希望工程义演1(2019年9月)

应用一元一次方程——希望工程义演教案应用一元一次方程"盼望工程'义演一、教材分析本课以"盼望工程'义演为例引入课题，以老师点拨为主的方式，关心同学借助列表的方法分析问题，从而抓住等量关系"部重量之和等于总量'，呈现运用方程解决实际问题的一般过程.分析数量关系和等量关系，列出方程，解方程，检验解的合理性.二、教学目标1、学问与技能：用表格分析简单问题中的数量关系和等量关系，体会直接和间接设未知数的解题思路，从而建立方程解决实际问题, 并要求同学进一步明确必需检验方程的解是否符合题意.2、过程与方法：通过对实际问题的解决，体会方程模型的作用，进展同学分析问题、解决问题、敢于提出问题的力量.3、情感态度与价值观：培育同学具有数学学问，增加同学探究、推理数学的力量;培育同学的数学爱好,帮助同学进展规律思维的力量，并能应用数学解决日常生活中的问题.三、教学过程设计环节一、复习回顾引导同学复习回顾列一元一次方程解应用题的一般步骤：1.审通过审题找出等量关系;2.设设出合理的未知数(直接或间接)，留意单位名称;3.列依据找到的等量关系，列出方程;4.解求出方程的解(对间接设的未知数切记连续求解);5.检检验求出的值是否为方程的解，并检验是否符合实际问题;6.答留意单位名称.环节二、探究新课例1：某文艺团体为"盼望工程'募捐义演，成人票8元，同学票5元.(1) 成人票卖出600张，同学票卖出300张，共得票款多少元?(2) 成人票款共得6400元，同学票款共得2500元，成人票和同学票共卖出多少张?(3) 假如本次义演共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票与同学票各售出多少张?(1)分析：总票款=成人票款成人票价+同学票款同学票价.解：8600+5300=4800+1500=6300(元).答：共得票款6300元.(2)分析：票数=总票款票价.解： (元).答：成人票和同学票共卖出1300元.(3)分析：本题中存在2个等量关系：总票数=成人总票数+同学总票数; 总票款=成人总票款+同学总票款.方法1分析：列表同学成人票数(张) x 1000-x票款(元) 5x 8(1000-x)解(方法1)：设同学票为x张，据题意得 5x+8(1000-x) =6950.解，得 x=350，此时,1000-x=1000-350=650(张).答：售出成人票650张，同学票350张.方法2分析：列表同学成人票数(张)票款(元) y 6950-y解(方法2)：设同学票款为y张，据题意得 .解，得 y=1750.此时， (张), 1000-350=650(张).答：售出成人票650张，同学票350张.变式：假如票价不变，那么售出1000张票所得的票款可能是6930元吗?同学成人票数(张) x 1000-x票款(元) 5x 8(1000-x)分析：列表解题过程：解：设售出同学票为x张，据题意得 5x+8(1000-x) =6930.解，得 x= .答：由于x= 不符合题意，所以假如票价不变，售出1000张票所得票款不行能是6930元.环节三、归纳小结1. 两个未知量，两个等量关系，如何列方程;2. 学会用表格分析数量间的关系.四、教学反思关心同学借助表格去表达问题的信息，使同学真正感受到表格对分析问题所起的重要性.引导同学一题多解，用不同的方式设未知数，用不同的等量关系列方程，对提高同学的分析问题和解决问题的力量有很大关心，还应留意检验方程解的合理性.应用一元一次方程——盼望工程义演教案这篇文章到此就结束了，欢迎大家下载使用并分享给更多有需要的人，感谢阅读！。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！课时练应用一元一次方程——“希望工程”义演一、选择题1．北流市某风景区的门票价格在2019年国庆期间有如下优惠：购票人数为1～50人时，每人票价格为50元；购票人数为51～100人时，每人门票价格45元；购票人数为100人以上时，每人门票价格为40元．某初中初一有两班共103人去该风景区，如果两班都以班为单位分别购票，一共需付4860元，则两班人数分别为()A．56，47B．57，48C．58，45D．59，442．已知甲组有28人，乙组有20人，则下列调配方法中，能使一组人数为另一组人数的一半的是()A．从甲组调12人去乙组B．从乙组调4人去甲组C．从乙组调12人去甲组D．从甲组调12人去乙组，或从乙组调4人去甲组3．江陵县青少年活动中心组织实验中学七年级第一批学生前往宜昌参加研学旅行，需要与旅行社联系车辆．如果每辆旅游大巴坐45人，则有28人没有座位，如果每辆坐50人，只有一辆车空12个座位无人坐，其余车辆全部坐满，设有x 辆旅游大巴，则可列方程()A．45x+28＝50x﹣12B．45x﹣28＝50x+12C．45x﹣28＝50x﹣12D．45x+28＝50x+124．某超市在“元旦”活动期间，推出如下购物优惠方案：①一次性购物在100元（不含100元）以内，不享受优惠；②一次性购物在100元（含100元）以上，350元（不含350元）以内，一律享受九折优惠；③一次性购物在350元（含350元）以上，一律享受八折优惠；小敏在该超市两次购物分别付了85元和270元，如果小敏把这两次购物改为一次性购物，则小敏至少需付款()元A．284B．308C．312D．3205．某班同学一起去看电影，票价每张50元，20张以上（不含20张）打八折，他们一共花了1000元，则共买了()张电影票．A．20B．25C．20或25D．25或306．某车间有26名工人，每人每天能生产螺栓12个或螺母18个.若要使每天生产的螺栓和螺母按1:2配套，则分配几人生产螺栓?设分配x 名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，所列方程正确的是()A．()121826x x =-B．()181226x x =-C．()2181226x x ´=-D．()2121826x x ´=-7．41人参加运土劳动，有30根扁担，要安排多少人抬，多少人挑，可以使扁担和人数相配不多不少？若设有x 人挑土，则可列出的方程是()A．2(30)41x x --=B．(41)302xx +-=C．41302x x -+=D．3041x x-=-8．甲、乙、丙三人共捐611元支援山区建设，甲比乙多25元，比丙少36元，则丙捐款()A．200元B．175元C．236元D．218元9．阳光书店推出售书优惠方案：①一次性购书不超过100元，不享受优惠；②一次性购书超过100元，但不超过200元，一律打九折；③一次性购书超过200元，一律打八折．如果小明同学一次性购书付款171元，那么他所购书的原价为()A．190元或213.75元B．213.75元C．200元D．190元或200元10．某超市推出如下优惠方案：（1）一次性购物不超过100元不享受优惠；（2）一次性购物超过100元，但不超过300元一律九折；（3）一次性购物超过300元一律八折；兰兰两次购物分别付款80元，252元．如果兰兰一次性购买和上两次相同的物品应付款()A．288元B．288元和332元C．332元D．288元和316元11．甲、乙两店以同样价格出售一种商品，并推出不同的优惠方案在甲店累计购物超过100元后，超出100元的部分打9折；在乙店累计购物超过50元后，超出50元的部分打9.5折，则顾客到州两店购物花费一样时为()A．累计购物不超过50元B．累计购物超过50元不超过100元C．累计购物超过100元D．累计购物不超过50元或刚好为150元12．王芳和李丽同时采摘樱桃，王芳平均每小时采摘8kg ，李丽平均每小时采摘7kg ．采摘结束后，王芳从她采摘的樱桃中取出0.25kg 给了李丽，这时两人的樱桃一样多．她们采摘用了多长时间？设她们采摘所用时间为t 小时，下列方程正确的是()A．80.257t t -=B．