【四川电大】实用卫生统计学第四次形考_0007标准答案

一、单项选择题（共35 道试题，共87.5 分。

）1. 某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制满分：2.5 分2. 作配对比较的符号秩和检验时，其统计量是满分：2.5 分3. 在下列何种情况，可认为判断矩阵具有较满意的一致性满分：2.5 分4.非全面调查中，发展中国家大多数采用什么抽样调查C.整群抽样和系统抽样A.直条图B.圆图C.半对数图D.直方图A.当CR<0.10 时B.当CR>0.10 时C.当时CR<1D.当CR>1时A.单纯随机抽样、整群抽样B.系统抽样和分层抽样D.分层随机抽样方法或多阶段随机抽样方法满分：2.5 分5.若检验效能1-3= 0.90，其含义是指A.统计推断中有10%的把握认为两总体均数不相等B. 按=0.10，有90%的把握认为两总体均数相等C. 两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数相等的结论D. 两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别的结论满分：2.5 分6. 不受年龄结构影响，能够反映整个人群的死亡水平的指标是A. 粗死亡率B.年龄别死亡率C.标准化死亡率D.死因别死亡率满分：2.5 分7. 如果能用t检验处理的资料而用秩和检验，其缺点是A.检验效率降低B.求秩和不对C.计算方法复杂D.结果判断全错满分：2.5 分8. 多个率比较的卡方检验，其行X列表中的基本数字是A.多个率的分子和分母B.多个率的百分比C.多个样本的实际阳性频数和阴性频数D.多个样本的理论阳性频数和阴性频数满分：2.5 分9. 对多个样本均数进行比较，以下正确的一项是A. 不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大B. 不能进行两两比较的t检验，因为犯I型错误的概率会增大C. 如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验D. 不能进行两两比较的t检验，因为犯□型错误的概率会增大满分：2.5 分10. 表示均数抽样误差大小的统计指标是A. 标准差满分：2.5 分11. 关于构成比指标，描述正确的是C.以m/n表示构成比，可得出m与n的倍数关系或是m是n的几分之几事物由A—D四部分构成，其中B的构成比数值最大，据此可得出结论B最容易发生满分：2.5 分12. 正常成年男子的血铅含量系偏态分布资料，对数变换后的呈正态分布。

