第十二章土壤与植物的中微量元素营养与中.

第一章绪论一、名词解释1.土壤2.肥料3.土壤肥力4.有效肥力5.潜在肥力6.土壤生产力二、填空1.土壤由、、、和 5种物质组成。

2.土壤的固体部分（固相）主要是由和组成。

3.土壤的本质属性是。

4.土壤肥力四大因子是、、和。

5.土壤肥力分为和，或和。

6.在绝大多数土壤的固体部分中，矿物质占，而有机质占。

7.土壤生产率的大小主要是由和共同决定的。

三、选择题土壤的本质特性和基本特性是具有（）A. 土壤矿物质B. 土壤有机质C. 土壤肥力D. 土壤胶体四、判断正误（正确的打√，错误的打×）1.土壤生产率的大小，只决定于土壤本身。

（）2.土壤愈肥沃，产量就一定越高。

（）3.土壤是连接各自然地理要素的枢纽。

（）4.土壤资源和其它资源一样，总有枯竭之时。

（）五、问答题1.试述土壤在农业生产和生态系统中的地位和作物。

2 目前，在世界范围内，关于土壤管理和利用方面主要存在哪些问题？3.土壤肥力包括哪些内容？第二章土壤的基本物质组成第一节土壤的矿物质组成一、名词解释1.原生矿物2.次生矿物3.粘土矿物4.硅铝铁率5.风化作用6.母质7.同晶置换8.粒级9.土壤质地；二、填空题1.机械分析时，给悬液中加入0.5N六偏磷酸钠的主要作用是。

2.土壤粒级分类制中，二级分类把土壤颗粒分为物理性砂粒和物理性粘粒，其分界点为mm。

3.矿物质的来源按成因类型可分为和。

4.粘质壤土中粘粒含量于壤质粘土中粘粒含量。

5.高岭石矿物是型矿物，晶层间主要以键相连。

蒙脱石矿物结构是型矿物，晶层间主要是引力，而伊利石矿物结构是型矿物，晶层间是键。

6.我国东半部土壤次生粘土矿物的南北变化趋势为。

7.砂土保肥力较粘土低，这是因为。

8.土壤质地主要是通过、和来影响土壤性质的。

9.组成土壤矿物质部分四大元素依次是、、和。

10.铝硅酸盐粘土矿物两个基本结构单元是和。

11.在质地分类制中，苏联卡庆斯基分类制是把土壤颗粒按粒径大小分为和，因此叫它级分类制；而美国制、国际制则把土壤颗粒分成，和，叫它们级分类制。

土壤与植物的中微量元素营养与中微量元素肥料中、微量元素是植物正常生长所必需的营养元素，在植物生长发育过程中起着非常重要的作用。

中、微量元素是指植物所需的量非常微小的元素，相对于植物体重来说只占极小比例，但却对植物的正常生长和营养代谢起着至关重要的作用。

土壤是植物生长的基础，土壤中存在的中、微量元素对植物的吸收具有重要意义。

植物通过根系吸收土壤中的水分和溶解在其中的营养元素。

然而，虽然土壤中含有各种中、微量元素，但并不意味着植物能够充分吸收利用。

有时土壤中一些元素的含量过低，不足以满足植物对这些元素的需求，这会影响植物的正常生长和发育。

此外，土壤有时也可能富含一些元素，而这些元素对植物的生长则具有毒害作用。

因此，为了保证植物的正常生长，有时需要给植物添加中、微量元素肥料。

中、微量元素肥料是由一些营养元素制成的肥料，可以提供植物所需的中、微量元素，以供植物吸收。

中、微量元素肥料通常包括铁、锰、锌、铜、钼、锰、镍和钴等元素。

它们可以通过根系吸收进入植物体内，参与植物的生理代谢过程，保持植物健康生长。

中、微量元素肥料的使用方法多样，可以通过土壤施用、叶面喷施、根系浸泡等方式进行。

其中，土壤施用是最常见也是最有效的方法之一、以养分追肥为例，当土壤中一些中、微量元素含量不足时，可以选择相应的中、微量元素肥料进行施用，并与土壤混合，以供植物吸收。

