动词ing形式的用法及练习题(经典)

可编辑修改精选全文完整版动词-ing形式精准训练一、单选题1. I still remember to the Famen Temple and what I saw there.A. to takeB. to be takenC. takingD. being taken1. 【解析】 D 记得做过某事要用动词的-ing形式，I与take之间被动的关系，所以D项正确。

2. There are hundreds of visitors _______ in front of the Art Gallery to have a look at Van Gogh’s paintings.A. waitedB. to waitC. waitingD. wait2. C【解析】本题考查现在分词作后置定语。

“正在等候的参观者”，所以选C项。

3. Listen! Do you hear someone __________for help?A. callingB. callC. to callD. called3. A 【解析】该空所填内容在句中为非谓语动词作宾语补足语，根据someone与call的主动关系判断，排除D项。

hear后接不定式作宾语补足语时应省略to，由此排除C项。

由listen可判断出此处表示有人正在求救，可排除B项，故选A项。

4. He had wonderful childhood, _____with his mother to all corners of the world.A. travelB. to travelC. traveledD. traveling4. D 【解析】主语（he）与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作伴随状语，故选D。

5. at my classmates' faces, I read the same excitement in their eyes.A. LookingB. LookC. To lookD. Looked5. A 【解析】look与其逻辑主语I之间为主动关系，因此用looking。

动词ing形式作主语语法精讲+练习（附答案）V-ing形式1．动词-ing形式作主语(doing/being done作主语不表示正在进行，只表示主/被动)(1)动名词短语作主语时，可以直接放在句首。

谓语动词常常用单数，但表示多于一个的概念时，谓语动词则用复数。

Playing cellphone games is his favourite.玩手机游戏是他的最爱。

Dancing and skating are my hobbies，and I also like to read short stories.跳舞和溜冰是我的爱好，同时我也喜欢读短篇小说。

Being laughed at in public made me embarrassed.当众被人嘲笑让我感到尴尬。

(2)有时用it作形式主语，常用于It is/was a waste (of...)/no use/no good doing sth.结构中。

It is no use trying to persuade such a stubborn person.想要说服这样一个固执的人是没有什么用处的。

2．动词-ing形式作宾语(doing/being done作宾语不表示正在进行，只表示主/被动)(1)动词-ing 形式可以作介词的宾语I help Mum out by doing the housework that I can do.我通过做力所能及的家务活帮助妈妈。

注意：以下短语中to 都是介词be used to doing习惯于object to 反对devote oneself to 致力于stick to坚持pay attention to注意look forward to期盼adapt to适应adjust to (使)适应于owe...to归咎于be addicted to对……上瘾(2)动词-ing形式可以作某些及物动词的宾语，只跟动名词(doing)作宾语的动词有：mind(介意)，miss(错过)，mention(提到)，enjoy(喜欢)，escape(逃避)，practise(练习)，postpone(推迟)，permit(允许)，suggest(建议)，stand(bear，tolerate)(忍受)，consider(考虑)，keep(保持)，avoid(避免)，admit(承认)，advise(建议)，allow(允许)，appreciate(感激)，risk(冒险)，resist(抵制)，recommend(建议)，finish(完成)，forbid(禁止)，imagine(想象)，dislike(不喜欢)，delay(延迟)，quit(放弃)，deny(否认)The thief kept running to avoid/escape being caught by the police.小偷不停地跑以避免/逃避被警察抓住。

动词+ing是我们在学习的时候随处可见的。

下面是动词+ing的讲解及专项训练，希望能够帮助大家更好的掌握这个知识点。

动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：一叶子play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .三、五年级英语句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________2.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)3.I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4.Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________。

七年级英语动词ing形式用法练习题30题(带答案)1. ______ is good for your health.A. RunB. RunsC. RunningD. Ran答案解析：C。

