苏教版五年级(下册)语文练习册答案
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一、看拼音,写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久,千里共婵娟。
四、选择题。
1五年级下册语文配套练习参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“”、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
3、略。
(想象描写)3.早一、组词。
朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。
1、“”、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首一1、略2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚6.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1、同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。
16 音乐之都维也纳【基础练习】一、自卑生涯装饰草坪欧洲辉煌悠扬演奏二、画去:座青鳞鳞壁三、1.示例:妈妈在河边给宝宝唱摇篮曲。
2.示例:黄河是我们中华民族发展的摇篮。
四、1.奥地利阿尔卑斯山2.海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯五、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
维也纳几乎一天也离不开音乐。
这四句话分别概括了四个段落的主要内容,分别从地理位置、音乐发展历史、城市建设、人民生活四个方面说明维也纳的确是一座音乐之都。
【发展练习】一、1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市音乐家们的雕塑街道、公园和建筑物命名草坪上的音乐符号2.装扮装饰品3.不能,这两个词说明了维也纳的一草一木,一砖一瓦都充满了浓浓的音乐气息。
二、新加坡重庆威尼斯昆明拉萨南京济南单元练习一、埃及战靴擎着博物馆装饰街头巷尾二、zīkàn míyùlùqiáo hàn chùxiào三、1.山清水秀鸟语花香清幽寂静2.雄伟壮阔金碧辉煌气势恢宏3.多如牛毛数不胜数汗牛充栋四、1.“”改为《》2.等等和句号去掉3.?改为。
五、1.不但……而且……2.只有……才……3.虽然……但是……4.因为……所以……六、1.露天音乐演奏会悠扬花草的芬芳飘逸回荡2.兵马俑开罗金字塔奥地利威尼斯、伦敦巴黎夏威夷七、(一)1.fàn jiàn diàn2.络绎不绝绝技3.千佛山大明湖4.火红雪白靛青碧绿5.谁知那大明湖业已澄净得如同镜子一般大明湖镜子(二)1. níng 悠hã蔚pō2.公布盯着创造阻挡3. ,;,、;,、;,,、、、,,。
4.人们欢庆申奥成功的热闹场景。
5.北京申请二十九届奥运会的故事中国政府和人民对申奥的支持是坚定的,奥运会从未光顾过中国,中国正在走向强大,中国为世界输入和平、友谊与发展17 爱如茉莉【基础练习】一、茉莉掏出哈欠惊醒揉胳膊缕缕幽香二、1.莫名其妙 2.一本正经 3.静谧 4.蹑手蹑脚三、1.(1)笼罩(2)浮现(3)沁润弥漫2.(1)幽静(2)恬静(3)宁静(4)平静四、1.掏咽飘2.?这不叫爱3.松柏,历尽严寒,常青不倒4.妈妈重病之际嘱托“我”先让爸爸吃饺子然后在告诉他病情。
春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久,千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。
2020整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案2020整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案1 春光染绿我们双脚【基础练习】一.歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二.fēnɡ xiān pàn shù cónɡ chēnɡ三.1.小鸟抖动搭窝筑巢美丽的家园快活2.春风欢笑青山碧岭染绿我们的双脚点明主题,深化中心相同首尾呼应四.示例:多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭.曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢.清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢.每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响.荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了.【发展练习】一.1.示例:鱼儿追逐鸭子戏水田间麦苗青青菜花金黄2.示例:《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.二.示例:无灾人养树,有灾树养人. 若要地增产,山山撑绿伞. 山上没有树,庄稼保不住. 植树造林,绿化神州大地;栽花种草,点缀锦绣江山.三.示例:春姑娘总是那样粗心大意,又让大地偷偷儿拽走了她绿绿的衣裳.2 暖流【基础练习】一.致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二.示例:宫殿详尽兴趣钦佩茂盛露出三.1.秋水共长天一色2.月有阴晴圆缺3.千里共婵娟四.B【发展练习】一.1.(1): “(2)?”(3):“(4).”(5). (6):“(7),(8).(9). (10).”(11):“《(12)》(13)《(14)》(15)?”2.唐诗宋词元曲明清小说3.江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人.二.1.一泻千里:飞流直下三千尺,疑是银河落九天.2.万紫千红:等闲织东风面,万紫千红总是春.3.柳暗花明:山重水复疑无路,柳暗花明有一村.3 只拣儿童多处行【基础练习】一.畅扣肢烂坐隙聚会成千二.ní kònɡ jiě yǐ shāo zhuǎn三.1.示例:高高兴兴明明白白2.示例:胖乎乎笑眯眯3.示例:三心二意七上八下四.1.颐和园孩子生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃,充满活力2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃3.在春天里充满了勃勃生机游人不解春何在只拣儿童多处行4.儿童朝气蓬勃,令人快乐.以及冰心对孩子们的喜爱之情.【发展练习】一.示例:冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人,中国诗人.作家.翻译家.儿童文学家.社会活动家.她特别喜爱孩子,写了大家非常熟悉的《寄小读者》.二.1.不能,因为这三个词与各自特征联系在一起,有个顺序的问题.2.《繁星》《小橘灯》等.三.首先,小男孩来去没有一点声音;其次,小男孩虽然在“我”的视线中,但实际上并没有离开大家.4 早【基础练习】一.预示朴素哪里润泽透明花瓣酿造珍惜冰清玉洁二.1.