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图书馆设计调研报告建筑1101 陈风云 13 图书馆是一个城市一个高校中扩展知识面，学习，工作的公共场所，我们应该不陌生，但是具体到这个图书馆内的布局和功能分布时我们又感觉到很陌生，因为平时很少会关注。
这次借此设计作业，我们实地调研了几个图书馆，例如：南京图书馆、南京工业大学图书馆、南京工程学院图书馆。
调研主要内容有：1、图书馆位置的选择、规模、周边道路、入口情况、周边环境、朝向特点2、图书馆单体建筑的外形特点、内部功能布局、流线分析、采光分析等南京图书馆南京图书馆位于市中心大行宫地区，地理位置十分优越，东边走过市民广场是中央饭店和南京美术馆，北边隔条长江路即总统府和1912街区。
南边紧邻中山东路，首先地理位置优越，市民集中，给市民提供了很舒适的空间去学习和工作。
经过查资料我知道，南京图书馆占地2.52万平方米，建筑面积7.87万平方米，馆内设有读者座位3000个。
我发现，图书馆四面各有一个主要出入口，但是目前只有东、南入口开放。
东入口开放是因为面朝市民广场而且东立面做的很是气魄，大片玻璃窗由钢管搭建形成斜立的立面。
南入口是因为光照朝向好。
内部功能分区我拍了几张平面图：负二层负一层一层二层三层四层五层南立面南京图书馆很整体，很方正，内部功能不复杂，而且上下基本上都是对齐的，经过观察，读者流线较为简单，进入东入口便可以通过南边的自动扶梯、北边的椭圆形楼梯和里边的一个公用电梯上楼，同时正对门口是服务台，而且阅览室的内部是可以想通的，及左右入口都可以进出，每一层楼上都设有四到五个消防通道和运输电梯，即每间阅览室都设置了消防通道，但只有特殊情况才开设。
南图的特点在于它的负一层和负二层，负二层是展览厅和学术报告厅，还有就是六朝遗迹展示区，负一层有单独入口东边和北边都有门。
负二层到负一层只有一个内部楼梯，负一层只有西边的培训教室和中部的多功能厅，一层的自动扶梯和椭圆形楼梯还有内部电梯也都可以通往负一层。
内部采光可以说考虑很周到，东立面和南立面的大片窗户及顶层窗户、以及各个阅览室的内部隔间都是玻璃这样大大加大了采光量。
建筑学院院馆设计调研报告班级：建筑xxxx姓名：xxxxx指导老师：xxx xx一基地分析1 基地概况基地位于南京工业大学江浦校区的北侧中央森林公园中，北侧为象山宿舍区，南侧为一个湖，西南侧为北苑食堂，西侧为正心湖，东侧为逸夫图书馆，整个地势高差达20米，山脚下为学校创始人时钧先生的石雕像，周围环以各式花草，并且沿石阶而上，在半路有一个休息平台和亭子，山间的道路都是以木栈道为主，沿着山间道路走便可以到达图书馆。
2 地形分析基地内地形主要以坡地为主，地势高差较大，坡度明显,两面临水，一面环山，地形条件优越。
基地位于坡地顶端，视线开阔。
所以设计时应顺应地形，充分利用好高差，且基地内部树木浓密，绿化极好，可加以利用。
3 道路及流线分析1）周围道路及流线:基地附近流线以从南侧篮球场东苑食堂以及教学楼和东侧图书馆的为主，次要流线为从西侧北苑食堂来的。
主要节点为南侧十字路口以及东侧图书馆门口。
为了符合地形以及周围景观，主要入口应放在南侧或东侧，主要景观面以看见西侧正心湖和南侧的湖景为主。
通向基地的校园主干道位于基地的南侧，此时正值下课时，大量的人流朝基地方向涌去，其中包括上下课的学生、去图书馆的学生、去篮球场的学生等。
基地南侧道路，位于基地与水池主要路口之一，是校园主干道中之间，连接校园主干道与图书馆。
分流的主要节点之一。
基地西侧道路，连接图书馆与北图书馆与基地之间的路口，三条道路校区的主要道路。
交汇处，是图书馆人流分流节点。
2）基地入口道路图为基地南面的小广场，中间立有时钧先生的石雕像，有石阶可通向基地内部。
该广场设计较好，可作为人流集散地，所以可以在此设置一个基地入口。
基地长久处于荒废状态，入口多为隐蔽的台阶，狭窄且破旧。
所以，设计中需重新规划入口道路。
三建筑系馆案例分析1湖南大学建筑系新馆1）建筑设计理念为迎合周围环境，体现独特的湖湘气质，建筑师选择棕黄色调水刷石作外墙材料，使建筑表皮具有某种粗糙感，与大地紧密相依，就像从红土地中生长出来一样。
图书馆调研报告与实例分析建筑1005班12号黄恩泽本次设计的题目是图书馆设计，基地位于南京艺术学院内部，调研的对象就分别针对场地和建筑单体两部分进行。
一个图书馆的选址一般要注意在一个城市中的布局，位置适中，交通方便，同时周边环境要求比较安静，这与图书馆中的功能部分有关系，还有选址对自然环境和地质条件也有一定的要求，可能最后还要考虑图书馆以后的扩建空间。
