生活(1000字)作文
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我的大学生活作文1000字在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的关于我的大学生活作文1000字(通用6篇),希望能够帮助到大家。
已经大二的我,回想起大一的时光,仿佛就在昨天。
它像是一段精彩的故事,有开端、有高潮、有结尾。
我的大学生活,每一天都在发生许多新奇的事情;每一天,都有着它独特的乐趣;每一天,都在给我全心的感受。
刚步入大学的我,发现在寻寻寻觅觅的尽头,并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦,而更多的是迷茫与徘徊。
面对着种类繁多的社团和学生会部门,对于我这个有选择恐惧症的人来说,无疑是太难了。
因为从来不知道自己心里真正想要的是什么。
后来可能是大家都参加了某个社团,于是我就随波逐流加了这个社团;大家都参加学生会干事竞选,于是我也参加了。
渐渐地,社团活动里没有了我的身影。
而在学生会的那段日子里,每天很忙很累,虽然学到了很多东西,交到了许多朋友,自己也成长了不少,但是,我渐渐地发现,我不喜欢那样的生活,那不是我真正想要的生活。
大一上学期就这样在忙忙碌碌中结束了。
在假期里,我回想自己的生活,“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水,我应该把时间花在自己想做的事情上,让我的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏,而不是每天忙忙碌碌,却不知自己收获了什么。
大一下学期的我,似乎更快乐,更成熟。
我深知自己是一名学生,学习是主要任务,上课时我认真听老师讲解,不断汲取知识。
同时,给自己制定了职业规划,朝着自己的目标不断地去努力。
课下培养自己的兴趣爱好,读书、画画、旅游……我的每一天、每一周、每个月都过得那么充实、那么快乐。
初中生活作文记叙文1000字3篇初中生活作文记叙文1000字1:时光荏苒,已逾六年。
小学生活像一抹彩云从飘向天边。
我已经从一个牵着爸爸妈妈的手走进小学的小孩子成长成为即将步入初中的青少年。
虽然我已经见过了中学的老师同学们,可是我仍然十分不安。
我想:在初中,我的学习还能在班里名列前茅吗?我的自信心还会那样充沛吗?我的初中生活还会像小学那样快乐吗?许许多多的疑问产生在了我的脑海中。
那我为何不来畅想一下初中的生活呢?在阳光灿烂的九月一日,我踏进了这个诗情画意的学校:北大附中。
走进校门,首先映入眼帘的是道路两旁高大耸立的树木,在秋日和煦的阳光照映下,随着微风摇摆着它的枝桠。
走在新学校的路上,心中充满惊喜:中学的校园可比我的小学校园大多了。
走着走着,我走进了新教室。
看到了陌生的同学,我的心里不免有些紧张。
我即将在未来的三年中与他们一起学习,一起成长。
班主任老师走进了班里。
我们已与她见过一面。
在未来三年中,她将像我们灌输知识,培育我们。
在这以后,我就脚踏实地的开始了三年的学习。
每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗读书,在充满阳光的教室里快乐的学习,在宽敞的校园里与同伴玩耍。
我们成为了一个大集体,就像小学一般,共同分享阳光,分担风雨。
初中的功课于小学比起来十分不同——压力要大得多。
为了不让我的成绩一落千丈,我不知疲倦的读书,做笔记,想把只是一股脑的都装进脑袋。
虽然尽管这样考试也有失利的时候,可我从不气馁。
每天忙忙碌碌,心中感觉十分充实。
由于我的性格十分随和,很快就在新的集体中结交了许多朋友。
我们一起学习,一起玩耍,还是不是的开开玩笑。
我们一起成长,相互影响,慢慢慢磨合,相信三年后,也会“友谊地久天长“。
初中的生活,当然是快乐的。
我在北大附中的校园中,度过了一载又一载光阴,转眼间,时光的轮盘又往前转动了三年。
我们又度过了初中那每一天的阳光灿烂,再次依依惜别,再次载着师生的欢笑,祝福,踏上了高中的征程。
不过,这一切还都是畅想,真正实现还要靠我脚踏实地的去做。
初中生活二三事作文1000字作文一。
小学的朋友们,我来给你们讲讲我的初中生活啦。
刚上初中的时候,我可紧张啦。
走进新教室,好多新面孔。
我的同桌是个很有趣的人。
有一次上数学课,老师在黑板上写了一道难题。
我看着那题直发懵,心里想这可怎么解呀。
同桌呢,眼睛滴溜溜一转,就拿起笔在本子上写起来。
他写得可快了,我就凑过去看。
他小声跟我说:“你看,这里这样想就简单了。
”他一步一步给我讲,那认真的样子,我到现在都记得。
还有啊,初中的体育课可有意思了。
我们要跑800米。
我跑着跑着就没力气了,感觉腿像灌了铅一样重。
这时候,我的好朋友在旁边给我加油:“加油呀,就快到了。
”他还陪着我一起跑了一段。
最后我还是坚持跑完了。
跑到终点的时候,我一屁股坐在地上,虽然很累,但是心里特别高兴。
初中的老师们也很特别。
语文老师说话特别温柔。
有一回我们写作文,我写得不太好。
语文老师把我叫到办公室,她拿着我的作文本,指着那些句子说:“你看这个地方描写得再详细一点就更好了。
”她的声音轻轻的,就像一阵微风,我一点也不害怕。
在老师的帮助下,我的作文慢慢进步了呢。
这就是我的初中生活,有好多有趣的事,也有好多温暖的人。
作文二。
小学的小伙伴们。
今天我想和你们说说我的初中生活。
在初中,我参加了学校的社团活动。
我参加的是绘画社团。
社团里的同学都很有创意。
有一次,我们要画一幅关于校园的画。
大家都开始动手画起来。
有个同学把操场画得特别大,上面还有好多正在运动的小人,那些小人画得栩栩如生,就像真的在动一样。
我呢,画了校园里的那棵大树,我把树叶画得五颜六色的,因为在我心里,那棵树在不同季节就有不同的颜色。
初中的课间也很热闹。
有一次课间,我看到有两个同学在斗嘴。
一个同学说:“我觉得今天中午的饭肯定是红烧肉最好吃。
”另一个同学不服气地说:“才不是呢,肯定是糖醋排骨。
”他们俩争得面红耳赤的。
旁边的同学就在那笑,还说:“别争了,说不定今天都没有这两个菜呢。
”大家听了都哈哈大笑起来。
我的初中生活作文1000字5篇我的初中生活作文1000字1:初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。
太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。
上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主〞,“小少爷〞。
代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。
虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松。
学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈。
在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢。
生活过得有秩序,井井有条。
可是上了初中,一切自然都变了。
好象进了一个陌生的世界。
在学校小事自己解决。
