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第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水利事业的重要性日益凸显。
为了让学生深入了解水利知识，增强社会责任感，提高实践能力，我们水利学院组织了一次暑期社会实践活动。
本次实践活动旨在让学生走出校园，深入基层，将所学理论知识与实际工作相结合，为我国水利事业贡献自己的力量。
二、活动目的1. 增强学生对水利事业的认识，提高他们的社会责任感。
2. 将理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的沟通能力。
4. 了解水利行业的发展趋势，为学生的未来职业规划提供参考。
三、活动内容1. 实地考察（1）参观水利枢纽工程：我们一行人来到了我国某大型水利枢纽工程，实地参观了大坝、电站、泄洪道等设施。
在参观过程中，我们详细了解了工程的建设过程、运行原理以及在水文、生态、社会等方面的作用。
（2）走访基层水利部门：为了深入了解水利工作的实际情况，我们来到了当地水利局，与工作人员进行了座谈。
座谈中，我们了解了基层水利部门在防洪、抗旱、供水、排水等方面的工作内容，以及面临的困难和挑战。
2. 专业知识培训（1）水利工程建设技术培训：我们邀请了一位经验丰富的工程师为我们讲解了水利工程建设的基本原理、施工技术以及质量管理等方面的知识。
（2）水利工程管理培训：我们邀请了一位资深的水利工程管理专家，为我们讲解了水利工程管理的相关知识，包括运行、维护、监测等方面。
3. 社会实践项目（1）水利工程建设实践：在水利工程建设技术培训的基础上，我们参与了水利工程建设实践。
在工程师的指导下，我们学习了如何进行基础施工、混凝土浇筑、钢筋绑扎等工作。
（2）水利工程管理实践：在水利工程管理培训的基础上，我们参与了水利工程管理实践。
我们协助管理人员进行设备维护、水质监测、水量调度等工作。
四、活动成果1. 学生们对水利事业有了更深入的了解，增强了社会责任感。
2. 学生们的实践能力得到了提高，掌握了水利工程建设和管理的基本技能。
社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。
我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。
主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。
我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。
由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。
熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
水利学院社会实践的活动案例一、活动方案1.活动指导思想全面落实全国和省委加强和改进大学生思想政治教育工作会议的有关要求，坚持理论联系实际的原则，教育、引导广大青年学生到实践中去，到基层中去受教育、长才干、作贡献，通过开展社会实践活动，推动大学生思想政治教育的深人实施，促进大学生社会实践与构建建设社会主义新农村的紧密结合，不断拓展思想政治教育的新途径。
2．实践目的水，作为国民经济发展的基础性资源，在国计民生和社会经济发展中占有愈来愈重要的地位，辽宁省是缺水大户，水资源的短缺已成为限制我省经济发展的障碍之一。
在新农村建设这个大的背景下，了解农村作物缺水问题、探讨解决农村旱情问题就显得尤为重要。
同时，通过社会实践活动的开展，拓展大学生的眼界，锻炼他们的实践能力、适应能力、社会关系处理能力、文字（语言）总结表达能力等。
3．实践内容通过本次社会实践，为学生提供直接向当地的水利专家、领导及工程技术人员学习的机会，了解他们在工作第一线默默奉献、辛勤劳动、刻苦钻研的先进事迹。
活动主题：关于走进阜新市水文局的社会实践调研活动时间：20XX年7月18-19日参加人员：教师4名，本科生12名。
实践形式：座谈、走访、实地考察等。
邀请当地领导介绍阜新当地的水资源现状及早情。
走访调研当地水文局和彰武旱情实验站等。
通过座谈，实地考察等一些形式调查了解了阜新当地的基本情况，水资源概况，以及旱情的相关问题。
通过与当地水利人员交流，使大学生们进一步的了解了水利这个专业在国民经济发展的重要性，使同学们增加对于水利专业的兴趣，努力学好专业知识为我国的水利事业添砖加瓦。
二、活动措施1．到阜新市水文局，通过座谈的形式了解阜新市的整体概况、阜新市水文局的发展过程、阜新市的水资源现状、水利工程现状以及阜新市的早情。
2．实际参观阜新市水文局各科室，对一些先进的仪器、设备进行了解，由工作人员进行现场操作。
3．到阜新彰武水文站，通过工作人员讲解，了解彰武水文站的发展过程，亲自到柳河沿岸观看现代化测量水位的全过程。
