第10章 程序设计语言和编码

c语言程序设计(第四版)-谭浩强C语言程序设计（第四版）是由谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言教材。

这本书以其深入浅出的讲解、丰富的实例和清晰的结构，帮助了无数计算机专业的学生和自学者掌握了C语言的基础知识和编程技巧。

第一章：C语言概述谭浩强教授在开篇第一章中对C语言的历史、特点以及C语言在现代编程领域中的应用进行了简要的介绍。

他强调了C语言的高效性、灵活性以及它在操作系统、嵌入式系统等领域的广泛应用。

第二章：C语言基础第二章深入讲解了C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等。

谭教授通过实际的代码示例，帮助读者理解C语言的基本概念。

第三章：控制语句在第三章中，谭教授详细介绍了C语言中的控制语句，包括条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）和跳转语句（break、continue、goto）。

每个控制语句都有详细的解释和示例代码，帮助读者掌握程序流程控制的方法。

第四章：数组第四章讨论了数组的概念、声明和使用。

谭教授特别强调了数组在C语言中的重要性，以及如何使用数组来存储和处理数据集合。

第五章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。

第五章详细讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递。

谭教授还介绍了递归函数的概念和应用。

第六章：指针第六章是C语言中的一个难点，谭教授通过详细的解释和丰富的示例，帮助读者理解指针的概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。

第七章：结构体与联合体第七章介绍了C语言中的结构体和联合体，这两种数据类型允许程序员创建复杂的数据结构，以满足不同程序设计的需求。

第八章：预处理指令第八章讲解了预处理指令的概念和使用，包括宏定义、文件包含、条件编译等。

这些指令在C语言程序设计中起到了辅助和优化的作用。

第九章：位运算第九章介绍了位运算的概念和应用，包括位逻辑运算、位移运算等。

位运算在处理二进制数据时非常有用。

第十章：文件操作第十章详细讲解了C语言中的文件操作，包括文件的打开、关闭、读写等操作。

c语言程序设计谭浩强第四版C语言程序设计是计算机科学与技术领域中非常重要的基础课程之一。

谭浩强教授所著的《C语言程序设计》自问世以来，以其通俗易懂的语言和丰富的实例，深受广大学生和编程爱好者的喜爱。

第四版在继承前三版优点的基础上，对内容进行了更新和完善，更加符合现代编程教育的需求。

第一章：C语言概述本章主要介绍了C语言的发展历程、特点以及C语言在计算机编程领域中的应用。

C语言以其高效、灵活和可移植性，成为系统编程、嵌入式开发等领域的首选语言。

第二章：C语言的基本概念本章详细讲解了C语言的基本组成元素，包括数据类型、变量、常量、运算符和表达式等。

这些是编写C程序的基础，也是理解程序逻辑的关键。

第三章：顺序结构程序设计顺序结构是最简单的程序结构，本章通过实例讲解了如何使用顺序结构编写程序，以及如何通过输入输出函数实现数据的交互。

第四章：选择结构程序设计本章介绍了条件语句if、switch等选择结构的使用，通过这些结构可以实现程序的分支逻辑，使程序能够根据不同的条件执行不同的代码块。

第五章：循环结构程序设计循环结构是程序设计中不可或缺的部分，本章详细讲解了for、while、do-while等循环语句的用法，以及如何使用循环结构实现重复操作。

第六章：数组数组是存储多个同类型数据的集合，本章介绍了一维数组和二维数组的定义、初始化和使用，以及如何通过数组实现数据的批量处理。

第七章：函数函数是程序模块化的基础，本章讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制，包括值传递和地址传递的区别和应用。

第八章：指针指针是C语言中非常强大的特性之一，本章详细介绍了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。

