兴中小学20XX年秋季《国家学生体质健康标准》测试实施方案.doc.pdf

小学生体质健康标准实施方案小学生正处于身体快速成长的重要阶段,其体质水平决定着其是否能够健康成长,并由此影响到其未来的生活、学习和工作质量,甚至直接关系到国家未来的发展和民族的兴衰,因此,良好的体质在学生健康成长和国家快速发展过程中具有重要作用。

下面是小编为你精心整理的小学生体质健康标准实施方案，希望对你有帮助!小学生体质健康标准实施方案篇1一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。

二、领导小组组长：副组长：成员：教导处总务处体育组各班班主任三、测试项目身高、体重、肺活量为全校学生必测项目。

1-2年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳短绳3-4年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐5-6年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、50米*8四、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。

计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。

2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”，通过班队课或聊天等形式介绍学生体质测试的内容、方法。

介绍关于此方面素质的辅助练习内容。

并通过校讯通平台告诉家长积极配合学校并督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。

3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。

大兴中心小学2016年落实《国家学生体质健康标准》实施工作方案根据《国家学生体质健康标准》的要求及翁牛特旗文件精神，我校认真落实国家教育部、国家体育总局为贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实做好《国家学生体质健康标准》，积极推动《国家学生体质健康标准》在我校的实施，特制定“大兴中心小学实施《国家学生体质健康标准》工作方案。

”一、健全组织，加强领导根据国家颁布的《国家学生体质健康标准》行动计划，在教育局的领导下，我校建立由校长、副校长、体育组、校医、班主任成员组成的《标准》实施领导小组，负责本校《标准》实施过程的领导和督导工作。

在领导小组的统一指导下，由体育（艺）教研组、教导处、卫生室、班主任协同配合，共同组织实施。

领导小组名单：组长：韩是（校长）副组长：王建田（副校长）、孙兴文（主任）组员：全体体育教师、全体班主任老师二、明确标准，广泛宣传组织学习《标准》的内容，使每一位教师都能清楚了解测试范围，测试办法，测试科目，计分办法，奖分办法，上报程序七项内容。

利用业务学习进行专题培训，以求进一步达到熟悉内容，掌握标准，学会测试方法，为“标准”的实施奠定基础。

《标准》的贯彻实施，在学校领导、体育教师学习的基础上，通过广泛宣传，让广大师生、家庭、社会都有所了解、理解“标准”实施的目的意义，征得社会、家庭的重视、支持，广大师生的密切配合。

三、加强练习，保证质量学校体育教师在体育课中抽出一定时间进行专项练习，并利用课余时间对部分学生进行针对性练习。

由体育老师根据《标准》的规定进行测试，并将测试成绩进行录入、上传，并打印学生《标准》测试成绩登记卡和数据表。

1、《标准》的各项评价指标的得分之和为学生的最后得分，满分为100分。

2、得分评定等级：90分及以上为优秀；75-89分为良好；60-74分为及格；59分及以下为不及格。

3．重要提示：（1）学生《标准》测试成绩达到良好以上者，方可参加三好学生评选；成绩达到优秀者方可参加旗三好评选。

学生体质健康测试实施方案
一、总体实施思路
1、实施的目的：
（1）综合分析学生体质健康水平，为制定体育锻炼方案或科学的运动调节方案提供参考；
（2）诊断学生的体质异常；
（3）发现学生体格及健康水平有压力的状况，及时予以改善；
（4）通过测试，促使学生养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼活动，协助学校提高学生的体质健康水平。

2、实施方式：
（1）采用量表法：对学生体质异常的评定，采用有关体质异常症状的量表法；
（2）体质测量：对学生体质的测量，采用有关体质测量的仪器或标准，进行测量筛查；
（3）性格评定：采用与性格相关的测试、问卷等方法，评定学生性格特征；
（4）记录分析：将测量结果与性格分析结果进行综合分析，诊断学生的体质、性格特征。

