2016年西华师范大学考研参考书目

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。

当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。

为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。

大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。

而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。

所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。

在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。

并且要求自己严格按照计划进行复习。

给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。

最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。

西华师范大学农业的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（339）农业综合知识一（920）植物生理学参考书目为：1、《植物学》(上册)(第二版)(高等师范院校教材)，陆时万、徐祥生、沈敏健编著，高等教育出版社1991年版。

2、《植物学》(下册)(第二版)(高等师范院校教材)，吴国芳、冯志坚等编著，高等教育出版社1992年版有关英语的一些经验大家都说“得阅读者得天下”。

阅读一共占40分，但如果把所有精力都花在阅读练习上，不注意其他题型的应试技巧，也是得不偿失的。

建议大家抽出3个小时的时间，完整地做一套题。

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长，希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

西华师范大学生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(611)普通生物学(816)普通生态学参考书目为：1.《陈增阅普通生物学》(第三版) 吴相钰高等教育出版社2.《基础生态学》（第2版）、牛翠娟等高等教育出版社，2007众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！那应该什么时候开始拿真题练手呢？假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。

真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。

4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？建议可以这样安排：①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分；②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分；③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文；④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。

经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。

可谓是痛并快乐着。

在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。

这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。

总之就是，付出过，就不会后悔。

在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。

无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。

都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。

由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。

只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。

文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。

西华师范大学物理学的初试科目为：(101)思想政治理论和(201)英语一(709)量子力学和(811)普通物理(力学、电磁学)参考书目为：1.《量子力学教程》、高等教育出版社、周世勋2.《力学》（第二版），漆安慎，高等教育出版社3.《电磁学》（第三版），赵凯华，高等教育出版社关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。

我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。

西华大学 2016 年全日制硕士研究生招生考试科目内容范围说明考试科目考试内容范围211 翻译硕士英语英语基础技能测试，包括词汇、语法、阅读理解、写作等。

241 自命题日语日语基础测试，包括文字、词汇、语法、阅读理解和翻译等。

242 自命题俄语俄语基础测试，包括词汇、语法、阅读理解和翻译等。

243 自命题法语法语基础测试，包括词汇、语法、阅读理解和翻译等。

331 社会工作原理社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。

357 英语翻译基础英译汉，汉译英。

437 社会工作实务社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识。

448 汉语写作与百科知识汉语写作；百科知识，包括天文地理、古今中外、人文科技等。

610 数学分析数列极限；一元函数的极限、连续性、微分和积分；广义函数；数项级数、函数列和函数项级数。

611 高等数学微积分；级数；微分方程。

612 马克思主义基本原理马克思主义哲学（辩证唯物主义与历史唯物主义）、政治经济学、科学社会主义等。

613 英语基础知识英语水平测试，包括词汇、语法、文章（段落）赏析、阅读理解、翻译和写作等。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及十八大以来的重要论述。

主要考查考生对在马克思主义基本原理同中801 中国化马克思主义理论国具体实际相结合过程中产生的重大理论成果的了解、认知、掌握情况。

考查其理论联系实际的分析能力、辨别能力及综合解决问题的能力。

思想政治教育的理论基础、思想政治教育的地位和作用、思想政治802 思想政治教育理论与方法教育环境、思想政治教育过程及其规律、思想政治教育者和教育对象、思想政治教育内容、思想政治教育的原则、思想政治教育的方法和艺术、思想政治教育管理803 中国文化基础中国思想史、中国文化史、中国文学史（含中国古代文学、中国现当代文学）。

804 艺术理论艺术史、美学史理论以及作品分析805 设计理论工业设计史，设计史，设计作品分析等。

（一）报考条件:根据文件规定，西华师范大学硕士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：本科(或专科毕业两年)，无重考，无重修记录，身心健康。

3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。

4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

（二）报考事项：学校历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。

各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。

具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。

因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。

对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。

皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。

其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。

其实，经验本是想考完研就写出来的。

可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。

所以才拖到现在才写完。

备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。

总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。

想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。

因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。

希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。

闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！结尾有真题和资料下载，大家自取。

初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(611)普通生物学细胞结构与细胞通讯，物质的跨膜运输，光合作用，细胞的分裂与分化，动物的结构和功能，植物的结构与功能，遗传与变异，生物类群，生物进化，生物的生殖和发育，人体免疫机制。

(816)普通生态学环境与生态因子，生物与光、温度、水、土壤的关系，种群生态，群落生态，生态系统生态，环境问题，资源问题，农业问题，人口问题。

参考书目：《陈阅增――普通生物学》（第3版），吴相钰等编，高等教育出版社《普通生态学》，孙儒泳、李博编，高等教育出版社众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！那应该什么时候开始拿真题练手呢？假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。

各硕士点复试阶段考试科目及考试内容范围008 数学与信息学院040102课程与教学论（08数学学科教学论）专业课考试科目：数学教育学概论考试内容范围：《数学教育学概论》，张奠宙、宋乃庆编，高等教育出版社2005年版。