拜访确实爱惜严苛2.污浊奢侈活泼紧密三.默默地轻轻地时时早事事早1.鲁迅是这样想的,也是这样做的,从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动,严格要求自己的人.2.示例:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.四.1.清香.纯净疏淡.润泽透明.冰清玉洁.2.气味外形3.作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人.鲁迅一生的品行就像梅花一样.梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早;梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的;梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们都是“光明的使者”.【发展练习】二.1.空间顺序走进校门校园的正中校园的右边旗杆的后面教学楼周围2.花坛里的花儿教学楼周围的树木3.聚精会神专心一志一心一意4.示例:我们的校园5 古诗二首【基础练习】一.jī xún tái shūchái fēi二.1.怜:怜惜扣:敲2.走:跑寻:寻找三.1.宋叶绍翁春色满园关不住,一枝红杏出墙来满园春色由失望变得愉快2.宋杨万里儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻示例:意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.【发展练习】三.1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花单元练习一. 咆哮裸露寂寞欢畅旺盛笔墨花瓣和蔼歌谣盈百解数暖流繁茂抑挫二.xiá yàn pò wù xiān niànɡ三.1.克服刻苦攻克雕刻2.竞赛竟然究竟竞选3.壮丽奖状状态雄壮4.来历严厉历史厉害四.1.笼 2.田五.喷红吐翠片片彩云热情奔放六.1.× 2.√ 3.×七.1.我们通过植树所带来的浓浓春意锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣,溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗 3 122.那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛4.春色满园关不住一枝红杏出墙来5.篱落疏疏一径深树头花落未成阴杨万里八.王叔叔打扰您了,我妈妈崴脚了,需要去医院,但是我一个人背不动我妈妈,您能帮我吗?九.1.时间夕阳落山不久天空的霞光渐渐淡下去了夜色加浓2.橘红深红绯红浅红3.映照在浪峰上的霞光又大又亮的启明星海港周围山坡上的灯光4.示例:海港的夜晚5.示例:暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓6 梦圆飞天【基础练习】一.执行控制腾空而起华侨肃然地动山摇二. chàn sì xīnɡ huá rǔ zài三.1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟圆了.2.杨利伟伫立.3.“眼睛”改为“眼神”四.1.烈焰升腾,大漠震颤.宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹.2.一条橘红色的巨龙腾空而起巨龙发出的巨大的轰鸣声无比紧张.无比激动.3.示例:在我身后的是酒泉卫星发射中心,在发射现场,我作为一名记者目睹了这一幕.这精彩又令人激动的一幕. 中华名族千万年的飞天梦想终于成功了!我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空,我听到了地动山摇般的声音,神舟5号发射成功了!【发展练习】一.1.聂海胜在茫茫太空中飞行,他的女儿和妻子为她庆祝生日,聂海胜知道后适逢感动,他感到十分幸福.读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从"抹去",说明他对我国航天事业的坚定信念.2.示例:聂海胜的生日,他快乐吗?快乐.因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日,但他能感受到家的温暖.7 火星——地球的“孪生兄弟”【基础练习】一.蒸发证实推测干涸拍摄源泉二.luán yǔn cánɡ xié三.1.飘散 2.不但还四.1.它们长得太像了——同样有南极.北极,同样有高山.峡谷,同样有白云.尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多2.比喻极为平常的事情3.在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返五.1.大概.或许.可能2.不相同.第一句表示猜测.推测,不肯定.第二句表示肯定.3.示例:与地球一样,火星上的水可能还有另外一种来源. 这样的表达更准确,更严密.【发展练习】一.1.月球上可以接收到丰富的太阳能;月球矿藏丰富,尤其富含核聚变燃料氦-3.2.可利用:一旦人类在月球建立基地,就可以直接利用氦-3作为火箭燃料;由于引力和无风等诸多原因,在月球上发射航天器的优势远远大于地球.3.不能删去.据估计和大约都含有也许的意思,就代表还没有确切的数据.如果去掉的话,就代表已有确切数据,与内容不符.4.已有这些可能性:月球上可以接收到丰富的太阳能;矿藏丰富,尤其富含核聚变燃料氦-3;由于引力和无风等诸多原因,在月球上发射航天器的优势远远大于地球.8 神奇的克隆【基础练习】一.效率嫁接饲养细菌诱人挽救平衡例如二.mú yǎn bīn zhuó三.;“”..“”,“”……四.1.(1)根据需要培育出优质.高产的粮食.蔬菜新品种;(2)培育大量品质优良的家畜,大大提高饲养效率;(3)挽救一些濒危物种,调节大自然的生态平衡……2.引起读者的兴趣,使读者对克隆有个初步印象,也使下文对克隆的具体介绍做好铺垫.【发展练习】一. 嫦娥奔月——嫦娥一号芝麻开门——电脑密码高峡出平湖——三峡大坝孙悟空拔毫毛变出小猢狲——克隆技术二.1.由于上一代和下一代的遗传信息是一致的,所以可以简单地说:克隆是生命的全息复制.2.指乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性,维尔穆特培育成功的绵羊的细胞核比胚胎细胞克隆更进了一大步.3.制造:指克隆.生产:指培植,繁殖.4.种植业畜牧业医学基因工程等单元练习一.乳白执行华侨裹挟证实划破例如细菌二. 摇腾泰回常突示例:神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起.三. 望视睹览示例:瞥.瞅.瞄.瞪.盯.瞟.瞧.窥等.四.1.严肃 2.严格 3.严峻五.1.× 2.× 3.√六.1.你是第一个飞向太空的中国人,我们为你骄傲自豪景海鹏刘旺刘洋2.南极北极高山峡谷白云尘暴龙卷风四季分明水星.金星.木星.土星.天王星.海王星.冥王星3.培育优质.高产的粮食培育品质优良的家畜挽救濒危物种培植人体器官七.(一)1.来到茫茫太空,我看到了神器美妙的景色.2.清晰美丽美妙格外3.夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘,颗颗闪亮的宝石镶在帘上,美丽极了.(二)1.sù wù yìnɡ2.