小学数学二年级上册《退位减法》练习题

人教版数学二年级上册2.2.2 退位减练习卷一、其他计算1. 用两种方法计算．二、填空题70连续减7:70、________、________、________、________、________、________。

85连续减9:85、________、________、________、________、________、________。

填一填。

你知道小兔去谁家吗？三、连线题连一连。

四、看图列式看图列式．□○□=□（只）看图列式．32个□○□=□（个）五、解答题我们去春游。

奶比小明大几岁？二班种了几棵？参考答案与试题解析人教版数学二年级上册2.2.2 退位减练习卷一、其他计算1.【答案】47:40;16;7;47:46;10;【考点】退位减法【解析】此题暂无解析【解答】把56分成40和16、46和10求解．二、填空题【答案】63,56,49,42,35,28,76,67,58,49,40,31【考点】退位减法【解析】此题暂无解析【解答】根据计算两位数减一位数（退位），个位不够减，从十位借1再减求解．【考点】退位减法【解析】此题暂无解析【解答】根据计算两位数减一位数（退位），个位不够减，从十位借1再减求解．【答案】52，72，66；87，78，69【考点】图文应用题整数的加法和减法整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】根据计算两位数减一位数（退位），个位不够减，从十位借1再减求解．三、连线题【答案】17:37;26;62;26;32退位减法【解析】此题暂无解析【解答】根据计算两位数减一位数（退位），个位不够减，从十位借1再减求解．四、看图列式【答案】【3加加21−3=18（只）【考点】退位减法【解析】此题暂无解析【解答】利用总只数-飞走的只数即可求出还剩的只数．【答案】32−5=27（个）【考点】退位减法【解析】此题暂无解析【解答】利用总个数-篮子外面的个数即可求出篮子里的个数．五、解答题【答案】不够【考点】图文应用题整数的加法和减法整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】利用总人数-请假的人数可求出坐车的人数，然后比较求解．52−5=47（人），不够【答案】86个【考点】图文应用题整数的除法及应用整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】利用总个数-已经采的个数可求还剩的个数．93−7=86（个）58【考点】图文应用题整数的加法和减法整数的认识【解析】此题暂无解析【解答】利用爷爷的年龄-小明的年龄求解．65−7=58（岁）【答案】17棵【考点】图文应用题整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】利用总棵树-一班种的棵树求解．26−9=17（棵）。

20以内的退位减法专项练习题一.计算题(共50题，共469分)1.4＋4＋3= 3＋4＋6= 13－11＋12= 8＋6－14= 9＋1＋8= 6－6＋1= 3＋9－9= 10－10＋13= 18－14－3= 10－9＋17= 13－7－6= 13－13＋12=16－13＋7= 14＋5－3= 6－3＋16= 6＋1＋13=2.算一算。

14－6= 2＋11= 11＋9= 9＋5= 17－2=8＋5= 16－7= 9＋1= 12＋7= 19＋1= 5＋9= 17－6= 3＋9= 1＋19= 2＋7= 3.计算。

8＋6= 3+9= 6+7= 5+8=2+9= 7-5= 10-4= 13-2=4+8= 9+9= 18-10= 19-9=6+9= 2+8= 6+10= 8+7=9-4= 12-2= 8-3= 17-5=4.口算下面各题。

12－3＝_____ 13－5＝_____ 16－8＝_____0＋7＝_____ 5＋5＝_____5.根据图片解答问题：_____—_____＝ _____ （颗）6.看图列式计算。

□○□＝□7.我会列式计算。

（1）一个加数是6，另一个加数是9，它们的和是多少？（2）被减数是14，减数是3，差是多少？8.算一算15－15＋4= 1＋19－18= 11＋5＋4= 5－4＋15= 12＋4－3= 19－7－7= 10－1＋4= 4＋1＋13= 9.看图列式计算。

□○□＝□（座）10.看谁算得又对又快。

11-2= 15-6= 17-10= 12-5+3=16-6= 12-8= 13-7= 4+9-8=14-1= 13-5= 16-9= 17-5-6=17-8= 11-4= 13-6= 8+6-7=11.5＋3= 10＋8= 13－3= 20－1= 12－5= 15＋3= 8＋3= 2＋11= 1＋7= 16＋2= 17＋2= 18＋2= 4＋16= 12－2= 4＋3=20－2= 6＋10= 11＋8= 2＋18= 9＋10= 12.算一算。