实用卫生统计学第四次形考_0006四川形成性测评系统课程代码：5107069 试卷答案、单项选择题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）1.关于相关系数，下列说法错误的是A. 相关系数是说明两变量间相关关系的密切程度与相关方向的指标B. 相关系数没有单位C. 相关系数的绝对值小于或等于1D. 相关系数与回归系数的符号相同，且呈正比关系【标准选择】：D2. 样本相关系数的假设检验，其备择假设为A. ρ＝0B. r≠0C. r=0D. ρ≠0【标准选择】：D3. 正面的评价指标的权重估计方法中，哪一种是客观定权法A. 专家的个人判断B. 专家会议法C. Satty权重法D. 相关系数法【标准选择】：D4. 计算某地某年总死亡率，分母是A.年内实际死亡人数B. 该年平均人口数C. 年初人口数D. 年末人口数【标准选择】：B5. 在缺乏有关历史资料，或指标难以数量化时，常用的筛选评价指标的方法是A. 文献资料分析优选法B. 多元回归法C. 系统分析法D. 指标聚类法【标准选择】：C6. 计算某地某病的发病率，分子是A. 某年平均人口数B. 某年内该病的新病例数C. 年内该病的现患人数D. 在各大医院接受诊治的该病患者数总和【标准选择】：B7. 若r＝0.702，对r作假设检验的结果为P>0.05，则A. 认为两变量无直线关系B. 认为两变量有直线关系C. 证明两变量一定不存在直线相关D.尚不能确定两变量有无相关关系【标准选择】：A8.反映疾病预防效果的最好指标为A.发病率B. 患病率C. 死亡率D. 病死率【标准选择】：A9. 反映人群死于某种疾病可能性的指标是A. 该病的发病率B. 该病的患病率C. 该病的病死率D. 该病死亡率【标准选择】：D10.根据样本算得相关系数r，经t检验表明相关系数r具有高度的统计学意义（P<0.01），则可以认为A. 样本来自高度相关的相关总体B. 两变量相关关系极为密切，即r>0.7C. 与P<0.05比较而言，有更大的把握接受无效假设H0，得出总体相关系数ρ=0的结论D. 与P<0.05比较而言，有更大的把握得出两变量存在直线相关关系（即ρ≠0）的结论【标准选择】：D11. 某市为调查本月流感发病情况，选择n名居民为观察对象，观察期间内有m发病，其中有q人曾被感染过两次，则期间流感的发病率为A. m/nB. n/mC. (m+q)/nD. m/(n-q)【标准选择】：C12. 秩和检验与t检验比较，其优点是A. 检验效率较高B. 计算方法简便C. 公式更为合理D. 不受分布限制【标准选择】：D13. 对同一总体连续抽取两次样本，分别计算其相关系数r1与r2，若直接查表法的检验结果为r1>r0.01(n1'),r2>r0.05(n2')则可认为A. r1>r2B. r1<r2C. 不能据此确定r1与r2的大小D. 两组资料的相关密切程度肯定不一样【标准选择】：C14.非全面调查中，发展中国家大多数采用什么抽样调查A. 单纯随机抽样、整群抽样B. 系统抽样和分层抽样C. 整群抽样和系统抽样D. 分层随机抽样方法或多阶段随机抽样方法【标准选择】：C15. 反映慢性病远期疗效的指标为A. 发病率B. 患病率C. 生存率D. 病死率【标准选择】：C16. 散点密集于一条直线上，且呈水平分布，可初步判断两变量为A. 正相关关系B. 负相关关系C. 无相关关系D. 不能确定【标准选择】：C17. 对双变量资料作直线相关分析时，所建立的直线回归方程与各散点之间的关系是A. 各散点都将落在由直线回归方程所确定的回归直线上B. 各散点与该回归直线的纵向距离平方和是最小的C. 要求各散点应尽量靠近该回归直线D. 以上都不对【标准选择】：B18. 反映病人死于某种疾病可能性的指标为A. 该病发病率B. 该病患病率C. 该病死亡率D. 该病病死率【标准选择】：D19. 直线回归系数假设检验，其自由度为A.nB. n-1C. n-2D.2n-1【标准选择】：C20. 不受年龄结构影响，能够反映整个人群的死亡水平的指标是A. 粗死亡率B. 年龄别死亡率C. 标准化死亡率D. 死因别死亡率【标准选择】：C21. 下列统计方法中属于非参数检验的是A. u检验B. t检验C.方差分析D. 秩和检验【标准选择】：D22. 相关系数r>0时，散点图中散点的分布形态为A. 散点完全在一条直线上B. 散点完全在一条直线上，且随x值增大，y值有增大趋势C. 散点分布大致呈直线，且随x值增大，y值减小D. 散点分布大致呈直线，且随x值增大，y值增大【标准选择】：D23. 计算病死率的公式中，分母是A. 该病死亡人数B. 该病患者数C. 某地平均人口数D. 某地死于各类疾病的总人数【标准选择】：B24. 配对计量资料，差值分布不接近正态分布，应选用A. 配对t检验B. x2检验C. 配对比较的符叫秩和检验D. 两样本比较的秩和检验【标准选择】：C25. 相关系数的取值范围是A. －1<r<1B. -1≤r≤1C.r取任意实数D. r取非负数【标准选择】：B26. 在下列何种情况，可认为判断矩阵具有较满意的一致性A. 当CR<0.10时B. 当CR>0.10时C. 当时CR<1D. 当CR>1时【标准选择】：A27. 可用于正态分布的资料的各评价指标诸等级分值的确定方法是A. 综合评分法B. 专家评分法C. 离差法D. 百分位法【标准选择】：D28. 两样本比较的秩和检验中，备择假设是A. 两个样本的总体分布相同B. 两个样本的总体分布不同C. 两个样本的总体均数相同D. 差值总体的中位数不等于0【标准选择】：B29. 如果能用t检验处理的资料而用秩和检验，其缺点是A. 检验效率降低B. 求秩和不对C. 计算方法复杂D. 结果判断全错【标准选择】：A30. 关于现患病例，错误的一项是A. 调查时已死亡的病例B. 调查时检查出全部病例C. 以前得病到调查时仍未愈者D. 检查出的新病例【标准选择】：A31. 非全面调查中，发达国家大多采用什么抽样调查A. 单纯随机抽样、整群抽样B. 系统抽样和分层抽样C. 整群抽样和系统抽样D. 分层随机抽样方法或多阶段随机抽样方法【标准选择】：D32. 正面的指标不是反映疾病的频率是A. 两周卧床率B. 两周患病率C. 两周每千人患病日数D. 慢性病患病率【标准选择】：A33. 两个小样本计量资料的比较，首先应考虑A. 用t检验B. 用秩和检验C. t检验或秩和检验均可D. 资料符合t检验还是符合秩和检验【标准选择】：D34.散点呈直线趋势分布，当x 值增大，y值则相应减少，可初步判断两变量为A. 正相关关系B. 负相关关系C. 无相关关系D. 不能确定【标准选择】：B35. 下列有关等级相关的叙述，错误的是A. 等级相关是一种非参数统计分析方法B. 总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析C. 等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向D. 等级相关分析计算简便，适用面广【标准选择】：C、判断题（共 5 道试题，共 12.5 分。