同等学力人员加试科目：1. 数学分析 2．高等代数考试内容范围：《数学分析》（第三版），华东师范大学数学系编，高等教育出版社2001年版。

《高等代数》（第四版），张禾瑞、郝炳新编，高等教育出版社1999年版。

040102课程与教学论（09计算机辅助教学与管理教学）专业课考试科目：数据结构考试内容范围：《数据结构》，严蔚敏等编，清华大学出版社。

同等学力人员加试科目：1.C语言程序设计 2. 综合数学考试内容范围：《计算机基础与C语言》，耿国华编，电子工业出版社。

《C语言程序设计》，谭浩强编，清华大学出版社。

《C语言程序设计》，张世禄、潘大志编，电子工业出版社。

《数学分析》，华东师范大学数学系编，高等教育出版社2000年版。

《高等代数》（第三版），张禾瑞、郝炳新编，高等教育出版社。

070104应用数学专业课考试科目：综合数学（含常微分方程、复变函数、近世代数）考试内容范围：《复变函数论》（第3版），钟玉泉编，高等教育出版社2004年版。

《常微分方程》，中山大学编，高等教育出版社1989年版。

《近世代数》，张禾瑞编，高等教育出版社。

同等学力人员加试科目：1.实变函数论 2.概率论考试内容范围：《概率论》，耿素云编，高等教育出版社1998年版。

《实变函数论》，郑维行、王声望编，高等教育出版社。

009物理与电子信息学院040102课程与教学论（11物理学科教学论）专业课考试科目：普通物理(力学、电磁学)考试内容范围：力学部分：单位制和量纲；参考系和坐标系；质点运动学；动量定理及动量守恒定律；非惯性系中的力学；动能和势能；角动理定理及角动理守恒定律；万有引力定律；刚体力学；振动与波。

电磁学部分：静电场；静电场中的导体和电介质；稳恒电流；稳恒磁场；电磁感应；磁介质；交流电；麦克斯韦电磁理论和电磁波。

刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。

当时，我并没有想过。

直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。

充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。

只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！对于考研来说最关键的就是坚持。

一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。

我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。

文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。

西华师范大学新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播专业基础先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。

考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。

我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。

（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。

核心，顾名思义重中之重。

对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。

分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。

将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。

西华师范教育学考研必备信息及612参考书目一、西华师范大学教育学学院简介西华师范大学教育学院，创建于1962年，经过了“教育系”、“教育科学学院”、“教育科学与技术学院”、“教育学院”等发展阶段，于2007年由原教育科学学院与教育技术学院合并组建成新的“教育科学与技术学院”，2022年更名为“教育学院”。

学院现有教职工40余人，其中正副教授30余人（正教授15人，二级教授3人，三级教授4人），讲师19人，拥有博士（后）和在读博士学位教师17人，研究生学历占教师总数的96%以上。

教师队伍中，博士生导师3人，“国务院特殊津贴”专家3人，“全国优秀教师”1人；“四川省学术和技术带头人”3人，省“教学名师”1人，省“突出贡献专家”2人，省“优秀共产党员”2人；西华师范大学“首席教授”2人。

在长期办学的历史中，我院形成了“以研带教、以教促研、教研相长、育人为本”的办学理念和特色。

我院现已形成了以本科教育为基础、以研究生教育为龙头，兼及教育硕士教育、专业学位教育和教师职后教育的多层次立体化的办学新格局。

我院拥有“教育学”一级学科硕士学位授权点，现设有教育学原理、德育原理、教育经济与管理、课程与教学论、教育技术学、比较教育学、学前教育学、成人教育学、职业教育学、高等教育学、教育史和心理健康教育等12个二级学科，另拥有教育管理、现代教育技术、小学教育、心理健康教育和学前教育等5个专业硕士学位授权点。

本科教育开设有3个专业：教育学、心理学、教育技术学专业。

现有全日制在读本科生600余人，全日制在读硕士研究生近400人，在读教育硕士生近300余人，学生勤奋刻苦、基础札实、富于创新精神，很多毕业生成为各级党政、企事业单位、尤其是学校部门的重要领导与管理人才，有的成为中央电视台节目主持人，不少学生毕业后考入国内外著名大学如清华大学、浙江大学、北京师范大学等大学攻读硕士和博士学位。

近年来，在院长冯文全教授的带领下，院党政领导高度重视科学研究、学科建设和教育质量工程，加之拥有一支高水平的师资队伍，我院在本科教学质量工程建设方面取得了一系列成就。