()80.257t t-=C．()()80.2570.25t t-=+D．80.2570.25t t -=+13．在2016年“手拉手”活动中，新泰安实验小学向山区一所农村学校赠送了20个日记本和20支钢笔，价值共70元.已知每个日记本比每支钢笔少0.5元，则每个日记本和每支钢笔的价格分别为()A．1元，1.5元B．2元，2.5元C．1.5元，2元D．2元，1.5元14．《九章算术》是中国古代数学最重要的著作，奠定了中国古代数学的基本框架．其中，方程术是《九章算术》最高的数学成就．《九章算术》中记载：“今有共买羊，人出五，不足四十五；人出七，不足三．问人数，羊价各几何？”译文：“假设有若干人共同出钱买羊，如果每人出5钱，那么还差45钱；如果每人出7钱，那么仍旧差3钱，求买羊的人数和羊的价钱．”设羊是x 钱，则可列方程为()A．45375x x --=B．45357x x ++=C．45357x x --=D．45375x x ++=15．某班参加“3.12”植树活动，若每人植2棵树，则余21棵树；若每人植3棵树，则差24棵树，求该班有多少名学生？若设该班有x 名学生，则可列方程是()A．224321x x +=+B．224321x x -=-C．221324x x -=+D．221324x x +=-二、填空题16．一个大人一餐能吃四个面包，两个幼儿一餐共吃一个，大人和幼儿共7人，14个面包，则大人有____个，幼儿有____个.17．某人走进一家商店,进门付l角钱,然后在店里购物花掉当时他手中钱的一半,走出商店付1角钱;之后,他走进第二家商店付1角钱,在店里花掉当时他手中钱的一半,走出商店付1角钱;他又进第三家商店付l角钱,在店里花掉当时他手中钱的一半,出店付1角钱;最后他走进第四家商店付l角钱,在店里花掉当时他手中钱的一半,出店付1角钱,这时他一分钱也没有了.该人原有钱的数目是________角.18．甲、乙两人练习赛跑，若甲让乙先跑10米，则甲跑5秒种就能追上乙．若甲让乙先跑2秒钟，则甲跑4秒种就能追上乙，则甲每秒跑____米，乙每秒跑____米．19．小明、小华、小敏三人分别拿出相同数量的钱，合伙订购某种笔记本若干本，笔记本买来后，小明、小华分别比小敏多拿了5本和7本，最后结算时，三人要求按所得笔记本的实际数量付钱，多退少补，结果小明要付给小敏3元，那么，小华应付给小敏_____元．20．一群学生参加夏令营活动，男生戴白色帽子，女生戴红色帽子，休息时他们坐在一起，大家发现了一个有趣的现象：每位男生看到的白色与红色的帽子一样多，而每位女生看到的白色帽子数量是红色的2倍.根据信息，这群学生共有______人.21．校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖，女同学每人每次搬6块，男同学每人每次搬8块，每人搬了4次，共搬了1800块，则这些新团员中有______名男同学.三、解答题22．为拓宽学生视野，某中学决定组织部分师生去庐山西海开展研学旅行活动，在参加此次活动的师生中，若每位老师带19个学生，还剩11个学生没人带；若每位老师带20个学生，就有一位老师少带7个学生，为了安全，既要保证所有师生都有车坐，又要保证每辆客车上至少要有2名老师．现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表所示．甲种客车乙种客车载客量/（人/辆）3050租金/（元辆）300400（1）参加此次研学旅行活动的老师和学生各有多少人？（2）这次活动全部租甲种客车行吗？如果行，怎样安排；如果不行，请说明理由．（3）学校计划此次研学旅行活动的租车总费用不超过4100元，租用乙种客车不少于7辆，你能得出哪几种不同的租车方案？其中哪种租车方案最省钱？请说明理由．23．明德中学某班需要购买20本笔记本和x(x＞40)支圆珠笔作为期末考试的奖品，笔记本每本8元，圆珠笔每支0.8元．现有甲、乙两家文具店可供选择，甲文具店优惠方法：买1本笔记本赠送2支圆珠笔；乙文具店优惠方法：全部商品按九折出售．(1)求单独到甲，乙文具店购买奖品，应各付多少元？(2)圆珠笔买多少支时，单独到甲文具店和单独到乙文具店购买所花的总钱数一样多？(3)若该班需要购买60支圆珠笔，则怎么样购买最省钱？写出购买方案．24．临近春节，上海到扬州的单程汽车票价为80元/人，为了给春节回家的旅客提供优惠，汽车客运站给出了如下优惠方案：乘客优惠方案学生凭学生证票价一律打6折非学生10人以下（含10人）没有优惠；团购：超过10人，其中10人按原价售票，超出部分每张票打8折．（1）若有15名非学生乘客团购买票，则共需购票款多少元？（2）已知一辆汽车共有乘客60名，非学生乘客若达到团购人数则按团购方式缴款，这一车总购票款为3680元，则车上有学生和非学生乘客各多少名？25．某种同样品牌的乒乓球和乒乓球拍．乒乓球拍每副定价30元，乒乓球每盒定价5元，经洽谈后，甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球，乙店全部按定价的九折优惠．该班需球拍5副，乒乓球若干盒（不小于5盒）．问：（1）当购买乒乓球多少盒时，两种优惠办法付款一样？（2）购买15盒、30盒乒乓球时，请你去办这件事，你打算去哪家商店购买？为什么？参考答案1-5：CDABC6-10：DCCAD 11-15：DDCCD 16．3417．4518．6419．9．20．721．3022．解：（1）设有x 个老师，依题意，得：19x +11=20x -7，解得：x =18，∴19x +11=353．（2）（18+353）÷30=12（辆）……11（人），12+1=13（辆），13×2=26（人），∵18＜26，∴老师数不足以每辆车分2人，∴这次活动不能全部租甲种客车．（3）18+353-50×7=21（人），21＜30＜50，∴有两种租车方案，方案1：租用1辆甲种客车，7辆乙种客车；方案2：租用8辆乙种客车．方案1所需费用为300+400×7=3100（元）；方案2所需费用为400×8=3200（元）．∵3100＜3200，∴方案1最省钱，即：租用1辆甲种客车，7辆乙种客车．23．解：（1）甲：2080.8(40)0.8128x x ´+-=+乙：(2080.8)0.90.72144x x ´+´=+（2）令0.81280.72144x x +=+200x =（3）（方案一）单独去甲店：0.8x 1280.860128176+=´+=（元）（方案二）单独去乙店：0.72x 1440.7260144187.2+=´+=（元）（方案三）208160´=0.80.9(6040)14.4´´-=（元）16014.4174.4+=由此方案三最省钱，即去甲店买20本笔记本，去乙店买20支圆珠笔．24．解：（1）由题意得：10×80+（15－10）×80×0.8=1120（元）；（2）解：设车上有非学生x 人，则有学生（60－x ）人，①若0≤x ≤10，由题意得：80x +80×0.6（60－x ）=3680，x =25不符合题意，舍去，②若10＜x ≤60，由题意得：80×10+80×0.8（x －10）+80×0.6（60－x ）=3680，x =40符合题意，综上所述，x =40，25．解：（1）设购买x 盒乒乓球时，两种优惠办法付款一样．根据题意：()()3055530550.9x x ´+-´=´+´，解得20x =．所以，购买20盒乒乓球时，两种优惠办法付款一样．（2）当购买15盒时：甲店需付款()3051555200´+-´=（元），乙店需付款()3051550.9202.5´+´´=（元）．因为200202.5<，所以，购买15盒乒乓球时，去甲店较合算．当购买30盒时：甲店需付款()3053055275´+-´=（元）；乙店需付款()3053050.9270´+´´=（元）．因为275270>，所以购买30盒乒乓球时，去乙店较合算．。

