英语高效课堂经验交流材料(精选5篇)
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小学英语教学经验交流发言稿小学英语教学经验交流发言稿(精选10篇)导语:经验谈不上,只不过通过多年的教育教学积累了一点感想和做法,今天借此机会和大家沟通、交流一下。
下面是小编分享的小学英语教学经验交流发言稿。
小学英语教学经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师:时光飞逝,转眼间,我在四川美丰xx实验学校工作已经一年半了,回想这一年半来的教学生活,可以说是酸甜苦辣,五味俱全。
所以我十分珍惜这次难得的和大家一起共同研讨、学习的机会。
我从事初中英语教学工作六年,刚刚走上小学英语教学工作岗位的时候,我是踌躇满志,信心百倍,认为小学英语教学应该是非常简单的事情,不就是听、说、读、写嘛,没什么难的,但真正开始教学,开始接触学生之后,我才感觉到,小学英语教学之路真不是想象的那么简单好走。
教学伊始,我就遇到了种种问题。
从学生认知的角度看,英语总分只有50分(六年级只有20分),在学生眼里英语就是"豆芽科"、"杂牌科";很大一部分学生认为,初中还要重新学英语,到那时我再认真学也不算晚;也有部分学生的潜意识里,根本没有把学习英语当一回事儿,有一名同学,在课后告诉我,他根本不想学英语,他说:"把中国话学好就行了,为什么还要学英语呢,我也不打算出国"。
从家庭上看,我们学生的家庭大部分属于农村家庭,家长别说说英语,就是听得懂英语的都是少之又少,更何况辅导孩子了,所以根本就谈不上重视了。
从环境上看,学生除了在课堂短短的40分钟外,基本就没有应用英语的地方,等等等等诸多原因,使我的英语教学开展起来非常不顺畅。
我使出浑身解数来解决这些问题。
我觉得要解决这些问题,必须从学习兴趣、学习习惯、学习方法和英语学习的延续上去入手解决。
一、双管齐下,激发学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。
只有不断提高学生学习英语的自信心,才能激活英语课堂;只有学生对所要学习的知识产生兴趣,才能乐学、善学。
英语教学经验交流发言稿英语教学经验交流发言稿12篇英语教学经验交流发言稿1各位老师:大家好!今天能有机会跟在座各位老师共同交流,我感到非常荣幸,下面我代表我们武汉四初新初三全体英语组老师,来和各位老师交流下我们组的经验和假期补课的计划,仅供参考,欢迎各位老师批评指正。
我们认为一个学科能够取得一点成绩是多方面综合作用的结果,记得我们这个英语组在原初一成立之初,学校就经过精心考虑和安排,六个老师中,既有经验丰富的年长老师,也有年富力强的中青骨干,还有充满活力的新进年轻教师,老师之间互相协作,互相帮带,工作氛围融洽,心情愉快,为做好工作奠定了很好的基础。
另外,学校也制定了非常严谨科学的奖励措施,每次期中和期末考试,我们都做非常细致的质量分析,学校以备课组为单位,按学科在区取得的名次发放不同等级的奖励,并对每次取得的进步大加鼓励,虽然奖励是有限的,但是学校的这种重视成绩的姿态也确实起到了激励老师的作用,也坚定了我们打整体战的决心。
如果说学校正确的管理方式是前提,那么老师们辛勤的努力和踏实的作风则是取得成绩的关键。
以下我从备课,上课和落实三个环节与大家交流一下我们的具体做法。
一、如何备课集体备课是一个用于讨论和研究教学最集中的时间,我们应该积极的参与进来,充分利用这个平台吸取教学经验,要想使集体备课对自己的实际教学产生实效作用,我们要学会做有心人,自己认真备课上课的同时,在课后及时将课堂上觉得别扭的环节,败笔记录下来,在集体备课时提出来,互相切磋讨论,往往会有很大的收获。
同时,也将自己上课时精彩的成功之处记录下来,与老师们共享。
另外,我认为,集体备课可以从每周的集中备课时间辐射到平时每天的教学中。
例如,我们初二英语组的老师们都坐在一个办公室,每天新课前我们都会自由的讨论要上的`这节新课该怎么导入好,如何突破重难点,哪些环节可以整合,哪些环节可以删除;课后我们也会讨论今天这节课哪个环节处理的不好,学生哪里出现问题,该如何解决,这样的“集体备课”显得更及时更有效,实践证明我们的这种形式也是可取的,效果也是不错的。
英语教学经验交流发言稿英语教学经验交流发言稿范文(精选5篇)在现在社会,发言稿使用的情况越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。
那么你有了解过发言稿吗?下面是小编精心整理的英语教学经验交流发言稿范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
英语教学经验交流发言稿1各位领导、老师:下午好!在学校领导和老师们的帮助下,我渐渐的适应了英语这门学科的特点。
细想这一年半时间的英语教学,经验是谈不上的。
今天我只是把我的一些做法与体会和大家一起交流一下。
请大家给予指导和帮助。
一、在教学过程中我有一个深刻的体会,那就是老师要做一个“储蓄罐”。
要不断的给自己充电,时时提醒自己吸收新知识。
随时向其他的老师们学习。
经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍。
学校提倡的多听课真好。
我每听一节课都会有一些启示,有一些收获,包括教学方法,教案设计。
课堂组织等各方面。
除了知识外,我还努力地做一个学生喜欢的老师,让他们“亲其师则信祈其道。
”从而喜欢上我的课。
我力求向文章《我的老师》中的蔡芸芝老师学习,做到既是学生的良师又是益友。
走进学生的生活,向他们敞开心扉,坦诚地检查改进自己的不足之处,时间久了,与学生们的距离就拉近了。
二、我们的学生英语基础水平相差太大,怎么办?我就当他们什么都没学,什么都不会。
然后从头教起,重点放在基础差的学生身上,及时的鼓励他们,让他们丢掉害怕学英语的心理负担,这样学生之间的差距就不会拉的过大。
那些接受能力强的学生,我就让他们当小组长。
我将全班化整为零,人人参与,教师指导,学生领导的小组模式。
让接受能力强的学生帮助接受能力慢的学生,采取小组竞争的学习方式,利用学生的集体荣誉感,提高他们的学习兴趣。
三、在学习中,注重学生的写的能力。
教学过程中常会遇到这样一种情况,那就是说的响呱呱,一写却是稀松松。
因此在教学中我比较注重学生的写,俗话说“好记性不如个烂笔头”。
另外我跟其他的英语老师学到了一个经验,那就是听写。
第1篇Good morning/afternoon/evening! It is my great honor to stand before you today to share my experiences and insights into learning English, a language that has opened up numerous opportunities and expanded my horizons. As a student who has been on this language learning journeyfor several years, I would like to offer some practical advice and personal reflections that I hope will be beneficial to all of you.Firstly, let me start by acknowledging the importance of learning English. In today's globalized world, English has become the lingua franca, the common language that connects people from different cultures and backgrounds. It is not only a means of communication but also a key to unlocking numerous career opportunities, academic pursuits, and cultural exchanges. With this in mind, I believe that it is crucial for us to invest our time and effort into mastering this language.1. Setting Clear GoalsThe first step in learning English effectively is to set clear goals. These goals should be specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART). For instance, you might aim to achieve a certain level of proficiency within a year, such as passing an IELTS or TOEFL exam, or simply being able to hold a conversation with native speakers. Having clear goals will help you stay focused and motivated throughout your learning journey.2. ImmersionOne of the most effective ways to learn a language is through immersion. Surround yourself with English as much as possible. This can be achieved by watching English movies and TV shows, listening to English music, reading English books, and conversing with native speakers. The more exposure you have to the language, the more natural it will become for you.3. Building a Strong VocabularyA strong vocabulary is the foundation of effective communication in any language. Make it a habit to learn new words every day, and try to incorporate them into your daily conversations and writings. Use flashcards, vocabulary apps, and even write