作文纸条内容精选(古诗词)

可以写进作文的诗词大全1.人生一世，草生一春。

来如风雨，去似微尘。

——『增广贤文』2.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

--杜甫3.岁月不居，时节如流。

——孔融4.人生天地间，忽如远行客。

——汉·无名氏《古诗十九首·青青陵上柏》5.从前种种，譬如昨日死。

从后种种，譬如今日生。

——『了凡四训』6.青春须早为，岂能长少年。

——『劝学』7.志不立，天下无可成之事。

——王阳明8.丈夫不逆旅，何以及苍生？9.钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。

只消闲处遇平生。

——辛弃疾10.世事一场大梦，人生几度秋凉？——苏轼11.救寒莫如重裘，止谤莫如自修。

——『资治通鉴』12.江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。

——『墨子』13.物各适其天，夫岂论大小。

14.傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。

15.玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天。

——五代·王定保《唐摭言》16.人生如逆旅，我亦是行人。

——苏轼17.苔花如米小，也学牡丹开。

18.却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

19.不慕古，不留今，与时变，与俗化。

——『管子·正世』20.得知千载上，正赖古人书。

——陶渊明《赠羊长史》21.眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。

——孔尚任22.一时之强弱在力，千古之胜负在理。

——『东周列国志』23.天下同归而殊途，一致而百虑。

——『周易』24.名不显时心不朽，再挑灯火看文章。

--唐寅25.树高者鸟宿之，德厚者士趋之。

——刘向26.人生一世，草生一春。

来如风雨，去似微尘。

--《增广贤文》27.时易失，志难成，鬓丝生。

--陆游28.花落花开自有时，总赖东君主。

——严蕊《卜算子不是爱风尘》29.窗外日光弹指过，席间花影坐前移。

--《水浒传》30.山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

——李煜《长相思一重山》。

我爱诗词作文我爱诗词作文我爱诗词作文1古人云：腹有诗书气自华，孔子也说过“不学诗无以言”。

我学过许多古诗词，如李白的《古朗月行》，杜甫的《绝句》，贺知章的《咏柳》。

这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。

诗中，孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。

老母亲唯恐游子们迟迟回家，表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。

“慈母手中线，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲，正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服，衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙，好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的'。

她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服，“临行密密缝，意恐迟迟归”，读到这里我便闭上眼睛，仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐：路上一定要小心，晚上一定要早点儿睡觉，天冷了要多加些衣服，要按时吃饭，早点儿回家，听见了没？“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，父母恩，情深似海。

作者是要告诉我们一定要懂得回报父母，做一个懂得感恩的人。

千百年的历史长河中流传着我国独一无二的瑰宝，古诗词就是最宝贵的一个，古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝，我爱古诗词，古诗词是我们中华民族的骄傲。

我爱诗词作文2五年级下半学期开学的第一天，我观看了电视节目《开学第一课》，节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容，展现了博大精深的中国文化。

其中，最令我印象深刻的还是古诗词。

古诗词之美让我向往。

当春来来临，小草露出小脑袋，睁开了惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，一阵风吹来，杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

当你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看着那独特的风光，我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

当夏天夜晚，知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。

当秋天，道路两旁枫树叶子变红，我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

望洞庭湖赠张丞相《孟襄阳集》 [唐]孟浩然，山水田园派诗人代表之一，与王维并称“王孟”。

中心：这是一首干谒诗。

诗人以咏洞庭湖的美好景色来委婉含蓄地抒发自己的政治热情和出仕的愿望。

赏析：前四句以动态展示洞庭湖水的气势与力量，诗人描绘了碧波万顷、气象万千的洞庭湖；后四句是诗人通过比喻隐性用典表达了自己的政治抱负（创作目的）。

注释：涵虚：包含天空，指天倒映在水中；太清：天空；济：渡河；端居：平常居处，闲居；徒：白白地；耻圣明：有愧于圣明之世。

羡鱼情：比喻自己有出仕的愿望。

望岳《杜少陵集详注》 [唐]杜甫，现实主义诗人，后人称为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”。

中心：这是一首五言古诗。

全诗通篇以“望”字统摄。

描写了诗人眼中泰山的巍峨壮丽，抒发了诗人不甘平庸、奋力攀登人生高的雄心壮志。

赏析：前六句写尽泰山景色，突出了泰山的气势，流露出诗人对祖国山河的热爱；后两联写泰山景物，主要表达诗人的感受“会当凌绝顶，一览众山小”抒写了诗人不怕困难、积极进取的精神。

