斯又根据了这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规 律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线,图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴 表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的,不 是固定的一天丢掉几个,转天又丢几个的,而是在记忆的最初阶段遗忘的速 度很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不再遗忘了,这 就是遗忘的发展规律,即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线,你会发 现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的 推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生 学习一段课文,甲组在学习后不久进行一次复习,乙组不予复习,一天后甲 组保持98%,乙组保持56%;一周后甲组保持83%,乙组保持33%。乙组的 遗忘平均值比甲组高。
第四节 营销心理学研究的基本原则,方法及意义
一.营销心理学研究应遵循的原则: 1.客观性原则 2.联系性原则 3.发展性原则 4.科学性原则 二.心理学研究的基本方法: 1.观察法: ⑴直接观察法 ⑵间接观察法 ⑶长期观察法 ⑷定期观察法 2.调查法: ⑴问卷调查法 ⑵访问法(谈话法) 3.实验法: ⑴实验室实验法 ⑵自然实验法 4.测试法: 三.心理学研究的意义: 1.实现以消费者为中心的营销战略 2.使销售人员能有效的提高营销的质量和效果 3.使企业提高营销水平,提高竞争力.
(二)消费者的想象及其在营销中的应用 (1)想象: 是指人脑在原有的知觉基础上,对已有的表象进行加工,创造出新的形象的心理活动过程. (2)想象的特征: 一是间接性,二是概括性. (3)想象的分类: 有意想象和无意想象, 再造想象和创造想象 (4)想象在营销中的作用 (三)消费者的思维及其在营销中的应用 (1)思维: 是人的认识的高级活动形式,是人脑对客观事物本质的间接的概括的反映,它反映了事物的本质 特征和内在规律性的联系. (2)思维的特征: 一是间接性,二是概括性 (3)思维的分类: 一般分为形象思维和逻辑思维. (4)思维在营销中的作用