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《小苹果树请医生》幼儿园中班教案一、教学目标1. 了解苹果树生长过程中可能遇到的问题，知道请医生帮助的重要性。
2. 培养幼儿关爱植物、关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 通过活动，让幼儿掌握基本的就医流程。
二、教学内容1. 故事《小苹果树请医生》：讲述小苹果树在成长过程中遇到问题，请医生帮助治疗的过程。
2. 讨论：为什么小苹果树需要请医生？我们生病了应该怎么做？3. 游戏：扮演医生和病人，模拟就医过程。
三、教学准备1. 故事课件：《小苹果树请医生》2. 医生、病人角色卡片3. 玩具注射器、听诊器等医疗工具4. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学步骤1. 导入：邀请孩子们观察苹果树图片，引导他们思考苹果树在成长过程中可能会遇到的问题。
2. 讲述故事《小苹果树请医生》，让孩子们了解故事情节，引导他们关注故事中医生是如何帮助小苹果树的。
3. 分组讨论：为什么小苹果树需要请医生？我们生病了应该怎么做？引导孩子们表达对就医的认识。
4. 游戏：孩子们扮演医生和病人，模拟就医过程，培养他们的同理心和关爱他人的情感。
五、作业与延伸1. 作业：请孩子们画一画自己喜欢的医生或病人角色，并简单描述他们的特点。
2. 延伸活动：组织孩子们参观医院或诊所，了解就医流程，培养他们的独立就医能力。
六、教学评价1. 观察孩子们在讨论和游戏环节的表现，了解他们对于就医的认识和关爱他人的情感。
2. 评估孩子们在绘画作业中的表现，观察他们对于医生和病人的理解。
七、教学注意事项1. 在讲述故事环节，注意语速和语气的把握，让孩子们充分感受到故事的趣味性。
2. 在讨论环节，鼓励每个孩子发表自己的观点，培养他们的表达能力。
3. 在游戏环节，关注每个孩子的参与情况，确保他们都能参与到活动中来。
八、教学资源拓展1. 推荐孩子们观看关于医生和病人的动画片或故事书，增强他们对这一主题的了解。
2. 邀请医院的专业医生或护士来园进行讲座，让孩子们更直观地了解就医流程和注意事项。
大班语言教案：小苹果树请医生1500字教案主题：小苹果树请医生教学目标：1. 能够借助小苹果树请医生的故事，复习和巩固学过的词汇和句型，并能运用于实际对话中。
2. 培养学生的观察力、思考力和创造力，提高学生的口头表达能力和想象力。
3. 培养学生的团队合作意识和分工合作能力。
教学准备：1. 小苹果树请医生的故事PPT。
2. 教师角色扮演相关物品（医生工具、小苹果树装饰品等）。
3. 学生分组需要的物品（纸张、笔、颜色笔等）。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师挂上“小苹果树请医生”的PPT，出示题目“小苹果树请医生”，并提问学生：“小苹果树为什么需要请医生呢？我们想一想。
”鼓励学生表达自己的想法。
Step 2：复习课前知识（10分钟）教师出示几个与本课相关的图片，让学生回顾之前所学的词汇和句型，然后与同桌交流并尝试用相应的词汇和句型复述图片中发生的事情。
Step 3：故事讲解（25分钟）教师用PPT讲解小苹果树请医生的故事。
教师可以扮演医生的角色，给小苹果树做体检，发现了小苹果树的问题，并给出治疗建议。
同时，教师要适当考察学生对故事的理解，通过提问的方式促进学生思考和参与。
Step 4：小组合作（20分钟）将学生分为小组，每组选择一名医生，其他的学生则是小苹果树，模仿故事中的对话内容，进行角色扮演。
教师可以在每一个小组中进行指导和引导，帮助学生充分理解并扩展对话，鼓励学生积极参与，发挥想象力和创造力。
Step 5：展示和总结（10分钟）每个小组演示完毕后，教师可以根据学生的表现进行点评和总结，包括正确使用的词汇和句型、准确的语音语调以及角色扮演的表现等。
同时，教师也可以帮助学生总结不足之处，并提出改进的建议。
Step 6：作业布置（5分钟）根据学生的实际情况，布置一些与本课相关的练习题或口头作业，如回答问题、写对话等。
要求在下一节课前完成，以便教师进行评价和反馈。
教学扩展：1. 学生可以自由发挥，改编故事内容，设计自己喜欢的对话，增加故事的趣味性和创造性。
中班语言《小苹果树请医生》
活动目标：
1、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领。
2、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
故事挂图，啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的图片。
活动过程：
（一）谈话导入，引导幼儿观察挂图
1、在草地上，有两棵苹果树，一棵年纪大了，是老婆婆，一棵刚长出来，是小苹果树，我们一起去看看吧！
2、可是，你们看，老婆婆她怎么了
（二）引导幼儿想办法为苹果树婆婆治病。
师：苹果树婆婆生病了，小苹果树可真着急，它赶紧去请医生给婆婆看病，它请了谁？
1、喜鹊会给老婆婆看病吗？为什么？
