就任北京大学校长之演说 蔡元培 读书报告

蔡元培北大就职演讲观后感看完蔡元培先生在北大的就职演讲，就像是被一位智慧又热忱的长者拉着唠了一通特别醒脑的嗑儿。

蔡先生一上来就谈抱定宗旨，这就像是给当时北大那些个有点迷茫的学子们打了一针强心剂。

我感觉他就像是站在一个岔路口，指着正确的方向大声说：“咱来这儿可不是混日子的，是来做学问，来改变国家命运的！”在现在看来，这也特别有警示意义啊。

咱们现在的学习或者工作中，不也有很多人迷迷糊糊，没个主心骨嘛。

蔡先生的话就好像穿越了时空在喊：“别整天浑浑噩噩的，得有个远大的目标啊！”他说要砥砺德行，这可太重要了。

就像我们生活在一个大集体里，要是每个人都没德行，那这个地方就乱套了。

蔡先生那时候就意识到，北大不能光有学问，还得有品德高尚的人。

这就好比一个超级英雄团队，不能光有超能力，还得有正义善良的心。

他那时候强调对社会要有责任心，现在也一样啊，咱不能只想着自己过得好，还得对周围的人和整个社会负责呢。

还有敬爱师友这一点，特别有人情味儿。

他说师生之间得互相尊重、互相友爱，这让我想到咱们现在有时候师生关系有点紧张，或者同学之间互相嫉妒、不团结啥的。

蔡先生描绘的那种和谐、积极向上的校园氛围，真的很让人向往。

就像在一个大家庭里，大家互相帮助、互相鼓励，多好啊。

蔡元培先生的演讲，就像一把神奇的钥匙，打开了北大走向辉煌的大门。

他的这些理念，现在读来都觉得充满力量。

他不只是在讲给当时的北大人听，也像是在跟每一个渴望进步、渴望成长的人聊天。

我就感觉自己像是一个坐在台下的小听众，被他的话点燃了内心的小火苗，想要做一个有理想、有德行、重情义的人呢！这篇演讲就像是一杯陈酿的美酒，越品越有味道，而且不管过了多久，都能给人带来启发和力量。

《就任北京大学校长之演说》读书报告五篇范文第一篇：《就任北京大学校长之演说》读书报告《就任北京大学校长之演说》读书报告读罢蔡元培先生的《就职北京大学校长之演说》，既没有今日听领导、校长的演说时的无奈之情，亦没有过分的波澜起伏。

文中提出的三点：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友，看似易懂，从受教育起便理应理解这几段文字，但细细体味下，又得多上一番思考，自我检讨一番。

蔡元培先生是中国近代史上著名的教育家、思想家。

在甲午战争后，蔡元培才接触西学，在之后便一直提倡新学，提倡民主，明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨，初步建立了资产阶级的新教育体制。

蔡元培先生少年时一直受传统教育，曾被选为秀才，进入翰林院，而后多次前往法国、德国学习。

看似作为一个传统教育得益者的他，并不拥护已被证明出现问题的教育理念，也并不全盘否定，反而是取出其中的精华，而是对道德教育、行为教育和教育自由做出了自己的诠释。

也许也正是因为蔡元培先生涉猎知识的范围的广度与深度，而促使他对各家的尊重，推崇学术自由。

演讲之始，蔡元培先生先提及“宗旨”问题，这是为人之根本，是人如何立于世的表现。

历史上记录，那时，蔡元培先生的友人大都认为北大校方腐败，若赴任有碍名声。

虽孙中山“北方当有革命思想的传播，像蔡元培这样的老同志，应当去那历代帝王和官僚气氛笼罩下的北京，主持全国教育。

”的一番话，蔡元培慨然领命，而他一生亦是清廉正直，丝毫。

但是私以为若他不想当亦是不会因此前往，在当时的情况，担任北大校长一职对他亦是无丝毫益处，然而这大概展示的就正正是他所说的宗旨，是为当时中国的教育谋一条出路，探索适合中国式自由思想的传播途径。

在就职演讲上发表这一番对抱定宗旨的探讨，听众当中定是有不少人会自我反思其进北大所为的是什么，然而有多少人能问心无愧，其实也是不重要，重要的是，在将来会选择怎样的路继续前进。