【基础知识精讲】熟练掌握列方程解应用题的方法．【重点难点解析】本两节的要点是进一步掌握从实际生活问题出发建立“数学模型——一元一次方程”，应用方程知识解决应用问题．A．重点、难点提示1．进一步经历运用方程解决实际问题的过程，总结运用方程解决实际问题的一般过程．(这是重点，也是难点，要掌握好)2．理解进价、标价、利润、利润率、售价、打折数的定义及其之间的关系．3．能根据利润=实际售价-进价等数量关系列一元一次方程求解．4．通过打折销售的学习，使学生认识到数学的应用价值，激发学生的学习兴趣．5．进一步经历运用方程解决实际问题的过程，掌握列方程解应用题的一般步骤； (这是重点．也是难点，要掌握好)6．借助列表的方法分斩复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题； (这是分析复杂问题中的数量关系时常用的方法)7．培养分析问题、解决问题的能力．B．考点指要用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是：商品利润=商品售价-商品进价；商品利润率=商品利润÷商品进价．【典型热点考题】例1 据2001年中国环境状况公报，我国由水蚀和风蚀造成的水土流失面积达356万平方公里，其中风蚀造成的水土流失面积比水蚀造成的水土流失面积多26万平方公里．问水蚀与风蚀造成的水土流失面积各多少万平方公里?解：设水蚀造成的水土流失面积为x万平方公里，则风蚀造成的水土流失面积为(x+26)万平方公里．依题意，得 x+(x+26)=356，解之，得 x=165，∴ x+26=191．答：水蚀和风蚀造成的水土流失面积分别为165万平方公里和191万平方公里．点拨：这是2002年北京西城区的一道中招试题．题目取材于“中国环境状况公报”．提醒考生注意周围环境状况．同时，也体现了解应用题的思路，即“问什么，设什么”，依条件来建立等式——即一元一次方程．例2 某市一中和二中有同样多的同学参加希望杯数学竞赛，学校用汽车把学生送往考场，一中用的汽车，每车坐15人；二中用的汽车，每车坐13人，这样二中比一中要多派一辆汽车，后来每校各增加一个人参加竞赛，这样两校需要的汽车就一样多了，最后又决定每校再各增加一个人参加竞赛，二中又要比一中多派一辆汽车，问最后两校共有多少人参加竞赛．解：设开始两校各有x 人参赛，根据题意，必定有下列情形第一次：一中派车a 辆二中派车a+1辆第二次：多一人，此时x+1人一中派车a+1辆二中派车a+1辆可得：a 辆车，每车15人刚好装x 人第三次：又多一人，此时x+2人一中派车a+1辆二中派车a+2辆可得a+1辆车，每车13人刚好装x+1人∵113115-+=x x ∴.90x =因而最后两校共有184人参赛．例3 一轮船从甲地顺流而下8小时到达乙地，原路返回需12小时才能达到甲地．已知水流速度是每小时3千米，求甲、乙两地的距离．点悟：此题有两个不变量，即甲、乙两地间的距离及船在静水中的速度，分别根据这两个“不变量”可以从两方面设未知数，列出方程．解法1：设甲、乙两地的距离为x 千米，根据题意，得31238+=-x x解这个方程，得x=144答：甲、乙两地相距144千米．解法2：设轮船在静水中的速度为x 千米/小时，根据题意，得8(x+3)=12(x-3)解这个方程，得x=15于是 8(x+3)=8×(15+3)=144．答：甲、乙两地相距144千米．例4 一个个位数是4的三位数，如果把这个数4换到最左边，所得的数比原来的3倍还多98，试求原数．点悟：一个三位数4，百位和十位上的数字均未知，怎么办?干脆设=x ，那么这个三位数如何表示?——应是10x+4，而不应是x+4(想一想，为什么?)．解：设这个三位数去掉尾数4，剩下的二位数为x ，那么这个三位数应是10x+4，而把尾数4换到最左边得到的数应为400+x ．根据题意，得400+x=3(10x+4)+98解这个方程，得x=10于是 10x+4=104．答：原数为104．点拨：一般来说，解数字问题的关键是要掌握表示数的方法．如果是三位数，则表示成c b a abc ++=10100，并注意求得的某数最高位数字不能是零，且每个数位上的数字都应该是一位数．例5 甲、乙两站的路程是708千米，一辆慢车从甲站开往乙站，慢车走了一个半小时之后，另有一辆快车从乙站开往甲站，已知慢车每小时走92千米，快车每小时走136千米．问两车各走多少小时后相遇?点悟：本题是行程问题中的相向而行相遇问题．若设快车走了x 小时后与慢车相遇，则慢车走了(211+x )小时，可用它们的路程和等于708千米建立方程． 解法1：设快车走了x 小时后与慢车相遇，则快车的路程为136x 千米，慢车的路程为92（211x +）千米．根据题意，得708)211x (92x 136=++解之，得212=x 于是 4211=+x ． 答：快车走了212小时，慢车走了4小时后两车相遇． 上述解法是采用了直接设未知数的方法，下面我们采用间接设未知数的方法．解法2：设两车相遇时快车走的路程为x 千米，那么快车所用的时间为136x 小时，而慢车从211小时后到相遇时所用的时间为92570922392708x x -=-⨯-小时，由这两段路程相遇时所用时间相等，所以根据题意，得13692570x x =- 解这个方程，得x=340 ∴340÷136=212(小时)而 4212211=+(小时) 答：快车走了212小时，慢车走了4小时后两车相遇．例6 某市收取水费按以下规定：若每月每户用水不超过20立方米，则每立方米水价按1．2元收费；若超过20立方米，则超过的部分每立方米按2元收费．如果某户居民在某月所交水费的平均水价为每立方米1．5元，那么他这个月共用了多少立方米的水?点悟：首先应明白该用户用水已超过20立方米，可设超了x 立方米，则共用(20+x)立方米水．解：设该用户这个月超用了x 立方米的水，根据题意，得20×1．2+2x=1．5(20+x) 解这个方程，得x=12∴ 20+12=32．答：该用户这个月共用了32立方米的水．点拨：本例把数学与实际生活联系起来，在实际问题中考查应用数学知识的能力，颇具特色．它给我们的启示是：注重双基，注重应用，切不可陷入偏题和怪题的包围中．【考题误区警示】例 一车间人数比二车间人数的54少30人，如从二车间调10人到一车间去，那么一车间人数就是二车间人数的43，求原来每个车间人数? 点悟：找准等量关系，即(一车间原人数)+(调入10人)=43[(二车间原人数)-(调出10人)]．解：设二车间原有x 人，则一车间原有(3054-x )人． 根据题意，得)10(4310)3054(-=+-x x 解这个方程，得x=250∴ 17030250543054=-⨯=-x ． 答：一车间原有170人，二车间原有250人．常见错误：本例中一方调出10人到另一方，即调出人数=调入人数．在方程中表现为，一方减少，另一方则增加相同数．在解此类调配问题时，易出现只顾一方而忽略另一方的错误，要特别注意避免．【同步达纲练习一】1．甲、乙两车队共有汽车160辆，因工作需要从乙队调20辆车支援甲队，这时甲队的汽车正好是乙队汽车的3倍．问甲、乙两队原有汽车各几辆?2．用一个底面20×20cm 的长方体容器(已装满水)向一个长、宽、高分别是16cm 、10cm 、5cm 的长方体铁盒内倒水．当铁盒装满水时，长方体容器中水的高度下降多少?3．一个三位数，十位上的数比个位上的数大2，百位上的数比个位上的数小2，而这三个数位上的数字之和的17倍等于这个三位数，求这个三位数．4．一项工程，甲单独做需20天完成，乙单独做需30天完成，若先由甲单独做8天，再由乙单独做3天，剩下的由甲、乙二人合做，还需几天能完成?5．一艘船在两个码头之间航行，水流速度是3千米/小时，顺水航行需2小时，逆水航行需3小时，求两个码头之间的航程．6．有两种不同浓度的盐水，甲种盐水浓度是30％，乙种盐水浓度是6％，现在要配成浓度为10％的盐水60克，问应取两种浓度的盐水各多少克?7．某制衣厂接受一批服装订货任务，按计划天数进行生产，如果每天平均生产20套服装，就比订货任务少100套，如果每天平均生产23套服装，就可超过订货任务20套．问这批服装的订货任务是多少套?原计划几天完成?8．某班学生共60人，外出参加植树活动，根据任务的不同，要分成三个小组，使甲、乙、丙三个小组人数之比为2：3：5，求各小组人数?9．如果某商品的进货价降低了8％，而售出价不变，那么利润可由现在的x％增加到(x+10)％，求x．10．某校现有校舍20000平方米，计划拆除部分旧校舍，建新校舍，且新建校舍的面积比拆除的面积的4倍多2000平方米．如果要使建设后校舍总面积比现有校舍面积增加40％，问拆除多少旧校舍?新建多少新校舍?11．下列的数阵是由50个偶数排成的．(1)图中框内的4个数有什么关系?(2)在数阵图中任意作一类似于(1)中的框，设其中的一个数为x，那么其他三个数怎样表示?(3)如果四个数的和是172，能否求出这4个数?(4)如果四个数的和是322，能否求出这4个数?12．有浓度为98％的硫酸溶液8千克，加入浓度为20％的硫酸溶液多少千克，可配制成浓度为60％的硫酸溶液．【同步达纲练习二】1．某商人以800元的价格售出一件商品，结果获利60％，则该商品的进价为每件___________元．2．某商人不了解市场行情，进了一批过时服装，定价比进价只高出20％，结果卖不出去，只好将定价降低20％出售，这样每件只卖96元，该商人每卖出一件服装( ) (怎么比较赚和亏?)A ．不赔不赚B ．赚8元C ．赚4元D ．赔4元3．某商品提价25％后，欲恢复原价，则应降价___________.4．某商店卖出一件上衣和一双皮鞋，共收款240元，其中上衣盈利20％，皮鞋亏本20％，那么该商店卖出这两件商品，共( )A ．赚10元B ．赔10元C ．不赔不赚D ．无法确定5．某商人购某一商品的进货价比计划便宜8％，而售价不变，那么他的利润(按进货价而定)可由计划的x ％增加到(x+10)％，则x 等于( )A ．20B ．30C ．28D ．156．某体育比赛入场券30元一张，若降价观众增加一半，收入增加41，问每张入场券降价多少元?7．有一杯水，第一天蒸发掉10％，第二天又继续蒸发掉杯中剩余水的10％，此时如果向杯中加水38克，则杯中水与原来一样多．问杯中原有水多少克?8．某学校食堂第二季度一共节煤3700公斤，其中5月份比4月份多节约20％，6月份比5月份多节约25％，问该食堂6月份节约多少公斤煤?9．某商品的进价为170元，按标价的8.5折销售时，利润率为15％，问商品的标价为多少?10．某商品的进价为1050元，按进价的150％标价，商店允许营业员在利润率不低于20％的情况下打折销售，问营业员最低可以打几折销售此商品?参考答案【同步达纲练习一】1．甲、乙两队原有汽车各100辆，60辆．2．下降2cm(提示：设长方体容器中水的高度下降xcm ，根据题意，得510162020⨯⨯=⋅⋅x )．3．这个三位数是153(提示：应设个位上的数为x 较好)．4．还需6天(提示：设甲、乙二人合作还需x 天完成，得方程1)301201(33018201=++⨯+⨯x )． 5．36千米．6．应取甲种10克，乙种50克(提示：设需甲种x 克，则需乙种(60-x)克，于是得方程30％x+60%(60-x)=10％×60，解之，得x=10，∴ 60-x=60-10=50)．7．定货任务是900套，原计划40天完成(提示：设原计划x 天完成，得方程20x+100=23x-20，解之，得x=40，∴ 20x+100=900)．8．设每一份为x ，则甲、乙、丙三组人数分别为2x 人，3x 人，5x 人．根据题意，得2x+3x+5x=60解之，得x=6故甲、乙、丙三组人数分别为12人、18人和30人．9．设此商品的进货价为P(P ≠0)根据题意，得P(1+x ％)=0．92P[1+(x+10)％]两边同除以P ，得1+x ％=0.92+0.92(x+10)％解之，得x=15．说明：这里未知数P 称为“辅助未知数”．10．设拆除x 平方米旧校舍，则新建(4x+2000)平方米新校舍．根据题意，得20000-x+(4x+2000)=20000(1+40%)解之，得x=2000，∴ 4x+2000=10000．故拆除2000平方米旧校舍，新建10000平方米新校舍．11．(1)见分析．(2)设左上角的数为x ，则其他三个数可表示为x+2，x+12，x+14(3)设左上角的数为x ，则x+(x+2)+(x+12)+(x+14)=172，4x+28=172，x=36．所以这四个数分别是36、38、48、50．(4)不存在这样的四个数．如(3)设左上角的数为x ，则其他三个数可表示为x+2，x+12，x+14．x+(x+2)+(x+12)+(x+14)=322，4294 x ，不合题意 12．设需加浓度为20％的硫酸溶液．x 千克，8×98％+20％·x=(x+8)·60％，x=7.6．答：需加入浓度为20％的硫酸溶液7．6千克．【同步达纲练习二】1．设该商品的进价为x 元，则由题得：800-x=x ×60％，解得x=500，所以该商品的进价为500元；2．由现在的价格可以计算得到定价，由定价可以计算得到进价，由此可以知道该商人每卖出一件服装赔4元，所以选D ；3．设原价为a ，应降价x ％，所以125％a ×(1-x ％)=a ，解得x=20，所以应降价20％；4．设上衣的销售价为x 元，则皮鞋的销售价为240-x 元，上衣的成本为x ÷1．2元，皮鞋的成本为(240-x)÷0．8，所以601258.0)240(2.1240-=÷--÷-x x x ，当x>144时赚60125-x ，当x<144时，则亏x 12560-，当x=144时，不赔不赚，所以选D ； 5．D ； 6．设降价x 元，原来的观众人数为a ，a a a a 30413023)30(⨯=-⨯-，解得x=5(元)，所以降价5元；7．设杯中原有水x 克，则x ×90％×90％+38=x ，解得x=200(克)，所以杯中原有水200克；8．该食堂4月份节约x 公斤煤，则由题得：x+x ×120％+x ×120％×125％=3700，解得x=1000(公斤)，所以食堂6月份节约1000×120％×125％=1500公斤煤；9．设商品的标价为x 元，则由题得：x ×85％-170=170×15％，解得x=230(元)，所以商品的标价为230元；10．营业员最低可以以成本的x ％销售此商品，则由题得：1050×150×x ％=1050×120％，解得x=80，所以营业员最低可以打8折销售此商品．。