(1),;,;(2),.?,.3.(1)不但而且(2)宁愿也4.过度承上启下植物的“好声”5.研究植物的情感有这样的科学意义:生物之间的亲缘关系,任何生命都有自己的生存权和情感.我觉得自己应该做些:不过分掠夺植物资源,尽力保护现有的生态环境.9 海伦?凯勒【基础练习】一.chàn zā shǔn náo二.燥澡躁操辩瓣辫辨三.1.虽然但是 2.尽管还是 3.不管都四.1.倾注 2.倾诉 3.倾听 4.倾心【发展练习】一. 未昼渴继挠际示例:海伦的世界是不分昼夜的,但她对知识是那样如饥似渴,所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力,她不但战胜了自身的缺陷,而且以自己的故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人,找到自己的方向.二.1.虽然但是2.张海迪忍受着疾病的折磨,坚持学习,她顽强的毅力和恒心插曲3.追求追寻更恰当,更准确的表达出张海迪对梦想的执着,比追求的含义更丰富.所以,追寻更恰当.4.光是这种精神的本身,就可以写出一本让人感动的书.三.像被噩梦打倒一样,全身惊恐,悲伤极了,那种感觉让她今生永远难以忘怀,心中充满了黑暗与清冷.10 二泉映月【基础练习】一.无锡恩惠倾诉富饶乐坛坎坷愤怒享受二.1.③爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑.2.①盛满三.1.示例:坎坷深沉伤心倔强激愤优美委婉连绵动人心弦饱经风霜2.示例:哗哗呼呼轰轰当当隆隆咚咚四.1.委婉连绵山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌赞叹惠山二泉的优美景色在怀念对他恩重如山的师父在思索自己走过的人生道路2.淙淙的流水师父说过的话自己坎坷的经历深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊渐渐阿炳长大后,有了自己坎坷的经历,经受了许多的困难和挫折,尝遍了酸甜苦辣3.哀婉幽怨自强不息【发展练习】一.不可以去掉,因为开头的景色描写是给下文做铺垫,如果去掉了,那么就会觉得二泉并不美了. 而且如果去掉了就不能让引出下文.二.当冬天来临时,大地白茫茫一片,寒风凛冽.大雪纷飞,此时此刻的阿柄已经冻僵了,但他毫不放弃去卖艺.他小心翼翼地来到一个不起眼的角落,因为那里可以当一些风并且有太阳照射.接着.阿炳就开始拉起二胡,阿炳拉的曲子优美动听,吸引着街上的人们都来欣赏.11 郑和下西洋【基础练习】一.码头派遣赠送撕裂范围抱拳二. 携已待夷若梧三.1.雄伟壮观船队像一条巨龙浩浩荡荡2.狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮. 巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂.四.1.七三十六十三2. 体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长.3.郑和是中国历史上最杰出的航海家.他历经坎坷,九死一生,终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举,他率领庞大船队七下西洋,促进了明朝和东南亚.印度.非洲等国的和平交流,并向他们展示了一个强大.开明的国家的真实面貌.他用自己的行动为我们留下了一段传奇,一段中国人的海上传奇.创造这段传奇的郑和,是一个英雄,一个真正的英雄,是我们这个国家和民族的骄傲.12 司马迁发愤写《史记》【基础练习】一.酷刑泰山耻辱悲愤交加耗尽入狱奴隶飞来横祸二.纵横蛮横记载载重累计劳累hénɡ zài lèi三.四处游历研读历史文献牢记嘱咐充实历史知识四.1.有的比泰山还重有的比鸿毛还轻2.承上启下决心努力司马迁完成《史记》的不容易司马迁写《史记》的工作量之大【发展练习】三.示例:霸王别姬四面楚歌无颜见江东父老酒肉池林左支右绌焚书坑儒指鹿为马拔山扛鼎先发制人破釜沉舟13 精度与略读【基础练习】一.钻研理解浩如烟海必须一目十行走马观花二.1.一目十行 2.走马观花 3.浩如烟海三.1.精心 2.稀薄 3.严峻严重四.1.认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解2.大略的读增加阅读量用较少的时间浏览大量的书刊自己的知识面.3.基础默读精读略读【发展练习】一.1.一生之计在于勤2.下笔如有神3.始于足下4.诲人不倦.单元练习一.派遣耻辱赠送激愤富饶酷刑横祸暴躁二.竞绎涛异湖诚明聪渴昼挠恩阵等待. 险平坦.平安. 携拉着,带领.三.1.贫苦 2.辛苦 3.艰苦四.1.可是 2.虽然但是 3.不仅也五.1.升腾高昂高潮势不可当命运的抗争美好未来的无限向往回响舒缓起伏恬静激荡2.不屈不挠敢于同命运抗争坚持不懈忍辱负重阿炳他将自己的一生都献给了音乐,他表达出所有穷人的心声3.七三十之大时间之长范围之广当时世界航海事业的顶峰我国古代人民顽强的探索精神中国人的眼界我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来六.(一)1.豪已zài lè2..,,,...2.各国君臣沿途的百姓各地商人(二)1.辛蒂睡觉时口水流淌,尿液变成了绿色,汗水和其他排泄物还会刺激背部,形成疤痕,所有吃的.用的物品都不含有任何化学物质.2.(1)虚构的超脱现实的安乐美好的地方.(2)在美国的一座山丘上,有一间不含任何有毒物.完全以钢和玻璃搭建的房子,足以逃避所有威胁.3.好在能吸引读者的兴趣,还能表现辛蒂不屈不挠,同命运做抗争.乐观向上的精神.14 秦兵马俑【基础练习】一.拱形官吏模拟折服队伍战靴铜戈跪拜二.xiào zhuó mǐ shènɡ三.妙肖仅有征战所思首胸举世跃跃老幼各异示例:李将军经过多年的南征北战,立下了举世无双的功勋.四.1.精致 2.佩服五.1.规模类型兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明3.微微若有所思眼如铜铃神态庄重紧握双拳勇武干练凝视远方精美所想有的翘首盼望,眉宇紧锁好像在思念亲人,好像希望早日回到家乡【发展练习】一.1.悲欢离合春夏秋冬不辞而别不劳而获2.大多精美3.希拉克4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲.一.提示:窄.深.长.灵活.15 埃及的金字塔【基础练习】一.轮廓坟墓埋葬智慧埃及牲畜二.yì chù pù qì四.1.屹立 2.挺立 3.伫立五.1. 古埃及法老它的轮廓有点儿像汉字的“金”字2.宏伟精巧巨石很平整砌合得很紧密锋利的刀片都插不进去3.埃及智慧六.至少五千米高相当于上千层的摩天大厦了都快把天刺啦【发展练习】一.(一)俄罗斯——红场意大利——比萨斜塔英国——泰晤士桥印度——泰姬陵希腊——帕特农神庙(二)美国——自由女神像法国——埃菲尔铁塔澳大利亚——悉尼歌剧院马来西亚——双塔德国——勃兰登堡门二.1.这么远,箭不能射到.2.举例子.列数字.作比较. 引用传说距离.大小.热度3.古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.增添文章的可读性和趣味性.1.示例:太阳离我们非常远,太阳表面温度非常高.太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源.一.自然朴实表现在这里除了有一些别墅外,没有多少人为的点缀,只有各种奇异万分的景观和优美自然的景色;绮丽而又多变表现在它有山峦湖岛,瀑布森林,景色丰富美丽.16 音乐之都维也纳【基础练习】一.