《家里的文明礼貌》教学设计

关于文明礼貌教案7篇关于文明礼貌教案篇1活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。

2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。

3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。

活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么(到别人家做客)爸爸妈妈带你们去做客了吗去了谁的家你们喜欢做客吗为什么让幼儿自由回答。

2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。

教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。

3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。

4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同应注意哪些礼节进别人应该怎样打招呼怎样回答别人的问话别人招待你的时候，你应该怎样向别人告别时，你应该说些什么你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。

让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。

关于文明礼貌教案篇2活动目的：通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。

活动准备：1、搜集文明礼貌的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

关于中学生文明礼貌的音像、文字材料。

2、环境布置(黑板、场地等)。

3、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。

男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。

文明礼仪伴我行教案一等奖《文明礼仪伴我行教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、文明礼仪伴我行教案一等奖关于文明礼仪伴我行教案大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的文明礼仪伴我行教案范文，一起来看一下吧。

文明礼仪伴我行教案篇一一、故事导入，激发民族自豪感1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

2、下面老师给大家带来几则小故事，请大家轻声地读一读。

(段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母)谁来说说自己读后的感受?3、指名交流。

4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。

二、古今比较，谈感受。

1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。

)2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。

3.总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。

三、如何讲究文明礼仪(一)个人礼仪1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。

”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。

在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。

2、要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3、指名回答(衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。

除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。

)(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。

那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写2、列举两例：a 、礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b 偶尔的呢?选c从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。

《文明礼仪伴我行》教学设计Teaching design of "civilization and etiquette with me"《文明礼仪伴我行》教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。

本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

《文明礼仪伴我行》教学设计教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明；（2）行为上讲规范；（3）生活中讲卫生；（4）活动中讲参与；（5）集体中讲团结；（6）待人讲礼貌；（7）处事讲谦让。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。

首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

第3课交往礼仪第一框《家庭礼仪》教学设计一、教学目标1、知识目标了解、掌握起居、饮食、出行往来等家庭方面的礼仪要求。

2、能力目标初步培养学生在实际生活中践行家庭生活礼仪要求的综合能力，辨别基本礼仪要求的能力。

3、情感、态度、价值观目标树立讲文明、懂礼仪的态度。

二、教学重难点教学重点：掌握基本的起居、饮食、出行往来等家庭方面的礼仪要求。

教学难点：辨别基本的家庭礼仪要求。

三、教法和学法1．教法：问题教学法、情景教学法。

2．学法：情感体验法、分组讨论法、自主合作探究法。

四、课时：1课时五、教学手段：多媒体六、教学过程（一）经典导入播放视频《家礼》，从而引导出本课课题——家庭礼仪。

（二）教学过程老师：家庭是身体的休憩室，是心灵的避风港。

自古就有父子和而家不败,兄弟和而家不分, 乡党和而争讼息,夫妇和而家道兴，家和万事兴，那么在家庭生活中到底要注意哪些方面的礼仪呢？一、家庭成员礼仪老师设置疑问：活动1：有的同学可能会认为家里所有成员都有血缘关系，都是跟自己最亲近的人，还用得着注意那么多礼貌、礼节吗，那样的话是不是太做作，太假了？其实不然。

根据两张图片分享俩个家庭新闻事件：江西一男童两手拿刀砍爷爷，北大学生吴谢宇涉嫌“弑母”案让同学感悟在家庭生活要从最基本的礼仪做起，更不能做违法犯罪的事。

❖父母含辛茹苦哺育我们成长，我们理应孝敬父母和长辈，而孝敬父母和长辈体现在生活中每一件小事上、每一个细节礼仪上。

1、家庭礼仪——起居之礼集体朗读并感悟，体验，反思自己的不足之处叠好被子理好床，轻手轻脚道声好。

晚上睡前道晚安，脱鞋解衣放整齐。

平时房间要整洁，长辈生病要体贴。

父母工作真劳累，热情递茶送安慰。

活动2：出示投影仪：唐诗《游子吟》，这首诗歌颂了谁的爱？作为子女不能辜负父母的爱，外出时要遵循哪些礼仪要求呢？2、家庭礼仪——出行礼仪外出之前征同意，说明去向和时间。

