某公司员工综合素质培训课程--dolphin104
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2024年企业人力资源管理师之四级人力资源管理师高分通关题型题库附解析答案单选题(共45题)1、(2018年5月)()指法定工作时间,反映出能利用的工作时间的最大值。
A.全部实际工作时间B.制度工作时间C.制度内实际工作时间D.日历时间【答案】 B2、(2016年5月) 用人单位从裁减人员之日起在()内重新招用人员的,应当通知被裁减的人员,并在同等条件下优先招用被裁减的人员。
A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月【答案】 B3、员工进入单位后,企业要为其安排合适的岗位。
安置工作的原则是()。
A.用人所长,人适其岗B.严爱相济,用人不疑C.用人不疑,任人唯贤D.任人唯贤,严爱相济【答案】 A4、()是指从应聘者中选出企业所需要人员的过程。
A.竞聘上岗B.岗位轮换C.人员选拔D.人员招募【答案】 C5、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈,对培训机构和人员的评估不包括()A.教师的教学经验B.管理人员工作积极性C.教师的领导能力D.管理人员的合作精神【答案】 C6、(2019年5月)员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一,受到很多企业的重视。
一般按照以下()个级别进行。
A.四B.三C.二D.六【答案】 A7、所谓()是对劳动者权益和权能的保护。
A.基本保护B.优先保护C.特殊保护D.全面保护【答案】 D8、制定规划的步骤包括:(1)选择培训方法。
(2)确认培训内容。
(3)设计培训课程。
(4)编制预算。
(5)确定时间和教师。
正确的顺序是()A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(1)(3)(5)(4)C.(4)(2)(1)(3)(5)D.(2)(1)(4)(3)(5)【答案】 B9、 20世纪50年代末,( )提出了第一个综合的权变模型。
A.赫塞B.布兰查德C.费德勒D.明茨伯格【答案】 C10、(2017年5月)在下列调查研究方法中,不属于询问法的是()A.会议调查法B.邮寄调查法C.问卷调查法D.行为记录法【答案】 D11、以下不属于影响产业购买者购买决定的主要因素的是()。
(戴斯酒店)资格培训员训练课程HighPerformanceTrainerDaysInn 资格培训员训练课程(ParticipantsBook 学员用资料)Monkeysee,Monkeydo.DaysInnChina美国戴斯酒店集团(中国)1案例分析:谁该为这起投诉负责?小罗更衣后匆匆去前台接待部报到,边走边看手表,今天是他第一天上班。
“我终于加入戴斯大酒店了,这可是很好的一家酒店。
小罗心里想着。
昨天,小罗和另外 20 位新员工一道参加了人力资源部举办的入店培训课,小罗认为培训搞得非常成功,非常专业化。
小罗心里清楚,在新的饭店必须认真对待培训;这里同他过去工作过的饭店大不相同。
员工手册规定:“饭店将为每位新员工制订培训计划并选派一名有经验的培训员同新员工一道工作,监督指导。
”小罗心理即兴奋又紧张,他决心好好干,工作上达到标准并积极参加培训,争取获得良好的第一印象。
这时小罗已来到前台的员工出入口,他又看了看手表:8:58,前台经理在欢迎信中规定小罗的工作时间是 09:00—18:00。
当他走到办公室前时,听到身后有人说:“请问你有什么事吗?” “我是新来的,今天报到。
”“你是小罗吧,我是凯伦,这里的领班。
欢迎你!”凯伦微笑着同小罗握手。
“赵先生先生马上就来。
我现在太忙,请坐吧,你可以利用这个时间看看培训档案,上面有所有工作程序介绍。
”凯伦将一大本档案放在小罗面前,走出了办公室。
