第九课 走进国际社会

（7）主权的特性：①对内国家权力的至高无上性；②对 外国家权力的独立自主性。
两个特征紧密相连，只有对内至高和对外独立紧密结合，国家才真 正拥有主权。
1.主权国家的地位和国际组织的作用
（8）主权国家的基本权利——作为国际社会的成员来说
独立权
主权国家拥有按照自己意志处理 内政、外交事务而不受他国控制 和干涉的权利。
一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合 国按宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及 其专门机构有利于世界和平与发展的活动。（作用）
在世界裁减军队、环境保护、保障人权和解决地 区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界 和平与发展作出了重要贡献。（作用）
第二框 坚持国家利益至上
国际交往剪影 决定国际关系的因素 坚定地维护我国的利益
第九课 走进国际社会
2020/10/21
一、国际社会的主要成员
主权国家和国际组织
世界现有主权国家190多个，政府间国际组织共有2000多 个，非政府间国际组织数以万计。（92页）
1.主权国家的地位和国际组织的作用 （93页）
（1）地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员， 是国际关系的主要参加者。国际上还有一些区域因不具有国际 社会承认的主权，被称为地区。
自由更改宪法、变更政 体、经济体制、条约、 自卫战争等。
平等权
在国际法上的地位一律平等
不得以任何方式强迫他 国接受自己的意志，在 国际文件上使用本国文 字的权利
自卫权
保卫自己的生存和独立的权利
国防建设、受到外国攻 击时有权进行自我防卫。
管辖权
对其领域内一切人和物具有管辖 的权利
对在外国的侨民和本领 域内的外国使馆具有管 辖权。
1.国家利益是影响国际关系的唯一因素 国家利益是国际关系的决定性因素

主权国家：要素,权利,义务 概况:含义,类型,作用
国际组织 代表:联合国,世贸,亚太,欧盟
类型,宗旨,原则,与中国,作用,机构
共同(合作);对立(冲突) 决定：国家利益
中国利益(内容,做法)
影响：国家力量(作用)
第18页/共20页
国际社会
国成 际员 社 会
形势
主权国 家
国际组 织
时代主 题
世界多极 化趋势
（2）国家主权对内具有最高 性，对外具有独立性。坚持 “一个中国”的原则和反对外 来势力干涉是第9国页/共2家0页 主权的重要 表现，是维护国家统一和国家
注意以下几点：
1、台湾当局要求“重返联合国”，是分裂祖国搞 “两个中国”“一中一台”的行径。台湾没有资格 参加由主权国家组成的国际组织—联合国。台湾不 拥有独立的主权。无论是现在，还是在实行“一国 两制”后，在国际上代表中国行使国家主权的都只 能是中华人民共和国。
2、不能认为我国支持联合国的一切活动。我国支持 的是按联合国宪章精神所进行的各项工作，这是因 为并不是联合国所有的行动都能完全遵守宪章精神。
3、联合国的作用不能削弱只能加强；联合国改革应 顺应时代的潮流，遵循联合国宪章的宗旨和原则。
第10页/共20页
第11页/共20页
二、维护我国的国家利益
1、原因（为什么）：
第5页/共20页
2007年2月17日凌晨，中国维和警察防暴队95人在首都机场乘 联合国专机，前往海地执行联合国维和任务。这是中国第一支 赴国外执行维和任务的防暴队伍。
第6页/共20页
中国援助加纳国家剧院 成为加纳纸币图案
中国援助赞比亚坎桑希变电站第7页/共20页
简答题
在台湾问题上，坚持“一个中 国”的原则立场是不可动摇的， 同时我们坚决反对任何外来势

《9. 走近国家社会》微课教学设计（四）维护我国的国家利益我国国家利益的主要内容包括：我国坚持总体国家安全观、坚持国家利益至上，坚决维护国家主权安全，发展利益。

为什么要维护我国的国家利益？(1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，是国际关系的决定性因素。