南京艺术学院位于草场门大街与虎踞路交叉部分，南边有江苏省考试学院等高校，东边是一些创意园区，西边是民居且邻近秦淮河，北边是普通民居。
本次设计的基地在整个南京艺术学院比较靠大门的一个缓坡上，相对来说比较开阔，东西两侧都是保留了原来的坡度做成坡道，中间则分成了两个有高差的平台，第一个平台用作进入南艺大门后的一个广场，以及一些车行道和人行道，第二个平台就是我们所需要拟建一个图书馆的地方。
从整个布局来讲，基地所处的大环境并不十分安静，周边的街道都是主要的交通道路，车流及人流相对较大，可能在这个方面会对图书馆造成一定的影响，这也要求我们在考虑建筑功能时候加入与周围环境的联系，但交通却十分便利，这也是另一个优势。
基地周围的自然环境相对较好，地质也比较坚固。
在基地内部、用地红线周边的情况也值得注意，西边的坡道是用作以前一个工业学院的入口门前道路，现在弃用，车流和人流量相对较少，环境比较安静，而与此相对的东边坡道，是通向北边建筑的主要道路，也是整个南京艺术学院的主要道路，所以相对来说车流量和人流量较大，因而可能会产生一些噪声和视觉干扰，在排布图书馆功能区的时候要回避一些干扰问题。
用地红线后面是一个大操场，这对建筑又是一个不稳定的干扰因素，所以针对基地的这些实际情况，在设计图书馆的时候要注意既要内部“静”区与“闹”区的分开也要和外部“静”区与“闹”区联系起来共同考虑。
基地红线南边是一个年代较远的建筑，现在作为研究生的宿舍使用，与基地有大约十米左右的距离，而基地东边是一个小的土山坡，联系这通往男生宿舍的小型高架。
高校图书馆文献资源建设新突破——以南京工业大学图书馆为例黄春娟【摘要】南京工业大学图书馆在文献资源建设观念方面,充分挖掘网络资源,拓宽采购渠道,深化以人为本的理念,加强同行间的互动、学习和交流;在文献资源质量建设方面,加大文献加工质量的监控力度,加大用户参与文献资源建设的深度和广度,深化定向服务;在工作创新方面,转变资源加工模式,调整岗位分工,进行全方位的资源整合,加强和完善特藏资源库建设。
其创新资源建设观念、谋求质量建设新突破、开创工作求发展的做法提高了馆藏文献资源的利用率,迎合了读者需求,推动了高校图书馆各项工作与服务的开展。
%Library of Nanjing University of Technology fully digs network resources,expands acquisition channels,deepens the human-oriented idea,and strengthens professional interaction,learning and communication in the idea of literature resources construction;strengthens the monitoring of literature processing quality,expands the depth and breadth of users＇ participation into literature resources construction,and deepens the orientation services in the literature resources construction;changes the resource processing mode,adjusts the division of labor positions,integrate resources of full ranges,and improves the construction of characteristic resource databases in work innovation.Its new ideas of literature resources construction,new breakthroughs in quality construction and work innovation practice improve the utilization of collections,meet readers＇ needs,and promote the development of work and services in university libraries.【期刊名称】《图书馆建设》【年(卷),期】2011(000)008【总页数】3页(P32-34)【关键词】高校图书馆;文献资源建设【作者】黄春娟【作者单位】南京工业大学图书馆,江苏南京210009【正文语种】中文【中图分类】G253.1在网络环境下，随着经济高速发展、学科不断调整，高校图书馆面临着环境、用户群和读者需求的巨大变化，其文献资源建设也应随之进行调整，以适应环境并持续提供优质的服务。