注释：岱宗：对泰山的尊称；夫如何：怎么样；造化：大自然；钟：聚集；决：裂开；眦：眼眶；会当：应当，定要；会：将要；凌：登上；未了：不尽；阴阳：山南山北；昏晓：早晨晚上。

饮湖上初晴后雨《四部丛刊》 [北宋]苏轼，北宋文学家、书画家、散文家，名列唐宋八大家、三苏之一。

中心：这是一首咏赞西湖的七言绝句。

先描写后比喻写出了诗人对今日杭州西湖的由衷赞叹。

赏析：前两句分别写晴天的水和雨天的山，写尽了西湖的风姿。

后两句用比喻的手法赞颂西湖之美。

西湖还有一个别称：西子湖。

注释：方好：正显得美；空蒙：细雨迷蒙的样子；潋滟：波光闪动的样子。

黄鹤楼《崔颢集》 [唐]崔颢，唐朝诗人。

中心：这是一首七言律诗。

诗人由登楼怀古说起，在描述奖赏美景时，抒发了诗人漂泊异地的感伤和思想愁绪。

赏析：前两联融入仙人乘鹤的传说，表达了诗人对岁月世事、物是人非的感慨。

后两联以明丽之景反衬凄凉之情，以起伏辗转的文笔展现了缠绵的乡愁。

能写进作文里的古诗词(作文诗句积累)能写进作文里的古诗词：上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。

山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

——《汉乐府》能写进作文里的古诗词精选积累1、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

—《蝶恋花》2、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

——李商隐《无题》3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

-秦观《鹊桥仙》4、相思相见知何日？此时此夜难为情。

-李白《三五七言》5、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

《凤求凰琴歌》6、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

——晏殊《玉楼春》7、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

-李白《三五七言》8、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

-元稹《离思五首其四》9、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？-曹植《明月上高楼》10、伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

——陆游《沈园》古诗词的作文摘抄1、诗人与酒仿佛是古代的一种情怀，诗人常以酒相伴，时而知足常乐，时而悲天悯人，好不诗情画意。

“采菊东篱下，悠然见南山。

”陶渊明在饮酒后，宁静幽远，在采菊时，见到南山，引得后人口口相传。

“忽与一樽酒，日夕欢相持。

”陶渊明的另一诗，把与友人相伴，与美酒相伴，与欢乐相伴，与田园相伴的温暖跃然纸上。

这是陶渊明的酒，酒中有生命的情怀。

李白夜间喝醉，写下“花间一壶酒，独酌无相亲”。

没人做伴，连月色也有几分忧愁，孤独从中淡出！李白便想象：“举杯邀明月，对影成三人”，影子在诗中活过来，与李白品酒。

这份洒脱中带几分悲凉。

这——是李白的酒，酒里有李白的孤独与狂傲。

李清照在北宋全盛时饮酒，无比欢乐地写道“误入藕花深处”。

乘船醉酒，与夫君相视一笑。

幸福在诗人心中绽放，这是李清照的酒，酒里有浓稠和幸福。

古诗中的酒，或甜，或苦，或喜，或悲。

诗词歌赋，是中国文化的根基，而酒，更是使诗人们荡气回肠，有了生活的希望。

诗、酒、人，在历史长卷中，是最美丽的那一幅画卷。

可以用在作文中的诗句高中高中生在作文中可以引用的古诗文名句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

（唐·杜甫《茅屋为秋凤所破歌》）不鸣则已，一鸣惊人。

（《史记·滑稽列传》）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（王安石《元日》）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

（汉《长歌行》）不积跬步，无以致千里。

不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步。

驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折。

锲而不舍，金石可镂。

(《荀子·劝学》)笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐·杜甫（寄李十二白二十》）不塞不流，不止不行。

（唐·韩愈《原道》）白日依山尽，黄河人海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（唐·王之涣《登鹳雀楼》）不人虎穴，焉得虎子。

（范晔《后汉书·班超传））不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

（宋·王安石《登飞来峰》）不见年年辽海上，文章何处哭秋风。

（唐·李贺《南园》）不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

（元·高明《琵琶记》）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

（元·王冕《题墨梅》）白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

(李白《秋浦歌》)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）长江后浪推前浪，一代新人换旧人。

（《增广昔时贤文》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（唐·刘禹赐《酬乐天扬州初逢席上见赠》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。

（唐·李商隐《无题》）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（宋·王安石〈泊船瓜州〉）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