北师版七年级上册第五章一元一次方程5.5应用一元一次方程——“希望工程”义演培优训练卷一．选择题（共10小题，3*10=30）1．某地原有沙漠108公顷，绿洲54公顷，为改善生态环境，防止沙化现象，当地政府实施了“沙漠变绿洲”工程，要把部分沙漠改造为绿洲，使绿洲面积占沙漠面积的80%.设把x公顷沙漠改造为绿洲，则可列方程为( )A．54＋x＝80%×108B．54＋x＝80%(108－x)C．54－x＝80%(108＋x)D．108－x＝80%(54＋x)2．某公路收费站的收费标准如下：中型汽车为20元/辆，小型汽车为10元/辆．一天上午的某个时段内，该收费站共通过了50辆车，这些车共缴费700元，那么该时段内共通过小型汽车( )A．20辆B．25辆C．30辆D．10辆3. 某车间有27名工人，生产某种由一个螺栓套两个螺母的产品，每人每天生产螺母16个或螺栓22个，若分配x名工人生产螺栓，其他工人生产螺母，恰好使每天生产的螺栓和螺母配套，则下面所列方程中正确的是( )A．22x＝16(27－x)B．16x＝22(27－x)C．2×16x＝22(27－x)D ．2×22x ＝16(27－x)4．某车间有20名工人生产螺栓和螺母，每人每天能生产螺栓12个或螺母18个．如果分配x 名工人生产螺栓，其余的工人生产螺母，要恰好使每天生产的螺栓和螺母按1∶2配套．求x 所列的方程是( )A ．12x ＝18(20－x)B ．18x ＝12(20－x)C ．2×18x ＝12(20－x)D ．2×12x ＝18(20－x)5．某工程，甲单独做需12天完成，乙单独做需8天完成，现由甲先做3天，乙再参加合作，求完成这项工程共用的时间．若设完成此项工程共用x 天，则下列方程正确的是( ) A.x ＋312＋x 8＝1 B.x ＋312＋x －38＝1 C.x 12＋x 8＝1 D.x 12＋x －38＝1 6．在甲处工作的有272人，在乙处工作的有196人，如果要使乙处工作的人数是甲处工作人数的13，应从乙处调多少人到甲处？若设从乙处调x 人到甲处，则下列方程正确的是( ) A ．272＋x ＝13(196－x) B.13(272－x)＝196－x C.13×272＋x ＝196－x D.13(272＋x)＝196－x7．在一农场，鸡的只数与猪的头数的和是70，而鸡的脚数和猪的脚数的和是196，则鸡比猪多( )A．14只B．16只C．22只D．42只8．某工人若每小时生产38个零件，在规定时间内还有15个不能完成，若每小时生产42个零件，则可以超额5个，问规定时间是多少．设规定的时间为x小时，则有( ) A．38x－15＝42x＋5B．38x＋15＝42x－5C．42x＋38x＝15＋5D．42x－38x＝15－59．假期张老师和王老师带学生乘车外出参加实践活动，甲车主说“每人8折”，乙车主说“学生9折，老师减半”，张老师计算了一下，不论坐谁的车，费用都一样，则张老师和王老师带的学生人数为( )A．6名B．7名C．8名D．9名10．足球比赛的记分为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一队打了14场比赛，负5场，共得19分，那么这个队胜了( )A．3场B．4场C．5场D．6场二．填空题（共8小题，3*8=24）11．某服装厂有工人54人，每人每天可加工上衣8件或裤子10条，应怎样分配人数，才能使每天生产的上衣和裤子配套？设x人做上衣，则做裤子的人数为______人，根据题意，可列方程为________________，解得___________.12．根据图中提供的信息，可知一个杯子的价格是________.13．某中学的学生自己动手整修操场，如果让初二学生单独工作，需要6小时完成；如果让初三学生单独工作，需要4小时完成．现在由初二、初三学生一起工作x 小时，完成了任务．根据题意，可列方程为______________，解得________.14．一件工程，甲队单独做要8天完成，乙队单独做要9天完成，甲队做3天后，乙队来支援，两队合做x 天完成任务的34，则由此条件可列出的方程是_______________________． 15．甲能在12天内完成某项工作，乙的工作效率比甲高20%，那么乙完成这项工作的天数为_________.16. 已知：派派的妈妈和派派今年共36岁，再过5年，派派的妈妈的年龄是派派年龄的4倍还大1岁，当派派的妈妈40岁时，则派派的年龄为________岁．17．打印一份材料，甲要16小时，乙要20小时，甲打印6小时，乙接着打印，乙还要_________小时完成．18．我市围绕“科学节粮减损，保障粮食安全”，积极推广农户使用“彩钢小粮仓”．每套小粮仓的定价是350元，为了鼓励农户使用，中央、省、市财政给予补贴，补贴部分是农户实际出资的三倍还多30元，则购买一套小粮仓农户实际出资是___________.三．解答题（共7小题，46分）19. (6分) 某校为创建“书香校园”，现有图书5600册，计划创建大小图书角共30个．其中每个小图书角需图书160册，大图书角所需图书比小图书角的2倍少80册．问该校创建的大小图书角各多少个？20. (6分)) 将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作？21. (6分) 世界读书日，某书店举办“书香”图书展，已知《汉语成语大词典》和《中华上下五千年》两本书的标价总和为150元，《汉语成语大词典》按标价的50%出售，《中华上下五千年》按标价的60%出售，小明花80元买了这两本书，求这两本书的标价各多少元．22. (6分)某县中学生足球联赛共赛10轮(即每队需比赛10场)，其中胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，向明中学足球队在这次联赛中所负场数比踢平场数少3场，结果共得19分，向明中学足球队在这次联赛中胜了几场？23. (6分)某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，准备加工上市销售．该公司的加工能力是：每天可以精加工6吨或粗加工16吨．现计划用15天完成加工任务，该公司应安排几天精加工，几天粗加工？24. (8分)甲、乙两人想共同承包一项工程，甲单独做30天完成，乙单独做20天完成，合同规定15天完成，否则每超过1天罚款1000元，甲、乙两人经商量后签订了该合同．(1)正常情况下，甲、乙两人能否履行该合同？为什么？(2)现两人合做了这项工程的75%，因别处有急事，必须调走1人，问调走谁更合适些？为什么？25. (8分) ) 公园门票价格规定如下表：某校七(1)、(2)两个班共104人去游公园，其中(1)班人数较少，不足50人．经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1240元，问：(1)两班各有多少学生？(2)若两班联合起来，作为一个团体购票，可省多少钱？(3)如果七(1)班单独组织去游公园，作为组织者的你将如何购票才最省钱？参考答案1-5BCDDD 6-10DABAC11. (54－x)，8x ＝10(54－x)，x ＝3012．8元13. (16＋14)x ＝1，x ＝12514. x ＋38＋x 9＝3415．10天16. 1217. 12.518．80元19. 解：设创建小图书角x 个，则创建大图书角(30－x)个，根据题意可得160x ＋(30－x)×(2×160－80)＝5600，解得x ＝20，则30－20＝10，答：创建小图书角20个，则创建大图书角10个20. 解：设甲、乙一起做还需x 小时才能完成工作．根据题意，得16×12＋(16＋14)x ＝1， 解这个方程，得x ＝115，115小时＝2小时12分， 答：甲、乙一起做还需2小时12分才能完成工作21. 解：设《汉语成语大词典》的标价为x 元，则《中华上下五千年》的标价为(150－x)元， 依题意得50%x ＋60%(150－x)＝80，解得x ＝100，150－100＝50(元)．答：《汉语成语大词典》的标价为100元，《中华上下五千年》的标价为50元22. 解：设该足球队平x场，依题意得3[10－x－(x－3)]＋x＝19，解得x＝4，所以[10－x－(x－3)]＝5，答：向明中学足球队在这次联赛中胜5场23. 解：设应安排x天精加工，则有(15－x)天粗加工．依题意得6x＋16(15－x)＝140.所以x＝10，15－x＝15－10＝5答：该公司应安排10天精加工，5天粗加工24. 解：(1)能履行合同．设甲、乙合做x天完成，则有(130＋120)x＝1，解得x＝12＜15，因此两人能履行合同(2)由(1)知，二人合作完成这项工程的75%需要的时间为12×75%＝9(天)，剩下6天必须由某人做完余下的工程，故他的工作效率为25%÷6＝1 24，因为130＜124＜120，故调走甲更合适25. 解：(1)设七(1)班有x人，则13x＋11(104－x)＝1240或13x＋9(104－x)＝1240，初中数学解得x＝48或x＝76(不合题意，舍去)．答：七(1)班48人，七(2)班56人(2)1240－104×9＝304(元)．答：可省304元钱(3)要想享受优惠，由(1)可知七(1)班48人，只需多买3张，51×11＝561，48×13＝624＞561，所以48人买51人的票可以更省钱11/ 11。