自卑生涯装饰草坪欧洲辉煌悠扬演奏二.画去:座青鳞鳞壁三.1.示例:妈妈在河边给宝宝唱摇篮曲.2.示例:黄河是我们中华民族发展的摇篮.四.1.奥地利阿尔卑斯山2.海顿.莫扎特.贝多芬.舒伯特.施特劳斯五.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都. 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮. 维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.维也纳几乎一天也离不开音乐. 这四句话分别概括了四个段落的主要内容,分别从地理位置.音乐发展历史.城市建设.人民生活四个方面说明维也纳的确是一座音乐之都.【发展练习】一.1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市音乐家们的雕塑街道.公园和建筑物命名草坪上的音乐符号2.装扮装饰品3.不能,这两个词说明了维也纳的一草一木,一砖一瓦都充满了浓浓的音乐气息.二.新加坡重庆威尼斯昆明拉萨南京济南单元练习一. 埃及战靴擎着博物馆装饰街头巷尾二. zī kàn mí yù lù qiáo hàn chù xiào三.1.山清水秀鸟语花香清幽寂静2.雄伟壮阔金碧辉煌气势恢宏3.多如牛毛数不胜数汗牛充栋四.1.“”改为《》2.等等和句号去掉3.?改为.五.1.不但……而且……2.只有……才……3.虽然……但是……4.因为……所以……六.1.露天音乐演奏会悠扬花草的芬芳飘逸回荡2.兵马俑开罗金字塔奥地利威尼斯.伦敦巴黎夏威夷七.(一)1.fàn jiàn diàn2.络绎不绝绝技3.千佛山大明湖4.火红雪白靛青碧绿5.谁知那大明湖业已澄净得如同镜子一般大明湖镜子(二)1. níng 悠hé蔚pō2.公布盯着创造阻挡3. ,;,.;,.;,,...,,.4.人们欢庆申奥成功的热闹场景.5.北京申请二十九届奥运会的故事中国政府和人民对申奥的支持是坚定的,奥运会从未光顾过中国,中国正在走向强大,中国为世界输入和平.友谊与发展17 爱如茉莉【基础练习】一.茉莉掏出哈欠惊醒揉胳膊缕缕幽香二.1.莫名其妙 2.一本正经 3.静谧 4.蹑手蹑脚三.1.(1)笼罩(2)浮现(3)沁润弥漫2.(1)幽静(2)恬静(3)宁静(4)平静四.1.掏咽飘2.?这不叫爱3.松柏,历尽严寒,常青不倒4.妈妈重病之际嘱托“我”先让爸爸吃饺子然后在告诉他病情. 爸爸怕妈妈半夜有事叫他就趴在床边睡. 妈妈为了不吵醒爸爸醒来之后手脚不动,最后麻木了.【发展练习】一.1.装作没有事情的样子. 心情急迫,非常着急. 形容人或物模糊隐约看不真切.2.因为那台电视机见证了他们贫困但却相亲相爱的那段时光.3.黑白电视机18 月光启蒙【基础练习】一.篱笆时辰洗澡搂住割草花轿二.jīng huò luò liǎ hùn dùn三.小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,包个狸猫来哄你. 这句童谣将老鼠偷油的故事写的生动形象,非常可爱.四.1.生长产生,流传黄河远上白云间,一片古城万仞山. 白日依山尽,黄河入海流.2.民间文学的宝库月夜浓郁的诗情明月星光智慧才华明快流畅含蓄风趣母亲在月光下为我吟唱带着芳香甜美的童谣,将我带进民间文学的殿堂总结【发展练习】二.小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米.做干饭,小狗吃,小猫看,看的老鼠啃锅沿.19 我和祖父的园子【基础练习】一.gǎn zhǒng liǖ jiē二.1.作者的想象力丰富,用水瓢向天空扬水便是“下雨了”.孩子的天性给生活带来无穷的乐趣.2.“我”玩的累了,可以随便找个地方,就能快乐的睡着了.三.1. ,;,.2.祖父大笑起来,笑得够了,就把草帽摘下来问我说你每天就吃这个吗?3.果实愿意长多大就长多大,它若是愿意长到天上去,也没有人管.四.呼兰河传萧红一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣.【发展练习】一.1.偷采白莲回浮萍一道开2.侧做莓台草映身怕得惊鱼不应人3.歌声振林樾忽然闭口立4.忙趁东风放纸鸢二.1.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您样样放在心上.2.细致入微,方方面面都考虑到了.3.①4.我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的头发,心理涌起了一股暖流.5.这段话写的是爷爷对我关怀备至,在下雨天上学的路上,爷爷不顾河水冰冷,背我过河上学的故事,体现了爷爷对我深沉的爱.20 谈礼貌【基础练习】一.岳飞纠纷冒失鬼师傅和谐讨人嫌二.示例:嫌弃道歉和谐协调训斥桀骜不驯躲避偏僻咳嗽漱口三.1.之所以……是因为……2.虽然……但是……3.只要……就……4.不但……而且……四.1.不失色不失口有道德的人待人应该彬彬有礼,不能态度粗暴,也不能出言不逊牛皋岳飞周总理2.学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好五.1.:“,!,?”,“”.2.gǎo xiào dēng3.礼到人心暖无礼讨人嫌4.(1)活到老,学到老(2)踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫【发展练习】二.尊姓劳驾赐教恭喜高寿包涵久违光临恭候失陪留步单元练习一.茉莉胳膊幽香时辰蝴蝶温柔师傅纠纷有了爱,人们就可以在春天播种希望,在秋天收获幸福.二.1.嫌闲嫌贤娴闲衔弦2.澡枣早蚤藻澡藻早三.而谈头头雌黄口若乱造拾人1.画线词:侃侃而谈头头是道口若悬河2.混为一谈夸夸其谈老生常谈四.1.④ 2.② 3.③ 4.①五.1.示例:芝麻开花节节高.2.他不但爱学习,而且还养成了良好的学习习惯.3.他的这种不屈不挠的奋斗精神,难道不永远值得后人学习吗?4.我们在军训期间,受到了教官们无微不至的关怀.六.1.别人都睡下了,她还在大声朗读,会打扰到别人休息2.张伯伯在夸她刻苦认真3.不好意思,张伯伯,我下次会注意练习的时间,不会再打扰到您七.(一).1. zhèng lóng2.画线句子:初生的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们.3.剪一大把茉莉花带到医院去4.静谧美好(二)1.(1)漫不经心(2)乘虚而入(3)絮絮叨叨2.都是长辈关心晚辈,何曾见得晚辈体贴长辈.老王上有老母亲,下有儿子,所以才能将两通电话加以对比,明白了人间最温暖的亲情是这样的.21 七律长征【基础练习】一.长征红军泥丸等闲铁索云崖二.nán wēi zhǐ bó三.1.②③①2.②③①四.1.金沙江大渡河五岭乌蒙岷山2.长征路上的艰难险阻极为平常红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神和诗人运筹帷幄,决胜千里的统帅风度.3.巧渡金沙江飞夺泸定桥红军在金沙江俘获两只敌船,活捉了守卫在对岸的敌人时欢快的心情泸定桥高悬在大渡河上,当时桥上的木板被抽掉,河下流水湍急,。
五年级语文下册练习与测试答案春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
五年级下册苏教版语文练习册答案五年级下册苏教版语文练习册答案五年级下册苏教版语文练习册答案由江苏教育出版社出版的一系列教材,称为苏教版。
苏教版五年级的语文练习你掌握多少了呢和WTT一起温故而知新吧。