关于三都水族文化的社会实践报告学院：化学与环境科学学院年级：2010级应化班：吴书凤（20100601044）、韦金婷、（20100601041）药学班：罗星星（20100604025）一、实践对象：三都水族自治县二、实践目的：学习和了解少数民族文化三、实践内容：关于水族的文化、风情、节庆、服饰、习俗、建筑……四、简介新春之际，我和朋友们怀着浓厚的兴致来到了闻名遐迩的三都水族自治县。
那是一个蕴藏着古老文化的神圣之地。
那里偏远而又交通萧瑟，那里山高水远，那里小路阡陌纵横。
人均分布于高山之上。
那里风景优美，没有城市的喧嚣，没有恶浊的空气，没有市民们奸诈的嘴脸。
那里的人们完好的保持着古老的传统，文字、语言、服饰、建筑……。
那里的人们热情似火。
他们热爱生活，热爱那滋养他们的地方，更爱他们的民族。
因此他们的文化一代又一代的传承至今，是中国少数民族文化中保存得较为完善的民族之一。
接下来让我们一起来走进他们世界。
五、正文水族，现有345993人，主要聚居在贵州省黔南布依族苗族自治州的三都水族自治县和荔波、都匀、独山以及黔东南苗族侗族自治州的凯里、黎平、榕江、从江等县，少数散居于广西壮族自治区的西部。
水族的居住地位于云贵高原东南部的苗岭山脉以南、都柳江和龙江上游。
森林密布，山水如画，适于农林业的发展，是贵州高原的鱼米花果之乡。
水族擅长农耕，以种植水稻为主。
水族语言属汉藏语系壮侗语族水语支。
水族先民曾创制过自己的文字，称为“水书”，其形状类似于甲骨文和金文，是一种已经有2000年历史的古老文字，但只有400多个单字，仅限于宗教活动中使用。
这些文字全靠誊写抄录，没有刻版印刷，但各地的水书基本一致。
大部分水族人不认识。
他们日常生活中通用汉文。
水族有自己的历法，水历与夏历基本一致，但以夏历八月为岁末，九月为岁首。
从夏历八月底到十月初有四个亥日，是水族各寨轮流过年的日子。
水族过年称“借端”，十分隆重热闹。
届时敲响锣鼓，吹响芦笙，还举行赛马、歌舞等娱乐活动。
2010年大学生暑期社会实践活动团队实践调研论文团队名称：地科院赴宿州市城市环保调研服务团团队类型：校级重点团队指导教师：付金沐、李静队长姓名：陆泽林实践时间： 2010-7-6——2010-7-12 调研题目：宿州市重点企业污水处理情况调查队员名单：陆泽林、宋俊峰、马丁、张俊、曹文涛、陈亮宿州市重点企业污水处理情况调查团体作者的执笔人：曹文涛宿州学院地球科学与工程学院安徽滁州239500摘要：大学生参加社会实践活动，是促进青年学生在实践中接受锻炼，提高全面素质，自觉成长为社会主义有用人才的重要组成部分，也是时代赋予高校共青团的一项重要使命和职能。
结合我院特点，地球科学与工程学院团总支在总结历年来社会实践经验的基础上，紧密围绕学校“实践‘三个代表’，服务地方发展”的活动主题，按照“就近方便、按需组队、点面结合、突出重点、重在实效”的活动原则，组织了2010年暑期“三下乡”社会实践活动。
关键词：污水、污水处理工艺流程图、环保参考文献：［1］王宝贞，水污染控制工程，高等教育出版社1989年［2］郑元景，污水厌氧生物处理，中国建筑工业出版社，1988年［3］羊寿生，曝气的理论与实践，中国建筑工业出版社，1982 年一、活动基本情况介绍大学生参加社会实践活动，是促进青年学生在实践中接受锻炼，提高全面素质，自觉成长为社会主义有用人才的重要组成部分，也是时代赋予高校共青团的一项重要使命和职能。
考虑到近年来随着社会经济的发展，环境问题日益严重，环境保护也越来越为人们重视，我们今年的暑期实践活动，采取集中组队的方式，我院党总支书记付金沐书记、团总支书记李静老师亲自带队，组织地科院学生干部组建了校级重点服务团队——地科院赴宿州市城市环保调研服务团，前往宿州市重点企业——宿州市雪龙纤维科技股份有限公司、宿州市城南污水处理厂、宿州市皖北制药厂、安特集团，对这些企业的污水处理情况进行了全面而深入的调查。
二、调研目的大学生参加社会实践活动，是促进青年学生在实践中接受锻炼，提高全面素质，自觉成长为社会主义有用人才的重要组成部分，也是时代赋予高校共青团的一项重要使命和职能。
关于水资源的社会实践活动调查表第一篇：关于水资源的社会实践活动调查表关于水资源的社会实践活动调查表中国是一个严重缺水的国家。
淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，居世界第四位，但人均只有2200立方米，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。
据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。
据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。
日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。
中国的水贫穷到什么地步呢？目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。
由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。
据统计北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1／13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。
