解决问题: (1)用来制作泡菜发酵的微生物主要是_乳__酸__菌__,泡菜发酵后变酸的原因是_乳__酸__菌__分__ _解__糖__类__产__生__乳__酸__。 (2)泡菜水淹没食材,并将泡菜坛注水密封的目的是_为__乳__酸__菌__提__供__无__氧__条__件__;将水煮 沸的目的是_消__灭__杂__菌__。
实践记录单
品鉴和反思:
邀请同学们品尝劳动成果,并进行评价,结果如下表:
瓶号
乳清析出(满分40分)
评价 组织状态(满分30分)
口感(满分30分)
1号
32
20
16
2号
37
26
19
3号
38
27
22
4号
酸奶制作失败,未品尝
(1)根据形态特点,乳酸菌属于 _杆__菌__(填“球菌”“杆菌”或“螺旋菌”)。
(2)只有4号瓶未成功获得酸奶,说明乳酸菌需在_无__氧__条件下才产生乳酸,能与4号瓶形成对照的是_3_号瓶。
项目效果评价表
评价项目 评价内容
1分
3分
5分
占比 得分
味道
较细腻润滑,味道 细腻润滑,味道柔
味道是否柔和、 较为粗糙,有粒状
柔和,爽口,酸甜 和,爽口,酸甜适 5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ%
爽口、酸甜适中 或沙状口感
适中
中
是否分层,是否有 外观
杂质
分层,有杂质 略有分层,无杂质 不分层,无杂质 20%
外形美观度、完
发酵装置
酱、豆酱、面包、酸奶、泡菜等。
环节
合作 探究
任务 认识发酵
技术
确定方案
建立模型
活动意图 细菌和真菌(利用各自体内特殊的酶)分解有机物产生各种代谢产物的 过程。如将有机物转化为葡萄糖、酒精或甲烷等。 1.利用酵母菌制作馒头或面包。描述酵母菌在制作过程中的作用。 2.自制酸奶或泡菜。描述乳酸菌在其中发挥的作用。 3.自制米酒,描述制作过程。 4.进行酵母菌的发酵实验。描述实验原理和实验现象。 利用家用发酵装置,选择一种食品进行制作,以小组合作的方式开展实 践。