2016年硕士研究生入学测试参考书目测试科目参考书目编著者出版社211翻译硕士英语《高级英语》（上、下册）张汉熙外语教学和研究出版社2010年修订本《高级英文写作教程》第二版王振昌等外语教学和研究出版社2012年《英语写作手册》丁往道等外语教学和研究出版社2012年修订版241法语《法语》（2、3册）马晓宏外语教学和研究出版社2009年版《简明法语教程》（上、下册）孙辉商务印书馆2006年修订版242日语《标准日本语》（中级）人民教育出版社(新版)2005年333教育综合《教育学》薛彦华科学出版社2009年版《心理学》鲁忠义科学出版社2009年版346体育综合《体育概论》杨文轩高等教育出版社2005年版《运动生理学》邓树勋等高等教育出版社2009年版347心理学专业综合《普通心理学》（修订版）彭聃龄北京师范大学出版社2006年版《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社2007年版《心理和教育测量》（第三版）戴海琦暨南大学出版社2011年版354汉语基础《语言学纲要》（修订版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社2010年版《现代汉语》唐健雄河北人民出版社2007年版357英语翻译基础《翻译研究词典》谭载喜主译外语教学和研究出版社2005年版《英汉互译实用教程》郭著章、李庆生武汉大学出版社2006年版431 金融学综合《金融学》（第三版）黄达中国人民大学出版社2012年12月版《公司财务》（第三版）陈雨露高等教育出版社2014年8月版445汉语国际教育基础《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社2000年版《汉语和汉语作为第二语言教学》吕必松北京大学出版社2007年版448汉语写作和百科知识《大学语文》王长华主编科学出版社2009年版701哲学原理《马克思主义哲学原理》（上、下）肖前中国人民大学出版社1994年1月版702法理学、宪法学《法理学》（第四版）张文显高等教育出版社、北京大学出版社2011年6月版《宪法学》（第三版）周叶中高等教育出版社、北京大学出版社2011年3月版703政治学《政治学原理》（第二版）王惠岩高等教育出版社2006年版704马克思主义原理《马克思主义哲学原理》（上、下）肖前中国人民大学出版社1994年1月版《政治经济学》（第四版）程恩富高等教育出版社2013年8月版705公共管理学《公共管理学：一种不同于传统行政学的研究途径》（第二版）陈振明中国人民大学出版社2003年版《公共管理导论》休斯中国人民大学出版社2007年版706体育专业基础综合（一）《体育概论》杨文轩高等教育出版社2005年版《体育社会学》卢元镇高等教育出版社2006年版707体育专业基础综合（二）《运动解剖学》李世昌等高等教育出版社2006年版《运动生理学》邓树勋等高等教育出版社2009年版708体育专业基础综合（三）《学校体育学》沈建华等高等教育出版社2010年版《运动生理学》邓树勋等高等教育出版社2009年版709文学基础理论《文学理论教程》（第四版）童庆炳高等教育出版社2008年版710汉语言基础（含语言学概论、现代汉语）《语言学纲要》（修订版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社2010年版《现代汉语》（增订五版）黄伯荣、廖序东高等教育出版社2011年版《现代汉语》唐健雄河北人民出版社2007年版711基础英语《高级英语》（上、下册）张汉熙外语教学和研究出版社修订本2010年修订本《高级英文写作教程》王振昌等外语教学和研究出版社2012年第二版《英汉翻译教程》张培基等上海外语教育出版社2009年修订本《英语写作手册》丁往道等外语教学和研究出版社2012年修订本712基础俄语《大学俄语（东方新版）》1-8册史铁强主编外语教学和研究出版社2010年第2版《现代俄语理论教程》肖连河吉林大学出版社2007年第1版713艺术理论《艺术概论》王宏建文化艺术出版社《影视艺术概论》周星高等教育出版社714和声和曲式《和声学教程》桑桐上海音乐出版社《和声学教程》斯波索宾人民音乐出版社《曲式和作品分析》吴祖强人民音乐出版社《曲式分析基础教程》高为杰、陈丹布高等教育出版社715美术专业理论（艺术概论、中外美术史）《中国美术史纲要》黄宗贤西南师范大学出版社1993年版《艺术概论》王宏建文化艺术出版社2000年版《外国美术史》中央美术学院美术史系高等教育出版社修订版外国美术史教研室编716考古学和中国古代史基础《中国大百科全书（考古卷）》中国大百科全书出版社编辑部写中国大百科全书出版社1986年版《中国考古学通论》孙英民等河南大学出版社2005年7月版《中国古代史》（上、下册）朱绍侯等福建人民出版社2010年版717数学分