二、测试实施细则
1、实施范围：
本次学生体质健康测试实施于全体小学生，包括小学一年级至六年级
的学生。

2、实施内容：
（1）体质测量：检查学生的身高、体重、肺活量、体侧指数、血压
等指标，用以评估学生体质健康状况；
（2）体质异常：采用有关体质异常症状的测试，发现学生体质异常；
（3）性格评定：采用与性格相关的测试和问卷，评定学生的性格特征；。

国家学生体质健康标准测试工作实施方案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《国家学生体质健康标准测试工作实施方案》的内容，具体内容：高校学生作为社会发展的重要力量,其拥有健康良好的体质是标志社会文明进步的重要前提,用药健康的体质才能做其他，下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、组织与管...高校学生作为社会发展的重要力量,其拥有健康良好的体质是标志社会文明进步的重要前提,用药健康的体质才能做其他，下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、组织与管理1、领导工作小组：组长：宋其峰副组长：张相利组员：王焕众彭清英崔凤婷刘元武2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。

学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。

3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。

学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。

4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。

二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组：测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。

小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。

小学五年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分钟仰卧起坐。

三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。

2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。

XX中学《国家学生体质健康标准》实施方案为全面贯彻教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》（以下筒称《标准》），落实省教育厅、体育局的具体要求，结合我区的具体情况，特制定本方案。

一、实施时间：从2021年9月新学年开始，我校实施《标准》，各班学生的实施率应达到95%以上，到2021年9月确保入学新生全面、规范实施，实施率要达到1OO%。

二、实施要求（一）《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是其在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求。

我校的目标为：95%以上的学生达到及格等级以上，20%的学生达到优秀等级，50%—60%的学生达到良好等级。

（二）《标准》是对学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一，每学年评定一次成绩并记入《国家学生体质健康标准登记卡》，毕业时放入学生档案。

学校作为学生毕业、升学的重要依据。

每学年学生达到良好等级（75分）以上者，才能评为三好学生。

（三）《标准》的测试成绩是体育（与健康）课评价体系的一部分，应互为确认，做到学校体育教师两者的相互结合与促进。

三、实施办法（一）具体项目五项一一身高体重比数（10分、必测）、肺活量（20分、必测）、初一测400米，初二至初四测男子1OO0米、女子800米（30 分）、立定跳远（20分）、双手前抛实心球（20分）。

身高、体重、肺活量为必测项目，应在每学年9一一11月中旬的常规体检中或学校统一检测中完成。

选测项目各教师应安排在体育课及课外体育活动中进行全面练习，每学年的9月上旬教研组将确定当年度的测试项目，各教师在11月中旬前完成测试工作。

（二）实施保障1.各教师应根据上级部门和学校教导处的要求，制定年度实施《标准》的计划。

2.各教师要安排好测试时间，保质保量完成学生的《标准》测试工作。

3.学校教育教学主管部门应加大经费投入、添置必要的检测设备，确保身高、体重、肺活量的检测，同时提供安全、方便的专项设备保管室或专项检测室，做到专人负责，确保检测设备正确、有效使用，规范测试程序，提高测试质量。

学校《国家学生体质健康标准》实施方案学校将实施《国家学生体质健康标准》方案，以提高学生体质健康水平为目标，加强学校体育工作。

为此，需要提高全体师生的认识，广泛发动学生积极参加体育锻炼。

同时，成立实施领导小组，确保实施顺利。

实施《国家学生体质健康标准》的目标是“达标争优、强健体魄”，力争合格率达到96%以上，优秀率达到20%以上。

要以体育课教学为基本平台，与课外体育活动有机结合。

每节体育课要增加5-8分钟的“课课练”，并安排每天上午、下午各30分钟的大课间体育活动。

没有体育课的当天，学校要组织学生进行一小时的跑步和体育锻炼，以保证每天一小时的校园体育活动。

学校还将结合开展学生阳光体育运动，建立《学生体质健康标准》测试报告书制度，逐步实现贯彻实施《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化和科学化。