学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了。
因为他们觉得上了初中要学会自觉。
在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主〞了。
什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。
就这样,初中的生活在混乱中度过。
每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。
在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。
其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,〞笑中有泪〞的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我.个个都说初中的生活自由,轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了,也太痛了.让我一时反映不了.郁闷的时候,总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句〞努力〞,然后又投入工作里。
生活的作文1000字5篇拜访亲戚好友,总要沏上一杯茶。
小时候,我总觉得有茶叶的茶太苦了;所以只喝白开水。
现在就不同了,喜欢上了加上茶叶的茶,觉得一杯白开水对于新年里显得太单调乏味了。
下面是小编整理的生活作文,欢迎阅读。
生活的茶拜访亲戚好友,总要沏上一杯茶。
小时候,我总觉得有茶叶的茶太苦了;所以只喝白开水。
现在就不同了,喜欢上了加上茶叶的茶,觉得一杯白开水对于新年里显得太单调乏味了。
加上茶叶的茶,茶里就有了一丝绿意,觉得很有新年色彩。
渴不渴都要喝上几口。
白开水是解渴,而茶是为了回味舌头上甘苦清甜的味道,也是为了温心。
一杯好茶,柔嫩翠翠,悬悬倒立,状似“雀舌”;明净无尘,碧绿透亮,轻呷一口,顿觉浓郁芬芳,鲜醇甘美,满口生津,浑身爽快。
一杯太浓的茶,失去了茶的本味。
淡的茶,芳香馥郁,清新扑鼻,才不失茶的本色。
白开水,一饮而尽,为的是求畅快,解渴,如儿时的直爽,懵懂的人生。
而一杯茶,是求慢慢的品味,细细的回味。
听说有一种茶叫做“童女参茶”。
是用七岁童女手指采摘,用七岁童女手腕“杀青”,用七岁童女手心搓揉,然后用人参薄片把每片茶叶夹起来,再用七岁童女手掌在锅底运气压烤,压烤之时,手不离茶,茶不离锅。
因它吸取了童女之精灵,吃了可以生津,润喉,解渴,提神,去腻,沁肺,健胃,通肠,顺气,活血,消疲,除病,延年益寿等功效。
可见此茶之珍贵。
但我看,好茶不好茶,应该与七岁童女无关吧!难道还非得经七岁童女子之手才能酿造出好茶吗?一杯入口生津的好茶,其实并不注重这些。
热闹,喜气洋溢的新年,喝茶只是图个气氛。
满嘴油腻之时,肥头大耳之人,喝茶只是为了清清肠,健健胃,总是认为喝茶到底还是有点好处的。
身在景色其佳,闲情雅致,心胸开阔,无悠,自然,闲情之人,才会认真的去品茶。
并不注重什么好的茶叶,好的紫砂壶,好的井水。
他们只求身在繁市之中,心却在莲何之上;烦恼琐事尽抛其后,才算是真正的端起茶杯;不去理会,不去在意世俗的眼光,才算是喝下一杯纯净的好茶。
大学宿舍生活作文1000字大学宿舍生活作文1000字大学宿舍生活作文1000字家家,是一个永恒的定点,而我们是一个永恒的动点,不论我们的身子如何位移,我们的心永不位移。
一个温馨的家,一群如亲兄弟的室友,一种家的氛围,一个我深爱的家。
两年前当火车在火车站停下的一刹那,后悔、孤独、无助、想家等思绪渗过每一寸肌肤蜂拥而出,想起自己就要这个陌生的城市生活三年就心惊害怕。
但是一切从走进宿舍的那一刻改变了,走进宿舍的情景是如此让我兴奋,彼此看到对方都特别的亲切。
虽然我们寝室八个人来自不同的地方,但在我的印象里,我们从来就像久别的老友重逢,从没有生疏的感觉。
开学不到一周的一个晚上,一室友突然患病需马上住院动手术,我们二话没说都带上自己身上所有现金以及银行卡赶紧把他送进医院,到医院后又各自把卡里的钱全取出来才揍齐了费用,医生说到如果再耽误一小时他将有生命危险。
在他家人没有赶到之前我们分班轮流在病房守着他,他父亲从四川老家赶到重庆后感动的紧握着我们的手流着泪的说到:“才几天你就把他当自家兄弟看待……”从那一天起,八个人都把寝室当家看待了。
一下子拣起两年前的记忆,真有些不知再从何说起,没有轰轰烈烈的大事,琐碎之中却时时弥漫着温馨。
记得有一次学生会临时有任务,我们部门人安排不过来,室友帮我忙了一下午,我虽连个谢也没机会说,但每次想起,总有一股暖流略过心头。
其实,出门在外,家是什么?也许就是变天时一句“多穿件衣服”的提醒;就是晚上起来发现室友被子掉了帮他盖上;就是每个人都能读懂其他七个人的朋友,包括他的性格、喜好……两年了,这样一个八人小屋,每个人都做兄长又都是兄弟。
大家都努力经营着,用一颗宽容的心理解、接纳你的个性他的习惯,每个人都用自己的坦诚真实的生活,被他人的关爱包围着。
还有什么比这更幸运,更幸福?生活尤如一如杯醇香的美酒,让人回味无穷;生活尤如多变的天空,让人捉摸不透。
宿舍生活就是这样丰富多彩,这样人耐人寻味,这样的令人向往。
我的校园生活的初三作文1000字我的校园生活的初三作文1000字(通用21篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的我的校园生活的初三作文1000字,希望对大家有所帮助。
我的校园生活的初三作文1000字篇1每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。
在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。
但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。
一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸,真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情,一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的,到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动,大家的心都在欢跳着。
天涯地角有穿时,只有师恩无尽处。
每当我遇到挫折,因考试失败而苦闷时,老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者,因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂,心灵的灯塔,我的校园生活是甜蜜的。
因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。
在我们成功的日子里,我们欢呼着,一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。
我们同风同雨同悲同乐。
每当听到小鸟的欢歌,树叶的沙沙声时,我的心越来越充实。