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苏教版语文答案 1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie ie ie 四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高 2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析^p 傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是……2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
苏教版语文五年级下册全册课后习题答案(第10册)全部参考答案习题3(1) jiě 孩子们不明白春天到底在哪里(2)xiè使出全身的本领习题4(1)用“魔术匣子”来比喻颐和园,用“小天使”来比喻孩子们。
这样写出了孩子的多,孩子的可爱,表达了冰心奶奶对孩子的喜爱之情。
(2)用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花。
这使我觉得海棠花有旺盛的生命力,充满了勃勃生机和活力,更让人感觉到春光的饱满与烂漫。
(3)因为作者特别喜欢儿童,在她心目中,儿童和春天的花儿一样,是那么生机勃勃,令人快乐,哪里有儿童,哪里就会有春天,哪里就充满春的气息,所以要找春天,就“只拣儿童多处行”。
习题5文中作者写花儿的笔墨比写儿童的还要多一些,对花儿的赞美就是对儿童的赞美,这是托物言情,借花喻人,“言在此而意在彼”。
4、早习题2这两句话中,顿号用在表示并列关系的词语中间。
习题3写梅花的句子:迈进后园,腊梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
作者把梅花的清香、颜色和花瓣写得那么美,实际上是为了以花喻人,赞扬鲁迅先生一生的品德正像腊梅花一样。
5、古诗两首习题3(1)怜,爱惜;扣,敲。
句意:应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
(2)走,跑。
句意:儿童奔跑着追逐一只黄蝴蝶,蝴蝶飞进了金黄的菜花丛中无法寻找。
6、梦圆飞天习题2(1)这句话描写出发射场面的扣人心弦,表现了人们当时紧张的心情。
(2)这句话表现了“神舟”5号发射成功时人们无比激动、喜悦和自豪的思想感情。
7、火星——地球的“孪生兄弟”习题2(1)“家常便饭”本义是指很平常、经常发生的意思。
联系上下文看,是说太阳系内有无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都有可能发生的事,很平常。
配套练习册答案1.暖流一:抑扬顿挫琼楼玉宇贤明仰望掠过浏览二:兴奋弯曲情不自禁助兴歌曲禁止三:1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四:1.高兴地欢快2.王勃杨炯,卢照邻,骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五:1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺;但愿人长久,千里共婵娟2、只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2.高空中……老鹰。
3.略。
(想象描写)3、早补充习题答案一、组词。
朴实扑食墨水静默花瓣辨解(辨别分辨分辩辫子)二、标点练习。
1. “”、、,。
2. 、、,《》。
3. 、:“!”三、1.深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2.要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3.联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1.四声。
阴平。
像预示。
2.二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
4.古诗两首补充习题答案一1.略2.树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红…四、1.绿2.红3.红绿蓝4.黄白青5.碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1.梅子流酸芭蕉分绿柳花2.捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等5.梦圆飞天补充习题答案一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四 1.划去括号里的1、1、 2 、12.用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3.无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4.人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五 1.有朝一日一定要为中华民族争回这口气2.费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚6、火星——地球的“孪生兄弟”补充习题答案一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1.连续2、陆续3、持续1.虽然、、、但是、、、2、不但、、、还、、三、1.同样有南极、北极、、、、、时间都差不多。
苏教版五年级语文下册课后习题答案第一单元第一课春光染绿我们双脚4.诵读课文,想象诗歌的情境,说说山岭在植树前后有什么不同?答:植树前:是荒山野岭,有千年裸露的山岩,是寂寞多年的荒山植树后:是枝繁叶茂,有阵阵林涛,有茂密的树丛,山岭上的各种小动物都很欢乐。
第二课只拣儿童多处行3.查字典,先弄清两个“解”字的读音,在理解整个语句的意思(1)儿童不解春何在解:jiě了解,明白句意:小孩子不知道游春的时候该去那里(2)使出浑身解数解数:xiè解决困难的招数句意:使出所有的本领,全部的权术手段。
4.读读下面的句子,体会他们的含义,并思考括号里的问题(1)成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。
这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
(用“魔术匣子”比喻什么?“小天使”比喻谁?这样写你觉得怎么样?)答:“魔术匣子”比喻颐和园;“小天使”比喻儿童;表现了儿童游玩时的热闹欢乐的气氛。
用孩子喜欢的比喻句来写,让读者读起来感觉有趣。
(2)这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……(用“喷花的飞泉”比喻什么?这使你觉得怎样?)答:把几棵大海棠树,开满淡红的花,比做阳光下喷花的飞泉。
形象生动地写出了春光地饱满和烂漫。
春游的人无不被它释放出来地精神、力量所感染。
(3)“游人不解春何在,只拣儿童多处行”(为什么“只拣儿童多处行”,就能找到春天?)答:其一,儿童多处就是春天,因为儿童多的地方春光最饱满最烂漫;其二,儿童是春的使者,春天荡漾在儿童的心里,春天写在了儿童的脸上,春天就住在儿童的身上,春天是儿童的,儿童就是祖国的春天。
