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20 美丽的小兴安岭课件一、教学内容本课内容选自人教版四年级上册语文第三单元第10课《美丽的小兴安岭》。
课文描绘了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对家乡的热爱之情。
教学时，我引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容，体会作者的思想感情。
二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，会用“各种各样”“密密层层”造句。
2. 过程与方法：通过探究，理解课文内容，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，保护环境的情感。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字，会用“各种各样”“密密层层”造句。
难点：理解课文内容，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。
四、教具与学具准备课件、图片、生字卡片。
五、教学过程1. 情境导入（1）出示课件，展示小兴安岭美丽的景色，引导学生欣赏。
（2）教师简介小兴安岭，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习（1）学生自读课文，理解课文大意。
（2）学生默读课文，注意生字的读音和字形。
3. 合作探究（1）学生分组讨论，交流对课文内容的理解和体会。
（2）各组汇报讨论成果，教师引导学生深入理解课文。
4. 精讲点拨（1）教师针对学生理解课文的难点进行讲解。
（2）教师引导学生运用“各种各样”“密密层层”造句。
5. 实践练习（1）学生朗读课文，注意语气和情感。
（2）学生表演课文，增强对课文内容的理解。
（2）学生谈谈对小兴安岭的喜爱之情，进行情感拓展。
六、板书设计美丽的小兴安岭景色：四季美丽景色诱人物产：丰富多样美丽富饶热爱家乡，保护环境七、作业设计1. 根据课文内容，完成练习册相关题目。
2. 写一篇关于家乡的美景的作文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生朗读、讨论、表演等方式，让学生充分感受到了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，激发了学生热爱家乡的情感。
在教学过程中，我注意关注学生的学习情况，及时进行点拨和指导，帮助学生克服学习难点。