踏着脚下的小草漫步,我的烦恼随着漫步消失在花丛里,一切都是那样自然,一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。
仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。
我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。
初中新生活的作文1000字作文(作文《我的新初中生活》)小学六年的生活“哧,”的一声,转瞬之间便消逝了,我自然地从一个不懂事的小学生渐渐成长为一名的中学生了。
初中生活以一种别样的感受与魅力吸引着我,催我快快成长……新当我第一次跨进平都中学的校门时,最想说的话便是:“新”!因为无论是那平坦的操场,还是那长长的楼梯,不管是那功能齐全的科技大楼,还是那干净的食堂;也无论是那芬芳的花坛,还是那书声琅琅的教室……总之这个学校带给我的也是只有一个字:“新”!但是在许许多多新鲜的人和事中,最能体现出“新”这一个字的莫过于我们的几位任课老师了。
班主任兼语文老师“我姓胡名川,这要是在古代呀,你们应尊称我为‘胡子’或‘胡子先生’”。
我们听了哈哈大笑,而正是在这笑声之中我知道了胡老师是位幽默而又有知识的人。
他平时总是一身休闲打扮加一副厚厚的眼镜,最爱说的一句话是:“世一无难事,只怕七年级四班”。
他的课总是十分快乐的。
胡老师上课并不像小学老师一样“满堂灌”,而是带领我们在知识的海洋里遨游,在梦想的天空中诗意地飞翔。
因为胡老师的幽默的风格和诙谐的语言常常把我们逗逗得呵呵大笑,为我们营造了十分轻松的学习氛围。
而这种在笑声中学习,在学习中大笑,正是我们学生所希望的学习环境。
因此,语文课在各门课中成了“收视率”很高的一堂课。
数学老师我们的数学老师叫李浩辉。
对于我们来说,数学课必须打起十二分的精神,才能跟着数学老师“风风火火闯九州”的步伐。
数学课,是我们每天必修课,也是最富有节奏感的课:李老师说话快,走路快,讲题快,写板书更快。
另外,李老师爱“巡逻”:全班57个座位,特别是靠在边的同学们必须打起百分之一百二十的精神进入一级战备,因为一堂课下来,同学们的名字点击率可高达百分之五百。
我们有两位同学可真倒霉,因为不小心“迷失了方向”,就被我们的李老师看到了,一人被点击了三下后就一下子改邪归正了。
历史老师我们历史老师好像是一位演讲者,谈古论今,带领我们在历史的长河里畅游。
初中新生活作文1000字5篇初中新生活作文1000字1:作者:孙益申中学,是一个新的世界。
从前的莽撞,或许不会再重演,人生的再一个起点,也许就在这里。
这是一个多么大的转折啊!没有熟悉的人,没有家的味道。
课程与小学来说,简直成反比。
希望能适应过来吧!看,那操场、教学楼、植物园、生物园、食堂、体育馆,那样不是比小学的大、美。
可是,我在这样的环境中竟感觉不到一丝自由,有的只是学习的紧张气氛,一点都高兴不起。
入学的第一天,班主任给我们说明了这所学校的规章制度,那可不是一般的多,稍微不注意,就会犯错,被扣德育分。
第二天,发课本了,一开始我们都很高兴,但是没有一会儿就高兴不起来了,一共有14本书呀!再加上10本练习册,对刚进入中学的我们,25本书真是天文数字,对我们的打击忒大呀!不过还好的是,我们一班的老师都很友好,教学方法也能让我们很好的接受,那7门功课应该不是问题吧!在我们新的班集体,同学们都是陌生的,根本不知道如何交流,不过一切都会好的,只是需要多点时间,这也是我开学的第一愿望:熟悉现在的环境。
一转眼,三周过去了。
同学我几乎都认识了,就是不知到人家认不认识我。
我们的课学习了一个单元了,也就迎来了各科的第一次考试。
第一次考的是数学,因为大家的状态不好,所以,90分以上的不多,我也才89分。
后来又考了一次,我想这次有希望得满分吧!英语考了一次93分,明天就要考政治和地理了,也不知道会怎样,总之,我一定要在新的环境中获得新的人生。
初中新生活作文1000字2:“一、二、三、四……”一声声口令划破寂静的天空。
四天了,想想过去,我还是一名小学生,如今我已经迈进南宁天桃实验中学的大门,完成了长达一个的军训生活。
“军训”原先对于我来说是一个多么可怕的名词:严厉的教官,严格的制度……这些对于我们这种每天被供养在温室花园里的花朵来说,无疑是一咱挑战,一种历炼,一种成长。
果然,教官在第一天便让我们深刻明白“苦不堪言”这个词的含义:在炙热晃眼的太阳下站军姿,而且要求不能有小动作,抬头挺胸,眼睛直视前方。
校园生活作文1000字(5篇)【第1篇】校园生活作文1000字不知从什么时候开始,我们的书柜里不再有美妙的童话,我们的脸上不再有天真无邪的笑容,我们的服装上不再有可爱的维尼小熊,我们的笔下不再是稚嫩的语言……我们长大了!我们青春的活力无限,我们激情四溢,我们时而冲动,时而冷静,我们喜怒无常。
苦被窝永远是我们最不想离开的依恋,是我们睡眠不足?还是我们变懒了?每天早上都要让老妈死缠硬拖从床上拽起来,然后闭着眼睛穿衣、洗漱、吃饭,接着又马上清醒过来跑去学校。
上初中了,就要苦点、累点,不掉几斤肉,是考不上重点高中的。
老师也常常提醒我们,光说不练怎么行呢?在这一点上老师可是发挥得淋漓尽致。
原来是几个星期才考一次试,同学们都会做好充分的准备,信心十足地迎接考试;可现在不同了,成了一周一考,一节一考,一天一考,我们每天都在答卷子与交卷子之间穿梭,每天都要与卷共舞。
抬头望着天空,星星仿佛也在为我们叹气,我揉揉疼痛的双眼,继续拿起书本。
唉!辣天哪!2:20,我要迟到了,当我以百米赛跑的速度冲向教室时,我被眼前的景象惊呆了――男生围成一堆高谈阔论,女生聚在一起窃窃私语,更可气的是班长自己也加入了他们的行列,最安静的同学要数最后一排看书的一个女生了,可我走近一看,居然在看情感小说。
这还是课堂吗?我无声的回到自己的座位上,拿出书本开始写作业。
咦?怎么变安静了?我抬头,原来是班主任来了,她怒气冲冲,首先批评了班长,因为他没有维持纪律,接着是一个闹得最凶的男生。
教室里鸦雀无声,连根针掉在地上都能听见。
看来,还是武力决定一切。
酸“加油!我们永远支持你们!”“努力,马上就要赢了!”操场上正在进行篮球比赛,运动员们个个神采奕奕,活力四射,尽情地在场上挥洒他们的青春。
你看,那帅气的背影和酷毙了的投篮动作,“哇!三分球!”场外大声呼喊,可惜时间到,不算分,太可惜了!谁赢了?(1)班,我们竟然输了。
回到教室,我看到了一张张失望的面孔。
校园生活是甜蜜的,下面为大家带来了 8 篇校园生活,欢迎大家阅读,希翼大家喜欢这些作文。
有的同学说校园生活很枯燥,有的同学说校园生活很烦恼,但我却觉得校园生活是多姿多彩的。
为什么呢?因为我们在校园一起度过了快乐时光,我们一起读书,一起顽耍,一起茁壮成长。
(1)“有趣”的数学课“叮铃铃······叮铃铃······”王老师笑容满面地走到讲台前,亲切地说:“今天,很快乐和大家一起在实验室上数学课,学习可能性。
”说着,王老师把一些红色、蓝色和橙色的乒乓球放在一个盒子里,让我们猜猜有可能摸到哪种颜色的球。
教室里顿时热闹起来,大家议论纷纷。
王老师问:“有哪个同学能答复这个问题?”张和杨把手高高举起,生怕老师看不见。
“张和杨,你来答复这个问题。
”王老师说。
“有可能摸出橙色的球。
”张和杨答复。
王老师要张和杨走到讲台去演示,张和杨往盒子里伸手一摸,结果摸了一个红色的乒乓球,这么一来,弄得全班同学哄堂大笑。