第九章：结构体与联合体本章介绍了如何使用结构体和联合体来定义复杂的数据类型，以及如何通过这些复合数据类型实现数据的组织和管理。

第十章：预处理命令预处理命令是C语言编译过程中的特殊指令，本章讲解了宏定义、文件包含、条件编译等预处理命令的用法。

C程序设计语言(完美中文版)C语言是一种广泛使用的编程语言，以其高效性和灵活性而著称。

它是一种结构化编程语言，被广泛应用于系统编程、嵌入式系统、操作系统、数据库、网络编程等领域。

C语言的特点是简洁、高效、灵活，并且与硬件紧密相关，使得程序员可以更深入地理解计算机的工作原理。

在C语言中，所有的程序都是由函数组成的。

函数是C语言中的基本构建块，可以用来执行特定的任务。

C语言提供了丰富的库函数，可以用来实现各种功能，例如输入输出、字符串处理、数学运算等。

C语言还支持用户自定义函数，使得程序员可以创建自己的函数来满足特定的需求。

C语言中的数据类型包括基本数据类型和复合数据类型。

基本数据类型包括整型、浮点型、字符型等，用于表示基本的数据。

复合数据类型包括数组、结构体、联合体等，用于表示复杂的数据结构。

C语言还支持指针，可以用来实现内存管理和动态数据结构。

C语言中的控制结构包括条件语句、循环语句和跳转语句。

条件语句用于根据条件的真假来执行不同的代码块。

循环语句用于重复执行一段代码，直到满足特定的条件。

跳转语句用于在程序中实现跳转，例如跳转到循环的开始或结束。

C语言还提供了丰富的输入输出函数，可以用来从用户那里获取输入，并将输出结果显示给用户。

这些函数包括printf、scanf、puts、gets等。

通过这些函数，程序员可以与用户进行交互，获取用户输入的数据，并将处理结果展示给用户。

C语言是一种功能强大、灵活多变的编程语言。

它提供了丰富的数据类型、控制结构和输入输出函数，使得程序员可以高效地实现各种功能。

学习C语言可以帮助程序员更好地理解计算机的工作原理，为后续学习其他编程语言打下坚实的基础。

C程序设计语言(完美中文版)2. 模块化编程：C语言支持模块化编程，可以将程序划分为多个模块，每个模块包含一组相关的函数和数据。

这种模块化编程方式有助于提高代码的可读性、可维护性和可重用性。

程序员可以将常用的功能封装成模块，并在需要时引入这些模块，从而简化程序的开发过程。

c语言程序设计电子书C语言程序设计是一门基础且广泛应用的编程语言课程，它以其高效、灵活和强大的功能而著称。

C语言由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在20世纪70年代初期于贝尔实验室开发，至今仍是许多系统软件和应用软件的首选语言。

本电子书将从C语言的基本概念、语法结构、数据类型、控制结构、函数、数组、指针、结构体、文件操作等方面进行详细介绍。

第一章：C语言概述C语言是一种过程式编程语言，它支持结构化编程。

C语言的设计哲学是提供一种通用、高效、易于使用的语言，同时保持对硬件的控制。

C 语言广泛应用于操作系统、嵌入式系统、高性能计算等领域。

第二章：C语言环境和基本语法在开始编写C程序之前，需要配置C语言开发环境，如GCC编译器。

C 程序的基本结构包括预处理指令、函数、变量声明和语句。

程序从`main`函数开始执行。

第三章：数据类型和变量C语言提供了多种数据类型，包括整型、浮点型、字符型等。

变量是程序中存储数据的容器，需要先声明后使用。

C语言是静态类型语言，每种变量在使用前必须指定数据类型。

第四章：运算符和表达式C语言提供了丰富的运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

表达式是由变量、常量和运算符组成的组合，用于执行计算。

第五章：控制结构控制结构是程序流程控制的基本构件。

C语言提供了三种基本的控制结构：顺序结构、选择结构（if语句、switch语句）和循环结构（for 循环、while循环、do-while循环）。

第六章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。

函数允许将代码组织成独立的块，每个块可以执行特定的任务。

C语言支持函数的定义、声明、调用和递归。

第七章：数组数组是相同数据类型元素的集合。

C语言支持一维数组和多维数组。

数组在内存中是连续存储的，这使得数组操作高效但也需要小心越界问题。

第八章：指针指针是C语言的核心特性之一。

指针变量存储的是另一个变量的内存地址。

《程序设计语言》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务《程序设计语言》是数学以及计算机各专业方向的专业必修课，它是计算机其它学科的基础，直接影响后面其它学科的学习。