在这个句子中，需要一个词作主语。

动词原形run 不能直接作主语，A选项错误。

runs是run的第三人称单数形式，也不能作主语，B选项错误。

ran是run的过去式，同样不能作主语，D 选项错误。

而running是动词run的ing形式，动名词可以作主语，表示“跑步这件事”对健康有好处。

2. ______ in the park is a lot of fun.A. WalkB. WalksC. WalkingD. Walked答案解析：C。

句子缺少主语。

walk是动词原形，不能作主语，A选项排除。

walks是一般现在时的第三人称单数形式，不能作主语，B选项排除。

walked是过去式，不能作主语，D选项排除。

walking是动名词形式，可以作主语，表示“在公园散步这件事”很有趣。

3. ______ English songs can improve your English.A. SingB. SingsC. SingingD. Sang答案解析：C。

这里需要一个能作主语的成分。

sing是动词原形，不能作主语，A选项错误。

sings是第三人称单数形式，不能作主语，B选项错误。

sang是过去式，不能作主语，D选项错误。

singing是动名词，作主语表示“唱英语歌这件事”能够提高英语水平。

4. ______ with friends makes me happy.A. ChatB. ChatsC. ChattingD. Chatted答案解析：C。

句子的主语部分缺失。

chat是动词原形，不能作主语，A选项不对。

chats是一般现在时的第三人称单数形式，不能作主语，B选项错误。

chatted是过去式，不能作主语，D选项错误。

现在进行时、动词的ing形式（附练习及答案）现在进行时、动词的ing形式（附练习及答案）现在进行时动词的现在进行时由be的现在时形式“am/is/are+现在分词”构成，主要用于以下几方面。

（1）用来表示现在正在进行或发生的动作。

例如：What are you doing? We are playing basketball.你们在干什么？我们在打篮球。

（2）有时用来表示现阶段正在进行，而说话时不一定正在进行的动作。

例如：Are they working hard this term?这学期他们在努力学习吗？We are picking apples on a farm these days?这些天我们正在农场摘苹果。

（3）表示即将发生的动作（如在最近按计划或安排好要进行的动作）。

Come, go, leave, start, arrive等动词常与将来时间的状语连用表示这种意义。

例如：They are going to Shanghai this Friday.他们这个星期主要去上海。

Tom is coming here next week.汤姆下周要来这儿。

（4）说明: 不是所有动词都能用现在进行时态的,如：see、like、want、know 等动词往往都不用进行时态．现在进行时态的肯定、否定和疑问式及特殊疑问句1)现在进行时的肯定形式：主语+be(am/ is/are)+doing+其他成分I am singing . They are writing .2)现在进行时的否定形式:主语+be(am/ is/are)+not +doing+其他成分I am not singing . They aren’t writing .3）一般疑问句及回答：be(am/ is/are)+ 主语+doing+其他成分Am I singing ? Yes ,you are . / No ,you aren’t .Are they writing ? Yes ,they are . / No ,they aren’t .4)特殊疑问句及回答:特殊疑问词+be(am/ is/are)+主语+doing+其他成分What are you doing ? We are playing (要求就提问内容具体回答).缩写形式如下:I am---I’m You are---You’re He is---He’s She is---She’sIt is---It’s We are---We’re They are---They’re动词的—ing形式的构成（1）一般在动词原形末尾加—ing。

七年级英语动词ing形式用法练习题30题含答案解析1.She is reading a book in the library.A.readB.readsC.readingD.to read答案解析：C。

现在进行时态的构成是be 动词加动词的ing 形式。

选项 A 是动词原形；选项B 是第三人称单数形式；选项D 是动词不定式。

只有选项C 是动词的ing 形式，符合现在进行时态的要求。

2.They are playing football on the playground.A.playB.playsC.playingD.to play答案解析：C。