随后,王老师又点了许多同学,教室里笑声一阵接一阵······(2)“第一位”的运动会今天,学校举行秋季田径运动会。
只听“砰”的一声,在 400 米的跑道上,十六名运发动都奋力向前奔跑。
我们班有唐峥妍和李娅雯参加,开始她们都跑在中间。
我们班的啦啦队大声为她们助威,高喊“加油,三(一)班”“加油,唐峥妍”“加油,李娅雯”,她们听到加油声,好似得到了力量,使劲的往前奔跑,为我们班拿到了第一位。
在跳远比赛中,付春泉跳出了两米,获得了年级第一。
团体接力比赛,我们班也取得了第一位的好成绩。
王老师说:“谢谢你们,这次我们班得的几个第一,每一个同学都为班级尽了一份力。
”我们互相看了看,快乐得笑了起来。
(3)“紧急抢救”余燕雯周末,学校发展清洁卫生大拂拭,大家按照老师的安排分头清扫起来。
校园生活中考作文1000字精选10篇校园生活在一生中发出璀璨的光辉,我们年轻,我们单纯,我们热情,我们爱我所爱,无拘无束.....校园生活如一只雄鹰划破苍穹的历程,如此矫健;下面一起来看看我为大家整理的校园生活中考作文1000字,欢迎阅读,仅供参考。
校园生活中考作文1000字1NO1咪咪咪咪是一个可爱的女孩。
娃娃脸,远山眉,那双迷人的眼睛———双眼皮的线条十分自然匀称,似乎是出自哪位名家之手,浓密的弯曲的睫毛覆盖在眼皮上,看上去特别有灵气。
最美的是那茶褐色的瞳仁,周围镀淡淡的黑色,当阳光射在睫毛上所投射的影子映在眼珠上,总有些淡的让人感觉不到却又捉摸不定的美丽与神秘。
咪咪的朋友是小琳,小琳很活泼,活泼的让咪咪觉得小琳是一只永远停不下来的跳跃的兔子。
不过,当小琳静下来时,就又像一只蝴蝶栖息在树枝不动了。
咪咪喜欢看书。
她的卧室里占据了几乎四分之一的全是书:《山海经》、《红楼梦》、《淘气包马小跳》……咪咪看书是忘我的,所有的表情为故事情节而生。
读到搞笑的地方,就大笑起来;读到催人泪下的情节,鼻子一酸就落下泪珠。
因此,妈妈总是担心她看书看成书呆子,都走火入魔了。
如果你因此而觉得咪咪属于安静型的女孩,那就错了。
我们的咪咪可是活泼型的。
上树摘果子,那是小菜一碟,跑步成绩呢,多少能超过几个,回家后大闹一通,一口气五十个跳绳,不在话下。
很惊讶吗?其实,外柔内刚才是咪咪的本色。
NO2同桌是小琳叮铃铃——上课了,同学们得到号令,飞一般地奔回了教室。
瑞老师来了,抱一摞厚厚的教材,鼻梁上的玻璃片后是一双“千里眼”——专门揪调皮捣蛋的“鱼”。
没错,没错,你猜对了,这位大名鼎鼎的瑞老师就是本班班主任!瑞老师清清嗓子,和颜悦色的说:同学们,因为身高问题,现在调整一下位置。
之江,你坐第一排;星馨,你坐中间;成成,做的不错,你坐旁边。
后来,瑞老师在对全班同学进行最后一次审视与扫描之后,目光最终定格在咪咪身上:咪咪,你就坐在小琳旁边。
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一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的我的初中生活作文1000字,欢迎阅读与收藏。
我的初中生活作文1000字篇1初中生活是多姿多彩的,是别具一格的,是回味无穷的。
而我的初中生活,更像是一杯咖啡,苦涩中带有淡淡的哀愁,只有细细地品味,才能察觉它的香甜。
我是个孤高冷傲的人,很难融入集体之中,为此我一直努力地寻找融入集体的方法。
直到那次运动会,我才发现,我早已在不知不觉之中融入了集体,融入了这个温暖的大家庭之中。
记得那是在去年的四月份,学校通知全校同学要如开运动会,希望同学们能积极参加。
许多同学都积极地报名,积极地准备。
男同学们都努力地练习,争取在运动会时取得好成绩。
不参加运动会的女同学则都努力地为班里绘制班牌。
不擅长绘画的同学,也努力地组建啦啦队。
只有我依然像平时一样。
时间一天天溜走了,转眼间,只剩下4ⅹ100米接力这个项目。
比赛的枪声打响了,我的心也随着悬了起来。
运动员们像一只只离弦的箭一样冲了出去,场下顿时沸腾了起来,我既紧张,以担心,就站了起来,我们班的同学一直居于第一名,我松了一口气,就在这时意外发生了,小华没有接住接力棒,接力棒掉到了地上,他以最快的速度拾起接力棒继续跑,但我们班仍然是最后一名,我非常着急,不知不觉,我的手就已被汗浸湿了,我却丝毫没有注意到。
我再也忍不住了,我和同学们一起为班里加油助威,“加油!加油!……”我们一起大喊,终于小亚南已经把接力棒递给最后一位同学,我的心也随着提到了嗓子眼,我紧张得握紧好朋友小爱的手,全班一起喊着:“小童,加油!小童,加油!……”小童飞快地从我们这边跑过,他接二连三地超过了几名同学。
已经渐渐逼近了第一名,我们仍然大声喊着:“小童油!……”离终点只有大约20米了,我也越来越紧张,此刻的我再也没有了往日的高傲,只是聚精会神地关注着这场荣誉之战。
初一生活的作文范例1000字5篇初一生活的作文1000字1初入初中生活,总感觉有种挥之不去的陌生感,同时也矛盾地觉得似曾相识的感觉也萦绕心头.或许这是因为不同的地点,不同的时间,不同的目标,十分熟悉或陌生面孔溢奇怪的方式组合在一起;让我颇觉困惑和迷茫.来到这里,人生地不熟,新同学之间彼此之间根本就没有什么交流,像是纯属多余.却是在这样一种情况下,我和新同学们却发现了初中生活的别致和趣味.初来乍到,像我这样的路痴大多都闹过走错地方的尴尬,闹了几次笑话.从宿舍回到教室的路我认得,其实也是跟着别人一起走才不至于迷路的.可等到我最后一个从教室里出来时,却傻了眼,我……我……我不认得路哇…………我就只能按照记忆里宿舍的方位走去.诶?有好多看上去洗完澡的学姐学长从那个方向走过去矣,那么那边应该就是宿舍了吧.我快步走向前,几栋高大的宿舍楼毅然映入眼帘.我欣喜若狂,拔开腿狂奔过去.等我扶着楼梯把手一级一级慢慢踏上五楼时,腿瘫软如泥.〝嘭〞一声把门推开,一屁股坐在我的床上.然后从阳台走来一个正在擦拭秀发的妹子,我们四目相对,各自用疑惑的目光对视了一会,异口同声的说:〝我没见过你.〞然后空气中弥漫着无语,迷之尴尬.我就去到门外看宿舍的名单,结果还真的没有我的名字…………天啦噜,搞什么鬼哦,我居然走错了宿舍,有毒!只见那个妹子还是一直看着我,我就结结巴巴的说:〝我……额……还真的走错了宿舍,额,那个,我走了哦……拜拜!〞三十六计走为上策,跑!我可以毫不自负地说,以这样的速度跑八百米绝对是我第一!真的不是在自夸.我不知道我一跑妹子有没有反应过来,我只知道我在趁她不注意的时候溜走的.这时候我才发现原本住在D栋的我傻乎乎的跑到了C栋而且还在那里和别人磕唠了几句,说来都是笑话.我把事情的经过都告诉了室友,他们都在笑我傻,看都不看是哪一栋就上来了.我也只能在一边苦笑着附和,谁让我傻呢?我路痴呢?谁让我笨呢?真的是,从小到大还是第一次这么尴尬.后来一次,在往宿舍的方向,我又看见了那个妹子.刚好她也在看着我,她一定是认出当初那个走错宿舍的人,没错,就是我.于是我们相视一笑,现在在学校里偶遇时也会互相打个招呼.只是属于不尴尬不相识,还有与室友的相识,也是挺好玩的.我每见到一个室友就问她的床号,她们都不知道我问床号干嘛就告诉了我.我就逐个逐个到门外名单匹配姓名,就这样,不到一个星期,我就记熟了各个人的名字.只是把姓名和人脸匹配起来对一个时常脸盲的人来说有点困难了.倒还不如直接叫床号或者外号干脆.不过这也导致了我对床妹子一个多月都还不记得我们的真名大姓.真的是搞笑了.初中生活让我倍感新鲜,新鲜归新鲜,好奇归好奇,同时也要有动力去认真学习.