有事耽误要联系，出远门，报平安。

长辈离家温馨别，长辈回家问嘘寒活动3：“夫礼之初，始于饮食”。

教育孩子从小讲文明、懂礼貌教学目标：1、文明礼貌教育是培养孩子做人的需要.2、文明礼貌教育包含的主要内容。

3、家庭中培养孩子文明礼貌的策略。

教学重点、难点：家庭中培养孩子文明礼貌的策略教学过程：一、文明、礼貌的概念1、各位家长好!感谢各位家长在百忙之中参加这次家长培训，今天我们要探讨的主题怎样教育孩子从小讲文明、懂礼貌。

特别是低年级的孩子，更有必要培养孩子这种好习惯。

2、下面我们与家长谈谈，什么是文明？我们通常说的“文明”，是指人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。

3、什么是礼貌呢?礼貌是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬.4、文明礼貌它的概念是社会生活中通用性最强的行为准则。

如对人有礼貌，尊老爱幼，遵守社会公共秩序，保护自然环境等.他要求每一个社会成员都要共同遵守.二、与家长谈谈文明礼貌教育是培养孩子的需要1、文明礼貌的重要性清初思想家颜元有句名言:“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰.”他的意思是对孩子进行文明礼貌教育,无论对国家、家庭,还是对孩子自身来说，都十分必要.2、要教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课你们知道吗?原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》大家读过吧:请一位家长说说其中内容有关文明礼貌“家庭教育”重在教子做人。

3、我给各位家长举个事例：据说在75位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上采访一位老学者：“请您谈谈你是在哪所大学，哪个实验室学到您认为是最重要的东西？老学者想了一下说：“在我童年时光，我学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错了事要道歉,等等。

从根本上说，我学到的东西就是这些。

"与会的科学家对比表示赞同。

我们从这位老科学家的回答中，得到了什么启示呢？4、请这位家长谈谈自己的感受。

5、是的.高山起于垒土，伟大出自于平凡,任何伟大的天才，都要从做人学起步。

6、下面在谈谈让孩子讲究文明礼貌,是实现家庭和睦幸福的必要条件。

《文明礼仪伴我行-——-—家庭礼仪篇》主题班会教案年级：四年组活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行-——-—家庭礼仪》主题班会现在开始。

二、活动开始（一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长.作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像)（放完录像）主持人：看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

主持人:现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。

下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》三、问卷调查四、活动总结。

五、班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。

《文明礼仪伴我行》教案9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《文明礼仪伴我行》教案9篇下面是本店铺分享的《文明礼仪伴我行》教案9篇文明礼仪伴我行课件，供大家参考。

《文明礼仪伴我行》教案优秀《文明礼仪伴我行》教案优秀《文明礼仪伴我行》教案优秀1 教学目的：1、知道哪些行为是讲礼仪、懂礼貌的。

2、在生活情境中学会讲礼仪、懂礼貌。

教学重点：在生活情境中学会讲礼仪、懂礼貌。

教学过程一、谈话引入课题。

1、老师谈话引入：同学们，老师今天给大家带来了几位朋友，来之前他们跟我说，他们与我们班的局部同学非常熟悉，你们想看看到底是谁吗？2、出示卡片“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

3、谈话，你们对这些词语熟悉吗？在生活中是不是经常与他们为伴呢？这些全是文明礼貌用语，他们对我们的帮助可大了。

二、老师讲礼仪教育故事《买书》星期天，小红约小芳到新华书店去买书。

进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。

”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。

卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。

小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理他们。

小芳想了想，对小红说：“让我来试一试吧。

”小芳拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。

”阿姨立即接过小芳手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给小芳。

小芳接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。

回家的路上，小红一直不说话。

小芳问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。

”1、同学们，你们知道阿姨为什么不理会小红，对小芳却那么好吗？2、小结：是呀，礼仪、礼貌对我们的帮助可大了，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好少年。