5.5 应用一元一次方程—“希望工程”义演一．解答题（共20小题）1．（2020秋•雁塔区校级期末）某公园门票价格规定如下表：购票张数1﹣50张51﹣100张100张以上单张票价13元11元9元某校七年级两个班共104人去游园，其中（1）班有40多人，不足50人，经估算，如果两个班各以班为单位购票，则一共应付1240元．问：（1）两班各有多少学生？（2）如果两班联合起来，作为一个团体购票，可省多少钱？2．（2020秋•东城区期末）某校七年级准备观看电影《我和我的祖国》，由各班班长负责买票，每班人数都多于40人，票价每张30元，一班班长问售票员买团体票是否可以优惠，售票员说：40人以上的团体票有两种优惠方案可选择：方案一：全体人员可打8折；方案2：若打9折，有5人可以免票．（1）若二班有41名学生，则他该选择哪个方案？（2）一班班长思考一会儿说，我们班无论选择哪种方案要付的钱是一样的，你知道一班有多少人吗？3．（2020秋•怀柔区期末）某校初一年级三个班的学生要到怀柔区某农业教育基地进行社会大课堂活动，三个班学生共101人，其中初一（1）班有20多人，不足30人，二班比一班的人数少5人．教育基地团体购票价格如下：购票张数1～30张31～60张60张以上每张票的价格15元12元10元原计划三个班都以班为单位购票，则一共应付1365元．三个班各有多少人？4．（2020秋•吉林期末）公园门票价格规定如下表：购票张数1～50张51～90张90张以上每张票的价格13元11元9元某校七年级一、二两个班共100人去游园，七年一班有40多人，不足50人．经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1196元．问：（1）两个班各有多少学生；（2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可省多少元；（3）如果七年一班单独组织去游园，作为组织者的你如何购票才最省钱．5．（2020秋•武都区期末）非遗园的门票价格规定：购票人数1～40人，票价120元；购票人数41～80人，票价100元；购票人数80人以上，票价80元．（1）蚌埠路小学六（1）班36人、六（2）班46人一起去游非遗园．①如果两班都以班为单位分别购票，那么一共需多少钱？②如果两班联合起来，作为一个团体购票，则可以节约多少钱？（2）现又来了两个旅游团，甲团人数少于乙团人数，如果两团都以团为单位分别购票，则一共需付8080元．如果两团作为一个团体购票则需付7600元．问：两个旅游团各有多少人？6．（2020秋•兖州区期末）公园门票价格规定如表：购票张数1～50张51～100张100张以上每张票的价格15元13元11元某校七年级（1）（2）两个班共102人去游园，其中（1）班有40多人，不足50人．经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1422元．问：（1）两个班各有多少学生？（2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可比两个班都以班为单位购票省多少元钱？（2）如果七年级（1）班单独组织去游园，作为组织者的你如何购票才最省钱？7．（2020秋•南岗区期末）某公园门票价格规定如下表：购票张数1﹣50张51﹣100张100张以上单张票价13元11元9元某校七年级两个班共104人去游园，其中（1）班有40多人，不足50人，经估算，如果两个班以班为单位购票，则一共应付1240元，问：（1）两班各有多少学生？（2）如果两班联合起来，作为一个团体购票，可省多少钱？（3）如果七年级（1）班单独组织去游园，作为组织者的你如何购票才最省钱？8．（2020秋•兰州期末）某校科技小组的26名学生在1名生物老师的带领下准备前往国家森林公园考察标本，森林公园的票价是每人5元，一次性购满30张，每张票可少收1元．当老师准备到售票处买27张票时，平时爱动脑筋的聪聪喊住了老师，提议买30张票．（1）请你回答，买30张票合算还是买27张合算，为什么？（2）当少于30人进入森林公园，入园人数为多少时，按实际人数购票和买30张票，两种方法付款相同？9．（2020秋•丹江口市期中）近期电影《我和我的家乡》受到广大青少年的喜爱，某校七年级1班2班的几名同学请他们的家长在网上买票，家长了解到某电影院的活动，设购买电影票的张数为n，购买张数1≤n≤5051≤n≤100n＞100每张票的价格40元35元30元家长沟通后决定两个班的同学在期中考试结束后去观看．两个班共有102人，其中1班人数多于40不足50人．经过估算，如果两个班都以班为单位购买，则一共应付3815元．（1）求两个班各有多少个同学？（2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可以节省多少钱？（3）如果七年级1班同学作为一个团体购票，你认为如何购票才最省钱？可以节省多少钱？10．（2019秋•彭水县期末）为了丰富老年人的晚年生活，甲、乙两单位准备组织退休职工到某风景区游玩．甲、乙两单位退休职工共102人，其中乙单位人数少于50人，且甲单位人数不够100人．经了解，该风景区的门票价格如表：数量（张）1～5051～100101张及以上单价（元/张）605040如果两单位分别单独购买门票，一共应付5500元．（1）甲、乙两单位各有多少名退休职工准备参加游玩？（2）如果甲单位有12名退休职工因身体原因不能外出游玩，那么你有几种购买方案，通过比较，你该如何购买门票才能最省钱？11．（2019秋•高明区期末）研学基地高明盈香生态园的团体票价格如表：数量（张）30～5051～100101及以上单价（元/张）806050某校七年级（1）、（2）班共102人去研学，其中（1）班人数较少，不足50人，两个班相差不超过20人．经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付7080元，问：（1）两个班各有多少学生？（2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可省多少钱？12．（2019秋•琼中县期末）列方程解应用题我县某校七年级师生共60人，前往海口电影公社参加“研学”活动，商务车和快车的价格如下表所示：（教师技成人票购买，学生按学生票购买）运行区间成人票价（元/张）学生票价（元/张）出发站终点站商务车快车商务车快车营根海口42353830若师生均乘坐商务车，则共需2296元．问参加“研学”活动的教师有多少人？学生有多少人？13．（2019秋•怀柔区期末）某校初一年级两个班的学生要到航天科普教育基地进行社会大课堂活动，其中初一（1）班有40多人，初一（2）班有50多人，教育基地门票价格如下：购票张数1～50张51～100张100张以上每张票的价格12元10元8元原计划两班都以班为单位分别购票，则一共应付1106元．请回答下列问题：（1）初一（2）班有多少人？（2）你作为组织者如何购票最省钱？比原计划省多少钱？14．（2019秋•贵阳期末）2019第九届贵阳汽车文化节．在贵阳国际会展竟中心设置了室外展馆和室内展馆．某单位组织150名员工参观，每名员工只参观一个展馆，共支付票款2000元，票价信息如下：地点票价室外展馆10元/人室内展馆20元/人（1）参观室外展馆和室内展馆的人数各是多少人？（2）若举办方针对100人以上的团体给予所有票价八折优惠，在总人数与总支付票款不变的情况下，参观室内展馆的人数是多少？15．（2019秋•江岸区期中）近期电影《少年的你》受到广大青少年的喜爱，某校七年级1班、2班的几名同学请他们的家长在网上买票，家长了解到某电影院的活动，设购买电影票的张数为n：购买张数1≤n≤5051≤n≤100n＞100每张票的价格38元30元26元家长沟通后决定两个班的同学在期中考试结束后去观看．两个班共有104人，其中1班人数多于40不足50人．经过估算，如果两个班都以班为单位购买，则一共应付3504元．（1）求两个班各有多少同学？（2）如果两个班联合起来，作为一个团体购票，可以节省多少钱？（3）如果七年级1班同学作为一个团体购票，你认为如何购票才最省钱？可以节省多少钱？16．（2020秋•肃州区期末）为准备联合韵律操表演，甲、乙两校共100名学生准备统一购买服装（一人买一套）参加表演，（其中甲校人数多于乙校人数，且甲校学生不够99人）下面是服装厂给出的演出服装的价格表：购买服装的套数1套至49套50套至99套100套及以上每套服装的价格60元50元40元如果两所学校分别单独购买服装，一共应付5420元．（1）如果甲、乙两校联合起来购买服装，那么比各自购买服装共可以节省多少钱？（2）甲、乙两校各有多少学生准备参加表演？（3）如果甲校有9名同学被抽调去参加书法比赛不能参加韵律操演出，请你为两校设计一种最省钱的购买服装方案．17．（2019秋•岐山县期末）2016年春节即将来临，甲、乙两单位准备组织退休职工到某风景区游玩．甲、乙两单位共102人，其中甲单位人数多于乙单位人数，且甲单位人数不够100人．经了解，该风景区的门票价格如下表：数量（张）1﹣5051﹣100101张及以上单价（元/张）60元50元40元如果两单位分别单独购买门票，一共应付5500元．（1）如果甲、乙两单位联合起来购买门票，那么比各自购买门票共可以节省多少钱？（2）甲、乙两单位各有多少名退休职工准备参加游玩？（3）如果甲单位有12名退休职工因身体原因不能外出游玩，那么你有几种购买方案，通过比较，你该如何购买门票才能最省钱？18．（2019秋•武昌区校级期中）公园的门票价格规定如下表：购票张数1到50张51到100张101到150张150张以上每张票的价格12元10元8元超过150张的部分7元某校七年级（1）（2）两个班共104人，其中（1）班40多人，不足50人，经估算，如果两个班都以班为单位购票，则一共应付1136元，问：（1）若两班联合起来作为一个团体购票，可省多少钱？（2）两班学生各有多少人？（3）若七年级（3）班有n人（46＜n＜55）与（1），（2）班一起去游园，某商家赞助，支付三个班的所有门票费，则该商家最少花费元（用含n的式子表示）．19．（2019秋•海淀区校级月考）学校组织游学活动，去往北京市某公园，公园门票价格规定如下表：购票张数1﹣50张51﹣100张100张以上单张票价13元11元9元北京线路共有104人参加本次游园，分两车出发，编号为1号和2号．其中1号车有40多人，不足50人．经估算，如果两辆车以车为单位购票，则一共应付1240元．（1）1号车与2号车各有多少学生？（2）若两车联合起来，作为一个团体购票，可省多少钱？（3）若1号车单独组织去游园，如何购票才最省钱，并说明理由．20．（2018秋•下陆区期末）某城市开展省运会，关心中小学生观众，门票价格优惠规定见表．某中学七年级甲、乙两个班共86人去省运会现场观看某一比赛项目，其中乙班人数多于甲班人数，甲班人数不少于35人．如果两班都以班级为单位分别团体购买门票，则一共应付8120元．购票张数1～40张41～80张81张（含81张）以上平均票价（元/张）1009080（1）如果甲、乙两个班联合起来作为一个团体购买门票，则可以节省不少钱，联合起来购买门票能节省多少钱？（2）问甲、乙两个班各有多少名学生？（3）如果乙班有m（0＜m＜20，且m为整数）名学生因事不能参加，试就m的不同取值，直接写出最省钱的购买门票的方案？。