实用卫生统计学第四次形考_0003
四川形成性测评系统课程代码：5107069 试卷答案
、单项选择题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）
1. 在掌握有关的历史资料的条件下，对于可数量化的指标，常用的筛选评价指标的方法是
A. 文献资料分析优选法
B. 多元回归法
C. 系统分析法
D. 指标聚类法
【标准选择】：B
2. 直线回归系数假设检验，其自由度为
A.
n
B. n-1
C. n-2
D.
2n-1
【标准选择】：C
3. 下列有关等级相关的叙述，错误的是
A. 等级相关是一种非参数统计分析方法
B. 总体分布型未知的双变量资料适宜作等级相关分析
C. 等级相关分析是用相关系数r来说明两变量相关关系的密切程度与相关方向
D. 等级相关分析计算简便，适用面广
【标准选择】：C
4.
散点呈直线趋势分布，当x 值增大，y值则相应减少，可初步判断两变量为
A. 正相关关系
B. 负相关关系
C. 无相关关系
D. 不能确定
【标准选择】：B。

题目1正确获得分中的分标记题目题干作两样本率的假设检验，其备择假设是（）选择一项：A. u≠u0B. P1≠P2C. π1≠π2:D.反馈正确答案是：π1≠π2题目2正确获得分中的分标记题目题干用触诊和X摄片对100名妇女做乳腺检查，触诊有40名阳性，X摄片有70名阴性，两种均阳性者为10名，宜选用下面哪种方法进行假设检验（）选择一项：}A. Z检验B. 配对χ2检验C. 四格表χ2检验D. 配对t检验反馈正确答案是：配对χ2检验题目3正确获得分中的分标记题目；题干四格表资料，n>40，有一个理论频数小于5但大于1，其他理论频数都大于5，此数据应做何种检验（）选择一项：A. 还不能确定是否可做χ2检验B. 作χ2检验不必校正C. 不能作χ2检验D. 必须用校正的χ2检验反馈正确答案是：必须用校正的χ2检验题目4；正确获得分中的分标记题目题干四格表χ2检验中，χ2<χ,1，可认为以下哪项正确（）选择一项：A. 两样本率不同B. 两总体率不同C. 两样本率相同D. 两总体率相同~反馈正确答案是：两总体率相同题目5正确获得分中的分标记题目题干配对资料设计的秩和检验，确定P值时，可利用查表法的样本例数的范围为( )选择一项：A. 5≤n≤30>B. 5≤n≤50C. 4≤n≤40D. 3≤n≤50反馈正确答案是：5≤n≤50题目6正确获得分中的分标记题目题干!多个样本均数比较的假设检验，若总体方差不等且分布呈偏态，宜选用以下哪项统计推断方法（）选择一项：A. F检验B. Z检验C. t检验D. H检验反馈正确答案是：H检验题目7正确》获得分中的分标记题目题干配对资料比较的Wilcoxon符号秩和检验，其检验统计量T是（）。

