。
班队会活动安排具体工作安排二月份主题：常规安全教育——和谐校园1．开学典礼；第一次升旗仪式。
2．各中队召开班委会，制定中队计划，布置黑板报。
（黑板报主题：快乐的寒假，迈向新学期。
）3．培训校园红领巾岗位并开始正常工作。
本月节日：2月9日元宵节 [农历]； 2月10日国际气象节；2月15日中国12亿人口日；2月21日反对殖民制度斗争日。
三月份主题：我做09新雷锋——人文校园1．我做09新雷锋——雷锋月系列活动。
2．第一阶段：主题是“心中的雷锋”（1日——7日）3．第二阶段：主题是“雷锋精神伴我行”（8日——20日）4．第三阶段：主题是“我做09新雷锋”（21日——31日）5．黑板报主题：我做09新雷锋。
6、红领巾广播站确定队员。
本月节日：3月8日三八妇女节；3月12日植树节；3月15日 315 消费者权益日；3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日；3月21日世界森林日世界儿歌日、世界睡眠日、世界诗歌日；3月22日世界水日；3月23日世界气象日；3月30日全国中小学生安全教育日四月份主题：“红领巾心向党，好少年祭英雄”——绿色校园1．开展“爱国百分百”中队会——一、二年级进行画国旗、国徽比赛；三、四年级进行爱国英雄故事赛；五、六年级进行“历史文化知多少”知识知多少。
2．黑板报主题：爱国。
本月节日：4月2日国际儿童图书日； 4月4日清明； 4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月30日全国交通安全反思日五月份主题：“红领巾心向党，好少年爱郑州”——缤纷校园1．利用“五.一”节开展雏鹰假日小队活动。
2．少先队评优活动。
3．黑板报主题：红领巾心向党，好少年爱武清。
本月节日：5月1日五一劳动节；5月4日五四青年节；5月8日世界红十字日、世界微笑日；5月10日母亲节；5月17日世界电信日、全国助残日；5月28日端午节 [农历]；5月3 0日五卅运动纪念日；5月31日世界无烟日六月份主题：“红领巾心向党，好少年唱祖国”——红歌赛1．“红领巾心向党，好少年唱祖国”——红歌赛暨庆祝“六一”国际儿童节活动。
辅导员基本技能培训材（二）11、说出少年儿童入队要求儿童在达到《队章》规定年龄后，即可争取并申请加入少先队组织。
根据《队章》有关规定，入队要求有以下几点：（1）接受队前教育。
（即“入队十知道”：①知道队的名称，理解“先锋”的含义，了解先锋们的先锋业绩；②知道队旗是五角星加火炬的红旗，了解它的含义；③知道队的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾；④知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义；⑤知道队的呼号；⑥知道如何申请加入少先队；⑦知道入队的时候要为人民做一件好事；⑧会唱队歌；⑨知道入队誓词的内容；⑩知道少先队“五爱精神”，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。
）（2）提出入队申请。
儿童可以口头或书面形式向队组织提出入队申请，表达入队的愿望。
（3）以实际行动争取入队。
儿童可结合自己的实际，努力改一个缺点、学一项本领、做一件好事等，争取早日成为一名光荣的少先队员。
12、举行少先队的入队仪式入队仪式由共青团组织的代表或少年先锋队大、中队长主持。
入队仪式程序如下：（1）全体立正。
出旗（鼓号齐奏，队员敬队礼，未加入组织的儿童行注目礼。
队旗行进的线路与队列的接触面要大，使更多的少年儿童能见到队旗在自己的面前经过。
旗手、护旗手站立在队伍之前，面向少年儿童。
礼毕）；（2）宣布批准新队员名单；（3）授予队员标志（授予者双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上；授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼）；（4）唱队歌；（5）新队员宣誓（由共青团组织的代表或大、中队长领读，领读人读一句，新队员重复一句。
宣誓时右手半握拳，举在耳侧，拳心45度向外。
队旗和旗手、护旗手位于新队员前面）；（6）大队长致词；（7）新队员代表发言；（8）共青团组织的代表或辅导员讲话；（9）呼号（由大队辅导员或邀请少年儿童心目中最崇敬、最有威望的人面对队旗领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”全体队员举起右手同宣誓状，面对队旗坚定洪亮地回答：“时刻准备着！”）；（10）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼，队旗按出旗线路返回。
少先队辅导员培训资料之：少先队辅导员工作纲要【一年级】提示：1．基本目标：让少年儿童了解少先队，加入少先队。
2．主要工作：入队前教育，发展新队员。
3．需要关注的问题：从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。
在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
工作内容工作与活动建议激励方式一、入队前教育1．帮助儿童了解队章，初步掌握队的知识。
2．按照队章的要求，引导儿童“入队前要为人民做一件好事”。
3．组织高年级少先队中队与一年级班级结成友谊班队，聘请小辅导员，举行结对仪式；引导高年级队员与一年级同学结成手拉手的好朋友，帮助一年级同学入队；上队前教育课、观摩队会、参观队室等。
4．引导少年儿童为他人、为集体做一件好事。
“准备入队章”获章标准：1．上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2．会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。
3．做一件好事，并说出自己的体会。
二、发展新队员1．让适龄儿童都加入少先队。
2．把新队员编入组织中，开始过少先队组织生活。
3．组织和举行入队仪式。
4．组建少先队中、小队，选举中、小队干部；聘请中队辅导员、校外志愿辅导员，举行聘请仪式；倡导建立少先队员“成长记录袋”。
戴上红领巾。
三、关注问题从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心理的影响。
指导队员开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，适应校园环境和学习生活。
“好朋友章”获章标准：1．能说出身边的同学的优点。
2．喜欢与同学交往。
3．诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5．能主动地帮助同学【二年级】提示：1．基本目标：了解队的创立者和领导者是中国共产党，增强少先队员的光荣感。
做大学生健康成长的指导者和引路人辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为维护高校和社会的稳定做出了重要的贡献，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。
一、辅导员角色辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，明确辅导员队伍的角色定位。
1、学生日常思想政治教育和管理工作者、组织者和指导者；2、大学生的人生导师；3、大学生健康成长的知心朋友。
二、辅导员职责做辅导员要有强烈的责任意识。
责任是对权利的回报，是指分内应当做的事，还指没有履行责任所应承担的后果，责任意识是指对应当的理解，对于高校干部来讲，体现为三个方面：政治责任、职业责任、社会责任。
政治责任，是指爱国、爱党、爱科学，不能盲目崇拜西方的民主、自由，要有为国家建设努力工作的责任心，爱党是因为党是中华民族的先锋队。
干部大部分都是党员，有些党员发牢骚，散步谣言。
爱党就是要坚信党的宗旨；发展科学是我们高等教育战线重要的职责，高等教育就是要传承文化、培养人才、社会服务，这都要使用科学。
职业责任，体现在教学、科研和管理上。
一是科学创新。
二是意见领袖，要研究社会、观察社会，为社会的发展出智慧，出主意。
三是文化引领。
要有新的价值观念，要认知社会的有代表性的概念，在社会多元文化下，如何体现大学做出的贡献。
四是文明示范。
社会责任体现为公德、公共良心和世界情怀。
公德。
现代社会是公共领域的生活越来越丰富，公共性是公民的特性之一，在公共领域的生活基本的要求是守规则，西方社会的《契约论》已经转化为人们普遍的行为意识，守诺，践约，不悔，我们的社会就应该讲诚信守规则，当一个社会违规成为一个生活常态的时候，这个社会是不和谐的，对每一个人都是不利的。
公共良心。
人性本身是善良的，人具有同情心，管子说过国有四维。