否则新鲜劲儿一过,可就会放松懈怠了呢.那么我们是不是应该一直保持这种热情和好奇呢?初一生活的作文1000字2许说这时间如水,悄悄然偏流过了这一年的初一,我们这群当年的毛猴也迈入了初二的殿堂.今日细想起来,这一年的初一倒有不少值得谈起的事.站在舞台的那一刹那还是第一次,要在这么多人面前表演.五四青年节的到来扫去了期中考试的紧张,带来我们即将去卸甲进行汇演的消息.由于时间太过仓促,来不及排练全新的节目,便选择了上次元旦的老节目——诗朗诵加唱歌.还是那样的队形,我也依旧是领头四个人中的一位.可是,不同!一点儿也不同!坐在那里的,是一群我从未见过,太过陌生的一群人.〝怎么办?要是出错怎么办?〞我的心七上八下,惴惴不安.一旁的张同学的腿抖个不停,不停地同我讲话,然后不停喝水,我镇定下来,挤出笑安慰他.可是我的手还是有些抖.时间一分一秒地过去,节目一个个递进.终于,终于要到我们了.主持人温柔的声音被我们的脚步声淹没,一下子被推到舞台的最前方,我的大脑一片空白.机械地回头,是同学们的面庞和班主任〝加油〞的手势.闪光灯打在台下的人身上,那些人的脸却很模糊;闪光灯照在我的头顶,一片柔和,我的眼前是同学们的微笑.心中有个声音问:〝你还怕吗?〞我抬起头,望向前方.一点儿也不怕!身后是同伴,心中是勇气.闪光灯照耀在我们35个人的头顶,让我们在舞台上绽放,在掌声下绽放.清明一日行从睁开眼开始,空气中就是兴奋的种子——正赶上清明,学校组织了一场集体外出.这是我们第一次集体出校游玩,兴奋程度可想而知.第一站是大巴,我们有序地坐上大巴,窗外的阳光肆无忌惮地跳进车中,整个人都欢乐起来了.老师为我们放起音乐,引发了一轮小小的合唱.下车后便要进行分组,由不同的老师带领游玩.我们很有幸分到了我们〝可爱〞的班主任.也许是因为太过兴奋吧,我们组的张智硕便将至关重要的旗子〝飞〞进了水中,导致整个游玩过程中受到班主任调侃无数.由于分开游玩,倒不知其它四组情况如何.不过,到达人民公园时,我们可是全班大合体.共青团员在烈士纪念碑下郑重宣誓,紧握的拳头是他们的决心.同学们仿佛被感染,一言不发.落叶片片,落在纪念碑上.最后的压轴戏是——包饺子……现场堪称世纪大混战,每个人的脸上.手上布满面粉,包出来的饺子也是奇形怪状.这一场〝一日行〞逐渐在笑语中离去.细数起来,初一那些事没个三天三夜还真说不完,回忆便只能永远贮藏心中.但是:初一已而离去,初二新篇章正向我们招手.初一生活的作文1000字3中学,是一个全新的地方,是我们人生中的新起点,中学也就变成了我们改变的地方.如果这样的话,我们就必须要有目标和自己的向往:除了认真学习,考上好高中外;还有就是学会我们中学生的独立自主的生活能力;我们也必须要拥有和养成个人的良好的品质,自然而然也要要爱心和宽容之心.中学,是我们的新起点,新开始,新生活,所以我们必须改正缺点,增进优点,当然也要有全面的方式与计划.中学是与小学截然不同的,规章制度也是不一样的.所以进入了中学一定要能够清楚的认识问题与解决问题.明白.准确地判断问题.这同时也锻炼了我们思考问题的能力.到了中学,我们还必须好好的锻炼我们的初中生独立自主的能力.生活中,普普通通的家务活,是我们人类到了中学生后与生俱来的能力.这也牵扯的了个人的自信心与恒心:〝只要有恒心,铁杵磨成针〞,这句名最能说明恒心它无比的力量与它那坚不可摧的意志力.只要有恒心,什么困难都能克服,何况是生活上简单的家务事,是我们初中生一定能够战胜的困难;自信心可以说它对任何事情都有一定的帮助,但是自信心并不是有益无害,如果只信心太强的话,那将演变成骄傲,如果人生中有了骄傲的话,那将如名言所说:〝虚心使人进步,骄傲使人落后〞,这句名言非常清楚的点出了骄傲的害处,所以我们中学生应该做什么事都是要自己力所能及的,不要让骄傲改变你的一生.到了中学,我们自然也要改掉小学期间所以不好的面目,用全新的自己去对待新的开始.小学的我们不明白拥有良好的个人品质有什么用?所以不重视这一方面的问题,自然而然的形成了〝出口成章〞的状况,身为中学生不应该出现这种坏面目,这不但影响学校的校风,也对个人形象有一定的影响,所以必须要改,也要改得彻底,同时也一定要坚持的去改,不能半途而废.到了中学,我们一定要有爱心和宽容之心.爱心,是我们并不陌生的词,它包含了一个人的品质与修为,它是我们中国人最最常见的,〝一方有难,八方支援〞我们中国人既是如此,我们中学生更是如此,我们要争当一名要爱心的中学生;宽容是我们中学生最有用的,它是我们中学生最好解决问题的一种方式,俗话说:〝忍一时风平浪静,退一步海阔天空〞,用宽容对待他人,用善良对待仇恨,以自己真诚又善良的心去面对,自然会得到他人的谅解,中学生就必须要有宽容的心在心中.中学,这个全新的开始,全新的生活,自然用那执着的信念,去走好我们生活中的一小步.初一生活的作文1000字4几个礼拜前,我们迎来了一个新的阶段——初中.我们迈入了中学的大门,领略了四十五中的风采,同样也感受到四十五中独树一帜的教学理念与教学方法.从那时起,我也就爱上了四十五中.开学前,迎接我们的是五天的艰苦训练——国防教育.在这五天里,我们学会了坚持与独立,和那永不言败的拼搏精神.对我来说,那是一段刻骨铭心的回忆.军训只是在磨练我们的意志,而后,正式的初中生活拉开了帷幕,开启了我在四十五中学习生活的新篇章.让我先来说说初中和小学的不同之处吧.在作息时间上,小学没有初中那么紧张,现在我早上要提前一个小时起床,上学的路程比小学也长了三四倍;在课程安排上,我感觉中学学业任务的确变重了,学科变多了,作业的份量与难度也大大提升;在学习节奏上,初中比小学要更认真,更严谨,说到就要做到!毫不含糊!毫不拖泥带水!在教学方面,小学老师管得很细,什么事都会提醒,而初中老师呢?很多时候是靠学生的自觉,让自己提醒自己,自主学习,做时间的主人;在课余时间,四十五中还有丰富多彩的社团活动,同学们可以按照自己的兴趣去报名参加.这些活动调剂我们的学习生活,更丰富了我们的知识呢!其实让我感觉变化最显著的,正是我们辛勤的园丁——老师们.我最欣赏和尊敬的老师是语文卢老师和英语汪老师.卢老师有丰富的教学经验,上课生动有趣,常常用夸张的动作与表情吸引我们注意,而且讲解课文很有深度和广度,常常能把我们带入课文中去,课堂上会发散性的讲解更多的知识;汪老师上课全英文,常常做一些funny的小游戏,让课堂气氛活跃,使同学们都爱上了英语.汪老师发音十分标准,知识丰富,每一节课都让我们收获累累果实.短短两周的中学生活,我还交到了许多朋友,认识了更多的人,明白了〝人外有人,天外有天〞的道理.这里聚集了许多〝高手〞,和这些优秀的人在一起,让我感受到四十五中的不一般.身为七(六)班这个温暖大家庭的一员,我很庆幸,也很自豪,我徜徉在知识的海洋,更享受着与这个集体的共同进步和成长.进入初中后,我们有新的目标.新的挑战.新的机会.新的可能和新的要求.新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断自我超越;新的挑战让我们越_战越勇,百战不殆;新的机会和可能让我们能够改变自己在父母.老师和同学心目中那些的不够完美,重新塑造一个〝我〞!初中生活是一副流光溢彩的油画,是一片灿烂的云霞,是一个充满竞争的年华.我要以一个新的面貌,新的态度来迎接初中.初中生活刚刚开始,奔跑吧,少年!初一生活的作文1000字5在小学的毕业典礼上,当老师给我带上一顶毕业帽子时,我就知道,我不再是一个儿童,而是一位青少年.我,该上初中了.