育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ：493371626 QQ：2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416北京师范大学物理系课程与教学论专业考博分析一、考博介绍：2015年北京师范大学物理系招生27人，其中课程与教学论专业分为物理课程与教学论、物理教育两个主要研究方向，其指导老师分别为李春密、郭玉英。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
每半个月或者一个月向导师汇报一下学习情况或者复习情况，交流一下科研方向，这很有必要。
一方面让导师觉得你很想去跟他深造，另一方面显得你虔诚好学。
三、博导简介：李春密：教育学博士， 教授， 积极参加科研工作，一直从事实验和教材的研究工作，任职以来，独立或与人合作完成教材或著作10多本，独立撰写或与人合作完成论文40余篇，并参加多项科研项目。
主要研究方向：物理课程与教学论，物理教育与心理发展，中学物理实验教学研究。
主要科研工作：积极参加科研工作，一直从事实验和教材的研究工作，任职以来，独立或与人合作完成教材或著作10多本，独立撰写或与人合作完成论文40余篇，并参加多项科研项目。
主要著作：《中国中学教学百科全书》（物理卷），沈阳出版社，1990年。
《物理与生活教学手册》，高等教育出版社，1996.1，段金梅等主编。
全书24万字，承担3.5万字。
《中学物理教学法实验研究》，李春密、孙佩雄、扬志祥 天津教育出版社，1998年7月出版。
《中学物理实验教学与自制教具》，刘炳升等主编，上海教育出版社，2000年8月。
《高中物理新题》，李春密、彭梦华等，广西教育出版社，2000年7月。
《物理及解题指导》（成人高考招生复习教材），李春密 北京广播学院出版社，2002年7月。
义务教育课程标准实验教材《物理-教师备课系统》（八年级下册），主编，教育科学电子出版社，2005年1月。
isbn7-900168-14-1/g·11，约30万字。
义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级上册），副主编，教育科学出版社，2005年6月。
isbn7-5041-2966-3，16.5万字。
郭玉英：1980年9月－1984年7月于山东曲阜师范大学物理系毕业获理学学士学位。
1984年9月－1987年7月于北京师范大学物理系攻读物理教学论硕士学位，毕业后留校任教。
1993年2月-1994年2月在牛津大学教育系作访问学者，研究物理教育。
回国后继续在物理系工作，讲授中学物理教学概论、物理教育研究等课程，指导本科生教育实习，指导课程与教学论方向硕士研究生。
1995年起师从顾明远教授、阎金铎教授在职攻读比较教育博士学位，研究综合科学课程。
2000年获教育学博士学位。
代表著作：《从传统到现代-综合科学课程的发展》、《科学技术社会教育》（译著）代表论文：探究--建构式教学初探——科学教学中探究与知识建构的统一途径的探索社会兼职：中国教育学会理事、中国教育学会物理教学专业委员会理事长四、注意事项：一、复试基本分数线：外国语不低于50分，专业课一不低于60分，专业课二不低于60分，总分不低于190分。
凡初试成绩达到基本分数线的教育博士考生，均具有复试资格。
我校不再以其他方式通知，请各位上线考生严格按照规定时间到校复试，未按时参加复试的考生视为自动放弃复试资格，同时失去录取资格。
二、复试方案：复试将对考生科研及实践经验、学术潜力、实践能力、综合素质等进行全面考查。
复试形式为面试，考生需参加两个小组的面试。
实践组（复试一组）：重点考察考生实践经验及实践能力、实践案例分析。
考生进场后，自我陈述3分钟左右，然后回答案例问题，考官提问。
科研组（复试二组）：重点考察考生科研经验及科研能力、研究选题计划、综合素质。
考生进场后，陈述研究选题计划3分钟后，考官提问。
复试满分值为200分，每小组满分各为100分。
每小组及格分为60分，一组或两组成绩不及格者不予录取。
每小组由5位复试教师组成。
考生在每个小组的复试成绩，为该组考官所给的5个成绩按照“去掉一个最高分、去掉一个最低分、其余分数加总再除以3”的方法得出。
考生两个小组复试成绩相加得出其复试总成绩。
五、北京师范大学考博英语题型简介一、考博英语的题型和分值设置第一部分：阅读共45分，45个题，每题1分要求考生根据所提供的五篇文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。
第二部分：翻译（译成中文）共40分。
英译汉两个加汉译英一个，40分。
第三部分：写作共15分。
按要求完成250-300个词的短文。
二、英语复习推荐用书：育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的两本书。
在当当网，亚马逊和全国各大书店均有销售，也可以联系我们直接购买。
附录：育明考博课程设置（之一）——英语全程班阶段课程 开课时间 课 时一、基础夯实 A班：8月21日-25日B班：9月12日-17日40课时授课+12课时练习二、强化提升A班：10月3日-7日B班：11月7日-11日C班：12月12日-16日40课时授课+12课时练习三、考前押题A班：2月20日-22日B班：3月6日-8日24课时授课+8课时模考 秉承“高能高分，实力至上”的原则主要授课内容有：1、导学规划；2、听力技巧和方法3、考博单词精讲精练，特别是形近词、意近词和固定搭配的重点突破4、常考语法讲解；5、完形填空精讲讲练；6、阅读理解360透析法及其它技巧和方法；7、翻译“631”法以及其它技巧和方法；8、作文“厚重、灵动、美观”法及其它注意事项；9、模拟考试、10、预测押题 育明考博优秀学员及成绩介绍：育明考博坚持“小班夯实基础”与“一对一重点攻克”相结合的教学思路，认真对每一位学员负责。
针对每一位学员自身实际与报考院校的不同，在教学规划与授课方式上进行个性化的设置，推动每一位学员都能够在最短的时间内取得理论知识与应试技巧的最大提升。
近几年育明考博的辅导课程取得了卓著的成绩，每年都有近百人进入北京各院校的重点学科，以下是关于几位优秀学员的介绍：学员一、张立平：北京大学藏学研究院博士（在职）简介：育明考博优秀学员，硕士毕业于上海外国语大学。
所选课程为北大考博英语一对一班与专业课定向保录班。
经过六个月辅导学习以当年度北大考博英语全校第一的成绩顺利考入北京大学教育院课程与教学论 专业。
学员二、赵文娟：人民大学环境学院人口、资源与环境经济学专业博士简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国石油大学。
2013年7月报名进入育明考博辅导课程进行学习，所选课程为人大英语集训营与专业课一对一教学。
学员三、高犇：中科院数学研究所博士简介：育明考博14届优秀学员，2013年12月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语特别保录班与专业课定向保录班。
经过近三个月高强度的辅导学习，顺利考入中科院数学院就所。
学员四、张广超：中国矿业大学大学资源与安全工程学院博士简介：育明考博14届优秀学员，硕士毕业于中国矿业大学资源与安全工程学院。
2013年12月份进入育明考博辅导课程，所选课程为考博英语一对一。
经过三个月的冲刺学习顺利考入中国矿业大学大学资源与安全工程学院矿业工程专业。
育明考博学员模拟考试答卷留存：育明考博学员上课场景及教学环境照片。