(2)我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

如何维护我国的国家利益？(1)我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚持维护国家主权、安全、发展利益。

(2)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

(3)要增强我国的综合国力；要坚持独立自主的和平外交政策等。

(4)从公民角度看，我们要维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。

树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力维护国家安定、社会稳定的政治局面，同一切损害国家利益的现象作斗争。

三、易错明辨1.政权是一个国家的生命和灵魂。

2.国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。

3.竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容。

4.中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，参加联合国的一切活动，支持联合国的所有活动。

5.在国际交往中，各国把维护共同利益作为对外活动的出发点和落脚点。

6.国际关系的实质是一种利益关系，任何国家进行对外活动的目的都只是维护本国的国家利益。

7.国家之间之所以合作，是因为两国的根本利益是一致的。

8.国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。

2. 国家力量也是影响国际关系的重要因素
国家力量又称为综合国力，它是一个主权 捍卫国家利益必须要有强有力的 国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响 后盾——国家力量 力的合力。
国家力量是主权国家赖以生存和发展的基 牢记: “落后就要挨打!” 础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别 国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、 “ 弱国无外交 !” 作用和影响的重要尺度。因此，它成为决定国 际关系的重要因素。
历史问题 教科书问题 参拜靖国神社问题 钓鱼岛的主权归属问题 东海油气田问题 “入常”问题来，小泉 政治方面 共同致力于东北亚 2006年10月8日安倍 首相每年执意参拜靖国 的和平与稳定 晋三访华。被称为 神社，使中日关系进入
合 “破冰之旅” “融冰之旅” “冰冻状态” 经济方面 中国已经是日本最大的贸易 共同 基础 现在因为钓鱼岛问题，中日关系又处于冰冻状 态
（三）坚定地维护我国的利益
1.主要内容
我国利益
安全利益 政治利益 经济利益
她用身体去保护圣火 轮椅上最美丽的火炬手-金晶
作为中学生,应该如何维护国家利益?
2.我们应怎样维护我国的国家利益
（1）要树立国家观念、民族意识、增强民 族自豪感、自尊心、自信心。 （2）努力学习，学好文化知识，提高自身 素质。 （3）努力维护国家安定、社会稳定的政治 局面。 （4）必须同一切损害国家利益的现象进行 斗争。
第八课
走进国际社会
【知识框架】
主要成员
国
际
社
地位：最基本的成员 构成要素4个： 主权国家 基本权利4个 义务3个 含义 国际组织 类型（注意分类标准） 作用 性质：P90最后一句 宗旨4个（一句话） 联合国 原则7个 作用3个 中国与联合国

走进国际社会教案一、课程目标：1. 让学生了解国际社会的概念及其重要性。

2. 使学生掌握国际社会的构成要素，包括国家、国际组织、跨国公司等。

3. 培养学生对国际社会中各种现象和问题的分析能力。

4. 提高学生对我国在国际社会中的地位和作用的认识。

二、教学内容：1. 国际社会的概念与定义2. 国际社会的构成要素3. 国际社会的功能与作用4. 国际社会的基本原则与规范5. 我国在国际社会中的地位与作用三、教学重点与难点：1. 教学重点：国际社会的概念、构成要素、功能与作用。

2. 教学难点：国际社会的基本原则与规范，我国在国际社会中的地位与作用。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解国际社会的概念、构成要素、功能与作用等基本知识。

2. 案例分析法：分析我国在国际社会中的地位与作用的具体案例。

3. 讨论法：引导学生探讨国际社会的基本原则与规范。

五、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考国际社会的概念及其重要性。

2. 讲解基本知识：讲解国际社会的构成要素、功能与作用等。

3. 案例分析：分析我国在国际社会中的地位与作用。

4. 小组讨论：让学生分组讨论国际社会的基本原则与规范。

5. 总结与反馈：总结本节课的主要内容，布置课后作业。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极性与主动性。