小罗傻眼了:他随手翻了翻档案,里面全是专业名词,内容也很繁杂,全把它记住太难了,这时赵先生(前厅部经理)走了进来。
“你好,小罗,见过部门的同事了吧?”“你好,先生,刚才我见过凯伦了,她很忙。
”“没关系,这是大维,你今后就同他一道工作,他会告诉你应该做什么。
下午 5 时你到我办公室来,谈谈你的感想,总结一下。
” “嗨,小罗,我叫大维,今后咱们一起干,等以后你干熟了再单挑,甭担心,没什么难的,我们这里的人都是热心肠,乐于助人。
员工的职业素养提升课程编号:88227课时:7小时授课讲师:张老师朱老师人气:15 查看评价发表评价课程类别:职业素养服务流程初步接洽需求分析确认需求问题调研提供方案调整方案签订合同课前准备培训实施培训评估成果转化跟踪服务五基需求分析评价-发展中心柯氏四级评估培训受众新毕业人员、新员工、各部门一线员工、各级管理人员等课程收益本课程设计了先进的职业理念,借鉴了国内外500强企业的先进管理经验,经过系统的理论培训来提高员工的职业素养水平,同时也总结了成功的工作经验、案例,使员工的职业素养能够实实在在的更上一个层次。
通过本课程的学习,学员能够:了解先进的职业理念及提高协作意识提高质量意识、安全意识,理解自身应承担的质量责任和要求提高受训者的责任心、团队合作意识提高团队的战斗力,提高员工的向心力提高员工的服从意识,配合管理者完成任务课程大纲第一章:认识我们的工作工作机会珍惜现在尽职尽责没有借口与立即行动点燃你的激情个人成功与企业共命运第二章:员工的责任与素养篇人才职业化积极的心态重新认识我们的工作与机会对待企业的正确态度跳槽思考我们的价值和意义我们在家庭、在企业、在社会中必须承担责任人际关系10. 企业生存能力11. 职业操守12. 生涯规划第三章:质量意识质量意识剖析质量定义,认识自己应该承担的质量职能外派员工认识顾客期望与顾客感知质量质量管理体系与其他管理体系概述质量管理工具认识第四章:安全意识与成本意识安全生产安全生产的个人行为与劳动防护不安全现状和不安全行为大扫描安全事故生产过程中的成本控制其他成本认识第五章:执行力与团队协作认识团队定位个人责任构建成功团队的五个阶段团队建设中发挥个人能力应把握的原则定位自己的角色员工执行力员工在团队中的六大误区团队员工的几大戒律培训师介绍中国精益研究所高级研究员、日本能率协会顾问、某大学特聘教授、国际注册高级培训师接受过瑞典隆德大学欧洲职业经理人MBA,曾经在数家跨国集团任职,熟悉国际企业的运作模式,长期潜心研究中外企业的差距和中国企业的突围模式。
原题2024年05月2024年05月一级企业人力资源管理师真题及参考答案2024年05月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:企业人力资源管理师等级:国家职业资格一级卷册一:职业道德理论学问留意事项:1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷包括职业道德和理论学问两部分:第一部分,1—25小题,为职业道德试题;其次部分,26—125小题,为理论学问试题。
4、每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。
全部答案均不得答在试卷上。
5、考试结束时,考试务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。
6、考生应按要求在答题卡上作答。
假如不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。
第一部分职业道德略其次部分理论学问(26-125题,共100道题,满分100分)一、单项选择题(26-85题,每题1分,共60分,每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)26.依据流淌缘由和详细类型计算的流淌率不包括()。
A.主导辞职率B.员工辞退率C.员工留存率D.被动离职率27.依据()的不同,胜任特征可以分为个人胜任特征、组织胜任特征和国家胜任特征。