选择一项：A. 以例数较小者秩和为TB. 以秩和较大者为秩和TC. 以秩和较小者为秩和TD. 以例数较大者为秩和T反馈]正确答案是：以秩和较小者为秩和T题目8正确获得分中的分标记题目题干满足参数检验的计量资料如果用秩和检验，拒绝H0时可能会选择一项：A. 增加Ⅱ类错误的概率B. 增加Ⅰ类错误的概率(C. 减少Ⅱ类错误的概率D. 减少Ⅰ类错误的概率反馈正确答案是：增加Ⅱ类错误的概率题目9不正确获得分中的分标记题目题干下列说法正确的是（）。

2019年04月高等教育自学考试实用卫生统计学试卷及参考答案(课程代码05755)注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共18小题，每小题1分，共18分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.某医生记录50名病人尿糖的测定结果为：“-”13人，“+”20人，“++”17人，此种资料属于【D】A.二分类资料B.计数资料C.计量资料D.等级资料2.总体指标就是参数，以下属于参数的是【A】A.μB.SC.pD.⎺x3.某市于2016年随机测量了120名20岁健康男大学生的身高(cm),计算此120名大学生平均身高的方法属于【C】A.总体研究B.实验设计C.统计描述D.统计推断4.正态曲线下99%的个体观察值所在范围是【B】A.⎺X±1.96SB.⎺X±2.58SC.X±1.64SD.X±2.00S5.计量资料频数分布的两个重要特征是【B】A.频数表和直方图B.集中趋势和离散趋势C.对称分布和偏态分布D.直接法和加权法6.一组测量值的结果分别为<90、93、96、96、97、97.5、101,计算其平均水平的适宜指标是【A】A.中位数B.算术均数C.几何均数D.四分位数7.两样本进行假设检验，其目的是【B】A.判断样本间差别的大小B.检验样本间的差别是由抽样误差造成的可能性大小C.检验样本间的差别是由系统误差造成的可能性大小D.考察均数代表性的好坏8.完全随机设计四组样本均数作比较，结果()组内组间，v v F F 01.0>,可以认为【A】A.四组样本的总体均数不等或不全相等B.四组样本的总体均数之间均不相等C.四组样本均数不等或不全相等D.四组样本均数之间均不相等9.配对资料t 检验的检验假设Ho 应为【C】A.21μμ= B.21μμ≠ C.0=d μ D.0≠d μ10.以优秀、合格和不合格的标准评价产品质量，按此标准比较一车间和二车间产品质量的优劣，应采用的检验方法是【A 】A.2x 检验B.相关分析C.秩和检验D.t 检验11.针对相关系数的检验假设，以下说法正确的是【A 】A.0=ρ：H B.01>ρ：H C.00=rH ： D.01>rH ：12.以下关于直线相关与回归的描述不正确的是【D 】A.同一批资料，对相关系数r 和回归系数b 进行t 检验，其结果是等价的B.回归分析中需要根据专业知识先将自变量X 和因变量Y 确定好C.同一批资料，将自变量和因变量互换，计算获得的相关系数与调换前的计算结果相同D.同一批资料，相关系数r 和回归系数b 的符号的正、负方向可以不同13.某试验结果显示治疗100人，有效90人，有效率90%，这种资料属于【D】A.计量资料B.计数资料C.标准数据D.等级资料14.关于抽样研究，下列正确的是【C 】A.样本量越大越好B.随机抽样要选择有典型特征的个体C.抽样时应使总体中的每一个观察单位都有同等机会被抽取D.随机抽样是选择有特殊代表性的个体15.统计推断包括【B 】A.统计描述和假设检验B.参数估计和假设检验C.点估计和区间估计D.统计描述和统计分析16.某高校职工体检400人，其中检出高血压患者160人，则%100400160⨯是【B 】A.检出率B.定基比C.相对比D.平均数17.计算新生儿乙肝疫苗接种的阳转率，分母为【C】A.新生儿数B.乙肝易感人数C.接种乙肝疫苗的新生儿数D.接种疫苗后乙肝抗原阳性的人数18.反映某社区居民血型的构成情况，适合的统计图是【B】A.普通线图B.圆图C.条图D.直方图二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

