材料的开发和利用(1)

小学数学阅读材料的开发和利用近年来，小学数学教育越来越受到重视，学生们在数学学习中所面临的挑战也逐渐增多。

为了提高学生的数学学习兴趣和能力，数学教育的改革需要借助一系列有效的教学手段。

而小学数学阅读材料的开发和利用正是其中一种重要的教学手段。

一、小学数学阅读材料的特点1.生动有趣：小学生的视觉、听觉和触觉等感知能力较强，他们更喜欢生动有趣、情节丰富的阅读材料。

小学数学阅读材料应该充分考虑学生的感知特点，编写生动有趣的数学故事，吸引学生的兴趣，激发学习动力。

2.贴近生活：小学数学阅读材料的内容应该贴近学生的生活实际，让学生在阅读过程中能够感受到数学知识与日常生活的联系，从而增强学生对数学学习的认同感和兴趣。

3.注重启发思维：小学数学阅读材料应该注重启发学生的思维，让学生在阅读中能够自主探索和思考。

通过引导学生思考，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

1.题材广泛：小学数学阅读材料的开发应该以学科内容为基础，涵盖小学数学各个单元的知识点。

可以编写有关数学运算、几何图形、成倍关系等方面的阅读材料，丰富学生的数学知识同时培养他们的阅读能力。

2.情节丰富：数学故事应该有一个完整的情节，通过故事情节，引发学生的思考和好奇心。

而且故事中应该设置有一定的数学问题，让学生通过阅读、思考和计算来解决问题，提高数学学习的趣味性和实践性。

3.体裁多样：小学数学阅读材料的开发可以采用不同的体裁，比如故事、漫画、谜语、童谣等，丰富形式能够吸引不同学生的兴趣，激发学生对数学学习的热情。

1.课堂教学：教师可以结合课堂教学内容，选择适合的数学阅读材料，进行阅读引导和讨论，引发学生兴趣，加深对数学知识的理解和掌握。

2.阅读活动：学校可以组织数学阅读活动，鼓励学生积极参与，动手实践，提高学生的数学素养和解决问题的能力。

3.课外拓展：学校可以开展丰富多彩的数学阅读课外拓展活动，比如数学阅读比赛、数学阅读角等，提高学生对数学阅读的兴趣和参与度。

《材料的开发和利用》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解常见材料的分类和特性。

（2）掌握材料开发和利用的基本原理和方法。

（3）学会分析材料在不同领域的应用和发展趋势。

2、过程与方法目标（1）通过实验和案例分析，培养学生的观察能力、实践操作能力和问题解决能力。

（2）引导学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的交流与合作能力。

3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对材料科学的兴趣和探索欲望。

（2）培养学生的创新意识和环保意识，认识到材料开发和利用对社会发展的重要性。

二、教学重难点1、教学重点（1）常见材料的分类、特性和应用。

（2）材料开发和利用的方法和原则。

2、教学难点（1）理解材料性能与结构之间的关系。

（2）如何引导学生将所学知识应用到实际的材料开发和利用中。

三、教学方法1、讲授法讲解材料开发和利用的基本概念、原理和方法，使学生对相关知识有初步的了解。

2、实验法通过设计简单的实验，让学生亲身体验材料的性能和特点，加深对知识的理解。

3、案例分析法引入实际的材料开发和利用案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生解决实际问题的能力。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些日常生活中常见的材料制品，如塑料瓶、金属制品、陶瓷餐具等，引导学生思考这些材料的特点和用途，从而引出本节课的主题——材料的开发和利用。

2、知识讲解（20 分钟）（1）材料的分类介绍常见的材料分类方法，如按照材料的组成分为金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和复合材料；按照材料的性能分为结构材料和功能材料等。

