2017年度学校综合目标考核汇报材料.pptx

学校综合目标检查情况汇报尊敬的领导：我向您汇报我校综合目标检查情况。

在过去的一段时间里，我们对学校的综合目标进行了全面的检查和评估，以下是我们的汇报：首先，我们对学校的教学目标进行了检查。

我们对学校的教学质量、教学管理、教学资源等方面进行了详细的调查和分析。

通过调查发现，学校的教学目标得到了较好的实施，教学质量稳步提升，教学管理有序，教学资源得到了合理配置和充分利用。

其次，我们对学校的管理目标进行了检查。

我们对学校的管理制度、管理效率、管理服务等方面进行了细致的考察。

通过检查发现，学校的管理目标得到了有效的实施，管理制度健全，管理效率高，管理服务周到，各项管理工作有序进行，为师生提供了良好的学习和工作环境。

再次，我们对学校的育人目标进行了检查。

我们对学校的德育、智育、体育、美育等方面进行了全面的评估。

通过检查发现，学校的育人目标得到了良好的实施，学校注重学生的全面发展，德育、智育、体育、美育均得到了有效的开展，学生的综合素质得到了提升。

最后，我们对学校的服务目标进行了检查。

我们对学校的服务意识、服务态度、服务效果等方面进行了详细的考察。

通过检查发现，学校的服务目标得到了有效的实施，学校注重为师生提供优质的服务，服务意识强，服务态度好，服务效果显著，受到了师生的一致好评。

综上所述，学校的综合目标检查情况良好，各项目标得到了有效的实施，取得了显著的成绩。

但是我们也清醒地认识到，学校的发展还存在一些问题和不足，需要我们进一步努力，为学校的发展贡献更大的力量。

谢谢领导的关注和支持！此致。

敬礼。

学校考核情况汇报材料
尊敬的领导：
我是XX学校的XX，特此向您汇报我校最近的考核情况。

通过本次汇报，希
望能让您对我校的教学工作有一个全面的了解，并提出宝贵意见和建议。

首先，我校在学生学业成绩方面取得了一定的成绩。

通过对学生的期中、期末
考试成绩进行分析，我们发现学生的整体成绩较为稳定，尤其在理科和文科方面都取得了一定的进步。

这得益于学校教师的辛勤教学和学生们的努力学习。

同时，学校还开展了一系列的学习辅导活动，帮助学生提高学习效率，取得了良好的效果。

其次，我校在学生综合素质评价方面也取得了一些成绩。

学校注重学生的全面
发展，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，培养了学生的团队合作能力、领导能力等。

在学生综合素质评价中，我们发现学生的综合素质得到了有效提升，这为学生今后的发展打下了良好的基础。

另外，学校在教师队伍建设方面也进行了一系列的改革和提升。

学校加强了对
教师的培训和考核，提高了教师的教学水平和教学质量。

同时，学校还注重激励教师，鼓励教师积极参与教学改革和教育教学研究，形成了良好的教师团队氛围。

最后，学校在教学管理和课程建设方面也取得了一些成绩。

学校建立了科学合
理的教学管理制度，加强了对课程的设计和评估，保障了教学质量。

同时，学校还注重课程建设，不断更新和完善课程内容，以适应时代发展和学生需求。

总的来说，我校在学校考核情况方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

希望领导能够给予我们更多的指导和支持，共同努力，为学校的发展贡献力量。

谢谢！。

2017年学校目标考核各学校需准备的材料第一篇：2017年学校目标考核各学校需准备的材料2017年中小学目标管理考核学校注意事项一、各学校需准备材料1、校长（含副校级干部）汇报材料10份。

同时将电子稿发至督导室邮箱***************。

2、《馆陶县中小学领导班子及校长民主测评表》（《考评方案》附件5，将校长、副校长姓名打印上），份数为本校参加评议的教师数。

3、《馆陶县中小学（幼儿园）目标管理满意度调查表》（《考评方案》附件6、7、8、9、10）分学生（准备一个班数量）、学生家长10份、教师代表（不低学校教师总数的）三分之一（幼儿园无学生问卷，共印20份）。