实用卫生统计学第四次形考_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5107069 参考资料、单项选择题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）1. 对某地200名16岁中学生口腔检查，发现患龋齿的人数为54人，该资料属于A. 计量资料B. 计数资料C. 等级资料D. 经变量转换也可作为计量资料参考答案：B2. 多个率比较的卡方检验，其行×列表中的基本数字是A. 多个率的分子和分母B. 多个率的百分比C. 多个样本的实际阳性频数和阴性频数D. 多个样本的理论阳性频数和阴性频数参考答案：C3. 为调查我国城市女婴出生体重：北方n1＝5385人，均数为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n2＝4896人，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，P＝0.0034<0.01，意味着A. 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义B. 南方和北方女婴出生体重差别很大C. 由地P值太小，南方和北方女婴出生体重差别无意义D. 南方和北方女婴出生体生差别有统计学上的意义但无实际意义参考答案：D4. 统计推断的内容是A. 用样本指标估计相应总体指标B. 假设检验C.以上两者均对D. 估计参考值范围参考答案：C5. 用均数和标准差可全面描述下列哪种资料的分布特征A. 正偏态资料B. 负偏态资料C.抗体滴度资料D. 正态分布资料参考答案：D6. 直方图适用于A. 构成比资料B. 连续性资料C. 各自独立的分类资料D. 数值变量的频数表资料参考答案：D7. 两样本均数比较时，分别取以下检验水准，其中犯Ⅱ型错误最小的为A. α＝0.05B. α＝0.01C. α＝0.10D. α＝0.20参考答案：D8. 为了解计量资料的分布规律和类型，需编制频数表，并绘制A. 直方图B. 百分条图C. 散点图D.普通线图参考答案：A9. 正面的指标不是反映疾病的频率是A. 两周卧床率B. 两周患病率C. 两周每千人患病日数D. 慢性病患病率参考答案：A10. 在比较完全随机设计两个小样本的均数时，需用t'检验的情况是A. 两总体方差不等B. 两样本方差不等C. 两样本均数不等D. 两总体均数不等参考答案：A11. 要减小抽样误差，最切实可行的方法是A. 适当增加观察例数B. 控制个体变异C. 严格挑选观察对象D. 考察总体中的每一个个体参考答案：A12. 偏态分布数值资料，对数变换后，分布仍呈偏态。

电大《统计学》形考四一、概述电大《统计学》形考四是本课程的最后一次形成性考试，旨在考察学生对统计学知识的掌握情况以及应用能力。

本文档将对形考四的内容进行简要介绍。

二、考试内容形考四的考试内容主要涉及以下几个方面：1. 数据分析与可视化- 掌握常用的数据分析方法，包括描述性统计、频率分布等。

- 了解如何利用统计软件进行数据可视化，例如绘制直方图、散点图等。

2. 抽样与估计- 理解抽样方法的基本原理，包括简单随机抽样、分层抽样等。

- 掌握点估计和区间估计的计算方法，以及估计误差的评估。

3. 假设检验- 了解假设检验的基本概念，包括原假设和备择假设。

- 掌握常用的假设检验方法，如单样本均值检验、独立样本t 检验等。

4. 相关分析- 理解相关系数的含义和计算方法。

- 掌握相关分析的应用场景，如判断变量之间的相关性、预测等。

5. 回归分析- 了解简单线性回归和多元线性回归的基本原理。

- 掌握回归模型的建模方法和参数估计。

三、备考建议为了更好地备考《统计学》形考四，建议学生采取以下策略：1. 复重点知识点- 重点复数据分析与可视化、抽样与估计、假设检验、相关分析和回归分析等知识点。