叶面喷施是指将中、微量元素溶液喷洒在植物叶片上，这样可以快速补充植物所需的中、微量元素，通过叶片吸收进入植物体内。

根系浸泡是将植物根系放入含有中、微量元素溶液中浸泡一段时间，以使植物根系吸收溶液中的中、微量元素。

总结起来，土壤与植物的中、微量元素营养与中、微量元素肥料密切相关。

土壤中的中、微量元素对植物的生长非常重要，植物通过根系吸收土壤中的中、微量元素，以维持正常的生理代谢。

然而，当土壤中一些中、微量元素含量不足时，可以通过施用中、微量元素肥料来补充。

中、微量元素肥料有多种使用方式，可以通过土壤施用、叶面喷施和根系浸泡等方式进行。

《土壤肥料学通论》教学大纲一、课程教学大纲说明1.课程性质与任务《土壤肥料学通论》是高等院校植物生产类专业的专业基础课和生命科学专业的专业选修课。

《土壤肥料学通论》的主要任务是通过本课程的学习，使学生获得土壤学、植物营养及肥料学的基本知识，掌握基本的操作技能，以达到对学生解决今后在实际工作遇到的土壤及肥料方面的问题起一定的指导作用。

2.教学目的与要求（1）基本掌握土壤的基本物质组成、土壤水气热状况、土壤的基本理化性质、土壤的发生、分布、分类及我国主要土壤类型的概述和宁夏主要土壤类型的分布、特性及改良利用方向。

了解土壤的培肥、土壤的污染和治理、土壤生态及保护。

（2）了解植物营养发展的动态，植物必需营养元素的营养功能，植物营养元素缺乏与过剩的主要症状。

掌握植物根系和叶片对养分的吸收、运输、分配、同化与再利用，土壤养分的有效性及其影响因素，氮磷钾肥、中量元素肥料、微量元素肥料、复混肥料及固体废弃物的性质与合理施用，施肥对环境及农产品品质的影响。

（3）通过实验和实习使学生掌握并熟练土壤、植物及肥料的基本分析技术和土壤类型的调查及分析方法，提高学生的实际动手能力。

3.适用专业《土壤肥料学通论》适用于农业资源与环境、农学、植物保护、园林、园艺、蔬菜、森林保护、草业科学等植物生产类专业和生命科学专业类专业。

4.前期相关课程要求前期要求具有普通化学、分析化学、植物学及生物化学等学科的一般知识，并与植物学和植物生理学课程相衔接，从而系统地构成植物生产类专业的课程体系。

5.教学方式、主要环节与学时分配教学方式本着课堂教学为主实验实习教学为辅的原则，主要包括课堂讲授、实验、实习和讨论等环节，计划教学总时数86-90学时，其中讲课68-70学时、实验18-20学时、实习半周。

6.考试考核办法以期中和期末考试为主，考核采取闭卷笔试，另外要求计算实验、实习及平时成绩。

二、使用教材及主要参考书教材：《土壤肥料学通论》高等教育出版社出版，沈其荣主编参考书目：《土壤学》中国农业出版社出版，朱祖祥主编《土壤学》中国农业出版社出版，黄昌勇主编《植物营养与肥料》农业出版社出版，浙江农业大学主编《植物营养学》宁夏人民出版社出版，何文寿主编《宁夏土壤》，宁夏人民出版社出版，宁夏农业勘察设计院主编。