南京工业大学逸夫图书馆场地调研报告一． 场地概况（一） 场地区位分析南京工业大学江浦校区位于南京市西部浦口区，同时也在国家级江北新区内，北靠南京高新技术开发区，东南与南京市区隔江相望。
江浦环境优美,物产丰富,交通发达，人文荟萃，发展前景广阔，是辐射苏北、皖东等地区的城市副中心。
总占地面积200公顷（3000亩），呈长形，南北长约2220米，东西宽约920米。
前临长江，北倚国家级老山森林公园，东南与市区隔江相望，环境优美，交通便利，是教育教学、科研开发和投资发展的风水宝地。
（二）场地的自然环境1.地形 图书馆选址于校园中心区位如图1所示，位置居中显要，等高线如上图2所示，基地就是一片细长的丛林茂密的山坡，基地所处山坡的山脊线自北向南延伸，基地为狭长的梯形状，长约280米，中心地区宽约120米，同时基地高差较大，等高线较密集，基地两侧高差将近达20米。
2.气候南京属亚热带季风气候，江浦地区处于长江中下游，属亚热带季风气候区。
雨量充沛，四季分明。
全年平均温度 15.4°C ，年平均降水量 1106 毫米。
夏季盛行东南季风，冬季盛行西北季风。
南京春季风和日丽；梅雨时节，又阴雨绵绵；夏季炎热；秋天干燥凉爽；冬季寒冷、干燥。
总体呈现春秋短、冬夏长，冬夏温差显著的特点。
图1图书馆位于校园区位 图2图书馆场地地形等高线3.地质南京工业大学浦口校区属于长江冲击平原工程地质区，为双层结构的工程地质层，上层为第一硬土层，岩性为褐黄色亚粘土，结构紧密，下层为第二软土层，岩性呈可塑状，厚1－3米；以淤泥质亚粘土、炭质粘土为主，局部夹粉砂，饱水，呈流塑状，具高压缩性，厚度25－35米，为不良工程地质软土层。
该工程地质层具触变流变性、不均匀性、高压缩性等特点，一旦受性、到强振动后，软土易成稀释状、易发生剪切变形、易产生差异性垂向沉降、易发生压缩变形等现象，导致建筑基地及建筑物等的稳定性降低、变形、沉降等。
摘要整理自《南京市浦口区工程地质分区及其特征》4.水文与排水基地所处山坡的山脊线自北向南延伸，临近校园中心景观湖。
赏析南京工程学院图书馆摘要:南京工程学院图书馆是典型的由方盒子组成的现代建筑，其造型庄重大气，很好地体现了图书馆朴实肃穆的气质。
此外，该图书馆也是绿色建筑，其最大的特点就是地源热泵的应用，既为广大师生创造了舒适的阅读学习环境，又实现了节能环保。
但是，该图书馆在功能上也存在着一些不足之处，比如中庭的浪费。
关键词:图书馆、造型、功能对于高校而言，图书馆无疑是广大师生自学和进行学术交流的最佳场所。
因而，图书馆在高校中往往成为标志性建筑，其标志性一般都体现在位置、造型和功能上。
南京工程学院图书馆位于整个学校的中心地带，它既是学校礼仪性入口和功能性入口轴线的交点，又连接着学校各大教学楼和学生宿舍。
这样的交通规划是有很大的必要性的，因为在大学里，学生主要都是通过自学和交流而获得知识，而图书馆不仅能为他们提供资料，还为他们创造了安静的学习环境，所以图书馆是学校里最有凝聚力的场所，其交通位置必须便于到达且易于疏散。
南京工程学院图书馆在环境景观方面也是独占鳌头，它东邻波光粼粼的天印湖，南望郁郁葱葱的方山，山水之色尽融其中，加上建筑周围的草地、树木、鲜花和行人，形成了一幅优美和谐的画面，读者在畅游书海的同时还能欣赏美景，这样怡人的读书环境怎能不吸引人呢,此外，该图书馆位于圆形基地之上，四周都是坡地顺势而下，这虽然让读者行走多费了一些力，但似乎隐约暗示了欲踏上学习之路必先克服诸多困难的含义。
这也不失为对图书馆的建筑内涵的独特诠释。
南京工程学院图书馆的场地设计是较为合理的，其造型也多受称赞。
该图书馆整体呈方形，由多个方盒子变换组合而成。
设计者的设计理念是一堆随意堆放的书籍，寓意其为知识的海洋。
但是一千个读者有一千个哈姆雷特，艺术欣赏从来没有固定的答案，因此，设计者所希望表达的理念不一定能够被所有人理解，但是尽管如此，该图使馆的造型无疑是给了很多人以美的体验。