作文一<<登高赋>>秋日登高，极目远眺，山川壮丽如画。

风吹叶落，似在诉说岁月的故事。

忆往昔，多少豪杰壮志凌云，为梦想拼搏不息。

看如今，我们亦当胸怀大志，勇敢前行。

在人生的道路上，会有风雨，会有坎坷，但只要我们坚定信念，就没有克服不了的困难。

就像这高山，虽历经沧桑，却依然屹立不倒。

让我们以山为志，以风为歌，书写属于自己的辉煌篇章，在岁月的长河中留下坚实的足迹，为梦想而努力，为未来而奋斗。

作文二<<临江仙思>>独立江边，思绪如潮。

江水滔滔，奔流不息，恰似时光匆匆。

望着远方，心中涌起无尽感慨。

曾记否，年少时的梦想与憧憬，如今是否还在心中？岁月流转，我们在生活的磨砺中不断成长。

或许有过迷茫，有过失落，但从未放弃对美好的追求。

就如这江水，无论遇到什么阻碍，都坚定地向前流淌。

让我们珍惜当下，把握每一个瞬间，用勇气和智慧去迎接生活的挑战。

在这临江之地，感悟人生的真谛，为自己的人生增添一抹绚丽的色彩。

作文三<<清平乐·村居>>在一个宁静的小乡村，有一座温馨的小茅屋。

茅屋前，一条清澈的小溪潺潺流过，溪边青草郁郁葱葱。

一对老夫妻坐在屋前，悠闲地聊着天。

老爷爷笑着说：“咱这日子过得真舒坦。

”老奶奶点点头。

他们的大儿子在溪东的田里辛勤地锄草，汗水湿透了衣衫。

二儿子心灵手巧，正在编织鸡笼。

最可爱的是小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那模样天真无邪。

这里没有城市的喧嚣，只有浓浓的生活气息，让人感受到乡村生活的宁静与美好。

作文四<<西江月·夜行黄沙道中>>夜晚，走在黄沙道上，明月洒下银辉。

树枝上，喜鹊被脚步声惊起，扑棱着翅膀飞走。

微风吹来，带来阵阵稻花香。

听着田里的蛙声，仿佛在诉说着丰收的喜悦。

走着走着，天空飘来几朵乌云，眼看就要下雨了。

急忙寻找避雨的地方，拐个弯，看到了旧时的茅店。

心里一阵欢喜。

在这宁静的夜晚，感受着大自然的美妙，心情格外舒畅。

1.连雨不知春去，一晴方觉夏深。

——范成大适用主题：关于描写四季变换、感慨时光匆匆、又是一年离别时、思念高三、抒发青春感伤等作文立意，如202X年X卷《备好的行囊》，202X年X卷《感知自然》，202X年X卷《时间在流逝》等。

语出范成大的《喜晴》，句子意思为：整天下雨都不了解春天已经结束了，天一晴才发觉原来已到深夏。

2.白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

——袁枚适用主题：平凡与伟大、小人物也有大梦想、青春成长与逆袭、彰显生命的价值、信任自己等作文立意。

如202X年X卷《感知自然》，202X年X卷《丝瓜藤和肉豆须》。

语出清代著名诗人袁枚的《苔》，意为苔虽然生长在阳光不能照到的地方, 又那么渺小，但到了春天,它一样拥有绿色，拥有生命。

苔花虽然如小米一样小，不引人瞩目，可是也会想像牡丹一样花开遍地,芳香四溢。

3.雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。

——唐寅适用主题：关于相思、抒发青春感想、诗意人生、等待与错过、人生的感想等作文立意，如202X年全国卷二《浅阅读行动》，202X年X卷《语文，心中的一泓清泉/语文，想说爱你不简单》。

唐寅，字伯虎，明代著名画家、书法家、诗人，一生玩世不恭而又才气横溢，诗文擅名，与祝允明、文征明、徐祯卿并称“江南四大才子〔吴门四才子〕〞。

4.几多情，无处说，落花飞絮清明节。

——魏承班适用主题：对于描写青春愁思或感想、自然变化的感想、生活的情调、学会观赏等作文立意，比方202X年X卷《感知自然》，202X年X卷《春来草自青》，202X年X卷《在自然中生活》。

语出五代十国时期西蜀词人魏承班的《渔歌子·柳如眉》，原为一首闺情词。

元好问对魏承班的评价是：“魏承班词，俱为言情之作。

大旨明净，不更苦心刻意以竞胜者。

〞5.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

——王贞白适用主题：关于时不我待、要珍惜青春年华、时间珍贵、高中时光的感想、时间的声音等作文立意，如202X年X卷《我的青春阅读》,202X年X卷《早》，202X年X卷《酸甜苦辣说高考》等。

古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文(6篇)在我们平凡的日常里，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。