4、提前通知10名学生家长到学校集合。

5、提前按《考评细则》将相应资料收集齐全，并统一放置，考评时不能提供佐证材料的按要求扣分。

二、几点要求1、汇报内容要根符合本校实际，能展现本校特色，忌空洞无物、穿靴带帽。

2、民主评议时教职工不少于总数（农村学校含教学点）的90%。

3、除一把校长汇报外，其他副校长会上不汇报，但材料要交考评组。

4、汇报结束后，发放民主评议表，当场评议，评议结果由评估组封存带回局汇总整理。

5、每校选3-5名教职工进行座谈，具体人员有考评组在学校中层及以上和普通教师中随机抽查。

6、学生、教师问卷，由考评组随机抽查，学生为4年级及以上。

三、其他事项1、县直学校要提前安排一名工作人员。

学区中心校校长为本学区考评组成员，并为考评组安排一名工作人员。

2、学校2017年度获得的奖励要按从高到低项统计，并将各类证书、奖牌于1月26日前报局督导室。

考评时间拟定于2017年1月16日始，具体时间评估前一天通知被评学校。

其他事项请咨询督导室：2825087.第二篇：学校目标考核自查报告学校目标考核自查报告本，我校工作总体情况是：认真贯彻落实了党的xx届五中、六中全会和省市“两会”精神，坚持用科学发展观统领学校工作大局，大力加强了党的建设、廉政建设、队伍建设、安全稳定和工会法制、政务督办工作。

城南小学2017年度目标考核汇报材料多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科学发展观”重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。

一、工作开展情况（一）加强班子建设，强化民主管理俗话说：“火车跑得快，全凭车头带”，学校管理好坏领导班子的建设是关键。

学校通过召开动员会、推进会，统一思想，提高认识，建立健全落实责任目标工作领导小组。

领导班子率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。

作为校长，我总是第一个到校，迎接师生入校；送完师生后，最后一个离开学校。

向老师学习，坚持到课堂以学生的心态听课，和老师一道分析课堂得失。

认真听取大家的意见，做到民主管理，让大家舒心工作。

学校实行了校务公开制度，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，给教师一个明白，还领导一个清白。

（二）、抓好师德师风建设，促进学生健康成长“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

1、认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。

依据《小学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。

低年段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；中年段侧重点在巩固提高；高年段侧重理想、守纪教育。

2、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改, 以班风班规建设为重点，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成具有很大的推动作用。

2017的小学年终目标考评汇报材料9在上级主管部门和各级党政的领导及社会各界的关怀下，近年来，我镇小学办学条件不断改善、教育教学工作取得优异成绩。

下面，由我向各位领导作简要的工作汇报：一、基本情况我镇位于永丰县中部，距县城25公里，东靠乐安县万坊镇罗陂乡及本县瑶田镇，西与八江乡及吉水县冠山乡毗连，南临吉水县螺田镇，北接恩江镇及七都乡。