A.情境B.主体C.内涵D.区分标准28.廉价竞争策略对应的是()企业文化。
A.官僚式+家族式B.官僚式+市场式C.家族式+市场式D.市场式+发展式29.()常常涉及到公司财务资金动作和组织结构变革创新等事关全局的重大战略问题。
A.业务战略B.外部战略C.总体战略D.职能战略30.金字塔形的企业集团是由()联结方式形成的。
A.层层控股型B.共同投资型C.环形持股型D.资金借贷型31、()组织结构即为控股公司结构。
A.U型B.H型C.M型D.Y型32、()集团公司总部在人力资源管理方面倾向于在公司治理结构框架内对企业高层实施管理。
2024年企业人力资源管理师之四级人力资源管理师能力提升试卷A卷附答案单选题(共45题)1、孔子强调“民无信不立”,体现了()的重要价值。
A.自强不息B.公忠为国C.诚实守信D.爱岗敬业?【答案】 C2、劳动合同内容中“劳动保护和劳动条件”一款要求用人单位按照()为劳动者提供必要的劳动条件。
A.劳动合同中约定的劳动安全卫生工作条件标准B.地区主管安全工作部门制定的安全卫生标准C.企业制定的岗位安全操作规定标准D.国家劳动安全卫生法规的标准【答案】 D3、以下关于企业定员的说法错误的是()A.编制包括机构编制和政府编制B.它与劳动定额的内涵完全一致C.企业定员亦称劳动定员或人员编制D.是对劳动力使用的一种数量质量界限【答案】 A4、一般情况,凡产量取决于个人努力程度的适宜采用()A.计时工资制B.计件工资制C.技能工资制D.岗位工资制【答案】 B5、(2016年5月)招聘广告的设计必须遵循的四项基本原则是()。
A.注意-兴趣-愿望-行动B.注意-方式-愿望-行动C.注意-兴趣-有效-方式D.愿望-兴趣-行动-结果【答案】 A6、小王在A公司工作了16年,该单位提出双方协议解除劳动合同,按规定,经济补偿金应发放( )个月的工资。
A.8B.12C.16D.24【答案】 B7、在案例分析法中,解决问题的过程包括7个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤细比较;⑥试运行;⑦做决策。
排序正确的是()A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②④⑤⑦⑥C.①②④⑤③⑦⑥D.①③②⑤④⑥⑦【答案】 B8、(2018年11月)下列关于职业的特征,说法正确的是()。
A.目的性B.灵活性C.发展性D.持续性【答案】 A9、在把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件,这是权变理论中的()。
A.费德勒的权变模型B.领导情境理论C.路径一目标理论D.参与模型【答案】 B10、()包括工作时间和休息休假制度、工资制度、劳动安全卫生制度以及女职工和未成年工特殊保护制度等。
综合实训-人力资源测试题(含答案)一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是人力资源规划的主要内容?A. 人员预测B. 人员招聘C. 人员培训D. 人员配置2. 以下哪项不是员工关系的主要内容?A. 员工沟通B. 员工激励C. 员工福利D. 员工惩罚3. 以下哪项不是绩效考核的主要目的?A. 提高员工工作效率B. 激励员工C. 管理员工D. 评估员工家庭背景4. 以下哪项不是招聘的主要渠道?A. 内部招聘B. 外部招聘C. 社交媒体招聘D. 学校招聘5. 以下哪项不是培训的主要形式?A. 在职培训B. 脱产培训C. 网络培训D. 旅游培训6. 以下哪项不是薪酬管理的主要内容?A. 基本工资B. 奖金C. 福利D. 员工个人信息管理7. 以下哪项不是员工福利的主要形式?A. 五险一金B. 年假C. 员工体检D. 公司股票8. 以下哪项不是劳动法的主要内容?A. 劳动合同B. 劳动时间C. 劳动争议处理D. 员工着装要求9. 以下哪项不是员工激励的主要方法?A. 