然而，这番探讨放于今天亦是能奏效。

在大学学习的日子当中，有多少日子是浑浑噩噩地度过，有多少日子里是只为分数而努力，为的明天究竟是什么，也是很少人能无愧地回答。

蔡元培任职北大校长的演讲的读后感篇一蔡元培任职北大校长的演讲的读后感嘿，你知道吗？最近我读了蔡元培任职北大校长的演讲，这可真是让我感触颇深啊！刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“这都啥时候的事儿了，能跟我有啥关系？”也许是抱着完成任务的心态去看的。

但看着看着，我就被吸引进去了。

蔡元培先生说的那些话，就像一道道闪电，直直地劈进我的心里。

他强调的兼容并包，我觉得太牛啦！这可不是随便说说的，这得有多大的胸怀和勇气啊！我就在想，要是我在当时的北大，可能我这小脑袋瓜都要被震得晕乎乎的。

也许我会因为身边各种不同的思想和观点而感到迷茫，“哎呀，到底哪个才是对的呀？”但说不定也正是这种迷茫，会让我更加努力地去思考，去探索。

再想想现在我们的学习环境，好像有时候太单一，太模式化了。

难道不应该多一些包容和多样吗？就像蔡元培先生说的那样。

这让我不禁反问自己，我是不是也应该更勇敢地去接受不同的观点，而不是一味地固执己见呢？蔡元培先生的演讲，难道不应该给我们现代的教育带来更多的启示吗？总之，读完这篇演讲，我的心情那叫一个复杂，有敬佩，有思考，也有对未来的期待。

这一路读下来，真好！篇二蔡元培任职北大校长的演讲的读后感哇塞，读了蔡元培任职北大校长的演讲，我这心里头那是翻江倒海啊！一开始，我真没觉得能有啥大不了的，不就是个演讲嘛。

可当我真正读进去，我才发现，自己简直就是个“井底之蛙”。

蔡元培先生主张的那些理念，简直就是给当时的北大来了一场“头脑风暴”。

什么“兼容并包”，什么“学术自由”，听起来简单，可真正做到得多难啊！我就在想，要是我能穿越回去，站在北大的校园里，看着那些来自不同背景、有着不同想法的师生们在一起交流、碰撞，那场面得多壮观！说不定我还能凑上去插上两句嘴，哈哈。

不过，话说回来，咱们现在的学校，能做到这样吗？可能有那么一点儿，但远远不够啊！蔡元培先生的演讲，放在今天，难道不还是有着超级重要的意义吗？我觉得吧，有时候我们太害怕“不同”了，一看到和自己不一样的观点、做法，就急着否定。

《蔡元培之就任北京大学校长之演说》读书报告作者简介蔡元培（1868年1月11日－1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县（今绍兴县）人，原籍浙江诸暨。