此外，学校将选择符合学生身心特点的有效形式和载体，不断丰富活动内容，提升学校体育质量，提高学生的体质健康水平。

每年我们都会举办大型的体育活动，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的项目中。

我们的目标是让学生通过系统的锻炼来增强体质，至少掌握两项日常锻炼的体育技能，以便他们在离开学校后能够继续保持良好的锻炼惯，让体育成为他们生活的重要组成部分。

为了实施《国家学生体质健康标准》，我们需要建立和完善严密的制度，采取一切必要的措施保证其健康有序地进行。

我们会定期维护体育设施，并制订出切实有效的安全预案。

我们高度重视并防止体育锻炼中的意外伤害事故，积极提倡和推广为学生购买意外伤害保险的成功经验和做法，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

我们要求各级部体育教师在每年5月20日前统计出所带班级的达标率，并报送学校政教处。

同时，我们注重向学生收集意见，不断总结工作经验，将工作中的经验、存在的问题、意见和建议反映给学校。

这样我们才能不断改进，提高我们的教学质量和服务水平。

秋季学期《国家学生体质健康标准》考试工作安排2022年秋季学期《国家学生体质健康标准》考试工作安排根据教育部办公厅《关于2015年开展国家学生体质健康标准考试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》（教体艺厅函〔2015〕32号）的有关要求，结合我校的实际情况，体育教学部制定2022年秋季学期《国家学生体质健康标准》考试工作安排。

一、2022秋季学期工作计划（一）2022秋季学期学生体测考试工作计划1.考试对象：全校本科生。

2.考试内容：身高体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、男生引体向上、女生仰卧起坐、50米跑、女生800米、男生1000米。

3.考试方式：大一、大二随堂考试，大三、大四预约考试。

（二）2022秋季学期体育课身体素质考试工作计划1.大一、大二年级女生800米、男生1000米考试成绩同时计入本学期体育课身体素质考试成绩中（保健课除外）。

2.大三、大四年级选修本学期体育课程的学生需参加体育课身体素质（女生800米、男生1000米）考试，考试前必需到体育教学部学生体质健康研究中心登记备案（保健课除外）。

3.（附件一：国家学生体质健康标准（2014年修订）.doc）二、2022秋季学期学生体测考试工作安排（一）大三和大四年级体测预约1.大三、大四年级以文化班级为单位，由班长或体育委员至体育教学部学生体质健康研究中心预约体测时间段，注意确认本班级在校人数及课程空余时间，一经确定，不得随意变更考试时间。

2.预留的测试项目有身高体重、肺活量、立定跳远、坐姿前倾、男生引体向上、女生仰卧起坐、50米跑。

3.大四年级体测预约时间为10月17日至10月21日。

4.初级体检预约时间为10月31日至11月4日。

（二）大三和大四年级正常考试时间安排1.大四年级考试时间：10月24日至11月09日(周末除外)。

2.大三年级考试时间：11月10日至11月25日(周末除外)。

每天下午16:00开始考试。

3.集合地点:学校田径场讲台。

2023年小学体质健康测试实施方案____年小学体质健康测试实施方案第一章：引言1.1 背景体质健康是保障学生健康成长的重要基础，小学体质健康测试是评价学生身体素质、发展水平、识别学生身体健康问题的重要手段。

为了落实国家关于教育体制改革和现代教育发展的要求，结合我国小学生整体体质健康水平的实际情况，制定本方案。

1.2 目的本方案旨在促进小学生全面发展和身心健康，提高学生体质水平，健全体质健康测试体系，指导学校、家庭和社会共同关注和关爱小学生的身体健康，为孩子们创设良好的成长环境。