5.这篇课文主要是写儿童,为什么作者又用了许多笔墨写花儿?答:因为花儿比喻儿童,明的写花,暗中却从侧面突出儿童的蓬勃、天真、活泼的特点,所以作者又用了许多笔墨写花儿。
第三课早2.读读下面的句子,体会顿号的用法(1)当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
苏教版五年级下册语文书答案语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
以下是由店铺收集整理的苏教版五年级下册语文书答案,欢迎阅读!苏教版五年级下册语文书答案:1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“” 、、,。
2、、、,《》。
3、、:“!”三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。
3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。
迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
(后两题建议不做。
)因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
苏教版五年级下册语文《课本补充习题》全部参考答案作业参考资料第一部分(1-8课)1春光染绿我们双脚一、歌谣寂寞咆哮茂密蹦跳裸露荒山野岭枝繁叶茂二、拥抱果园撑起大伞结束煎熬金色的秋天茂密的树丛寂寞的荒山三、1.千年裸露浑浊咆哮寂寞多年棵棵树苗2.松鼠小鸟小猴小兔四、1.轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡2.踏撒染春风又绿江南岸,明月何时照我还五、1.太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。
捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙,春天真热闹!2.提示:看到、听到、感觉到,可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。
不一样的话,因为其中有细微差别。
2暖流一、压抑仰望琼浆掠过贤能展览二、兴奋高兴曲折歌曲不禁禁止三、1.情不自禁2.抑扬顿挫3.悲欢离合四、1.高兴欢快2.王勃杨炯卢照邻骆宾王落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五、1.C2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人长久,千里共婵娟3只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、1.zhǐ2.rǎnɡrānɡ3.jiěxièxiè四、1.√2.×3.×五、1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2.成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
作者看到这些像天使般的孩子闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,感受到了孩子的可爱与顽皮。
六、1.不甘示弱愈飞愈高2.高空中,一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。
“燕子”越飞越高,马上要超过“老鹰”了。
这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。
在它们的旁边,有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈,头上的那条“蜈蚣”扭着长长的尾巴,在空中随风飘动。
只见“燕子”很快就飞了上去,而且越飞越高,终于超过了那只“老鹰”。
3.略。
春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久,千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。
五年级语文下册“诗词大会”试题答案一、单项选择题1.“读书破万卷,下笔如有神”选自杜甫的( A )。
A、《奉赠韦左丞丈二十二韵》B、《春夜喜雨》C、《春望》D、《绝句》2.下面哪首诗不是杜甫的?( A )A.《长安春望》 B.《江畔独步寻花》C.《春望》 D.《绝句˙漫兴》3. “京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”中的“间”指什么?( C )A、空隙B、挑拨使人不和C、间隔D、拔去或锄去4.王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”中的“京口”指现在的什么地方?( A )A、江苏镇江B、北京C、长江下游D、南京5.王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”中的“瓜州”在长江的什么位置?( D )A、东岸B、西岸C、南岸D、北岸6.王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”中的“瓜州”在扬州的什么位置?( B )A、东面B、南面C、西面D、北面7.《泊船瓜洲》的作者是( C )A、李白B、辛弃疾C、王安石D、杜甫8、“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”中的“绿”是什么意思?( A )A、吹绿B、绿色C、绿草D、变绿9.王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”中的“钟山”指现在的什么地方?( A )A、南京市紫金山B、南京栖霞山C、南京牛首山D、南京梅花山10.“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”选自哪首诗?( B )A、《春江花月夜》B、《泊船瓜洲》C、《把酒对月歌》D、《关山月》11.《泊船瓜洲》一诗中,流传千古的名句是( C )。
A、京口瓜洲一水间B、钟山只隔数重山C、春风又绿江南岸D、明月何时照我还12.“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
”,你觉得诗人的立足点是哪里?( B )A、京口B、瓜州C、钟山D、重山13.“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
”中的“行人”指谁?( B )。
A、过路人B、捎信的人C、出征的人D、官名,掌接待诸侯及诸侯之上卿之礼14.“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”,诗人“又开封”的原因是什么?( C )A、忘写了对亲人的思念B、漏写了一件事情C、担心有没写到的内容D、补写对家乡的思念15.“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
基础练习一、看拼音,写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文内容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久,千里共婵娟。