5应用一元一次方程——“希望工程”义演知识点用一元一次方程解决双等量关系问题1．[教材习题5.8第2题变式]A种饮料比B种饮料每瓶便宜1元，小峰买了2瓶A种饮料和3瓶B种饮料，一共花了13元．如果设B种饮料的单价为x元/瓶，那么下面所列方程正确的是() A．2x＋3(x＋1)＝13 B．2(x＋1)＋3x＝13C．2(x－1)＋3x＝13 D．2x＋3(x－1)＝132．动物园的门票售价：成人票每张50元，儿童票每张30元．某日动物园售出门票700张，共得29000元．设儿童票售出x张，根据题意可列出的一元一次方程是()A．30x＋50(700－x)＝29000B．50x＋30(700－x)＝29000C．30x＋50(700＋x)＝29000D．50x＋30(700＋x)＝290003．某次数学竞赛共出了15道选择题，选对一题得4分，选错一题扣2分．若某同学每题都作答，共得了36分，则他选对了________道题()A．10 B．11 C．12 D．134．2018·邵阳程大位是我国明朝商人，珠算发明家，他60岁时完成的《算法统宗》是东方古代数学名著，详述了传统的珠算规则，确立了算盘用法．书中有如下问题：一百馒头一百僧，大僧三个更无争，小僧三人分一个，大小和尚得几丁．意思是：有100个和尚分100个馒头，如果大和尚1人分3个，小和尚3人分1个，正好分完，大、小和尚各有多少人．下列求解结果正确的是()A．大和尚有25人，小和尚有75人B．大和尚有75人，小和尚有25人C．大和尚有50人，小和尚有50人D．大、小和尚各有100人5．某公司积极开展“爱心扶贫”的公益活动，现准备将6000件生活物资发往A，B两个贫困地区，其中发往A区的生活物资比发往B区的生活物资的1.5倍少1000件，则发往A区的生活物资有________件．6．已知：派派的妈妈和派派今年共36岁，再过5年，派派妈妈的年龄比派派年龄的4倍还大1岁，当派派的妈妈40岁时，派派的年龄为________岁．7．2018·海南“绿水青山就是金山银山”，海南省委省政府高度重视生态环境保护，截至2017年年底，全省建立国家级、省级和市县级自然保护区共49个，其中国家级10个，省级比市县级多5个，则省级和市县级自然保护区各有多少个？8．某校组织师生去参观三峡工程建设，如果单独租用30座客车若干辆，刚好坐满；如果单独租用40座客车，可少租一辆，且余20个座位，求该校参观三峡工程建设的人数．9．甲、乙、丙三辆卡车所运货物的吨数之比为6∶7∶4.5，已知甲车比丙车多运货物12吨，则三辆卡车共运货()A．120吨B．130吨C．140吨D．150吨10．小明根据方程5x＋2＝6x－8编写了一道应用题，请你把空缺的部分补充完整．某手工小组计划教师节前做一批手工品送给老师，如果每人做5个，那么就比原计划少2个；_______________.则该手工小组有几人？(设该手工小组有x人)11．某车间共有28名工人生产螺栓和螺母，每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个．如果每天生产的螺栓和螺母要按1∶2配套，那么应分别安排多少名工人生产螺栓，多少名工人生产螺母，才能使每天生产的螺栓和螺母恰好配套？12．某景点的门票价格如下表：某校七年级(1)(2)两班计划去游览该景点，其中(1)班人数少于50人，(2)班人数多于50人且少于100人，但是两班总人数多于100人．如果两班都以班级为单位单独购票，那么一共需要支付1118元；如果两班联合起来作为一个团体购票，那么只需支付816元．(1)两班各有多少人？(2)团体购票与单独购票比较，两个班各节省了多少钱？13．某社区超市第一次用6000元购进甲、乙两种商品，其中乙商品的件数比甲商品件数的12还多15件，甲、乙两种商品的进价和售价如下表：(注：获利＝售价－进价)(1)该超市第一次购进甲、乙两种商品各多少件？(2)该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部销售完后一共可获得多少元的利润？(3)该超市第二次以第一次的进价又购进甲、乙两种商品，其中甲商品的件数不变，乙商品的件数是第一次的3倍；甲商品按原价销售，乙商品打折销售，第二次两种商品都销售完以后获得的总利润比第一次获得的总利润多180元，求第二次乙商品是按原价打几折销售的．详解详析1．C 2．A3．B [解析] 设他选对了x 道题，则4x －2(15－x )＝36，解得x ＝11.4．A [解析] 设大和尚有x 人，则小和尚有(100－x )人．根据题意，得3x ＋100－x3＝100，解得x ＝25，则100－x ＝100－25＝75.所以，大和尚有25人，小和尚有75人．5．3200 [解析] 设发往B 区的生活物资有x 件，则发往A 区的生活物资有(1.5x －1000)件．根据题意，得x ＋1.5x －1000＝6000，解得x ＝2800，所以1.5x －1000＝3200.6．12 [解析] 设今年派派的年龄为x 岁，则妈妈的年龄为(36－x )岁．根据题意，得36－x ＋5＝4(x ＋5)＋1，解得x ＝4，所以36－x ＝32.因为40－32＝8(岁)，所以4＋8＝12(岁)．7．解：设市县级自然保护区有x 个，则省级自然保护区有(x ＋5)个． 根据题意，得10＋x ＋5＋x ＝49，解得x ＝17， 所以x ＋5＝22.答：省级自然保护区有22个，市县级自然保护区有17个． 8．[解析] 先设需要30座的客车x 辆，根据人数不变可列出方程． 解：设需要30座的客车x 辆．根据题意，得30x ＝40(x －1)－20，解得x ＝6. 所以参观人数为30×6＝180(人)．故该校参观三峡工程建设的人数为180人．9．C [解析] 设甲车运了6x 吨，则乙车运了7x 吨，丙车运了4.5x 吨． 根据题意，得6x －4.5x ＝12， 解得x ＝8.三辆车共运(6＋7＋4.5)×8＝140(吨)． 10．如果每人做6个，那么就比原计划多8个 11．[解析] 由题意可找出两个等量关系： ①生产螺栓工人数＋生产螺母工人数＝28； ②螺栓总数∶螺母总数＝1∶2.题目要求的是生产螺栓、螺母的工人数，因此表示这两者关系的①用来设未知数，而等量关系②用来列方程．对于②还可用“螺母总数＝螺栓总数×2”来表示，更易列方程．解：设安排x 名工人生产螺栓，则安排(28－x )名工人生产螺母．根据题意，得 18(28－x )＝12x ×2，解得x ＝12.则28－12＝16(名)．答：应安排12名工人生产螺栓，16名工人生产螺母，才能使每天生产的螺栓和螺母恰好配套． 12．解：(1)设七年级(1)班有x 人．根据题意，得 8x ＋1118－12x 10×8＝816，解得x ＝49.所以1118－12×4910＝53(人)．答：七年级(1)班有49人，(2)班有53人．(2)七年级(1)班节省的费用为(12－8)×49＝196(元)，七年级(2)班节省的费用为(10－8)×53＝106(元)． 答：七年级(1)班节省了196元，七年级(2)班节省了106元．13．解：(1)设该超市第一次购进甲商品x 件，则购进乙商品(12x ＋15)件．根据题意，得22x ＋30(12x ＋15)＝6000，解得x ＝150. 则12x ＋15＝90. 因此，该超市第一次购进甲商品150件，购进乙商品90件． (2)(29－22)×150＋(40－30)×90＝1950(元)．因此，该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部销售完后一共可获得1950元的利润． (3)设第二次乙商品是按原价打y 折销售的．根据题意，得(29－22)×150＋(40×y10－30)×90×3＝1950＋180，解得y ＝8.5.因此，第二次乙商品是按原价打8.5折销售的．。

