班会PPT 学以致德 学以致用共96页

道德教育是一种通过教育手段， 培养个体道德认知、情感、意志 和行为等方面的教育活动。
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法

钱钟书的读书笔记
钱钟书读书时喜欢做笔记，他认为这样可以加深对书籍的 理解和记忆。他的读书笔记不仅包括摘抄和心得，还有对 历史背景、人物关系等详细的分析。
华罗庚的猜读法
华罗庚发明了一种猜读法，即先猜测书的主题和内容，再 通过阅读来验证自己的猜测是否正确。这种方法有助于提 高阅读理解和记忆效果。
身边的勤奋好学的榜样
好学精神。
02 03
悬梁刺股
孙敬和苏秦为了刻苦学习，用绳子绑住头发，挂在房梁上，一打瞌睡便 被绳子拉醒，以此提醒自己继续学习，表现了古代读书人坚韧不拔的学 习态度。
映雪读书
孙康因家贫而无灯烛，利用大雪的反光来读书，展现了古代读书人的刻 苦自励的精神。
现代勤奋好学的例子
毛泽东的读书方法
毛泽东认为读书应该与实践相结合，做到“读万卷书，行 万里路”。他还提倡“四多”读书法，即多读、多写、多 想、多问。
以勤奋好学为主题的 班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目 录
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样力量 • 班级勤奋好学的氛围建设 • 结语与展望
CHAPTER 01
引言
主题介绍
勤奋好学
探讨勤奋好学的重要性，如何培 养勤奋好学的品质，以及勤奋好 学对个人和社会的积极影响。
03
确定学习目标
根据个人实际情况，制定 明确、具体的学习目标， 包括短期和长期目标。
制定学习计划
根据学习目标，制定详细 的学习计划，包括每天、 每周、每月的学习内容和 时间安排。
调整学习计划
根据学习进展和实际情况 ，及时调整学习计划，确 保学习效果。
培养良好的学习习惯和方法
定时复习

学历决定职业发展
学习是个人成长的必经 之路
04 勤奋学习的意义
何为勤奋学习
勤奋学习的定义 勤奋学习的意义 勤奋学习的表现 勤奋学习的实践方法
勤奋学习的实例
达芬奇：擅长绘画、科学、文学，是全才的代表 爱迪生：发明电灯，改变世界 鲁迅：弃医从文，文学巨匠 钱学森：中国航天之父，科学界的巨星
勤奋学习的价值
从趣味入手， 提高学习效率
培养学习兴趣 的方法
善于发现自己 的兴趣所在
克服学习困难
制定学习计划 培养学习兴趣 寻找适合自己的学习方法 坚持不懈，持之以恒
06 班会总结
重申勤奋学习的意义
勤奋学习是实现人生价值的必 经之路
只有通过不断学习才能跟上时 代的步伐
知识改变命运，勤奋学习是改 变未来的关键
勤奋学习是培养良好习惯和提 高综合素质的重要途径
鼓励大家勤奋学习
班会收获同学 们认识到勤奋学 习的重要性
班级氛围：形成 你追我赶的学风， 相互促进提高
个人成长：同学 们通过学习不断 提升自己的能力 和素质
展望未来：鼓励 大家持之以恒， 为未来的发展奠 定坚实基础
对未来学习的展望
总结班会内容，回顾重点。
讨论内容
提供学习建议与资源分享
定期复习课堂知识
主动完成课后作业
积极阅读相关书籍和文章
参加学习小组交流与分享
鼓励参与课外学习活动
参加学术科研竞赛 参加文艺比赛和演出 参加社会实践和志愿服务活动 参加体育比赛和健身活动
感谢您的观看
汇报人：
提高知识水平，增强个人能力 拓展人际关系，增加机会 培养好习惯，改善自我修养 增强自我价值感，提升自信心
05 如何勤奋学习
制定学习计划

什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园

从小事做起，以德律已
目录 CONTENTS
培养良好的生活习惯 培养团队合作意识
培养积极的学习态度 培养社会责任感
1
培养良好的生活习惯
培养良好的生活习惯健康饮食规律Fra bibliotek息积极锻炼
培养良好的生活习惯
健康饮食
要点内容：培养良好的饮食习惯对于学生的健康成 长至关重要。学生应该保持均衡的饮食，摄入足够 的营养，避免过多的油腻食物和垃圾食品。他们应 该每天吃早餐，多吃水果和蔬菜，少吃零食和饮料。 此外，学生还应该养成定时用餐的习惯，避免暴饮 暴食，保持适当的进食速度。
2
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
培养自信心
培养良好的学习习惯
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
培养自信心
学生应该相信自己的能力，并相信自己能够克服困 难。教师可以通过鼓励、赞扬和给予适当的挑战来 帮助学生建立自信心。同时，学生也需要学会自我 激励，设定目标并努力实现它们。
培养积极的学习态度
培养良好的学习习惯
学生应该养成良好的学习习惯，如定时做作业、复 习和预习。他们应该学会合理安排时间，避免拖延 和浪费时间。教师可以通过讲解学习方法和技巧， 引导学生形成良好的学习习惯。
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
学生应该对学习持积极的态度，抱有探索和求知的 精神。他们应该对学习的内容感兴趣，并主动参与 课堂讨论和活动。教师可以通过设计有趣的教学活 动，激发学生的学习兴趣和主动性。
4
培养社会责任感
培养社会责任感
增加社会意识
培养公民意识
培养环保意识
增加社会意识
培养社会责任感
培养公民意识
培养社会责任感