析《数学分析》华东师大高等教育出版社2001年第三版718科学技术哲学《自然辩证法原理》栾玉广中国科学技术大学出版社2007年版719复变函数和数理方程《数学物理方法》梁昆淼主编高等教育出版社第四版2010年720数学分析及线性代数《高等数学》（第1、2、3册）四川大学数学教研室高等教育出版社第三版2010年722物理化学《物理化学》万洪文、詹正坤主编高等教育出版社（第二版）2010年3月723地理信息系统《地理信息系统原理和实践》张军海等科学出版社2015年6月第二版726教育技术学《教育技术学》何克抗等北京师范大学出版社2009年版727中国古典文献学《中国古典文献学》张三夕华中师范大学出版社2007年版728基础日语《新编日语》修订本1-4册周平、陈小芬上海外语教育出版社2012年修订版《日语精读》1-4册宿久高、周异夫吉林大学出版社2008年第一版《新编日语语法教程》皮细庚上海外语教育出版社2011年第1版729教育专业综合《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008年版《心理学基础》全国十二所重点师范大教育科学出版社2008年第二版学联合编写《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995年版730心理学专业基础综合《普通心理学》（修订版）彭聃龄北京师范大学出版社2006年版《实验心理学》（第二版）朱滢北京大学出版社2009年版《现代心理和教育统计学》张厚粲、徐建平北京师范大学出版社2009年版731世界史基础全国硕士研究生入学统一测试历史学基础测试大纲(2016年版)教育部测试中心编写《世界史》（古代史编、近代史编、现代史编）吴于廑、齐世荣高等教育出版社2011年版732中国史基础《中国古代史》（上、下）朱绍侯等福建人民出版社2010年版《中国近代史》（第四版）李侃等中华书局1994年版《中国现代史》（上、下）王桧林等高等教育出版社2010年第三版《中国历史文选》（上、下）周予同上海古籍出版社2002年7月版全国硕士研究生入学统一测试历史学基础测试大纲（2016年版）教育部测试中心733植物学《植物学》赵建成、李敏、梁建萍科学出版社734动物学《普通动物学》（第四版）刘凌云、郑光美编高等教育出版社735分子生物学《分子生物学》（第三版）朱玉贤编高等教育出版社736教育基础综合《教育学基础》（第二版）全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008年12月版《当代教育心理学》（第二版）陈琦、刘儒德北京师范大学出版社2011年6月版737生态学《基础生态学》（第二版）牛翠娟主编高等教育出版社801西方哲学史《西方哲学简史》赵敦华北京大学出版社2001年1月版802中国哲学史《中国哲学史》（第二版）北京大学中国哲学教研北京大学出版社2003年10月版室803科学技术史《世界科学技术史》（第三版）王鸿生中国人民大学出版社2008年8月《科学的历程》（第二版）吴国盛北京大学出版社2002年10月版804民法学、刑法学《民法学》（第五版）魏振瀛高等教育出版社、北京大学出版社2013年9月版《刑法学》（第五版）高铭暄、马克昌高等教育出版社、北京大学出版社2011年8月版805当代世界经济和政治《当代世界经济和政治》（第四版）李景治、林甦中国人民大学出版社2010年7月版806马克思主义发展史《简明马克思主义史》庄福龄人民出版社2004年5月版807公共政策学《公共政策学》严强社会科学文献出版社2008年版《公共政策分析导论》邓恩中国人民大学出版社2011年版808社会保障学《社会保障概论》郑功成复旦大学出版社2007年版《社会保险》邓大松中国劳动社会保障出版社2009年版809经济学综合《政治经济学》（第四版）程恩富高等教育出版社2013年6月版《西方经济学》（第五版）高鸿业中国人民大学出版社2011年2月版810统计学基础《统计学导论》曾五一、肖红叶科学出版社2013年第二版811中国现当代文学和西方文学《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版《中国当代文学史》（上、下）(第二版)王庆生、王又平华中师范大学出版社2012年版《外国文学简编·欧美部分》（第五版）朱维之等中国人民大学出版社2004年版812古代汉语《古代汉语》（校订重排版）王力中华书局出版1999年版《古代汉语》郑振峰河北人民出版社2007年版813中国文学史《中国文学史》袁行霈高等教育出版社2005年版814综合知识（含英美文学、英语语言学）《英国文学教程》（英国卷）李正栓等科学出版社2009年版第一版《美国文学教程》（美国卷）冯梅等科学出版社2009年版第一版《语言学教程》胡壮麟、刘润清北京大学出版社2011年版第四版815俄语综合《