七年级数学（上）5.5应用一元一次方程——希望工程”义演导
学案
一、学习目标
1．明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性.
2．会列一元一次方程解有关分配问题的应用题．
3．能借助图表分析复杂问题的数量关系,建立方程解决实际问题，并进一步体会数学与现实生活的紧密联系,培养学习数学的兴趣。

二、温故知新
总价、单价、数量的关系：总价= ×
1、一支钢笔10元，一支铅笔2元，买5支钢笔和3支铅笔共用元。

2、一支钢笔10元，一支铅笔2元，小明用56元钱买了4支钢笔和若干支铅笔，则小明买了支铅笔。

3、一支钢笔10元，一支铅笔2元，小明用56元钱共买了12支钢笔和铅笔，求小明买了钢笔和铅笔各多少支。

4、解下列方程：
（1）6950
)
1000
(8
5=
-
+x
x（2）
6950
1000 58
y y
-
+=
三、自主探究：阅读课本147-148,完成下列问题。

七年级上册 5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演一、学习目标1.借助表格分析复杂问题中的数量关系2.会用一元一次方程解决实际问题3.会检验方程的解是否符合实际意义二、当堂检测A组1、把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本．若设这个班有x名学生，则依题意所列方程正确的是( )A．3x－20＝4x－25 B．3x＋20＝4x＋25 C．3x－20＝4x＋25 D．3x＋20＝4x－252、小月买了A、B两瓶果汁，一共花了8元，其中A果汁比B果汁贵2元，则A果汁单价为____ 元，B果汁单价为元3、本学期学校开展以“感受中华传统美德”为主题的研学活动，组织150名学生参观历史博物馆和民俗展览馆，每一名学生只能参加其中一项活动，共支付票款2000元，票价信息如下：地点票价历史博物馆10元/人民俗展览馆20元/人（1）请问参观历史博物馆和民俗展览馆的人数各是多少人？B组（2）所付票款可能是2645元吗？三、课后作业A组1、父亲与小强下棋（设没有平局，且输的一方分数记为0），父亲胜一盘记2分，小强胜一盘记3分，下了10盘后，两人得分相等，则小强胜的盘数是（）A．7 B．6 C．5 D．42、某农场要对一块麦田施底肥，现有化肥若干千克．如果每公顷施肥400千克，那么余下化肥800千克；如果每公顷施肥500千克，那么缺少化肥300千克．若设现有化肥x千克，则可列方程为___________________________________.3、学校决定对数学竞赛优胜者进行奖励，获胜者共25人，其中获省级奖的每人奖励价值为200元的奖品，获得市级奖的每人奖励价值50元的奖品，共花去2000元，那么你知道获得省、市奖的学生各有多少人？4、某文具店购进两种型号的笔共80支进行销售，其进价和售价如表：型号进价（元/支）售价（元/支）A型8 12B型10 13（1）该店用700元可以购进A，B两种型号的笔各多少支？（2）在（1）的条件下，若把所购进A，B两种型号的笔全部销售完，能获利多少元？B组5、某车间28名工人生产螺栓和螺母，螺栓与螺母个数1∶2，每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个，刚好配套.求多少人生产螺栓？设：有x名工人生产螺栓，其余人生产螺母.依题意列方程应为（）。

一元一次方程练习（基础知识部分必做，能力提高部分选做）【基础知识】一、填空题1．在①21x -；②213x x +=；③π3π3-=-；④13t +=中，等式有_______，方程有_______．(填入式子的序号)2．如果33-=-b a ，那么a ＝ ，其根据是 ． 3．方程434x x =-的解是x =_______．4．当x ＝ 时，代数式354-x 的值是1-．5．已知等式0352=++m x 是关于x 的一元一次方程，则m ＝____________． 6．当x ＝ 时，代数式2+x 与代数式28x-的值相等． 7．根据“x 的2倍与5的和比x 的12小10”，可列方程为____ ___． 8．若423x =与3()5x a a x +=-有相同的解，那么1a -=___ _ ___． 9．关于方程543=+-x 的解为___________________________．10．轮船沿江从A 港顺流行驶到B 港，比从B 港返回A 港少用3小时，若船速为26千米/小时，水速为2千米/时，则A 港和B 港相距______千米． 11．代数式12+a 与a 21+互为相反数，则=a ．12※．已知三个连续奇数的和是51，则中间的那个数是_______．13※．某工厂引进了一批设备，使今年单位成品的成本较去年降低了20%．已知今年单位成品的成本为8元，则去年单位成品的成本为_______元．二、解答题(共68分)(1)76163x x +=-； (2))5(4)3(2+-=-x x (3)138547=+--x x (4)※1122(1)(1)223x x x x ⎡⎤---=-⎢⎥⎣⎦15．(6分)老师在黑板上出了一道解方程的题421312+-=-x x ，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：)2(31)12(4+-=-x x ……………… …①63148--=-x x …………………… …② 46138+-=+x x …………………… …③ 111-=x ………………………………… ④111-=x ………………………………… ⑤老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好，因此解题时有一步出现了错误，请你指出他错在_________(填编号)； 然后，你自己细心地解下面的方程： (1)131612=-++x x (2)6751412-=--y y16．(3分)如果方程21x a x +=-的解是4x =-，求32a -的值．17．(3分)已知等式2(2)10a x ax -++=是关于x 的一元一次方程(即x 未知)，求这个方程的解．18．初一学生王马虎同学在做作业时，不慎将墨水瓶打翻，使一道作业只能看到：甲、乙两地相距160千米，摩托车的速度为45千米/时，运货汽车的速度为35千米/时，_________________________________？请你将这道作业题补充完整并列出方程解答．19．某人共收集邮票若干张，其中14是2000年以前的国内外发行的邮票，18是2001年国内发行的，119是2002年国内发行的，此外尚有不足100张的国外邮票．求该人共有多少张邮票．20．某商场在元旦期间，开展商品促销活动．将某型号的电视机按进价提高35%后，打9折的方式销售，结果每台电视机仍获利208元，问每台电视机的进价是多少元？【能力提高】1．某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹出票款6920元，且每张成人票8元，学生票5元．(1)问成人票与学生票各售出多少张？(2)若票价不变，仍售出1000张票，所得的票款可能是7290元吗？为什么？2.用直径为90mm的圆柱形玻璃杯（已装满水）向一个由底面积为1251252mm内高为81mm的长方体铁盒倒水时，玻璃杯中的水的高度下降多少mm？（结果保留π）分析：等量关系为：圆柱形玻璃杯体积＝长方体铁盒的体积下降的高度就是倒出水的高度3. 一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？分析：设工程总量为单位1，等量关系为：甲完成工作量+乙完成工作量=工作总量。