down new words in a notebook to reinforce your memory. Additionally, try to learn collocations, which are words that commonly go together, as this will help you speak and write more fluently.4. Grammar and PronunciationGrammar and pronunciation are two essential components of English proficiency. Invest time in understanding the basics of grammar, such as tenses, sentence structures, and parts of speech. As for pronunciation, practice listening to native speakers and try to mimic their accent and intonation. You can also record yourself speaking and compare it to the native speakers' recordings to identify areas for improvement.5. Engage in Conversational PracticeConversational practice is crucial for mastering a language. Find language exchange partners or join language clubs to practice speaking with others. Do not be afraid to make mistakes; they are a natural part of the learning process. The more you practice, the more confident you will become in your conversational abilities.6. Utilize TechnologyIn this digital age, technology can be a powerful tool in your language learning journey. There are numerous online resources, such as language learning apps, websites, and forums, that can help you supplement your studies. Additionally, consider using a language learning software or an online tutor to tailor your learning experience to your specific needs.7. Stay Patient and PersistentLearning a language is a gradual process that requires patience and persistence. Do not get discouraged by setbacks or slow progress. Remember that every bit of effort you put into learning English will contribute to your overall proficiency.8. Reflect and AdjustRegularly reflect on your learning process and make adjustments as needed. Assess your strengths and weaknesses, and focus on areas that require improvement. Set new goals based on your progress and continue to challenge yourself.In conclusion, learning English can be a challenging but rewarding experience. By setting clear goals, immersing yourself in the language, building a strong vocabulary, mastering grammar and pronunciation, engaging in conversational practice, utilizing technology, staying patient and persistent, and reflecting on your progress, you will be well on your way to achieving your language learning goals.Thank you for your attention, and I wish you all the best on your English learning journey. Let us continue to support and inspire each other as we strive to become proficient speakers and users of this beautiful language.Thank you.第2篇Good morning/afternoon! It is a great honor to stand before you today to share my experiences and insights into learning English. As a student who has been on a journey to master this beautiful language, I have encountered numerous challenges and rewards along the way. I hope that my experiences can inspire and guide others who are also striving to improve their English skills.Title: My Journey to English MasteryIntroduction:My name is [Your Name], and I am a [Your Current Level of Study – e.g., senior in high school]. My journey with English began when I was in elementary school, and it has been a continuous and challenging process. Today, I would like to share some of the key strategies, resources, and experiences that have helped me in my English learning journey.1. Embracing the Language:The first step in learning any language is to embrace it wholeheartedly. For me, this meant immersing myself in English as much as possible. I started by watching English movies with subtitles, listening to English music, and reading books in English. These activities not only helped me get familiar with the language but also sparked my interest in it.2. Building a Strong Foundation:A solid foundation is crucial for language learning. I focused on mastering the basics of grammar, vocabulary, and pronunciation. I took regular grammar lessons, used vocabulary apps, and practiced speaking with native speakers to improve my pronunciation. It was challenging at first, but with persistence, I gradually saw improvements.3. Utilizing Various Resources:There are numerous resources available to help learners improve their English skills. I made the most of these resources to enhance my learning. Here are some of the tools I found helpful:a. Textbooks and Workbooks: These are essential for structured learning. I used textbooks for grammar and vocabulary and workbooks for exercises and practice.b. Online Platforms: Websites like Duolingo, BBC Learning English, and Coursera offer interactive lessons and courses that cater to different levels of learners.c. Language Exchange Apps: Apps like Tandem and HelloTalk allow you to connect with native speakers and practice speaking through text, voice, and video