面积215平方公里。

人口总数2.17万。

行政村（居委会）15个。

小学共15所：完小2所，初小5所，教学点8所。

学生共有1415人，教学班47个，平均30人/每班，中心小学成班率稍高点。

幼儿园12所。

在职教师79人。

全镇小学校园占地面积54277平方米，生均38.36平方米；校舍建筑面积16071平方米，生均11.36平方米。

中心小学配备仪器室、实验室、计算机室、图书室各一间，电脑27台，小学拥有图书3.2万余册，人均22余册，固定资产总值298.8万元。

二、主要成绩及措施（一）巩固“普九”成果，推动教育发展与改革。

1、落实制度，巩固“普九”成果。

镇党委、政府领导非常重视教育教学工作，每学期初镇领导都要到各校检查开学情况，学生是否全部到校，有没有辍学，老师有什么困难，学校存在什么问题，都能尽快解决。

如学生出现厌学情绪，教师苦口婆心的进行教育。

正因领导及学校老师的重视，我镇小学“普九”指标都已达标。

小学适龄儿童1415人，已入学1415人，适龄儿童入学率达100%。

适龄残疾儿童2人,入学2人,入学率100% 。

在校学生学年巩固率各年级均达100%。

2017年小学毕业生257人，全部升入初中就读，升学率达100%。

学前教育，现在我镇各村大部分有幼儿园或学前班，幼儿入园人数333人，3至5周岁幼儿555人，学前一年幼儿入园率85.5%,学前三年幼儿入园率60%。

2、落实“两免一补”，使政策暖入人心。

落实“两免一补”政策，中小学生都免除学杂费，免除教科书费，补助家庭经济困难的寄宿生生活费。

学校综合考评汇报材料过去的一年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧依靠当地党委、政府，大力改善办学条件；以全面规范办学行为主旨，强化内部管理；以提高学生综合素质为目的，大力实施素质教育；以校本研训为切入点，努力建设师德高尚、业务精良的教师队伍；抓好后勤服务、安全稳定工作，为教育教学工作提供有力支撑，学校工作在各方面均取得了较大的进步。

现将过去一年的工作情况汇报如下，不妥之处请考核组批评指正。

一、基本情况我校是一所镇所在地九年一贯制学校，现有395名学生及幼儿，设7个小学班，3个初中班，4个幼儿班，共有小学生221名，初中生93名，幼儿81名。

共有在岗教职工41人（其中临聘人员3名）。

二、主要工作及措施（一）、端正办学方向，规范办学行为1、学校坚持全面贯彻党的教育政策方针，以办人民群众满意的教育为己任，以学生身心健康和谐发展、快乐成长为目的，制订了五年发展规划（2013—2018），依据规划建设管理好学校。

2、认真落实控辍保学制度。

学校坚持依法控辍、教改控辍、扶贫控辍、情感控辍相结合，扎实做好控辍保学工作，使在校初中学生巩固率达到98%以上，小学零辍学。

3、规范办学行为。

一是学校严格执行国家义务教育阶段收费政策，认真落实主管部门的规定，严禁以各种名目乱收费和乱订教辅资料。

二是按规定开齐课程，音、体、美、信息、综合等科目均正常开设；所有科目按要求开足课时，学校教育面向全体学生，不放弃一个差生；不在节假日和双休日办班补课。

三是在学生教育方面，面向全体，因材施教，深入留守生的家庭进行走访。

对问题生加强思想教育和学法指导，采用灵活的教学方式手段，生活上多关心多爱护，使后进生慢慢进步；对贫困生严格落实国家助困保学、两免一补政策，使他们感受到国家的关爱和学校的温暖。