（2）材料的特性讲解不同类型材料的特性，如金属材料的强度、导电性和导热性；无机非金属材料的耐高温、耐腐蚀；有机高分子材料的柔韧性和绝缘性等。

（3）材料开发和利用的原则强调材料开发和利用应遵循的原则，如满足使用要求、经济合理、环保可持续等。

3、实验探究（20 分钟）（1）实验一：金属材料的导电性实验准备不同的金属丝（如铜丝、铁丝、铝丝）、电池、灯泡和导线，让学生分组连接电路，观察灯泡的亮度，比较不同金属丝的导电性。

自然材料在幼儿园区域游戏活动中的开发与利用摘要：自然材料在幼儿园区域游戏活动中的应用具有重要意义，可以丰富幼儿的游戏体验、促进幼儿的综合能力发展。

然而，在实际教学中，很多幼儿园教师对于如何选择和利用自然材料还存在不足。

本文主要研究了自然材料在幼儿园区域游戏活动中的开发与利用。

通过对相关理论研究的分析，探讨了自然材料在幼儿园区域游戏活动中的重要性和优势。

提出了利用自然材料开展幼儿园区域游戏活动的方法和策略，最后对幼儿园教师如何开发和利用自然材料进行区域游戏活动提出了一些建议。

关键词：自然材料；幼儿园；区域游戏；开发利用一、引言作为早期教育的重要阶段，幼儿园承担着对幼儿全面发展的重要任务。

在幼儿园的游戏活动中，区域游戏是一种重要的教学方式，能够促进幼儿在身体、智力、情感和社交等各个方面的发展。

然而，传统的游戏活动中普遍使用的塑料和塑胶材料有一定的局限性，无法提供丰富的感官体验和创造性的发展机会。

因此，开发和利用自然材料作为区域游戏的素材，将对幼儿的发展产生积极的影响。

自然材料具有独特的优势，如质地丰富、天然纹理、环保健康等特点，能够激发幼儿的观察力、动手能力和创造力。

此外，通过与自然材料的互动，幼儿还能够培养对自然界的热爱和保护意识，提升他们的环境意识和可持续发展意识。

因此，研究自然材料在幼儿园区域游戏活动中的开发和利用方法，对于提升幼儿园游戏活动的质量，促进幼儿全面发展具有重要的现实意义。

本文旨在探讨自然材料在幼儿园区域游戏活动中的开发与利用，通过研究和实践，为幼儿园教师提供有效的方法和策略，以促进幼儿园游戏活动的创新和提升。

二、自然材料的重要性和优势（一）幼儿全面发展的促进自然材料在幼儿园区域游戏活动中具有重要的促进作用。

首先，自然材料的质地丰富多样，可以为幼儿提供丰富的触觉体验，促进他们的感官发展。

通过触摸、揉捏、挖掘等活动，幼儿可以感受到材料的不同特性和纹理，培养他们的观察力和触觉敏感性。

其次，自然材料的使用需要幼儿进行操作和探索，激发他们的动手能力和手眼协调能力。

《材料开发及其应用》教学设计【教学目标】知识与技能知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。

过程与方法了解新材料的特性及应用前景。

情感态度和价值观了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感。

【教学重点】初步认识纳米材料的高科技应用。

【教学难点】了解记忆合金的“记忆”能力。

【教学方法】六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）。

【课前准备】学生上网查找有关纳米材料的资料，并分类总结。

【课时安排】1课时。

【教学过程】一、导入新课：虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。

引入课题：§19—3 探索新材料二、讲授新课：（一）纳米材料21世纪是科技高速发展的一个世纪，其主要方向之一就是新材料的研制和应用。

新材料的研究是人类对物质性质的认识和应用向更深层次的进军。

我们在本章开始的时候就学习了物质的尺度，知道了纳米这个单位。

这个单位实在是太小了，过去我们在生活中没有关注它，但现在却成了人们谈论的热门话题。

原因是人们发现，将某些物质的尺度加工到1～100nm，它们的物理性质或者化学性质与较大尺度时比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。