- 着重理解各个知识点的基本原理和应用方法。

2. 刷题提升能力- 找一些与形考四内容相符的题进行练，加强对知识点的理解和运用能力。

- 注意审题，熟悉题目的要求和解题思路。

3. 多做实例分析- 练使用统计软件进行数据分析和可视化，提高实际操作能力。

- 可以寻找一些实际案例进行分析，加深对统计学知识的理解。

四、结语电大《统计学》形考四是对学生整个课程研究成果的综合考察，希望学生能够通过复重点知识点、刷题提升能力以及多做实例分析等方式，全面准备形考四的考试。

（注：本文档内容仅供参考，具体以教材和教师要求为准。

）。

国开电大统计学通识教程(四川)形成性考核(四)参考答案一、选择题（每题2分，共10分）1. A. 平均数2. B. 中位数3. C. 众数4. D. 方差5. A. 相关系数二、填空题（每题2分，共10分）1. 样本容量2. 总体均值3. 标准差4. 概率分布5. 随机变量三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述描述性统计和推理性统计的主要区别。

描述性统计主要关注数据的可视化和概括，包括计算均值、标准差、图表绘制等。

而推理性统计则是基于样本数据对总体参数进行估计和推断，包括假设检验、置信区间等。

2. 请解释什么是置信区间，并说明其作用。

置信区间是一种统计区间，用于估计总体参数的真实值落在该区间内的概率。

其作用是给出总体参数的一个可信范围，以评估样本估计值的精确度和可靠性。

四、应用题（每题10分，共20分）1. 某企业对其产品进行质量检测，随机抽取了25个样本，测得每个产品的寿命为500小时。

假设寿命服从正态分布，求样本均值的95%置信区间。

（1）计算样本均值：500（2）计算标准误差：σ/√n，其中σ为总体标准差，n为样本容量（3）查找t分布表，确定自由度为25时的临界值（4）计算置信区间：样本均值±t临界值×标准误差2. 某研究者对一种新药物的疗效进行临床试验，随机抽取了30名患者，测量他们的反应时间。

假设反应时间服从正态分布，求样本中位数与总体中位数差异的95%置信区间。

（1）计算样本中位数：排序样本数据，找出中间位置的数值（2）计算总体中位数的标准误差：使用公式计算（3）查找t分布表，确定自由度为29时的临界值（4）计算置信区间：样本中位数±t临界值×标准误差五、案例分析（15分）阅读以下案例，回答相关问题。

某城市为了了解居民的出行方式，进行了一次随机抽样调查。

调查员在市中心随机选取了200名市民，询问他们的主要出行方式。

调查结果如下：- 步行：80人- 公共交通：60人- 自行车：30人- 摩托车/电动车：10人- 私家车：20人1. 请计算出样本中选择公共交通出行的比例的95%置信区间。

实用卫生统计学第四次形考_0010
四川形成性测评系统课程代码：5107069 试卷答案
、单项选择题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）
1. 在掌握有关的历史资料的条件下，对于可数量化的指标，常用的筛选评价指标的方法是
A. 文献资料分析优选法
B. 多元回归法
C. 系统分析法
D. 指标聚类法
【正确答案】：B
2. 两个小样本计量资料的比较，首先应考虑
A. 用t检验
B. 用秩和检验
C. t检验或秩和检验均可
D. 资料符合t检验还是符合秩和检验
【正确答案】：D
3. 反映慢性病远期疗效的指标为
A. 发病率
B. 患病率
C. 生存率
D. 病死率
【正确答案】：C
4.
反映疾病预防效果的最好指标为
A.
发病率
B. 患病率
C. 死亡率
D. 病死率
【正确答案】：A
5. 秩和检验与t检验比较，其优点是。

