第14课 文艺复兴运动 知识点汇总复习

高考历史文艺复兴知识点整理一、关键信息1、文艺复兴的时间范围：＿___________________2、文艺复兴的起源地：＿___________________3、文艺复兴的核心思想：＿___________________4、代表人物及其作品：＿___________________5、文艺复兴在艺术、文学、哲学等领域的主要成就：＿___________________6、文艺复兴对欧洲社会的影响：＿___________________二、文艺复兴的概述11 文艺复兴的定义文艺复兴是 14 世纪至 16 世纪在欧洲兴起的一场思想文化运动，它标志着欧洲从中世纪向近代的过渡。

12 文艺复兴的背景121 经济因素14 世纪意大利城市经济繁荣，出现了资本主义萌芽，为文艺复兴的兴起提供了物质基础。

122 政治因素城市国家的兴起，新兴资产阶级力量逐渐壮大，他们渴望在政治上获得更多权力。

123 文化因素意大利保留了大量古希腊罗马文化遗产，为文艺复兴提供了文化土壤。

三、文艺复兴的核心思想13 人文主义强调以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福和个性自由。

14 人文主义的表现141 艺术方面艺术家们开始关注人的形象和生活，作品更加生动和真实。

142 文学方面文学家们通过作品表达对人性的赞美和对封建礼教的批判。

四、文艺复兴的代表人物及其作品15 文学领域151 但丁代表作《神曲》，这部作品批判了中世纪的教会和封建制度，表达了对人性和自由的追求。

152 薄伽丘《十日谈》以生动的故事揭示了教会的虚伪和黑暗，倡导人性解放。

16 艺术领域161 达芬奇其作品如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》体现了精湛的绘画技巧和人文主义精神。

162 米开朗基罗雕塑作品《大卫》展现了人体的美和力量。

163 拉斐尔他的绘画以优美的线条和和谐的色彩著称，代表作有《西斯廷圣母》。

五、文艺复兴在各领域的成就17 艺术方面171 绘画技法的创新，透视法的运用使画面更具立体感和真实感。

文艺复兴运动
一、文艺复兴
1.兴起：（1）时间：14世纪中叶（2）地点：意大利
2.思想（核心内容）: 人文主义（建立一种以人为中心，而不是以神
为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世
生活。

）
3.实质：资产阶级思想解放运动。

4.影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。

5.如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

二、代表人物
1.但丁（意大利）：文艺复兴的先驱，代表作有《神曲》，抨击教会的
贪婪腐化。

但丁与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。

2.达•芬奇（意大利）：代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，
他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。

他
的作品充分体现人文主义精神。

3.莎士比亚（英国）：代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。

第14课《文艺复兴运动》预习笔记一、文艺复兴 1.背景：中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了 。

形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以 为中心的生活哲学。

2.时间、范围：14世纪中叶兴起，15、16世纪开始向其他国家和地区传播。

3.核心思想：4.实质/性质：一场反对教会“ ”和提倡人文主义的 。

5.方式：采取 古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。

6.影响：①促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。

②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

二、但丁称谓：文艺复兴的 。

代表作：长篇诗作 。

（1）组成：分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

（2）作用：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。

称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“ ”。

三、达芬奇籍贯： 佛罗伦萨称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“ ”。

代表作：《 》和《蒙娜丽莎》。

四、莎士比亚称谓： 艺术家代表作：《 》和《罗密欧与朱丽叶》。

这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。

第14课《文艺复兴运动》知识点一、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。

2.兴起的时间、地点：14世纪中叶意大利3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

（是一场资产阶级的思想解放运动）5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

6.文艺复兴的代表人物及作品： 第15课寻求新航路（15——16世纪）1.背景：原因：①随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济发展，资本主义出现，开拓市场；②《马可.波罗行纪》③奥斯曼土耳其帝国控制东西商路。

第14课文艺复兴运动1.背景：资本主义的萌芽2.时间、范围：14世纪中叶在意大利兴起，主要城市：佛罗伦萨、威尼斯。

延续了近300年之久。

3.核心思想：人文主义4.实质/性质：资本主义性质5.影响：①促进了人们思想的大解放，②他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

6.代表人物代表作（1）但丁——称谓：文艺复兴的先驱。

代表作：长篇诗作《神曲》。

文学三杰：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”（2）达·芬奇——多才多艺，最大的成就是绘画。