革命家、教育家、政治家。

中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。

内容简介这篇文章是蔡元培在上任北京大学校长一职时所作的演说，主要内容是蔡元培对于北京大学学生的未来的期望，期望总体上包括三方面：1.抱定宗旨。

想知道宗旨是否正大光明，必须先知道大学的性质。

大学是一个研究高深学问的地方。

当时北京大学的学生大多热衷于做官，并非真正求学问。

以蔡元培先生的观点而言，如想读法科、商科者，大可投考专科学校，而不用来上大学。

只有明白大学宗旨的人，才能就读大学。

此外，大学生在大学期间如果能爱惜光阴，孜孜求学，则必定能在学术上拥有高深造诣。

大学生若在读期间不认真打好根基，勤奋学习，将来工作会误人误己。

2.砥砺德行。

当时的中国尤其北京，风俗日衰，道德沦丧。

流俗如此，然而国家兴亡、匹夫有责，作为大学生，更是身兼重任。

只有卓绝之士以身作则，方可力矫颓俗。

大学生便是这以身作则的卓绝之士。

3.敬爱师友。

求学者应对教授知识予他的教员以诚相待、敬礼有加，对同学相互亲爱、互相切磋。

同学中有道德不好的人，即使自己循规蹈矩也难辞其咎。

读后感蔡元培先生当时对北京大学的学生寄予的期望，其实也适用于当今教育。

当今教育过于功利化，大学教员职称与官员职称相关，就连大学生孜孜以求的似乎都不是知识，而是学分、绩点以及奖学金等等。

高中的老师曾说过，我们之所以要上大学，不是说能学到更多的知识，而是学会如何系统的学习。

可是，如今我能看到的大多就是平时游手好闲、或沉迷网游或沉迷玩乐、到了考试就钻各种漏洞的大学生。

我在想，大学生真的就是这样子？不求学问，只求分数？我真心寒……我不敢说学分制不好，但学分制带来的后果就是人人只求学分，忽视了教育真正的内涵。

读蔡元培《就任北京大学校长之演说》有感第一篇：读蔡元培《就任北京大学校长之演说》有感读蔡元培《就任北京大学校长之演说》有感岭院很多的时候，成就源于一个转折点。

对于北大来说，蔡元培先生就是它百年来的那个转折点。

如今的北大，是每一个中国人心中最高的学府，在亚洲，甚至全世界，北大也有着极高的声誉。

可曾经，北大是一所饱受教育界诟病的学校，被视为烫手的山芋。

虽然它是中国第一所大学、洋务运动唯一留下的成果。

但里面的学生、老师，多是权贵，学生带着听差上课，老师多是官员兼任，品评老师以官阶为标准，封建气息、官僚气息充斥着校园。

学生读书以做官、致富为目的，毫无学术气息。

然而，即使是这样的北大，蔡元培先生毅然接手。

他在北大的几年里，也是北大走向辉煌的转折点。

就任的第五天，蔡元培先生就精准地针对当时北大存在的问题提出三点要求：抱定宗旨、砥砺德行和敬爱师友。

第一点，他告诫学生“大学者，研究高深学问者也”，学法不应是为了做官，进入商科也不该以致富为目的。

第二点，他要求学生在做人上不赌博、不喝酒、不纳妾，此时正值新文化运动，否定传统儒家文化，但无论接受什么文化，砥砺德行、做人为善是根本标准。

第三点，蔡元培唯才是用，裁掉一批无能的老师之后，提拔陈独秀、胡适等年轻教师，虽然这些教师没有官阶，但为师就应该得到尊重。

同学之间也应该人人平等，相互交流。

他还提出自己要做到两点，一是精简讲义，这是为了鼓励学生自主学习。

二是购置书籍，方便学生能够自主学习。

国家的兴盛，很大程度上依赖于教育的兴盛。

高校若是能有良好的教学宗旨、优良的学风，往往能带动整个社会营造人心向学的风气。

因此，优秀的教育家是伟大的。

对于蔡元培先生，英国哲学家曾说：“拿世界各国的大学校长来比较一下，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些大学校长中，在某些学科上有卓越贡献的固不乏其人。

但是，以一个校长身份分，而能领导大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。

蔡元培北大就职演讲观后感看了蔡元培先生在北大的就职演讲，那感觉就像是被一位智慧的长者拉到跟前，语重心长地给我上了一堂超级有意义的课。

蔡元培先生刚到北大的时候，北大就像个有点混乱的大杂烩。

各种风气不太正，学生们的心思也不都在求学问道上。

可先生一上台，那气场就不一样了。

他的演讲没有那种高高在上的感觉，就像是和朋友们聊天，但是每一句话又都沉甸甸的，充满力量。

他上来就强调大学是研究高深学问的地方。

这可太对了！我就想啊，大学如果不是为了追求学问，那还能是干啥的呢？现在好多人上大学，心思都花在别的地方，什么混日子啊，光想着拿个文凭就好。

蔡先生那时候就看到了这个问题，在他眼里，北大的学生就应该是一群一心扑在学问上的人。

这就像给当时那些有些迷茫的北大学子们，也像给现在的我们，敲了一记响亮的警钟。

他还说要砥砺德行。

大学是个小社会，啥样的人都有。

那时候社会风气不好，北大里也难免受到影响。

蔡先生就告诉大家，不能随波逐流，要有自己的德行操守。

这让我想到现在的网络时代，信息爆炸，各种各样的诱惑和不良风气也到处都是。

我们要是没有点自己坚守的道德底线，那可就很容易在这个花花世界里迷失了。

最让我觉得有意思的是他对敬爱师友的强调。

他说老师和学生应该是互相尊重、互相学习的关系。

这在当时的北大可能是个急需解决的问题，现在也同样重要啊。

有的老师古板，有的学生调皮，互相看不顺眼，那学问还咋做呢？蔡先生就像是个调和剂，他希望北大是一个充满和谐、充满积极向上氛围的地方，大家可以愉快地一起研究学问。

蔡元培先生的演讲，不仅仅是对当时北大的一个改革宣言，更像是给所有追求知识、追求进步的人的一份指南。

他用一种很诚恳、很实在的方式，告诉大家大学应该是什么样，学生应该怎么做。

我看完就觉得，要是我当时也在北大，坐在台下听他演讲，肯定会热血沸腾，立马想一头扎进书堆里好好做学问呢。

而且啊，这演讲对现在的大学教育也有很大的借鉴意义，希望现在的大学也能多一点蔡元培先生这样的理念，让大学真正成为学问的殿堂，让学生都能成为有学问、有德行、会敬爱他人的人。