首先，从其形态来看，其组成元素(方盒子)较为简单，但方盒子的组合方式却不简单，从不同的角度看该图书馆都会感觉到其较为强烈的体块变化和虚实对比，而且，其回字形平面和圆形基地的组合体现了中国古代的方圆之说，方形体态即端正又朴实，让人从造型上就能感觉到其价值取向;其次，南京工程学院图书馆外立面通体为加上部分暗红色装饰和部件，还有石材的运用，与其方正的接近黑色的深灰色，造型相辅相成，形成了一种非常庄重肃穆的氛围，衬托出严谨治学的文化内涵;再次，该图书馆在主入口的处理上也是比较恰当的，设置在二层的主入口由一个大阶梯与地面连接，这样做主要是为了创造一种气势，更加突出图书馆的大气和它在学校的地位。
第一章工程综述一、编制依据1.招标人提供的工程施工招标文件及相关文件，编号：0500641.2施工图及相关技术资料1.3主要图集、规范、规程、标准和法规二、工程概况2.1项目概况：工程名称：南京工业大学江浦校区图书馆1工程地点：南京工业大学江浦校区设计单位：南京建筑工程学院建筑设计研究院结构类型：框架建设规模：六层，建筑面积：38023M2。
2.2设计概况2.2.1建筑设计概况本工程室内设计标高为±0.00，相当于绝对标高为吴淞34.40m，室内外高差0.9~1.4m。
占地面积：10223m2。
建筑总高度为:32.4m。
本工程建筑耐火等级为二级；防火分类为一类；耐火等级为一级；屋面防水等级为二级；挡土墙围护结构混凝土抗渗等级为S8。
抗震设防烈度为七度。
结构安全等级为二级；框架抗震等级为三级，剪力墙抗震等级为二级。
本工程消防通道：基地东西留有8.0m宽的消防通道，建筑东面可作为消防扑救面。
-4.5m标高层和B区每层均各分二个防火分区，A区一至三层各分四个防火分区。
四层分三个防火分区，五、六层各分二个防火分区。
各个防火分区均设置消防喷淋灭火系统、防排烟系统和报警系统。
本工程共四台消防电梯，九部防烟楼梯间，三部室外楼梯。
消防疏散距离和宽度均满足《高层民用建筑设计防火规范》要求。
本建筑每层设有消火栓系统，自动喷水灭火系统和灭火器配置。
本工程设有火灾自动报警联动控制系统和应急照明系统。
地面装修概况：花岗石地面：素土夯实→150厚碎石或碎砖夯实→60厚C15混凝土，随捣随抹平→防水层→40厚C20细石砼→刷素水泥浆（或界面剂）一道→30厚1:2干硬水泥砂浆结合层→撒素水泥面（洒适量清水）→20厚石材铺面，水泥浆擦缝。
混凝土防水地面：素土夯实→100厚碎石或碎砖夯实，灌1:5水泥砂浆→60厚C15混凝土→20厚1:3水泥砂浆找平层，四周做成圆弧状或钝角→防水层→40厚C20混凝土，表面撒1:1水泥中粗砂压实抹光。
南京工业大学(江浦校区)现状问题与策略研究张蕾;刘清华【摘要】我国当代大学正以一种前所未有的高速度发展,校园规划成为了规划师的热门话题.南京工业大学江浦校区位于南京市江北新区,是省属重点老校.本文以南京工业大学江浦校区为例对大学规划中现存的一些问题探讨解决策略,共分为四个部分:第一部分提出了高校空间的基本构成要素.主要包括有校前区、校中心区、教学区、交通空间、生活区以及运动区,分别分析了它们的特点.第二部分分析了南京工业大学江浦校区的空间结构.由于地形狭长,依山而建,因此其沿线性分布,呈现出一定的街道空间.第三部分分析了南京工业大学江浦校区规划中存在的问题.从功能区、交通流线、校园景观和文化底蕴四个方面进行阐述.第四部分针对规划问题简单提出了相应策略,使得南京工业大学江浦校区规划更加合理.【期刊名称】《建材与装饰》【年(卷),期】2018(000)030【总页数】2页(P105-106)【关键词】校园规划;空间布局;构成要素;问题分析;策略研究【作者】张蕾;刘清华【作者单位】南京工业大学 211800;南京工业大学 211800【正文语种】中文【中图分类】TU984.141 大学校园空间的主要构成要素一般来说，大学校园空间大体可以分为校前区、中心区、教学区、交通空间、运动区、生活区、绿化水系等，此外还要穿插有一定数量的交往空间。
1.1 校前区空间校前区空间是大学校园和城市空间转换的界面，有的学者将它称为礼仪空间。
大学校前区的功能主要有标识、过渡和疏导。
具体表现为，校前区具有标识大学入口的作用；校前区是由外向内、由动向静的过度带；校前区设计有利于设定合理的流线与导向，为校园内部交通秩序的合理控制打下基础。
1.2 校园中心区空间大学校园中心区不是一种独立的空间类型，也没有十分明确的边界和功能。
大学本身是一个功能相对完整的建筑群，因此应该明确空间的主从和空间的重点。
校园中心区相当于“城市中心”，是学生学习生活，老师行政教学的核心区域。
