科学上册第4单元第1课《校园生物大搜索》PPT

“校园生物大搜索”能力考核
6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ × ） 7.校园的植物都是四季常绿的植物。（ × ） 8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ √ ）
恭喜顺利过关，现在可以进 行校园生物大搜索了！
篮 球 操场 场
教学楼二 小花坛 教学楼一 中心花坛
后花园
长 桥 学 校 校 园 平 大面 门图
地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地 表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。
我们现在能做什么——研究和观察身边的生物世界吧！
身边的生物世界
常见 动物
常见 植物
其他生物
常见 动物
麻雀
燕子 蜻蜓
苍蝇
蚂蚁
蜈蚣
蚯蚓
蝗虫
西瓜虫
蚜虫
瓢虫
蟋蟀 蜗牛
常见的动物还有许多……
下面来认识常见的植物——
常见 植物
常见 植物
荷花玉兰
红花继木
铁树
龙爪槐 金边黄杨
桂花
海桐
棕榈
பைடு நூலகம்
龙柏
竹柏 扁柏
雪松
夹竹桃
茶花
含笑
雀舌黄杨
苦楝
樟树
杜鹃
水腊
芭蕉
沿阶草
革命草 牛筋草
地锦草 车前草
狗尾巴草
矮牵牛
韭兰
商陆
身边常见的动物有许多…… 身边常见的植物也有许多……
调查校园中的动植物
食堂
校园生物大搜索
校园很大，时间不多；四个大组，各管一块。
第1大组：后花园区
第2大组：操场区
第3大组：中心花坛区 第4大组：小花坛区
2.如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。 86.不生气要争气，不看破要突破，不嫉妒要欣赏，不托延要积极。 63.收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。 34.压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。 31.咽自己的泪尝自己的血扛自己的梦。 82.迎接未来，未来是无限风光；展望未来，未来是无限美好；畅想未来，未来就是无限阳光！ 71.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 45.千金难买早知道，万金难买的是后悔药。 35.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升。 72.只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 94.不要说你不会做！你是个人你就会做！ 56.我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维 59.不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 63.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 16.人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。 54.正当壮年，怎能暮气沉沉；台风口上，何不迎风飞翔。 8.人生的修养，在于顿悟，也在于静修。 87.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 46.若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 51.有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会。 12.不去努力争取，那你连失败的资格都没有！

地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地 表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。
我们现在能做什么——研究和观察身边的生物世界吧！
校园生物大搜索
1、科学家常常要对一个 区域 的动植物的 种类 和 分布情况 进行调查。我们校园也一样，也要采用分类 的方法去观察动植物。
2、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的生物 种类超过了 200万 种。
调查校园中的动植物
讨论：调查时要注意什么呢？
安全、细心、真实、记录……
“校园生物大搜索”能力考核
1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（√ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（ × ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的
任一种动植物。（ √ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ × ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏 起来的动物。（ √ ）
“校园生物大搜索”能力考核
6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ × ） 7.校园的植物都是四季常绿的植物。（ × ） 8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ √ ）
恭喜顺利过关，现在可以进 行校园生物大搜索了！
校园生物大搜索
判断
1、我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（ √ ） 2、校园里的动植物四季都是一样的。（ × ） 3、观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的
身边的生物世界
常见 动物
常见 植物
其他生物
常见 动物
麻雀
燕子 蜻蜓
苍蝇
蚂蚁
蜈蚣
蚯蚓
蝗虫
西瓜虫
蚜虫
瓢虫
蟋蟀 蜗牛

