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一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列诗句中，表达诗人对自然景色赞美之情的是（）A. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 采菊东篱下，悠然见南山。
D. 江畔何人初见月，江月何年初照人。
2. 下列诗句中，运用了拟人手法的是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
D. 青青园中葵，朝露待日晞。
3. 下列诗句中，表达了诗人对友情的珍视之情的是（）A. 海内存知己，天涯若比邻。
B. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
4. 下列诗句中，描绘了壮阔河山的是（）A. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
B. 千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。
C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D. 白日依山尽，黄河入海流。
5. 下列诗句中，运用了对比手法的是（）A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、简答题（每小题5分，共20分）6. 阅读下面的诗句，分析其表现手法和表达效果。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”7. 阅读下面的诗句，分析其意境和情感。
“登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”8. 阅读下面的诗句，分析其修辞手法和表达效果。
“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”三、作文（60分）9. 阅读下面的诗句，结合自己的经历和感悟，写一篇不少于800字的作文。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这句诗蕴含着怎样的哲理？请结合自己的经历或感悟，谈谈你对这句诗的理解。
【答案】一、选择题1. C2. B3. A4. D5. A二、简答题6. （1）表现手法：比喻、拟人、对仗。
（2）表达效果：生动形象地描绘了月光如霜、月光照耀下的景象，表达了诗人对家乡的思念之情。
1《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首（其五）》阅读练习及答案（2023年北京市高考题）三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面的诗歌，完成12-14题。
（共12分）将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首其五①杜甫锦官城西生事微，乌皮几②在还思归。
昔去为忧乱兵入，今来已恐邻人非。
侧身天地更怀古，回首风尘甘息机③。
共说总戎云鸟阵④，不妨游子芰荷衣。
【注】①此诗作于公元764年。
杜甫于760年在成都营建草堂。
762年，严武入朝，杜甫送行至绵州。
其后，成都发生兵乱，杜甫流亡至梓州。
764年，严武封郑国公、拜剑南节度使，再次镇守成都。
②乌皮几：包着黑皮的小桌。
③息机：熄灭用世之心。
④总戎：主帅。
云鸟阵：一种作战的阵法。
12．以下对诗歌的理解，不正确的一项是（3分）A．“锦官城西”句写诗人在成都生计微薄，感慨世事之艰难。
B．“乌皮几”句，诗人借“乌皮几”表达了自己的思归之情。
C．“昔去”句，诗人叙写昔日离开成都，担忧乱兵人城骚扰。
D．“今来”句写诗人回到成都后，看到兵戈扰攘、物是人非。
13．以下对诗歌的赏析，正确的一项是（3分）A．律诗一般只有中间两联对仗，而此诗四联皆对，属对精切，律法谨严。
B．诗人借众人的评价，从侧面称赞严郑公的才能，语言得体而蕴藉有味。
C．此诗尾联在语意上与第一句中的“生事微”前后呼应，可谓章法井然。
D．末句化用《离骚》典故，借芰荷衣显示杜甫不肯同流合污的高洁人格。
14．杜甫的诗内涵深刻而丰富，往往一联就有多重意蕴。
此诗“侧身天地更怀古，回首风尘甘息机”一联历来为人称道。
请分析这一联有哪些内涵。
（6分）答：答案：12D13B14、对战乱的痛恨，对国家、百姓的担忧；壮志难酬的无奈与隐痛。
2晃补之《临江仙》阅读练习及答案（2023年全国甲卷高考题）五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。
临江仙晃补之身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。
高考诗词鉴赏题汇编含答案篇一：高考诗词鉴赏题汇编(含答案)高考诗词鉴赏题汇编（含答案）全国卷1鹊桥仙陆游①华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取诸侯，独去做江边渔父。
②③轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。
镜湖元自数闲人，又何必官家赐予！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思？它表达了什么样的情感？答：那些整天酣饮的酒徒一个个都升官做诸侯，而自己只能做闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
答：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!全国卷2阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
次韵雪后书事二首(其一)朱熹饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中，用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和情感的渲染，从而表现美化的精神和品格。
（烘托、渲染，2分，简要分析3分。
）9诗的最后一联表达了什么样的心情？请简要分析。
（6分）答：表现了落寞惆怅、若有所失的心情，将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。
（答出心情3分，简要分析3分。
）北京卷12.阅读下面这首诗，完成题。
(7分)古风(其十)李白齐有倜傥生，鲁连特高妙明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金赠，顾向平原笑。
吴亦澹荡人，拂衣可同调。