南京图书馆新馆建筑设计说明南京图书馆新馆位于古都南京的核心地带，作为一座具有深厚历史底蕴和文化积淀的城市，南京一直致力于打造具有国际影响力的文化中心。
为了满足日益增长的读者需求和传承历史文化的需要，南京图书馆新馆应运而生。
本文将详细介绍南京图书馆新馆建筑设计的理念、技术工艺及成果展示等方面，展现其独特魅力和价值。
南京图书馆新馆的建设源于城市发展的需要，原有的图书馆设施已无法满足市民日益增长的文化需求。
新馆选址于城市核心区域，占地面积约为12万平方米，总建筑面积达到18万平方米。
新馆的建设旨在打造一座集借阅、科研、展览、休闲为一体的综合性文化场所，为读者提供舒适、便捷、高效的服务。
南京图书馆新馆建筑设计以“传承历史、展现未来”为主题，力求融合古都风貌与现代元素。
外观设计上，新馆采用钢结构与玻璃幕墙相结合，展现出开放、包容的形象，同时与周边环境相得益彰。
馆内布局注重功能分区，清晰明了，方便读者使用。
新馆的设施设备注重人性化设计，以读者需求为导向，提供舒适的阅读环境和互动空间。
在建筑技术方面，南京图书馆新馆采用了多种先进的技术工艺，以确保建筑质量和效果。
新馆的钢结构设计采用了计算机辅助设计（CAD）技术，提高了设计效率和精确度。
玻璃幕墙的选材注重节能环保，通过采用中空玻璃、LOW-E玻璃等材料有效降低能耗和碳排放。
新馆的给排水、电气、暖通等设施设备均采用了智能化控制系统，实现了资源的合理利用和节能减排。
在工程实施方面，新馆建设采用了预制装配式钢结构施工技术，实现了钢结构的高效制作和精准安装。
同时，施工过程中严格把控材料质量关，通过科学严谨的施工组织和管理，确保了工程的整体质量和进度。
南京图书馆新馆的建筑设计成果显著，展现出古都南京的文化底蕴和现代气息。
内部环境方面，新馆设有各类阅览室、科研教室、展览空间等，为读者提供了丰富的文化体验和互动交流的平台。
同时，新馆内的智能化设施设备如自助借还系统、电子阅览器、多媒体教室等一应俱全，满足了市民多元化的阅读需求。
南京工业大学建筑系馆调研报告建筑系馆调研报告一、基地分析基地位于南京工业大学江浦校区的北侧中央森林公园中，北侧为象山宿舍区，南侧为一个湖，西南侧为北苑食堂，西侧为镜湖，东侧为逸夫图书馆，整个地势高差达20米，山脚下为学校创始人时钧先生的石雕像，周围环以各式花草，并且沿石阶而上，右侧有一层层叠落的叠水景观，在半路有一个休息平台和亭子，山间的道路都是以木栈道为主，沿着山间道路走便可以到达图书馆。
基地附近流线以从南侧篮球场东苑食堂以及教学楼和东侧图书馆的为主，次要流线从西侧北苑食堂来的。
主要节点为南侧十字路口以及东侧图书馆门口。
为了符合地形以及周围景观，主要入口应放在南侧或东侧，主要景观面以看见西侧镜湖和南侧的湖景为主，考虑到较大高差，应采用园林分散型布局，主要建筑风格为较江南式的现代中式风格。
二、建筑系馆的基本功能“现代建筑理论认为，功能表现为内容，空间表现为形式，二者联系不可分割。
它体现了现代主义建筑理论中，形式追随功能的思想。
”不同的功能将产生不同的空间形式，而不同的功能组合也会导致不同的空间形态和空间组织方式。
⒈教学：建筑系馆的教学部分根据教学的需要，以课程设置为依据，主要分为教室、实验室、资料室等。
教室以专业的设计教室为核心，辅以评图室、展厅、多媒体教室、机房、美术教室等。
这是学校中其他院系所不具备的空间，也是建筑系馆的独特之处。
实验室包括物理(声学、力学、光等)、模型、色彩等辅助教学的实验室。
此外为了增加与外界的信息和理论等的交流活动还配有报告厅。
基本上每个建筑院校的建筑系馆都配有大小不等的报告厅。
⒉教研：与中小学不同，大学的院系除了教学的功能外还承担科研项目，且是其重要的组成部分。
科研成果决定了一个系在相关领域中的位置。
建筑系通常以教授为负责人，吸收青年教师加入，以共同研究的课题为中心成立工作室或由授课和研究方向相近的教师组建成教研室，兼具课题研究、工程实践、和本科以及研究生教育的功能。
154 / CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION2016年11月第19卷第22期中国管理信息化China Management InformationizationNov.,2016Vol.19,No.221 本科低年级学生获得经验的现状通过了解，每一届新生，在入学后虽然有系统的培养计划，但是对每一个个体来说他们急切地希望能够获得本学科多方面的信息。