我知道,在这条路上,会布满荆棘,如同玫瑰花上一般,它美好,鲜艳,但是却又充满〝刺〞,它毕竟还是会有挫折的.但是,我坚信,不去掉玫瑰上的刺,又怎能握好那多鲜艳亮目耀眼的花朵?对于这件事,我知道的真是太多了.父母总是在我耳边唠叨,说:〝你要好好学习,考一个好的初中,然后,去一个好的高中,最后,上一个好的大学,考研究生,考硕士,考博士…… 亦或是〝上了初中不比平常,有可能成绩一下子就滑下来了,你要好好学习啊!〞……因此,在我对初中生活的期望中夹杂了一丝丝对未来的恐惧.为此,我总是有些心中难安,生怕一不小心就把成绩滑下来了.就这样,在一天天的坐立难安中度过,知道有一天的到来.城市,大路,黑夜,大雨,狂风.似乎在这样的一个地方总是会发生一些奇妙的事情吧.大雨哗啦啦地下着,狂风在天空中叫嚣着,生怕行人不知道将会有更大的雨水下来.路人行色匆匆,谁也不会多看谁一眼,只顾着急急地赶回家.我走在路上,有些焦急,毕竟在大雨中没有带伞真的不是一件好事.没办法,我只能站在超市的台阶上,在房檐下避避雨.即使这样,也没能缓解我心中的焦急,雨肯定会越下越大,到时候该怎么办呢?雨,越下越大,我,越等越急.我心中一横,咬咬牙,准备淋着雨回家.正当我准备冲出去时,一个人忽然拉住了我.我回头看,是一个老奶奶.我不解道:〝老奶奶,你拽着我干什么呀?〞〝姑娘,现在下着雨呢.〞老奶奶慢吞吞地说着,还不忘指指外面.我顺着她的手指看了看,是啊,大雨,雨真的很大,都看不清行人了.〝没事,我回家呢.〞我笑着回答说.〝姑娘,急什么呢.〞老奶奶依旧慢吞吞地说.〝雨肯定会越下越大,再不走,会下得更大的.〞我耐心地向老奶奶诉说着.〝哈,不急,船到桥头自然直嘛!〞老奶奶一脸爽快.船到桥头自然直,这句话似乎是拥有神奇的魔力,把我吸引住了,船到桥头自然直.是啊,船到桥头自然直,谁都不能预知未来,我们永远都不会知道未来会发生什么变化,如果为未来那些尚不知晓的事情而担心,那岂不是杞人忧天喽.与其在这儿杞人忧天,还不如好好努力,不让自己为此而担忧,分心呢.我与老奶奶相谈甚欢,但是,我获益的不只是一个简简单单的雨夜,一句简简单单的话,而是一个深刻的道理:不要为那些尚不知晓的事情而担忧,做好自己,好好努力!初一生活的作文1000字。
关于生活的作文1000字_中学生周记篇一:日常生活中的点点滴滴[1000字] 沈予皓生活就像一颗茂盛的大树,每一片叶子都代表着一段回忆。
那一段回忆或许让你偷偷的流过泪,或许让你开怀大笑过,不论怎样,那些都是向上成长的。
公车上的温暖“阿切”,我重重的打了喷嚏。
“好冷啊!”我在心里暗暗的想到。
“公车司机真是的,一点儿也不考虑我们乘客的感受,空调开得像不要钱似的,冻死我了!”我不由的把袖管拉紧点,身子蜷缩起来,可还是觉得冷。
渐渐地,我的上眼皮和下眼皮开始打起架来,我不经意地打了个哈欠,也不管会不会着凉,慢慢地,我进入了梦乡。
在梦中,我忽然感到一股温暖笼罩着我,我渐渐地从梦中苏醒,在半梦半醒之间,我看见了妈妈的外套盖在了我身上,顿时,我的鼻尖忽然觉得酸酸的,我把外套裹的更紧些,不让那温暖溜走。
公交与汽车在我的小学时代,家里学校很远,因此都是爸爸开车送我上学的,一次上下学2次。
随着年龄的增长,我已经六年级了,爸爸每次都来得很晚,是因为爸爸的工作太忙了。
那天晚上,我对爸爸说:“爸爸我想每天下午自己坐公交车回家……”我还没说完,爸爸就插话说:“不行,绝对不行,你想想看,现在的坏人多多啊,万一把你弄丢了怎么办呀?”我听了后,伤心的跑了出去。
爸爸看到这种情况很是不知所措。
第二天早晨,我看见爸爸正闭着眼坐在沙发上。
我走了过去,摇摇爸爸说:“爸爸”爸爸听见后想睁开眼睛,可上眼皮太重了,犹如千斤巨石。
他使劲把眼皮往上推,慢慢的,慢慢的,仿佛已经过了漫长而悠久的岁月。
终于上下眼皮间露出了一条细细的缝儿,说:“我昨天晚上想了一夜,我还是觉得你应该有能力自己回家了。
”爸爸和蔼的说。
当天晚上就把公交车的月卡递给了我。
我一抬头,爸爸的眼睛里布满了血丝,那血丝是那么红,红的像火。
疲劳把爸爸的头发染了几根。
我心里不禁一阵心酸,拿着爸爸递给的月卡转身走了。
可是我做了几天车,就后悔了。
公交车太拥挤了,我想对爸爸说:“爸爸,我多想再坐一次你的车呀!”爱护环境生活中的点点滴滴星期六,我和妈妈去逛街。
关于生活作文1000字左右集锦5篇生活是什么?有人说生活像是一盘散沙,充满了迷茫和困惑,又毫无组织性和秩序,也有人说生活像是一个万花筒,充满了绚烂多彩的美丽花朵和许多令人大开眼界的事物。
下面给大家分享一些关于生活作文1000字左右,希望对大家有帮助。
关于生活作文1000字左右1生活是一首诗,朦胧,绚丽而又多彩。
生活是一支歌,清脆,委婉而又动听。
生活是一杯酒,辛辣,芳醇而又有深度。
生活是一场戏,曲折,生动而又有内涵。
读生活的诗,唱生活的歌,品生活的酒,看生活的戏,是生活的感悟。
清晨,当我睁开双眼的那一刻便知道旧的一天在人生的履历上已经褪去,对于挥之不去的记忆尽管有些许叹息,但我告诉自己要学会用一颗饱满的心去迎接新的生活。
知识的跨越,思想的飞越,面对这惊涛骇浪的挫折,我有时甚至有了退缩的念头,因为高中生活并不象电影里演得那么轻松,更不象小说里描述得那么自在,更不象朋友间闲谈时的放纵,但也正是因为有这道警钟的敲响,才唤醒了沉睡中的我们,让我们懂的竟争,知道拼博。
高中生活,有泪也有欢笑,它告诉我们,不单要有挑战的勇气,更要学会挑战别人,超越生命的极限,抱着对未来的憧憬,我们来到了这里,虽然曾经走惯了油柏马路,便匆匆踏上了着艰辛的人生路途,习惯了被人监督,但却忘记了要学会自觉,但也许正是有了这些挫折和阻拦,才让我们活得更精彩,过得更充实。
面对失败,我们从容不迫,不管努力的结果如何,已经不再重要,重要的是我们在那里摔倒就在那里奋起。
今天已经接近尾声,可明天并不遥远,路,是要自己走的,别人只是我们生命中的一个过客而已。
尽管荆棘缠身,尽管我们会感到疲惫,但是只要我们不放弃,不抛弃,不认输,那么,转个角,就会是成功的彼岸。
生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡,让我们在日常生活中到处都可以尝到辛辣,尝到失败带给我们毁灭性的打击,但是,生活对于强者来说,却像是一只五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,样样都俱全,他们在一次次的打击中吸取教训,总结经验,从而获得胜利。
生活作文1000字生活作文1000字篇1儿时,我的快乐是在田野里快乐的奔跑;长大后,我的快乐是漫步在乡间的小路上,细细聆听那动人的鸟鸣;而现在,我的快乐要靠着回忆童年来憧憬未来。
夜,静谧而柔美,旁边山坡上那夜来香馥郁的芬芳一阵阵袭了过来。
我默默的走到空地上,仰头看着天上的星星,有几颗还在向我调皮的眨眼睛呢?凝望中,我的记忆也不断地在脑海中翻卷、沉淀,我将画面细细的拼接,连成了一个又一个多彩的瞬间。
田野里这个另我充满了成长快乐经历的地方。
从小时候的蹒跚学步一直到可以与妈妈一起走在田间小路上;从小时候的牙牙学语一直到可以与爸爸清楚的表达亲情。
还记得八月的秋风吹来了丰收的喜悦。
听妈妈说爸爸和哥哥今天晚上要去做一件大事,我心血来潮便跟了上去,正在好奇他们会做什么重要的事呢?只见他们从苞米地里停了下来。
看到这里我便知道他们要做什么了。
因为再过几天就要收苞米了,他们要来看苞米啊。
啊哈!我可真是个小机灵鬼啊!生活作文1000字篇2人们常说:“笑一笑,十年少。