chats.d. Podcasts and Audiobooks: Listening to podcasts and audiobooks helps improve listening skills and exposes you to different accents and speaking styles.4. Engaging in Conversational Practice:One of the most effective ways to improve your English is by engaging in conversations. I joined language clubs at school, participated in English-speaking groups, and even traveled to English-speaking countries to practice my speaking skills. These experiences helped me build confidence and improve my fluency.5. Setting Realistic Goals:Setting achievable goals is essential to keep you motivated and focused.I set short-term and long-term goals for myself, such as learning a new word every day, reading a book in English every month, and participating in an English-speaking competition.6. Overcoming Challenges:Learning a new language is not without its challenges. I faceddifficulties such as frustration with pronunciation, fear of making mistakes, and lack of motivation. However, I overcame these challenges by seeking help from teachers, joining support groups, and reminding myself of the reasons why I wanted to learn English.7. Reflecting and Adapting:As I progressed in my language learning journey, I reflected on my experiences and made necessary adjustments. I realized that what worked for me in the beginning might not work as effectively later on. Therefore, I was open to trying new methods and resources to keep my learning dynamic and engaging.Conclusion:In conclusion, my journey to English mastery has been a blend of hard work, determination, and continuous learning. By embracing the language, building a strong foundation, utilizing various resources, engaging in conversational practice, setting realistic goals, overcoming challenges, and reflecting on my experiences, I have been able to improve my English skills significantly.I believe that every student has the potential to achieve their language learning goals. It is important to be patient, persistent, and open tonew experiences. As you embark on your own English learning journey, remember that success is a result of continuous effort and dedication.Thank you for listening to my experiences. I hope my words have inspired you to take the first step towards mastering English and to enjoy the journey as much as I have.[Your Name]第3篇Good morning/afternoon/evening! It is a great pleasure to stand before you today to share my experiences and insights on learning English, a language that has become an integral part of my life. As a student who has been studying English for several years, I have gathered a wealth of knowledge and practical skills that I would like to pass on to my fellow learners. So, let's embark on this journey of discovery and exchange.First and foremost, I want to emphasize the importance of setting clear goals. When I first started learning English, I was motivated by the desire to communicate effectively with native speakers and to explore the world beyond my own language. It is crucial to define your objectives and understand why you want to learn the language. Whetherit's for academic purposes, career advancement, or personal fulfillment, having a clear goal will keep you motivated and focused.One of the most effective ways to improve your English is through reading. I have always believed that reading is the key to language mastery. It not only exposes you to new vocabulary and sentence structures but also helps you understand the nuances of the language. I recommend starting with simple books and gradually moving to more complex materials. Additionally, reading a variety of genres, such as novels, newspapers, and scientific articles, can broaden your understanding of the language and culture.Listening is another essential skill that requires constant practice. I found that listening to English podcasts, watching movies and TV shows, and listening to music in English were great ways to immerse myself in the language. It is important to listen to different accents anddialects, as this will help you adapt to various speaking styles. Moreover, try to listen actively by taking notes, summarizing the content, and discussing it with others. This will enhance your comprehension and retention of the language.Writing is often overlooked, but it is a fundamental skill that can greatly improve your English. I started by keeping a daily journal in English, which helped me practice my grammar and vocabulary. Writing essays, articles, and even short stories can also be beneficial. It is essential to proofread and edit your work, as this will help youidentify and correct your mistakes. Remember, writing is a skill that improves with practice, so don't be afraid to make mistakes and learn from them.Speaking, of course, is