人教版生物-八年级上册-第二章 认识生物的多样性

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、腔肠动物1.腔肠动物种类：多数海洋，如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母。

少数生活在淡水中，如水螅。

2.腔肠动物代表-----------水螅身体由内外两层细胞------内胚层和外胚层组成，内胚层细胞围成消化腔。

水螅主要通过出芽的方式生殖，水螅也能进行有性生殖3.腔肠动物的主要特征（1）有口无肛门（2)体表有刺细胞(3)身体呈辐射对称4.腔肠动物与人类的关系可食用——海蜇；可观赏；可形成珊瑚礁。

二、扁形动物1. 扁形动物种类：大多寄生生活，如华支睾吸虫、血吸虫、绦虫；少数自由生活，如涡虫。

2. 扁形动物代表-----------涡虫身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成的，中胚层形成肌肉层，使其运动能力比水螅强。

最终寄主是人类，中间寄主各不相同3.扁形动物的主要特征（1）有口无肛门(2)背腹扁平(3)身体两侧对称三、线形动物1. 线形动物种类：大多寄生生活，如丝虫、钩虫；少数自由生活，如秀丽隐杆线虫。

2. 线形动物代表-----------蛔虫（1）蛔虫雌雄异体，雄虫比雌虫略短小（2）蛔虫适合寄生生活的特点：①体表有角质层，起保护作用。

②消化管结构简单（以小肠内半消化的食物为食）③有发达的生殖器官。

3. 线形动物的主要特征①身体细长②呈圆柱形③体表有角质层④有口有肛门四、环节动物1. 环节动物种类：沙蚕、水蛭、蚯蚓2. 环节动物代表-----------蚯蚓环带：位于身体前部运动：肌肉和刚毛配合完成运动呼吸：湿润的体壁3.环节动物的主要特征(1)身体呈圆筒形 (2)由许多彼此相似的体节组成 (3)靠刚毛或疣足辅助运动4.环节动物与人类生活的关系①沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵②蛭：唾液中含蛭素，生产抗血栓药物③蚯蚓：松土，提高肥力，含蛋白质，是优良饲料五、软体动物（动物界第二大类群）1. 软体动物种类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等双壳类；鲍、蜗牛、石鳖等单壳类；贝壳退化了的章鱼、鱿鱼、乌贼。

人教版八年级上册生物第二章认识生物的多样性1.下列能说明生物基因多样性的是()A.生物的家族中有动物、植物、真菌、细菌和病毒等B.鸡有很多品种C.生物界中约70%以上是动物D.种类繁多的生物要生活在不同的环境中2.下列关于我国生物多样性的叙述,错误的是()A.苔藓、蕨类和裸子植物物种总数居世界第三位B.我国是世界上裸子植物物种最多的国家C.朱鹮、白鳍豚、银杉、水杉等是我国十分古老的物种D.珙桐享有植物界的“活化石”之称3.下列有关基因库的叙述,错误的是()A.每种生物的全部基因构成基因库B.基因库越丰富,生物物种的特征越多C.每种生物都是一个基因库D.一只狗的全部基因是一个基因库4.下列是对生态系统发生剧烈变化引起后果的预测,其中不可能发生的是()A.有些生物物种会迅速灭绝B.加速生物种类多样性的丧失C.加速生物基因多样性的丧失D.使生态系统更加多样化5.下列叙述能体现基因多样性的是()A.中国有高等植物3万余种B.福建分布有森林、高山草原、河流、湖泊等C.梅花山有珍稀植物40余种D.连城种植的地瓜品种有10余种6.20世纪70年代末,美国从我国引进野生大豆与本地品种杂交,培育出一批抗萎黄病的优良品种,这是利用了()A.生物种类的多样性B.生物形态的多样性C.生态系统的多样性D.基因的多样性7.下列各种生态系统,哪种类型保持自身相对稳定的能力弱?()A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统8.在我国,生态系统的多样性与下列条件不直接相关的是()A.有广袤的陆地B.有辽阔的海洋C.人口众多D.复杂的地形和多样的气候9.下列对于基因的多样性的理解,正确的是()A.基因的多样性实质上是生物种类的多样性B.基因的多样性决定了生物种类的多样性C.基因的多样性与生物种类的多样性无关D.多种生物的基因组成一个基因库10.下列有关生物多样性的叙述,错误的是()A.鸡有很多品种,体现了生物多样性中的基因多样性B.当生态系统多样性减少时,生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时,不会影响生态系统的多样性D.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统11.阅读材料,分析回答下列问题。

第二章认识生物的多样性1．生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（）A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性2．我国植物资源十分丰富，其已知种数在世界上占有的百分比最高的植物种类是（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物3．某国家森林公园内有野生动物177种，种子植物1 709种，药用植物700多种，这体现了（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生活环境的多样性4．新型冠状病毒肺炎的病原体出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．生活环境的多样性5．下图中鸟儿发出“我的家在哪里？”的疑问给我们以启示，保护生物多样性的根本措施是（）A．宣传保护生物的重要性B．控制有害生物的数量C．保护生物的栖息环境D．禁止开发利用任何生物资源参考答案1．【答案】B【解析】生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，B项符合题意。

2．【答案】C【解析】我国植物种类繁多，是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”，C项符合题意。

3．【答案】A【解析】生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。

某国家森林公园内有野生动物177种，种子植物1 709种，药用植物700多种，这体现了生物种类的多样性，A项符合题意。

4．【答案】A【解析】基因的多样性决定了生物种类的多样性。

新型冠状病毒肺炎的病原体出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是基因的多样性，A项符合题意。

5．【答案】C【解析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，让生物有可以生存繁衍的场所，C项符合题意。