那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是店铺为大家收集的古诗伴我成长作文，欢迎大家分享。

古诗伴我成长作文1古诗，乃文化之精髓，语言之精练，内容之浓缩，意义之深长。

它宛若一座穿越岁月长河的桥梁，横跨在我们心中，与古代相联，古朴又震撼人心！我，是一个爱诗的女孩。

古诗，让我的生活更加丰富多彩。

它，就这样陪着我慢慢长大。

种下“诗”的种子。

孩时，诗的墨香便环绕着我。

我有一个姐姐，那时他刚好上小学。

她时常会拿出课本，静静地坐在窗边，用那清脆悦耳的声音朗诵古诗。

这时，我便会乖乖的坐在姐姐身旁，静静地聆听——“远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”有时，我听着，听着，便在脑海中展开了另一个世界的憧憬与想象……这样一来，“诗”便在我幼时心中扎下了深深的根，那朴素玉洁的花，便随着我的成长，悄然开放。

与“诗”携手，共同成长！还记得，我背的第一首诗，至今仍是记忆犹新。

偶尔与爸爸手牵手走在乡间的小路上，暮然间，望到池塘中的几只大白鹅，它们脖子高高地挺着，不住地叫着：“嘎——嘎——嘎。

”不知不觉中弄碎了水中的浮萍，那清脆的绿色，随着水纹荡漾开来。

我好奇地望着这群快乐的天使。

紧接着，爸爸便高声吟诵起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”于是，我便学会了人生中的第一首诗——《咏鹅》。

上了小学，古诗的积累量大了。

学习古诗，我再也不是从前的不求甚解，我有了自己的感受和见解。

我读出了诗中不一样的美。

我认为，美就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达；美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡……升入初中后的我，对爱国诗篇更是情有独钟。

文天祥一句惊天动地，气壮山河的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

可以写进作文里的古诗词
段落一。

“明月几时有？把酒问青天。

”有时候晚上我站在阳台上，看着那月亮，心里就想啊，家人现在干嘛呢？是不是也在看月亮？感觉古诗里的月亮，总是那么有味道，让人想家。

段落二。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”哎，青春啊，一去不复返。

咱们得趁年轻，好好享受，别等到老了才后悔。

别让那酒杯空对着月亮，得让生活多点儿色彩！
段落三。

“采菊东篱下，悠然见南山。

”有时候，我真的挺想离开这喧嚣的城市，去个安静的地方种种菜、养养花。

想想都觉得舒服，那种悠闲自得的感觉，简直了！
段落四。

“海内存知己，天涯若比邻。

”就算咱们在天涯海角，只要心里装着对方，那就跟在身边一样。

真正的朋友，就是那种无论多远都能感觉到彼此的存在。

段落五。

“会当凌绝顶，一览众山小。

”人这一辈子啊，就得不断往上爬，看看山顶的风景到底啥样。

就算累点、苦点，也值得！等爬上去一看，哇，原来世界这么美！。

写在作文里面的好诗句1. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——（陆游《游山西村》）寓意：在困境中总会找到新的出路。

2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——（李白《行路难》）寓意：即使面临困难，也要充满信心，勇往直前。

3. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

——（王安石《登飞来峰》）寓意：高瞻远瞩，不受眼前困境的影响。

4. 海内存知己，天涯若比邻。

——（王勃《送杜少府之任蜀州》）寓意：友情可以超越时空的距离。

5. 桃李不言，下自成蹊。

——（《史记·李将军列传》）寓意：有才德的人不必自夸，别人自会敬仰。

6. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

——（龚自珍《己亥杂诗》）寓意：奉献精神，无私付出。

7. 天生我材必有用，千金散尽还复来。

——（李白《将进酒》）寓意：对自身价值充满信心，无畏挑战。

8. 欲穷千里目，更上一层楼。

——（王之涣《登鹳雀楼》）寓意：只有不断攀登，才能看到更广阔的天地。

9. 会当凌绝顶，一览众山小。

——（杜甫《望岳》）寓意：站在顶峰，视野开阔，心胸广阔。

10. 青山遮不住，毕竟东流去。

——（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）寓意：真理与正义终将战胜一切障碍。

11. 梅花香自苦寒来。

——（佚名）寓意：不经历风雨，怎能见彩虹？12. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

——（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）寓意：新事物不断涌现，替代旧事物。

13. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

——（文天祥《过零丁洋》）寓意：国家的命运与个人的命运息息相关。

14. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

——（杜牧《江南春》）寓意：描述江南春天的美丽景色，适合描写自然风光。

15. 江畔何人初见月？江月何年初照人？——（张若虚《春江花月夜》）寓意：时光流逝，人事变迁。

这些诗句在作文中应用，既能体现文化底蕴，又能增添文章的诗意和深度。