the ultimate goal of language learning. I found that joining language exchange groups, participating in debate clubs, and attending English-speaking events were excellent opportunities to practice my speaking skills. It is important to speak as much as possible, even if it feels uncomfortable at first. Try to find a language partner or join a conversation class, where you can practice with others. Don't worry about making mistakes; what matters most isthat you are trying to communicate and improving your fluency.Another crucial aspect of learning English is to embrace the language and culture. I have always been fascinated by the English-speaking world and its diverse cultures. By immersing myself in the culture, I have been able to understand the language better and appreciate its nuances. Follow English-speaking influencers on social media, watch English movies and TV shows, and explore the music scene. This will not only make your language learning journey more enjoyable but also help you connect with people from different backgrounds.Moreover, I want to share some tips that have helped me along the way:1. Be consistent: Language learning requires regular practice, so try to set aside time each day to study and practice English.2. Be patient: Improvement takes time, so don't get discouraged if you don't see immediate results.3. Stay positive: Maintain a positive attitude and believe in your abilities. Confidence is key to success.4. Utilize technology: There are numerous language learning apps and online resources that can help you improve your English.5. Seek feedback: Don't hesitate to ask for help from teachers, mentors, or language partners. Constructive criticism is invaluable.In conclusion, learning English has been a transformative experience for me. It has opened up new opportunities, enriched my life, and allowed me to connect with people from all over the world. I hope that my experiences and advice will inspire and motivate you to pursue your language learning journey with enthusiasm and determination.Thank you for your attention, and I wish you all the best in your English language learning endeavors.[Your Name]。
英语教学经验交流会发言稿(通用11篇)英语教学经验交流会发言稿篇1各位领导、老师:大家好!班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,不同的生活环境形成了不同的性格和不同的习惯,要想让他们早日习惯九年级紧张的学习生活,尽早形成一个文明、团结的班集体,就需要做大量细致的工作。
因此我从以下几个方面进行了努力与尝试。
用真诚的爱心去迎接并接受每一个学生。
对于一个班级来说,一个孩子只是一个普通的学生而已,但对于一个家庭来说,这个孩子却是他们的全部!所以我首先要求自己去关心、爱护学生,对每一个学生一视同仁,积极关注每一个学生的内心世界,争取用无私的关怀突破他们的内心防线,走进他们的情感世界。
当我发现学生有一些情绪波动时,就选择时机进行问候与疏导,使他们在感情上接受老师、信任老师。
俗话说:“身教重于言教。
”班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。
老师的一举一动,都将对学生产生较大的影响。
因此,作为班主任,无论是在着装、言行方面,还是在个人修养方面,我都力争给学生树立一个榜样的作用,真正做到为人师表。
在每天的课间经常深入学生,与他们说话聊天,了解每天班内发生的小事。
学生也可能因认识水平的有限,有时提出的批评意见是偏激的,甚至是错误的,这时,作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要采取包容的态度,要允许学生出现一些差错,因为学生毕竟只是孩子,只要尊重他们的个性,就会逐步赢得越来越多学生的信任。
在和学生缩短距离的同时,我也对学生进行思想品德教育。
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点,要教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
此外,利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。
初中英语高效课堂教学研讨交流材料
概述
本文档旨在介绍初中英语高效课堂教学的方法和策略,以促进教师之间的研讨和交流。
通过分享经验和探讨最佳实践,我们可以共同提高英语教育的质量和效果。
教学目标
- 提高学生的听、说、读、写能力
- 激发学生的研究兴趣和积极性
- 培养学生的自主研究能力和合作精神
高效课堂教学策略
1. 课前准备
- 制定详细的教学计划,明确教学目标和重点
- 准备相关教学资源,包括教材、多媒体资料等
- 检查教室设施和教具是否齐全
2. 课堂组织
- 创设积极、和谐的研究氛围,激发学生的研究兴趣
- 采用多种教学方法,如分组合作、角色扮演、游戏等,增加
互动和参与度
- 灵活运用教学资源,例如图片、视频、实物等,提升学生的
研究效果
3. 激发学生的研究兴趣
- 创造情境,使研究内容与学生的生活经验和兴趣相关联
- 鼓励学生分享自己的观点和想法,培养学生的自主研究意识
- 使用多样化的教学材料,如音乐、影视片段等,激发学生研
究英语的热情
4. 多元评价
- 采用多种评价方法,包括口头评价、书面评价、小组评价等,全面了解学生的研究情况
- 鼓励学生自评和互评,提高学生的研究自觉性和合作能力
- 及时给予学生反馈和鼓励,激发他们的研究动力和自信心
结论
通过应用以上高效课堂教学策略,我们可以提升初中英语教学
的质量和效果,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,通过与其他
教师的研讨和交流,我们可以不断改进教学方法,实现教育的共同进步。
让我们共同努力,为初中英语教育贡献我们的智慧和经验!。
小学英语教学经验交流材料在小学英语教学中,经验交流非常重要。
以下是我在小学英语教学中积累的一些经验和想法。
首先,创造一个积极、互动和愉快的学习氛围是非常重要的。
学生在轻松、有趣的环境中学习英语时更容易掌握知识。
为了创造这样的氛围,我经常使用游戏、音乐和故事来吸引学生的注意力。
我还鼓励学生在课堂上积极参与,让他们小组合作,互相帮助,共同解决问题。
其次,因材施教是非常重要的。
每个学生的学习能力和水平都是不同的,所以课堂教学应该根据学生的需求和能力进行调整和个性化教学。
我善于观察学生的学习状况,并根据他们的表现来调整教学内容和方法。
例如,对于那些学习较快的学生,我会提供一些额外的挑战任务,帮助他们进一步提高。
第三,培养学生的英语思维习惯是非常重要的。
学生在学习英语时应该尝试用英语思考、表达和交流。
为了培养学生的英语思维习惯,我经常采用英语交流的方式来进行课堂活动,例如角色扮演、小组讨论和演讲。
我还鼓励学生每天至少用英语说几句话,帮助他们提高口语表达能力。
第四,及时反馈和评价是非常重要的。
在学习过程中,学生需要及时得到反馈和评价,以便他们了解自己的学习进展和不足之处。
我会给学生提供及时的反馈,让他们知道哪些地方做得很好,哪些地方需要改进。
同时,我还会鼓励学生相互评价,让他们从彼此的进步和错误中学习。
第五,多媒体教学工具的运用对于小学英语教学是非常有帮助的。
多媒体教学可以帮助学生更直观地理解和记忆英语知识。
我常常使用图片、视频、幻灯片等多媒体资料来辅助教学。
这样不仅可以增加学生的学习兴趣,还可以提升他们的学习效果。
综上所述,小学英语教学经验的交流和分享对于教师来说非常有益。
通过创造积极的学习氛围、因材施教、培养英语思维习惯、及时反馈和评价以及利用多媒体教学工具,可以帮助学生更好地学习英语,提高他们的语言能力。
我相信,只有教师们相互交流经验、分享教学方法和策略,才能不断提高自己的教学水平,并对学生的学习产生更好的影响。
小学英语教学经验交流材料(精选多篇)在教学过程中,我发现许多学生在英语研究中缺乏自信心,往往因为害怕出错而不敢开口说英语。
因此,我采取了一些措施来帮助学生建立自信心。
首先,我鼓励学生多说英语,不要害怕出错,因为只有通过错误,才能找到正确的方法。