但是广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗？没有。
就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦得1200多立方米水。
中国农村普遍的水资源利用率只有40％左右。
在宁夏，每公斤大米耗水超过两吨。
大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。
如此缺水又如此挥霍，那么我们靠什么维持这种虚假的富有呢？以色列的自然条件比我国西部的许多地方更为恶劣，但以色列不但居家过日子极重节水———马桶上都有两个按钮，小便用小水、大便用大水。
思想道德修养与法律基础社会实践调研报告调研题目：大学生上网状况专业班级：建筑工程1602 调研组长：王应涛小组成员：徐征徐成林王净文帅迪王应涛填表日期： 2016年10月28日黄河水院思想政治理论教学部前言根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。
为加强思想政治理论课实践教学环节的规性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《思想道德修养与法律基础》实践调研报告书。
请每位学生参与一个实习小组，共同制定实践教学计划，结合教学进度和所学课程完成实践任务，并认真完成本课程实践调研报告书上规定的容。
填写说明：1、本调研报告书是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。
2、调研报告书的填写须实事、诚实守信，一旦发现作弊等不诚信行为，该调研报告书涉及的考核成绩以零分计。
3、调研报告书平时由学生个人保存，实践调研汇报展示结束后，由班长收齐并按学号排序统一上交任课教师，任课教师根据完成情况进行各项目的评价。
注意事项：题目：由任课教师根据实际教学情况指定或学生自拟题目1、基本要求：以小组为单位，根据任课教师指定的容，选取相关的问题设计社会调查方案，利用课余时间、周未或节假日进行社会调查，并统计、汇总，写出小组调研报告和个人完成小组分工任务报告书。
2、活动形式：必须分组进行，每组5—8位同学，以锻炼协调能力和团队合作精神。
3、调查方法：网络调查、问卷调查、访问调查、座谈会均可。
4、作业形式与容：（1）小组调研报告由担任小组长的同学负责撰写或指定小组成员分工撰写。
小组调研报告必须按照调研报告格式规书写；调研报告容包括选题的目的与意义，社会调查的时间、地点、调查过程、样本数量、问卷设计思路，最终统计结果分析，所发现的问题与产生原因分析，解决问题的方法与途径探讨。
报告在2000—3000字为宜。
（2）每位同学写出一份个人完成小组分工任务报告书。
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源问题日益凸显。
为提高大学生的水资源意识，培养水利专业人才，我校水利学院组织开展了寒暑假社会实践活动。
本次实践活动旨在让同学们深入了解水利行业，增强社会责任感，为我国水利事业贡献自己的力量。
二、活动目的1. 增强同学们对水利行业的了解，激发学习热情。
2. 培养同学们的实践能力、团队合作精神和创新能力。
3. 增强同学们的社会责任感，为我国水利事业贡献力量。
4. 拓宽同学们的视野，为今后的职业生涯奠定基础。
三、活动内容1. 水利行业现状调研（1）组织同学们参观水利工程项目，如水库、水闸、泵站等，了解水利工程的施工过程、运行管理及维护保养。
（2）邀请水利行业专家进行讲座，介绍水利行业的发展趋势、政策法规及就业前景。
（3）分组进行实地考察，了解当地水利行业的发展情况，收集相关数据。
2. 水资源保护宣传（1）组织同学们开展水资源保护宣传活动，如制作宣传海报、举办讲座等。
（2）走进社区、学校，向公众普及水资源知识，提高公众的水资源保护意识。
（3）开展水资源保护实践活动，如植树造林、节水宣传等。
3. 水利工程设计竞赛（1）组织同学们参加水利工程设计竞赛，提高同学们的实践能力和创新能力。
（2）邀请专家对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
（3）对获奖作品进行展示，鼓励同学们在水利工程设计领域继续努力。
四、活动实施1. 活动筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
（2）联系水利行业相关企业、机构，邀请专家进行讲座和指导。
（3）制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
2. 活动实施（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）加强活动过程中的沟通与协调，确保活动顺利进行。
（3）对活动过程中出现的问题进行及时解决，确保活动效果。
3. 活动总结（1）对活动进行总结，分析活动成果和不足。
（2）撰写活动报告，总结经验教训，为今后类似活动提供参考。