《土壤肥料学》教学大纲一、大纲说明（一）性质与任务土壤肥料学是植保、园林专业的一门专业基础课。

其主要任务是使学生掌握本专业必需的土壤肥料基础知识和基本理论，为学习各种植物栽培技术和合理施肥打下良好基础。

（二）目的要求通过本课程的学习，要求同学学会鉴别、利用、培肥和改良土壤，掌握合理施肥的技术，为各种植物的丰产栽培奠定基础，具有运用所学知识分析和解决当地有关土壤肥料方面实际问题的能力。

（三）教学内容安排本课程总学时90学时，其中理论课68学时，实验实训课22学时。

（四）选用教材和参考书教材选用：《土壤肥料学通论》沈其荣主编，高等教育出版社《土壤肥料》宋志伟主编，高等教育出版社《土壤材料学》王荫槐主编，农业出版社参考书：《土壤学》黄昌勇主编，农业出版社《肥料学》毛知耘主编，农业出版社《土壤肥料学》（五）教学方法与考核本课程宜采用理论教学与实验实训教学相结合，理论教学与课外习题和答疑相结合的教学方法。

随着学科的建设与发展，逐渐增加和补充视听资料。

成绩考核应以笔试闭卷开始为主，结合平时实验实训及作业成绩进行综合评定。

二、学时分配表三、大纲正文绪论一、土壤肥料在农业生产中的重要性二、土壤及土壤肥力三、土壤肥料科学发展概况四、2l世纪土壤肥料科学的任务及发展前景五、土壤学科体系、研究内容和方法第一章土壤矿物质第一节岩石风化与土壤矿物质地壳的元素组成特点，成土的主要矿物、岩石，岩石风化类型。

第二节母质的性质和类型风化产物的新性质，风化产物的类型第三节土壤的矿物组成和化学组成一、土壤矿物二、土壤矿物的化学组成掌握母质具有的复杂的矿物组成对土壤主要营养关系的供应特点。

第四节土壤的机械组成一、土壤粒级：粒级的概念及划分依据二、土壤质地：颗粒组成和质地概念及意义，质地与土壤肥力的关系，质地改良方法本章重点：土壤的矿物组成，粒级的概念及划分依据，不同质地土壤的肥力表现本章难点：土壤的矿物组成，粒级的划分依据，土壤质地的改良原理第二章土壤有机质第一节有机质的来源、类型、组成一、有机质来源及存在形态二、有机质的组成和性质三、土壤腐殖质的组成和性质第二节有机质的转化一、腐殖化和矿质化过程的概念二、影响有机质转化的因素第三节有机质的作用及调节一、有机质对提高土壤肥力的作用与有关条件二、有机质积累与调节原则本章重点：土壤腐殖质的组成和性质，土壤有机质的转化及其影响因素，有机质在土壤肥力中的作用本章难点：土壤腐殖质的组成和性质，有机质在土壤肥力中的作用第三章土壤的孔性、结构性和耕性第一节土壤孔性一、土壤密度、容重的概念二、孔隙的类型、性质及分布三、影响孔隙性的因素。