其次,我会在课堂上进行小组活动,让学生们互相交流,这样可以让学生们更加自信地表达自己的观点。
最后,我会在每节课的结尾,鼓励学生用英语回答一些简单的问题,让他们感受到自己的进步和成就感。
3、注重英语课程的实用性。
在小学阶段,学生的英语课程应该以实用为主,而不是过多地强调语法知识。
因此,我在教学中注重培养学生的听说能力,通过模仿、朗读、对话等方式,让学生们更好地掌握英语口语。
同时,我也会让学生们研究一些常用的英语表达,如问候语、购物用语等,这样可以让学生们在日常生活中更加自如地运用英语。
经过这些措施,我发现学生们的英语研究积极性得到了很大的提高。
他们在课堂上表现得更加积极主动,也更加自信地表达自己的观点。
同时,他们的英语成绩也有了明显的提高。
我相信,在今后的教学中,我还需要不断地探索、改进,为学生们提供更好的英语教学。
当我接手这个班级时,我发现学生的英语成绩很差,有些学生甚至连26个字母都写不全读不准。
我曾经急功近利,也曾经抱怨,但我知道“有信心不一定能赢,但没有信心一定会输。
”我决定采取积极的态度看待学生的缺点和问题,并给予他们鼓励和表扬。
我发现学生们在英语课堂上变得更加自信,甚至有些成绩较差的学生也敢上台充当小老师了。
为了帮助学生记忆单词,我采用直拼法和归类记忆法进行教学。
在开学的前两周,我让学生掌握单词最基本的发音规律,例如开音节和闭音节,元音字母在不同音节中的发音,以及辅音字母的发音。
在单词教学中,我坚持使用直拼法,并让学生自己上台写出单词的音标。
对于一些含有相同字母组合的单词,我使用归类记忆法来帮助学生记忆。
良好的朗读惯对于英语研究至关重要。
我会花费一定的时间来带读或让学生自己朗读,并指导学生将课文中的重点句子和惯用语熟读成诵并默写。
关于英语经验交流发言稿范文(精选5篇)关于英语经验交流发言稿范文(精选5篇)在日常生活和工作中,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿可以帮助发言者更好的表达。
你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的英语经验交流发言稿范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。
英语经验交流发言稿1各位领导、各位老师:大家好!我是来自夹江县新场中学的李立慧。
衷心感谢市教研室给我们提供这样一个平台与同行一起来探讨初三英语教学工作。
很荣幸有这样的机会和大家一起探讨英语教学。
虽然我从事了十年的英语教学,但还是觉得教学经验非常不足,教学方式还跟不上新课标的要求。
因此有哪些缺点与不足之处,请给予指正,以便在今后的教学中加以改进和提高。
英语是一门语言的学习过程,要体现听说读写的过程。
《新课标》要求把时间让给学生,要求采取“以学生为主,教师为辅”的教学手段。
我们很多时候是做不到的。
农村的教学设施简陋,学生素质较低,这让我们的英语教学遇到很大的困难,如何提高英语教学成绩我们的一些做法是:1、听和读:从初一开始,我就要求学生买磁带或是从学习机上下载相应的听力材料。
每天至少听15分钟,边听边跟读,这样大部分的单词基本上都会读了。
在初一第一学期,我就教了音标,一些学生能运用音标来读单词,不会读的跟磁带学,还有再不会的,我会让科代表在早自习或是下午自习的时候教读。
这样就能节约时间,使课堂有更多的时间进行情境交际了。
重要的句子对话要求学生能背。
还有就是值日生报告。
内容包括:天气,学生出勤,上一节课或近期所学的重要句子。
我是从七年级下学期开始进行,安排学生按位置进行,值日生把星期几和当天的天气情况写在黑板的角落里,并在上课时做值日生报告,这样能使每位学生都有机会发言,并且能迫使较差的学生去询问、去准备。
有的成绩差的学生还把发言写在本子上,这种做法目的既锻炼了学生的胆量和培养学生开口说英语的能力。
同时也锻炼了学生的写作能力。
到九年级毕业,学生已经能够表达很多的内容,口语能力也得到一定的提高。
英语教学经验交流演讲稿(实用5篇)英语教学经验交流演讲稿(实用)精选篇1尊敬的同事们:大家好!很荣幸今天能在这里和大家进行交流学习。
回想起在小学部的日子,在学校领导亲切的关怀下,在同事们的帮助下,我在不断地成长。
从三年级开始,我所任教的就是1到9个班的英语,工作量比初中时大了些,但我看到3年级孩子稚气未脱的脸,我就心里暗暗下地目标:让他们在小学就把英语基础打扎实。
但英语是一门外语,对于学生而言,既生疏又困难,在这样一种环境下,要教好英语就要让学生喜欢上英语,让他们对英语有兴趣,否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
在课堂上的教学,我采取的是教会学生音标,用音标知识来拼读每个单元的新单词;对于简单的对话,我实行当堂课就能背诵并过关,有部分学困生对课文对话不能朗读时,在课余时间我们采取的是一对一帮扶对子的方式,让优生来教学困生当天所教的对话,教会后,再进行操练。
在第二堂课时,我会再次抽这部分学困生来朗读上次课的对话,及时了解他们的学习情况,掌握一对一帮扶小组的进展情况。
因为我采取的是小组合作的形式,所以评价是一个很好的武器。
只要一对一的优生与学困生在一个单元的学习后,双方都有进步或收获,就及时在班上作出表扬;对于没有多大进展的帮扶小组,要耐心并认真地跟他们沟通,分析问题出自哪里?并及时正确地作出调整,让他们都有信心把帮扶小组活动坚持下去。
在课堂上,抽帮扶小组的中部分学生,让他们互相比较哪个帮扶小组更出色,更优秀,这样让他们愿意说,抢着说,那你还怕他们没兴趣吗?这样既提高了学生的兴趣又增强了他们的团队合作意识。
其实,我还在教学中把课文的情景与生活相结合,鼓励他们将每日的衣食起居都用上我们在课文中所学的英语,这样达到日积月累的目的;此外,我还用英语格言来励志,用幽默故事来调动孩子们的兴趣。
在操练口语时,尽量找学生感兴趣的话题,鼓励他们多发言,多交流;在培养学生的阅读能力方面,我尽量挑一些趣味性较强的故事,由易到难,让他们都有收获,逐步培养学生的自信心,兴趣也慢慢提高起来,这样他们学起来也相应轻松许多。
中学英语教学经验材料总结5篇篇1一、引言中学英语教学是培养学生英语能力的重要阶段,对于学生的未来发展具有重要意义。
本文将结合自身的教学实践,总结中学英语教学的经验与教训,以期为今后的教学提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容:中学英语教材通常包括听、说、读、写四个方面的内容。
在教学过程中,应注重培养学生的综合语言运用能力,兼顾各项技能的发展。
同时,根据学生的实际情况和需求,适时调整教学内容,以满足不同层次学生的需求。
2. 教学方法:中学英语教学方法多种多样,包括讲授法、讨论法、任务驱动法等。
在实际教学中,应灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,还应注重学生的个体差异,采用个性化的教学方法,以帮助学生更好地掌握英语知识。
三、教学经验1. 注重学生兴趣的培养:兴趣是最好的老师。
在英语教学中,应注重培养学生的英语学习兴趣。
可以通过设置丰富的课堂活动、引入生动的教学案例、鼓励学生参与课堂讨论等方式,激发学生的学习兴趣和动力。
2. 强调语言运用能力:英语学习的最终目的是为了交流。
因此,在英语教学中,应注重培养学生的语言运用能力。
可以通过布置实际场景的口语练习、鼓励学生写英文日记、组织英语角等方式,提高学生的语言运用能力。
3. 关注学生个体差异:每个学生都是独特的个体,他们在英语学习方面存在差异。
在教学过程中,应关注学生的个体差异,因材施教。
可以通过分层教学、个性化辅导等方式,帮助学生克服学习困难,促进他们的全面发展。
四、教学挑战与对策1. 教学内容与考试脱节:中学英语教学往往面临教学内容与考试脱节的问题。
为了解决这一问题,教师可以结合考试要求,对教学内容进行适当调整和补充。
同时,也可以引导学生正确认识考试,将学习重点放在提高语言运用能力上,而非单纯应付考试。
2. 学生口语能力薄弱:部分学生存在口语能力薄弱的问题。
针对这一问题,教师可以通过组织口语练习活动、鼓励学生参与课堂讨论、提供口语练习机会等方式,提高学生的口语水平。
高效课堂建设总结材料王凤婷小水小学教学工作是学校的中心工作,聚焦课堂,研究课堂,打造高效课堂,应该成为学校教学工作的重中之重。
随着社会的发展和新课程教学的深入,小学英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。
比如,有的学生跟不上英语教学的进度,学习英语非常吃力,一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望;而小学英语教师也感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽如人意呢?传统的教学过程已经不能适应教育发展和人才培养的需要,针对上述现状,探求小学英语教师课堂教学高效率,提高小学英语课堂教学的有效性,就显得非常迫切,所以课堂教学的确需要改革需要创新。
在这些年的小学英语教学中,我不断学习总结,有了一点自己的想法:一、什么是高效课堂高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。
高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。
在高效课堂改革中,“效”很重要。
我认为在实际的教育教学工作中,课堂的高效归根到底,也就是如何做才能使40分钟的课堂教学富有成效。
小学英语是英语学习的起始阶段,是一门实践性很强的课程。
那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。
二、如何打造高效课堂构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识,锻造各方面的能力,养成良好的习惯,培养丰富的情感,满足终身发展的需要。
课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,教学目标必须在课堂中完成。
新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”,“纹丝不动”变成“自由活动”,“注入式教学”变成了“自主探索”。
要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。
高效课堂的课堂教学模式毫无疑问,是让教师转换角色,退到幕后;让学生充分投入到课堂中来,最大限度地调动了学生的积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。
英语课堂教学经验交流材料在英语课堂教学中,教师与学生之间的互动和交流非常重要。
以下是我在英语课堂教学中的一些经验和交流材料,希望能够对大家有所帮助。
1. 创设良好的语言环境在英语课堂中,营造一个良好的语言环境是非常重要的。