现在进行时态的构成是be 动词加动词的ing 形式。

选项 A 是动词原形；选项B 是第三人称单数形式；选项D 是动词不定式。

只有选项C 是动词的ing 形式，符合现在进行时态的要求。

3.He is singing a song in the classroom.A.singB.singsC.singingD.to sing答案解析：C。

现在进行时态的构成是be 动词加动词的ing 形式。

选项 A 是动词原形；选项B 是第三人称单数形式；选项D 是动词不定式。

只有选项C 是动词的ing 形式，符合现在进行时态的要求。

4.We are having an English class now.A.haveB.hasC.havingD.to have答案解析：C。

现在进行时态的构成是be 动词加动词的ing 形式。

选项 A 是动词原形；选项B 是第三人称单数形式；选项D 是动词不定式。

只有选项C 是动词的ing 形式，符合现在进行时态的要求。

5.The birds are flying in the sky.A.flyB.fliesC.flyingD.to fly答案解析：C。

现在进行时态的构成是be 动词加动词的ing 形式。

选项 A 是动词原形；选项B 是第三人称单数形式；选项D 是动词不定式。

动词ing做宾补-表语-定语-状语及综合练习2高中英语语法动词ing形式做宾补表语定语状语用法详解及练习第一部分：动词的-ing形式作宾语补足语1．动词的-ing形式可以在see, hear, notice, watch, feel, smell, look at, listen to, observe, find 等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。

We heard the children shouting upstairs. 我们听见孩子们在楼上叫喊。

I noticed a man running out of the bank when I got off the car. 我下车的时候注意到一个男人从银行里跑出来。

I felt my heart beating violently. 我觉得我的心在猛烈地跳动。

2．动词的-ing形式和不定式作宾语补语的区别在see, hear, feel, watch, notice等感官动词后，既可用动词的-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。

用动词的-ing形式时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。

He saw a girl getting on the car. 他看见一个女孩在上汽车。

(She was getting on the car.)He saw a girl get on the car and drive off. 他看见一个女孩上车开走了。

(She got on the car and drove off.)Do you hear someone knocking at the door 你听见有人在敲门吗？(Someone is knocking at the door.)Do you hear someone knock at the door 你听见有人敲门了吗？(Someone knocked at the door just now.)提示：如果宾语补足语是一系列的动作，通常只能用不定式来表示，不用动词的-ing形式。

ing的练习题六年级在此练习题中，我们将探索一些有关-ing形式的用法和用途。

请注意，本文将不使用“练习题六年级”这样的标题或小标题。

ING的练习题一、动词+ing形式表示进行中的动作在英语中，我们可以使用动词+ing形式来表示进行中的动作。

例如：1. Mary is playing basketball in the park.2. The dog is chasing its tail around the backyard.二、动词+ing形式作为主语动词+ing形式可以作为句子的主语。

例如：1. Swimming is my favorite hobby.2. Singing in the shower always makes me feel happy.三、动词+ing形式作为宾语动词+ing形式也可以作为句子的宾语。

例如：1. I enjoy reading books in my free time.2. She hates doing homework every day.四、动词+ing形式作为形容词动词+ing形式也可以作为形容词，用来描述人或物。

例如：1. The running water is so refreshing.2. The screaming child is causing a disturbance.五、动词+ing形式作为副词动词+ing形式还可以作为副词，修饰动词、形容词或副词。

例如：1. He drove home, singing loudly all the way.2. She smiled at me, encouragingly.六、动词+ing形式作为介词宾语动词+ing形式也可以作为介词的宾语。

例如：1. I am looking forward to working with you.2. John apologized for arriving late to the meeting.七、动词+ing形式作为定语动词+ing形式还可以作为名词的定语，说明名词的性质或特征。

动词ing作状语及典型练习题动词ing作状语及典型练习题一．非谓语动词讲练：-ing分词的一般式的动作表示和后面句子的动作是同时进行的动作；完成式的动作是先于后面句子的动作发生。

用V+ing一般式还是Having+done完成式，要看前后两个动作有没明显的先后顺序。

如：Being a student, he was interested in books. 作为一个学生，他对书本很感兴趣。

Not having studied his lessons very hard, he failed the examinations. 因为没有努力学习功课，他考试不及格ing分词的被动式表示与后面句子的主语是被动关系。