三、知礼仪：校园内学生礼仪常识1、师：谈话。

作为一名学生，我们不管是在课堂上，还是在生活中，都要遵守一定的礼仪。

那么，我们应该从那些方面去做呢？2、生：自读校园内学生礼仪常识。

3、指名汇报学习所得。

四、回归生活1、老师谈话：其实，我在生活中也是一个大大咧咧的人，很多时候也没有注意礼貌礼节。

小学《文明礼仪伴我行》教学设计3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如自我鉴定、实习报告、心得体会、祝福语、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、教学计划、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as self-assessment, internship reports, personal experiences, blessings, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, teaching plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学《文明礼仪伴我行》教学设计3篇一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

三年级语文上册作文《我的文明礼仪》教案
教案名称：《我的文明礼仪》
一、教学目标：
1. 认知目标：使学生了解文明礼仪的基本知识，理解文明礼仪的重要性。

2. 技能目标：培养学生在生活中实践文明礼仪的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生尊重他人，遵守社会公德的良好品质。

二、教学重点与难点：
1. 重点：掌握基本的文明礼仪行为，如尊敬长辈、礼让他人等。

2. 难点：理解并应用文明礼仪在日常生活中的重要性。

三、教学过程：
1. 导入新课：
教师可以引导学生思考：“什么是文明礼仪？”、“为什么我们需要学习文明礼仪？”等问题，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解新课：
教师可以通过图片、故事等方式，向学生介绍各种文明礼仪的行为，如餐桌礼仪、公共场合的礼仪等。

同时，强调文明礼仪的重要性，让学生明白，讲文明、懂礼貌不仅是一种良好的个人修养，也是对他人的一种尊重。

3. 实践活动：
设计一些模拟情景，让学生在实际操作中体验和实践文明礼仪，例如模拟一次宴会，让学生亲自实践餐桌礼仪。

4. 小结与作业：
教师总结本节课的学习内容，并布置作业，让学生在家中观察家人的文明礼仪行为，或者设计一个关于文明礼仪的小故事。

四、教学反思：
通过本节课程的教学，教师应该关注学生的反应和参与程度，及时调整教学策略，确保每个学生都能理解和掌握文明礼仪的基本知识和行为规范。

五、教学建议：
在日常生活中，教师应以身作则，展示文明礼仪的行为，对学生起到良好的示范作用。

同时，鼓励家长也参与到孩子的文明礼仪教育中来，共同营造一个文明、和谐的社会环境。

小学文明礼仪教育教案之家庭教育随着社会的发展和变迁，传统的家庭教育模式也需要与时俱进。

现代的家庭教育已经不再是单纯的传道、授业、解惑，而是更多地注重培养孩子的文明、礼仪、情感等素养。

在这样的大背景下，小学文明礼仪教育逐渐受到重视。

孩子的文明礼仪教育需要家庭的支持和配合。

家是孩子最重要的学习场所之一，父母的言传身教对孩子的影响极为重要。

家长应该从自身做起，提高自身文明素养，与孩子一起学习和培养生活中的礼仪规范，让孩子在家庭中形成良好的文明礼仪习惯。

家庭应该着重培养孩子的情感和社交能力。

对于孩子来说，情感是成长过程中最重要的因素之一。

家庭应该通过情感呵护、溢于言表的爱和细致入微的关怀，为孩子营造和谐温馨的家庭氛围。

同时，社交能力也是孩子成长过程中必不可少的一环。

家庭要鼓励孩子参加团队活动，锻炼孩子的人际沟通和交往能力，让孩子的交友圈变得更加广阔。

家庭教育还需要注重孩子的礼仪教育。

礼仪不仅是一种规范表达方式，更是一种表现文明素养的方式。

家长可以通过生活中点滴的细节教育，教育孩子如何用礼貌的言辞对待别人，如何掌握交际技巧，如何得体得体地处理人际关系。

这些都是孩子将来成为一个优秀公民所必须掌握的基本素养。

家庭教育还需要抓住时机、培养孩子的良好习惯。

孩子的个性和性格都在发展过程之中，而习惯在一定程度上也影响着孩子的性格和个性特征。

家长可以从孩子的生活习惯入手，培养孩子的自我约束和自我管理能力，让孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。