为了让学生更自然地使用英语,我通常会使用英语作为主要的教学语言,并鼓励学生在课堂上用英语与我和其他同学交流。
以下是一份交流材料,可以帮助学生们用英语进行自我介绍:Student A: Hello, my name is Lisa. I'm from the United States. I love playing basketball and listening to music. Nice to meet you all. Teacher: Great job, Lisa! Thank you for introducing yourself. Who would like to ask Lisa some questions?Student B: Hi, Lisa! What's your favorite basketball team?Student C: Hi, Lisa! What kind of music do you like?通过这样的交流,学生们可以更好地熟悉和使用英语,同时也增强了他们的口语表达能力。
2. 利用多媒体工具在现代的英语教学中,多媒体工具是非常有用的辅助教学手段。
我通常会使用图片、视频、音频等多媒体资源来引起学生的兴趣,并帮助他们更好地理解和记忆英语知识。
以下是一份针对课文的交流材料,可以配合图片和音频使用:Teacher: Today, we are going to learn about food. Let's look at this picture together. What food do you see in the picture?Student A: I see a pizza and some fruits.Teacher: That's right. Now, let's listen to the audio and see if you can match the food with the correct words.(Audio: "This is a pizza.")Student B: The pizza matches with the word "pizza".Student C: The fruits match with the word "fruits".通过这样的交流,学生们可以更加直观地了解食物的英文表达,并且通过听力训练来提高他们的听力技能。
高中英语教师经验交流分享发言稿范文全文共5篇示例,供读者参考高中英语教师经验交流分享发言稿范文1各位同仁们:首先感谢学校领导和老师们给了我这样一次机会,让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。
非常荣幸,但介绍经验谈不上,只是在英语教学实践中的一些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。
回顾自己将近20年来在英语教学中的点点滴滴,感觉并没有什么特别绝对行之有效的“锦囊妙计”,有的只是严谨的工作态度,灵活的教学方法。
总之一句话,有付出就有收获,成绩和平时心血的付出成正比。
其实我一直感觉教师与教师之间的知识水平并没有太大的差距,重点是在教学过程中怎样去表现自己,鼓动学生,对上好一节课有没有去想办法,有没有时刻给自己提要求,有没有经常反思自己的教学方法,下面是我在教学中会经常注意的一些地方。
一、师生关系良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,要做一名学生喜欢的英语老师。
学生亲其师,方能信其道,乐其道,才能积极的接受教师传授的知识,提高学习兴趣。
每个老师都是为了学生好,可是有时学生真的是不领情,那么为什么学生就不明白我们的良苦用心呢?所以建立良好的师生关系显得尤为重要,要想方设法让学生对老师佩服,信服,并且乐于和你交流,愿意听你的话。
这就要求我们在各个方面都要加以注意,比如:知识丰富全面,教学敬业,关爱关注学生,风趣幽默,了解孩子的心理,懂得他们的爱好兴趣,尊重信任学生。
二、热情教师要有饱满的热情,满怀激情地走进教室,要感染学生,激发学生的情感,使课堂气氛活跃,目标一致,焕发英语课堂活力,以达到事半功倍的.效果。
想象学生从早到晚,坐在教室里,一节课接着一节课,很容易产生视觉疲劳,听觉疲劳。
如果老师总是板着面孔,传授知识,那很难激发学生的学习兴趣。
因此,在教学中教师要注意情感的释放,教师走进课堂就应该象演员走进摄影棚,立刻进入角色,动作神态逼真传神,富于激情,用自己的教学热情去激发起学生的相应情感体验,以富有表现力的面部表情,恰当自然的形态动作给学生深刻的感染,加速激活认知能力。
英语高效课堂经验交流材料In this exchange, we will share some experiences and tips on how to have an efficient English class.Student A: One thing I found helpful is to always come prepared for class. I always make sure to review the material we learned in the previous session and do any assigned readings or exercises. This way, I am able to actively participate in class discussions and ask relevant questions.Student B: I agree! Preparation is key. Another tip is to engage with the material outside of class as well. I often listen to English podcasts or watch English TV shows and movies to improve my listening skills. This way, I am more familiar with the language and can understand the content better during class.Student C: Taking notes during class is also a great way to stay focused and retain information. It helps me remember key concepts and ideas discussed by the teacher and other students. Plus, reviewing my notes later on helps me study for exams or complete assignments.Student A: Absolutely, note-taking is essential. I also find it helpful to actively participate in class discussions and ask questions whenever I don't understand something. This not only clarifies my doubts but also helps me practice speaking English. Student B: Building a good relationship with the teacher is important too. Whenever I have questions or need extra help, I am not hesitant to approach my teacher. They are always willing toassist and provide guidance.Student C: Yes, having a supportive learning environment is crucial. Another thing that works for me is to establish a study routine. By dedicating specific times each day to study English, I can better manage my time and stay consistent with my learning.Student A: I agree with having a routine. Setting realistic goals and tracking my progress also keeps me motivated. Whether it is improving my vocabulary or mastering a grammar rule, breaking it down into smaller, achievable steps helps me stay on track.Student B: Lastly, practicing speaking English with classmates or language exchange partners outside of class can be really beneficial. It gives us the opportunity to practice what we have learned and gain confidence in using the language.Student C: Overall, an efficient English class involves preparedness, active participation, effective studying techniques, a supportive learning environment, and consistent practice. By incorporating these strategies into our daily routine, we can maximize our learning potential and make the most out of our English classes.。
英语经验的交流发言稿(精选15篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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英语学科经验交流第一篇:英语学科经验交流英语学科经验交流一、抓课堂教学,构建“和谐高效、思维对话”型课堂,现在的教学,既要求减轻负担,又要求提高教学质量,这就要求必须在课堂上下工夫,提高课堂效率,我是常注重以下个方面。