实用卫生统计学题库（附参考答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、要减小抽样误差，最切实可行的方法是A、严格挑选观察对象B、考察总体中每一个个体C、控制个体变异D、适当增加观察例数正确答案：D2、统计学中所说的总体是指A、任意想象的研究对象的全体B、根据研究目的确定的研究对象的全体C、根据人群划分的研究对象的全体D、根据时间划分的研究对象的全体正确答案：B3、用于等级资料的假设检验方法是A、方差分析B、X²检验C、秩和检验D、t检验正确答案：C4、某研究者测量新生儿身高(cm)，该资料的类型是A、品质资料B、计量资料C、等级资料D、计数资料正确答案：B5、关于抽样误差的说法，正确的是A、抽样误差是一种测量误差B、抽样误差的大小不可估计C、抽样误差是可以避免的D、增大样本含量可减小抽样误差正确答案：D6、为了解某校锡克试验的阳性率，研究者从全校80个班中随机抽取8个班，然后调查这些班中的所有学生，这种抽样方法属于A、系统抽样B、整群抽样C、单纯随机抽样D、分层抽样正确答案：B7、除了简单随机抽样，另外三种概率抽样方法是A、整群抽样，分层抽样，系统抽样B、配额抽样，系统抽样，偶遇抽样C、系统抽样，偶遇抽样，整群抽样D、系统抽样，偶遇抽样，分层抽样正确答案：A8、定基比与环比指标是A、构成比B、平均数C、频率D、相对比正确答案：D9、描述分类变量的统计指标是A、平均数B、变异系数C、相对数D、百分位数正确答案：C10、下列变量属于计量资料的是A、血型B、民族C、工作类型D、知识得分正确答案：D11、完全随机设计资料方差分析的总变异可分解为A、SS总=SS组+SS组内B、SS组间>SS组内C、MS总=MS组间+MS组内D、MS组间<MS组内正确答案：A12、发展速度与增长速度的关系为A、增长速度=发展速度-1B、发展速度=发展速度-100C、发展速度=增长速度-1D、增长速度=发展速度-100正确答案：A13、下列不属于概率抽样的方法是A、分层抽样B、任意抽样C、整群抽样D、系统抽样正确答案：B14、为探讨小鼠体重增长（g）与喂食量（g）的依存关系，由喂食量估计体重增长，选用合适的统计分析方法是A、X²检验B、相关分析C、回归分析D、秩和检验正确答案：C15、对三个样本率所完成的检验中．当获得P<0.05的检验结果时，其含义为A、三个样本率不同或不全相同B、三个总体率不同或不全相同C、三个样本率各不相同D、三个样本率不全相同正确答案：B16、描述居民血型构成情况的统计图是A、圆图B、普通线图C、直条图D、直方图正确答案：A17、下列不宜首选秩和检验的情况为A、数据的端式两端无确切值B、数据的总体服从偏态分布C、对数据总体分布不作要求D、数据的总体服从正态分布正确答案：D18、两变量的直线相关分析结果为r=0.312，p=0.04是其相关密切程度为A、高度相关B、弱相关C、中度相关D、微弱相关正确答案：B19、计算乙肝疫苗接种后血清学检查的阳转率，分母为A、乙肝疫苗接种人数B、平均人口数C、乙肝疫苗接种后的阳转人数D、乙肝患者人数正确答案：A20、体检400人检出高血压患者160人，(160/100)×100%的是A、检出率B、定基比C、相对比D、平均数正确答案：A21、甲乙两个同类研究的X2检验，甲研究结果为p<0.01，乙研究结果为p<0.05，其统计结论为A、两结论有矛盾B、两结论相同C、甲结论更好D、乙结论更好正确答案：B22、比较度量衡单位不同的两组计量资料变异性大小宜采用A、标准差B、极差C、方差D、变异系数正确答案：D23、从某地随机抽取20名8岁正常男孩，测得其平均收缩压为90.0mmHg，标准差为9.8mmHg。