俄罗斯文化》戴桂菊外语教学和研究出版社2010年第一版《当代俄罗斯》戴桂菊外语教学和研究出版社2008年第一版《俄罗斯文学史》任光宣等北京大学出版社2004年第一版《俄译汉教程（增修本）》蔡毅外语教学和研究出版社2010年第一版816艺术史《西方艺术简史》杨先艺主编北京大学出版社《中国艺术简史》何平、孙沙岚主编四川文艺出版社《中国电视艺术发展教程》黄会林等北京师范大学出版社817中外音乐史《中国近现代音乐史》汪毓和人民音乐出版社《中国音乐通史简编》孙继南等山东教育出版社《欧洲音乐史》张洪岛人民音乐出版社《西方音乐通史》于润洋上海音乐出版社818高等代数《高等代数》北京大学高等教育出版社2003年第三版819科学技术史《世界科学技术史》王鸿生中国人民大学出版社2008年版821量子力学《量子力学》周世勋主编高等教育出版社2005年版822普通物理（含力学、电磁学）《力学》漆安慎、杜婵英高等教育出版社2005年第二版《电磁学》赵凯华陈熙谋高等教育出版社2006年第二版824无机化学《无机化学》河北师范大学等合编高等教育出版社（上、下册）（第二版）2012年6月版825分析化学（含仪器分析）《分析化学》武汉大学主编高等教育出版社2006年2月上册第五版《分析化学》华中师大等编高等教育出版社2012年6月下册第四版826有机化学《有机化学》曾昭琼主编、东北师大等编高等教育出版社2004年7月（上、下册）第四版《基础有机化学》邢其毅等高等教育出版社2005年6月第三版827人口、资源和环境经济学《人口、资源和环境经济学》杨云彦等湖北人民出版社2011年8月第二版828地理综合《自然地理学》（第四版）伍光和高等教育出版社2008年4月版《人文地理学》（第二版）赵荣等高等教育出版社2006年5月版831数据结构《数据结构(C语言版)》严蔚敏等清华大学出版社2007年版832伦理学原理《伦理学》（修订本）罗国杰人民出版社2014年1月版《伦理学》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）《伦理学》编写组高等教育出版社、人民出版社2012年5月版834日语综合《日语概论》翟东娜、潘鈞高等教育出版社2008年第1版《日本文学史》张如意河北大学出版社2014年第1版《日本文学选读》傅荫北京对外经济贸易大学出版社2007年第1版《日语古典语法-基础学习和难点分析》铁军北京大学出版社2006年第1版《日本》（上、下册）大森和夫外语教学和研究出版社2009年第1版835计算机专业基础（数据结构）《数据结构（C语言版）》严蔚敏等清华大学出版社2011年版839 计算机专业基础（操作系统）《计算机操作系统》（第三版）汤小丹等西安电子科技大学出版社2007年版836生物化学《生物化学》第三版王镜岩高等教育出版社第三版837物理化学《物理化学》万洪文主编高等教育出版社838 C语言程序设计《C程序设计》第四版谭浩强清华大学出版社2010年第四版901中学思想政治（品德）教学论《思想政治学科教学新论》第二版刘强高等教育出版社2009年5月902教育管理《教育管理学》（第三版）陈孝彬、高洪源北京师范大学出版社2008年版903心理健康教育《心理健康教育新论》石国兴河北人民出版社2012年版（第一编至第二编）904中国文学史《中国文学史》袁行霈高等教育出版社2005年版905专业综合《语言学教程》胡壮麟、刘润清北京大学出版社2011年第四版《英语教学法教程》王蔷高等教育出版社2006年第二版906中外音乐史《中国近现代音乐史》汪毓和主编人民音乐出版社《中国音乐通史简编》孙继南等主编山东教育出版社《欧洲音乐史》张洪岛主编人民音乐出版社《西方音乐通史》于润洋主编上海音乐出版社907中国通史《中国古代史》（上、下）朱绍侯等福建人民出版社2010年版《中国近代史》李侃等中华书局1994年第四版《中国现代史》（上、下）王桧林高等教育出版社2010年第三版908数学分析和高等代数综合《数学分析》华东师大高等教育出版社2001年第三版《高等代数》北京大学高等教育出版社2003年第三版909数据结构《数据结构(C语言版)》严蔚敏等清华大学出版社2011年版910普通物理《力学》漆安慎、杜蝉英高等教育出版社2005年第二版《热学》李椿高等教育出版社2008年第二版《电磁学》赵凯华、陈熙谋高等教育出版社2006年第二版912无机化学《无机化学》河北师范大学等合编高等教育出版社2012年6月（上、下册）第二版913地理综合《自然地理学》伍光和高等教育出版社2008年4月第四版《人文地理学》赵荣等高等教育出版社2006年5月第二版914现代教育技术《现代教育技术》张剑平高等教育出版社2013年第三版915计算机专业基础（操作系统）《计算机操作系统》汤小丹等西安电子科技大学出版社2007年版917课程和教学论《课程和教学论》（第二版）王本陆高等教育出版社2009年版。