生物的多样性
教科版 六年级上
新知导入
地球上到底有多少种生物？
联合国环境署最新发布的一份 报告称，地球上估计有870万种 生物，其中包括650万种陆地生 物和220万种海洋生物。
地球上有许多荒无人烟的 地区，那里的生物鲜为人 知，还有地表之下也生活 着许多生物，大海深处的 生物更是难以了解。
新知导入
1、找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜。 2、可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的 动物，经常飞来的鸟和土壤中及曾经过往的动物也 要调查。 3、不要采摘植物和伤害动物 4、可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的 动植物。 5、要注意自身安全。 6、将观察到的进行记录
合作探究
调查校园中的动植物
任一种动植物。（ √ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ × ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起 来的动物。（ √ ）
课堂练习
“校园生物大搜索”能力考核
6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（ × ） 7.校园的植物都是四季常绿的植物。（ × ） 8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（ √ ）
蚯 蚓
新知讲解
蜈 蚣
新知讲解
鼠 妇
新知讲解
蜻 蜓
新知讲解
麻 雀
新知讲解
甲 虫
新知讲解
燕 子
新知讲解
蜘 蛛
新知讲解
蝗虫
西瓜虫
新知讲解
蚜 虫
瓢 虫
新知讲解
蟋 蟀
蜗 牛
新知讲解
常见的动物还有许多……
下面来认识常见的植物——
新知讲解
荷花玉兰
红 花
铁
继

教科版六年级上册第四单元第1课
校园生物大搜索
地球上到底有多少种生物？
到目前，这个问题还没有准确答案！
联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种 生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们 从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参 观200多种生物。
讨论：调查时要注意什么呢？
安全、细心、真实、记录……
“校园生物大搜索”能力考核
1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（√ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（ × ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的
任一种动植物。（ √ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ × ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏 起来的动物。（ √ ）
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。

，咱们 曾经开门见山 把太阳能转化成。
√
5、咱们 在考察 动物 时，能够 从足 印、粪便、毛等踪迹 推知暗藏 起来的动物 。
的办法去不雅 看 动动物。
8、校园生物的确是校园情况(qíngkuàng) 中所特有√ 的生物。
〔〕
第四页，共6页。
校园(xiàoyuán) 生物大年夜 搜寻
第五页，共6页。
4、在考察 动物 时，对经常飞来的鸟类不 须要 记录 上去〔 〕
√
5、咱们
在考察
动物
时，能够 从足 第三页，共6页。
印、粪便、毛等踪迹
推知暗藏
判断
校园生物 (shēngwù)大年 夜 搜寻
2、校园里的动动物 四季 基本上 一样的。
1、迷信家经常要对一个
的动动物 的 跟
6、考察 生物时，只要 记录 空中看得见的动动物 就行了。〔 〕 8、校园生物的确是校园情况(qíngkuàng) 中所特有的生物。
校园生物 (shēngwù)大 1、咱们 应用 的年能源夜大年搜夜寻部分太来阳自(tàiyáng)，咱们
曾经开门见山 把太阳其能余转化方成法 的能
。
2、在咱们 现在应用 的能量中， 石油 、 煤 、
天然 气是最主要(zhǔyào) 的能源 。 3、依照很多 的证据推测，煤是由现代的 动物 慢慢 变成 的；石油、天然 气也与煤相相似，是多少 亿年
要 记录 空中看得见的动动物 就行了
第六页，共6页。
物种类超越了
种。
第二页，共6页。
校园(xiàoyuán) 生物大年夜 搜寻
判断
1、咱们 在不雅 看 生物时，不克不及 够 采摘动物 跟 侵害 动物√ 。
〔〕
×
2、校园里的动动物 四季 基本上 一样的。〔 〕

己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚
姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事
热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途
讨论：调查时要注意什么呢？
安全、细心、真实、记录……
“校园生物大搜索”能力考核
1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（√ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（ × ） 3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的
任一种动植物。（ √ ） 4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（ × ） 5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏 起来的动物。（ √ ）
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自

98.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 84.人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 61.如果有一天，你偶然看到了这些文字，我希望这几分钟是真正属于你自己的，在这里你给自己加油，打气，继续去完成你曾经的梦想，勇敢的去挑战自己，历练自己！ 41.生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 69.举世都在追求成功的时候，我们虽不必追求失败，对成功却要有最好的心理准备，就好像在为天的时节准备冬衣一样。 2.训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 68.不论多么受挫的时候，也绝对不轻易在别人面前流泪。 83.最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑 8.生命之舟将面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。
校园生物大搜索
生物名称 桂花树 茶花 蚂蚁 鼠妇 蚱蜢
生长场所 校园花坛 校园花坛 墙角 花坛草丛 草地
26.努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。 85.虽然信念有时薄如蝉翼，但只要坚持，它会越来越厚的。 50.没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。 42.青春是太好，好到无论你怎么过都觉得浪掷。回头一看，都要生悔。 49.即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 70.人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。 97.你可以倒下，但是要记得站起来；你可以流泪，但是要记得长大。 149.生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石上山顶的过程。 95.人总是期望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽， 虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍重。