一些新颖的纳米材料被应用到某些产品上，产生了神气的效果。

（投影）纳米材料的应用：1.洗衣机桶的表面上用了纳米尺度的氧化硅微粒和金属离子的组合，就具有抑制细菌生长的功能。

2.普通领带的表面经过纳米方法处理后，会有很强的自洁性能，不沾水，也不沾油。

3.用纳米陶瓷粉制成的陶瓷，具有一定的可韧性，用于制造发动机的缸体，汽车会跑的更快。

教师总结：纳米材料在高科技上还有很多应用，下面就由同学们来介绍吧，请同学们将昨天老师布置的要求你们上网查找有关纳米材料的资料拿出来。

学生发言并讨论。

教师总结，并对同学们的表现给予肯定和表扬。

（二）“绿色”能源人类一直在寻找各种高效和“绿色”的能源，新材料在这方面扮演了重要的角色。

应用化学中的能源材料开发与利用随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，对能源的需求日益增长。

而化学作为一门应用广泛的学科，在解决能源问题上发挥着重要的作用。

本文将从能源材料的开发和利用两个方面，探讨应用化学在能源领域的应用。

一、能源材料的开发能源材料的开发是应用化学领域的重要研究方向之一。

在能源材料的开发过程中，科学家们着重研究材料的结构和性能，并通过改进材料的合成方法和工艺来提高材料的性能。

以下将介绍几种常见的能源材料及其应用。

1. 太阳能电池材料太阳能作为一种清洁、可再生的能源，具有巨大的潜力。

太阳能电池材料的研究主要集中在提高电池光电转换效率和稳定性方面。

目前常用的太阳能电池材料包括硅、铜铟镓硒（CIGS）薄膜和钙钛矿等。

科学家们通过调控材料的结构和组分，以及优化电池的界面结构，来提高太阳能电池的效能。

2. 锂离子电池材料锂离子电池是目前电动车和移动设备中最常用的电池之一。

锂离子电池的研究主要集中在提高电池的容量、循环寿命和安全性方面。

钴酸锂、磷酸铁锂等金属氧化物是目前常用的正极材料，而石墨是常用的负极材料。

此外，科学家们也在探索新型锂离子电池材料，如锂硫电池和固态电池材料等。

3. 燃料电池材料燃料电池是一种将化学能转化为电能的装置，具有高能量转换效率和零排放的特点。

燃料电池材料的研究主要集中在提高电池的性能稳定性和催化活性方面。

常用的燃料电池材料包括贵金属催化剂（如铂、铑等）、电解质材料（如质子交换膜）和双氧水还原反应催化剂等。

二、能源材料的利用除了开发新型能源材料，应用化学还致力于提高能源材料的利用效率。

以下将介绍几种常见的能源材料利用方法及其应用。

1. 燃烧技术燃烧是将化学能转化为热能的过程，是最常见的能源利用方式之一。

应用化学可以改进燃烧的条件和过程，提高燃烧效率和减少污染物排放。

例如，在燃烧锅炉中应用燃烧催化剂可以提高燃烧效率，减少烟尘的产生。

2. 催化转化技术催化转化是将一种能源转化为另一种能源的过程，具有很高的转化效率和选择性。

材料的开发与利用材料的开发与利用是一个关键的领域，对于社会和经济的发展起着重要的作用。

材料的开发与利用涉及到各种各样的材料，包括金属、塑料、陶瓷、纤维、玻璃等等。

在过去几十年里，材料科学与工程取得了巨大的进展，这不仅得益于新材料的发现，还得益于对现有材料的深入研究和创新利用。

首先，材料的开发与利用是不可分割的。

开发新材料是为了满足新的应用需求，而利用现有材料则是为了有效地利用资源和降低成本。

无论是开发新材料还是利用现有材料，都需要进行大量的实验和测试，以确保所得到的材料具有所需的性能和特性。

材料的开发与利用需要跨越从基础研究到工程应用的多个阶段，需要多学科的合作和交流。