2021-2021学年人教版数学二年级上学期2.4 退位减法一、选择题1.（2021二上·玄武期末）60 减二十几，得数是（）。

A. 四十几B. 四十C. 三十几2.（2021二上·昌黎期末）在下边的竖式中，里应该填（）。

A. 3B. 2C. 13.（2021二上·珠海期中）19比51少（）。

A. 42B. 32C. 704.（2021二上·新会期中）今年姐姐23岁，红红19岁，今年姐姐比红红大（）岁。

A. 4B. 5C. 65.（2021二上·射阳期中）与46和18的差相邻的两个数是（）。

A. 45和19B. 63和65C. 27和296.（2021二上·黄平月考）体育课上杨老师买了24瓶水，可是二年级的学生有32人，还差（）瓶水才够全班同学。

A. 6B. 7C. 8二、判断题7.（2021一下·陇西期末）算式65-27中，减数是65，被减数是27。

（）8.（2021二上·石林期中）比22少15的是37。

（）9.（2021二上·商丘月考）乌龟东东下了76个蛋，乌龟西西比东东少下了18个。

西西下了94个蛋。

（）10.42减去17等于2511.（2021一下·京山期末）70-23=53。

三、填空题12.（2021二上·启东期末）王芳比张明少________张画片。

张明送给王芳________张后，两人画片的张数同样多。

13.（2021二上·长葛期中）比63多29的数是________，63比29多________。

14.（2021二上·景县期中）小明买一辆玩具汽车花了39元，买一架玩具飞机花了51元，他一共花了________元。

一架玩具飞机比一辆玩具汽车贵________元。

15.（2021二上·兴化期中）校门的左边摆了24盆花，右边摆了16盆花。

左边比右边多摆了________盆，如果从左边搬走________盆到右边，两边的盆数就同样多了。

二年级数学一、口算题。

60－32＝36-7＝26+14＝23-7＝29-13＝43+19＝29-8＝17-8＝11-2＝37+4＝2+24＝53-8＝23-7＝32+9＝48-9＝17+33＝26+5＝70-5＝42-4＝44-4＝28-7＝60+13＝13-8＝20+50＝81+7＝52-52＝52-0＝80-9＝80+9＝99-9＝88-80＝88-8＝88+8＝8+80＝87-8＝19+6＝52-6＝20-2＝61-7＝5+43＝22-5＝83-80＝55-3＝6+56＝40+35＝70-20＝83-4＝72-6＝27-6＝27+6＝39+5＝100-50＝35-20＝36-8＝32-7＝9+61＝48+8＝3+57＝45+5＝21+4＝10+32＝32+38＝32+9＝15-4＝50+50＝88-9＝60+30＝72-20＝32-17＝63+37＝25+8＝36+7＝59+2＝50+16＝39+40＝二、列竖式计算:69＋21＝70－25＝18＋23＝42－24＝54＋28＝90－23＝23＋49＝71－29＝70－23＝38＋45＝66－59＝4＋39＝三、下面哪些算式得数比60大,在相应得( )里画√35+31 ( ) 29 + 32 ( ) 90—32 ( )23+19 ( ) 70—13 ( ) 49 + 18 ( )40+25 ( ) 28 + 32 ( ) 85—23 ( )65+18 ( ) 58—13 ( ) 76—18 ( )四、在里填上“＞”“＜”或“＝”72—8 65 36+6 35 45—3 46 53+13 7080 68—30 90—70 57+8 6565 34—16 16 43+8 50 46+20 50五应用题1:小明拍皮球98下、小青拍皮球56下、小明比小青多拍多少下？2二年级一班得到91朵小红花,二班得到89朵小红花,一班比二班多得多少朵？六:括号里最大能填几？16 +( )＞32 98 —( )＜48 36 —( )= 98—2614 +( )＞32 52 —( )＜48 35 —( )= 98—2613 +( )＞32 72 —( )＜48 40 —( )= 98—26小学数学三年级上册第二单元(万以内得加法与减法)练习题一、填空:1、笔算加、减法时,( )要对齐。

二年级数学100以内的笔算加减法重难点汇总，附练习题！老师整理了小学二年级数学100以内的笔算加减法重难点，有练习题，快来做一做！01重难点1、不进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