”微笑是人的本能,每个人都会笑,只是不善于笑。
生活中有了笑才会有幸福,它会让我们的生活里充满阳光。
其实有时候微笑也是一种态度。
在你遇到挫折时,朋友的一个会心的微笑会让你重新振作,会让你有了前进的动力。
微笑时一种无声亲切的语言,是朋友对你的态度。
在你上课不会回答问题时,老师一个鼓励的笑容,会令你充满信心,让你感到温暖,你不会感到担心,其实没什么大不了。
微笑是一种无声动人的音乐。
是老师对你认可的态度。
在你气喘吁吁在赛道上奔跑时,同学站在终点线上给你一个微笑,即使你已筋疲力尽,你还是你还是会努力冲刺。
微笑是一种高尚的表情,是同学对你鼓励的态度。
在人群拥挤你踩到了别人时,别人毫不在乎的对你微笑一下,我想着是宽容的态度。
微笑是生活里明亮的阳光。
桑兰是我国体操运动员。
有一次参加运动会时不幸摔伤,在治疗的过程中,她没有流过一滴眼泪。
她的面容总是浮现着灿烂的微笑,她的笑容是对生活乐观的态度。
精选作文:生活(1000字)作文生活中我们都喜欢登临高处,因为高处有风景,可赏心可悦目,会当凌绝顶,一览众山小;还因为登高可以望远,极目远眺,天高地阔,视野和心胸得到充分的扩展,高中生作文范文选读。
身处高处,沐浴在金子一般的阳光和秋水一样明净的风里,朋友,你可曾想到,其实,我们的心灵也可以登临高处,俯瞰尘世?让心灵登高,因为高处的心灵澄澈透明,保持着童心一般的晶莹纯净;高处的心灵襟怀坦荡,不斤斤计较于恩怨得失,不蝇营狗苟于猥琐卑劣;高处的心灵操守高洁,从不与污泥浊流为伍;高处的心灵无视风雨,不惧痛苦;高处的心灵千锤百炼,优秀杰出。
一个向往脱离低级趣味、向往品质优雅纯净的人生就是心灵登高的人生。
心灵登高,需要确立一个人格的坐标,延伸自己心灵的长度和宽度。
心灵登高,是向着阳光的登攀;心灵登高,是自我净化和提升的跋涉。
心灵登高,不是一味地排斥、抗拒俗世的生活,要以出世的精神去过人世的生活,在人世的生活里不放弃对心灵高处的仰望和向往。
五色杂陈的纷繁世相面前,不怀古伤今;泥沙俱下浊浪滚滚时,不神伤心黯。
让自己的心灵始终站立在高处,有静观花开花落的闲适,有笑看云卷与舒的坦然;有承受横逆挫折的气度,有迎接悲苦惨怛的情怀。
人在旅途,有时候一如蚌藏珍珠。
英俊沉下僚,庸人在高处。
毁弃了黄钟大吕,雷鸣般瓦块破釜。
是桎梏,但也是一种培育;是磨炼,但也是一种成全。
这时候你就只有擦亮心灵的天眼,努力朝高处攀登,向远处眺望。
就像冰心所说的,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落,却不是悲凉。
心灵登高,无异于逆水行舟,不进则退。
当人生追求、人格力量、道德境界滑坡与淡化时,需要一以贯之的坚守和努力;当越来越多的人沉迷于声光色味的感官享受时,需能与之保持距离,守卫自己的心灵高地;当污浊的泥流溅到身上时,要能经常擦拭洗涤自己的心灵污渍,在自我省察中获得提升。
心灵登高,是为了让我们进入更高的净洁清爽的境界。
在心灵的高处,沐浴的是阳光般华贵的善良情怀,是秋水般明净的美德懿行;在心灵的高处,目光是透明的,心灵是透明的。
登临高处,可以开阔视野;心灵登高,可以为灵魂扩容。
与善良同行,与美德同行,登临高处的心灵不会寂寞。
摆脱了苦闷,摆脱了忧伤,登临高处的心灵不会黯淡。
心灵登高的终极意义在于修身养性以求人格高尚,独善其身以求心灵纯净,经风经雨养成如云的悲心,从而珍惜自己热爱生命,最终爱己及人以求灵魂高远。
孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
一生碰壁无数,始终不忘教化。
只有登临高处的心灵,他的生命才会如此熠熠生辉,就像那沉埋蚌壳的珠贝,耐人咀嚼,令人寻味。
高一:朱爸爸篇一:生活与作文教会学生爱生活,爱作文波罗湾完小:牛坚关键词:作文儿童健康成长内容摘要:通过学生的作文教学,促进儿童的身心健康成长,教会学生子生活,爱作文。
长期以来,一直受应试教育的影响,作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。
学生的作文假话成风,出现“作文是一套,内心是一套”双重人格现象,致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。
究其原因,一是缺乏实践,文艺创作的源泉是生活,学生作文的源泉也是生活,由于缺乏素材,只得东拼西凑,作文成了学生学习的一种负担。
二是主观意志命题作文太多,学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解,要写出自己不了解,不熟悉的命题作文,当然只能勉为其难。
为了在应试中取得优异的成绩,老师们不是教学生怎样写好一篇作文,而是让学生背范文、优秀作文,这样的作文,从选材到结构,从思想到语言,都不属于儿童,不属于农村儿童的生活。
在加强素质教育的今天,如何尽快改变农村作文教学的现状,让作文回归原本,在作文的同时促进学生的健康成长,培养学生将来参与社会所必需的作文能力,是作文教学的当务之急。
结合几年的作文教学,在此浅谈一下自己的体会。
一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活”作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。
“孩子们有他们自己的生活,有他们独特的认识生活的方式方法,也有他们独特的表达手段”。
因此,了解学生生活,从儿童生活去研究作文教法,加强学生作文与生活的联系,把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所,实现从关注作文到关注儿童的转变。
在作文教学中,我们应该努力做到:1、引导学生认识周围的世界认识生活、热爱生活,做生活的主人,这应该是贯穿小学作文教学始终的主线。
作文教学中,教师要引导学生多观察,多思考,多阅读,多练笔。
在作文教学中,不断拓宽学生生活的领域,“引导学生从?我?的世界走向?周围?的世界,从?我?的生活走向?社会群体?的生活”,从作文课堂走向社会大课堂。
总之,要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界,充满想象和幻想的内心世界,丰富多彩的社会生活及纷繁复杂的人生。
让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐,就能写出实在的事物,丰富的想象;就能说真话实话,抒真实情感。
在此,我在作文之前,布置学生去观察自己要写的事物,去询问与命题有关的素材,去发现别人可能发现不了的地方,写出自己的别有心裁。
2、洞悉学生的生活世界及情感体验作文是生活的反映,学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。
我们要怀着一颗童心去认识学生,了解他们的生活,用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐,用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。