1、认真备课大家都知道,备好课是上好课的前提,各课包括三方面,各教材各学生,各教法,我总之提前翻阅各种材料,教师用书,学习资料及教法,我总是提前翻阅各种材料,教师用书,学习资料及以及相关的试题,对于哪些是重点,难点,哪些知识点扩展到什么程度,会以什么形式出题,做到心中有数,课上向学生处分讲解,引起学生的重视。
各学生,就是要了解自己所教的学生的个性特点,接受能力,知识储备情况避免自己起点太高,学生听不懂,或起点太低,学生感到无聊,备教法,采取适合本班学生的方法导入新课,用学生易于掌握的方法讲解新知识,用学生感兴趣的方法组织课堂活动2、用激情带动学生,焕发课堂活力。
我要求自己在备好课的基础上,每节课都满怀热情的去教学,哪怕身体不适,满心烦恼,在走上讲台面向学生的那一刻,我却会忘记一切精神抖擞,充满激情的去讲课、因为好的情绪可以传染,如果你把快乐的情绪、积极的心态传染给学生,他的学习效率可能会成倍增长。
3、关注每个学生,提高课堂凝聚力。
讲课时,我的视线遍布每个角落,学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛,每个学生会感到我一直关注着他。
从而使他们集中注意力,认真听讲。
第二篇:英语学科经验交流材料我的点滴工作经验为了贯彻党的教育方针,促进北宋镇的新课程改革稳步实施,课堂教学改革不断深入,我自从2005年8月开始,担任我镇教研室英语教研员一职以来,就带领全镇英语学科的教师,本着“聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移抓改革,一心一意谋发展”的工作思路。
深化课堂改革,加强教学常规管理,完善教学视导工作,全面推进素质教育,各项工作井然有序,进展顺利。
使我镇的英语教学成绩有了大幅度提高,位居全县各乡镇上游水平。
第1篇一、引言英语作为一门国际通用语言,在我国教育体系中占据着重要的地位。
中学英语教研组作为学校英语教学的核心力量,肩负着培养具有英语应用能力的人才的重任。
为了提高英语教学质量,促进教师专业成长,本文将结合我校英语教研组的实践经验,从以下几个方面进行经验交流。
二、加强教研组建设,提升团队凝聚力1. 明确教研组目标教研组目标是教研工作的灵魂,有助于凝聚人心,激发教师的工作热情。
我校英语教研组将“提高英语教学质量,促进学生英语素养全面发展”作为教研目标,使全体教师明确自己的工作方向。
2. 建立健全教研制度教研制度是保证教研工作顺利开展的重要保障。
我校英语教研组制定了《英语教研组工作制度》、《英语教研活动计划》等,确保教研工作有章可循。
3. 加强团队建设团队建设是提升教研组凝聚力的关键。
我校英语教研组注重加强教师之间的沟通与协作,定期开展教研活动,促进教师共同进步。
三、创新教学方法,提高英语教学质量1. 优化课堂教学课堂教学是英语教学的主阵地。
我校英语教研组注重优化课堂教学,提倡“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣。
2. 开展丰富多彩的英语活动英语活动是提高学生英语素养的有效途径。
我校英语教研组积极开展英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等活动,为学生提供展示自我、锻炼英语能力的平台。
3. 运用现代教育技术现代教育技术为英语教学提供了丰富的资源。
我校英语教研组积极运用多媒体、网络等现代教育技术,提高英语教学效果。
四、加强教师专业成长,提升教研组整体水平1. 举办教师培训教师培训是提升教师专业素养的重要途径。
我校英语教研组定期举办教师培训,邀请专家、学者进行专题讲座,帮助教师拓宽视野,提高教学水平。
2. 鼓励教师参加教研活动教研活动是教师专业成长的重要载体。
我校英语教研组鼓励教师积极参加各类教研活动,分享教学经验,共同探讨教学问题。
3. 开展课题研究课题研究是教师专业成长的重要手段。
英语教学经验交流材料My Experience in English TeachingTeaching English has always been an amazing and rewarding experience for me. I have been an English teacher for five years now, and I have had the privilege of teaching students of different ages and backgrounds. Through these years, I have gained valuable experience and developed effective teaching methods that have helped my students improve their English skills.One of the most important aspects of teaching English is creating a positive and engaging learning environment. I always strive to make my lessons enjoyable and interactive. I use a variety of teaching techniques such as games, songs, and role-plays to keep my students motivated and interested in learning. By incorporating these activities in my lessons, I have found that students are more likely to actively participate and retain what they have learned.In addition to interactive activities, I also incorporate real-life situations and practical examples in my lessons. I believe that language learning is most effective when it is relevant and applicable to students' daily lives. For instance, when teaching vocabulary, I often use flashcards with pictures of everyday objects and ask students to identify them. I also encourage them to use the new vocabulary in context by creating sentences or engaging in conversations. This approach not only helps students remember the words better but also enhances their understanding and application of the language.Furthermore, I believe that continuous assessment and feedbackare crucial in helping students progress in their English learning. I regularly give my students quizzes and tests to assess their understanding of the topics covered. I also provide constructive feedback on their assignments and classwork, highlighting their strengths and areas for improvement. By doing so, students are able to understand their strengths and weaknesses and work towards improving their English skills.Moreover, building strong relationships with my students is another important aspect of my teaching approach. I believe that a supportive and respectful teacher-student relationship is key in creating a conducive learning environment. In my lessons, I encourage open communication and create a safe space for students to freely express their thoughts and opinions. This not only promotes their confidence in using English but also fosters a love for the language.In conclusion, my experience in teaching English has taught me the significance of creating an engaging learning environment, incorporating real-life situations, providing continuous assessment and feedback, and building strong relationships with students. These strategies have proven to be effective in helping my students improve their English skills and develop a love for the language. Teaching English is not just about imparting knowledge, but also about inspiring students to become lifelong learners.。
英语高效课堂经验交流材料(精选5篇)第一篇:英语高效课堂经验交流材料英语高效课堂经验交流材料随着新课程教学的深入,小学英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。