2、小苹果树又请了谁呢？
3、它会给婆婆看病吗？为什么？继续欣赏图片
4、你喜欢啄木鸟吗？为什么？
5、你喜欢喜鹊吗？为什么？
6、喜欢猫头鹰吗？为什么？
7、小结：原来啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的本领可真大！所以你们才喜欢它们。
（三）介绍一些常见的鸟类及它们的作用。
大自然中的鸟类多着呢，它们都有自己的本领，都是益鸟。
（四）讨论怎样当爱鸟小卫士。
中班语言教案《小苹果树请医生》含反思课程背景本课程是一节中班语言课程，主要针对幼儿园中班的孩子开设。
本次课程的主题是《小苹果树请医生》。
本课程旨在通过教学活动，帮助孩子们掌握一些基本的医疗知识，同时培养幼儿园中班孩子的自我保健意识和自我保护能力。
教学目标通过本课程教学，让孩子们：•掌握基本医疗常识，如何预防一些常见疾病；•培养孩子们的卫生习惯；•通过游戏游戏体验，培养孩子们医护人员的意识；•让孩子们了解身体部位和功能。
教学内容故事解析第一部分：小苹果树长大了，但是他的果实越来越少，树叶也开始发黄。
这天，小苹果树感觉很不舒服，他就开始右倾偏斜，并且出现了咳嗽，身体发热的症状。
小动物们都很着急，他们都不知道该怎么办。
最终，小鼠建议大家去找医生来治疗小苹果树。
第二部分：医生告诉小动物们，小苹果树的病情实际上是由于花粉过敏引起的，需要服用药物并注意休息和饮食调理。
小动物们根据医生的建议照顾好小苹果树，最终小苹果树恢复了健康。
教学策略针对不同的教学目标，我们采用了不同的教学策略。
主要有：•互动式讲解法：通过让孩子们跟着老师一起进行模拟操作，例如如何洗手，如何捂嘴咳嗽等；•游戏式教学法：通过设置小游戏的形式，让孩子们更轻松地学习和消化知识，例如玩家角色扮演、游戏翻译等；•观察式学习法：通过让孩子们观察实物或图片，并进行讲解和解释，可以帮助孩子们更好地理解一些概念性的知识。
教学过程第一步：引入（5分钟）老师先介绍今天的主题故事：小苹果树请医生，让孩子们对课程内容有一个基本的了解和认识。
同时，老师也介绍了一些基本的医疗知识，例如如何预防感冒、流感等疾病。
第二步：故事讲解（15分钟）老师播放PPT动画，讲解小苹果树请医生的故事，并逐一解释每个角色的作用和幼儿园小朋友应如何去保护自己。
第三步：医疗小游戏（20分钟）老师准备了医疗小游戏，比如让孩子们模拟医护人员的角色，教学孩子如何使用药材、如何进行急救等。
通过小游戏，让孩子们更好地理解医学知识。
幼儿园中班语言教案《小苹果树请医生》中班语言教案《小苹果树请医生》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领，喜欢安静倾听文学作品，懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人，快来看看幼儿园中班语言《小苹果树请医生》教案吧。
【活动目标】1.喜欢安静倾听文学作品.2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
【活动准备】1.故事挂图2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。
【活动过程】一、开始部分1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。
问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。
2.猜测一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？二、基本部分1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
（4）这个故事里有谁帮助了别人？（5）启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。
3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。
4、了解鸟类的特殊本领。
（1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。
（2）引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
三、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！【活动延伸】在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。
小百科：苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。
幼儿园中班语言教活动案《小苹果树请医生》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班语言教活动案《小苹果树请医生》及教学反思《中班语言教活动案《小苹果树请医生》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教活动案《小苹果树请医生》含反思！设计意图为了培养我班幼儿对文学作品的兴趣，学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。