蔡元培北大就职演说观后感篇一蔡元培北大就职演说观后感嘿，说起蔡元培北大就职演说，那可真是让我感触颇深啊！我觉得吧，蔡元培先生那番话，就像一道闪电划破了黑暗的夜空。

也许在当时那个年代，很多人还迷迷糊糊，不知道大学到底该咋整。

可蔡元培先生站出来，大声告诉大家，大学要有大学的样子！他说要“抱定宗旨”，这一点我真的太赞同了！可能现在也有不少人上大学就是为了混个文凭，找个好工作。

但蔡元培先生告诉我们，这可不行！大学是追求真理，培养人才的地方，不是混日子的场所。

还有啊，他强调“砥砺德行”。

我就想，如今这社会，诱惑那么多，能守住自己的德行可不容易。

但蔡元培先生那会儿就提出来了，这得多有远见！不过呢，我也在想，蔡元培先生的这些理念，在当时能真正被大家都接受吗？也许有人会觉得他太理想化了，毕竟改变不是一朝一夕的事儿。

回想起我们现在的学习生活，有时候不也会迷茫吗？是不是也该好好想想蔡元培先生说的这些话？我们是不是真的在大学里努力追求知识，提升自己的品德呢？总之，蔡元培先生的这篇就职演说，让我反思了好多，真希望我们都能记住他的教诲，让大学变得更有意义！篇二蔡元培北大就职演说观后感哇塞，蔡元培的北大就职演说，简直给我来了个灵魂暴击！你想想，在那个时代，蔡元培先生站在北大的讲台上，那气势，那言辞，就像一位英勇的将军在战前动员。

他说“大学者，研究高深学问者也”，这话听起来简单，可仔细琢磨，含义深着呢！我就在想，我自己在学校里，是不是真的把心思都放在研究学问上了？也许有时候会偷懒，会被一些琐事分心。

“诸君须抱定宗旨，为求学而来”，蔡元培先生这话，好像直接指着我的鼻子在说：“小子，别瞎混！”我就觉得特别惭愧，有时候我可能真的没有坚定求学的决心。

还有啊，他提到“敬爱师友”。

这让我想到，我们现在在学校里，和老师同学相处，是不是真的做到了尊敬和友爱呢？不过，话说回来，当时的北大能一下子就完全按照蔡元培先生说的做吗？可能也会有困难和阻力吧。

《就任北京大学校长之演说》读书报告在1911年辛亥革命推翻了清王朝的统治之后，第二年5月，创办于1898年的原京师大学堂就改名为北京大学。

到1917年，蔡元培接任北大校长，此时，由于才刚推翻封建习与统治几年，当时的北大总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。

因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，他们来上学只是为了升官发财，并不是真正的为了求学问，而是想方设法混资历，找靠山。

就在这样的背景下，蔡元培以新任校长的身份，对学生进行演讲《就任北京大学校长之演说》，主要向学生提出了抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友的三点殷切期望。

蔡元培80多年前在北大的就职演说，唤醒了当年的北大学子，加上他后来“学术自由，兼容并包”的办学方针，以及在在学生中间大力提倡思想自由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。

几年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为培养各方面的高素质人才的高等学府。

他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。

他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。

阅读完《就任北京大学校长之演说》之后，觉得这就是一剂良药，蔡元培适时地施药于当时社会中的弊病。

而无疑，这药是非常有效的，恰好对症。

观之现如今的一些大学生，似乎有时候，最好也服用一剂如此“良药”，因为当时的弊病，如当代大学生中也的确存在不少。

感受最深的，是蔡老首先指出，大学生要“抱定宗旨”。

的确，宗旨，相当于是一个人前行在茫茫人生之海中的罗盘。

宗旨错误了，那问题可就大了。

当时北大学生存在的现象是，“一心想做官，所以不问老师的学问深浅，而是问官职大小。

官阶大的人，特别受欢迎，大概是为了方便毕业生有人提携”，“精于政法的人才，多入政界，学校中专任教授很少”。

不知这些是否也只是相当于急功近利呢。

而我们现在的一些人，似乎也是存在了各种问题。

“平时不努力学习，临考试时再熟读讲义，不考虑有没有获得知识，只挣分数的高低；考试一完，就把书都扔在一边，混个三四年，有了文凭，借着这个在社会上走动”。

读《就任北京大学校长之演说》有感读《就任北京大学校长之演说》有感当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的读《就任北京大学校长之演说》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！《就任北京大学校长之演说》是我国著名的民主主义革命家和教育家蔡元培先生在1917年就任北京大学校长时发表的就职演讲。