2023年高考古典诗词鉴赏真题(共7套)附
答案解析
本文档共包含七套高考古典诗词鉴赏真题，每套试卷均附有答案及解析，考生可根据自己的需求进行练。
在备考阶段，通过多做题可以提高鉴赏能力和阅读理解能力，有助于应对高考中的古诗文阅读部分。
以下是七套试题的简要概述：
第一套
此套试题共分三部分，包括古文阅读、词语解释和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括三篇古诗，难度适中。
第二套
此套试题共分两部分，包括古文阅读和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括四篇古诗，难度稍高。
第三套
此套试题共分三部分，包括古文阅读、词语解释和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括三篇古诗，难度适中。
第四套
此套试题共分两部分, 包括古文阅读和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括四篇古诗，难度较高。
第五套
此套试题共分三部分，包括古文阅读、词语解释和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括三篇古诗，难度较高。
第六套
此套试题共分两部分，包括古文阅读和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括四篇古诗，难度适中。
第七套
此套试题共分三部分，包括古文阅读、词语解释和古诗鉴赏。
诗鉴赏部分包括三篇古诗，难度稍高。
希望以上试题及答案解析对考生备战高考古诗文阅读部分有所帮助。
（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B.诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C.诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D.诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
16.本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析。
（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨后为山亭独卧叶梦得①过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。
汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。
②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。
B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
C.诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
16.如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。
〖2023年高考真题〗（2023·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
答友人论学林希逸逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。
卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。
【注】①笺：注释。
这里指研读经典。
②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。
高考古诗赏析试题及答案一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗的前两句“好雨知时节，当春乃发生”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。
答案：这两句诗运用了拟人的修辞手法，将雨赋予了人的情感和智慧，表达了诗人对及时雨的喜爱和赞美。
通过“知时节”和“当春乃发生”，诗人描绘了春雨的及时和珍贵，同时也反映了诗人对春天生机勃勃景象的向往和喜爱。
2. 诗中“野径云俱黑，江船火独明”两句描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗内容进行分析。
答案：这两句诗描绘了一幅春夜雨后，天空乌云密布，而江面上的船只灯火明亮的画面。
通过“野径云俱黑”与“江船火独明”的对比，诗人突出了雨后夜晚的宁静与江船灯火的明亮，展现了一幅生动的春夜雨景图。
同时，这也与前文的“好雨”相呼应，表现了诗人对春雨滋润万物、带来生机的赞美之情。
二、阅读下面这首宋词，完成3-4题。
如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
3. 这首词的上片“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”中，“雨疏风骤”和“浓睡不消残酒”之间有何联系？请简要分析。
答案：上片中的“雨疏风骤”和“浓睡不消残酒”之间存在着因果联系。
词人通过“雨疏风骤”描绘了昨夜风雨交加的景象，而“浓睡不消残酒”则表达了词人因酒意未消而沉睡的状态。
这里的风雨和残酒共同营造了一种愁绪的氛围，反映了词人内心的孤独和无奈。
4. 词的下片“试问卷帘人，却道海棠依旧”中，“海棠依旧”表达了词人怎样的情感？请结合全词内容进行分析。
答案：“海棠依旧”表达了词人对美好事物的留恋和对时光流逝的无奈。
在这首词中，词人通过“试问卷帘人”的询问，得知海棠花依旧盛开，但随即以“知否？知否？应是绿肥红瘦”表达了对春天即将逝去的惋惜。
这里的“海棠依旧”与“绿肥红瘦”形成了鲜明的对比，既表现了词人对美好时光的留恋，也透露出对时光流逝的无奈和哀愁。
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋诗，完成各题。
读老杜诗集王令气吞风雅妙无伦，碌碌当年不见珍。
自是古贤因发愤，非关诗道可穷人。
镌鑱物象三千首，照耀乾坤四百春。
寂寞有名身后事，惟余孤冢来江滨。
【注释】①镌鑱(juān chán)：雕刻，刻画。
②杜甫在代宗大历五年(770年)避乱往郴州依其舅氏崔伟，行至耒(lěi)阳，因贫病交加，卒于舟中，当时草草葬于耒江边。
（1）以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A. 王令认为杜甫虽然有堪与《诗经》比肩的诗才，但却平生碌碌，怀才不遇，不被时人所重。