让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。
因此设计了本次教学活动。
活动目标1.喜欢安静倾听文学作品。
2.在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备1.故事挂图2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。
活动过程一、开始部分1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。
问幼儿红红的苹果长在哪里呢?出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。
2.猜测一下发生了什么事?谁能为老苹果树治病呢?二、基本部分1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
(1)故事的名字叫什么?(2)小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗?(3)谁会给树婆婆看病呢?啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢?!.快思.教案网出处!请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
(4)这个故事里有谁帮助了别人?(5)启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。
3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。
4、了解鸟类的特殊本领。
(1)幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。
(2)引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
三、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧!活动延伸在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。
中班语言《小苹果树请医生》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小苹果树请医生故事
小苹果树请医生故事。
小苹果树请医生是一个童话故事。
中文名 ,小苹果树请医生故事。
故事内容果园里。
有一棵老苹果树和一棵小苹果树。
有一天。
老苹果树忽然浑身发抖。
碧绿的叶子也发黄了。
小苹果树很奇怪。
问:老婆婆。
您怎么了？老苹果树说 :"孩子。
我病了。
有几条虫子钻进我的身子里。
咬得我很难受。
从前我的妹妹就是这样被虫子咬死的。
看来我也要死啦 !" 小苹果树听了很伤心。
决定给老苹果树请一位高明的医生。
一只喜鹊飞过来了。
小苹果树忙高声喊 :"喜鹊先生。
请您给老苹果树婆婆看看病吧!她身体里有虫子啦 !" 喜鹊摇了摇头。
中班语言教案《小苹果树请医生》
引言
《小苹果树请医生》是一篇中班幼儿园语言教案。
通过这个教案，孩子们将学
习到关于水果和医生的一些基本知识，同时还能培养他们的口语表达能力和想象力。
本教案适用于3-4岁的幼儿。
教学目标
•认识和了解不同的水果，并能正确地读出其名称。
•能够用简单的语句表达自己的想法和需求。
•培养孩子们的团队合作意识和交流能力。
教学准备
•PPT或教具：水果图片、医生玩具、医生装备道具等。
•故事书籍：《小苹果树请医生》。
•黑板/白板和可以书写的工具。
教学步骤
第一步：导入（约10分钟）
1.通过展示一些水果的图片，向孩子们介绍不同种类的水果，比如苹果、
香蕉、葡萄等。
2.让孩子们观察图片，并说出每种水果的名称。
教师可以辅助他们发音，
并纠正他们的发音错误。
第二步：故事讲解（约15分钟）
1.引导孩子们坐下，准备讲故事。
2.使用故事书《小苹果树请医生》讲述故事情节，带着孩子们一起探索
故事的发展和主题。
3.在讲解故事时，教师可以向孩子们展示相应的图片，帮助他们更好地
理解故事内容，并且激发他们的想象力。
第三步：讨论与分享（约15分钟）
1.回顾故事的主要情节，提问孩子们关于故事的问题。
例如，。
幼儿园大班教案：小苹果树请医生一、教学目标：1. 了解苹果树生长过程中可能遇到的问题，知道请医生为苹果树治疗的必要性。
2. 学习苹果树的基本护理知识，培养幼儿关爱自然、爱护植物的意识。
3. 通过故事情节，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
4. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