（二）、注重关爱，加强研训，强化三支队伍建设。

1、学校组织机构齐全，建立了校长负责、党组织教代会民主监督的管理体制。

学校领导班子由9人组成，班子成员年龄结构合理，团结协作，廉洁自律，有很强的事业心和责任感，校级领导既有明确分工，又有团结合作。

学校综合目标检查情况汇报尊敬的领导、老师们：我是××学校××班的××同学，今天我很荣幸能够向大家汇报我们班在学校综合目标检查方面的情况。

在过去的一段时间里，我们班积极配合学校的工作安排，努力完成各项任务，取得了一定的成绩。

现将具体情况汇报如下：首先，我们班在学习方面取得了显著的进步。

在老师的指导下，我们班同学认真学习，积极参加各类学科竞赛和知识竞赛活动，取得了一些优异的成绩。

在期中考试中，我们班取得了较为理想的成绩，全班平均分稳步提高。

同时，我们班还注重学生的综合素质培养，开展了丰富多彩的文体活动，提高了学生的综合素质。

其次，我们班在班级管理方面也取得了一定的成绩。

我们班班委会成员团结协作，积极组织班级活动，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

我们班还注重对学生的个性化关爱，及时发现学生的问题并给予帮助和引导，使每个学生都能得到充分的关注和培养。

此外，我们班在学校各项活动中积极参与，取得了一些成绩。

在学校的各项比赛和活动中，我们班同学们积极参与，取得了一些优异的成绩。

在学校的文艺汇演中，我们班表现突出，获得了一等奖。

在学校的志愿活动中，我们班同学积极参与，展现了良好的社会责任感和团队合作精神。

最后，我们班在学风建设和班级卫生方面也做了一些工作。

我们班注重学风建设，提倡文明礼貌，班级卫生状况良好。

学生们自觉遵守校纪校规，形成了良好的学习氛围。

综上所述，我们班在学校综合目标检查方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

我们将继续努力，不断完善自己，争取在今后的工作中取得更好的成绩。

谢谢大家！××班××同学敬上。

学校年年终综合考评汇报材料学校年年终综合考评汇报材料一、综合考评概述综合考评是指将学校的各项教育教学工作进行梳理、评估并加以合理汇总的工作，其目的主要是为了客观地评估学校的整体运作情况和进步方向，发现问题、改进工作，进一步推动学校全方位、全面发展。

学校的综合考评一般涉及到教师的教学水平、学生的学习成绩、学校的安全管理、师生之间的互动情况、学校的文化实践活动和体育活动等方面。

二、教学水平考评1. 教师教学水平考评教师的教学水平一直是学校的重要指标之一。

在综合考评中，应该主要从以下几个角度对教师的教学水平进行考评。

（1）教学效果。

教学效果是最直观的考察内容，主要以学生的学习成绩为主，包括平均成绩、及格率、优秀率等。

（2）授课风格。

授课风格是教师教学品质的关键，应该关注教师是否能够把复杂难懂的知识点深入浅出地讲解给学生，是否能够注重培养学生的探究精神和创新能力。

（3）教学手段。

教学手段是教学效果的重要保证，应该关注教师是否能够采用多样化的教学手段，以及针对不同学生特点使用相应教学手段的能力。

2. 学生学业水平考评学生学业水平是综合考评的关键部分，该部分的指标应该从以下几个方面来考评。

（1）学科成绩。

学科成绩是考核学生学习成效的最直接指标，其主要包括平均成绩、及格率、优秀率等。

（2）学友互助。

学友的互助是体现班级凝聚力和共同进步的重要表现，应该通过学生本身的实际情况考察。

（3）活动经历。

学生的课外活动经历不仅可以补充课堂上的知识盲点，还可以陶冶学生的情操、开阔视野。

三、校园管理考评1. 校园管理考评校园管理是学校内部管理的重要环节，应该从以下几个方面考评。

（1）学校管理档案。

学校管理档案包括学生档案、教师档案和学校档案，是学校经营管理的重要基础。

（2）安全管理。

安全管理是学校管理工作的基础之一，学校管理人员应该及时关注学校的安全情况，采取措施控制安全风险。

（3）财务管理。

财务管理是学校管理工作的重要方面，在综合考评中应该从财务开支、账目管理等方面进行考评。

坚持内涵发展提升教育质量——沙县翠绿小学教育质量责任目标综合考评汇报材料一学年来，在县委教育工委、县教育局的正确领导和社会各界的鼎力支持下，我校紧紧围绕学校的教育、教学工作,全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，树立“以人为本，全面发展”的办学理念，进一步细化学校内部管理，内强素质，外塑形象，继续深入开展创建文明学校、行知实验学校、雷锋学校、平安校园、书香校园、墨香校园等活动，认认真真地办好人民满意的教育，经全体师生积极努力，圆满地完成了预定的各项工作任务，取得显著成效，现将我们的工作情况汇报如下：一、校园文化建设我校历来比较重视校园文化建设，坚持以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的校园文化建设氛围，提高学校育人功能。