比如,有的学生跟不上英语教学的进度,学习英语非常吃力,一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望;而小学英语教师也感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽如人意呢?针对上述现状,探求小学英语教师课堂教学高效率,提高小学英语课堂教学的有效性,就显得非常迫切。
怎样提高小学英语课堂的有效性,也就是如何提高课堂教学效果,是每个小学英语教师都关心的问题。
如何才能让课堂教学更加有效呢?归根到底,也就是如何做才能使40分钟的课堂教学富有成效。
小学英语是英语学习的起始阶段,是一门实践性很强的课程。
那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。
在这些年的小学英语教学中,我不断学习总结,有了一点自己的想法:一、愉快教学,培养学生学习兴趣我们都知道“兴趣是最好的老师”激发起学生学习英语的兴趣,让他们从小就喜爱英语,这是最重要的,因此我在课堂上尽可能地开展愉快教学,从而提高学生学英语的积极性,让他们爱上英语,想学英语,要学英语。
教师高兴,学生也高兴,教师沮丧,学生也没劲。
可见学生的精神状态取决于教师的情绪。
所以教师上课时,必须精神饱满,身心投入,充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等body language,创设良好的语言环境和气氛,紧紧吸引学生的注意力。
比如在这一节课中,我先带领学生唱唱英文歌,让他们以轻松愉悦的心情进入到英语的学习中,在warm-up环节中,我运用I say and you say和Let’s chant的教学活动复习已学知识,让学生拍拍手,动一动用轻松愉快的方式引导学生进入学习英语的状态,这也是我在课堂中经常使用的手法,时刻让学生保持轻松愉快的心情学习英语。
通过灵活多样的教学方法来保持学生的情绪。
灵活多样的教学方法能够刺激学生,使之保持长时间的兴奋状态,也能使学生保持良好的学习情绪。
二、注重听说,课堂英语化我们的英语教师必须尽量用英语组织课堂教学,不讲或少讲汉语。
从第一节课起,我就开始使用英语课堂用语,从最简单的开始:Hello!Good morning boys and girls.T oday is....每节课坚持循环使用,并逐渐增加句数。
遇到有一定难度的再配以动作、表情、简笔画或适当的解释说明。
同时每天的课前3分钟,还安排两名学生用英语自我介绍、即兴对话、汇报表演。
同学们参与时热情高涨,思维异常活跃,效率大大提高,也让学生感到英语就在我们身边。
逐步使学生沉浸在浓厚的英语环境之中,通过英语交流,提高听说能力。
这样经过日积月累,学生基本听的懂简单的课堂用语,唤起了学生头脑中已有的生活经验,产生亲切感,并驱使学生从丰富多彩的生活中去挖掘更多的生活英语。
三、创设情境,课堂灵动化“情境”不仅指实际生活情境景,还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。
小学生好表现爱表演,表现力强,情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段,还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。
首先要布置好任务,给学生分好小组,几人一组,就好像课间在聊天、游戏一样,这样可减轻学生的紧张拘束感,也为他们创设了比较真实的生活情景,但把课堂时间放手交给学生教师并不放松要求,由小组长记录活动完成同学的名单,教师及时掌握了学困生并进行反馈交流,确保每一位同学都积极参与到活动中去,提高课堂效率。
情景表演最能满足学生的表现欲。
为了表演成功,他们会很积极而精心地设计出表演内容,更会细心地把准备好的内容展现出来。
而在这一过程中,学习内容已嵌入学生的脑子里。
例如学习了见面打招呼,互相介绍的句子后,引导学生模拟真实的生活情景,在课堂上表演出来,从Hello!Nicetomeetyou!到Bye—bye, See you later,从姓名What’s yourhisher name?到年龄How old are you?亦或其它的问题,老师都可以引导学生按照预订的教学目标进行情景表演。
除了真人表演的对话,还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜欢的物品来表演木偶戏,自己帮配音,这样效果也很好。
因为充当配音小演员及造型可爱的小玩具同样是孩子们喜欢的事与物,学生们在说说笑笑、玩玩跳跳中,即感到轻松愉快,又达到了“动手又动脑”的目的。
可以从以下几个方面来创造良好的课堂情景:1、精心设计竞赛和游戏,建立轻松愉快的学习氛围。
好奇、好动、好玩、好强是孩子的天性,形式多样的游戏和竞赛活动对他们具有特别的吸引力。
游戏的采用迎合小学生爱玩的天性,寓教于乐。
竞赛则永远是“课堂教学的兴奋剂”,能培养他们合作协调能力和优胜劣汰的意识,也能让学生全身心的参与,比如在学习水果时,老师课前准备了各种水果单词卡片如:apples、oranges、pears、peaches、grapes、mangoes...在练习时拿出一张卡片让学生传,音乐停止,拿到卡片的同学要把单词读出来,再继续传,直到这单词大家都会了。
拿出第二张卡片,单词的传授就在欢快的游戏中完成了。
再如在学习表示颜色的英语单词时,我设计了“转盘,转,转,转”的游戏。
做一个活动的转盘,上面画有七种颜色,老师问“What colour is it Can you guess ”然后老师转动转盘,学生一边喊着:“大转盘,转,转,转”,一边纷纷举手回答,有的猜red,有的猜green,有的猜black等等。
最后,猜对的学生可以获取贴纸或给他所在的小组加分。
需要说明的是,在竞赛的过程中,我们要坚持鼓励的原则,对于遵守遵守纪律的,发言积极的及时给予肯定,对于部分表现不佳的学生,我们可以用眼神、动作等来给予提醒,如果多次提醒仍不改正,也必须给予减红旗的惩罚。
另外还可以在教室的墙上贴一张关于各种竞赛的展板,定期评比。
活动中,学生个个争先恐后,跃跃欲试。
在活动中他们共同享受着成功的喜悦,说的能力也提高了。
2、利用英语歌曲辅助教学,培养学习英语的兴趣。
“音乐是快乐的催化剂。
”从小学生心理特点来讲,在唱歌时,随着旋律的起伏变化,在感到松驰,愉快,满足的同时,产生兴奋情绪,以快乐的心情投入学习中。
在上课前唱一曲“Good morning”再配上动作,一下把学生引入到了学习英语的氛围中。
在学生注意力不够集中时,我们就唱数字歌,规定每唱到双数或倍数的单词时必须起立,这样不费什么力气,就将学生游离的注意力拉回来了。
有时碰到学生说不好的句子或难记的单词,就把这些句子或单词编成简单的歌曲或顺口溜。
如在学习交通工具时,学生一下无法接受这么多新单词,我就以顺口溜的形式来简易化,bike, bike, 自行车bus, bus, 是巴士car, car, 小汽车学生觉得既好玩又易学,学习热情一下高涨起来。
3、有效地利用多媒体课件,提高英语课堂质量成功的英语课件应该是能够启发学生思维、促使学生组织语言表达思想,又能够通过课件的辅助使学生排除在听、说、读、写中的语言障碍。
使得他们能够在灵活多变、可望也可及的语言实践中,不断提高综合运用英语的能力。
如:在复习关于动物名称时,我设计了一个课件:在屏幕上显示出动物的一小部分,或是半只耳朵,或是一条尾巴。
让学生猜是什么动物。
如果学生猜错了,在屏幕一角会显示出一张哭脸,并伴有“Try again”的声音。
如果学生猜对了,就会响起掌声,接着屏幕上显示出动物的整个身体和英文单词。
这种生动又直观的形象和视觉效果,充分拓宽了学生的思维空间,也激发了学生的兴趣和积极性。
通过多媒体课件,可以创设情景,训练学生的口语能力;可以显示文章,增大阅读量;可以增大课堂教学容量三.采用有效的课堂评价,课堂人性化课堂作为学生学习和活动的主要场所,课堂上的评价应该成为学生学习的动力,给予他们自信和自尊。
这不仅能提高学生在标准化考试上的成绩,更为重要的是让学生有了学习的动力,建立起他们的自信和自尊,成为主动的学习者。
学习评价可采用多种形式:形式性评价与终结性评价相结合,个人评与他人、小组评组合、等级与评语相结合,在教学中要灵活的使用。
这样,对学生的评价才是全面的、合理的。
激励是教育最基本的功能,成长在充满激励氛围的孩子,会不断进取。
我的评语有:Very good。
Clever boy/girl。
Well done。
Wonderful…被赞扬的同学看到全班同学对他拍手喊出这些评语时,都是神采奕奕。
我还采用发放小礼物比如练习本,漂亮的书签等激励手段。
有时,甚至亲切的对学生笑笑,摸摸他们的小脑袋,对学生竖起大拇指,都是对他们的一种鼓励。
学生在课后会互相评比老师的礼物多少,一种你追我赶、不甘落后的局面逐渐形成。
通过采用这些行之有效的教学手段,在任务型教学模式的驱使下,每个学生每节课都能有所收获,在任务中不知不觉感受了英语,喜欢上了英语。
在具体的教学过程中我充分利用现代教育技术的优势,创设生动逼真的教学情境,把学生带入一个充满生机勃勃的小学英语课堂。
由于采用了多元的评价手段,每个学生在英语课上都是主角,他们的成功感得到了最大的满足,都觉得英语课对他们而言是一种享受。
总之通过教学中的这些尝试,我的英语课堂气氛异常活跃,学生学习积极主动,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也大大增强,学生学习英语的兴趣空前高涨。
作为教师,我由衷地感到高兴,也切身体会到了新课改所带来的欣慰和喜悦。
但这只是一个开端,我们要做的还有很多,还需要不断学习新课改的有关理论,并运用到教学实践中去,不断充实我们的小学英语课堂!第二篇:英语高效课堂经验交流材料英语学科组高效课堂经验交流材料随着樊城区“三究四学”高效课堂改革的深入,我们十九中英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。
比如,有的学生跟不上英语教学的进度,学习英语非常吃力,一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望;而英语教师也感到很困惑:教师教得这么累,学生学得这么苦,为什么效果却不尽如人意呢?针对上述现状,探求英语教师课堂教学高效率,提高英语课堂教学的有效性,就显得非常迫切。
怎样提高英语课堂的有效性,也就是如何提高课堂教学效果,是每个英语教师都关心的问题。
如何才能让课堂教学更加有效呢?归根到底,也就是如何做才能使40分钟的课堂教学富有成效。
初中英语是英语学习的起始阶段,是一门实践性很强的课程。
那么如何做好初中英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。
通过不断学习总结,有了以下一点自己的想法:一、愉快教学,培养学生学习兴趣我们都知道“兴趣是最好的老师”激发起学生学习英语的兴趣,让他们从小就喜爱英语,这是最重要的,因此我在课堂上尽可能地开展愉快教学,从而提高学生学英语的积极性,让他们爱上英语,想学英语,要学英语。