B. 杜甫生逢乱世，国家危难使他在情感上受到巨大的触动，他的诗和古代圣贤一样是因发愤而作C. 中国古代诗人的生活大多是困窘的，所以王令认为杜甫的诗是因“穷而后工”，道出了“诗道”的规律。
D. “三千”与“四百”都是约数，颈联极言杜甫诗篇牵涉的内容广阔，意象丰富，成就卓异，流传久远。
（2）请从诗人“读”的角度入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
【答案】（1）C（2）①杜诗“气吞风雅”，诗人对杜甫诗歌的成就作出了高度评价，表达诗人的敬佩之情。
②杜诗因“发愤”而作，诗人对杜甫忧国忧民的情怀流露出发自内心的崇敬。
③杜甫当年“碌碌”，表达诗人对杜甫的际遇寄予真挚的同情。
④杜甫虽然名垂后世，其诗流传千古，但毕竟是“寂寞身后事”，诗人代鸣不平。
【解析】【分析】（1）C项，“中国古代诗人的生活大多是困窘的，所以王令认为杜甫的诗是因‘穷而后工’”错误。
“自是古贤因发愤，非关诗道可穷人”，进一步表明杜甫诗歌和古代圣贤一样是因发愤而作。
时代的动乱，人民的苦难，国事的艰危，都使诗人在感情上受到巨大的触动。
这就是杜诗创作力量的源泉。
诗人的生活，大多是穷困的，但王令认为不能因此说他们的诗是因“穷而后工”，更不能说是“诗道可以穷人”。
作者并没有认为古代诗人大多是困窘的，也没有认为写诗使人困窘。
故选C。
（2）《读老杜诗集》这首七律，既对杜甫诗歌作出高度的评价，又对诗人一生悲辛的遭际，寄予真挚的同情。
高中诗词赏析试题及答案一、选择题1. 下列诗句中，哪一项是杜甫的《春望》中的名句？A. 国破山河在，城春草木深。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维3. “床前明月光，疑是地上霜”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 王安石二、填空题4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人______的诗句。
5. “春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自唐代诗人______的《春江花月夜》。
三、简答题6. 请简述李白的《静夜思》中所表达的情感。
7. 请分析《江雪》中柳宗元所描绘的意境。
四、赏析题8. 阅读以下诗句：“明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”请从艺术手法和情感表达两个方面进行赏析。
答案一、选择题1. A2. C3. A二、填空题4. 王维5. 张若虚三、简答题6. 《静夜思》中李白通过夜晚的月光和床前的霜，表达了对故乡的深深思念和对家人的牵挂之情。
7. 《江雪》中柳宗元以雪中江景为背景，描绘了一幅静谧而又孤独的画面，表达了诗人对世事的超脱和对自然美景的欣赏。
四、赏析题8. 此诗句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，运用了设问的手法，表达了诗人对时光流逝的感慨和对美好时光的向往。
诗中“明月”象征着永恒，而“把酒问青天”则表现出诗人对宇宙和生命的探询。
情感上，诗人通过对月亮的提问，抒发了对人生无常和美好时光的珍惜之情。
结束语通过本试题的练习，希望同学们能够更加深入地理解和赏析古代诗词，感受诗词中的美和情感，提高自己的文学素养和审美能力。
高考语文诗歌鉴赏各地方试卷集合汇编含解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头·金山观月①张孝祥江山自雄丽，风露与高寒。
寄声月姊，借我玉鉴此中看。
幽壑鱼龙悲啸，倒影星辰摇动，海气夜漫漫。
涌起白银阙②，危驻紫金山。
表独立③，飞霞佩④，切云冠⑤。
漱冰灌雪，眇视万里一毫端。
回首三山何处，闻道群仙笑我，要我欲俱还。
挥手从此去，翳凤⑦更骖鸾⑧。
【注】①此词为南宋词人张孝祥舟过金山(位于长江南岸)时所作。
②白银阙：月宫，借指金山寺。
③表独立：化用屈原《九歌·山鬼》“表独立兮山之上”。
表，作为标记的木柱之物，这里指像表一样。
④飞霞佩：以飞霞为玉佩。
⑤切云：古代一种高冠的名称。
⑥毫端：细毛的末端，比喻极细微。
⑦翳凤：以凤羽作华盖。
⑧骖鸾：用鸾鸟来驾车。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.开头二句，点出江山雄伟、壮阔的气势，又从不同角度写登高的感受。
B.上片后七句以月为姊，写自己借月姊的珍贵的玉镜以瞭望雄奇的江山。
C.下片前三句，既写了仙女陪伴自己之所想，又暗写了自己高洁的情怀。
D.下片后七句写自己澄明洁净之所感、幽远清晰之所见及登仙而去之所想。
（2）陈应行评价张孝祥词“读之泠然洒然，真非烟火食人辞语”，本词是怎样在虚实融合之中创造出令人“泠然洒然”的雄奇、缥缈的意境的？2．阅读下面的宋词和唐诗，完成下面小题。
探春令赵长卿笙歌间错华筵启，喜新春新岁。
菜传纤手，青丝轻细，和气入，东风里。
幡儿胜儿①都姑媂②。
戴得更忔戏③。
愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。
立春（节选）杜甫春日春盘④细生菜，忽忆两京梅发时。
盘出高门行⑤白玉，菜传纤手送青丝⑥。
【注】①幡儿胜儿：新年里的装饰品。
②姑媂：整齐。
③仡戏：可爱。
④春盘：古代习俗，立春日用蔬菜、水果、饼饵等装盘，馈送亲友，⑤行：赐予。
古代立春前皇帝会赐大臣春盘。
⑥青丝：青梅等切成的细丝，放在糕点馅内或放在糕点面上做点缀。
（1）下列对赵词、杜诗的赏析，不正确的一项是（）A.赵词以“笙歌间错华筵启”开篇，营造了新春时节笙歌高奏、宴席摆开的热闹气氛。
2018年全国高考语文古诗鉴赏题汇总<新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题.阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞.小池寒渌欲生漪，雨晴还日西.帘半卷，燕双归.讳愁无奈眉②.翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③.[注]①作者一作秦观.②讳愁：隐瞒内心的痛苦.③劫：围棋术语.8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析.(5分>9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述.(6分>参考答案奠定了词的情感基调.春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色.b5E2RGbCAP 【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情.是通过人物自身的动作来表现的.回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓.p1EanqFDPw<新课标卷II）<二）古代诗歌阅读<11分）阅读下面两首诗，完成8-9题.