蔡元培（1868—1940），近代民主革命家、教育家、科学家。

字鹤卿，号孑民。

17岁考取秀才，18岁设馆教书。

1907年蔡元培赴欧洲，漫游各地，先后赴德国，法国留学，考察。

研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。

武昌起义后回国，1912年1月就任南京临时政府教育总长。

1917年任北京大学校长。

在蔡元培先生担任北京大学校长之前，北京大学官僚气十足，很多八旗子弟在此求学，老师也多是政府官员。

此时的北大开设的经学科很多，比工科都要多，甚至超过了格致科和农科加起来的总和。

它在教学及个人素质上都声名狼藉，因为北大当时距离八大胡同很近，许多八旗子弟的学生，甚至老师经常出没于此，以至于北大被戏称为“赌窝”，教师和学生被统称为“嫖客大队”。

许多学生到此不为了求学，而是求官。

选择老师的标准不是学术的高低，而是官位的高低。

到处可见到一种官场的迂腐与黑暗的气息。

由此可见北大当时的状况有多么差。

在这种情况下，蔡元培先生被任命为北京大学校长，很多业内挚友劝他不去接这个烫手的山芋，但蔡元培先生怀着一颗炙热的爱国心与责任心，背负着巨大的外界压力，毅然决定担任北京大学校长这一职务，并发表了《就任北京大学校长之演讲》。

这篇演讲中，蔡元培先生阐述了他“思想自由，兼容并包”的教育观念。

开启了北京大学的新纪元。

在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培先生共阐述了三个观点：一、抱定宗旨。

二、砥砺德行。

关于《就任北京大学校长演说》的读书笔记我在读完蔡元培先生的《就任北京大学校长演说》后，被他文章的内容深深打动，尽管文章距今已有近百年了，但其中的许多观点对于当代大学生却依旧十分受用。

现在就讲一下自己读完以后的一些心得体会。

蔡先生在其演说中主要对学生提出了三条建议，而把这三条建议拿来教导当今的大学生实在是再恰当不过了，让我们不得不佩服起蔡先生来，即便时隔近百年其文章中依旧闪烁着哲人般智慧，让我们受益其中。

蔡先生在文中提出的第一条事情是希望学生抱定研究学问的宗旨，告诫学生大学是研究高深学问的地方。

并指出很多学生来大学只是为了做官发财，毫不客气的披露了大学中的种种恶劣现象，谆谆教导学生，可谓至情至理，发人深省。

而他说的，不正适合现在的大学生吗？当今社会急功近利的风气，使得大学里也变得浮躁起来，又有几个大学生能够静下心来，潜心修学？许多大学生只是把大学作为自己未来升官发财的一块垫脚石，只是想为自己的简历上贴上一块金而已。

现在大学的功利性比之于蔡先生那个时代是有过之而无不及。

因此蔡先生的教诲在现在更是显得弥足珍贵。

它能为现在这个浮躁的校园降一降温。

作为当代大学生的我们，更应该认真体会蔡老先生的谆谆教诲，摒弃掉急于求成的浮躁风气，抱定远大志向，潜心修学。

夫《诫子书》有云，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，放眼古今中外，那些真正能够有所建树的人，哪一个不是一步一步稳扎稳打走过来的，真正的成功必定是不会掺杂任何功利成分的。

相反，那些在大学里虚度光阴，只知盲目跟风，不知潜心修学的同学最终结果只会一事无成，悔恨至极。

因此，我们应该摒弃掉急功近利之心，潜下心来汲取知识，不断丰富充实自己，当自己的实力不断地飞升之后，我们会惊讶的发现那些曾经诱惑我们的事物显得如此的粗俗鄙陋，已经不再具有任何的蛊惑力，而自己曾经热切追求却又遥不可及的东西，如今已是唾手可得。

这便是自我实力的提高，个人境界的升华。