2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现及对基本原则与规范的理解。

七、教学资源：1. 教材：国际政治、国际关系等相关的教科书。

2. 参考资料：国际组织、跨国公司等相关的案例资料。

3. 网络资源：利用互联网查找有关国际社会动态的信息。

八、教学进度安排：1. 第一周：介绍国际社会的概念与定义。

2. 第二周：讲解国际社会的构成要素。

3. 第三周：探讨国际社会的功能与作用。

4. 第四周：分析我国在国际社会中的地位与作用。

5. 第五周：讨论国际社会的基本原则与规范。

走进国际社会教案一、教学目标：1. 让学生了解国际社会的概念及其构成要素。

2. 使学生掌握国际社会的主要组织及其功能。

3. 培养学生对国际问题的关注和分析能力。

4. 提高学生的人际交往能力，培养团队协作精神。

二、教学内容：1. 国际社会的概念与构成要素2. 联合国及其他国际组织的作用和影响3. 国际政治经济新秩序的构建4. 国际关系的基本类型与处理方式5. 我国在国际社会中的地位和作用三、教学重点与难点：1. 教学重点：国际社会的主要组织及其功能，国际问题的处理方式。

2. 教学难点：国际社会的构成要素，国际政治经济新秩序的构建。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解国际社会的概念、构成要素、主要组织及其功能。

2. 案例分析法：分析典型国际案例，让学生深入了解国际社会的问题和处理方式。

3. 小组讨论法：分组讨论我国在国际社会中的地位和作用，培养学生的团队协作精神。

4. 互动教学法：引导学生提问、回答，提高学生的参与度和积极性。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍国际社会的概念，引发学生对国际社会的兴趣。

2. 讲解：详细讲解国际社会的构成要素、主要组织及其功能。

3. 案例分析：分析典型国际案例，让学生深入了解国际社会的问题和处理方式。

4. 小组讨论：分组讨论我国在国际社会中的地位和作用，培养学生团队协作精神。

5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。

6. 作业布置：让学生课后查找有关国际社会的资料，加深对国际社会的认识。

教学反思：在授课过程中，关注学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够掌握国际社会的基本知识。

通过案例分析和小组讨论，提高学生对国际问题的关注和分析能力。

六、教学章节：国际组织的运作与挑战1. 教学目标：让学生理解国际组织在维护国际和平与安全方面的作用。

使学生认识到国际组织在促进国际合作与解决全球问题中的挑战。

2. 教学内容：国际组织的决策过程与运作机制。

国际组织面临的挑战，如成员国利益冲突、资源不足、执行力不足等。

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织逻辑脉络：从宏观上看，客观实际是党和国家制定路线方针政策的出发点，我国独立自主的和平外交政策就是党和国家在遵守国际社会变动和发展一般规律的基础上，客观全面认识和平与发展的时代主题与多极化的发展趋势的前提下制定的；从微观上看，关注国际形势，树立世界眼光，是公民提高参与政治生活能力的重要条件。

知识结构：第九课主要从静态方面分析国际社会，包括国际社会的主要成员，国际关系的内容、形式和决定性因素，在国际交往中捍卫国家利益。

第十课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在这一基础上讲述我国的对外政策，包括当今时代的主题及其主要障碍，中国为建立国际政治经济新秩序作出的努力，世界多极化条件下的国际竞争，我国对外政策的内容与作用。

素养要求：政治认同：通过比较体会我国独立自主的和平外交政策的正确性和外交实践所取得的辉煌成就，认同我国是一个负责任的大国，明确联合国需要通过改革发挥更重要的作用，新时代我国必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，积极贡献中国智慧和力量，推动构建人类命运共同体。

科学精神：领会国际社会发展和国际关系变动的规律，正确认识当前的国际形势与发展趋势。

公共参与：善于运用国际规则保护我国国家利益，努力提高我国在国际社会的话语权，通过大国外交、多边外交、主场外交为社会主义现代化强国建设创造良好的国际环境。

第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织学习任务核心素养1.描述与分类：主权国家的权利与义务，国际组织的分类。