其次，材料的开发与利用对社会和经济的发展有着重要的影响。

材料是现代工业的基础，各行各业都离不开材料的应用。

新材料的开发可以推动现有产业的升级换代，同时也可以创造新的产业和就业机会。

例如，先进材料在航空航天、新能源、高速铁路等领域的应用，不仅提高了产品的性能和安全性，还推动了相应产业的发展。

此外，材料的开发与利用也对环境保护起着重要作用。

在资源日益紧缺的今天，有效利用现有材料是减少资源消耗和环境污染的关键。

通过循环利用废弃材料、开发可再生材料等方式，可以延长资源的使用寿命，减少废弃物的排放。

同时，研究开发可降解材料和环境友好型材料也是材料科学与工程的重要方向之一在材料的开发和利用过程中，还需要注重技术创新和知识产权的保护。

技术创新是推动材料科学与工程发展的动力源泉，只有不断地进行创新，才能不断推动科学的进步和产业的发展。

同时，保护知识产权也是鼓励科学家和工程师进行创新研究的重要手段，只有保护知识产权，才能激励更多的人投入到科学研究和工程创新中。

综上所述，材料的开发与利用是一个广泛而复杂的领域，涉及到各种不同的材料和应用领域。

材料的开发与利用对社会和经济的发展起着重要的作用，对于提高产品的性能和质量、推动产业的升级换代、减少资源消耗和环境污染都具有重大意义。

2019年度采购工作计划依据公司合同额3——亿、产值——3亿的全年总体目标，针对现在公司规模不断扩大,生产项目多的实际情况,牢固树立“为公司节约每一分钱”的观念，坚持“同等质量比价格，同等价格比质量，最大限度为公司节约成本”的工作原则，为了确保各现场物资供应,采购部本年度将把计划放在首位,首先根据市场部制定的产品预计销售额,然后再依据生产部门提供的产品所需材料编数据制定年度的物资需求计划,并依据各项目的月度实施计划编制当月的物资采购计划,确保物资材料与设备的到位,不影响公司产品的生产销售。

具体工作目标：1、加强物资采购的计划性，与市场部、物资、设备厂家密切配合，充分发挥集中采购的优势，加大物资与设备的催交力度，确保各重要物资，设备供应。

2、合理计划采购物资，在保证物资质量的前提下努力节约成本。

质量第一是我公司的宗旨，在本年度，采购部将在切实贯彻公司宗旨的前提下合理安排物资采购，降低成本。

3、与供应商建立一种和谐的关系，促进供求双方交易的顺利完成。

一是完善制度，做到透明采购。

通过组织学习公司ISO9000质量管理体系文件，完善更具操作性的《采购控制流程》、《供应商管理程序书》等采购管理制度。

做到制度清楚，操作有据可查，为日后的采购工作奠定基础。

严格按照公开透明的采购制度程序办事，在采购前、采购中、采购后的各个环节中主动接受财务及其他部门监督，在采购工作中做到公开、公平、公正。

不论是大宗材料、设备还是零星采购，都尽量货比三家。

即使在时间紧，任务重的时候，也始终坚持这个原则，采购部相关人员一起询比议价，既确保工作的透明，同时保证工作进度。

实施公开透明的采购策略后，根据市场的变动，及时采购和更换供应商，为企业提供及时的成本最合理的采购。

二是加强成本控制，提高采购效益。

采购部继续围绕“控制成本、采购性价比最优的产品”的工作目标，要求采购人员在充分了解市场信息的基础上进行询比价，注重沟通技巧和谈判策略。

要求各长期合作供应商在原价位的基础上下浮3-5个百分点。

沪科版九年级全一册《材料的开发与利用》教案及教学反思一、教学目标1.知识目标•理解材料的定义和分类；•掌握材料的结构和性能的关系；•了解材料的制备过程；•知晓材料的开发和利用对人类的影响。