金钱激励B. 精神激励C. 晋升激励D. 批评激励10. 以下哪项不是绩效考核的主要方法?A. 目标管理法B. 360度反馈法C. 强制分布法D. 员工家庭背景评估法二、多项选择题(每题3分,共30分)1. 人力资源规划的主要内容包括哪些?A. 人员预测B. 人员招聘C. 人员培训D. 人员配置E. 人员考核2. 员工关系的主要内容包括哪些?A. 员工沟通B. 员工激励C. 员工福利D. 员工惩罚E. 员工满意度调查3. 绩效考核的主要目的包括哪些?A. 提高员工工作效率B. 激励员工C. 管理员工D. 评估员工家庭背景E. 促进员工发展4. 招聘的主要渠道包括哪些?A. 内部招聘B. 外部招聘C. 社交媒体招聘D. 学校招聘E. 招聘网站5. 培训的主要形式包括哪些?A. 在职培训B. 脱产培训C. 网络培训D. 旅游培训E. 内部讲座6. 薪酬管理的主要内容包括哪些?A. 基本工资B. 奖金C. 福利D. 员工个人信息管理E. 薪酬调整7. 员工福利的主要形式包括哪些?A. 五险一金B. 年假C. 员工体检D. 公司股票E. 员工活动8. 劳动法的主要内容包括哪些?A. 劳动合同B. 劳动时间C. 劳动争议处理D. 员工着装要求E. 劳动保护9. 员工激励的主要方法包括哪些?A. 金钱激励B. 精神激励C. 晋升激励D. 批评激励E. 培训激励10. 绩效考核的主要方法包括哪些?A. 目标管理法B. 360度反馈法C. 强制分布法D. 员工家庭背景评估法E. 关键事件法三、判断题(每题2分,共20分)1. 人力资源规划是一个静态的过程,不需要随着企业战略的调整而调整。
附件:公司人员综合素质培训户外拓展训练方案说明参训时间:2015年01月21日(一天)参训人数:150人(预计)拓展基地:拓展训练基地培训方式:户外体验式培训拓展培训项目:A、场地项目。
B、丛林项目。
一、拓展训练目的1、提升团队凝聚力,培养员工工作协作意识。
2、打造激情团队,增强团队活力,激发员工工作状态。
3、团队操练:规范日常早会动作标准,训练员工服务礼仪,展现团队风采。
4、通过拓展训练体验增强员工互动交流,提高员工沟通力、协作力,提升个人责任感、信任感,促进员工担当、常感恩、负责任的思想意识。
二、拓展项目介绍A、团队建设、团队操练(8:30—9:40,一小时十分钟)【培训目标】:1、确立团队、确定目标;2、打破坚冰,加速团队融合;3、加强相互了解和信任;4、形成团队成员的基本价值观,营造团队气氛;5、让学员了解培训相关信息,做好心理准备。
(9:40—9:50,休息10分钟,准备道具)B、齐头并进(9:50—10:50,一小时)【培训目标】:1、提升团队合作的配合默契2、提升团队激情和凝聚力3、在不断变换的环境中能否保持团队应有的步调4、只有步调一致,方向一致,才能顺利、高效地完成团队任务。
C、信任之旅—风雨人生路(11:00—12:00,一小时)【培训目标】:1、整个团队全部融和为一体,把自己交给团队,交给战友,完全去相信别人,得到别人的支持和鼓励;2、挑战黑暗的恐惧,在恐惧和无助的环境中感知队友的关爱和呵护;3、促进团队和谐,感受团结的力量,战胜所有的恐惧和困境。
(午餐、拍照时间:12:00—13:00,一小时)D、同频共振—大鼓点球(13:00—14:10,一小时十分钟)【培训目标】:1、培养全体学员取长补短,团结协作完成共同目标的能力;2、培养学员不怕挫折,不断争取,争创佳绩的意识;3、感受互相鼓励对完成任务的积极作用;4、通过团队成员的协作,体验目标管理;5、民主的讨论之后如何形成决策的,是否每一个人都了解决策的结果,对执行有何帮助;6、如果短时间内无法制定出方案,懂得先做后说比纸上谈兵重要的多;7、和预料的结果不同时如何调整与应对是很重要的;8、现在是一个以结果论成败的时代,我们关注过程,但也注重结果;9、让员工体验到活在当下,忘我境界,让一个团队完完整整地经历一次浓缩的团队发展的四阶段:形成期、动荡期、规范期和高效期,并认真反思每个成员在团队发展的不同阶段应该怎么做。