二、教学内容：1. 苹果树的生长过程2. 苹果树可能遇到的问题及解决方法3. 请医生的过程及医生的治疗方式4. 苹果树的护理知识5. 故事情节：小苹果树请医生三、教学准备：1. 教学PPT：包含苹果树的图片、故事情节、相关问题等。
2. 苹果树模型或图片3. 医生服装、道具（如听诊器、药箱等）4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料四、教学过程：1. 引入：展示苹果树模型或图片，引导幼儿观察苹果树的特点，引发幼儿对苹果树的兴趣。
2. 讲述故事：小苹果树请医生，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考苹果树生长过程中可能遇到的问题。
3. 分组讨论：请幼儿分成小组，讨论苹果树遇到的问题及解决方法，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
4. 展示成果：每组选代表分享讨论成果，引导全班幼儿共同思考、学习。
5. 苹果树护理知识学习：介绍苹果树的基本护理知识，引导幼儿了解请医生为苹果树治疗的必要性。
6. 实践活动：让幼儿扮演医生，为苹果树模型进行治疗，培养幼儿动手操作能力。
7. 创作时间：请幼儿用画纸、画笔、彩泥等创作材料，创作一个健康的苹果树，培养幼儿的创造力。
8. 总结：回顾本次活动，强调关爱自然、爱护植物的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述、分组讨论、实践活动等环节的表现，评价幼儿对苹果树生长过程、护理知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力。
4. 通过家长访谈、观察记录等方式，了解幼儿在家庭中关爱植物的表现，评价幼儿的情感态度。
中班语言教案《小苹果树请医生》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领，喜欢安静倾听文学作品，懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人，快来看看幼儿园中班语言《小苹果树请医生》教案吧。
【活动目标】1.喜欢安静倾听文学作品.2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
【活动准备】1.故事挂图2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。
【活动过程】一、开始部分1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。
问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。
2.猜测一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？二、基本部分1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
（4）这个故事里有谁帮助了别人？（5）启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。
3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。
4、了解鸟类的特殊本领。
（1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。
（2）引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
三、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！【活动延伸】在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。
小百科：苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。
苹果中营养成分可溶性大，容易被人体吸收，故有“活水”之称。
小苹果树请医生作者：来源：《小学阅读指南(低年级版)》2015年第12期果ɡuǒ园yuán里li有yǒu一yī老lǎo一yī小xiǎo两liǎnɡ棵kē苹pínɡ果ɡuǒ树shù。
一yì天tiān，老lǎo苹pínɡ果ɡuǒ树shù忽hū然rán浑hún身shēn发fā抖dǒu，叶yè子zi开kāi始shǐ泛fàn黄huánɡ，痛tònɡ苦kǔ地de直zhí叫jiào疼ténɡ。
小xiǎo苹pínɡ果ɡuǒ焦jiāo急jí地de问wèn：“婆pó婆po，您nín怎zěn么me了le？”老lǎo苹pínɡ果ɡuǒ树shù说shuō：“有yǒu几jǐ条tiáo虫chónɡ子zi钻zuān进jìn我wǒ的de身shēn体tǐ里li，咬yǎo得de我wǒ很hěn痛tònɡ苦kǔ！”小xiǎo苹pínɡ果ɡuǒ树shù听tīnɡ了le很hěn伤shānɡ心xīn，说shuō：“婆pó婆po，我wǒ一yí定dìnɡ要yào请qǐnɡ一yí位wèi高ɡāo明mínɡ的de医yī生shēnɡ为wèi你nǐ治zhì病bìnɡ。