家庭教育是孩子成长的重要环节之一。

通过对孩子的文明礼仪教育的关注和培养，可以让孩子掌握良好的社交能力，提高孩子的情感素质，培养孩子的文明礼仪素养，让孩子成为具有人格魅力的优秀公民。

家庭教育不应该被视为孤立的个体行为，而是应该与社会、学校、教育机构等相结合，共同促进孩子全面发展。

《小班家庭礼仪教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班家庭礼仪教育教案20篇！【活动目标】1、懂得到别人家做客时要有礼貌。

2、观察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。

3、培养幼儿倾听的习惯。

4、能根据指令做相应的动作。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

【活动准备】。

【活动过程】1、出示熊猫图片导入小朋友，你们知道他是谁吗?今天熊猫要请好朋友到家里做客，会请哪些好朋友呢?谁来猜一猜。

2、小白兔，来做客(1)小白兔敲门;点击，敲门声(演示轻轻的敲门)，是谁来了呀?小白兔;(2)小白兔打招呼;点击音效，“熊猫，你好!”熊猫回答“你好，请进来，请坐。

”(强调礼貌用词“请”)幼儿练习用“请”说一句话。

(3)小白兔喝水;突出双手捧着水杯;同样，(教案出自：快思教案)小白兔双手接过杯子，说了“谢谢!”幼儿演示双手接物。

3、小黑熊，来做客(1)小黑熊敲门;点击，敲门声(演示粗鲁的敲门)，谁又来了呢?小黑熊来了;(2)小黑熊没打招呼;直接坐在床上;小朋友，刚刚小白兔是怎么做的?(3)熊猫请小黑熊喝水;小黑熊看也不看，就说要搭积木。

(4)小黑熊搭积木;熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个人搭房子。

小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢?(5)小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，(教案出自：快思教案)这时小黑熊哈哈大笑起来。

如果是你，你会怎么做?4、客人回家了小黑熊回家时，什么都没说;而小白兔说了“熊猫，再见!明天请你到我家来玩!”熊猫客气的回答“我一定会去的!”5、幼儿回顾小白兔和小黑熊的表现(1)小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。

小朋友，你们想不想请小黑熊呢?(2)小朋友，你们喜欢小白兔还是小黑熊?说说你的理由。

小结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对帮助你的人要说谢谢，好东西要和好朋友一起分享，犯错了要说对不起。

讲文明懂礼貌主题班会活动设计教案在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

下面是小编整理分享的讲文明懂礼貌主题班会活动设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！文明班会1一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备:收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：1、导出主题。

亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。

荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

文明礼仪策划书文明礼仪策划书篇1一、活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3.人人争做讲文明，讲礼貌的认识。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4.多媒体课件。

五、活动形式：班会形式六、活动内容：即兴表演、儿歌、歌曲等。

七、活动过程：（一）活动导入文明是一朵美丽的花，礼仪是一棵茂盛的树。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为一名学生，作为中华民族的后代，我们应该讲文明，懂礼貌。

今天这节班会课的主题是：文明礼仪伴我行。

（二）活动过程1.齐唱《中国少年先锋队队歌》。

A、师：同学们，你们都系上了鲜艳的红领巾，这就代表着你们都是一名少先队员了，现在我们就来唱一唱《中国少年先锋队队歌》。

B、学生齐唱队歌。

2.学习升国旗的纪律。

师：国旗是我们祖国的象征，尊重祖国，就要尊重我们的国旗。

升旗仪式庄严的活动，升旗时必须要做到肃立。

我们学校每周一都会举行升旗仪式，可是，升旗仪式上，有些同学却是那样不严肃，站队站得歪歪扭扭。

还会说话，甚至打打闹阂，这说明一个问题，那就是：这些同学不尊重我们的国旗，也就不尊重我们的祖国。

今天老师要让同学们见识一下开安门前升旗仪式，看看那些群众、那些士兵、那些领导人，是如何对待升旗仪式的。

A、欣赏天安门升旗仪式。

B、读《升旗》儿歌。

C、放国歌，现场举行升旗仪式。

师：同学们表现得非常棒，在以后的升旗仪式上，老师希望每次都看到你们出色的表现，好不好？老师相信你们一定能做得到！3.学习《校园礼仪》。

师：学校是个大家庭，在这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲文明，懂礼仪，做一个文明少年。