只有如此,我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物,才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目,作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考,拓宽学生习作的思路。
作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系,把作文的主动权还给学生,生活的真实一面才会在学生笔下得到展现,生活进入作文课堂才有了最基本的条件。
比如人教版造性劳动。
例如:当学生学习了《穷人》课文后,我就组织根据现实生活的情况,为《穷人》续写一个圆满的结局。
2、教会学生收集和整理生活信息,指导作文。
学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程,是引导学生构想作文内容的过程。
小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识,营造自由交流的课堂氛围,让学生回忆生活的情境,还原生活的真实,找出事物的特征,拨动学生感情的琴弦,让学生产生作文的欲望与激情,学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。
3、加强课外阅读训练,营造自由发挥的空间为学生创设一种自由倾吐的作文氛围,激发学生有事可写,有情可抒,使作文进入儿童的生活,成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分,这才是作文教学应该具有的魅力。
让学生对作文感兴趣,在作文实践中产生愉悦感、成就感,应该作为作文进入儿童生活的关键。
同时,课外阅读能增强学生的知识面,提高学生的言语表达能力,因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。
4、多媒体技术的应用,使作文教学由抽象变形象。
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,一些贴近儿童生活,符合现代科学技术发展,趋向社会发展需要,洋溢着现实的生活气息,不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关,而且能够大大调动学生学习的兴趣和积极性。
现行的小学语文教材中,出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息,而利用网络教学就能弥补此中不足,也能促进学生作文能力的加强。
总之,小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系,探讨学生主导活动与习作训练的教学规律,力求让学生的生活进入我们作文课堂,让作文进入儿童生活,让作文回归原本,让作文与儿童的健康成长同步,研究语言运用与情感表达的有机结合,让儿童从生活中悟出作文,从作文得到乐趣,爱上生活,爱上作文。
篇二:作文源于生活作文源于生活二实小马利红生活是作文的“原料”,正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,涓涓清流离不开源头活水,好的习作离不开生活的积累,要使学生积累丰富的生活素材,在日常教学中,就必须训练学生观察周围事物的能力,做生活的有心人。
从事中年级语文教学三年来,我坚持“以生活为源,以学生为主,以创新为本,以课堂为突破口”,努力改革现有的作文教学模式,试验已初见成效。
一、全方位解放学生人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”,对今天的小学作文教学实践仍具有现实指导意义。
1、“解放大脑”——让学生思维作文教学必然要求学生思维的参与,而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。
教师应该给学生留出思维的自由时间和空间,鼓励学生自己想,而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。
2、“解放双手”——让学生动手作文教学的现状是“君子动口不动手”,而“动口”的往往是老师,或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答,而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。
3、“解放眼睛”——让学生观察作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物,而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界,为写作积累丰富的感性认识。
4、“解放嘴巴”——让学生发言而今的作文指导“老师讲,学生听”的方法很盛行,应让学生尽情表达,畅所欲言,说出自己的真实情感,从而实现从说到写的顺利转变。
5、“解放时间”——让学生活动许多作文指导课,学生表面上参与了,但时间不够,匆匆忙忙。
在写作过程中,教师在时间安排上要长短结合,收放自如。
学生如果乐此不彼时,让他压上几小时写作又何妨。
6、“解放空间”——让学生活动作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间,使学生能够自由命题,选材构思,展开合理的想像,用最喜欢的方式来表达,让学生在没有约束,没有框框的空间里,真正做到想些什么就写什么,想怎么写就怎么写。
二、拓宽作文内容1、读写日记读,以所读的小学课文和课外阅读材料为范例,从读学写,读写结合;写,根据所“读”的阅读材料,有感而发,进行写作训练。
2、艺术作文将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学,使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后,由内心的冲动而我口说我心,我手写我心,在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。
把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。
如写绘画的构思,写听到乐曲后想像到的,还可以给乐配画或给画配乐等。
手工劳动一件件作品的完成,常有一种自豪感和成就感,那么就把自己制作的过程写下来,肯定是一篇童趣盎然的好文章。
3、实用作文为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力,作文教学也应增加实用性。
把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练,诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等,从而使学生的作文技能学以致用。
我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况,完成了“还我清新世界”的调查报告;调查了商品价格差异,通过对几家超市中价格的考察,得出“买东西要货比三家”的结论。
4、生活作文把生活与作文紧密联系,以真实的生活世界为写作对象,从丰富写作内容着手,真实的写出对生活的观察、体验。