五下练习册答案苏教版语文【阅读理解】一、阅读短文《春天的田野》,回答问题:1. 短文中描述了春天田野的哪些特点?答:短文描述了春天田野里鲜花盛开,绿草如茵,小溪潺潺,小鸟欢唱等特点。
2. 作者通过哪些细节表达了对春天的喜爱?答:作者通过描述田野上孩子们的欢笑声,农人们忙碌的身影,以及春天里万物复苏的景象,表达了对春天的喜爱。
3. 短文中的“春天的使者”指的是什么?答:短文中的“春天的使者”指的是春天里的各种生物,如小鸟、蝴蝶等,它们的到来预示着春天的到来。
【词语运用】一、根据题目要求,将下列词语填入句子中:1. 他()了一声,然后继续工作。
答:他叹了一声,然后继续工作。
2. 窗外的景色()极了,让人心旷神怡。
答:窗外的景色美丽极了,让人心旷神怡。
3. 老师()地走进教室,开始上课。
答:老师微笑着走进教室,开始上课。
【作文练习】题目:《我的家乡》要求:描述你的家乡,可以从自然风光、人文景观、特色美食等方面入手,字数不少于400字。
我的家乡是一个风景如画的地方,四季分明,气候宜人。
春天,田野里油菜花金黄一片,蜜蜂忙碌地采蜜;夏天,清澈的河水里可以看见鱼儿欢快地游动;秋天,果园里硕果累累,苹果、梨子挂满枝头;冬天,白雪皑皑,孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人。
家乡不仅自然风光秀丽,还有丰富的人文景观。
古老的寺庙、悠久的历史遗迹,都诉说着家乡的悠久历史。
此外,家乡的特色美食也是一绝,比如香脆可口的烧饼、鲜美的鱼汤等,让人回味无穷。
我爱我的家乡,不仅因为它的美丽,更因为它的温馨和包容。
无论走到哪里,家乡总是我最温暖的港湾。
【结束语】通过本练习册的学习和练习,相信同学们对苏教版五年级下册的语文知识有了更深入的理解和掌握。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中,不断提高自己的语文素养。
同时,也希望同学们能够保持对语文学习的热情和兴趣,不断探索和发现语文的魅力。
五年级语文下册练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。
全部应该选第一个。
三、根据课文容填空。
这一节在全诗中起点明主题,深化中心的作用,写作手法和第一节相同,又起到了首尾呼应的作用。
四、想象荒山植树后的美好景象,写一段话。
下面的词语可供选用。
枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。
荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。
发展练习一、阅读短文,完成练习。
春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。
春在空中,和风送暖,燕子翻飞。
春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水。
春在田间,麦苗青青,菜花金黄。
到处都有春天,春满人间。
1.发挥想象,把短文补充完整。
2.读了短文,你想到了哪些描写春天的古诗?写下来。
《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
二、“前人栽树,后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了,学校要举行绿化护校园活动,你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗?穷山恶水,青山绿水。
无灾人养树,有灾树养人。
若要地增产,山山撑绿伞。
山上没有树,庄稼保不住。
植树造林,绿化神州大地; 栽花种草,点缀锦绣江山。
三、读一读。
暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。
宫阙(宫殿)详细(详尽)兴致(兴趣)佩服(钦佩)茂密(茂盛)裸露(露出)三、把下列名句补充完整。
1.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
3.但愿人长久,千里共婵娟。
四、选择题。
B发展练习一、阅读课文片段,完成练习。
1.加标点。
2.填空。
唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。
3.读了这段话,请你谈谈江主席给你留下的印象。
江主席对师生关心,对青年人关怀,对古典文学热爱,平易近人。
二、根据下面的词语写诗句。
1.一泻千里:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2.万紫千红:等闲织东风面,万紫千红总是春。
3.柳暗花明:山重水复疑无路,柳暗花明有一村。
三、读一读。
只拣儿童多处行练习与测试答案基础练习一、看拼音,写汉字。
欢畅纽扣四肢烂漫坐无隙地聚精会神成千盈百二、给加点字选择正确的读音。
树梢选第二个,其余选第一个。
三、照样子写词语。
1.高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切2.胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛四、根据课文容填空,并回答问题。
1.颐和园孩子,生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃,充满活力。
2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃3.在春天里充满了勃勃生机,游人不解春何在,只拣儿童多处行。
4.儿童朝气蓬勃,令人快乐。
以及冰心对孩子们的喜爱之情。
发展练习一、作家卡片冰心(1900-1999)原名谢婉莹,长乐人,中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。
她特别喜爱孩子,写了大家非常熟悉的《寄小读者》。
二、1.不能,因为这三个词与各自特征联系在一起,有个顺序的问题。
2.《繁星》《小橘灯》等。
早练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
预示朴素哪里润泽透明花瓣酿造珍惜冰清玉洁二、按要求写词语。
1.拜访确实爱惜严苛2.污浊奢侈活泼紧密三、根据课文容填空,并回答问题。
鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。
他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。
从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
1.鲁迅是这样想的,也是这样做的,从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动,严格要求自己的人。
2.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
四、比较阅读,完成练习。
1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁2、气味和外形3.联系全文想一想:作者为什么要写梅花呢?作者写梅花,目的是为了写鲁迅,这种写法是借花喻人。
鲁迅一生的品行就像梅花一样。
梅花开的最早,总是“东方第一枝”,鲁迅从小严格要求自己,时时早,事事早;梅花敢于迎风傲雪,鲁迅敢于同反动派作斗争,他们都是顽强不屈的;梅花盛开,预示着春天的到来,鲁迅为民族的解放事业做出了贡献,他们都是“光明的使者”。