代表作：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

美术三杰：达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗。

（3）莎士比亚1、称谓：文学艺术家，《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。

第15课探寻新航路1.背景/原因：（1）商品经济日趋发达。

（2）欧洲社会出现了关注东方的热潮。

（3）旧商路受阻（4）地圆学说（5）航海条件的具备2.航海家、路线（1）迪亚士航行：支持国：葡萄牙。

到达：沿非洲西海岸南下，到达好望角。

意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

（2）达伽马航行：支持国：葡萄牙。

到达：绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。

（3）哥伦布航行：时间：1492年支持国：西班牙。

（意大利人）到达：横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地。

意义：发现美洲大陆，但是哥伦布认为是印度，还把当地人称为“印第安人”。

（3）麦哲伦环球航行时间：1519-1522年。

支持国：西班牙。

航线：穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲，实现环球航行。

麦哲伦环球航行意义：是世界航海史上的一次壮举，麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。

3.新航路开辟的意义欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。

世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。

【最新版】人教版九年级上册历史第五单元第14课《文艺复兴运动》重要知识点总结
关联拓展
文艺复兴时期思想与孔子思想的异同
拓展延伸
文艺复兴借助古代希腊罗马文化表达思想的原因。

(1)当时教会神学占据统治地位，教会势力强大，压制了其他思想的发展。

(2)教会神学的理论体系大多以古代希腊罗马的文明成果为依据。

(3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与教会神学正面交锋。

教材问题解答
【P66 材料研读】
这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。

【P66 问题思考】
“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古代希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典文化，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。

文艺复兴是对古代希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。

【P68课后活动】
1.
2. 《蒙娜丽莎》展示了达·芬奇对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。

达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超。

画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。

第14课文艺复兴运动【预习速填】知识点一文艺复兴1.背景（1）14世纪中叶,__________的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了__________。

（2）形成中的资产阶级不满罗马教廷对__________的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

2.发源地与传播：14世纪中叶，开始于意大利；15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。

3.：是一场反对教会“神权至上”和提倡__________的新文化运动。

4.指导思想：__________。

5.影响：促进了人们__________的大解放，延续了近300年之久。

6.评价：这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有__________。

文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。

知识点二代表人物及其作品1.文艺复兴“文学三杰”：但丁（代表作为__________）、彼特拉克和薄伽丘。

2.文艺复兴“美术三杰”：__________（代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等）、拉斐尔和米开朗琪罗。

3.莎士比亚：代表作有《哈姆雷特》和__________等。

【自我检测】1.莎士比亚曾说过：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量……宇宙的精华！万物的灵长！”他宣扬的核心思想是（）A.信奉上帝B.自强求富C.人文主义D.民主共和2.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。

他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

”之所以说文艺复兴是一次“精神的新生”，那是因为文艺复兴（）A.全面复兴了古代希腊罗马文化B.几乎蔓延到了西欧所有国家C.是资产阶级的思想解放运动D.为日本大化改新提供了思想武器3.有这样一幅世界名画，画中的妇女温柔、典雅，面带微笑。

文艺复兴运动相关例题和知识点总结一、文艺复兴运动的背景在中世纪的欧洲，宗教神学占据着绝对的统治地位，人们的思想被严重束缚。

然而，随着城市经济的兴起和商业的发展，新兴的资产阶级逐渐崛起。

他们渴望摆脱封建神学的束缚，追求个人的自由和财富。

同时，意大利等地保存了大量古希腊罗马文化的遗产，这为文艺复兴运动的兴起提供了重要的文化基础。

二、文艺复兴运动的核心思想人文主义是文艺复兴运动的核心思想。

它强调以人为中心，而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世的幸福和个性的解放。

人文主义者主张人们应该通过自己的努力和智慧来实现人生的目标，而不是依赖宗教的救赎。

三、文艺复兴运动的代表人物及其作品1、但丁但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《神曲》。

这部作品通过对地狱、炼狱和天堂的描绘，展现了人类在追求真理和正义道路上的艰辛历程，表达了对封建教会的批判和对人性的赞美。

2、彼特拉克彼特拉克被誉为“人文主义之父”，他的代表作是《歌集》。

在这部作品中，他抒发了对爱情和自然的热爱，强调了人的情感和欲望的重要性。

3、薄伽丘薄伽丘的代表作是《十日谈》。

这部作品以十个青年男女在郊外躲避瘟疫期间讲述的一百个故事为框架，对封建道德和教会的虚伪进行了辛辣的讽刺，倡导人性的解放和自由。

4、达·芬奇达·芬奇是一位多才多艺的艺术家，他的杰作包括《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。

《蒙娜丽莎》以其神秘的微笑和细腻的笔触展现了女性的优雅和魅力；《最后的晚餐》则通过对人物表情和动作的生动描绘，表现了耶稣在被出卖前的紧张气氛。

5、米开朗基罗米开朗基罗是一位雕塑家和画家，他的雕塑作品《大卫》展现了男性的力量和美感；他在西斯廷教堂创作的天顶画《创世纪》，气势恢宏，令人震撼。

6、拉斐尔拉斐尔的作品以优美的线条和和谐的色彩著称，他的代表作有《雅典学院》和《西斯廷圣母》。

四、文艺复兴运动的影响1、思想解放文艺复兴运动打破了宗教神学对人们思想的禁锢，使人们开始重新审视自己和世界，促进了思想的解放和进步。