2、对于不认识的动植物，要（
A、只观察不记录
B）
B、及时画下来或者用文字 描述记录下来 C、无所谓认不认识 3、对不容易接近的动物，如鸟类，应（ C ） A、把它们打死后观察 B、把它们捉住后观察 C、悄悄地接近观察 4、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的 生物种类超过了（ B ）种。 A、100万 B、200万 C、300万
铁树
花坛
蚱蜢 蚂蚁 潮虫
草地 墙角 花坛草丛
蚯蚓
麻雀 金鱼
花园土里
校园树上 池塘
课堂小结
1、我们周围生活的生物是多种多样
的。 2、分区域调查，认识多种多样的生 物。 3、.分区域观察研究是科学研究常 用的方法 。
当堂检测题
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植
物都可以用手去摸。（ × ） 2、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小 动物。（√ ） 3、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能 √ ） 破坏动植物的生活环境。（ 4、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。 （× ）
5、科学家估计地球上现有的物种应有200—
450万种。（ ） √ 6、校园生物就是校园环境中所特有的生物。 （√ ） 7、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必 要记录下来（ × ） 8、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、 毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（√ ） 二、选择题 1、（ C ）能拖走比自己还大的饼干渣。 A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蚂蚁
鼠妇（潮虫）
瓢虫
苍蝇
麻雀、燕子
蚯蚓
蜈蚣
蝗虫
蚂蚁
蜻蜓
蚜虫
松树 柳 树
苔藓
杜鹃

认识常见的植物

牛筋草
认识常见的植物和动物




瓢虫
认识常见的动物

鼠妇
认识常见的植物和动物




麻雀
认识常见的动物

燕子
认识常见的植物和动物




蜻蜓
认识常见的动物

麻雀
认识常见的植物和动物




蚯蚓
认识常见的动物

蜈蚣
认识常见的植物和动物




蚂蚁
认识常见的动物

蝗虫
认识常见的植物和动物




蚜虫
认识常见的动物

蜗牛
认识常见的植物和动物




蜜蜂
认识常见的动物

蝴蝶
认识常见的植物和动物


在我们的校园里，有这些植物、动物吗？在我们的校园
校园生物大搜索
认识常见的植物和动物
调查校园中的动植物
认识常见的植物和动物




松树
认识常见的植物

柳树
认识常见的植物和动物




苔藓
认识常见的植物

杜鹃
认识常见的植物和动物




狗尾草
认识常见的植物

杨树
认识常见的植物和动物




月季
生长地点
校园动物记录表

校园生物大搜索
小学科学
地球上到底有多少种生物？
到目前，这个问题还没有准确答案！
联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种 生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们 从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参 观200多种生物。
• 人参，多年生草本植
物，喜阴凉、湿润的
气候，多生长于昼夜
温差小的海拔500～
1100米山地缓坡或斜
坡地的针阔混交林或
杂木林中。人参被人
们称为“百草之王”，
是闻名遐迩的“东北
三宝”（人参、貂皮、
鹿茸）之一，是驰名
中外、老幼皆知的名 贵药材。
小学科学
• 金茶花，是中国特产的传 统名花，也是世界性的名 贵观赏植物。据统计，总 数约有220种。而经自然杂 交及人工培育的品种当在 数千种以上。但以前，人 们没有见到过花色金黄的 种类。1960年，中国科学 工作者首次在广西南宁一 带发现了一种金黄色的山 茶花，被命名为金花茶。 被誉为“茶族皇后”。
蚜虫
瓢虫
小学科学
蟋蟀
蜗牛
小学科学
常见 植物
龙爪槐
桂花
小学科学
山茶花
小学科学
樟树
棕榈 小学科学
狗尾巴草
牵小牛学科学花
石榴树
小学科学
榕树
小学科学
铁树
小学科学
芭蕉树
视频欣赏—— 校园生物大搜索
小学科学
“校园生物大搜索”能力考核
1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（√ ） 2.校园里的动植物四季都是一样的。（ × ）
小学科学