2.解释与论证：全面认识国际组织在国际社会中的作用。

3.辨析与评价：评析“人权高于主权”的实质。

1.政治认同：认同我国在捍卫国家主权方面的政策。

2.科学精神：全面认识联合国的作用，明确中国与联合国的关系。

3.法治意识：从国际法的角度明确主权国家的权利。

4.公共参与：通过关注国家在国际社会中的作用，体验作为中国公民的自豪感。

一、主权国家的地位和国际组织的作用1．主权国家(1)地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

川灾民捐款2000万瑞士法郎(约合1900万美
元)；上述两个国际组织还呼吁国际社会向遭
受强烈地震灾害的幸存者紧急募捐 。
中国四川汶川发生特大地震后，国际社
会纷纷伸出援助之手。据有关部门的不完全
统计，到目前为止，中国收到的国际援助已
超过1亿美元，另外有价值1000多万美元的物
资。中国政府欢迎和衷心感谢国际社会的援
一些国家、地区出于各种特定目的，通过 签订条约或协议的方式，建立有一定规章、 制度的团体。
政府间或非政府间 世界性或区域性 综合性或专业性
消极
有的国际组织受大国控制 促进国家间交流与合作 协调国际政治经济关系 调节争端维护国际和平
作用
积极
①联合国
②欧洲联盟
政府间，世界性国际组织
政府间，区域性国际组织
①联合国是由主权国家组成的国际组织 ②台湾是中国领土不可分割的一部分 ③联合国以和平方式解决国际争端 ④联合国大会是唯一有权采取行为维护国际和平与安 全的机构 A.①② B.①②③ C.③④ D.②③④
第二框、国际关系的决定性因素： 国 家 利 益
一、国家交往剪影
小泉参拜靖国神社
小泉“道歉”
2、中国支持联合国等多边机构在国际事务 中继续发挥重要作用，主张全球反恐怖主义 需要联合国发挥主导作用，这是因为（ ）
A．联合国在维护和平与促进发展上具有不可替代的 作用
B．联合国可以凌驾于主权国家之上
C．中国是安理会常任理事国
D．联合国是由世界各国组成的最高权力机关
3.第63届联大于2008年9月17日举行首次正式会议， 决定不将瑙鲁、冈比亚等极少数国家提交的所谓“台 湾参与联合国专门机构活动”的提案列入联大议程。 这表明

4.国家间的共同利益是各国制定外交政策的依据、出发点。 提示：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
谢谢观看！
考点精讲
区分主权国家的四个基本权利
主权国家 权利
政外交事 务而不受他国控制和干涉的权利。
关键词
“自己意志”“不受他国控制 和干涉”“自主决定”等。
平等权
自卫权 管辖权
主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、 “国家不分太小享有投票 意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的 权”“使用本国文字的权 地位一律平等。任何国家都不得以任何方式强 利”“法律地位平等”。 迫他国接受自己的意志，在外交文件上有使用 本国文字的权利。
考点精讲 3.国际关系
实质
是一种利益关系
内容 多方面的，有政治、经济、文化、军事关系等
形式 复杂多样的，竞争、合作与冲突是其基本形式
决定 因素
国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家 对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的 基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源
考点精讲 4.维护我国的国家利益
易错明辨
1.政权是一个国家的生命和灵魂。 提示：主权是一个国家的生命和灵魂 2.国际组织是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。 提示：主权国家是国际社会最基本的成员，是国际关系最主要的参加者。 3.竞争、合作与冲突是国际关系的基本内容。 提示：竞争、合作与冲突是其基本形式。政治、经济、文化、军事关系 是国际关系的基本内容。 4.中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，参加联合国的 一切活动，支持联合国的所有活动。 提示：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循 《联合国宪章》的宗旨和原则，支持按《联合国宪章》精神所进行的 各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。