回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。

虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。

相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。

不过，这切实的果实也是最好的回报。

在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。

他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。

而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。

首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。

另外，复试备考计划融合在初试复习中。

在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。

总之，定好计划之后，一定要坚持下去。

由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。

西华师范大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(617)中国通史考试内容范围：《中国古代史》（上、下），朱绍侯主编，福建人民出版社。

同等学力人员加试科目：1.中国史（远古—1919）2.世界史（1500—1945）考试内容范围：《中国古代史》（上、下），朱绍侯主编，福建人民出版社。

《中国近代史》，陈旭麓主编，高等教育出版社。

《世界史•近代史编》（上、下）、《世界史•现代史编》（上），吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社。

先说说真题阅读的做法…第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。

西华师范大学2016考研体育硕士“体育综合”考试范围考试大纲作为考研学子备考复习的方向指南，每年都备受关注，尤其是当年最新考试大纲。

建议各位考生朋友，在借助往年考试大纲进行复习时，及时关注最新考试大纲，以便积极应对其中的变化与调整。

凯程考研勤劳的老师们考研整理各高校考研专业课考试大纲，帮助大家更好的复习!西华师范大学2016年专业学位研究生入学统一考试体育综合考试科目命题指导意见提示：体育硕士(代码0452开头的专业)自命题科目“346体育综合”考试范围第一篇运动训练学第一章竞技体育与运动训练一竞技体育概述(一)竞技体育释义(二)竞技体育的形成动因(三)竞技体育的基本构成要素(四)竞技体育的特点与社会价值二运动训练概述(一) 运动训练释义(二)现代运动训练的基本特点三运动训练学概述(一) 运动训练学释义(二) 运动训练学的理论体系(三) 运动训练学研究的主要任务(四) 运动训练学研究的主要内容第二章运动成绩与竞技能力一运动成绩及其决定因素(一)运动成绩释义(二)运动成绩的决定因素二运动员竞技能力及其构成(一)竞技能力释义(二)竞技能力的构成(三)竞技能力与运动能力的异同(四)竞技能力与训练水平的异同三运动员状态诊断与训练目标建立(一)状态诊断与目标建立的重要意义(二)起始状态与目标状态的完整体系第三章运动训练原则一运动训练基本原则概述(一)训练规律与训练原则的概念(二)运动训练的基本原则二竞技需要原则(一)竞技需要原则的概念(二)竞技需要原则的理论依据(三)竞技需要原则的训练学要点三有效控制原则(一)有效控制原则的概念(二)有效控制原则的理论依据(三)有效控制原则的训练学要点四周期安排原则(一)周期安排原则的概念(二)周期安排原则的理论依据(三)周期安排原则的训练学要点五适宜负荷原则(一)适宜负荷原则的概念(二)适宜负荷原则的理论依据(三)适宜负荷原则的训练学要点(四)科学地处理负荷量与负荷强度的关系(五)科学地根据项目的性质安排负荷六区别对待原则(一)区别对待原则的含义(二)区别对待原则的理论依据(三)区别对待原则的训练学要点七适时恢复训练原则(一)适时恢复训练原则释义(二)适时恢复训练原则的科学基础(三)贯彻适时恢复训练原则的训练学要点第四章运动训练方法与手段一运动训练方法与手段概述(一)运动训练方法概述(二)运动训练方法体系(三)运动训练手段概述(四)运动训练手段体系二运动训练的具体操作方法(一)重复训练法(二)间歇训练法(三)持续训练法(四)变换训练法(五)循环训练法(六)比赛训练法三运动训练常用手段(一)周期性单一练习手段(二)混合性多元练习手段(三)固定组合练习手段(四)变异组合练习手段第五章运动员体能及其训练一运动员体能训练概述(一)体能训练释义(二)运动员体能的构成(三)体能训练的基本要求二力量素质及其训练(一)力量素质释义(二)最大力量的训练(三)快速力量的训练(四)爆发力的训练(五)相对力量的训练(六)力量耐力的训练三速度素质及其训练(一)速度素质释义(二)反应速度的评定与训练(三)动作速度的评定与训练(四)位移速度的评定与训练四耐力素质及其训练(一)耐力素质