家长和老师可以引导孩子参与社会实践，培 养孩子的社会责任感和实践能力。
CHAPTER 06
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
内容回顾
本次主题班会围绕学习习惯的养成，通过讲解、讨论、案例分析等多种形式，深 入探讨了如何培养良好的学习习惯。
成果展示
通过班会上的互动和分享，同学们更加明确了学习习惯的重要性，并掌握了一些 有效的学习方法。同时，班级氛围也更加积极向上，同学们更加团结。
学习习惯对学习成绩的影响
01
02
03
提高学习效率
良好的学习习惯能够帮助 学生更高效地学习，减少 无效的学习时间和精力。
增强学习效果
通过科学的学习方法和策 略，学生能够更好地理解 和掌握知识，提高学习成 绩。
促进自主学习
良好的学习习惯能够培养 学生的自主学习能力，使 他们更加主动地学习，适 应不断变化的学习环境。
学会调整心态，保持积极向上的心态
总结词
积极向上的心态是学生在学习过程中必须具备的重要素质。
详细描述
学生在学习过程中难免会遇到挫折和困难，这时需要学会调 整心态，保持积极向上的心态。学生可以通过自我激励、寻 求帮助、与同学交流等方式来缓解压力和焦虑情绪，同时要 相信自己能够克服困难并取得进步。
CHAPTER 05
希望家长能够积极参与孩子的学习过程， 给予孩子必要的指导和支持，共同促进孩 子良好学习习惯的养成。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述
拖延症是指在学习或工作任务临近截止日期时才着手完成，这会降低学习效率 和质量。为了克服拖延症，学生应该制定合理的学习计划，分解任务，设定明 确的目标和时间限制，并严格按照计划执行。

学生在学校、家庭和 社会中都能够遵守基 本的道德规范。
存在的主要问题及原因分析
部分学生缺乏正确的道德观念 ，容易受到不良影响。
家庭教育和学校教育存在不足 ，导致学生缺乏正确的道德引 导。
社会环境的不良影响，如网络 暴力、不良风气等，对学生的 道德观念产生负面影响。
改进措施建议
加强学生的道德教育，提高学生 的道德素质。
通过分析具体案例，让学生了解 道德在实际生活中的运用和体现 。
小组讨论
学生分组进行讨论，分享自己的 看法和感受，加深对道德主题的 理解。
开场白
主持人介绍班会的目的和背景， 引导学生进入班会主题。
总结与反思
主持人或老师总结班会内容，引 导学生反思自己的行为和言论是 否符合道德标准，鼓励学生树立 正确的道德观念。
班主任总结
班主任对本次公约宣誓仪式进 行总结，强调遵守公约的重要 性。
公约执行监督机制说明
设立监督小组
由班干部和学生代表组成监督 小组，负责监督班级公约的执
行情况。
定期检查
监督小组定期对班级公约执行 情况进行检查，发现问题及时 提醒和纠正。
奖惩措施
对于遵守公约表现优秀的学生 进行表彰和奖励，对于违反公 约的行为进行适当的惩罚。
道德观念和行为规范是共同发展的， 随着社会的进步和人们素质的提高， 两者都会不断得到完善和提高。
相互促进
道德观念能够促进行为规范的养成， 而行为规范也能够反过来强化道德观 念的形成。
03
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平良 好，大部分学生具有 良好的道德观念和行 为习惯。
班级中存在个别道德 问题，如不尊重他人 、不遵守纪律等。
进的地方。