2、进位加法（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

3、不退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

4、退位减法（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。

（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

5、'多几'、'少几'的应用（1）在具体情境中，理解'比某数多几或少几'的实际问题。

（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

（3）能正确列式解决相应的实际问题。

（4）渗透统计的思想和方法。

6、连加、连减（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

7、加减混合（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

（2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。

8、加减法的估算（1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。

（2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

（3）发展估算意识，提高估算能力。

02练习题36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 78-49+61= 89-64+28= 56+26-35= 73-35+13= 82-45+27= 23+58-56= 38+45-67= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 86-69+49= 97-59+38= 29+54-66= 71-62+45= 66-58+78= 96-77+52= 86-67+31= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 94-75+22= 85-26+35= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 100-66-33= 36+24-15= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 88-35-13= 99-45-27= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 28+66-77= 87-34-27= 46+34+25= 98-59+23= 35-27+54= 87-62+45= 79-65+18= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 43+38-66= 38+25-47= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 78-54+63= 69-44+28= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 97-59+21= 45-27+54= 77-69+56= 76-48+28= 96-87+22=79-65+32= 76-29+12= 33+56-60= 65-34+22= 76-29+45= 68-35+13= 89-45-17= 76-58+39= 77-69+56= 28+66-77= 87-34-27= 100-64-32= 33+56-60= 87-62+45= 79-65+18= 45-23+49= 93-67+22= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 54+34-25= 45-26+49= 45-23+49= 78-54+63= 69-44+28= 56+32-44= 54+24-35= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 78-69+63= 98-64+28= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 77-46+28= 96-87+22= 76-69+49= 45+43-56= 32+45-67= 99-65+32= 77-29-32= 54-29+36= 78-49+61= 67-34+28= 98-57+24= 35+27-50= 98-67+31= 79-46+38= 87-69+52= 96-67+32= 46+34+25= 100-34-33= 99-75-22= 67-26+25= 78-75+13= 99-45+17= 36+35+25= 98-58+23= 45-26+64= 45+36-67= 79-34+37= 56+24-35=78-35+13= 89-45+27= 59+24-25= 86-69+49= 78-69+66= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 45-29+48= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+27= 23+58-56= 38+45-67= 23+54-60= 89-62+45= 89-65+78= 78-49+61= 89-64+28= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 99-75-22= 67-26+25= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 79-46+38= 87-69+5= 100-66-33= 97-75+22= 87-62+35= 78-49+61= 67-34+28= 36+24-15= 88-35-12= 99-45-27= 100-34-33= 98-67+31= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 45+43-56= 32+45-67= 100-64-32= 79-65+32= 76-29+12= 45-32+25= 76-55+32= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 54+36-67= 67-34+37= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54-29+36= 76-69+49= 54+24-35= 68-35+13= 89-45-17= 65+29-60=。

《100以内的减法》知识点1、不退位减法（1）在具体情境中.进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。

（3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

2、退位减法（1）在具体情境中.进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法.能正确进行计算。

（3）能用两位数的减法解决简单的实际问题.进一步提高解决问题的能力。

手指游戏1手指定位口诀我有一双手.代表九十九；左手定十位.九十我会数；右手定个位.从一数到九；加减很方便.计算不用愁。

2手指定数口诀食指伸开“l”.中指伸开“2”；无名指为“3”.小指伸开“4”；四指一握伸拇指.拇指是“5”要记住；再伸食指到小指.“6”“7”“8”“9”排成数。

3右手出指练习口诀一马当先.二虎相争.三言两语.四海为家.五谷丰登.六畜兴旺.七上八下.八仙过海.九牛一毛.十万火急。

一言九鼎.二龙戏珠.三足鼎立.四面楚歌.五谷丰登.六神无主.七上八下.八面玲珑.九牛一毛.十全十美。

（注：念到“十万火急”或“十全十美”时.右手握拳.左手出“1”.代表进位。

）4左手出指练习口诀一十.二十.三十.四十；五十.六十.七十.八十.九十.一百。

（注：念到“一百”时.双手击掌.然后紧握双拳在胸前。

）5双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平.选择出数的大小。

）《100以内的减法》练习题36-35= 98-58= 45-26= 78-49= 89-64=56-26= 73-35= 82-45= 58-56= 67-45=78-69= 86-67= 89-34= 86-69= 97-59=84-66= 71-62= 66-58= 96-77= 86-67=76-68= 88-66= 69-67= 94-75= 85-26-=45-26= 78-69= 89-64= 100-66= 36-24=96-67= 77-46= 96-87= 88-35= 99-45=100-68= 99-65= 77-29= 86-77= 87-34=59-24-25= 78-15-13= 99-45-17= 43-38-6= 38-25-7= 78-69-1= 45-36-2= 79-34-17= 78-54-13= 69-44-8= 43-29-6= 69-62-4= 79-65-3= 97-59-2= 45-27-5=77-9-56= 76-48-8= 96-87-2= 79-65-3= 76-29-1=。