释义(二)有氧耐力的评定与训练(三)糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力的评定与训练(四)耐力训练的方法与手段第六章运动员技术能力及其训练一运动技术与运动员技术能力概述(一)运动技术释义(二)动作要素与技术结构二技术训练常用的方法(一)直观法与语言法(二)完整法与分解法(三)想象法与表象法(四)减难法与加难法三技术训练的基本要求(一)处理好基本技术与高难度技术的关系(二)处理好特长与全面技术的关系(三)处理好规范化与个体差异的关系(四)处理好循序渐进与难点先行的关系(五)抓好技术风格的培养第七章运动员的战术能力及其训练一竞技战术与运动员的战术能力(一)竞技战术的定义(二)竞技战术的构成(三)运动员的战术能力二战术训练方法(一)分解和完整战术训练方法(二)程序训练法(三)模拟训练法(四)实战法三战术方案的制订(一)战术方案的基本内容(二)制订战术方案的注意事项第八章运动员心理能力与运动智能及其训练一运动员心理能力概述(一)运动员心理能力释义(二)运动员心理能力的重要作用(三)运动员心理训练的类型二运动员心理能力训练的常用方法(一)意念训练法(二)诱导训练法(三)模拟训练法三几种心理现象及其克服方法(一)心理紧张的几种常用克服方法(二)使用表象放松法和自我暗示放松法的关键(三)心理胆怯的克服方法(四)情绪消极的克服方法(五)情绪激动的克服方法四运动智能概述(一)运动智能释义及构成(二)运动员智能训练的重要作用(三)运动智能训练的基本方法第九章运动训练计划一运动训练计划概述(一)运动训练计划释义(二)制定运动训练计划的意义(三)运动训练计划分类二多年训练计划(一)全程性多年训练计划释义(二)制定多年训练计划的必要性(三)全程性多年训练计划的划分与不同阶段的主要任务和负荷特点(四)全程性多年训练计划的年龄特征(五)全程性多年训练计划的负荷特征(六)基础训练阶段的多年训练计划(七)专项提高阶段、最佳竞技阶段的多年训练计划(八)竞技保持阶段的多年训练计划三年度训练计划(一)年度训练中的周期安排(二)大周期训练计划的基本构成模式四周训练计划(一)基本训练周的计划和组织(二)赛前训练周的计划与组织(三)比赛周的计划与组织(四)恢复周的计划与组织五课计划与组织(一)训练课的种类(二)不同类型训练课的特点(三)不同任务训练课的要求(四)训练课的结构(五)训练课的负荷量度第十章运动队伍管理一运动队伍管理的主要任务与组织实施要求(一)运动队管理的主要任务(二)运动队管理工作中必须处理好的各种关系二教练员与运动员(一)教练员(二)运动员本篇参考书目1.田麦久主编运动训练学北京：人民体育出版社，20002.田麦久主编运动训练学北京：高等教育出版社，2006 第二篇学校体育学第一章学校体育概论一、学校体育发展简况(一)国外学校体育的产生与发展(二)我国学校体育的产生与发展二、学校体育与现代社会(一)学校体育与社区体育(二)学校体育与竞技体育(三)学校体育与素质教育三、学校体育与学生的全面发展(一)学校体育与学生体质发展(二)学校体育与学生心理发展(三)学校体育与学生社会适应四、学校体育的结构、功能与目标(一)学校体育的结构(二)学校体育的功能(三)学校体育的目标第二章体育课程一、体育课程的含义(一)体育课程的概念(二)体育课程的特性二、体育课程的编制(一)体育课程的目标(二)体育课程的内容三、体育课程的实施(一)课程实施的取向(二)课程实施的影响因素四、体育课程的评价(一)对学生的评价(二)对教师的评价(三)对课程建设的评价五、我国体育课程发展的历史经验与改革趋势(一)历史经验(二)改革趋势第三章体育教学一、体育教学的概念与特点(一)体育教学的概念(二)体育教学的特点二、体育教学构成要素(一)构成要素(二)体育教师、学生、体育教材之间的关系三、体育教学目标(一)体育教学目标的概念(二)体育教学目标的功能(三)体育教学目标的层次四、体育教学过程(一)体育教学过程的概念(二)体育教学过程的性质(三)体育教学过程的基本规律(四)体育教学原则五、体育教学方法(一)体育教学方法的概念(二)选择体育教学方法的依据(三)中小学常用体育教学方法及其基本要求(四)现代体育教学方法(五)现代体育教学方法的发展趋势六、体育教学计划(一)体育教学计划的概念与构成(二)学年教学计划(三)学期教学计划(四)单元教学计划(五)课时计划七、体育教学实施(一)体育教学常规(二)体育教学中队列队形的运用(三)体育教学中场地器材的布置(四)体育教学组织形式第四章课余体育一、课余体育的地位和特点(一)课余体育的地位(二)课余体育的特点二、课余体育的功能与价值(一)课余体育的功能(二)课余体育的价值三、课余体育锻炼的特点和原则(一)课余体育锻炼的特点(二)课余体育锻炼的原则第五章学校体育管理一、学校体育管理体制(一)学校体育管理体制的概念(二)学校体育管理机构与职能二、学校体育管理的目标与原则(一)学校体育管理的目标(二)学校体育管理的原则三、学校体育管理的内容四、学校体育管理法律法规(一)学校体育管理相关法律(二)学校体育管理相关行政法规(三)中央相关文件第六章体育教师一、体育教师的地位与作用(一)体育教师的地位(二)体育教师的作用二、体育教师的工作特点三、体育教师的条件与职责(一)体育教师的基本条件(二)体育教师的基本职责本篇参考书目1.