如果能在新生培训的时候就能够将毕业后的各种路径通道展示给他们，将会使新生能够站在较高的视角来规划大学四年的学习和生活。
针对这样的情况，高校的图书馆有充分的优势做好搭建本科生经验共享平台的工作。
2 图书馆牵头做好此项工作的优势2.1 图书馆本身的地位的优势。
在高校校园内，说到信息服务，不由得就会想到“图书馆”这个场所，图书馆在学生心目中的地位崇高，有很强的公信力，能够担当起该项工作的责任。
2.2 图书馆专业的人员优势。
每个高校的图书馆都有专业的搭建信息共享平台的工作人员。
从信息的采集到分类整理，每个环节都有专业人士处理，保证着这项工作的有序进行。
2.3 图书馆特有的馆舍优势。
一般来说，因为平台的搭建是虚拟和现实共同存在的，所以离不开一定的场地、馆舍。
阅读推广基地——南书房特别辟出专门区域提供文献资料的摆放，平台的搭建拓展了图书馆服务的功能，更是方便了学生。
3 以南京工业大学图书馆“南书房”为例，提出搭建此平台的具体思路此平台的宗旨可以概括“服务读者、经验分享、传递知识、互助提高”。
3.1 服务读者服务读者就是此平台的首要宗旨，图书馆设立阅读推广中心——南书房的最终目的是为了服务读者，搭建此经验分享平台的目的也如此。
3.2 经验分享正如浩瀚的图书能将前人的知识和经验传递下来一样，平台也能够将经验和资料整合展示出来供后来者学习，提高其学习的效率，减少重复探索的消耗。
3.3 传递知识平台设立之后，每一届的新生都可以轻松地从对应学院的信息中找到自己需要的知识，这种方式时刻都在实践这“传递知识”这样的宗旨。
南京工业大学新图书馆
郭卫宏;黄沛宁
【期刊名称】《世界建筑》
【年(卷),期】2007(000)008
【摘要】南京工业大学江浦校区图书馆是整个新校区的焦点建筑。
基地位于校园中心区一翼山脉的山脊西侧，用地内坡度较缓、丛林茂密、环境条件优越。
图书馆主要由两部分组成一图文信息中心与外语计算机中心，二者同是校园的核心共享资源，两栋建筑作为一个整体考虑，部分体形同时偏转20°。
相依相辅的平行斜线体块，整合了总图关系，
【总页数】6页(P118-123)
【作者】郭卫宏;黄沛宁
【作者单位】华南理工大学建筑设计研究院
【正文语种】中文
【中图分类】TU984.16
【相关文献】
1.高校图书馆读者服务工作CIS作用调查——以南京工业大学图书馆读者服务工作为例 [J], 魏俊婕;张思瑶;叶青
2.高校图书馆文献资源建设新突破——以南京工业大学图书馆为例 [J], 黄春娟
3.关于学生参与图书馆管理工作的进一步思考——以南京工业大学图书馆为例 [J], 沈玲玲
4.工科高校图书馆电子图书发展现状与采购策略——以南京工业大学图书馆为例
[J], 过宇平
5.高校图书馆智库知识服务的研究与实践
——以南京工业大学图书馆为例 [J], 沈玲玲
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南京工业大学逸夫图书馆场地调研报告一． 场地概况（一） 场地区位分析南京工业大学江浦校区位于南京市西部浦口区，同时也在国家级江北新区内，北靠南京高新技术开发区，东南与南京市区隔江相望。
江浦环境优美,物产丰富,交通发达，人文荟萃，发展前景广阔，是辐射苏北、皖东等地区的城市副中心。
总占地面积200公顷（3000亩），呈长形，南北长约2220米，东西宽约920米。
前临长江，北倚国家级老山森林公园，东南与市区隔江相望，环境优美，交通便利，是教育教学、科研开发和投资发展的风水宝地。
（二）场地的自然环境1.地形 图书馆选址于校园中心区位如图1所示，位置居中显要，等高线如上图2所示，基地就是一片细长的丛林茂密的山坡，基地所处山坡的山脊线自北向南延伸，基地为狭长的梯形状，长约280米，中心地区宽约120米，同时基地高差较大，等高线较密集，基地两侧高差将近达20米。
2.气候南京属亚热带季风气候，江浦地区处于长江中下游，属亚热带季风气候区。
雨量充沛，四季分明。
全年平均温度 15.4°C ，年平均降水量 1106 毫米。
夏季盛行东南季风，冬季盛行西北季风。
南京春季风和日丽；梅雨时节，又阴雨绵绵；夏季炎热；秋天干燥凉爽；冬季寒冷、干燥。
总体呈现春秋短、冬夏长，冬夏温差显著的特点。
图1图书馆位于校园区位 图2图书馆场地地形等高线3.地质南京工业大学浦口校区属于长江冲击平原工程地质区，为双层结构的工程地质层，上层为第一硬土层，岩性为褐黄色亚粘土，结构紧密，下层为第二软土层，岩性呈可塑状，厚1－3米；以淤泥质亚粘土、炭质粘土为主，局部夹粉砂，饱水，呈流塑状，具高压缩性，厚度25－35米，为不良工程地质软土层。