2.能力目标•运用所学知识，分析和解决材料方面的问题；•能够进行实验观察并记录实验结果；•能够利用科研报告搜集、整理材料方面的信息。

二、教学重点难点1.教学重点•材料的分类和特性概述；•材料的结构与性质的关系；•材料的制备过程及其原理。

2.教学难点•材料的开发与利用对人类的影响；•同一种材料在不同工业领域的应用。

三、教学内容与方法1.教学内容•材料的定义和分类；•材料的结构和性能的关系；•材料的制备过程；•材料的开发和利用对人类的影响。

2.教学方法•讲解和示例：通过讲解材料的定义和分类、材料的结构和性能的关系、材料的制备过程等内容，帮助学生了解材料的基本概念，并且通过多样的图例，让学生更直观地理解这些概念。

•科研报告：让学生通过阅读科研报告，了解材料的开发与利用对人类的影响，并且在科研报告的阅读过程中让学生学会如何收集、整理信息。

•实验：利用实验室进行材料实验，帮助学生理解材料的制备过程和特点。

四、教学评价1.教学方法的优缺点•优点：通过多种教学方法，包括讲解、示例、科研报告、实验等，让学生更加全面、深入地了解材料的开发与利用；•缺点：实验安全问题需要严格控制和管理，确保学生的安全。

2.学生学习表现在本节课中，学生们表现出了浓厚的学习兴趣和积极性，大多数学生能够认真听讲并且积极互动。

在实验环节中，学生们愉快地参与了实验，并且能够记录好实验结果。

通过问答环节，学生们能够迅速反应，积极回答问题。

但是，在科研报告阅读环节中，部分学生没有认真阅读，导致问题回答不完整。

我们需要进一步设计适合学生的科研报告，鼓励学生认真阅读并且能够批判性思考。

五、教学反思本节课的教学效果还不错，但是教学中还存在需要优化的地方。

在讲解材料制备过程的时候，学生需要更多的实验案例来帮助他们理解一些抽象的概念。

第三节材料的开发和利用教学目的1．知识与技能〔1〕理解材料在人类开展的历史进程中的作用；认识到合理利用资源，有效保护环境的重要性。

〔2〕知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异，知道半导体二极管的单向导电性。

〔3〕知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，理解纳米材料的有关知识。

2．过程与方法通过探究实验认识导体、绝缘体、半导体二极管的电气特性；理解超导材料与纳米材料的特性及应用前景。

3．情感、态度与价值观理解半导体材料的广泛使用及其对科学、社会的促进作用．教学准备实验器材：电源、灯泡、导线、假设干待测材料〔如铜、铁、铝等导体，酸、碱、盐的水溶液，纯水、自来水，玻璃、橡胶、铅笔杆、塑料圆珠笔杆等〕、接线板、接线柱〔或带导线的金属夹〕、开关、电阻、半导体二极管、光电二极管、热敏电阻、发光二极管、三极管及集成电路。

酒精灯、电磁继电器说明老师活动学生活动复习引入进展新课一、材料与社会开展让学生阅读“材料与社会的开展〞后考虑：①材料与社会开展的关系？②我国在材料开展的历史中有何重要奉献？③材料的开展与资源浪费和环境污染问题．对照板书，让学生总结稳固二、材料的导电性1、〔1〕让学生读课本相关内容，口头填表导体绝缘体定义种类作用原因联络〔2〕实验探究：物质的导电性仪器与器材：电源、灯泡、导线、带导线的金属夹(俗称鳄鱼夹)、待测材料如硬币、铅笔芯、水湿木材、橡皮擦，塑料尺等(可以用其他材料代替，另老师提供局部待测材料)．实验参考电路，如右图所示〔3〕导体和绝缘体并没有绝对界限阅读“材料与社会的开展〞，考虑老师提出的问题。

〔社会的开展带动了材料的研究和开发；新材料的出现又促进了社会的开展，合理地利用资源，有效地保护环境是每个人应尽的义务〕对照板书，总结稳固1、读课本P206、207内容，理解材料按导电性分为导体、半导体及绝缘体三大类。

导电性介于导体和绝缘体之间，而且电阻随温度的增加而减小，这种材料叫做半导体。