含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯.灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜.宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花. 灯前笑说归来夜，明月随船送到家.[注] ①韦庄<约836-910）：字端己，长安杜陵人<今陕西西安东南）人.曾流离吴越等地.②郭震：字希声，成都人.生卒年生平不详.DXDiTa9E3d8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析.<5分）9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？<6分）参考答案8.韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情.诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦.这“梦”是“江南梦”，即思家梦.诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情.末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗.RTCrpUDGiT9.虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的.韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈.郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美.5PCzVD7HxA<浙江卷）<二）阅读下面两首诗，完成21-22题.<7分）溪行逢雨与柳中庸<唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁.那堪两处宿，共听一声猿.三峡吟<宋）徐照山水七百里，上有青枫林. 啼猿不自愁，愁落行人心.【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句.21．这两首诗都以______来写愁.<2分）22．简要分析这两首诗抒情手法的差异.<5分）参考答案21.猿声22.第一首寓情于景“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁‚第一首以“那堪”唱叹抒情诗第二首以理写愁，辨析猿声“不自然”，愁在人心.jLBHrnAILg<重庆卷）12.阅读下面这首散曲，然后回答问题(7分）商调·黄莺儿赠燕[清]张漸花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口.珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾.语呢喃，千般诉说，只有老僧谙.xHAQX74J0X[注]花口：指初开的花.因花开时如口张状,故称.(1>作着描写燕子，运用了哪些表现手法？<3分）(2>散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？<4分）参考答案<1）拟人,用典，虚实结合.<2）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵.抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情.<安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题.阮郎归·西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀.番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥.凌波②寸不移.三三两两叫船儿，人归春也归.LDAYtRyKfE【注】①番腾：同“翻腾”.②凌波：这里指女子步履.曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘.”8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析.<4分）9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析.<4分）答案示例8.“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何.Zzz6ZB2Ltk9. “清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点.女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点.点面结合，描写了苏堤的春暮之景.dvzfvkwMI1<北京卷）阅读下面诗歌，完成1—3题.奉陪郑驸马韦曲①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人.绿樽须尽日，白发好禁②春.石角钩衣破，藤梢刺眼新.何时占丛竹，头戴小乌巾.【注】①韦曲：唐代长安游览胜地.杜甫作此诗时，求仕于长安而未果.②禁：消瘦.1.下列对本诗的理解，不正确的一项是<3分）A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情.B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光.C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景.D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣.2. 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感.下列诗句寓有兴亡之感的两项是<4分）A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家.<唐·罗隐《寄南城韦逸人》）B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川.<宋·张炎《高阳台》）C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青.<元·虞集《题南野亭》）D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲.<明·胡应麟《寄朱可大进士》）E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟.<清<此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）3.前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾.”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情.<4分）rqyn14ZNXI1.C.2.BE.3.要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱.<或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情）要点二：隐含求仕未果的复杂心情.<福建卷）6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目.<6分）双调·蟾宫曲·自乐[元]孙周卿草团标①正对山凹.山竹炊粳，山水煎茶.山芋山薯，山葱山韭，山果山花.山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦.山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家.EmxvxOtOco<选自《太平乐府》）[注]①草团标：茅屋.②山溜响：山间泉流叮咚作响.溜，小股水流.<1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？请简要分析.<3分）答：<2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”<王维《鸟鸣涧》）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简分析.<3分）答：SixE2yXPq5<1）强调了“山”在作者生活中无处不在。
突出了作者的生活充满自然情趣；作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现.<意思对即可.）6ewMyirQFL<2）<第一问）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林<或：扫地发出声响）；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来.<第二问）反衬出山间的幽静.<意思对即可.）kavU42VRUs<广东卷）10．阅读下面这首词，然后回答问题.<7分）望江怨送别［清］万树春江渺，断送扁舟过林杪①.愁云音未了，布帆遥比沙鸥小.恨残照，犹有一竿红，怪人催去早.【注】①杪：树梢.作者简介万树<1630-1688），字红友，一字花农，号山翁、山农，明常州府宜兴<今江苏宜兴县）人.他才思敏捷，学识明达，工词善曲，不仅是词学家，而且是著名戏曲文学作家.万树少年时即遭变乱，嗣后家境清寒，长期飘泊四方，历在山西、陕西一带游历.清顺治年间以监生游学北京，未得官而归.康熙年间入两广总督吴兴祚幕府作幕僚，一切奏议皆由其执笔，闲暇时作剧供吴家伶人演出.康熙二十七年<1688年）终以怀才不遇，忧郁积劳成疾，拜辞吴兴祚回乡，不幸病死于广西江舟旅途中，终年仅58岁.y6v3ALoS89万树是我国清代著名的词曲家，词曲风创新，硕果累累，其新编的《词律》对中国词坛的贡献尤为巨大，影响深远.M2ub6vSTnP 万树送别词最突出的特点就是淡雅含蓄、情景交融.《望江怨•送别》这首词运用比兴手法，以景衬情、含蓄蕴藉的表达效果更加明显.全词虽没有一句言离别，但所描绘的景致，将离别时难舍难分的情绪表现得缠绵婉恻，韵味十足.0YujCfmUCw<1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？<3分）<2）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析.<4分）参考答案<1）前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆.<春天的傍晚，词人在江别送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡.）作者以景衬情、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十足.eUts8ZQVRd<2）词人目送友人扁舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小.而此时夕阳还有“一竿红”，词人不禁心中生恨，怪催促者催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片刻.全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极致，反常心理正好表达了<反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足见两人友情之深.sQsAEJkW5T<湖南卷）10．阅读下面的古诗，完成题目.<8分）桃夭<《诗经》）桃之夭夭，灼灼其华.之子于归①，宜其室家.桃之夭夭，有蕡②其实.之子于归，宜其家室.桃之夭夭，其叶蓁蓁③.之子于归，宜其家人.[注]①归：出嫁.②蕡(fén>：草木果实繁盛硕大的样子.③蓁蓁(zhēn>:草木茂盛的样子.<1）本诗在章法结构上采用了的形式.<2分）<2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗.<6分）参考答案<1）重章叠句.<2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然.GMsIasNXkA【解读】<1）乐曲演奏一遍为一章，《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇都分若干章，犹如今天歌词的分段，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字.这一章法叫做重章叠句<也叫“重章复唱“）.TIrRGchYzg<2）这是一首贺婚诗.诗的三章都以桃树起兴，以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺，表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福.7EqZcWLZNX 试卷分析：第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚.这里所写的是鲜嫩的桃花，纷纷绽蕊，而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩，两颊飞红，真有人面桃花，两相辉映的韵味.诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈的气氛.这种场面，即使在今天还能在农村的婚礼上看到.第二章则是表示对婚后的祝愿.桃花开后，自然结果.诗人说它的果子结得又肥又大，此乃象征着新娘早生贵子，养个白白胖胖的娃娃.第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺发达.以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福，真是最美的比喻，最好的颂辞.朱熹《诗集传》认为每一章都是用的“兴”，固然有理，然细玩诗意，确是兴中有比，比兴兼用.全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体.人们常说的“桃花运”，当源出于此诗.lzq7IGf02E<江苏卷）10．阅读下面两首唐诗，回答问题.休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还.怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山.访隐者不遇成二绝<其二）李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉.沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣.⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程.<3分）⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括.<3分）参考答案<1）乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕<2）城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋.<江西卷）14.阅读下面一首宋诗，按要求回答问题.(8分>被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①<其二）苏轼总角黎家三小童，口吹葱叶送迎翁②.莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风.<1）指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处.<2分）<2）请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度<6分）【解读】舞雩，出自新课标《先秦诸子选读·论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》参考答案<1）《论语·子路曾皙冉有公西华侍座》<2）诗人被流放到万里之遥的天涯<海南），处境艰难，但由于受到佛道思想的影响和黎民百姓的热情欢迎，因此表现出曾点曾经有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度.或诗人被流放到万里之遥的天涯<海南），处境艰难，但由于受到佛道思想的影响和黎民百姓的热情欢迎，因此仍然向往曾点描述的礼乐之治，表现出积极乐观的人生态度.zvpgeqJ1hk补充：①被酒——带醉，刚喝过酒.②总角——形如今之小辫而短.③口吹葱叶——吹葱是一种儿童游戏.这三首诗作于公元1099年<元符二年）.时苏轼六十四岁，已贬谪儋州<州治在今海南岛儋县）两年.他身为“罪人”，初期僦居官舍，后被逐出.幸得王介石等人的帮助，在城南“污池之侧桄榔树下”，筑了五间泥房以居.他和当地人民有很深的感情.诗中的子云、威、徽、先觉四个姓黎的，就是他在当地的好友.NrpoJac3v1<湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题.<8分）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程.愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行.白草近关微有路，浊河连底冻无声.此中来往本迢递，况是驱羸客塞城.<1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析.<5分）<2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果.<3分）参考答案<1）这首借助了典型的意象来体现“早”.首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，学科，网路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明；时间较早，气温低，“浊河”也因天寒而“冻无声”.1nowfTG4KI<2）“背”是背着，也就是方向相反.诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情.fjnFLDa5Zo<辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题.点绛唇·访牟存叟南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去.尽长无侣.自对黄鹂语.絮影蘋香，春在无人处.移舟去.未成新句.一砚梨花雨.8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析.<5分）9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解.<6分）参考答案8．<5分）此句采用了比拟<拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动.9．<6分）答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独悯怅之感.上片抒发了“卷帘放愁愁仍在“的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的惆怅之情.tfnNhnE6e5答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情.上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独时鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人赴的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情.HbmVN777sL<全国大纲卷）12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题.