定的放图记 你努眼上得
你
的力世写中
视
界着学
的
野
”的校
吗 园视
里
野
未了你认你上
来，的识增了 之心眼了长大
你
路胸界来了学 也开开自很
的
开阔阔五多
阔了了湖见
见
了
，四识
视海 野的
识
开同
阔学
我因才只会你
们为能有影上 想孩和不响不
你
成子孩断你上
为
子的的大
的
一
一学子学
个
起习孙
孩
更
成
后
好
长
代
的
子
人
我因才只会你
务和卫生
请自问：
某同学是你吗？ 你曾经有这样的行为吗？ 你觉得这样的行为无所谓吗？ 你觉得学校的各项规章制度是对你的桎梏吗？
古语云：修身、齐家、治国、平天下。倘若连第一层的 “修身”都做不好，能算高素质的人吗？这样所谓“不拘 小节”的人，能有所作为吗？
或许有人这样想：
我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些 地方放松一下也无伤大雅
把自己的活干得别人意想不到的好!
让别人因为我的存在而感到幸福!
们为能有影上 想孩和不响不
你
成子孩断你上
为
子的的大
的
一
一学子学
个
起习孙
孩
更
成
后
好
长
代
的
子
人
作家龙应台曾在她给儿子安德烈的书中写道：
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为， 我希望你将来会拥有选择的权利，选择的意义、有时间的工作，而不是被 迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥 夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

每位同学，每位活在世上的人， 都有强烈的发自心底的需要， 需要别人的尊重、理解、 关怀、帮助、信任。 偶犯错误时， 需要别人的原谅。
怎样才能得到别人的尊重？ 有没有得到别人尊重的秘诀呢？ 应该说，有秘诀，这个秘诀就是： 首先从自己做起， 培养自己尊重人的品质， 首先向对方、向他人输出尊重的信息。
我们有些同学不大注意这一点， 常常用自己的长处去讥笑别人的短处， 跟别人说话不分大小、 拌嘴专门揭短， 开玩笑开过头，侮辱人， 给同学起外号， 背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的人， 这些都是不尊重别人人格的表现， 是很不应该的。
与同学相处要真诚待人， 不骄傲， 特别不要背后传话议论人。 未得到同意， 不能随便动用别人的东西， 借别人的东西一定要告诉同学。
6、道德和文化的基本概念都不清楚，定义完全不明不清。
7、对老子道德经注释解读应用境界层次不明。
8、真讲道德受到大笑之，层层堵截。
9、人文环境受到破坏。
10、道德只浮在表面形式宣传，没落实到实处等等！
返回
做一个有道德的人
有句话说得好，“最小的善行胜过 最大的善念”。做一个有道德的人应该从 我做起。我们来看一下我们身边的榜样。
返回
扶不扶
返回
各种逃票攻略
为 了 逃 票 不 惜 铤 而 走 险！
某某某到此一游
猴哥辛苦了！ 返回
中国式过马路
同志们辛苦了！
失范的原因
1、失去中国五千年积累的道德传承；
2、对外来所谓文化崇拜；
3、不知道道德是生命根本基因；
4、没建立道德教育长效机制；
5、不懂中国文化不认中国文化不用中国文化。
心理学上指出， 人的内心里都渴望得到他人的尊重。 那么，同学们， 怎么才能获得他人的尊重呢？ 我认为只有自尊和尊重他人， 才能赢得他人的尊重。

整理个人物品
指导幼儿学会整理自己的 玩具、图书等个人物品， 培养秩序感。
良好卫生习惯养成
不随地吐痰和乱扔垃圾
教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾， 保持环境整洁。
正确使用卫生用品
指导幼儿正确使用卫生用品，如纸巾 、手帕等，避免交叉感染。
勤洗澡和换洗衣物
鼓励幼儿勤洗澡、勤换洗衣物，保持 身体清洁。
安全意识教育
活动流程顺利
从开场到结束，整个班会流程紧凑有序，孩子们积极参与 。
孩子们收获满满
通过班会活动，孩子们不仅学到了知识，还锻炼了团队协 作和沟通能力。
家长满意度高
家长们对本次班会的组织和内容表示满意，认为活动有意 义且富有成效。
家长意见反馈收集及改进方向探讨
加强互动环节
家长们建议增加更多互动环节，让孩子们更加投入其中。
作个性化作品。
手工制作
02
利用废旧材料制作手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。
作品展示
03
将幼儿的作品进行展示，鼓励他们互相欣赏、交流创作心得。
艺术鉴赏力培养
名画欣赏
展示经典名画作品，引导幼儿观察、感受画面的美感和艺术价值 。
戏剧表演
组织幼儿观看儿童剧、木偶戏等，让他们感受戏剧艺术的魅力。
艺术评论
沟通和分享的精神。
03
创新思维训练游戏
开展一些创新思维训练游戏，如脑筋急转弯、创意拼图等，激发幼儿的
思维灵活性和创造力。
06
CHAPTER
道德品质教育与感恩之心培 养
尊老爱幼、诚实守信等传统美德传承
尊老爱幼
教育幼儿尊敬长辈，关爱幼小，培养其仁爱之心和尊重他人的品 质。
诚实守信
引导幼儿树立诚信意识，做到言行一致，信守承诺，培养其责任感 和正直品质。