该工程地质层具触变流变性、不均匀性、高压缩性等特点，一旦受性、到强振动后，软土易成稀释状、易发生剪切变形、易产生差异性垂向沉降、易发生压缩变形等现象，导致建筑基地及建筑物等的稳定性降低、变形、沉降等。
摘要整理自《南京市浦口区工程地质分区及其特征》4.水文与排水基地所处山坡的山脊线自北向南延伸，临近校园中心景观湖。
由于基地位于坡地上，雨水过多会松动地基，导致泥石流发生，而且会使山体承载力下降，发生滑坡现象。
组织山坡上冲下的雨水和组织整个场地的排水问题尤为重要。
同时基地左侧靠近景观湖，雨水可以引道汇入湖中。
（三）场地的人工环境1.周围道路交通条件图书馆在校园的中心地带，交通便利。
如图3，主入口西侧靠近校园南北方向的主干道，南侧毗邻校园东西方向的主干道。
图书馆主要人流为东西方向两个入口进入，东侧主入口及门前广场为人流的聚集区域。
图3图书馆场地周围道路图4图书馆场地临近建筑天工楼北苑宿舍区2.相邻场地的建设情况图书馆所在基地为大片山坡地带，现建有的建筑呈南北方向布局，基地以北为两栋实验楼，主要为土木学科的实验场所如图4，基地以南为中心景观湖和北苑研究生宿舍，东西两侧均为山坡，保留了原始的树木植被不变，东侧经人工修缮建造了小亭命名中央森林公园，与图书馆相对。
总体场地环境优美怡人。
3.人工设施1) 水体：在图书馆基地右侧为校园中心景观湖，湖中种植荷花，设置了喷泉，运用中国园林的设计手法，将环境很好的融入了建筑。
2) 小品：图书馆的配景小品主要包括：雕塑、花架、坐凳、及垃圾箱等，增加了场地活力。
3) 照明灯具：起到划分和引导空间、渲染气氛及美化环境的作用。
图5图书馆平台远望天工楼图6图书馆平台远望东侧森林公园图7图书馆旁景观湖图8图书馆与景观湖道路绿化分割图9图书馆入口处设计路灯图10 图书馆入旁景观湖（四）场地的社会环境图书馆不仅作为一所高校的建筑象征，也集中体现了高校学术能力与学术讨论交流的氛围，图书馆这一文化场所对在校师生的学术环境起着非常重要的影响。
所以，图书馆的环境不仅考虑了师生在此从事交流学习的工作，而且还通过营造高品质的景观环境，关爱师生的日常心理感受与行为习惯。
比如图书馆的场地位于学校的中心地带，方便校内的各处师生到达，交通便利；场地周围保留大部分绿化，且靠近景观湖，生态环境优美，减少了外界噪音，也提供了良好的视觉效果，保证了师生学习交流需要宁静惬意的环境；场地内也根据地形的高差特点设置了不同的室外平台，辅以多处绿化，供学生学习疲惫时到室外散步观景放松心情。
这些均对师生心理产生了积极的影响，使他们以轻松愉悦的心情投入到工作学习中去。
环境对师生心理产生的影响是深刻的，师生会对环境产生认知感、需求感、认同感及私密感等心理状态。
在图书馆的总体环境塑造中融入了对师生心理的考虑，创造出了更为人性的校园环境。
二． 场地设计分析：（一）交通组织分析：由于图书馆的选址在一块坡地上,故而在布置该场地的交通组织时,必须考虑到竖向高差对图书馆交通的影响,比如:给人行和车行带来不便、停车场缺乏用地、车辆倒车缺乏足够空间等。
因此,从图书馆总体交通组织的角度出发,如何将其动态交通与静态交通进行有机结合,显得十分重要。
1．道路及人流（1）校园南北的两条主干道分别经过图书馆的前后两门。
（2）因为图书馆需要相对的安静环境，所以图书馆正门两边的道路离图书馆相对较远。
（3）为了避免车对图书馆内人员的影响，图书馆正门前做了较长的台阶，一是解决高差问题，二则是解决噪音问题。
2．停车场 图书馆正门较长的台阶下面两侧存有停车广场，广场停车位能满足日常使用，经常留有空余位置。
图书馆后门的停车场属于配建停车场,依据配建停车场车位指标,图书馆在其建筑门前沿南北两排建筑各设了一排停车位。
但是这种停车位并不符合标准，甚至还严重影响了空地的使用及人流的疏散，有待改进。
这个广场上面虽然画有停车线，但是长年累月的线明显不够清晰，使广场上面的车乱停乱放，影响交通秩序。
图11图书馆正门入口处多级台阶 图12正入口门前广场及道路 图13图书馆正门停车广场 图14图书馆正门停车广场3．存在问题及改善方案 1)问题：图书馆后门停车场所在位置极大地占用了中央走道的空间，车辆出入口与主要道路相连可能导致拥堵和安全问题。
改进：在图书馆东面停车场于入口广场之间种植绿化隔离停车场与入口广场 ，将出入口向广场内延伸，保持安全距离2)问题：停车车位疏于管理，产生车辆停放杂乱的现象，影响校园风貌。