<8分）寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕.白云依静渚，春草闭闲门.过雨看松色，随山到水源.溪花与禅意，相对亦忘言.(1>诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明.<2）请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析.参考答案<1）幽静.沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门.白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛.<4分>答出幽静意思的，给2分；说明营造出静遗气氛的，给2分.<2）“过”字把雨后松树翠绿的颜色丞相了出来.“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思.<4分）对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分.V7l4jRB8Hs(山东卷>14.阅读下面两首宋诗,回答问题.(8分>寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红.无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风.爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功.醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中.【注】①居士：指文人雅士.②山瓢：天然粗陋的酒器.<1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中“两句中所描写的景色特点有何不同？请作简要分析.<4分）<2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析.<4分）参考答案<1）①艳丽②清幽①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽②“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽.<2）①行为洒脱②情趣高雅①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点.②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣.<四川卷）13、阅读下面的清诗，回答问题.<8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲.寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时.烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿.二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥.【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”.“老一枝”意为终老山林.作者简介赵执信<1662～1744）清代诗人、诗论家、书法家.字伸符，号秋谷，晚号饴山老人、知如老人.山东省淄博市博山人.十四岁中秀才，十七岁中举人，十八岁中进士，后任右春坊右赞善兼翰林院检讨.83lcPA59W9二十八岁因佟皇后丧葬期间观看洪升所作《长生殿》戏剧，被劾革职.此后五十年间，终身不仕，徜徉林壑.赵执信为王士祯甥婿，然论诗与其异趣，强调“文意为主，言语为役”.所作诗文深沉峭拔，亦不乏反映民生疾苦的篇目.mZkklkzaaP1.简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处.<3分）2.本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析.<5分）参考答案1. “常”字强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常暮落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之.“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景凸显诗人心绪与情感.AVktR43bpw2.诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅.首联即说“了不为秋悲”，诗人的心境看似旷达、闲淡；中间两联汗衫、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联烛光下饮酒的情景，流露出终老山林的惆怅.ORjBnOwcEd<天津卷）14. 阅读下面两首诗，按要求作答.〔8分）暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知.柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规.暮春山间【宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙.桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香.<1）《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?<2分><2）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？〔2分><3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？<4分）参考答案<1）体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上.<2）①侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味.②动静结合.<3）《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情.2MiJTy0dTT分享：gIiSpiue7A15喜欢赠金笔阅读(1120>┊评论(0>┊收藏(6> ┊转载(14>┊喜欢▼┊打印┊举报排行榜已投稿到：前一篇：北京植物园风光申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。