C 语言是当今最重要的计算机程序设计语言，本课程正是根据当前计算机应用的发展趋势，系统介绍C 语言的内容、程序设计方法及其应用。

通过本课程的学习使学生掌握一门程序设计高级语言，为后续的专业课程奠定程序设计基础。

（二）课程教学的目的和要求通过本课程的学习使学生掌握有关程序设计的基本概念、基本理论、基本方法，培养学生的程序设计能力，培养学生的分析问题、解决问题的能力，为学生今后学习其他计算机学科打下良好的基础。

在各章节学习中关键要培养学生的思维能力，结合各种实际问题，设计算法，并在计算机上利用所学习的程序设计语言实现算法。

掌握：算法的流程图和N-S图表示方法，C语言的数据类型，运算符和表达式，程序的三种基本结构，数组的概念和引用，函数的定义和调用，全局变量和局部变量的使用，变量的存储类别，指针的概念和指针变量的使用，结构体的概念和引用，链表的处理，文件的概念和操作。

理解：函数的递归调用，数组作为函数参数的特点，预处理命令，函数的指针和指向指针的指针，共用体和枚举类型。

了解：内部函数和外部函数，指针数组作为main函数的形参，位运算。

（三）课程教学方法与手段《程序设计语言》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授、演示与上机操作相结合，保证学生有充分的上机条件。

基本知识由教师讲授并演示，安排一定的习题进行上机操作。

由于课时紧张，部分内容由学生自学并利用课余时间进行上机操作。

（四）课程与其它课程的联系《程序设计语言》需要一些计算机基础方面的知识，并且本课程中的例题使用了不少高等数学的知识。

先修课是《计算机基础》和《高等数学》。

《数据结构》等课程需要程序设计基础，应在本课程后开设。

（五）教材与教学参考书教材：廖雷.《C语言程序设计基础》，高等教育出版社，2004年7月教学参考书：1、谭浩强，《C程序设计》（第二版），清华大学出版，2005年7月2、谭浩强、张基温、唐永炎，《C语言程序设计教程》，高等教育出版社，2002年7月二、课程的教学内容、重点和难点第一章 C 语言概述C 语言的特点，程序实例与学习C语言必备知识。

可编辑修改精选全文完整版谭浩强所著的《C程序设计》（第5版,清华大学出版社）程序设计和C语言【圣才出品】第1章程序设计和C语言1.1复习笔记一、计算机程序1．程序就是一组计算机能识别和执行的指令2．计算机的一切操作都是由程序控制的二、计算机语言1．定义人和计算机交流信息，要解决语言问题。

需要创造一种计算机和人都能识别的语言，这就是计算机语言。

2．发展阶段计算机语言经历了几个发展阶段：（1）机器语言（2）符号语言（3）高级语言三、C语言的发展及其特点1．概述（1）C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言。

（2）C语言的祖先是BCPL语言。

2．发展最初的C语言只是为描述和实现UNIX操作系统提供一种工作语言而设计的，后来逐步发展为一种高级编程语言，目前C语言使用的标准是1999年修正的C99。

3．特点（1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活（2）运算符丰富（3）数据类型丰富（4）具有结构化的控制语句（5）语法限制不太严格，程序设计自由度大（6）C语言允许直接访问物理地址（7）用C语言编写的程序可移植性好（8）生成目标代码质量高，程序执行效率高四、简单的C语言程序（1）一个程序由一个或多个源程序文件组成在一个源程序文件中可以包括3个部分：①预处理指令②全局声明③函数定义（2）函数是C程序的主要组成部分①函数是C程序的基本单位。

②一个C语言程序是由一个或多个函数组成的，有且仅有一个main函数。

③一个小程序只包含一个源程序文件。

④函数既可以是库函数，也可以是用户自定义函数。

（3）函数的两个部分①函数首部函数首部包括函数名、函数类型、函数属性、函数参数（形式参数）名、参数类型。

②函数体即函数首部下面的花括号内的部分。

函数体一般包括两部分：声明部分和执行部分。

（4）程序总是从main函数开始执行的（5）程序中对计算机的操作是由函数中的C语句完成的（6）在每个数据声明和语句的最后必须有一个分号（7）C语言本身不提供输入输出语句（8）程序应当包含注释五、运行C程序的步骤与方法C程序运行步骤图如图1-1所示。