根据-ing分词动作发生的时间，被动式有一般被动式(being done)和完成被动式(having been done)。

如：（Having been criticized）by the teacher, he gave up smoking. 被老师批评以后，他把烟戒了。

. -ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，。

注意：现在分词所表示的动作与主句的动作一般是同时发生,有时可由连词when, while引出。

While reading the book, he nodded from time to time.Seeing those pictures, she remembered her childhood.-ing分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。

如：Not knowing his address, I can’t send this book to him.Being so excited, Many of us couldn’t go to sleep that night.–ing分词短语作结果状语。

如：His father died, leaving him a lot of money.She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.. -ing分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间，表示主语的另一个、较次要的动作。

动词ing作状语及典型练习题5篇第一篇：动词ing作状语及典型练习题Book 4 Unit 4 Grammar动词-ing作状语动词-ing或语短语可以在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子，表示动作发生的时间、原因、条件、结果、方式、让步或伴随状况。

动名词作状语，其逻辑主语必须与主句的主语一致。

动名词作状语时，可以单独使用，也可以在其前加上when，while，after，if，unless，although，though等连词。

1.作时间状语Hearing this news, she got frightened.听到这个消息，她感到害怕。

While reading the book, she nodded from time to time.当她看书的时候，不时地点头。

Seeing those pictures, she remembered her childhood.2.作结果状语The boy ran even faster，reaching the school out of breath.那个男孩跑得更快了，到达学校时累得上气不接下气了。

His father died, leaving him a lot of money.She was so angry that she threw the toy on the ground, breaking it into pieces.3.作伴随状语He stood by the window, watching people passing by his window.他站在窗前，望着来来往往的人们。

They stood there for half an hour watching the stars in the sky.Following the old man, the young people started walking slowly.4.作原因状语Being a student, I must study hard.作为一名学生，我必须努力学习。

动词-ing形式(专项练习)(解析版)精准训练动词-ing形式1.我仍然记得去法门寺和我在那里看到的东西。

答案：D。

记得做过某事要用动词的-ing形式，I与take 之间被动的关系，所以D项正确。

2.有数百名游客在艺术馆前等待观看___的画作。

答案：C。

本题考查现在分词作后置定语。

“正在等候的参观者”，所以选C项。

3.听！你听到有人呼救吗？答案：A。

该空所填内容在句中为非谓语动词作宾语补足语，根据___与call的主动关系判断，排除D项。

hear后接不定式作宾语补足语时应省略to，由此排除C项。

由listen可判断出此处表示有人正在求救，可排除B项，故选A项。

4.他有一个美好的童年，和他的母亲一起去了世界各地。

答案：D。

主语（he）与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作伴随状语，故选D。

5.看着我的同学们的脸，我在他们的眼中读到了同样的兴奋。

答案：A。

look与其逻辑主语I之间为主动关系，因此用looking。

选A。

Dina。

who had been struggling for months to find a job as a waitress。

finally landed a n ___.We have ___。

currently being held in Guangzhou。

will be a success.It is difficult to ___.At the beginning of class。

the sound of desks being opened and closed could be heard outside the classroom.10.I deeply regret telling the old man the bad news about his ___.11.___.12.Most citizens do not object to the ban on smoking in public places.13.After being bitten twice。

高中英语语法动词ing形式做宾补表语定语状语用法详解及练习第一部分：动词的-ing形式作宾语补足语1．动词的-ing形式可以在see, hear, notice, watch, feel, smell, look at, listen to, observe, find等表示感官和心理状态的动词后面作宾语补足语，和一个名词或代词一起构成复合宾语。

We heard the children shouting upstairs. 我们听见孩子们在楼上叫喊。

I noticed a man running out of the bank when I got off the car. 我下车的时候注意到一个男人从银行里跑出来。