周登嵩主编.学校体育学.北京：人民体育出版社，2004.2.潘绍伟于可红主编.学校体育学(第二版).北京：高等教育出版社，2008. 第三篇运动生理学绪论(一)运动生理学的研究对象、目的和任务(二)生命的基本特征(三)人体生理机能的调节第一章骨骼肌机能(一)肌肉收缩的原理1神经肌肉接头的兴奋传递2肌肉收缩的滑行学说3肌纤维的兴奋-收缩偶联(二)肌肉收缩的形式1向心收缩2等长收缩3离心收缩(三)骨骼肌不同收缩形式的比较1、力量2、肌肉酸疼(四)肌肉收缩的力学特征1张力与速度的关系2肌肉力量与运动速度的关系3肌肉力量与爆发力(五)不同类型骨骼肌纤维的形态、生理及代谢特征1形态特征2生理特征3代谢特征(六)骨骼肌纤维类型与运动的关系1运动员的肌纤维类型2运动训练对骨骼肌纤维的影响(七)肌电的研究与应用第二章血液(一)血液概述1体液2血液组成3 内环境的概念及生理意义(二)血液的功能1维持内环境相对稳定的功能2运输功能3 调节作用4保护和防御功能(三)渗透压和酸碱度(四)运动对红细胞和血红蛋白的影响1运动对红细胞的影响2运动对血红蛋白的影响第三章循环机能(一)心输出量和心脏做功1心输出量及其影响因素2心脏泵血功能及其评价(二)血管中的血压和血流1动脉血压的成因及其影响因素2静脉回流及其影响因素(三)运动对心血管功能的影响1肌肉运动时血液循环功能的变化及调节2运动训练对心血管系统的影响3脉搏(心率)和血压测定在运动实践中的意义第四章呼吸(一)呼吸运动与肺通气1呼吸的定义及全过程组成2呼吸的形式3肺通气功能的评价4训练对通气功能的影响(二)气体的交换肺换气和组织换气(三)氧气的血液运输与氧解离曲线的意义1氧气的血液运输2氧解离曲线及其生理意义(四)呼吸运动的调节1化学因素对呼吸的调节2运动时呼吸的变化和调节(五)运动时的合理呼吸1减小呼吸道阻力2提高肺泡通气效率3呼吸与技术动作相适应4合理运用憋气第五章物质与能量代谢(一)肌肉活动与物质能量代谢的相关概念1物质代谢2能量代谢3基础代谢率(二)糖代谢与运动能力1人体的糖储备2糖的分解供能(无氧酵解和有氧氧化)3运动与补糖(三)脂肪代谢与运动1人体的脂肪储备2脂肪的分解供能3脂肪代谢与运动减肥(四)蛋白质代谢与运动1蛋白质在体内的代谢2关于蛋白质的补充(五)水的代谢运动员脱水及其复水(六)人体运动的能量供应1与能量代谢有关的几个概念2人体三个供能系统的特征3不同运动项目的能量供应4运动时能耗量的计算及其意义5体温调节第六章肾脏机能(一)运动性蛋白尿(二)运动性血尿第七章内分泌机能(一)激素及其生理作用1激素的概念2激素的生理作用(二)几种主要激素的生物学作用1糖皮质激素与应激反应2儿茶酚胺与“应急”反应3生长激素4胰岛素5睾酮(三)兴奋剂及其危害1兴奋剂与使用兴奋剂2分类3危害第八章感觉与神经机能(一)视觉器官1视调节2视野(二)听觉与位觉1前庭器的感受装置与适宜刺激2前庭反射与前庭机能稳定性(三)本体感觉1肌梭2腱梭(四)肌肉运动的神经调控1牵张反射2状态反射第九章运动技能(一)运动技能的形成(条件反射学说) 1运动技能的概念和分类2运动技能的形成过程及其影响因素3体育教学训练中应注意的问题第十章有氧、无氧工作能力(一)能量代谢有关的几个概念1需氧量2摄氧量3氧亏与运动后过量氧耗(二)有氧工作能力1最大摄氧量的概念、影响因素、测定方法及在运动实践中的应用2乳酸阈概念、测定方法及在运动实践中的意义3提高有氧工作能力的训练方法(二)无氧工作能力1无氧工作能力的生理基础2无氧工作能力的测试与评价3提高无氧工作能力的训练方法第十一章身体素质(一)身体素质概述1身体素质的概念2发展身体素质的意义(二)力量素质1力量素质的概念2力量素质的生理基础3功能性肌肉肥大4力量素质的训练(三)速度素质1速度素质的概念及分类2速度素质的生理基础3速度素质的训练(四)耐力素质1有氧耐力的生理学基础及其训练方法2无氧耐力的生理学基础及其训练方法(五)灵敏与柔韧素质1灵敏素质2柔韧素质第十二章运动过程中人体机能变化规律(一)赛前状态与准备活动1赛前状态的概念及对运动能力的影响2准备活动的生理作用(二)极点与第二次呼吸1极点2第二次呼吸3影响极点与第二次呼吸的因素(三)稳定工作状态1真稳定工作状态2假稳定工作状态(四)运动性疲劳1概念2产生机制3判断运动性疲劳的指标及方法(五)恢复过程1恢复过程的一般规律(超量恢复)2促进人体功能恢复的措施第十三章特殊环境与运动能力(一)高原环境与运动1高原环境对运动能力的影响2高原训练(二)热环境与运动1预防热危害的原则2补充体液的原则与方法第十五四章运动机能的生理学评定1安静状态下运动效果的生理学评定2定量负荷时运动效果的生理学评定3极量负荷时运动效果的生理学评定4运动结束后恢复效果的生理学评定第十五章儿童少年生长发育与体育运动(一) 儿童少年的生理特点与运动1儿童少年生长发育的一般规律1运动系统2氧运输系统(二)儿童少年身体素质的发展身体素质的发展规律和发展特点本篇参考书目1王瑞元主编运动生理学北京：人民体育出版社，20022邓树勋等主编运动生理学北京：高等教育出版社，20053 王步标等主编运动生理学北京：高等教育出版社，2006小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。