1.精神文化建设办学理念：以人为本，促进发展办学宗旨：让生命因教育而精彩办学目标：生活的花园，活动的乐园，求知的学园，成长的家园。

培养目标：培育修为人生校训：做一个有修养的人校风：志存高远务实创新教风：忠诚履职爱生乐教学风：笃学善思知书达礼一学年来，我校按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、县政府《关于加强三风建设提高教育教学质量的实施意见》要求，积极开展“三风”建设，着力培养教师的勤教与学生的苦学精神，以形成以素质教育为基础，以教育创新为动力，以教学质量为根本的“三风”建设模式，确立“学为人师、行为示范”的教师行为准则、“勤奋进取、全面发展”的学子风范和“和谐安宁、求真务实”的校园精神，坚持教育引导和规范管理相结合的原则，通过各部门齐抓共管、全校师生的共同努力，取得较好的效果。

2.环境文化建设充分发挥学校已建好的《中华传统文化苑》、《行知园》、《雷锋园》等的作用，通过组织学生参观，学习，让学生了解中华传统美德，培养学生民族自豪感，进行爱国主义教育；用儿童启蒙教育必读课本——《三字经》和《弟子规》，对学生进行良好行为习惯教育；用梅、兰、竹、菊《四君子园》对学生进行内在休养教育；用《八闽先贤砺志笃学篇》和《沙阳掌故》等，进行热爱家乡，效法先贤的乡土文化教育；用民国以前儿童启蒙必读课本《二十四孝》进行人品道德基石——孝的家庭伦理教育；以著名画家、教育家丰子恺的《护生画集》进行环保教育；用《行知园》、《雷锋园》引导学生以雷锋为榜样，争做“小陶子”培养学生良好道德品质。

学校年度考核总结汇报ppt学校年度考核总结汇报尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报学校年度考核的情况。

首先，我将结合数据和案例，向大家展示学校在过去一年里的工作成果和存在的问题，并提出改进的意见和建议。

一、学校年度考核情况概述1. 学校办学目标实现情况我们制定的办学目标是：培养德智体美劳全面发展的人才。

通过各项指标的评估和考核，学校在这一办学目标的实现方面取得了初步成效，但仍存在一些问题。

2. 教育教学工作情况学校教育教学工作一直是我们最关注的方面。

在教学质量方面，我们取得了显著的进步，但也需要在教育教学改革、师资队伍建设、教育资源配置等方面加大力度。

3. 学生综合素质评价情况我们将学生综合素质作为重要的考核指标之一，通过素质教育工作的推进，取得了一定的成效。

但仍有一些学生整体素质偏低，需要加强道德教育和品德培养。

二、存在的问题及改进措施1. 师资队伍建设问题学校师资队伍的整体素质还需提高，尤其在教育教学水平和专业素养方面，还有不少老师需要进一步提高自身的教育教学能力。

因此，我们计划加大培训力度，提供更多的教育教学资源，提高师资队伍的整体素质。

2. 教育教学改革问题学校在教育教学改革方面尚存在一些问题，如教育教学方法单一、学生潜能发掘不足等。

因此，我们打算开展更多的教育教学改革实验，积极引进先进的教育理念和方法，提高教学质量和效果。

3. 教育资源配置问题学校教育资源的配置不够均衡，一些农村地区和落后地区的学校教学条件和装备相对滞后。

为了改善这一状况，我们计划加大对农村和落后地区的教育资源投入，提高教学条件和装备水平。

三、改进的建议和措施1. 提高教师培训力度加大教师培训力度，提供更多的教育教学资源，提高教师的教育教学能力。

鼓励教师参加各种教育培训活动，提高他们的专业素养。

2. 推进教育教学改革加大对教育教学改革的支持力度，鼓励教师开展教育教学实验，引进先进的教育理念和方法。