”于yú是shì，小x iǎo苹pínɡ果ɡuǒ树shù每měi天tiān都dōu在zài四sì处chù张zhānɡ望wànɡ，期qī待dài着zhe一yí位wèi高ɡāo明mínɡ的de医yī生shēnɡ到dào来lái。
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小苹果树生病的原因。
2. 能够表达自己的想法，与同伴交流探讨解决问题的方法。
3. 培养幼儿对植物的关爱，提高环保意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事理解小苹果树生病的原因，学会关爱植物。
2. 教学难点：让幼儿能够表达自己的想法，与同伴交流探讨解决问题的方法。
三、教学准备：1. 故事课件《小苹果树请医生》。
2. 苹果树、小鸟、虫子等角色头饰。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题。
问题：你们看到了什么？小苹果树怎么了？它为什么会生病呢？2. 讲述故事：教师讲述故事《小苹果树请医生》，引导幼儿关注故事情节，感知小苹果树生病的原因。
3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何帮助小苹果树治病。
讨论问题：你们有什么好办法可以帮助小苹果树治病？怎样才能让小苹果树健康成长呢？4. 展示成果：每组选出一名代表，向全班幼儿展示讨论成果。
五、作业：1. 回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的生长状况，记录在画纸上。
2. 家长协助幼儿完成绘画作品，第二天带到幼儿园与同伴分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，评价他们对于故事内容的理解以及对关爱植物的认识。
2. 评估幼儿在展示环节的表述能力，以及他们的创造性和团队协作能力。
3. 收集和查看幼儿的绘画作品，评价他们对于家庭作业的完成情况，以及对环保意识的认知。
七、教学延伸活动：1. 组织一次校园植物考察活动，让幼儿实地了解校园内植物的生长状况，并记录下来。
2. 开展“我是小园艺家”活动，让幼儿动手种植小型植物，培养他们的园艺技能。
3. 举办“绿色环保”主题班会，让幼儿进一步讨论如何保护环境，倡导绿色生活。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据他们的表现适时调整教学节奏和难度。
教师还需关注幼儿在讨论和表达过程中的情感态度，鼓励他们积极思考，勇于表达。
中班语言：小苹果树请医生小苹果树请医生设计意图：1.培养幼儿对文学作品的兴趣，学习理解文学作品的人物形象；2.初步理解、想象故事的情节。
3.让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。
活动目标：1.喜欢安静倾听文学作品.2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
活动准备：1.与故事内容相关的图片2.幼儿收集的各种鸟的图片活动过程：开始部分1.律动：《摘苹果》，引出活动内容。
2.提问：幼红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵苹果树的不同。
猜测一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？基本部分：1、教师口述故事《小苹果树请医生》，幼儿安静地欣赏。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
(4）这个故事里有谁帮助了别人？（5）说一说：看到别人遇到困难时，自己应该怎么办。
3、教师复述故事，幼儿进一步了解故事内容。
4、幼儿了解鸟类的特殊本领。
利用各种鸟类图片，引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，并能说出几种鸟的本领。
如：啄木鸟会捉树洞里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉老鼠等等。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
结束部分：律动《小鸟》。
幼儿学小鸟一次飞到户外去游戏。
活动延伸：在美工区中投放画有小鸟轮廓的画纸，幼儿练习给小鸟设计美丽的衣服。
活动效果：孩子们都生过病，对生病时的情景深有体会，因此他们对苹果树婆婆的病情很着急，都能主动积极地动脑筋想办法为苹果树婆婆治病。
通过活动他们知道了当别人遇到困难的时候自己要想办法帮助，有了初步的关心他人、帮助他人的情感。
活动中孩子们能安静的倾听故事，理解了故事内容，了解了啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