土壤中的微量元素微量元素是指在土壤中含量较少的元素，但对植物生长和发育起着重要的作用。

虽然微量元素在土壤中的含量很低，但它们对植物的生理代谢、酶活性以及植物对病害和逆境的抵抗力都有着重要的影响。

在土壤中，微量元素主要包括锌、铜、锰、铁、钼、镍和钴等元素。

本文将对这些微量元素的作用和土壤中的含量进行介绍。

1. 锌（Zn）锌是植物生长发育过程中必需的微量元素之一。

它参与植物的光合作用、呼吸作用和蛋白质合成等重要生理过程。

锌的缺乏会导致植物叶片出现黄化、嫩叶畸形、生长受阻等症状。

土壤中锌的含量受土壤pH、有机质含量和土壤类型等因素的影响。

2. 铜（Cu）铜是植物体内重要的微量元素，它参与植物的呼吸作用、光合作用和酶活性调控等生理过程。

铜的缺乏会导致植物叶片变黄，叶缘脱绿，叶片干枯。

土壤中铜的含量受土壤pH、有机质含量和氧化还原条件等因素的影响。

3. 锰（Mn）锰是植物体内的重要微量元素，它参与植物的光合作用、呼吸作用和酶活性调控等生理过程。

锰的缺乏会导致植物叶片出现黄化、斑点、叶片间隙增大等症状。

土壤中锰的含量受土壤pH、氧化还原条件和有机质含量等因素的影响。

4. 铁（Fe）铁是植物体内的重要微量元素，它参与植物的光合作用、呼吸作用和酶活性调控等生理过程。

铁的缺乏会导致植物叶片出现黄化、叶缘脱绿等症状。

土壤中铁的含量受土壤pH、氧化还原条件和有机质含量等因素的影响。

5. 钼（Mo）钼是植物体内的微量元素之一，它参与植物的氮代谢和酶活性调控等重要生理过程。

钼的缺乏会导致植物叶片出现黄化、叶缘脱绿等症状。

土壤中钼的含量受土壤pH、有机质含量和氧化还原条件等因素的影响。

6. 镍（Ni）镍是植物体内的微量元素之一，它参与植物的酶活性调控和光合作用等生理过程。

镍的缺乏会导致植物生长受阻、叶片出现黄化等症状。

土壤中镍的含量受土壤pH、有机质含量和土壤类型等因素的影响。

7. 钴（Co）钴是植物体内的微量元素之一，它参与植物的酶活性调控和氮代谢等生理过程。

9 土壤与植物中的中、微量元素营养及中、微量元素肥料本章摘要：本章主要介绍了土壤中硫、钙、镁、硼、锰、铜、锌、钼的形态及其转化特征，以及上述元素和铁在植物生长发育中的功能及其它们的缺素症状，还阐述了各中、微量元素肥料中的代表型肥料的性质及其在土壤中的转化规律，最后也讨论了施用中、微量元素的注意事项。

9.1 土壤与植物中的中量元素营养及中量元素肥料9.1.1 土壤中的硫、钙、镁素营养9.1.1.1 土壤中的硫素营养土壤硫素含量土壤全硫含量因土壤形成条件、粘土矿物和有机物含量不同而有很大变化。

在温湿条件下，土壤风化及淋溶程度较强，含硫矿物分解淋失，土壤中可溶性硫酸盐很少聚集，土壤硫主要存在于有机质中。

而在干旱地区，土壤中的钙、镁、钾、钠的硫酸盐常常大量积累在土层中。

含有1:1型粘土矿物及2-。

世界耕地全硫含量在水化氧化铁(铝)的土壤，可以吸收一定量的代换性SO40~600mg/kg范围内。

富含有机质的土壤中可超过500mg/kg。

中国土壤的硫含量在100~500mg/kg之间。

在南部和东部湿润地区，有机硫占全硫的比例可达到85%~94%。

在干旱的石灰性土壤上，则以无机硫占优势，一般约占全硫的39%~62%，并以易溶性硫酸盐和与碳酸盐共沉淀的硫酸盐为主。

中国南方诸省，因高温多雨，土壤硫易分解淋失，是缺硫土壤的主要分布区。

北方土壤也有相当大比例的土壤存在缺硫或潜在缺硫现象。

土壤中的硫素形态土壤中含硫化合物可分为无机态和有机态两种。

无机硫是指未与碳结合的含硫物质，主要来自岩石的风化过程。

根据其物理和化学性质可将之划分为四种形态：(1)水溶性硫，即溶解于土壤溶液中的硫酸盐；(2)吸附态硫，即吸附于土壤胶体上的硫酸根；(3)与碳酸钙共沉淀的硫酸盐，是指在碳酸钙结晶时混入其中的硫酸盐与之共沉淀而形成的，是石灰性土壤中硫的主要存在形式；(4)硫化物，在淹水情况下，由硫酸根还原而来。

有机硫是指土壤中与碳结合的含硫物质。