第二章：总体要求2.1 透明公正测试过程应公开、公正、公平，保障学生权益，确保测试结果的真实可信。

2.2 综合评价综合考虑学生身体素质和健康状况，通过多项指标评价，包括体重指数、肺活量、柔韧性、爆发力等。

2.3 面向全体学生测试应覆盖所有小学年级，包括所有学生，鼓励每个学校全员参与。

2.4 结果反馈测试结果应及时反馈给学生、家长和学校，提供个性化发展建议和指导，鼓励学生改善和提高身体素质。

第三章：测试内容和方法3.1 测试项目（1）身高体重指数测定：根据学生身高和体重数据，计算身高体重指数，评估学生肥胖程度，为防控肥胖提供基础数据。

（2）肺活量测试：测定学生最大吸气量，评估学生呼吸系统的健康状况。

（3）柔韧性测试：测定学生躯干、四肢、关节活动的柔韧性。

（4）速度测试：通过短跑测试测定学生爆发力和速度。

（5）耐力测试：通过长跑测试测定学生持久力和耐力。

（6）敏捷性测试：通过身体灵活性测试评估学生敏捷性和协调能力。

（7）力量测试：通过俯卧撑、跳远等项目测试学生的肌肉力量水平。

3.2 测试方法（1）测试项目的选取应考虑到学生年龄、生理特点和发展水平，根据相关测试标准选择适当的测试方法。

（2）测试项目应在专业人员的指导和监督下进行，测试场地和设备应符合安全要求。

（3）测试应尽量减少对学生学习和生活的影响，合理安排测试时间和学习任务。

学校《国家学生体质健康标准》测试工作方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》(教体艺［2007］8号)和关于做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作的通知等文件精神，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本方案。

一、目的意义《国家学生体质健康标准》是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。

《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质将会起到重要的作用。

二、组织机构成员：各体育专兼职教师、各班主任三、测试对象及组别测试对象为我校1——6年级学生。

四、测试项目一二年级：身高体重视力，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳三四年级：身高体重视力，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五六年级：身高体重视力肺活量，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、400米（50*8往返跑）五、实施办法和步骤1、《标准》的组织实施工作在上级教育行政部门的指导下，由我校组织实施。

2、《标准》的具体组织实施工作在校长领导下，由学校体育组、教导处、班主任协同配合共同组织实施。

3、学校在每学年对全体学生进行《标准》测试，并上级要求按时上报。

4、组织教师认真进行测试工作，数据真实，覆盖全体学生。

六、保障措施1、学校成立实施《标准》工作领导小组，制定测试工作方案，并给予人力、财力、物力上的保障，确保《标准》的顺利实施。

2、具体实施工作在校长的领导下，由学校有关部门协同配合共同组织实施。

为确保测试操作规范、测试方法科学、测试数据准确。

3、学校在实施《标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查和学生安全教育，确保测试工作安全有序进行。

兴中小学2013年秋季《国家学生体质健康标准》测试实施方案1兴中小学2013年秋季《国家学生体质健康标准》测试工作方案为切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。

进一步贯彻落实教育部教育司关于2013年《国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》、贵州省关于2013年《国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》、毕节市教育局关于2013年《国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知》和龙场镇教管中心关于2013年《国家学生体质健康标准测试》和上报工作的实施方案。

现根据我校实际，特制定本方案。

一、组织机构根据上级要求，成立兴中小学2013年《国家学生体质健康标准测试》实施方案领导小组。

组长：陈胜礼副组长：邓智组员：李林陈修祥黄功志邓昌群黄梅肖华琴冯芬詹娜王小进二、工作安排1、通过学习宣传全校师生要达成共识，认识到这是落实“健康第一”的教育思想，是全面推进素质教育，加强学校体育工作的有效途径；是学校体育走上规范化管理，促进学生体质健康发展，激励学生养成经常性锻炼的良好素质。

2、召开领导小组会议，布置实施方案工作及要求，责任到人。

3、由校长组织召开相关人员参加的专项会议，明确责任与分工。

4、体育教师及相关人员要学习好解读手册，做好具体工作。

5、组织体育教师学习《国家学生体质健康标准测试》中涉及的项目。

三、测试对象、组别、分工。

1、测试对象：1——6年级学生。

2、测试对象：小学一、二年级为一组；小学三、四年级为一组；小学五、六年级为一组。

3、分工李林、肖华琴负责一、二年级各项体育测试。

陈修祥、詹娜负责三、四年级各项体育测试。

黄梅、冯芬、王晓进负责五、六年级各项体育测试。

四、测试、上报时间1、9月20日—10月15日测试一、二年级测试时间：9月16日——18日。

三、四年级测试时间：9月19日——9月23日。

五、六年级测试时间：9月24日——9月27日。

2、上报时间：10月10日——20日。