5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演一、教学目标1、明确有关分配问题中两个未知量之间的关系，初步认识合理选元的重要性．2、能借助图表分析复杂问题的数量关系，建立方程解决实际问题．3、培养学生的抽象、概括、分析和解决问题的能力．二、课时安排1课时三、教学重点进一步熟练掌握列一元一次方程解应用题的一般方法步骤，学会用图表分析数量较为复杂的应用题．四、教学难点用图表分析数量关系较为复杂的应用题．五、教学过程（一）情境导入举手说一说自己有关“希望工程”的知识，讲解“希望工程”的作用和意义，引入课题．（二）讲授新课1．某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出了解1000张票，筹得票款6950元．成人票和学生票各售出了多少张？(成人：8元；学生：5元)【想一想】：上面问题中包含哪些等量关系？【分析】：售出的票包括成人票和学生票，所得票款包括成人票款和学生票款，因此这个问题中包含着下边两个等量关系：成人票数＋学生票数＝1000张（1）成人票款＋学生票款＝6950元（2）解法一、设售出的学生票为x张，填写下表：学生成人票数/张x 1000-x票款/元5x 8×（1000-x）根据等量关系（2）课列出方程：5x+8×（1000-x）=6950解得 x=350因此，售出成人票650张，学生票350张。

解法二、设所得的学生票款为y元，填写下表：学生成人票数/张y÷5 （6950-y）÷8票款/元y 6950-y根据等量关系（1），可列出方程：y÷5+（6950-y）÷8=1000解得y=1750元因此，售出成人票650张，学生票350张。

2议一议：用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？（三）重难点精讲等量关系（四）归纳小结利用等量关系列出一元一次方程（五）随堂检测1、有甲．乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的2倍．”乙回答说：“最好是把你的羊给我一只，我们的羊数就一样了”．甲牧童有多少只羊？2、一家游泳馆6-8月出售夏季会员证，每张会员证80元，只限本人使用，凭证购入场券每张1元，不凭证购入场券每张3元，试讨论并回答：（1）什么情况下，购会员证与不购会员证付钱一样多？（2）什么情况下，购会员证比不购会员证更合算？（3）什么情况下，不购会员证比购会员证更合算？六、板书设计5.6 应用一元一次方程—追赶小明概念例题练习七、作业布置1.家庭作业：完成本节课的同步练习；2.预习作业：完成导学案5.5《应用一元一次方程—“希望工程”义演》探究案八、教学反思。

应用一元一次方程——“希望工程”义演导学案姓名：一、预习：（认真看书147-148页）总价=看书后模仿例题解下列题目：1、刘成用150元买了甲、乙两种书，共20本，甲种书单价10元，乙种书单价5元，则刘成买了这两种书各多少本？2、足球比赛的记分规则：胜一场得3分，平一场得一分，负一场得0•分，•一个队打14场负5场共得19分，那么这个队胜了多少场？3、某中学现有学生4200人，计划一年后初中在校生增加8%，高中在校生增加11%，这样全校在校学生将增加10%，•这所学校现在的初中在校生和高中在校生人数依次是多少人？4、关在同一个笼子里的鸡和兔，•共有24•个头，•68•只脚，•那么这个笼中的鸡有多少只？二、新课1、某家电生产企业根据市场调查分析，决定调整产品生产方案，•准备每天生产冰箱、彩电共310台，已知生产这些家电产品每台所需工时和每台产值如下表：•请你测算一下，该企业每天应生产冰箱、彩电各多少台，才使产值达到830千克？所用总工时为多少？2、某校学生为“希望工程”捐款，甲、乙两班共捐款425元，已知甲班有50人，乙班比甲班少5人，而乙班比甲班每人多捐1元，问乙班每人捐款多少元？3、某车间有50个工人，每人平均每天可加工螺栓9个或螺母12个，要使每天加工的螺母数是螺栓数的两倍，应如何分配加工螺栓和螺母的工人？3.1箭鹿服装厂要生产某种型号学生服一批,已知每3 米长的某种布料可以做上衣2件或裤子3条,一件上衣和一条裤子为一套,计划用600 米长的这种布料生产学生服,应分别用多少布料生产上衣和裤子,才能恰好配套?共能生产多少套?4、下表所示为装运甲、乙、丙三种蔬菜的质量及利润，某汽车公司计划装运甲、乙、丙三种蔬菜到外地销售（每辆车都满载，而且只能装一种蔬菜），若8•辆汽车装运乙、丙两种蔬菜11吨到A地销售，问装运乙、丙两种蔬菜的汽车你将怎样分配？它们各多少辆？5、某同学在A，B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，•书包单价也相同．随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元．（1）求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元？（2）某一天该同学上街，恰好赶上商场促销，超市A所有商品打八折销售，超市B全场购物满100元返购物券30元，销售不足100元不返券，购物券全场通用，•但他只带了400元钱，如果他只在一家超市购买看中的这两样物品，•你能说明他可以选择哪一家购买吗？若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？6、某学校组织学生春游，如果租用若干辆45座的客车，则有15个人没有座位；•如果租用同数量的60座的客车，则多出1辆，其余车恰好坐满．已知租用45座的客车日租金为每辆车250元，60座的客车日租金为300元，问租用哪种客车较合算？租几辆车？。

北师大版数学七上5.6《“希望工程”义演》w o r d教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN5.6“希望工程”义演教学设计教材分析：《“希望工程”义演》是一元一次方程应用的第三课时，学习本课时内容，要进一步熟练用一元一次方程解应用题的方法步骤，学会将求解的结果代入实际问题中去检验，是用一元一次方程解应用题的巩固和提高及进一步完善。

学生分析：通过前几课时的学习，学生对一元一次方程的应用有了一定的基础，但分析问题和解决问题的能力还不十分强，尤其是分析题意，找出比较隐含的等量关系的能力较差，好在学生的兴趣比较浓厚，只要教师加强引导，一定能顺利完成本课时教学任务。

设计理念:通过丰富多彩的活动,组织学生积极参与学习,使不同层面的同学有不同程度的收获.使学生在活动中发展分析问题、解决问题的能力.进一步体会方程模型的作用.通过本课时的学习,培养解决实际问题的能力.感悟数学与生活的紧密联系,了解用数学知识解决生活中的实际问题的基本方法步骤.教学目标：知识技能目标：1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性.2.会列一元一次方程解有关分配问题的应用题.过程性目标:能借助图表分析复杂问题的数量关系,建立方程解决实际问题.情感态度价值观目标:1.进一步体会数学与现实生活的紧密联系,培养学习数学的兴趣.2.养成科学严谨的学习态度.教学重点:进一步熟练掌握列一元一次方程解应用题的一般方法步骤,学会用图表分析数量较为复杂的应用题.教学难点:用图表分析数量关系较为复杂的应用题.一．创设情景〖学生活动〗举手说一说自己有关“希望工程”的知识，〖教师活动〗讲解“希望工程”的作用和意义，引入课题。

二.1．某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出了解1000张票,筹得票款6950元.成人票和学生票各售出了多少张(成人:8元; 学生:5元)想一想：上面问题中包含哪些等量关系？成人票数+学生票数＝1000张成人票款﹢学生票款＝6950元设售出的学生票为X张，填写下表：学生成人票数（张）票款（元）2设所得的学生票款为Y元,填写下表:学生成人票数（张）票款（元）〖学生活动〗读题，思考，找等量关系，填表，小组交流，全班交流。