改进：增设管理人员负责疏导及监督。
3)问题：停车场面积稍大，停车空位较多，绿地率较低。
改进：合理布置停车区域，降低场地硬地面积；在庭院中将一部分绿地布置绿化，有利于消除或减轻生生的灰尘，废气和噪声对环境的污染，美化环境。
4）问题：图书馆主馆图文信息中心和计算中心之间的入口位置偏僻，虽种植了大量绿化，但入口被挡，而且入口附近不设停车场，导致该入口被忽略，无人使用，杂乱不堪，造成空间浪费。
改进：减少绿化，增设停车场，精心布置入口广场图14图书馆后门广场图15图书馆后门广场 图16 通往建筑中间平台坡道5)问题：报告厅内置与图书馆正门门厅与台阶中间，而报告厅入口过于隐蔽，让人难以发现。
改进：在图书馆面前的校园主干道为图书馆报告厅设置路标指示，引导人流找到入口Array图17 报告厅入口（二）竖向设计1.建筑高差问题：要实现建筑与地形的契合，必须解决好山地建筑的高差问题。
图书馆位于一翼山脉的西坡，基地东西两侧的校园干道分别位于山脊与山谷，高差最大处达到三层楼的高度，这决定了建筑的东西两侧将对应不同标高位置设出入口。
2.排水系统：建筑顺应地势由西向东逐渐升高。
其中图书馆前面的两层楼高的台阶，也为排水形成了良好的通道，但是台阶两侧没有排水管道，使雨水堆积在休息平台上面，使得雨天很难被使用，这一方面也需要被改进。
场地雨水排除有两种方式，地表的自然排水方式和地下的管道排水。
图书馆根据自身场地特点。
在坡地和平地交接出设置了明沟和截洪沟来组织排水，通过地下水管排入校园整体排水系统。
两建筑相连的内部也存在排水系统，这样使得两建筑之间的连接平台不至于积水而无法使用。
3.地面整平：图书馆场地主要采用了全面整平的方式整平场地。
将整个场地根据坡地地形分两块进行整平，一块为西侧入口广场，一块为东侧场地。
图书馆场地的地面连接方式采用了台阶式与平坡式结合。
一般情况下，当自然地形坡度小于3%时，应选择平坡式的连接方式，但图书馆场地地形的坡度较大、前后高差大，所以主要选择台阶式。
在各个整平面之间图书馆场地选择以挡土墙、护坡、台阶等形式连接。
4.存在问题及改善方案1）问题：台阶式广场排水设施设置不当，导致雨水积在台阶上，影响交通且带来安全隐患改进：合理改造台阶式广场排水设施，使雨水顺利排入地下2）问题：台阶式广场缺乏管理，竟出现有人在上方洗车的现象，严重阻碍交通，洗车造成的大量积水也同时带来了安全隐患改进：增设管理人员，同时图书馆前方右侧停车场面积过大造成空间浪费，可以考虑在该位置设置洗车点（三）建筑布局（1）功能分区整合通过调研我们发现，图书馆的设计内容实际包含两个部分即两栋建筑：图文信息中心与外语计算机中心。
图文信息中心是主体，布置各类阅览室，书库以及内务制作等；外语计算机中心规模稍小，布置微机房，语音室以及办公会议用房等。
虽然二者功能各异，却同是校园的核心共享资源，在这层意义上，是具有一定的共性的，所以把两栋建筑当成一个来考虑，这样既能增强整体感，又避免了各自为政的孤立形体可能出现的对峙局面。
通过整合使建筑整体大气。
图19 台阶平台处易积水图20 图文中心与计算中心廊道连接图21 图书馆高差平台视野（2）建筑空间与造型图文信息中心与外语计算中心两栋建筑都采用三合院作为平面的基本形，合院的开口分向两侧。
为了迎合自校园中心方向而来的空间动势，图文信息中心的南侧处理为依山而上的台阶体型，尽量减少对视线的遮挡；台阶体型还大胆结合了出挑错落的造型手法，使建筑展现出生动的形象。
图书馆并没有采用矩形体块的处理方式，而是将北翼偏转了一定角度如图21，张大了体块的围合夹角，与其相邻的外语计算机中心南翼也同时偏转，相邻部位构成了平行斜线，使两栋建筑的体形相依相辅，总图关系得到整合、空间也产生了活力与张力。
Array图21 开敞的建筑形式（3）适应场地地形图书馆总体基地位于山坡，所以建筑以层层叠叠的体块而依山就势，呼应山形；并同时引入斜线、锐角造型，以活泼的构图来呼应山体曲折的等高线；结面绿化平台，增添绿意的同时也给师生们更多的机会去感受自然、贴近自然；在图书馆入口下方独立设置的300座学术报告厅，屋面覆土、掩藏在山体之下，尽可能地保全了绿地与山形。
3.存在问题与改进方案问题：从功能角度分析，连接计算机中心与图书馆之间的大平台没有充分利用，造成场地浪费改进：在该处增设茶吧或咖啡厅等空间，使功能更丰富，也更好地满足学生需求（四）绿化分析校园绿化是成功地进行学校教育工作的重要组成部分，校园绿化不仅有良好的生态功能和美观功能还对人们的心理有一定的影响。