发展练习一、体会含义。
二、读读短文,完成练习。
走进校门就是一个大花坛,花坛里盛开着各种各样的鲜花,有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体,姿态优美,就像一群害羞的少女。
校园的正中是银色的旗杆,旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
校园右边是一个运动场,场上还有篮球架,单杠,双杠,秋千等体育设施。
本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼,教学楼共有四层,出了许多教学楼,还有电脑室,语音室。
每间教室的正前方挂着一块大黑板,黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水,还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌,同学们正专心致志的上课。
教学楼周围种着许多柳树、松树,像一道绿色的围墙。
1.短文是按照什么顺序写的?(空间顺序),表示这种顺序的语句有(走进校门)、(校园的正中)、(校园的右边)、(旗杆的后面)、(教学楼周围)等等。
2.短文中作者把(花坛里的花儿)比作“害羞的少女”,把(教学楼周围的树木)比作“一道绿色的围墙”。
3.写2个跟专心致志意思相近的词语(聚精会神、专心一志、一心一意)。
4.给短文加上合适的题目。
(我们的校园)5.古诗两首练习与测试答案基础练习一、选择正确的读音。
屐、苔和疏选第一个,其余选第二个。
二、解释加点的字。
1.怜:怜惜扣:敲2.走:跑寻:寻找三、填空。
1.宋叶绍翁。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
满园春色由失望变得愉快2.宋万里。
儿童急走追黄蝶,飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。
意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
发展练习一、有感情读。
二.古诗赏析。
三.在下列诗句中填上花的名称。
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案一、看拼音,写词语。
咆哮裸露寂寞欢畅旺盛笔墨花瓣和蔼歌谣成千莹白浑身解数二、给加点字选择正确的读音。
1 2 12 2 1三、选字填空。
克服刻苦攻克雕刻竞赛竟然究竟竞选壮丽奖状状态雄壮四、猜字谜。
笼田五、选词填空。
喷红吐翠片片彩云热情奔放六、判断。
×√×七、根据课文容填空。
1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。
诗句锨镐叮叮当当,奏响了植树歌谣,溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。
每年3月12日是植树节。
2.走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛(零五网编辑建议同学们能默写)4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来5.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
万里八、口语交际九、阅读短文,完成练习。
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。
因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。
而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。
最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。
最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。
而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从(本答案来自零五网)半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
1.时间夕阳落山不久天空的霞光渐渐淡下去了夜色加浓2.橘红深红绯红浅红3.映照在浪峰上的霞光又大又亮的启明星海港周围山坡上的灯光。
4.海港的夜晚5.暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
梦圆飞天练习与测试答案基础练习一、看拼音,写词语。
执行控制腾空而起华侨肃然地动山摇二、给加点字选择正确的读音。
似乎兴奋载人选第一个,其余选第二个。
三、句子练习。
1.中华民族千年的飞天梦想被利伟园了。
2.利伟面向五星红旗伫立。
3.眼睛改为眼神。
四、阅读课文片段,完成练习。
1.烈焰升腾,大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。
2.梦圆飞天神舟5号腾空而起,此时此刻,我仿佛看到了(),听到了(),心感到()。
(1)、此时此刻,我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声,心中感到无比紧、无比激动。
(2)、此时此刻,我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影,听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声,心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。
(3)、此时此刻,我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起,听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声,心感到无比骄傲与自豪。
(4)、此时此刻,我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来,听到了地动山摇般的轰鸣声,心感到无比自豪。
(5)、此时此刻,我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起,听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威,心感到无比兴奋与骄傲。
(6)、此时此刻,我仿佛看到了理想正在起飞,听到了成功(本答案来自零五网)对我们的呼唤,心感到无限的向往与无比的兴奋。
3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢?用几句话写下来。
在我身后的是卫星发射中心,在发射现场,我作为一名记者目睹了这一幕。
这精彩又令人激动的一幕。
中华名族千万年的飞天梦想终于成功了!我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空,我听到了地动山摇般的声音,神舟五号发射成功了!发展练习一、阅读短文,完成课后练习。
1.从“轻轻的抹去泪水可以看出:聂海胜在茫茫太空中飞行,他的女儿和妻子为她庆祝生日,聂海胜知道后适逢感动,他感到十分幸福。