I felt my heart beating violently. 我觉得我的心在猛烈地跳动。

2．动词的-ing形式和不定式作宾语补语的区别在see, hear, feel, watch, notice等感官动词后，既可用动词的-ing形式构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语，两者之间有一定的区别。

用动词的-ing形式时，表示动作正在进行；用不定式时，表示动作发生了，即动作的全过程结束了。

He saw a girl getting on the car. 他看见一个女孩在上汽车。

(She was getting on the car.)He saw a girl get on the car and drive off. 他看见一个女孩上车开走了。

(She got on the car and drove off.)Do you hear someone knocking at the door 你听见有人在敲门吗？(Someone is knocking at the door.)Do you hear someone knock at the door 你听见有人敲门了吗？(Someone knocked at the door just now.)提示：如果宾语补足语是一系列的动作，通常只能用不定式来表示，不用动词的-ing形式。

动词的ing形式作表语，定语，宾补和状语一、动词-ing形式作表语1. 表示主语的内容,可以转换到句首作主语Her job is keeping the lecture hall as clean as possible. (= keeping the lecture hall as clean as possible is her job)她的工作是尽量使报告厅保持干净。

2. 表示主语具有的特征、性质和状态(动词ing 相当一个形容词）The problem is quite puzzling.这个问题很令困惑。

3.常用来作表语的现在分词有astonishing, amusing, confusing, disappointing, boring, encouraging, inspiring, moving, tiring, interesting, surprising等。

全析提示：动词-ing形式作表语时，其逻辑主语往往是句子中的主语，但用作表语的-ing形式也可带有自己的逻辑主语。

What worries me most is her staying too late every night. (staying too late every night的逻辑主语是her)二、动词-ing形式作定语1 单个的动词-ing形式可以作前置定语，一般具有两种含义。

①说明被修饰名词的用途和性能。

a reading room = a room which is used for reading 阅览室running shoes =shoes for running 跑鞋a working method =a method for working 工作方法②表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。

developing countries = countries that are developing发展中国家an ordinary-looking house = a house that looks ordinary看起来很普通的房子a puzzling problem = a problem that puzzles somebody困扰人的问题2 作定语的动词-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面,做后置定语，相当于一个定语从句。

现在进行时除表进行外，还可以表示将来。

现在进行时表将来时常用“意图”“安排”或“打算”的含义。

这种现在进行时比较生动，给人一种期待感。

它常表最近或较近的将来，所用动词多是转移动词。

如：(1) I’m going. 我要走了。

(2) I'm coming.我要来了。

(3) When are you starting? 你什么时候动身？表将来的现在进行时除用于转移动词外，亦可用于某些非转移动词。

如：(1) I’m meeting you after class. 课后我找你。

(2) What are you doing next Sunday? 下星期你打算干什么？(3) She is buying a new bike soon. 她不久将买一辆新自行车。

但偶尔也表示较远的将来。

如：When I grow up, I’m joining the army. 我长大了要参军。

表将来的现在进行时有时含有“决心”的意思，多用在否定结构中。

如：(1) I’m not going. 我不走了。

(2) I’m not w aiting any longer. 我不再等了。

有时也用在肯定结构中。

如：I’m backing out. 我要打退堂鼓了。

用这种现在进行时与对方讲话时可变成命令，不过语气比较温和。

如：(1) You are staying. 你留下吧。

(2) Don’t forget: you are taking part too. 不要忘记：你也要参加。

同一般现在时一样，现在进行时也可在时间、条件或原因状语从句中表示将来。

如：(1) when you are passing my way, please drop in. 你什么时候路过我们家，请进来坐。

（用于时间状语从句）(2) If they are not doing it, what am I to do? 如果他们不干，那我该怎么办？（用于条件状语从句）(3) She is going to the dentist tomorrow because she is havinga tooth filled.表示将来的现在进行时也可用在间接引语中，表示说话人相信它将是事实。